瘋帽子怎麼讀

『壹』 怎麼讀farrensteiner

這是《愛麗絲》續集，愛麗絲第一次來時還很小，經常說錯單詞，上次臨走前和瘋帽子說的就是這個錯單詞，瘋帽子記住了，這次又對愛麗絲說。

『貳』 謎的讀音和組詞

謎的讀音為：mí；組詞有：解謎、不解之謎、難解之謎、謎兒、詩謎、破謎兒等等。

它的讀音為：mí；組詞有：隱謎、謎目、謎底、斷氣謎、謎子、謎頭、打燈謎、笨謎、奢迷、腳趾動謎、謎團、啞謎、燈謎、填字謎、謎言謎語、破謎、商謎、謎字、猜謎、打啞謎、謎燈、謎面、拆白謎、拼音謎等等。

造句

1、謎兒長老，已經加冕，成為精靈族元老，正式頒布為守護者。

2、奶奶故去後，沒留下什麼像樣兒的東西，卻留給我無數童年快樂時光的回憶，比如原生態的老謎語，故鄉人稱作「老謎兒」。

3、接下來的擊鼓傳花猜謎語大賽，我沒有去參加，悄悄溜走了。

4、他們將傳奇的「瘋帽子」變成了一個身材瘦長的，如同馬戲團小丑一樣的男子；他因中毒而發狂，說話總是夾雜著謎語和嗤嗤傻笑，就像一個女學生一樣。

5、聽起來像心印謎語，因為它本來就是。沉思這個謎語能夠將你從心靈的枷鎖中釋放出來。

6、花燈一般用竹篾扎架，外糊花紋紙，寫上一些吉祥的謎語；花燈內點燃油燈，需逐日添油。

『叄』 愛麗絲夢遊仙境中那個「瘋帽子」用英語怎麼翻譯謝謝了，大神幫忙啊

「瘋帽子」的英文：mad hatter

mad 讀法 英[mæd]美[mæd]

1、adj. 瘋狂的；發瘋的；愚蠢的；著迷的

2、n. 狂怒

短語：

1、mad with因...發狂

2、get mad變的惱怒，發火；變得著迷

3、mad moneyn. 自備的零錢；女子備急用的錢

4、mad on對…入迷，狂熱地喜歡(某人)； 渴望，為…生氣

5、go mad發瘋；失去理智

(3)瘋帽子怎麼讀擴展閱讀

詞語用法：

1、mad用來形容人的精神狀態時意思是「瘋了的」「發瘋的」「神經錯亂的」。表示人的情緒變化時意思是「惱火的」「發怒的」,此時只用作表語。在表示人對工作等的態度時意思是「狂熱的」「著迷的」。表示某人做錯了某事時意思是「愚蠢的」「瘋狂的」。

2、mad作「狂熱的」「著迷的」解時其後可接介詞about, on或for; 作「發怒的」解時表示對某人發怒接at或with,表示發怒的原因則常接at或for。

3、mad在句中作表語時,其後有時可接動詞不定式、現在分詞。

詞義辨析：

mad, indignant, angry這組詞都有「發怒的，憤怒的」的意思，其區別是：

mad多用於非正式文體和講話中，與angry意義相近。

indignant側重憤怒是有充分理由和正當的。

angry側重以憤怒的表情、激烈的言辭或威脅的目光等來表達感情。

『肆』 愛麗絲和瘋帽子曖昧用英語怎麼說

你好!
愛麗絲和瘋帽子曖昧
Alice and the crazy hat are ambiguous

『伍』 《愛麗絲漫遊奇境》人物性格特點是什麼

《愛麗絲漫遊奇境》人物性格特點是如下：

1、愛麗絲

善良誠實、樂於助人、富有同情心，她身上的這些美好品質，是通過怪誕的種種奇遇表現出來的。同時，她也擁有7歲女孩普遍的缺點：她愛哭、好逞強。

2、瘋帽子

擅長制帽與剪裁，性格怪誕、瘋癲，為人直率而坦誠。

3、紅皇後

性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個地下世界處於她的殘暴統治之下。

4、白兔先生

他性格與愛麗絲完全相反，世故、膽小，面對國王、王後是奴顏屈膝。

內容簡介：

《愛麗絲漫遊奇境》是一部被公認為世界兒童文學經典的童話，由於其中豐富的想像力和種種隱喻，不但深受各代兒童歡迎，也被視為一部嚴肅的文學作品。《愛麗絲漫遊奇境記》到卡羅爾1898年去世之前，已經成為英國最暢銷的兒童讀物。

《愛麗絲漫遊奇境》作品以夢幻的形式，將你帶入一個離奇的故事中，情節撲朔迷離，變幻莫測。表面看來荒誕不經，實際上卻富有嚴密的邏輯性和深刻的內涵，是智慧與幻想的完美結合。吃些東西就可以長大或變小；小老鼠可以和你一起游泳；毛毛蟲和你一般高；小豬接見公爵夫人的孩子；還有龍跳舞……那裡是一個奇異的世界。

『陸』 愛麗絲夢遊仙境中的帽子商說「為什麼烏鴉像寫字台」的英文原句是什麼這句話什麼意思

Why is a raven like a writing-desk.

這句話是《愛麗絲夢遊仙境》中帽子商問的問題。

原文如下：

The Hatter opened his eyes very wide on hearing this,but all he said was,Why is a raven like a writing-desk?」

翻譯：

帽匠聽到這話，睜大了眼睛，但他只說：「為什麼烏鴉像寫字台？」

在《愛麗絲夢遊仙境》的影片中多次出現「為什麼烏鴉像寫字台」這句話，這是《愛麗絲夢遊仙境》裡面的對白。

愛麗絲：「我喜歡你。」

瘋帽子：「為什麼？」

愛麗絲：「因為烏鴉像寫字台。」

瘋帽子：「為什麼烏鴉像寫字台？」

愛麗絲：」因為我喜歡你。「

就像烏鴉與寫字台一樣沒有關聯，我喜歡你也是沒有理由的。

(6)瘋帽子怎麼讀擴展閱讀：

瘋帽子擅長制帽，性格怪誕瘋癲，他有一頭橘色的頭發，眉毛眼影都很誇張，臉色蒼白，無論誰飾演都是個怪大叔的形象，偏偏是約翰尼德普，他的表演總能讓人莫名其妙的喜歡。

舉止怪誕而瘋癲，經常說一些看似毫無邏輯的胡言亂語，情緒起伏十分強烈，被紅心騎士當成是瘋子。

瘋帽子明白喜歡一個人不需要理由，就像烏鴉像寫字台。

影片中愛麗絲其實是第二次到「仙境」，第一次離開時瘋帽子對她說你會忘了我的，愛麗絲說不會，然而當愛麗絲第二次到仙境真的忘了瘋帽子，瘋帽子不知該對她說些什麼，只能重復那句「為什麼烏鴉像寫字台？」。

『柒』 名著愛麗絲夢遊仙境人物分析

愛麗絲：小說主人公，名字來源於作者鄰居的7歲小女兒。 她善良誠實、樂於助人、富有同情心，她身上的這些美好品質，是通過怪誕的種種奇遇表現出來的。同時，她也擁有7歲女孩普遍的缺點：她愛哭、好逞強，這些特質隨著情節推進也一一顯露。

這部童話中的愛麗絲，是引人注目、頗具個性的童話人物形象：這個披著垂肩金發的七歲小姑娘，天真活潑，滿懷好奇和求知慾、誠實、富有同情心。她幫助兔子尋找丟失的扇子和手套，她把將被王後砍頭的三個園丁藏起來，她還在荒誕的法庭上大聲抗議國王和王後對好人的誣陷。在她身上充滿了民主、正義和人道的精神。

瘋帽子：也被譯作為「瘋帽匠」，擅長制帽與剪裁，性格怪誕、瘋癲，為人直率而坦誠。 他與三月兔，睡鼠一起舉辦的瘋狂茶會是愛麗絲系列小說中最著名的場景之一。

瘋帽匠的創作靈感來源於當時英國社會中帽匠的真實生活情況，在當時帽匠保存制帽用的毛氈布需要用到水銀，因此常發生水銀中毒現象。受害者會出現一種被稱為「帽匠顫抖」的抽搐現象。病重時會出現幻覺和其他精神病的症狀。

紅皇後：也被譯作「紅心王後」，性格跋扈殘暴，成天叫嚷著要砍掉人們的腦袋，整個地下世界處於她的殘暴統治之下。

在作者卡羅爾自己的設想中，紅王後象徵著某種無法控制的熱情，一種盲目而沒有目標的暴怒。後世學者認為，她可能象徵當時的維多利亞女皇，也有可能是瑪格麗特皇後。

(7)瘋帽子怎麼讀擴展閱讀

《愛麗絲夢遊仙境》不僅孩子們喜歡讀，很多大人也將其奉為經典，其中包括著名作家奧斯卡·王爾德和當時在位的維多利亞女王。這本書已經被翻譯成至少125種語言，到20世紀中期重版300多次，其流傳之廣僅次於《聖經》和莎士比亞的作品，原本是數學教師的卡洛爾成了世界聞名的童話大師。

英國數學家、控制論創始人維納在其名著《控制論》和《人有人的用處》中多次引用愛麗絲的奇遇，同有規律的客觀世界對照。邏輯學家貝·洛隆在《數學家的邏輯》一書中引用了《愛麗絲漫遊奇境記》的原文。可見這部童話名著的價值和影響。

『捌』 在電影愛麗絲夢遊仙境里。瘋帽子在最後對愛麗絲說得那句 「你會忘了我的 」 原版英文是怎麼說的

---你不會記得我的 you won't remember me.
---當然會記得，我怎麼會忘了你？ Of course I will.How could I forget? 瘋帽子 為什麼烏鴉會像寫字台呢？ Hatter,why is a raven like a writing desk?
---我也沒有答案 I have't the slightest idea. 別了 愛麗絲 Fairfarren,Alice.

『玖』 Mathatter怎麼讀

【Mad Hatter】
英 [mæd] 美 [mæd]
英 [ˈhætə(r)] 美 ['hætər]

「瘋帽子」是蝙蝠俠系列作品中的反派之一。原名Jervis Tetch，本來是一個技能熟練的研究科學家。但由於年輕時著迷於劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲夢遊仙境》，他產生了一種錯覺，認為他是書中一個角色的化身——「瘋帽子」。

『拾』 初讀《愛麗絲漫遊奇境記》

作業思考：初讀《愛麗絲漫遊奇境記》後對本書有什麼理解？

《愛麗絲漫遊奇境記》是一本既適合孩子閱讀，也適合大人閱讀的兒童讀物，王爾德就十分喜歡它。這本書是十九世紀最具影響力的荒誕小說之一。

他的作者（筆名：劉易斯·卡羅爾）是一個有多種身份的人 —— 數學家、邏輯學家、童話作家、牧師、攝影師。可以說是個很跨界的天才，文藝的理科生。而如此豐富多彩的身份、經歷讓作者在寫作時有了很多特色。比如在本書中，作為數學家和邏輯學家的作者，就運用縝密清晰的邏輯思維，創作了大量的文字游戲，增加了閱讀的豐富性。因此在書籍的引導過程中，可以嘗試讓孩子從書中尋找邏輯相關的內容，進行語言思維邏輯的練習。

這本書充滿荒誕不經的奇思妙想，這也反映了當時時代的一些現象。任何文學作品都不是憑空產生的，它是一個時代的產物，帶有那個時代特定的烙印。所以書中一些場景的描述反映了當時的社會現狀。比如瘋狂的茶會映射英國當時盛行的茶會活動；動不動就砍人的紅桃皇後也是對當時維多利亞統治階層的映射。通過聯系這些場景和真實的社會現狀，可以讓孩子了解到當時英國社會的真實情況，增加他們的背景知識。

作為英國的文學作品，書中有著很多英國本地的典故和俚語，如「瘋帽子」、「柴郡貓」「威廉國王」。在這部分可以為孩子補充英國的本地典故和俚語內容，幫助孩子進行理解，讓他們的閱讀可以更深入。

《愛麗絲漫遊奇境記》經歷了很多形式的改編、動畫、電影、舞台劇。而我國作家沈從文還借鑒本書創作了《阿麗思中國游記》，成為中國兒童文學史上最早的長篇童話。我們可以通過比較閱讀的方式，引導孩子尋找兩本書的相同點和不同點。

通過初讀會發現要想真正讀懂一本書，單純只靠看懂書上的文字是不能達標的，它需要有更多背景知識的積累幫助理解和想像。比如當時的社會情況、當地的禮儀形式、當地的典故俚語，以及書中的敘述方式。藉助這些知識的輔助，我們才能更好的引導孩子形成對書籍更深入的理解。