猩猩怎麼做帽子

Ⅰ 《家有兒女》中

11、劉梅：孔子的老師是誰？ 劉星：鑽子，沒有鑽子哪來的孔子呢？

2、劉星：我鄭重的承諾! 小雨：我隆重的不信!

3、劉星：小雨，你說咱倆是好兄弟嗎？ 夏雨：那當然啦！「流星雨」說的老含就是咱倆！

4、劉星對夏雪說：等你看見大猩猩之後，你就知道你的兩個弟弟長得多麼的帥了！

5、小雪同學：我找夏雪！ 劉星：請問貴同學貴姓找她有何貴干？

6、媽媽：嘿，我真不該生你這個不懂事的襲尺 劉星：誰要你生了？？經過本人的同意了嗎？？

7、林凡(激動的)：你就是那個可愛的，夏雪的弟弟? 劉星(傻笑著)：我就是那個夏雪的，可愛的弟弟。

8、劉星：我頂著壓力上了這么多年學都沒離家出走，你們不覺得我很堅強嗎？

9、在劉星班上的足球賽，小雨小雪夏東海劉梅為劉星加油喊道「劉星的班加油！劉星的班加油！」

10、小雨：他們要再不和好，我就吃一百個冰激凌，自殺！ 劉星：他們要再不和好，我就玩一個月電腦，我累死自己!

11、劉梅：我可以進來嗎？劉星：不可以夏雨：你怎麼不讓媽媽進來？劉星：不讓她進來，她呆會還會進來。門開了——

13、劉星：劉星二號，瞧這名起的，跟雜交水稻似的！

14、小雪：我叫夏雪 小雨：我叫夏雨 劉星：我叫下冰雹

15、劉星：爸媽，要是有個人死乞白賴的非要找你們去跟他談談，你們去嗎？ 夏東海：誰要找我們談談啊？ 劉梅：病人？ 劉星：不是，是……我們班主任……

16、劉星抱著本書說：「在廁所的時間長短不能代表這人是辦大事還是小事。」

17、劉星：搏擊長空的雄鷹是不會羨慕被表揚的小雞的！

18、夏雨：只許姐姐放火，不許弟弟點燈！ 夏東海：不準亂改成語！只許州官放火，不許百姓點燈！ 夏雨：但咱家只有姐姐沒有州官！ 劉星：你憑什麼這么說我們呀！你比誰都過分！ 夏雨：不聽爸爸媽媽的話！ 劉星：你一進門就給我們倆下馬威！ 夏雨：而且還交男朋友！ 劉星：而且還把男朋友帶家來！ 夏雨：還兩次！ 夏東海：能不能留個頻道也讓我們說兩句啊！ 劉星：跟她相比啊！小雨送小妹妹一根雞毛，算得了什麼啊？ 夏雨：對，劉星貪玩算得了什麼啊！ 劉星：真是的！小雨吧！（飛吻）算得了什麼啊？ 夏雨：對，劉星的二分又算得了什麼啊？ 劉星：我們才是好孩子！ 夏雪（尖叫）：我要和你們這兩個小壞蛋決斗！！

19、(半夜)劉星：媽，你能給點資金嗎？ 媽媽：干嗎？ 劉星：(摸頭發)我想把這玩意染成綠的，再交一個女朋友。 媽媽：你敢—— 劉星：為什麼小雪就能找狂野男孩，我就不能找我的野蠻女友啊?! 媽媽：你要敢找野蠻女友，你就會發現你有一個又狂野又野蠻的老媽!!!

20、夏東海：你說怎麼辦？劉星：還能怎麼辦呀！夏東海：你想怎麼辦哪？劉星：這么辦唄！夏東海：你到底是打算怎麼辦？劉星：還能怎麼辦呀！就這么辦唄！夏東海：我跟你說點中國話怎麼這么費勁呀！！！

21、小雨：餓了吃，吃了餓，餓了還得吃吃了餓，餓了吃，吃了還得餓劉星：不對不對，你還唱少了一個環侍禪笑節小雨：哪個環節呀?劉星：聽著啊(拿起筷子很有節奏地敲桌子)餓了吃，吃了拉，拉了還得餓吃了拉，拉了餓，餓了還得吃

22、劉星和小雪都趴在飯桌上睡覺，這時劉梅過來，拽起劉星的胳膊。 劉梅：你看看錶，這才幾點哪，就睡了。 劉星：我昨晚上沒睡好。 劉梅：又玩游戲機了吧？ 劉星：沒有。 劉梅：那就是上網玩了吧？？ 劉星：沒有。我想關於考試的事呢。 劉梅：考試的事？你考試又沒及格？ 劉星：還沒考呢！ 劉梅：那就是想想怎麼作弊？ 劉星：你怎麼老把我往那壞處想啊！！ 劉梅：讓我往好處想你也得給我機會呀！

23、劉星說的:「爸，小雪在班裡的外號是大姐。」 爸爸：「這怎麼了，你們之間起外號很正常啊.」 …… 劉星：「可問題是，她們班還有一個男生外號叫『大哥』」 爸爸：「那按你這么說，你們班同學都叫你叫猩猩，是不是還有一女生叫狒狒啊？」

24、姥姥：吃得苦中苦，方為人上人 夏雨：吃苦就可以騎在別人頭上嗎？

25、夏東海：你來講講竇娥的故事． 劉星：竇娥？我不認識啊！ 夏東海：你不是整天說你比竇娥還冤嗎？ 劉星：竇娥，是我國歷史上最冤的一位婦女……

26、爸爸出差晚上沒有按時到家,媽媽讓小雨打他手機,打完後.. 媽媽:誰接的電話? 小雨:一個女的.(眾人緊張)"對不起,您撥打的電話暫時無法接通...."

27、小雨說`媽媽我要吃冰淇淋。 媽媽：又吃？這么胖了還吃 小雨：美國的小孩就天天吃冰淇淋 媽媽：所以美國那麼多胖孩子，你呀，就欠你們老師也帶你們去跟山區兒童手拉手去 小雨：什麼意思啊？ 劉星：意思就是……不讓你吃冰淇淋

28、一家人吃晚飯,劉梅端上有特製秘方的小肉餅. 劉星邊往大夥的碗里放餅邊說:"老媽一個我一個,老爸一個我一個,小雪一個我一個,小雨一個我一個.我再來一個!" 劉梅:"合著這么多肉餅我們一人一個,剩下的都是你的了?!"

Ⅱ 永恆之塔帽子

到OBS上層德奇沙斯以南燃燒的星雲附近有烏雲島，那裡接一個巨人任務，去鐵耙殺15隻獨眼巨人，交完任務就可以到極樂外港的克什麼魯NPC那裡接一個克什麼魯的任務，重復完成30次之後任務獎勵就是這個四大種類的帽子（圖里的是長袍頭巾），所搜集的任務物品來自鐵耙號中層一直到猩猩那裡都有怪。進鐵耙一次大概可以做兩到三次這個任務，堅持30次就可以有漂亮帽子了~~（以上觀點僅供天族參考，玩魔族的朋友們請見諒。因為看圖貌似是魔族的角色~）

Ⅲ 黑猩猩跟人類小孩一塊養育，認為自己也是人類，後來它怎樣了

在目前地球上的物種之中，黑猩猩是最為接近人類的生物。根據馬克斯·普朗克進化人類學研究所的基因測序結果，黑猩猩與人類的DNA序列相似度將近99%。

之所以黑猩猩與人類在基因上十分相似，是因為它們與人類都是從一種最近的共同祖先演化而來。大約在600萬年前的中新世，那時的地球上生活著查德人猿，這是人屬的祖先。自那之後，查德人猿逐漸分化成兩支，一支後來進化成前信黑猩猩，還有一支後來進化成人類。

盡管在人類的進化史上，曾經還存在過多個人種，例如，丹尼索瓦人、尼安德特人。但其他人種在生存競爭中被逐漸淘汰，只有智人倖存下來。智人在幾萬年前走出非洲，遷徙到世界各地，成為目前全球人類的祖先。

黑猩猩的智商非常高，它們會像原始人類那樣使用工具。鑒於黑猩猩與人類的相似性，科學家經常以黑猩猩作為研究對象。

在1920年，人們意外發現了兩位被野生狼群撫養的小女孩。她們跟隨狼群一起長大，所以很多習性很像狼，例如，她們會在晚上嚎叫，不會語言，用四肢行走。由此可見，人類的智慧不是天生就有，後天環境對於人的塑造十分重要。

鑒於「狼孩」的表現，心理學家溫思羅普·凱洛格（Winthrop Kellogg）博士有了一個想法，如果讓人類來撫養黑猩猩，它們會變得更加聰明嗎？黑猩猩會學會人類的行為嗎？

在1931年，凱洛格博士收養了一隻名為「古亞」（Gua）的雌性黑猩猩，當時她7個半月大。凱洛格博士把古亞帶回家，與他10個月大的兒子唐納德（Donald）一起生活。

凱洛格博士盡量以相同的方式對待自己的兒子和古亞，包括吃飯、穿衣、教育和睡覺，他們就像「兄妹」一樣。有了這樣的基礎，凱洛格博士可以全面對比黑猩猩和人類小孩的發展。

一開始，古亞比唐納德發育更快。古亞可以使用勺子，能夠響應一些簡單的命令，與人進行互動，這些行為都是古亞更勝於唐納德。雖然古亞和唐納德都認得其他人，但兩者認人的方式不一樣。唐納德是典型的人類行為，他通過看臉來識別人，而古亞是通過氣味和衣服來辨別人。

但後來，情況出現了變化，語言能力成了最大的區別。經過半年之後，唐納德已經學會說話。而古亞始終沒能學會說話，不會模仿人類的發慧弊輪音。整個對比實驗持續了9個月，凱洛格博士最終不得不終止實驗，因為他的兒子開始模仿古亞的叫聲。

雖然古亞的行為舉止就像一個人類小孩，但她的身體和大腦結構阻止了她的進一步發展，古亞沒有達到凱洛格博士所期望的人類語言水平。這項研究表明，後天環境確實可以誘導行為發育，但遺傳的限制與環境無關，這種限制無法通過後天訓練打破，黑猩猩無法被馴成人類。

最終，古亞被送回靈長類動物中心。兩年後，年僅3歲的古亞因病去世。

人類 歷史 上曾經有過兩次這樣的實驗，但每次都是以悲劇結尾。

第一個實驗

1931年，一位心理學家提出一個問題： 黑猩猩究竟是基因決定的，還是環境所決定的 ？

當時沒有人能回答這個問題，但他想驗證這個問題，於是他把一個7月大的黑猩猩放在自己家裡，和自己10個月大的孩子一起撫養，每隔一段時間記錄他們的變化。

為了保證實驗的公平性，他要求必須把「黑猩猩」視如己出，自己兒子的待遇和妹妹黑猩猩古亞的待遇一樣好，甚至連撫摸，親吻，誇獎也都一樣。

剛開始，黑猩猩古亞表現的很優異，在學習能力上比人類小孩要聰明，在使用工具以及表達上，都比人類小孩更准確。

但孩童的表現就令科學家擔心了，他發現自己的兒子表達餓了時並不是哭泣，而是像黑猩猩古亞一樣發出咕嚕咕嚕的聲音。還有卜灶，自己的兒子更喜歡像猴子一樣爬來爬去，這些令科學家很擔心。

但更擔心的是後面，黑猩猩古亞1歲多時體型已經超過成年人，單純從力量上看，人類已經很難控制他了，再加上古亞野性並未完全消除，無論對孩子還是對大人都是一種威脅。

因此，本打算繼續5年的黑猩猩實驗，在1年後被迫終止，而古亞也被送往回了動物園，但結果卻是，古亞並不認同自己是動物，始終認為自己是人類，因此無法融入黑猩猩族群中，不久，年僅3歲的黑猩猩古亞病逝。而原本黑猩猩的壽命和人類一樣，可以達到60歲左右。

說句題外話，凱洛格的兒子長大後考入了哈佛大學，但在父母去世之後不久就自殺了，沒人知道他的自殺是不是跟當初的黑猩猩實驗有關。

盡管心理學家凱洛格因為黑猩猩實驗備受爭議，但他晚年確實做出了不少貢獻，他研究海豚的聲音，後來這份研究還對聲納產生過幫助。

第二個實驗

1977年，來自美國田納西大學的2名人類學家正在研究一個課題：人類的行為，究竟是先天形成的還是後天學習形成的。

為了研究這個話題，她們找到了紅毛黑猩猩Chantek，這主要是因為紅毛黑猩猩的基因與人類重合度達到了97%，但又不屬於人類，很顯然可以很貼合這個課題，於是她們領養了它，並給他命名Chantek。

研究者們給它穿尿布，睡嬰兒床，講晚安故事，甚至和它分享生活，漸漸地，Chantek對這些情緒也有所回應，並在「媽媽「lyn的教導下，學會了手語。

很多人認為動物學習手語就是純粹的模仿，比如大象畫畫，大象並不懂美，也不懂畫，而是飼養人用錐子扎他們的耳朵，讓他們形成條件反射所做出的畫，但是Chantek不同，他懂得使用詞語表達意思，比如：頭和帽子，意思是冷。

因為研究者lyn就是大學教授，所以Chantek也在「媽媽」所在的學校就讀了，不僅如此，它還是第一個大學畢業的學生，那一年的畢業生照片中，就有它的照片。

除了會使用手語，黑猩猩Chantek還學會了使用錢，「媽媽」lyn會給它一些鐵幣，它可以用它兌換自己想要的東西。

黑猩猩的超高智商表現，讓「媽媽」lyn承認，智商的獲得與後天學習有很大關系。

只是好景不長，Chantek在學校中曾經試圖攻擊一位學生，而被關進了動物園中。

後來，lyn去動物園看它時，它在鐵籠中用手語表達「疼」，當問到哪裡疼時，他說「感情。」再後來，Chantek在動物園中被關了20多年，最終抑鬱而死。

通過這兩個實驗可以看得出來， 如果把黑猩猩從小當成人類來養，黑猩猩很容易就會把自己當成人類，只是人類不會永遠把黑猩猩當成人，不管黑猩猩與之前相比有多優秀，人也只會把它當成動物而已。

許多電影有一個類似的情節，一個遠離人類 社會 在自然野外長大的人類會全心全意地擁抱他野性的一面，但是反過來是否也成立？如果一隻動物被從野外帶走，由人類 作為一個孩子 撫養長大，它的行為會更像人類嗎？1931年6月，比較心理學家溫斯洛普·凱洛格和他的妻子盧埃拉·凱洛格做了一個實驗，這對夫婦打算一隻黑猩猩寶寶Gua和像人一起養大，看看環境如何影響發育，黑猩猩寶寶是否會像人類一樣長大，甚至認為它自己是一個人。 溫斯洛普從學生時代起就想做這個實驗，但是把人類孩子遺棄在荒野中會受到道德譴責，所以他選擇了相反的實驗方案，把一隻黑猩猩寶寶帶入文明 社會 。不過，凱洛格夫婦在開始研究時，他們自己也有一個剛出生不久的兒子，名叫Donald。因此，盡管該項目最初的目標是看看 黑猩猩 如果在人類環境中長大會變成什麼樣子，但Gua和Donald基本上是作為兄弟姐妹被養大的，而且不可避免地要對它們的發育進行比較。

實驗開始時，Gua只有7個半月大，Donald 稍微大一點， 10個月左右。這兩個人被盡可能地當作兄妹來撫養，他們穿著一樣的衣服，接受同樣的訓練，吃同樣的食物，從事同樣的活動等等。作為發育過程的一部分，Gua和Donald定期接受測試，以監控各種參數，特別是智力和行為，包括血壓、記憶、塗鴉、反射、深度知覺、發聲、運動、對癢的反應、力量、解決問題、恐懼、平衡、 游戲 行為、攀登、服從、把握、語言理解能力和注意力等等。

在不到一歲的時候，黑猩猩寶寶Gua經常在測試中取得優異成績，她能夠接受服從命令，並用餐具自己進食。 畢竟，在野外長大的黑猩猩如果想要生存，即使是在非常小的時候，也需要保持自立。 直到Gua和Donald都超過一歲，Donald才開始在測試中獲得優勢，因為語言能力開始形成並且在隨後的測試中發揮優勢；與此同時，Gua只在跑步和爬山等 體育 鍛煉中領先。

凱洛格意識到Gua不會因為和人類在一起呆了一段時間就突然能說話，但他們希望Gua的咕嚕聲和其他各種聲音能模仿人類的語言。但這並沒有發生，事實上，更有趣的事情發生了，Donald開始模仿Gua的行為舉止和聲音。凱洛格夫婦擔心自己的兒子最終可能會成為猿人，於是在9個月後結束了這項實驗。隨後，他們在一本名為《猿與孩子》的書中記錄了這項研究，並將Gua送回了最初領養的靈長類動物中心，不幸的是，Gua在不到一年之後就死於肺炎。

70年代初，哥倫比亞大學的研究人員決定對黑猩猩的語言潛能進行深入研究，一隻兩周大的黑猩猩Nim被一名婦女抱回了在紐約市的家。在短短60天內，這只小猩猩就爬遍了整座房子，常常爬到看護人夠不到的地方。他學習了手語，會做多達125個手勢，學會了要飲料、食物、擁抱和 娛樂 時間，他甚至和家人一起抽大麻，還學會了用手語索要毒品。隨著Nim年齡的增長，他變得咄咄逼人，經常毆打和咬傷家庭成員和研究人員，而且不能被教改，最後被送到靈長類動物收容所，在那裡，由於人類的教養，他會害怕其他黑猩猩。

Ⅳ 繪本《大猩猩》

  《大猩猩》 這是講述單親家庭小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的關愛，可是現實生活中的爸爸既冷漠又嚴肅。父女倆吃早餐的時候，爸爸在看報紙，父女兩人沒有交流。在安娜過生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日禮物，得到的卻是一隻玩具猩猩。安娜感到自己被關在籠子里，像動物園里的猩猩一樣。不過，當晚讓人驚異的事情發生了，玩具猩猩變成了真正的大猩猩，並且要帶安娜去動物園玩……

 安娜喜歡大猩猩，她看有大猩猩的書，看有大猩猩的電視，還畫了許多大猩猩。但是她從來沒見過一隻真正的大猩猩。她爸爸沒時間帶她到動物園去看大猩猩。請他做什麼他都沒時間。

每天，安娜上學以前，爸爸就出門去做事。傍晚，他還把事情帶回家來做。 要是安娜有事問他，他就說：「現在不行，我很忙，明天吧。」

到了第二天，他還是那麼忙。他會說：「現在不行，禮拜六再說吧。」

到了禮拜六，他又常常喊累。爸爸從來不陪她做什麼。

 生日的前一天晚上，安娜上床的時候真是高興極了——她跟爸爸要了一隻大猩猩。 半夜，安娜醒了過來，看見腳邊放了一個小小的包裹，裡面有一隻猩猩，不過只是個玩具 深夜裡，發生了一件很奇怪的事情。玩具猩猩變成了一隻真正的大猩猩。

安娜很害怕。那隻大猩猩說：「安娜，不要怕。我不咬人。我只是問你想不想去動物園。」大猩猩笑得很好看。安娜說想去。

他們走到樓下。安娜穿上大衣。大猩猩穿的是爸爸的大衣，戴的是爸爸的帽子。他說：「大小正悶雹合適。」 他們打開前門，走到屋外。

大猩猩說：「安娜，我們走啦。」他輕輕把安娜抱起來。他們出發了，從這棵樹盪到那棵樹，直奔動物園。

到了動物園，園門早關了，四周又都是高牆。

大猩猩說：「不要緊，翻牆進去！」 他們一直走到「靈長類」那一區。安娜簡直看呆了。好多好多的猩猩！

大猩猩帶安娜去看婆羅洲的大猿猴，去看非洲的黑猩猩。

 安娜覺得這些猿猴、猩猩都很漂亮，可是好像都不快樂。

大猩猩說：「現在你想做什麼？」安娜說：「我想看電影。」 他們就進去看了。 看完了，他們就一起逛街。

安娜說：「電影很好看，可是我肚子餓了。」大猩猩說：「沒問題，我們去吃東西。」

大猩猩說：「該回家了吧？」安娜點點頭，她有點困了。 他們在草地上跳起舞來。安娜從來沒這么高興過。

大猩猩說：「安娜，你該進屋去了。明天見！」「真的嗎？」安娜說。大猩猩點點頭，笑一笑。

 第二天早上，安娜醒了，看到了那隻玩具猩猩。安娜也笑了。

安娜沖到樓下，想把所有的事情告訴爸爸。 爸爸說：「乖女兒，生日快樂！你想不想去動物園玩玩？」 安娜對著爸爸發呆。 安娜好快樂畝罩納......

 《大猩猩》將視角直接伸入到了單親家庭中的親子關系。這本來是一個沉重而又傷感的話題，但安東尼·布朗卻把它寫成了一個幻想性的故事：安娜，是現實中的一個孤獨寂寞的少女，她缺少父愛，惟有在幻想中找尋父愛來慰藉自己。那隻系著紅色白點領結、半夜突然造訪的大猩猩，完全可以看成是安娜幻想出來的父親的替身。約翰·洛威·湯森在《英語兒童文學史綱》里就說它「高迅沒大、和藹、善良，實際上是一個人——也就是父親——卻有一點點可悲」。事實上，這個形象的確是來自於畫家對自己父親的記憶，他說到他父親時曾這樣說道：「他是一個非同尋常的人——外表強壯和自信，但又害羞和敏感——跟我現在喜歡畫的大猩猩有點相像。」 可這究竟是不是一個夢呢？ 這本書最大的一個特點就是更多的是用圖來說話，來敘述故事。它的文字不算少，但還是只提供了一個粗略的大意，更多的細節與內涵是蘊含在圖畫裡面的。一個最強烈的例子，就是文字里只是說爸爸如何如何忙，從來沒有時間陪安娜，甚至連一個類似「孤單」這樣的字眼兒都沒有用到。但開頭一上來就是三幅整頁的畫面——早餐安娜與面無表情的爸爸隔桌相坐；爸爸埋頭伏案，安娜在背後欲言又止地望著他，地上是一道長長的影子；漆黑的房間里，可憐的安娜一個人縮坐在牆角看電視——還用說嗎？看到這里，你已經無法不同情安娜的遭遇，無法不被父親的冷漠與父女之間的疏離感而震撼了。尤其是最後一幅，作者故意把安娜畫得很小，房間畫得很大很空，這么一比照，再遲鈍的讀者也會強烈地感受到小安娜孤獨的心境了。 如果細細揣摩，我們還會從畫面中發現更多的東西：比如眼神。從開始到最後，安娜的爸爸從來沒有與安娜對視過一眼。而大猩猩從站到安娜床頭的那一刻起，就流露出了一種溫情而慈愛的目光，後面更是不止一次地對視。再比如背景，安娜和爸爸面對面坐在餐桌上的那一頁，爸爸身後的櫥櫃及腳下的地磚都呈現出一種僵硬、呆板的幾何形狀；而到了書的結尾部分，粗陋、毫無生氣的背景已經被令人欣慰的花牆圖案所代替了。還有環境的顏色。一開始的幾頁清冷、黯淡，與主人公孤單的心境十分吻合；到後來安娜從睡夢中醒來時，顏色已經變得柔和明亮多了；到最後爸爸說「你想不想去動物園」時，環境的色調宛如春天般地明媚起來。 圖畫中隱藏著幽默的伏筆，是安東尼·布朗作品的一大看點。這本書里，也有許多調侃之筆。掛在牆上的達·芬奇的《蒙娜麗莎的微笑》里的蒙娜麗莎、惠斯特的《畫家的母親》里的母親被換成了大猩猩；電影院外卓別林海報上的卓別林也被偷偷換成了大猩猩。最逗的是，最後安娜爸爸的牛仔褲的褲袋裡不知被誰插進了一根香蕉。據說安東尼•布朗常常會在他的作品裡畫上一根與故事沒有什麼瓜葛的香蕉或是香蕉皮，找出它們，也成了安東尼·布朗迷們的一大樂趣。 不止是這本《大猩猩》，安東尼·布朗還畫了一系列以猩猩為主人公的圖畫書，比如人們耳熟能詳的《大手握小手》(Willy and Hugh ,1991)等作品，他坦承自己對猩猩一類的靈長類動物情有獨鍾，他解釋道：「大猩猩讓我感興趣，它們龐大的力量和溫和的性格形成了對比。它們被認為是非常兇猛的物種，但它們不是。」不過，不要以為他真的是在畫猩猩的生活，不是，他表現的都是我們身邊的孩子所面臨的嚴峻的社會問題。

Ⅳ 一猩猩戴帽子一成語

沐猴而冠

拼音：mù hóu ér guàn

解釋：
沐猴：獼猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虛有其表，形同傀儡。常用來諷刺投靠惡勢力竊據權位舉凱的人。

同義詞：
衣冠禽獸

用法：
主謂式；作謂語、定語、狀語春蠢；含貶義

出處：
西漢正森喚·司馬遷《史記·項羽本紀》：「人言楚人沐猴而冠耳，果然。」

Ⅵ 二年級睡前童話故事

二年級睡前童話故事1

從前，有一隻大猩猩，他獨自住在樹林的一個樹洞里。由於大猩猩從小性格就比較內斂，不願意交朋友玩耍。導致大猩猩長大後還是沒有朋友。他感到非常孤單，但是他有不願意自己主動出去找朋友。他常常想：「我好寂寞，我都沒有朋友。」

每當大猩猩看到別的動物們在一起你追我趕的時候，他都非常羨慕。而大猩猩只是遠遠的看著，自己卻從來不參與。慢慢的，他越來越覺得自己的生活很沒有意思，一點都不快樂。他想來想去，決定要主動出擊。

有一天，大猩猩在大樹上貼了一片葉子，上面寫著「我有友情要出租，一小時五塊錢。」然後坐在樹下等呀、等呀……這時候，小女孩妮妮騎著腳踏車來了。妮妮隨在野外做研究的父母來到森林，她正一個人玩耍呢。看到葉子，妮妮就問：「什麼叫友情出租?」

大猩猩告訴妮妮，就是給五塊錢，他陪著玩一個小時。妮妮說，自己只有一塊錢，可不可以便宜一點呀。大猩猩高興極了，趕快收下一塊錢，開始用沙漏計時，陪妮妮玩神稿。

他們先玩猜拳踩腳的游戲，就是出「剪刀、石頭、布」，誰輸了就讓對方踩一腳。大猩猩只會出「布」，妮妮就總出「剪刀」，結果大猩猩被踩了一腳又一腳，可是總算有人來和自己玩，他一點也不在乎。

第二天，妮妮又帶著一塊錢來租友情，還要玩踩腳的游戲。大猩猩已經琢磨出握緊拳頭出「石頭」了，妮妮出「剪刀」自然要輸了。大猩猩高高抬起腳，妮妮嚇得縮成一團，可是大猩猩踩下來一點也不疼。他們又高高興興地玩起來。接下來的日子，妮妮每天都來租友情，他們一起盡情玩耍，妮妮還會給大猩猩講故事呢。有時候妮妮忙著做作業，大猩猩會安靜地在一旁守候著，他們早把冊神計時用的沙漏忘到九霄雲外了。

這一天，大猩猩沒有帶收錢的包，也沒帶沙漏，只帶了一包餅干，到老地方守候，可是左等右等也等不來妮妮。最後載著妮妮的汽車過來了，妮妮說，她要搬家了，而且她也沒有錢了。她留下心愛的布娃娃作為告別禮物。大猩猩一邊喊著：「我還沒有學會出剪刀耶」，一邊徒然追趕著汽車。大猩猩含著餅干，想念著妮妮，百無聊賴。

後來，他又在樹上貼了片葉子，上面寫著「我有友情免費出租」，可是直到今天，葉子都褪色了，大猩猩還在等待下一個好朋友。

二年級睡前童話故事2

小松鼠賣西瓜

小松鼠想，一定要請個聲音好聽，嘴巴伶俐的營業員，這么好的西瓜一定能賣個好價錢，這樣我就能有錢給媽媽買很多裙子了。

「誰來幫我賣瓜?誰來幫我賣瓜?」小松鼠貼了張招聘啟示：招聘營業員一名，要求聲音好聽，嘴巴伶俐。

第一個來報名面試是青蛙小姐，青蛙小姐清清嗓子，鼓起腮幫子：「咕瓜、咕瓜……大家都說我的聲音頂呱呱，找我賣瓜，准行!」小松鼠多多想了想，搖搖頭，「不行不行，咕瓜、咕瓜，聽起來像是苦瓜、苦瓜，我的瓜個個都甜很大呢!」

第二個來報名的是知了先生，「急急急，急急急，我的聲音最嘹亮，找我賣瓜，准行!」

小松鼠瞅了瞅知了先生，搖搖頭，「聲音倒是挺美的，可是……急急急，瞧你!性子太急，賣不到好價錢。」花母雞太太也過來面試，「咯咯噠，咯咯噠……」

「太好了，咯咯噠，聽起來像是在說個個大、州瞎虧個個大，找你賣瓜，一定能賣個好價錢。」小松鼠高興極了。

不一會功夫，所有的西瓜都賣完了，小松鼠如願以償的給媽媽買了很多花裙子，媽媽誇小松鼠是個好寶寶。

二年級睡前童話故事3

一天，兔小白口渴了，到小河邊兒喝水，遇到了一隻烏龜。烏龜戴著一朵花，很臭美的樣子。

「你好，我叫龜小美，咱們交個朋友，好不好?」烏龜說。

「你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你這只慢吞吞的烏龜能合得來嗎?」兔小白皺著眉，說。

「俗話說，好朋友之間，性格是互補的，急性子更需要交個慢性子的朋友啊。」龜小美說。

「好吧，那我們就相處一段時間看看吧。」兔小白勉強同意了。

一場大雨後，兔小白和龜小美一起到樹林里采蘑菇，兔小白挎著籃子，走得飛快，把龜小美遠遠甩在了後面。

「喂，兔小白，你慢一點兒，等等我。」龜小美在後面喘著氣，說。

兔小白嘆了口氣，遇上慢性子的朋友，真讓人著急。她只能坐在路邊的樹墩上，等著慢吞吞的龜小美趕上來。

到了樹林里，兔小白發現，今天採的蘑菇比原先的大很多。她高興地說：「我們真幸運，今天的蘑菇特別大呢!」

龜小美說：「這是我的功勞。原先你跑得快，林子里的蘑菇還沒長大，就被你採下來了。今天，是我讓你放慢了腳步，你才採到了大蘑菇。」

兔小白點點頭，說：「嗯，慢有慢的好處。」

過了幾天，兔小白和龜小美到河對岸參加鹿小花的生日宴會。兔小白早早來到龜小美家，等著她出門。

「稍微等等我，我要化個妝。」龜小美讓兔小白坐在客廳的沙發上，然後走進卧室，化起妝來。

等龜小美化完妝，頭上插好石榴花，身上穿好荷葉裙，一個多小時過去了。兔小白早就等得不耐煩了。

她們來到河邊，准備走獨木橋過河。這時，一陣狂風吹來，咔嚓，撲通，獨木橋被吹進了河裡!

「好懸啊，如果早一些過橋，我一定會掉進河裡的!」兔小白望著洶涌的河水，吐著舌頭，說。

「我是怎麼說的，慢有慢的好處吧?」龜小美得意地說。

又一天，兔小白和龜小美到草原上去找羊小寶玩兒。兔小白發現，路邊的草地上放著一個大西瓜。兔小白走得口乾舌燥，見四周沒有人，就對龜小美說：「咱們把這個沒主的大西瓜吃了吧。」

「不急。一個大西瓜躺在路邊兒，誰知道這是不是一個圈套呢?咱們還是觀察觀察再說吧。」龜小美說。

「你就是膽兒小。」兔小白不滿地說。

正在這時，狼小壞哼著歌走了過來。兔小白和龜小美趕緊躲進了草叢里。

「我正口渴呢，就遇上了一個大西瓜，太好了!」狼小壞向大西瓜走去。只聽撲通一聲，大西瓜周圍的草陷了下去——狼小壞掉進了一個深深的陷阱里!原來，這個大西瓜是獵人的誘餌。

「好懸啊，如果咱們去拿西瓜，掉進陷阱的就是我們了!」兔小白捂著嘴，小聲說。

「我是怎麼說的，慢有慢的好處吧?」龜小美得意地說。

時間長了，兔小白發現，慢吞吞的龜小美有很多優點：穩當、踏實、心細。

二年級睡前童話故事4

太陽公公和月亮婆婆

早晨，太陽公公笑眯眯地爬上了樹梢，太陽公公高興地對小夥伴們說：「小夥伴們起床啦！」

途途龜聽見太陽公公的呼喊，趕緊穿好衣服，來到路路熊家門口。

途途龜喊道：「路路熊，太陽公公出來了，我們要出去做早操了。」

路路熊跑出來家門對途途龜說：「走！我們出發吧！」

路路熊和途途龜一起叫上其他的夥伴，來到草坪上開心地做早操。

太陽公公笑眯眯地繼續爬，爬到了山頂，又悄悄地向山下爬去，愉快的一天過去了。太陽公公爬到山腳下睡著了。

晚上，月亮婆婆靜悄悄地升上天空，她跟隨著太陽公公的足跡找呀找，找到樹梢，溫柔地對大家說：「小夥伴們，該睡覺啦！」

路路熊聽了月亮婆婆的話，輕輕地躺在床上睡著了。

途途龜看到窗外的月亮婆婆，回到床上蓋好被子睡著了。

二年級睡前童話故事5

一個陽光明媚的早上，驕傲的小鴨看見了小鳥，心想：小鳥不會游泳，而我會，她有一對翅膀，我也有。

「小鳥妹妹，我們來一起游泳吧!」小鴨喊道。小鳥妹妹聽見了，吃了一驚，心想：我怎麼會游泳呢!但她還是飛了下來，嘴裡叼著一根樹枝。

就在小鴨得意洋洋的時候，只見小鳥把樹枝扔在河裡，說：「好呀!」話音剛落，小鳥便把那兩個尖尖的爪子抓在剛才的那根樹枝上。

小鴨也跟著下了水，驚訝地問：「你什麼時候會游泳的呀?」小鳥回答道：「因為我站在樹枝上呀!」

過了一會兒，小鳥說：「我們來比賽誰飛得更快吧。」

小鴨驕傲地說：「好的。」

小鳥展開她那對美麗的翅膀，飛上了藍天，小鴨拍拍她那對難看的翅膀，可怎麼也飛不起來。

小鳥說：「小鴨小鴨，你為什麼不上來呢?我還想和你玩游戲呢。」

小鴨難為情地說：「我不會飛!」

「為什麼?」小鳥問。

小鴨回答道：「因為我的翅膀沒有力。」

「哦，那麼我教你吧!」小鳥耐心地說。

小鴨高高興興地回答：「太好了!太好了!」小鳥飛了下來，開始教他飛行。

可是很長時間過去啦，小鴨仍沒有學會，不過她沒有放棄，三年過後，終於學會啦!

小鳥高興地說：「你終於學會啦!」小鴨說：「那我們一起飛吧!」

以後，小鴨每天都會飛去小鳥的家，和她一起快樂的玩耍。

二年級睡前童話故事6

很久很久以前，有兩只小公雞，哥哥叫黑仔，弟弟叫小乖。黑仔全身黑不溜秋，又瘦又小;小乖則一身金黃的羽毛，長得又肥又壯。

起初，兄弟倆一同出門。一群雞跑過來，把小乖里三層外三層圍住，替他梳理羽毛，喂他吃剛捉到的蟲子。外三層的一時半會兒巴不到小乖的邊，就對黑仔呵斥道：「嘿，醜八怪，滾遠點兒。」凶一點兒的還會狠狠地啄他幾下，把他啄得頭破血流。

後來，黑仔只好一個兒獨自去玩。雞媽媽對此憂心忡忡，就想方設法給黑仔多弄點東西吃。黑仔胃口不好，東西都叫小乖給吃了。結果，瘦的更瘦，壯的更壯。

一天，雞爸爸說：「你們倆也不小了，該跟我學打鳴了。」雞爸爸是雞群里的美男子，他長得威武雄壯，一身羽毛鮮亮耀眼，特別是那高亢嘹亮的打鳴聲，不僅讓別的公雞艷羨，也深得男女主人的賞識。

雞爸爸拍拍翅膀，抬頭挺胸，活像個號兵。他「喔喔喔」地叫了一遍，說：「看清楚了沒有?頭要抬起來，胸要挺起來，叫起來才威風。你們來試一試。」

小乖就拍拍翅膀，抬頭挺胸，「喔喔」地叫起來。他架式做得有模有樣，而且鳴聲洪亮，雞爸爸贊許地點了點頭，說：「不錯，很像我!」

黑仔又瘦又小，架式拉開，總覺得別別扭扭的，不夠氣派。他使勁叫了幾聲，聲音嘶啞低沉，雞爸爸聽得直搖頭，說：「唉，怎麼一點兒也不像我呢?」

二年級睡前童話故事7

牙疼的老虎

在森林裡，大家最怕的就是老虎了。因為，老虎老是出來欺負大家，搶大家的食物。

可是最近老虎都不出門了，大家一打聽才知道，原來，是老虎的牙疼病又犯了。

大家悄悄的，趴在老虎家的窗戶上，看見老虎正痛苦的捂著嘴巴，在床上滾來滾去。

小鳥看見老虎這么的痛苦，就對大家說：「雖然老虎平時總是欺負我們，但是現在看他這么的難受，我們是不是應該幫助他。我們把牙醫河馬伯伯找過來吧?」

大家聽了小鳥的話，思考了一下，都同意小鳥的說法。

不一會兒，河馬伯伯就過來給老虎拔牙了。

老虎拔了牙後，沒那麼痛苦了，感激的對大家說：「謝謝大家，平時我那麼欺負你們，你們還願意幫我。我以後再也不會欺負你們了。」

大家聽了老虎的話後，都開心的鼓起掌來。

二年級睡前童話故事8

可怕的小火苗

晚上，樂樂猴在奶奶家玩，突然家裡停電了，屋裡一片漆黑，樂樂猴奶奶找來蠟燭，用火柴把蠟燭點亮了。樂樂猴看著奶奶手中的火柴非常的羨慕。心想：奶奶手中的.火柴好神奇啊，一滑就會有小火苗出現。我也想試試看。

過了一會兒，樂樂猴奶奶家來電了，奶奶收起蠟燭。樂樂猴看到奶奶留在桌子上的火柴盒，開心地拿起來，樂樂猴從火柴盒裡拿出一根火柴，一滑，噗[pū]次一聲，火柴燃燒起了小火苗，樂樂猴開心地在房間里蹦蹦跳跳。

樂樂猴奶奶回來後，看到樂樂猴手中拿著火柴在玩，趕緊阻止了樂樂猴說：「樂樂猴，不可以玩火柴的，雖然這個小火苗很小，可是小火苗很危險，如果一不小心碰到了易燃的東西，就會引起火災的，後果不敢設想哦。」

樂樂猴聽了奶奶的話害怕急了，趕緊把手中的火柴盒遞給奶奶，對奶奶說：「奶奶，給你，原來小火苗這么危險啊，以後我不會在玩火了。」

樂樂猴奶奶笑著說：「嗯，真乖，以後一定要記得安全哦。」

二年級睡前童話故事9

清清的小河邊，住著一隻美麗的小白鶴。小白鶴有個壞毛病——不愛盍運動，連多走幾步路都覺得累！

有一天，河邊跑來一群小鴨子，他們邁著整齊的步子跑步。小白鶴，來和我們一起跑步吧！一隻小鴨說。

跑步多累呀，我不去！小白鶴搖搖頭。

小白鶴站在河邊休息，不一會兒，幾只小兔蹦蹦跳跳走來了，她們拿出一條長繩，搖一搖，跳一跳，玩得可開心了！

小白鶴，來和我們一起玩吧！多運動，身體棒！一隻小兔笑著邀請她。

可是，跳繩多累呀，我還是不玩了！小白鶴擺擺手，向後退。

不久，天熱了起來，小白鶴不到大樹底下乘涼。嗨喲，嗨喲！這是什麼聲音？小白鶴回頭一瞧，她看到小黑熊正在舉啞鈴，他練得一身大汗。

小白鶴，和我一起鍛煉吧！小黑熊說。

舉啞鈴多累呀，我不練！小白鶴拒絕了。

小白鶴不愛運動，漸漸地，她變得越來越胖了。

有一天，她在河邊看到小孔雀正在輕盈地跳舞，小白鶴被深深地吸引住了，她決定學習舞蹈。可是，小白鶴一跳，發現自己根本跳不高，也轉不起來。因為她實在是太胖了！

小白鶴傷心地哭了起來。這時，小鴨子、小兔和小黑熊走來了。他們告訴小白鶴，只要多做運動，就能變得既健康又美麗。小白鶴聽了，終於鼓起勇氣，決心跟大家一起做運動。

經過一段時間的鍛煉，小白鶴終於又恢復了美麗的身姿，而且她還學會了跳舞，現在，她的舞跳得可棒了！

二年級睡前童話故事10

1、二年級睡前童話故事：老爺爺的帽子

冬天到了，北風呼呼地吹，天氣很冷很冷。有一隻小鳥真可憐，它在樹枝上冷得直發抖。

一位老爺爺走來了，他看見小鳥在樹枝上冷得直發抖，心裡想：「這只小鳥多可憐啊，這么冷的天，小鳥一定會凍死的。」

小鳥看見老爺爺，說：「風把我們的鳥窩吹走了，我們沒有家了，冷得直發抖。」老爺爺說：「別著急，我來幫你們想辦法。」老爺爺就用自己的帽子給小鳥做鳥窩，老爺爺的帽子真暖和。

小鳥想：樹林里還有許多怕冷的小鳥，它們一定也冷得發抖了，快把它們叫來。

於是，小鳥們都飛進了老爺爺的帽子里，老爺爺的帽子真暖和。它們非常感謝老爺爺，高興地唱歌給老爺爺聽。

以後，老爺爺天天來看小鳥，聽小鳥唱歌，小鳥們非常高興。

可是，有一天，老爺爺沒有來。原來，老爺爺病了。小鳥也知道了老爺爺生病的消息。心想：一定是老爺爺把帽子給了我們，自己生病了，我們快給老爺爺做頂帽子。小鳥們用自己的身上的羽毛做成了一頂帽子送給了老爺爺。

老爺爺非常感謝小鳥。過了幾天，老爺爺的病好了。

2、二年級睡前童話故事：獅子與蚊子

有一天，有一頭獅子在草叢裡面走來走去。不管什麼動物，只要被它看見，它就會吃掉它們。所以，獅子住所附近除了一隻蚊子以外，已經沒有什麼別的動物了。獅子心裡在想，等吃掉這一隻蚊子以後，我也應該搬家了。

這時，獅子大聲喊叫著：「蚊子，你趕快過來，好讓我吃掉你。」蚊子聽到後心裡在想我為什麼要被你吃掉呢。你獅子有什麼了不起的，我就去會會它，看看自己能不能夠戰勝它。於是，它寫了一封信給獅子。信中說：「親愛的獅子大王，我非常願意做你的美餐。只是不知道你能不能夠吃下我。為了讓你能夠更好地吃我。我決定不吃三天，讓我的腸子清空，讓我的身子變得非常干凈，這樣也就讓你吃到一頓美味佳餚。請你也餓三天，這樣吃我的時候才會覺得味道更加鮮美。」

獅子收到信後笑得像開了一朵鮮花一樣。它非常高興，心裡在想這只蚊子真好，不是沒有其他食物，否則我就不會吃它了。於是，它靜靜地餓了三天。

第三天到了，蚊子和獅子都來到了約定的地點。蚊子叫獅子張開大口好讓它飛進去給獅子吃掉。獅子聽話把嘴巴張開，只等蚊子飛進去好閉嘴把蚊子吃掉。蚊子趁獅子張開嘴巴時飛到獅子的嘴巴裡面把它的嘴巴裡面和舌頭上面咬得都是泡。獅子竟然連嘴巴都閉不上了。它只得向蚊子求饒，請求蚊子放過它。蚊子答應了，並且告訴獅子，不要欺侮別的小動物，否則，自己就要讓它吃不了兜著走。獅子連連點頭。

大家看到了，都誇蚊子真厲害。

3、二年級睡前童話故事：小魚搬家

一條小魚正在尋找新家，熱心的小青蛙跑過來問說：「你為什麼要搬家呢？」

小魚說：「我本來有一個幸福又漂亮的家，可是就在前些日子，池塘旁邊新建造了一個化工廠，每天都往池塘里排廢氣臟水，使池塘污染，變的臭氣熏天，原本清澈的池水也變的渾濁，我的家人和朋友們都因為這樣而生病了。」

說到這里，小魚傷心的哭泣起來，小青蛙也傷心的說：「是啊！人類只顧自己，不管生態平衡的破壞環境，毀壞我們的家園，上個星期我在稻田裡捉蟲，突然一輛大車把整個稻田鋪平，說要在那裡蓋大樓，害得我也只好在找地方安家。」

天上的小鳥飛過，見到小青蛙和小魚正在議論這件事，停下來說：「我也是，那天我在樹上休息，突然聽到可怕的聲音，就見幾個人手裡拿著長長的東西，把一顆顆大樹鋸斷，害得我只好搬家。」

一場大雨的來臨，小青蛙和小鳥幫助小魚和它的家人，搬到了森林裡的小溪，希望這次不會再有人來破壞動物們的家園！

請大家熱愛小動物，保護生態平衡！

4、二年級睡前童話故事：孵蛋的兔子

一天，樹林里忽然颳起了大風，大風吹起來許多沙子，飛進了乖乖兔的眼睛裡。它揉揉眼，聽到樹上「啪」的一聲，掉下來一個奇怪的東西。這個東西暖暖的，像一頂帽子，不大不小，正好套在它的頭上。

乖乖兔膽子很小，弄不清這是什麼東西，所以不敢摘下來。

乖乖兔小心翼翼地來到小河邊，在清清的河水中一照，哇，原來落在自己頭上的是一個鳥巢呀。

乖乖兔伸手往鳥巢里一摸，裡面暖暖的，有兩顆鳥蛋。它心想：我不會爬樹，不能把鳥巢送回原處，這兩只鳥蛋沒有鳥媽媽的孵化，可怎麼辦啊？

乖乖兔心地善良，不忍心扔掉這兩只鳥蛋，它見過母雞孵雞蛋，腦袋裡靈光一閃，心想：我為什麼不自己把小鳥孵出來呢。

說干就干，乖乖兔回到洞里，准備好足夠的食物，然後把兩個鳥蛋寶貝似的抱在自己懷里，靜靜地等待奇跡的出現。

十多天過去了，兩只小鳥寶寶從蛋殼里鑽出頭來，它們的毛還沒有長全，閉著眼睛，張著黃黃的小嘴，看樣子十分飢餓。乖乖兔知道，小鳥吃蟲子，於是，它把小鳥放回自己的鳥巢帽子里，出去給它們找蟲子吃。

過了幾個月兩只小鳥會飛了，在乖乖兔的頭頂飛來飛去，累了就在鳥巢帽子里休息。小鳥嘰嘰喳喳，親切地叫它「媽媽」。

「小鳥寶寶，我是兔子，不是你們的媽媽呀。」乖乖兔給它們解釋。

「誰把我們孵出來，誰就是我們的媽媽。」一隻小鳥說。

「誰養的我們，誰就是我們的媽媽。」另一隻小鳥說。

「既然這樣，我就當你們的媽媽吧。」乖乖兔覺得當小鳥的媽媽也不錯。

自從頭頂有了鳥巢，有了兩只飛來飛去的小鳥，乖乖兔感到十分快樂十分幸福，兩只小鳥陪伴著它，給它唱歌，陪它說話，它再也不寂寞了。更重要的是，它的安全有了保障。小鳥飛得高，視線好，一有猛獸出現，就會提前給媽媽報警，讓乖乖兔早早回洞里躲避。

乖乖兔的鄰居叫笨笨兔，是個愛趕時髦的傢伙，它看到乖乖兔有一頂溫暖的鳥巢帽子，看到乖乖兔有兩只可愛的「小鳥孩子」，羨慕極了。笨笨兔在樹林里走來走去，它沒乖乖兔幸運，一個多月過去了，也沒有一個鳥巢落在它頭上。

這可怎麼辦呢？笨笨兔拍拍腦袋，很快想出個好辦罰它拔了些蘆葦，編了個鳥巢帽子，戴在自己的頭上。沒有鳥蛋怎麼辦呢，這也難不倒它。笨笨兔在夜色掩護下，來到小河邊，趁四周沒人，在草叢里摸了兩顆大大的蛋，放進自己頭頂的鳥巢帽子里。

萬事俱備，回到洞里，笨笨兔不吃不喝，把兩只蛋抱在懷里，准備用體溫孵出小鳥來。孵啊孵，蛋殼終於破了，鑽出來的竟然是兩只小鱷魚，它們張開小嘴，露出尖牙，把熟睡的笨笨兔咬傷了。

5、二年級睡前童話故事：猩猩造新房

猩猩的老房子又小又破舊，住在裡面很不舒服，下雨天房子還要漏水。猩猩准備拆除老房子，重新建造一幢既漂亮又牢固的房子，舒舒服服地過日子。

猩猩把新房的設計圖紙畫好後皺起了眉頭，拆除老房建造新房光靠自己怎麼行？

猩猩靈機一動，找到了猴子、黑熊和大象，和他們交上了朋友。

猩猩把自己要建造新房的事告訴了他的朋友，朋友都說願意幫助他把新房建起來。

在猴子、黑熊和大象的幫助下，猩猩的老房子被拆除了。經過許多天齊心協力的艱苦勞動、一幢既漂亮又牢固的新房子造成了。

猩猩住進了寬敞舒適的新房，整天樂得合不攏嘴。

一天，猴子對猩猩說自己家的圍牆倒塌了，請他幫助一起把圍牆重新修好。

猩猩對猴子說：真是不巧，這幾天我的手疼得厲害，不能幫你修圍牆。黑熊力氣大，你就去找他幫助吧！

過了些日子，黑熊對猩猩說自己准備在房子旁邊搭建一間小房，請他幫助扛木料。

猩猩對黑熊說：真是不巧，這幾天我的肩臂疼得厲害，不能幫你扛木料。大象的力氣大，他用鼻子運運木料很方便，你就去找他幫助吧！

又過了些日子，大象對猩猩說自己家房子的頂部漏水，請他爬上去幫助修理一下。

猩猩對大象說：真是不巧，這幾天我頭暈得厲害，不能登高為你修房頂。猴子很靈活，善於攀登，你就去找他幫助吧！

一連下了幾天大雨。河水猛漲。猩猩見新房子旁的河岸不斷坍塌，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。他找到了猴子、黑熊和大象，著急地說：我的新房危在旦夕，請各位老朋友趕快幫忙運送石塊，加固河岸。

猴子對猩猩說：你要我們幫助幹活的時候就把我們當朋友，我們有困難找你幫助你卻借故推託。你一心想著自己，無情無義，算什麼朋友？

黑熊生氣地說：你交朋友的目的就是利用朋友，我們才不和你交朋友呢！

大象對猩猩說：我們可以去幫助你加固房子旁邊的河岸，不過你應該明白：如果交朋友的目的只是利用朋友，那麼就不可能有真正的朋友！

獲得朋友的途徑，就是自己應該夠得上朋友。

二年級睡前童話故事11

愛笑的花兒

路路熊媽媽帶著路路熊在森林裡散步，路路熊在草叢中發現了一朵非常好看的花兒，路路熊說：「哇!花兒好漂亮啊。」路路熊正打算伸手去摘花兒。

路路熊媽媽擺擺手說：「路路熊，你不要摘花兒，花兒在對你微笑，你要是把它摘下來，花兒就會傷心地哭了。」路路熊聽了媽媽的話放棄了摘花想法。

路路熊和媽媽繼續向前走，路路熊又發現了一朵非常好看的花兒，路路熊忍不住伸手去摘，路路熊媽媽看到了，對路路熊說：「路路熊，花兒在對你微笑，不可以讓它哭呀!」

路路熊收回了自己的手，繼續和媽媽在森林裡散步，走著走著，路路熊看到了一大片的花兒，路路熊想到了之前媽媽對自己說過的話，笑著對媽媽說：「媽媽，你看，這里有好多的花兒，都在向我們微笑呢。」

路路熊媽媽開心地說：「是呀!它們笑的多漂亮啊。」

Ⅶ 《大猩猩》繪本解析—孩子最需要的是陪伴 （下）

封面畫面的 前景 是一隻高大威猛的大猩猩和小姑娘（安娜）在樹上盪鞦韆； 中景 是城市夜晚的剪影； 遠景 是皓月當空，繁星點點的天空。大猩猩和安娜開心的在樹上盪來盪去，他們為什麼大晚上的在樹上盪鞦韆呢？猩猩本來就是在樹上玩耍的，所以倒也說得過去；可是安娜為啥和大猩猩在一起？更讓人不解的是，大猩猩帶了一頂帽子還打了領結，這又是為什麼呢？引發人的好奇，翻閱下文。

整個畫面裡面，安娜的衣服最鮮艷，暖暖的西紅柿炒蛋配色，看上去活潑陽光。大猩猩的配飾和安娜也是相呼應；紅白波點蝴蝶結和安娜紅鞋呼應，黃格子帽子和安娜衣服色系相同。兩個小配飾把大猩猩裝扮成一位高大雄壯的父親的想像，遠看上去還真像一對父女。

後面的城市被處理成了黑色的剪影效果，象徵著城市的壓抑。仔細觀察城市的剪影，裡面隱藏了好多小細節：左邊站在最高處斗飛機的「金剛」；下面窗戶里跳躍的猩猩；再下面，和馬格利特類似的處理效果的形象；右邊頭和腳分別在不同的窗戶里的人。這些畫面在現實中都是不可能出現的， 超越現實畫風在封面就已經體現了。

安娜和大猩猩好親近哦，他們的關系一定是非同一般，他們倆之間有什麼故事呢？紅色蝴蝶結表明就是封面的那個大猩猩，蝴蝶結在這里點亮了整個畫面，紅配背景藍色也是很經典配色。看完本書可以知道，這里是大猩猩帶著安娜回來的時候和安娜在告別；而封面是大猩猩帶著安娜出去玩。一出一進， 一個開始一個結 束 ，正好是一個故事。

這里用了方形類似小相框的形式，也是在表達，想要把這經典的畫面永存成照片。

書刊介紹這里，安娜正坐在地上畫畫。筆記本的封面是一隻大猩猩，安娜在這個筆記本上畫什麼呢？是在畫和大猩猩的故事嗎？燈光從右側打過來， 地上的投影 看起來正好像一隻大猩猩。

安娜正坐在地上認真地看一本關於大猩猩的書。牆上掛的是安娜畫的大猩猩的簡筆畫；安娜真的很喜歡大猩猩。燈光打下來， 安娜的投影 也是一隻大猩猩。

離那麼近，心那麼遠

右邊是吃早飯的場景，餐桌上只有他們兩個人，說明是單親家庭。爸爸已經早早吃完了，爸爸沒有和安娜說話，自己看起了報紙。

爸爸坐在安娜的對面，桌子看上去好長，象徵著兩個人之間的距離。從安娜的角度看過去，爸爸整個人都要被報紙擋住了， 爸爸的臉上毫無表情 ，這和馬格利特的那幅畫很像，這個報紙像隔在父女間的一道牆。

環顧餐廳，以桌子為中心， 畫面是左右對稱的設計 ；還有方形元素的設計：牆磚、櫥櫃、毛巾圖案、地磚，這一切都整潔有序，線條分明，象徵著這個家庭的死板和規矩。餐廳是冷色調藍色，地磚更是用了黑白相間的色塊，都是冰冷的色調； 整個 環境 都在 渲染父女之間 遙遠的距離 。

熱烈的內心

整個畫面里只有安娜這一小塊是暖色調，安娜穿著紅色衣服（椅子是黃色帶兆缺的，又是西紅柿炒蛋配色）；體現了安娜熱烈的內心，渴望引起爸爸的關注，渴望和爸爸的交流；哪個孩子不希望爸媽陪伴自己呢？鮮艷的紅色和整個藍色的環境形成了強烈的對比，大大的椅背把安娜包圍著，體現出安娜的孤獨。

仔細察看左邊地上的投影， 爸爸和安娜的投影 離得特別 近 ，看上去很親密的樣子，創作者特意把父女的投影巧妙地安排在一起！同時也為後面爸爸陪著安娜去動物園做鋪墊。在這冰冷的畫面里，作者還安排了兩只大猩猩陪伴安娜，一個是牛奶盒包裝蠢辯上，另一個是爸爸看的報紙文章上的配圖， 畫面 一次次地在 鋪猜滲墊大猩猩和安娜的關系 。

吃完早餐，爸爸提著公文包去上班了，邁著大步很匆忙的樣子。右邊是爸爸下班回來了，爸爸又在桌子前忙工作了。安娜很想讓爸爸陪自己玩，於是安娜去找爸爸，可推開書房的門，爸爸有工作要忙，無情地拒絕了安娜，留給安娜一個背影，連一句安慰都沒有。

安娜微微前傾的身體，背後局促的小手，都表現出了安娜試探性地請求 ，看上去人讓人特別心疼。安娜站在門口遠遠地望著爸爸的背影，燈光照在安娜身上，在地上拖了長長的孤單的影子。

往裡看牆上，掛著一項爸爸的榮譽。這里很巧妙地把安娜，爸爸，和榮譽放在了一條直線上。 沿著 視線 往裡看 ，表現了人物的需求 ； 安娜找爸爸，爸爸要榮譽。

安娜第二天又去找爸爸，這次直接跑到爸爸身邊，扳著爸爸的椅子跟爸爸撒嬌，爸爸不忍心一直拒絕安娜，只能拖延說，等周末再說吧，「再說吧」「下次」這類詞也就是用來騙騙小孩子，到了周末爸爸依然沒有時間陪自己。

畫面里爸爸低頭忙著工作，仍然看不到表情，給安娜的依然是一個背影。這里的構圖巧妙的是，爸爸的頭正好在榮譽框的中間，暗示著爸爸心裡只有工作。 畫面用近乎剪影的模糊畫面 ，和右邊風格呼應，同時也是 表現安娜內心的孤單無奈和憂傷。

安娜和爸爸的距離

爸爸一直都沒有表情，和安娜也完全沒有互動，兩個人之間的距離總是那麼遠。這里爸爸形象和馬格利特中男主的形象類似：面無表情和無動於衷。

孤單，害怕和希望

前面兩頁慢慢鋪墊安娜的難過和孤獨，右邊這一頁把安娜的內心情緒放到了最大。爸爸沒空陪安娜，安娜只能自己默默地去看電視了， 這里用哪些形式表現安娜孤單害怕的呢？一是 用 俯視的角度 展現這個場景，同時遠鏡頭把房頂畫出來，除了電視沒有其他道具，用空曠房間的大來和安娜的小做對比； 二是 安娜 躲在牆角里 看電視，這里為什麼要把電視放在地上？放桌子上坐在沙發上，或者被窩里看不是更好嗎？應該是故意處理突出主題的；人的本性害怕了就會往後躲，這里安娜就躲在了一個無法再躲的小角落裡，這里更能表現小孩的害怕；至於被窩里，我理解的是會和後面的重復，盡量用不同的場景來講故事。 三是 房間特意不開燈，故意用暗黑的環境，用 舞台聚光燈的形式 ，用電視的光把安娜的身邊照亮，表現主角的孤單。 四是 房間里的一面牆上有各種各樣的動物的剪影，黑乎乎，密麻麻地一大片，這些動物 尖嘴獠牙 的，嘴巴、牙齒、耳朵、翅膀都是尖尖的，暗示著安娜一個人看電視時內心的孤單，掙扎和害怕。雖然創作者用了很多方式把安娜的情緒放到極大，但並沒有放棄希望；電視的一束聚光燈，照亮了安娜的周圍，照出了一片希望。牆上有光亮的地方是彩色的，有圓潤的紅蘑菇，黃色向日葵，無稜角的花蝴蝶，而且這束光照在安娜身後的 投影恰恰是一隻大猩猩的模樣 ，躲在大猩猩的懷里，不怕不怕，這里也是一種超現實主義的畫法。

達爾文的牆

這面牆上掛了一幅地圖， 那為什麼這幅地圖是非洲 ？作者是美國人，這里其實是一個大鋪墊。我們知道達爾文提出了進化論的學說，人類是進化而來的生物，同時提出 人類的搖籃是在非洲 （現在基因手段也支持這一學說）。這為後面大猩猩的出現做鋪墊，也為大猩猩和人有一樣的行為（帶著安娜玩耍）做鋪墊。

再看這面牆是不是有點熟悉，能夠聯想什麼？像不像生物課裡面講進化論的時候的一些配圖呢。這里的有些剪影並不是我們現在見到的動物形狀，尖尖的嘴巴和翅膀，這也是在含蓄地講進化呢。還有一條小網路，牆上畫框里，地圖的右下角是 馬達加斯加島 ，這個島上有20多萬種動植物，這和牆上各種各樣的生物也是相呼應吧。

安娜的生日快到了，安娜好期待爸爸的禮物，帶著期盼，安娜高興地上樓去睡覺。樓梯的扶手上面雕刻著大猩猩，上樓的牆上掛著一副蒙娜麗莎版大猩猩，用蒙娜麗莎的神秘和對大猩猩的喜愛，鋪墊著這個禮物的神奇。

爸爸趁著安娜睡著了，偷偷地把禮物放在了床上，安娜半夜醒來打開禮物發現確實是自己喜歡的大猩猩。可是這個小玩具並沒有讓安娜滿意，安娜其實想讓爸爸陪自己，安娜生氣地把大猩猩扔在了玩具堆里，就接著睡了。

這里低角度的鏡頭，把床欄桿畫的巨大，像一座圍城，把安娜困在裡面，如同安娜的處境。同時床底的黑暗，也在暗示著神秘的發生。

爸爸因為不能陪著安娜，給安娜買了好多玩具；父母因為不能陪伴孩子，就多給孩子買些禮物彌補父母內心的虧欠，這一點在畫面里也有體現。

這天晚上，神奇突然出現了，爸爸送給自己的大猩猩突然活了，他慢慢地變大，最後竟然變得和房間一樣大了。旁邊的玩具小女孩驚訝的表情也是一點點在變化，先是睜大了眼睛，然後嚇得頭發都立起來了。用三幅小圖表現大猩猩逐漸變大的過程，這 三幅小圖一步步鋪墊緊張的情緒 ，到右邊這一頁視覺沖擊達到最高，給人強烈的震撼。通 過 這一頁 的床欄桿 和前一頁的床欄桿對比 ，來突出大猩猩的大 。這只大猩猩的紅色蝴蝶結和封面很像，他們有什麼關聯嗎？安娜看到大猩猩會有什麼反應呢？

牆上有一幅趣味性的畫，畫里全是羊，靈感源於馬格利特人往下掉的那一幅畫。

大猩猩形象的變化

這五幅放在一起可以清晰地看到 大猩猩形象的變化過程 。從扉頁模糊的輪廓簡筆畫，到2垂手站著的線條大猩猩；到3就更加豐富了，背後加了城市線條，大猩猩也上了色，雙手舉了起來；到4就是一個「閃電雷鳴」「變身」的形象，城市更明顯，大猩猩想像更細致；最終變成5活了，大猩猩的形象一點點豐滿起來。

這種情形放在誰的房間里都會害怕，安娜看到大猩猩也很害怕，從被窩里只露出眼睛偷偷看大猩猩。大猩猩溫柔地和安娜打招呼，要帶她出去玩。看到溫柔的大猩猩，安娜解鎖了警備，爬起來和大猩猩一起出去。旁邊台燈上的大猩猩圖案動作都變了，舉著手像是在讓安娜同意。

右邊大猩猩穿上了爸爸的衣服，帶上了爸爸的帽子，大小都正合身，此時的他像是爸爸的化身，看著這個場景，牆上的開關都開心地笑了。但他畢竟也不是爸爸，右邊掛著空盪盪的衣服也在暗示這一點的不足。牆的左邊掛了一幅畫，畫中有畫，畫中的大猩猩帶著頭巾。還有一個是窗外面，在樹木的影子隱藏著 大猩猩的輪廓 ，它像在歡迎兩位到外面來玩。窗外的電線桿和封面也是呼應。我們把這個窗戶當成畫框，牆上左邊和窗戶這里，這兩幅場景很馬格利特。

名利場在這里出現了，安娜和大猩猩出門了，他們要去哪裡呢？右邊大猩猩帶著安娜在樹上跳躍！這也非常符合大猩猩在樹上跳躍特性。意料之外，情理之中。下面城市的剪影和封面呼應。驚嚇的貓咪見證這一場面。

大猩猩背著安娜在爬牆！他們這是要去哪裡呢？原來是爬到了動物園裡面，左邊是路上，右邊是目的地。

當安娜在動物園看到那麼多的大猩猩時，安娜有點害怕了，緊緊抱住身邊的大猩猩。大猩猩一隻手和同類們打招呼，另一隻 手很體貼地安慰著安娜 ，像極了安娜的爸爸。籠子里的大猩猩齊刷刷地盯著外面的大猩猩，漏出驚訝，疑惑，溫和等眼神。這里眼神和嘴巴刻畫得特別特別好！前面最小的這只，眼神和小安娜對視，其他的都是看向外面的這只大猩猩。小猩猩的眼睛瞪得極圓，結合嘴巴表現出了小猩猩的驚訝和好奇。籠子里最大的這只大猩猩和外面的大猩猩握手，眼神也最為柔和，頗有大哥大見客之道。其他的大猩猩則眼神復雜了，通過眼神和嘴巴刻畫了不同的年齡階段的大猩猩的反映。

這三頁用 逐漸放大 的手法表現他們的哀傷。最右邊這一頁，整版放大大大猩猩的表情，在這里作者仍然不忘加一個隱形的籠子，畫面沖擊力達到最大。

大猩猩又詢問了安娜其他的心願，安娜想去看電影，這比親爹都要貼心了。電影院的門口放了兩幅大猩猩的畫，馬格利特畫風。售票員的機器式的表情，或許正是這下垂的眼神，才沒有看出來大猩猩不是人。 安娜依賴的抱緊大猩猩。

兩個人去看了超人電影，這里的超人都是大猩猩，下面的自由女神像也是大猩猩。電影院里，通過看到頭的剪影，明顯看出來大猩猩和安娜的背影。畫面採用了 黑色的邊框設計 ，像極了影院。

和爸爸一起吃飯的場景對比

安娜餓了，於是他們一起去吃飯。這一頁和爸爸在一起吃飯的場景形成了強烈的對比。 一 ， 環境縮小了很多 ，和爸爸的早飯環境是一個廚房的大場景，這里的場景很近，兩個人占據了大部分的畫面，沒有其他的雜物。 二 ，兩人做的位置不再是桌子兩頭，而是兩邊， 面對面離得很近 ； 三 ，大猩猩和安娜一起吃東西，陪安娜一起吃，看著安娜和安娜聊著天，也沒有看報紙， 給安娜很多正面的眼神交流 ；四，和爸爸一起時吃的早飯很單調，這里他們點了滿滿一桌子 豐盛的食物 ，大猩猩只吃香蕉，這也符合大猩猩的食性；五，這里用黃色主色調，紅色輔色，溫暖有愛。和爸爸的冷色調廚房形成了冷暖的對比。

安娜有點困了，大猩猩讓安娜坐在自己肩膀上，帶安娜回家。這里路上貼了一張 美國 大兵的海報 ，也是暗指大猩猩高大的形象。為了防止安娜在路上睡著，他倆在草地上跳起了舞蹈。大猩猩讓安娜的腳踩在自己腳上面，宛如一對溫馨的父女。這里很巧妙的是 月亮正巧在大猩猩的頭上 ，突出大猩猩聖父般光輝的形象，左右月亮相呼應。

安娜該回家睡覺了，大猩猩在安娜家門口和安娜告別，這里就是開篇的時候扉頁地圖。右邊是安娜醒來的時候，看到了玩具大猩猩，這里和安娜剛拆開禮物時把它仍在牆角的情景形成了對比。由嫌棄到愛，這同時也在鋪墊著安娜接下來對爸爸的心態的轉變。安娜的床單和枕頭設計成溫馨的暖色調，呼應安娜此時的心情。

安娜和大猩猩的關系變化

安娜在看到活的大猩猩的時候，安娜的反應很符合人的特性：安娜害怕得躲進被窩，偷偷地只露出眼睛。當大猩猩說帶著安娜出去的時候，安娜穿上了衣服，這時候，安娜還是不敢靠近大猩猩，所以圖2中兩人中間還是保持一段距離；當大猩猩穿上爸爸的衣服時，這時安娜心裡慢慢地接受了，所以圖3外面的在門口，他們倆中間 站的就很近 了。仔細看4和5，這兩張其實還是有區別的，4是因為害怕， 而5就真的是因為依賴抱住大猩猩 。圖6已經能完全感受到兩位之間的親密。經歷過7和8，安娜和大猩猩的感情到這里 達到最濃 。

大猩猩完全是扮演了一個爸爸的角色，通過大猩猩來象徵著安娜對爸爸陪伴的渴望。大猩猩說明天還可以見到他；果然，大猩猩沒有食言，安娜醒來的時候發現爸爸買的玩具大猩猩就在自己身邊。同時也是一個小鋪墊，預示著爸爸會實現他的諾言，帶安娜去動物園。

安娜飛快地沖下樓，想要告訴爸爸昨天夜裡的事情。右邊爸爸俯下身親切地問安娜要不要去動物園玩，牆上掛了一幅安娜自己畫的畫，畫的是爸爸帶著安娜去玩耍的場景，通過畫表達著安娜內心的渴望，也預示安娜的心願成真。蛋糕上的大猩猩開心地跳舞，旁邊放著爸爸給大猩猩買的玩具猩猩。爸爸後面的口袋裡還帶了一根香蕉，這個小細節設計得特別有意思，一是暗示要去動物園玩了，另一個也暗示著大猩猩和爸爸的結合，兩個形象融為一體。

色彩

從上一頁，畫面開始變暖，到這一頁是極暖， 溫馨的情感慢慢濃烈 。安娜全書中的著裝都帶著紅色，象徵孩子熱烈的內心。遇到大猩猩的時候，大猩猩的領結是紅色的，用這一點紅色回應著安娜的熱情。在這一頁 爸爸也穿上了紅色 ，也是象徵著對安娜熱烈內心的回應。

呼應

這里 爸 爸穿的是大猩猩穿的那一件外套， 背影和大猩猩帶著安娜時的背影相呼應。通過色彩，構圖，服裝道具，最終兩個形象合二為一。安娜很開心的和爸爸出去了，並且帶上了爸爸送的那隻玩具大猩猩，他們會在動物園遇到誰呢？

版式

本書左邊和右邊的版式設計很明顯，左邊是過程中的小畫面，右邊是全版面的結果。一個是路上，一個是目的地。

結局

雖然這是一個幸福的結局，可結局卻經不起細品。爸爸平時工作那麼忙，平時也不怎麼照顧安娜的情緒，爸爸突然的陪伴也是因為安娜的生日；全書中，爸爸都是面無表情，即便到了最後要陪安娜到動物園的時候，也是一個側面，並且被遮住了臉；而書中的大猩猩會笑，牆上的開關會笑，小貓咪會驚訝，和爸爸對比之下，配角都那麼的形象；並且最後的這兩頁轉折稍顯突然，細品下來，竟有一點點悲涼。

即便能夠給孩子很多玩具，很多物質上的東西，可是在孩子的成長過程中，陪伴才是最重要的。即便是每天很少的時間，但親子間的互動，是誰都替代不了的。

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