小學生兒童手工帽子怎麼做

A. 怎麼做帽子手工 小學生

做帽子手工 小學生如下：

1、准備好製作手工帽子的材料。2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。3、用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。4、六根輻射狀的扭扭棒。5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。6、編至冒頂所需要的大小。7、把五根扭扭棒彎折下去。

8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。9、帽子側面編至合適的高度，把五根扭扭棒折平。10、按照上面的方法，編好帽子的帽檐部分。11、帽檐編制完成後，把五根扭扭棒向下彎折。12、剪掉多餘的扭扭棒，稍作整理，一頂手工小帽子就做好了。

孩子做手工的好處

1、豐富孩子的童年生活

手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、促進生理機制發展

在手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。

3、增加大腦容量

根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量。

4、提升手腦眼協調能力

精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。

B. 帽子的製作方法 手工兒童

帽子的製作方法如下：

准備材料：扭扭棒、剪刀

1、准備好製作手工帽子的材料。

2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。

3、用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。

4、六根輻射狀的扭扭棒。

5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。

6、編至冒頂所需要的大小。

7、把五根扭扭棒彎折下去。

8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。

9、帽子側面編至合適的高度，把五根扭扭棒折平。

10、按照上面的方法，編好帽子的帽檐部分。

11、帽檐編制完成後，把五根扭扭棒向下彎折。

12、剪掉多餘的扭扭棒，稍作整理，一頂手工小帽子就做好了。

方法二：

面料：選用保暖布料

①先剪一個直徑為22cm的圓，圓可以按自己喜歡的圖形拼接；

②剪一塊長60cm、寬20cm的長方形；

③先將長方形的寬縫合在一起，然後再將它與事先剪的圓縫合在一起，一頂帽子就做好了。

帽子是戴在頭部的服飾，多數可以覆蓋頭的整個頂部。主要用於保護頭部，部分帽子會有突出的邊緣，可以遮蓋陽光。

帽子亦可作打扮之用，也可以用來保護發型、遮蓋禿頭。可不同種類，例如貝雷帽、鴨舌帽等等。戴帽子在不同的地區有不同的文化，這在西洋文化之中尤其重要，因為戴帽子在過去是社會身份的象徵。

C. 兒童手工帽子的做法

兒童手工帽子的做法如下：

1、准備好製作手工帽子的材料。

帽子的拼音：[mào zi]。

據史書《玉篇》記載：「巾，佩巾也。本以拭物，後人著之於頭。」由此可見，巾原是勞動時圍在頸部擦汗用的布。由於自然界中風沙、酷熱，寒流對人類的襲擊，人們將巾從頸部逐漸裹到了頭上，在保暖、防暑，擋風，避雨，護頭等實用功能的基礎上，逐漸演變成為帽子的形式。

帽子造句：

(1)媽媽給我買了一頂帽子。

(2)經過半個世紀的奮斗，我們已經甩掉了貧窮落後的帽子。

(3)文藝批評要實事求是，不能扣大帽子。

(4)小北戴帽子時，總是把帽舌壓得很低。

(5)這猝不及防的驚變，使我帽子下面的頭發都豎起來。

D. 二年級小學生手工帽子怎麼做

二年級小學生手工帽子的做法如下：

1、我們將不同顏色的彩紙，剪出各種形狀，比如圓形，長方形，三角形，還可以剪幾個星星的形狀。

手工的意義

手工能夠為孩子帶來精細動作能力的鍛煉，也就是思維意識和肌肉運動的統一協調。 從粗略的手工到精細的手工的進步過程，讓孩子的動手能力循序漸進的提高，通過做手工能夠讓孩子更精準的控制自己的動作。

手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知。正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題，使孩子體驗付出後取得的成功，感知自己的能力，增強自信。同時孩子在活動中更加清楚自己與自然界的關系，人與自然的和諧。

E. 兒童手工卡紙製作帽子方法

兒童手工卡紙做帽子方法如下：

一、准備材料：一張正方形的彩色卡紙，顏色不限，色彩鮮艷點小朋友比較喜歡。

二、步驟

1、將正方形沿著角平分線對折。

2、沿著圖形的對稱軸對折，如圖。

3、將圖形旋轉直角朝下，將一條直角邊往折，折的角度是右邊角的三分之一左右。

兒童手工打底對孩子的用處

1、用手做只是表象，真正運行的是整個大腦系統。手腕和手指等小肌肉群的運動，能直接刺激大腦皮層，促進大腦皮層機能的發展和完善。做手工時除了用到手，還會用到眼睛、耳朵等多個器官。做手工是高質量的玩耍，讓孩子的思維能力得到充分的發展。

2、缺乏自信、內向孤單需要手工來溫暖。手工活動能夠培養孩子的自信心和自我認知，正確引導孩子動手動腦解決手工活動中遇到的問題。使孩子體驗付出後取得的成功，感知自己的能力，增強自信。

3、愛發脾氣、不善社交，是因為手工做得少。知道琴棋書畫等的藝術能陶冶身心，其實製作手工也是陶冶身心提高自我調節能力的好方法。如果不知道該如何管教熊孩子。一個很好的辦法，就是陪他做手工。因為安靜耐心地完成手工能提高孩子的自我調節能力。在手工製作過程中，除了孩子身心會得到陶冶外，經過手工製作的相互合作，會使兒童更懂得與人溝通，換位思考，促進交往能力發展。

4、培養孩子的觀察力、想像力。孩子會在手工的過程中逐漸養成細心觀察周圍事物的習慣，越來越准確的抓住事物的特徵。孩子從模仿到創作的手工活動，正是創造力不斷提升的過程。在觀察現實事物與創造想像事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯結，構造事物的能力正是由此產生。

F. 二年級小學生手工帽子怎麼做

二年級小學生手工帽子做法如下：

准備材料：彩紙。

操作步驟：

1、把正方形紙沿對角線向上折，然後把兩側分別折進來。

G. 二年級手工帽子怎麼做簡單的

二年級手工帽子的做法1：

小夥伴們大家好，現在很多小朋友對二年級手工帽子的做法不是很清楚，下面就簡單的為大家介紹一下吧。

工具/原料:

彩紙，膠水，筆，剪刀。

方法/步驟:

第一步，我們將不同顏色的彩紙，剪出各種形狀，比如圓形，長方形，三角形，還可以剪幾個星星的形狀。

第二步，等我們確定好做什麼樣的帽子後，根據我們的頭尾畫一張圖紙這張紙要比頭圍畫的大一些，畫好以後用剪刀將輪廓剪好。

第三步，我們用事先准備好的膠水，把我們帽子做好的小樣都粘起來，粘的時候可以折疊成一條細細的邊，避免粘的時候我們不確定位置。

第四步，就是咱們最重要的一步，用付攀我們剛開始准備好的彩色圖案，用膠水粘著礦蚊到我們帽子的周圍，這樣購施一個紙做的帽子就完成了。

總結

1.准備好我們所需要的材料。

2.確定好帽子的大小，畫一張圖紙。

3.帽子完成。

注意事項

小心剪刀扎到手。

做帽子的紙選擇硬一點的效果會更好。

二年級小學生手工帽子做法2：

准備材料：彩紙。

操作步驟：

1、把正方形紙沿對角線向上折，然後把兩側分別折進來。

2、把前面的三角折下來，後面的三角翻折至後面。

3、把折紙倒過來，打開折紙中間的縫隙，然後左右對折。

4、把底部的上面折上去一點。

5、底部的下面翻折至後面。

6、將兩側的尖角分別拉出來，整理一下， 帽子就折好了。

H. 兒童手工帽子的做法

兒童手工帽子的做法如下：

所需材料：大的塑料杯、毛線、卡紙、剪刀、膠水。

1、根據塑料杯的大小，用卡紙剪出比塑料杯的直徑大10cm左右的圓形卡紙。

2、用與卡紙對應顏色的毛線，靜靜的繞在塑料杯上，將底部的卡紙固定住。

3、帽子的頂端毛線起不了作用，覆蓋上一張卡紙即可！

4、完成了的小帽子，可以加上一些裝飾物。

I. 小學生手工帽子的做法

小學生手工帽子的做法有：我們需要准備材料：幾張彩色卡紙、膠棒或白乳膠1支、淺色彩鉛1支，剪刀1把。

除此之外還有：

1、先量一下頭圍，確定帽子的寬度，這里帽圍：54cm，帽檐高3cm，帽高31cm。

2、把畫好的2cm細條一個個的剪開，然後隔一個剪掉一個，把開頭和結尾粘在一起，初現帽子的雛形。

把上一步翻過來，把上一步再對折，把上一步再對折後的三角展開，再左右對折出痕線。

把上一步左側按照痕線對折，再把右側也是如上一步一樣對折，翻過來，把其中的一個角插入另一個角對折處。

插好後，翻到正面，再把卡紙帽子的上面也調整一下，再用彩筆畫個花朵點綴一下就會更漂亮。

J. 手工兒童帽子織法

手工兒童帽子織法如下：

第一步起針。我們起60針，來做個示範。在編織帽子的時候，還要看頭圍的大小來起針。

起針方法：先打個活套，右手繞，把線圈套在針上。直到起滿60針。

第八步織帽尖。棒針上有12時開始織下針，一直織到自己滿意的長度，一般1-2寸長就好。

第九步穿上線頭拉緊。把線頭穿上線圈，在反面拉緊系好。翻過來整理一下，這樣兒童帽子就編織好了。

編織兒童帽子，特簡單，特好學，適合新手編織的教程圖解兒童帽子有很多種織法，初學者最好選用簡單又好看的織法。由於針法簡單，單一我們可以選用2種顏色的線來編織，達到美觀的效果。