白帽子怎麼畫簡單又漂亮

A. 畫一畫冬姑娘還為大家帶來了什麼禮物

畫一畫冬姑娘還為大家帶來了白衣服，白帽子森空，白棉襖，白圍巾
樹，被雪穿上了衣服，白帽子，白棉襖，白圍巾，好一個純白天地。
外面靜悄悄的，彷彿只有雪花在輕輕橘稿飄落，在上演著一場好戲，真像是一個粉妝玉砌的銀色王國。馬路上像鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發出「此伍瞎咯吱咯吱」的聲音，留下一串深深的腳印。冰雪覆蓋的世界分外妖嬈。

B. 喪事白帽子怎麼做

雖然離聖誕節還有一個多月，不過作為一個超愛聖誕元素的寶寶，早就在腦海里尋思著今年要的蛋糕款式。要不就做聖誕主題的紙杯蛋糕吧，只需用草莓和淡奶油做些簡單的裝飾，就能擁有超可愛的聖誕老人和聖誕帽子，真的不要太萌啦。

材料：
紙杯蛋糕：雞蛋2個（每個帶殼重大約65克），牛奶35克，玉米油25克，低粉45克，細砂糖30克
奶油裝飾部分：淡奶油200克，細砂糖15克，融化巧克力適量，紅色和粉色色素適量
用料
紙杯蛋糕 看上面
奶油裝飾 看上面
(超詳細視頻教程)的做法
先來做紙杯蛋糕，牛奶和玉米油攪拌到乳化
步驟1
篩入低粉，劃一字攪勻

步驟2
加入蛋黃

步驟3
攪拌到順滑、細膩的狀態。

步驟4
蛋白分三次加入細砂糖，打發到小尖角的乾性發泡

步驟5
先混合三分之一的蛋白霜

步驟6
再和剩下得蛋白霜翻拌均勻

步驟7
擠入六連模中，麵糊擠到模具的七八分滿就可以了，這個配方可以做六個大號的紙杯蛋糕

步驟8
送入預熱好的烤箱，溫度看圖哦！
每家烤箱實際溫度不同，溫度僅供參考

步驟9
出爐啦，晾涼

步驟10
接下來准備奶油裝飾的部分

步驟11
淡奶油加糖打發到不流動狀態

步驟12
然後取出兩小部分的奶油

步驟13
分別調成紅色

步驟14
還有粉色

驟15
准備好之後，就可以開凹造型啦

步驟16
用中號圓形裱花嘴擠一圈奶油

步驟17
裱花袋擠小口，畫聖誕毛球

步驟18
撒上椰蓉

步驟19
粉色奶油，畫聖誕老人的臉

步驟20
圓形中號裱花嘴擠一圈奶油，放上半個草莓

步驟21
用融化好的巧克力畫眼睛

步驟22
中號裱花嘴，畫上帽子圍邊

C. 簡筆畫醫生怎麼畫

簡筆畫醫生畫法如下鉛森肆：

步驟一：上戴著白帽子。

D. 描寫服飾的詞語

1.形容衣服好看的形容詞,越多越好

形容衣服好看的形容詞有很多，比如華麗、前衛、時尚、靚麗、古典、絢麗、修身、典雅、成熟、可愛、大方、美觀、別致、精神、俏皮、時髦等。

詞語解析：

一、華麗

1、拼音：huá lì

2、釋義：華美絢麗。華麗一詞，多用於形容服飾。

2、出處：清李漁《奈何天·鬧封》：「揀一位受過苦的夫人，等他穿戴了，好受用些華麗。」

二、前衛

1、拼音：qián wèi

2、釋義：新異而領先潮流的。

三、時尚

1、拼音：shí shàng

2、釋義：在一個時間段內崇尚領先。

2、出處：徐遲 《哥德巴赫猜想·祁連山下》：「女雕塑家侍悔者醉心於時尚。」

四、靚麗

1、拼音：liàng lì

2、釋義：指靚艷美麗，常用來形容青春貌美的女子。

2、出處：清 蒲松齡 《聊齋志異·豬嘴道人》：「兩人就視，見樓台山水，花木靚麗。」

白話文：

五、時髦

1、拼音：shí máo

2、釋義：古代指一時的英才。現指短暫的時尚。

2、出處：何其芳 《我們的歷史在奔跑著》詩二：「她很快地熟悉了新的事物，會給自己做一些時髦的衣服。」

參考資料：

搜狗網路-華麗

搜狗網路-前衛

搜狗網路-時尚

搜狗網路-靚麗

搜狗網路-時髦

2.描寫服裝的成語

原發布者：蘋焙謀取郎

篇一：關於衣著的成語【弊衣疏食】：破舊的衣著，粗糲的飯食。指生活清苦。【不修邊幅】：邊幅：布帛的邊緣，比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便，不拘小節。後形容不注意衣著或容貌的整潔。【布衣芒屏】：芒屏：草鞋。穿布衣，和草鞋。古代平民的衣著。指平民百姓。【穿紅著綠】：形容衣著鮮艷華麗。【袞衣綉裳】：古代天子祭祀時所穿的綉有龍的禮服，形容衣著華麗奢華。【紅裝素裹】：指衣著淡雅的婦女。也形容雪後天晴，紅日和白雪相映襯的景色。【鴻衣羽裳】：以羽毛為衣裳。指神仙的衣著。【 *** 】：指衣著華麗，只會吃喝玩樂，不務正業的、有錢有勢人家的女弟。【華冠麗服】：冠：帽子。形容衣著華麗。【黃冠草服】：粗劣的衣著。借指平民百姓。有時指草野高逸。【黃冠草履】：粗劣的衣著。借指平民百姓。有時指草野高逸。同「黃冠草服」。【黃冠野服】：粗劣的衣著。借指平民百姓。有時指草野高逸。同「黃冠草服」。【解衣磐礴】：解衣：解開衣服；磐礴：坐地時兩腿張開。形容衣著隨便，舉止不拘禮節。【老來俏】：衣著打扮如青年人的中老年人。【亂頭粗服】：頭發蓬亂，衣著隨便。形容不愛修飾。【芒屩布衣】：屩：麻草鞋。穿著草鞋和粗布衣服。形容衣著樸素。【納屨踵決】：納：穿；屨：鞋；踵：腳後跟；決：破裂。穿上鞋子，破了後跟。形容衣著襤褸。【披裘帶索】：形容衣著粗陋。【貧窮潦倒】：家境很窮、衣著破爛、精神狀態很差。

3.描寫服裝的好詞好句

【淡藍色素衣裹身，外披白色紗衣，露出線條優美的頸項和清晰可見的鎖骨，裙幅褶褶 如雪月光華流動輕瀉於地，挽迤三尺有餘，使得步態愈加雍容柔美，三千青絲散開，頭 插蝴蝶釵，一縷青絲垂在胸前，薄施粉黛，只增顏色，雙頰邊若隱若現的紅扉感營造出 一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛，整個人好似隨風紛飛的蝴蝶，又似清靈透徹的冰雪】 【身穿淡藍色的，白老薯紗衣，簡單又不失大雅，嫵媚雍容，雅緻的玉顏上常畫著清淡的梅 花妝，原本殊璃清麗的臉蛋上因成了女人而褪前春怯了那稚嫩的青澀顯現出了絲絲嫵媚，勾 魂懾魄，似嫡仙般風姿卓越傾國傾城的臉，落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙子般另男子遽然 失了魂魄，但最另人難忘的卻是那一雙燦然的星光水眸，明眸屬於蒼藍色，淺淺一笑能 吸引住千萬人，身後總散發著淡淡的悠悠的清然的自然的薄荷香 【身穿是淡白色宮裝，淡雅處卻多了幾分出塵氣質。

寬大裙幅逶迤身後，優雅華貴。墨 玉般的青絲，簡單地綰個飛仙髻，幾枚飽滿圓潤的珍珠隨意點綴發間，讓烏雲般的秀發 ，更顯柔亮潤澤。

美眸顧盼間華彩流溢，紅唇間漾著清淡淺笑。】 【一襲粉藍色的宮裝，外罩一件紗衣，看起來素雅，卻顯得華貴，縷縷的發絲在清風中 微微顯自己的舞姿，纖細的小腰上掛著一個玉佩，很是顯眼，頭發用一根普通的並蒂玉 蘭玉簪插住，晶瑩剔透的小眼望著前方，既大方又似害羞，櫻桃般的小嘴微微楊開，似 笑似不笑。】

【身著一襲淡粉宮裝，雅緻的玉顏上畫著清淡的梅花妝，若是原似嫡仙般風姿卓越傾國 傾城，現卻似誤落凡塵沾染了絲絲塵緣的仙子般。一頭烏黑的發絲翩垂芊細腰間，頭綰 風流別致飛雲髻，輕攏慢拈的雲鬢里插著紫水晶缺月木蘭簪收斂裙擺蓮步】 【身穿寶藍色衣裙，外披白色衣紗，腰間纏繞著白色紅寶石綢緞。

烏黑柔亮的長長秀發 ，盤於後腦，隨意插上了幾只簪子。手上帶著金黃鐲子，耳旁垂著翡翠耳環，脖上掛著 珍珠項鏈。】

【一身淡藍色宮裝，裙幅褶褶如雪月光華流動輕瀉於地，烏黑的長發，隨風擺動，帶動 了淡藍色發帶，身上散發出一股薰衣草的馨香】 【一襲蘭色的紗質長裙，看起來淡雅脫俗，外面是深蘭色的，裙擺綉滿珍珠的薄長紗，高雅飄逸，腰系一條深藍色綉花腰帶，腰邊系一串銀色小鈴鐺，烏黑的長發綰起，只插 一隻紫玉簪，沒有太多的奢侈品，柳葉眉下，扇子似的睫毛下透露出黝黑明亮的星眸，一雙丹鳳眼，口如含珠丹， 膚如凝脂，吹彈可破，如絲綢之光滑，蘆葦之柔韌！】 素色的留仙群上綉有幾多淡藍色的小花，如墨的長發用一根荷藕色的緞帶輕輕挽起，頭 上斜插一隻木質紫薇花的簪子。嬰兒般純凈的眼瞳中充斥著清淺的淡漠，嘴角的笑容卻 是妖冶無比。

殿內做功考究的香爐中燃起淡紫色的青煙，裊裊之姿令人心醉。】 【淡粉色華衣裹身，外披白色紗衣，露出線條優美的頸項和清晰可見的鎖骨，裙幅褶褶 如雪月光華流動輕瀉於地，挽迤三尺有餘，使得步態愈加雍容柔美，三千青絲用發帶束 起，頭插蝴蝶釵，一縷青絲垂在胸前，薄施粉黛，只增顏色，雙頰邊若隱若現的紅扉感 營造出一種純肌如花瓣般的嬌嫩可愛，整個人好似隨風紛飛的蝴蝶，又似清靈透徹的冰 雪】 【上身著一件淡綠輕紗羅衣、紋理斑駁、飄逸秀麗、下身一襲百花裙、上有百花綉飾、腰間一條銀色腰帶系著細腰、一塊軟玉玉佩搖搖晃晃、素手纖纖、攥著一塊淺綠色菡萏 帕、與身上的淡綠羅衣相交輝映】 【一襲淺紫色碧荷高腰儒裙，淡淡的紫色，裙上綉著一朵白色的薔薇，一朵，唯一的一朵，裙 腳上綉著一隻翩然起舞的蝴蝶，彷彿欲飛向那薔薇，然，這只能是它的願望，實現不了的願 望..腰間系著一條白色的絲帶，雪一般的白色，與淺紫色的碧荷高腰儒裙裙映襯得完美無 瑕.輕風吹過，隨風飄揚.袖口中放有一小小的薰衣草香袋，散發出一陣陣淡淡的清香.綰著 百合髻，插上一支蝴蝶簪子，只留一縷青絲落在胸前，垂到腰間.發間的白色流蘇，發出泠泠 的聲響.雖是淡妝，亦是掩蓋不住由內之外的氣質.秀眉如柳條，琥珀色的雙眸忽閃忽閃，長 長的睫毛撲閃著，宛若蝴蝶的翅膀般，輕盈，美麗.櫻桃小嘴不點即紅】 [紫羅裙裳，廣袖飄飄。

萬千青絲，如墨如綢。凝雪香肌，如羽若脂。

剪水秋瞳，波瀾不 驚。] 【艷陽高照，微風徐徐。

一襲鵝黃色精緻的綉著白色雛菊上衣，下罩月牙色的垂蘇軟裙 。萬縷青絲用別致的七色琉璃步瑤綰之，不施粉黛，卻顯嬌媚動人。】

【白衣，月白色的腰帶凸顯曼妙的身姿，玲瓏有致。挽起一個小巧的發髻，一些寶藍色 珠花顆顆點綴，紫玉簪上的蘭花如真，淡雅如斯。

傾城之貌，閉月之姿，流轉星眸顧盼 生輝。但那絕美容顏此時卻沒有任何錶情，好似什麼事情都不會驚動一般。

青絲如瀑，服服貼貼的垂直與腰間，偶來幾絲微風拂過，幾縷發絲舞動，更顯美人慵懶不羈。】 【一襲淡色宮裝包裹玲瓏身段，端莊淑容，又不失其嫻靜之美。

秀發挽起雲髻，單用支 玉簪固著，清秀典雅。黛眉巧畫宮妝淺，口若含珠丹，戴上如水光若隱若現的耳墜。

將 其嫵媚妖嬈勾勒盡顯。早在殿外等候，聞公公言，眉眼含笑，纖手輕理妝容，妝容理畢 ，勾唇，淺笑盡然，淡漠如水。

輕移蓮步】 [臉上薄施粉黛，更顯出。

4.描寫人物衣服的詞語

珠圍翠繞 珠：珍珠；翠：翡翠。形容婦女妝飾華麗。也形容富貴人家隨侍的女子眾多。

珠光寶氣 珠、寶：指首飾；光、氣：指閃耀的光彩。形容婦女服飾華貴富麗，閃耀著珍寶的光色。

衣冠楚楚 楚楚：鮮明、整潔的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很漂亮。

*** 佛教語，比喻人沒有一絲牽掛。後指人赤身裸體。

雍容華貴 形容態度文雅從容，莊重大方。

奇裝異服 比一般人衣著式樣特異的服裝（多含貶義）。

輕裘緩帶 輕暖的皮袍，寬松的腰帶。形容從容閑適。

荊釵布裙 荊枝作釵，粗布為裙。形容婦女裝束樸素。

紅男綠女 指穿著各種漂亮服裝的青年男女。

5.描寫服飾的好詞好句

時尚時髦盛裝洋氣過時嶄新新奇奇特新穎講究美觀亮麗俏麗艷麗濃妝淡雅雅緻高雅大方得體端莊筆挺樸素整潔漂亮帥氣洋氣土氣利落利索襤褸邋遢雍容華貴穿戴奇特穿戴闊綽穿戴入時穿戴整齊穿戴整潔穿戴一新穿戴華麗穿金戴銀穿紅著綠衣冠楚楚衣冠整潔衣履翩翩衣裝整潔西裝筆挺西裝革履素凈淡雅淡雅得體干凈得體樸素大方朴實無華衣著入時穿著華麗衣著講究衣著筆挺衣著樸素衣著凌亂衣不遮體好句她身穿一件深棕色的長毛絨大衣，頭戴一頂米色螺旋帽，戴著四指並攏的手套，真像一隻小棕熊。

她身著藍色的連衣裙，腳穿白色的塑料涼鞋；那兩條沖天小辮上，粉色的蝴蝶結一蹦一跳，真像一對活蝴蝶在追逐嬉戲。小朱霞穿著淡紅的褂子、藍褲、黑布鞋，羊角辮上扎了根嫩黃透明的玻璃絲；紅潤潤的臉蛋上一雙小烏豆似的眼睛忽閃忽閃，又俊俏，又神氣。

她身穿梅花百褶長裙，更襯托出她那婀娜多姿的腰肢，腳下半高跟白涼鞋，越發顯得亭亭玉立，一花獨秀。她內穿鮮紅的羊毛套衫，外披一件奶黃的風衣；敞開的衣襟經春風一吹，飄然而起，真像一隻展翅的蝴蝶。

她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛裡充滿著溫暖。穿著入時，銀灰色的襯衫鑲著兩排潔白的蝴蝶邊，漂亮而不俗氣。

她的肌膚像大理石一樣 *** 滋潤，穿著天藍色的、前後領口開得很低的連衫裙，胸前綉著一束深藍色的蘭花，顯得文靜而幽雅。一位年輕的姑娘，身穿藍色的工作服，秀美的臉上煥發著青春的光彩，就像鮮花一樣生機勃勃。

她的裙子是碧藍色的，一褶一褶的，像是一架拉開的手風琴。修長的身材，綠色的衣裙，辮子上系著一對粉紅色的蝴蝶結，遠遠看去，我們的音樂老師活像一朵青枝綠葉的鮮花。

那姑娘穿著蔥綠色的綢袍，扎著紫褐色的腰帶，頭上纏著絳紅的絲巾，遠望就像春天草原上盛開的紅花。

6.描寫著裝的詞彙

雍容華貴、光彩照人、衣冠齊楚、穿紅著綠、華冠麗服。

一、雍容華貴白話釋義：也形容服飾華麗錦綉朝代：西漢作者：司馬遷出處：《史記·司馬相如列傳》：「 相如之臨邛，從車騎，雍容閑雅，甚都。」亦作「 雍容爾雅」。

翻譯：相如的臨邛，從車騎，雍容嫻雅，很漂亮。」也作「雍容雅正」二、光彩照人白話釋義：用以形容人（一般形容女子）或事物十分美好或藝術成就（也可形容衣服）輝煌，令人注目、敬仰。

朝代：宋作者：張君房出處：·《雲笈七簽》卷一百十三：「乃令左右引於宮內游觀，玉台翠樹，光彩照人。」翻譯：於是命令左右把在宮內游觀，玉台翠樹，光彩照人三、衣冠齊楚白話釋義：形容衣帽穿戴得整齊，漂亮。

朝代：周作者：多人所作出處：《詩經·曹風·蜉蝣》：「蜉蝣之羽，衣裳楚楚。」翻譯：蜉蝣羽翼薄又亮，像你衣服真漂亮四、穿紅著綠白話釋義：形容衣著鮮艷華麗。

朝代：明作者：馮夢龍出處：·《醒世恆言·錢秀才錯占鳳凰儔》：「那顏俊雖醜陋，最好妝扮，穿紅著綠，低聲強笑，自以為美。」翻譯：那顏俊雖然醜陋，最喜歡打扮成，穿紅戴綠，低聲強笑，自以為美。

五、華冠麗服白話釋義：冠：帽子。形容衣著華麗。

朝代：清作者：曹雪芹出處：·《紅樓夢》第三回：「又行了半日，忽見街北蹲著兩全大石獅子，三間獸頭大門，門前列坐著十來個華冠麗服之人，正門不開，只東西兩角門有人出入。」翻譯：又走了半天，忽然見街北蹲著兩個全大的石獅子，三間獸頭大門，門前坐著10來個華冠華麗衣服的人，正門不開，只有東西兩角門有人出入。

7.描寫人物服飾的四字詞語或成語

(1)高冠博帶 【釋義】 戴著高大的帽子，系著寬闊的衣帶。

形容儒生的裝束。也比喻穿著禮服。

【出處】 《墨子·公孟》：「昔者齊桓公，高冠博帶，金劍木盾，以治其國。」（2）鳳冠霞帔 【釋義】 指富家女子出嫁時的裝束，以示榮耀。

也指貴族女子和受朝廷誥封的命婦的裝束。【出處】 《瀟湘雨》（元·楊顯之）第四折：「解下了這金花八寶鳳冠兒，解下了這雲霞五彩帔肩兒，都送與張家小姐妝台次，我甘心倒做了梅香聽使。」

【典故】 姑娘在出嫁時何以能打扮得如此高貴，同皇上的「娘娘」並起並坐，享受這等至高無上的榮譽呢？這里流傳著一段動人的故事：金兀術南侵臨安（杭州），康王趙構不敵金兵而棄城南逃。過錢塘，跨曹娥，金兵仍窮追不舍。

康王於是經奉化直奔寧海而來。到西店境內的前金村時，忽見路邊有座破廟，廟前曬場的谷籮上坐著一位村姑。

村姑見康王逃來，急中生智，叫康王藏到谷籮里，自己仍若無其事地坐在谷籮上面。當金兵追到問姑娘是否有人路過這里時，村姑不慌不忙地用手一指說，他們向南邊逃去了。

金兵信以為真，向南邊猛追而去。結果康王躲過了這場殺身之禍。

康王對這位村姑用巧計瞞過金兵，使他絕路逢生，萬分感激，當即向姑娘許諾，若有重登皇位之日，她可以「娘娘」的名義，在出嫁時享受坐花轎、戴鳳冠、著霞帔的殊榮。不久，康王得救，重歸金殿。

他對昔日那位村姑許諾的「金口玉言」銘記在心，於是下旨賜封這位村姑為「娘娘」，在出嫁時可以真正享受鳳冠霞帔的特殊榮譽。同時還修建了那座破廟，並親筆題寫為「皇封廟」。

後來鄉村姑娘在出嫁時也都紛紛效仿，穿戴起鳳冠霞帔。這種風俗遍及浙江各地，這就是人們所美譽的「浙江女子盡封王」的故事。

此習俗流傳了800多年，直到解放後才逐漸廢止。（3）衣冠輻湊 【釋義】 輻湊：車輻湊集於轂上。

達官顯貴集聚一處。【出處】 《唐昭武校尉曹君神道碑》（唐·楊炯）：「金城北峙，玉關西候，山澤駢羅，衣冠輻湊。」

（4）衣冠雲集 【釋義】 達官顯貴們集聚在一起。【出處】 《玉合記·還玉》（明·梅鼎祚）：「丹墀下玉帛星聯，綺席上衣冠雲集。」

（5）衣冠楚楚（衣裳楚楚、衣冠濟楚） 【釋義】 衣帽穿戴得很整齊、漂亮。【出處】 《詩經·曹風·蜉蝣》：「蜉蝣之羽，衣裳楚楚。」

（6）衣冠濟濟 【釋義】 濟濟：莊重恭敬的樣子。衣帽穿戴得很整齊，很莊重。

【出處】 《詩經·曹風·蜉蝣》：「蜉蝣之羽，衣裳楚楚。」 《郊廟歌辭·周朝饗樂章·忠順》（唐•張昭）：「衣冠濟濟，鍾磬洋洋。

令儀克盛，嘉會有章。」 （7）短褐不完 【釋義】 形容生活貧苦，衣衫破爛。

【出處】 《韓非子·五蠹》：「故糟糠不飽者不務梁肉，短褐不完者不待文綉。」8）怒發沖冠 【釋義】 指憤怒得頭發直豎，頂著帽子。

形容極端憤怒。【出處】 《莊子·盜跖》：「盜跖聞之大怒，目如明星，發上指冠。」

《史記·廉頗藺相如列傳》：「相如因持璧卻立倚柱，怒發上沖冠。」 【典故】 （《史記·廉頗藺相如列傳》 完璧歸趙） 趙惠文王得到一塊稀世的璧玉。

這塊璧是春秋時楚人卞和發現的，所以稱為和氏璧。不料，這件事被秦昭王知道了，便企圖仗勢把和氏璧據為己有。

於是他假意寫信給趙王，表示願用15座城來換這塊璧。 趙王怕秦王有詐，不想把和氏璧送去，但又怕他派兵來犯。

同大臣們商量了半天，也沒有個結果。再說，也找不到一個能隨機應變的使者，到秦國去交涉這件事。

正在這時，有人向趙王推薦了藺相如，說他有勇有謀，可以出使。趙王立即召見，並首先問他是否可以同意秦王要求，用和氏璧交換15座城池。

藺相如說：「秦國強，我們趙國弱，這件事不能不答應。」 「秦王得到了和氏璧，卻又不肯把15座城給我，那怎麼辦？」 「秦王已經許了願，如趙國不答應，就理虧了；而趙國如果把璧送給秦王，他卻不肯交城，那就是秦王無理。

兩方面比較一下，寧可答應秦王的要求，讓他承擔不講道理的責任。」 就這樣，藺相如帶了和氏璧出使秦國。

秦王得知他來後，沒有按照正式的禮儀在朝廷上接見他，而是非常傲慢地在三個臨時居住的宮室里召見藺相如。他接過璧後，非常高興，看了又看，又遞給左右大臣和姬妾們傳看。

藺相如見秦王如此輕蔑無禮，早已非常憤怒，現在又見他只管傳看和氏璧，根本沒有交付城池的意思，便上前道：「這璧上還有點小的毛病，請讓我指給大王看。」 藺相如把璧拿到手後，馬上退後幾步，靠近柱子站住。

他極度憤怒，頭發直豎，頂起帽子，激昂地說：「趙王和大臣們商量後，都認為秦國貪得無厭，想用空話騙取和氏璧，因而本不打算把璧送給秦國；聽了我的意見，齋戒了五天，才派我送來。今天我到這里，大王沒有在朝廷上接見我，拿到璧後竟又遞給姬妾們傳觀，當面戲弄我，所以我把璧取了回來。

大王如要威逼我，我情願把自己的頭與璧一起在柱子上撞個粉碎！」 在這種情況下，秦王只得道歉，並答應齋戒五天後受璧。但藺相如預料秦王不會交城，私下讓人把璧送歸趙國。

秦王得知後，無可奈何，只好按照禮儀送藺相如回國。 （9）作嫁衣裳 【釋義】 指白白替別人操勞，自己卻一無所得。

【出處】 唐•秦韜玉《貧女。

8.描寫服飾的好詞好句

時尚

時髦

盛裝

洋氣

過時

嶄新

新奇

奇特

新穎

講究

美觀

亮麗

俏麗

艷麗

濃妝

淡雅

雅緻

高雅

大方

得體

端莊

筆挺

樸素

整潔

漂亮

帥氣

洋氣

土氣

利落

利索

襤褸

邋遢

雍容華貴

穿戴奇特

穿戴闊綽

穿戴入時

穿戴整齊

穿戴整潔

穿戴一新

穿戴華麗

穿金戴銀

穿紅著綠

衣冠楚楚

衣冠整潔

衣履翩翩

衣裝整潔

西裝筆挺

西裝革履

素凈淡雅

淡雅得體

干凈得體

樸素大方

朴實無華

衣著入時

穿著華麗

衣著講究

衣著筆挺

衣著樸素

衣著凌亂

衣不遮體

好句

她身穿一件深棕色的長毛絨大衣，

頭戴一頂米色螺旋帽，

戴著四指並攏的手套，

真像一

只小棕熊。

她身著藍色的連衣裙，

腳穿白色的塑料涼鞋；

那兩條沖天小辮上，

粉色的蝴蝶結一蹦一

跳，真像一對活蝴蝶在追逐嬉戲。

小朱霞穿著淡紅的褂子、藍褲、

黑布鞋，羊角辮上扎了根嫩黃透明的玻璃絲；紅潤潤的

臉蛋上一雙小烏豆似的眼睛忽閃忽閃，又俊俏，又神氣。

她身穿梅花百褶長裙，

更襯托出她那婀娜多姿的腰肢，

腳下半高跟白涼鞋，

越發顯得亭

亭玉立，一花獨秀。

她內穿鮮紅的羊毛套衫，外披一件奶黃的風衣；敞開的衣襟經春風一吹，飄然而起，真

像一隻展翅的蝴蝶。

她頭戴白帽子，身穿白大褂，炯炯有神的大眼睛裡充滿著溫暖。

穿著入時，銀灰色的襯衫鑲著兩排潔白的蝴蝶邊，漂亮而不俗氣。

她的肌膚像大理石一樣 *** 滋潤，

穿著天藍色的、

前後領口開得很低的連衫裙，

胸前綉

著一束深藍色的蘭花，顯得文靜而幽雅。

一位年輕的姑娘，

身穿藍色的工作服，

秀美的臉上煥發著青春的光彩，

就像鮮花一樣生

機勃勃。

她的裙子是碧藍色的，一褶一褶的，像是一架拉開的手風琴。

修長的身材，綠色的衣裙，

辮子上系著一對粉紅色的蝴蝶結，

遠遠看去，我們的音樂老

師活像一朵青枝綠葉的鮮花。

那姑娘穿著蔥綠色的綢袍，

扎著紫褐色的腰帶，

頭上纏著絳紅的絲巾，

遠望就像春天草

原上盛開的紅花。

E. 小時候吃的方便麵袋子上畫一個戴白帽子的小男孩叫什麼

是幸運方便麵。 幸運方便麵在80年代後期進入中國大陸,由新加坡的食品公司投資創辦,分別在安徽、河南、江蘇投資創辦了鎮江味佳園食品有限公司

F. 有紅，白，黑三種顏色的帽子，紅帽子和白帽子一共16頂，紅帽子比黑帽子多7頂，黑帽子比白帽子多5頂，三種

1、黑兔、兔和白兔三隻兔子在賽跑。黑免說："我跑得不是最快的，但比白兔快。"請你說說，誰跑得最快?誰跑得最慢?（）跑得最快，（）跑得最慢。

2、三個小朋友比大小。根據下面三句話，請你猜一猜，誰最大?誰最小？(1)芳芳比陽陽大3歲；(2)燕燕比芳芳小1歲；(3)燕燕比陽陽大2歲。（）最大，（）最小。

3、根據下面三句話，猜一猜三位老師年紀的大小。

(1)王老師說："我比李老師小。"(2)張老師說："我比王老師大。"

(3)李老師說："我比張老師小。"年紀最大的是（），最小的是（）。

4、光明幼兒園有三個班。根據下面三句括，請你猜一措，哪一班人數最少?哪一班人數最多?(1)中班比小班少；(2)中班比大班少；(3)大班比小班多。（）人數最少，（）人數最多。

5、三個同學比身高。甲說：我比乙高；乙說：我比丙矮；丙：說我比甲高。（）最高，（）最矮。

6、四個小朋友比體重。甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。

這四個小朋友的體重順序是：（）＞（）＞（）＞（）。

7、小清、小紅、小琳、小強四個人比高矮。

小清說我比小紅高；小琳說小強比小紅矮；小強說：小琳比我還矮。

請按從高到矮的順序把名字寫出來：（）、（）、（）、（）。

8、有四個木盒子。藍盒子比黃盒子大；藍盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。

（）盒子，（）盒子，（）盒子，（）盒子。

9．張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據下面三句話，請你猜一猜，三位小朋友各姓什麼?

(1)甲不姓張；(2)姓黃的不是丙；(3)甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。

甲姓（），乙姓（），丙姓（）。

10．張老師把紅、白、藍各一個氣球分別送給三位小朋友。根據下面三句話，請你猜一猜，他們分到的各是什麼顏色的氣球?

(1)小春說："我分列的不是藍氣球。"

(2)小宇說："我分到的不是白氣球。"

(3)小華說："我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。"

小春分到（）氣球。小宇分到（）氣球。小華分到（）氣球。

11．甲、乙、丙三個小朋友賽跑。得第一名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見甲和丙都在自己的前面到達了終點。

甲得了第（）名，乙得了第（）名，丙得了第（）名。

12．A、B、C三名運動員在一次運動會上都得了獎。他們各自參加的項目是籃球、排球和足球。現在我們知道：(1)A的身材比排球運動員高；(2)足球運動員比C和籃球運動員都矮。諸你想一想：

A是（）運動員，B是（）運動員，C是（）運動員。

13、爸爸買了3個皮球，兩個紅的，一個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的一個球藏在自己背後。爸爸讓他們猜他手裡的球是什麼顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那麼，誰一定能猜對呢?（）。

14、小菲、小南、小陽三個小朋友，分別戴著紅、黃、藍三頂帽子，排著隊兒向前走，誰也不回頭。小南能看見一頂紅帽子和一頂黃帽子，小菲只能看到一頂黃帽子，而小陽一頂帽子也看不到。你知道走在第一個的是誰?誰又走在第二個?最後一個又是誰呢?他們又各自戴著什麼顏色的帽子呢?（）走在第一個，戴著（）帽子；（）走在第二個，戴著（）帽子；（）走在最後，戴著（）帽子；

15、3個小朋友下課後排隊做游戲，他們一共最多可以有幾種不同的排列法？

16、一個小組的小朋友排隊去做游戲，從前往後數排第3個，從後往前數排在第5個，共有多少小朋友在做游戲？

17、按規律填數：

0，1，3，6，10，（），（）。

18、小明家住在5樓，小明從一樓回到家共爬了幾層樓梯？

19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子時，它倆的桃就一樣多，你知道小兔子摘了多少個桃？

20、小明回家時看到爸爸正在鋸一根鋼管，小明問爸爸要鋸多少時間，爸爸對小明說："鋸一段要10分鍾，要將一根鋼管鋸成5段。"並讓小明猜猜共需要多少時間，你能幫忙嗎？

21、媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐弟倆的鉛筆就一樣多？

6、在一根電線上，停了七隻小鳥，一個小朋友打傷了一隻鳥，問電線上還有幾只鳥？

7、一排同學中，只有一人沒穿校服，從前面數他排第六，從後面數他是第五，穿了校服的有幾位同學？

8、我帶了6塊糖，小小帶了8塊糖，她給我幾塊，我們兩個的糖就一樣多了？

9、圖書室有28本書，男生借走了5本，女生借走了8本，一共借走了幾本？圖書室還有幾本書？

10、今天我吃了4塊糖，昨天吃了2塊，吃掉的糖是我所有糖中的一半，請問，我原來一共有幾塊糖？

13、閱覽室里8台吊扇全部開著，關掉5台，閱覽室里還有（）台吊扇。

14、小白兔拔了18個蘿卜，小灰兔拔了10個，小白兔給小灰兔（）個蘿卜，它們的蘿卜就一樣多了。

15、王老師領男女學生個10名去看電影，要買（）張電影票。

16、體育室有36隻球，第一次借走了9隻，第二次借走了8隻，體育室的球少了（）只。

17、小英看了一本書，第一天看了10頁，第二天看了15頁，第三天從第（）頁看起。

18、五十米賽成績如下：

動物小兔小貓小鹿小豬

時間12秒11秒8秒15秒

（）跑得最慢，（）跑得最快。

19、小明和小方都有一些郵票，小明給小方4張後，還比小方多2張，原來小明比小方多（）張。

20、（）-5=（）-1

22、（）里英填什麼數？

357（）11

691215（）

（）864（）

1915（）7

31、彬彬排隊買車票。他前面有7個人，後面有6個人，一共有幾個人排隊買車票？

32、航空模型表演賽上，小森飛機的左面有5架飛機，右邊有7架，一共有幾架飛機模型在表演？

33、小朋友排隊回家，從前面數，小英是第3個，從後面數，小英是第10個，這一隊一共有幾個小朋友？

34、運動員排隊入場，從左面數，大力是第8個，從有面熟，他是第4個，一共有多少個運動員？

35、侯老師帶美術小組的同學去寫生。從前往後數，小軍走在學生隊伍的第6個，從後往前數，小軍是第9個，算一算，一共多少人去寫生？

36、小朋友排隊做操，無論從前往後數，還是從後往前數，小陽都排第10個，這一排一共有幾個小朋友？

37、小朋友排隊看電影，從前往後數小青排第16位，從後往前數小華排第26位，遺址小青前面第2個就是小華，這一隊有幾個小朋友？

38、12輛摩托車組成一列向前開，從前往後數，銀色摩托車是第8輛，問：從後往前數，它是第幾輛？

39、同學們選出15隻自製風箏進行展覽，擺在蝴蝶風箏右邊的有5隻，擺在蝴蝶風箏左邊的有幾只？

40、有38幅兒童畫在畫廊里展出。在這一行畫中，李周的畫從左往右數是第8幅，方玲的畫從右往左數是第13幅，李周和方玲的畫中間還有多少幅？

41、排好隊，來報數，正著數，我十五，倒著數，我十一。數數幾人做游戲？

42、小動物排隊參觀科技館，小宋數前面有4個小夥伴，後面有2個小夥伴，一共有幾個小夥伴去參觀科技館？

43、小朋友排隊做操，從前往後數，小明是第8，從後往前數，小蘭排第6個，已知小明的前面一個就是小蘭，這一排一共有幾個小朋友？

44、20個小朋友排隊看燈展，排在洋洋前面的有9個人，排在洋洋後面的有幾個人？

45、23個同學排成一行表演武術，從左往右，楠楠是第8個，從右往左數，青青是第9個，問：楠楠和青青之間有幾個同學？

46、三個小朋友比身高，已知甲比乙高，丙比甲高，請派出這三個人的身高順序。（）（）（）

47、甲、乙、丙、丁四個人比身高，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，請排出四個人的身高順序。（）（）（）

48、爸爸買回三個皮球，兩個紅的，一個黃的。爸爸叫他們背對背坐著，給哥哥一個紅的，給妹妹一個黃的，把剩下的一個藏在自己身後，爸爸讓他們猜他手裡的球是什麼顏色，誰能猜對？（）

49、小兔、小鴨、小雞、小狗拍成一隊出操，小鴨排第二，小雞排在小兔的前面，小兔和小狗各排第幾？

50、在口算比賽中，四年級一班的明明、軍軍、蘭蘭、原原得了前四名，有人問他們各得了第幾名，下面是他們的回答：

明明：我是第二名

軍軍：我是第一名

蘭蘭：我得了第四名

原原：我不是第四名

已知他們當中有一個人說了假話，請問誰是第四名。

51、班裡開「六一」慶祝會，琳琳、方方、平平各自從家裡帶來菊花美化教室。一個帶白色菊花，一個帶黃色菊花，一個帶紫色菊花。只知道平平帶的不是紫色菊花，方方帶的既不是紫色菊花又不是白色菊花，請問三個人各帶了什麼顏色的菊花？

52、桌上放著三種水果，請你根據下面三句話猜一猜：誰最輕？誰最重？

（1）香蕉比梨重（2）蘋果比香蕉輕（3）梨比蘋果重。

53、三個小朋友比速度，請你根據下面三句話猜一猜：誰最快？誰最慢？

（1）小青說：「我比小兵慢」（2）小京說：「我比小青快」（3）小兵說：「我比小京慢」

54、學校有三個興趣小組，請你根據下面三句話猜一猜：哪一組人最多？哪一組人最少？

（1）音樂組的人比美術組的人少（2）美術組的人比文學組的人多（3）文學組的人比音樂組的人少

55、甲、乙、丙三個小朋友一起比數學成績，甲的成績比乙的成績好，甲的成績比不過丙的成績，（）的成績最好。

56、小林、小明、小紅、小強四個人比賽跳遠。

小明說：「我比小林跳得遠。」

小紅說：「我跳不過小林。」

小強說：「我跳得最遠。」

請你將他們的名次按跳遠的名次排列出來：、、、

57、四個小朋友比高矮，甲比乙高，乙比丙矮，丙比甲高，丁最高。這四個小朋友的身高順序是：

58、有四隻木盒子，藍盒子比黃盒子大，藍盒子比黑盒子小，黑盒子比紅盒子小，請按照從大到小的順序給它們排隊：（）（）（）（）

59、小羊、小兔、小貓三個好朋友，排成一行往前走。半路碰到小豬，四個小朋友握握手，排成一行去上學。小貓說：「我排第二」。小豬說：「我排在小羊的後面」。聰明的小朋友，你來猜一猜，它們是怎樣排的？

60、甲、乙、丙三個小朋友分別參加跳高、跳遠和鉛球三個項目的比賽，請你根據下面三句話猜一猜：他們分別參加什麼項目的比賽？

（1）甲說：「我不參加鉛球比賽」

（2）乙說：「我不參加跳遠比賽」

（3）丙說：「我看見甲、乙分別參加了跳高和鉛球比賽」

61、南南、北北、東東三個小朋友，分別居著紅、黃、藍三把小傘，排隊往前走，誰也不回頭。北北能看見一把紅傘和一把黃傘，南南只能看見一把黃傘，而東東一把傘也看不見，你知道他們的排列順序嗎？他們各自拿著什麼顏色的傘？

62、張老師要帶12個同學過河寫生，已經有六個同學過了河，沒過河的還有幾個人？

63、兩棵樹上共16隻小鳥，後來有4隻小鳥從第二一棵樹飛到第二棵樹上，現在兩棵樹上共有多上只小鳥？

64、一個小朋友吃一塊蛋糕需要三分鍾，六個小朋友按同樣的速度，同時吃六塊蛋糕，需要幾分鍾吃完？

65、兩個爸爸和兩個兒子一起去看菊花展覽，每個人需要買一張門票，至少要買幾張門票？

66、去年樂樂8歲，姐姐12歲，今年樂樂比姐姐小幾歲？

67、小林在院子里種了一棵樹，他站在樹前和小樹比了比，並畫上了記號。幾個月後，小林又和小樹比了比，發現自己比小樹上的記號還要低，他以為自己長矮了，你認為呢？

68、小芳走進美術教室，發現先到的9名同學都在畫畫。那麼，現在美術教室里有幾名同學？

69、12個小朋友玩「老鷹捉小雞」的游戲。一個小朋友當「雞媽媽」，扮演小雞的有幾個小朋友?

70、蹺蹺板的兩邊各有四個鐵球，這時蹺蹺板保持平衡，如果拿掉一個鐵球，蹺蹺板上還有幾個鐵球？

71、樹上有十五隻鳥，被人用氣槍打下一隻，樹上還有幾只鳥？

72、小雪在魚缸里養了16隻小蝌蚪，後來他將其中的2隻放在玻璃瓶中，小雪還有幾只蝌蚪？

73、教室里有8盞燈，全部亮著，現在關掉其中的四盞，還剩幾盞？

74、停電了，媽媽在屋裡點燃了8支彩色蠟燭，一陣風吹來，吹滅了一支，過了一會，又吹滅了一支，媽媽把窗戶關上後，再沒有蠟燭被吹滅。第二天，屋裡還剩幾支蠟燭？

75、3個小朋友三分鍾吃完3個漢堡，9個小朋友幾分鍾吃完9個漢堡？

76、星期天早上，兩個媽媽和兩個女兒去超市買瓜，回家時，每個人手裡都拿著一隻瓜，請你想一想，他們至少買了幾只瓜？

77、今年，林老師比小虎大20歲，5年後，林老師比小虎大幾歲？

78、小文今年10歲，比媽媽小29歲。去年他比媽媽小幾歲？

79、露露今年7歲，哥哥今年16歲，5年後，哥哥比露露大幾歲？

80、小晨今年5歲，6年後，劉老師比他大30歲，劉老師今年幾歲？

81、小馬虎在院子里養了兩只貓，為方便它們進出，小馬虎要爸爸在牆根上開一大一小兩個洞，爸爸問他為什麼？小馬虎說：「大貓走大洞，小冒走小洞。」爸爸笑他不動腦筋，小朋友知道為什麼嗎？

82、小亮7歲時，在距家門口10步遠的地方挖了個坑，藏起了玻璃球。8年後，他又走了10步找不到玻璃球了，你知道為什麼嗎？

83、停車場開走了9輛汽車，還剩8輛，停車場原來有多少輛汽車？

84、有20頂帽子，分給做游戲的小朋友每人一頂，還缺5頂。做游戲的小朋友有多少個？

85、東東參加美術比賽，他和每一個參賽的人都握了一次手，他一共握了25次手，參加美術比賽的一共有多少人？

86、樹上原有24隻鳥，飛來7隻，又飛走5隻，樹上現在比原來多多少只鳥？

87、小明和小華每人都有12張郵票，小明給小華3張後，小明比小華少多少張郵票？

88、哥哥買了一支鉛筆和一個卷筆刀共用去3元錢，妹妹買了同樣的一支鉛筆和一盒蠟筆共用了5元錢，一盒蠟筆和一個卷筆刀哪一個貴？貴多少？

89、一條馬路的兩邊都種了9棵樹，這條馬路邊共種了多少棵樹？

90、張大爺養了5隻白鴨，養的灰鴨、黑鴨和白鴨的只數同樣多，張大爺一共養鴨多少只？

91、媽媽買了一些桔子，吃掉8隻，還剩6隻。媽媽買回多少只桔子？

92、河裡原來有28隻鴨子，遊走一些後還剩10隻，遊走了多少只？

93、第一小隊有12人，每人各坐了一把椅子，還有三把椅子空著，一共有多少把椅子？

94、幼兒園小班有25個小朋友，每個小朋友發一個蘋果，發到最後，少了三個蘋果，一共有多少個蘋果？

95、小軍參加游泳比賽，比賽那天，他和所有的運動員都熱情握手，一共握了30次，這次參加比賽的運動員一共有幾人？

96、小亮參加旅遊，和旅遊團的每個人都合照了一張相，一共照了29張，參加旅遊團的一共有幾人?

97、10個小朋友捉迷藏，已經捉住4個小朋友，還剩幾個小朋友沒被捉住？

98、小方做了18朵花，送給小麗4朵，小蘭6朵。小方的花少了多少朵？

99、公共汽車上原有乘客30人，到站後下車16人，上車10人，現在車上乘客比原來少多少人？

100、小平和小光每人都有15本練習本，小平送給小光5本後，小平比小光多多少本？

101、奇奇買一支鉛筆和一塊橡皮共花去12元錢，雲雲買同樣的一支鉛筆和一幅三角尺共花去了13元，橡皮和三角尺哪個貴？貴多少錢？

102、小明和小華看同一本故事書，小明看了10頁，小華看了8頁，誰剩下得多？多幾頁？

103、菜場運來30筐西紅柿和蘿卜，如果再運來8筐蘿卜，西紅柿和蘿卜一樣多，運來蘿卜多少筐？

104、50個小朋友排隊報數，10號到20號，30號到40號是男同學，男同學有多少人？女同學有多少人？

105、按要求填數

（1）括弧內填上最大的數。

13+（）<30

50—（）>45

（2）括弧內填上最小的數。

28—（）<7

（）—10>6

107、20個小朋友排一隊，從排頭數，小軍是第8個，從排尾數，他是第幾個？

108、有1堆梨，2堆蘋果，3堆桔子，合起來一共有幾堆？

109、小馬虎做加法，錯把14當作41，結果得60，正確的結果應該是什麼？

110、小力參加圍棋比賽，他和每位選手都比賽了一場，一共賽了15場，參加比賽的隊員一共有多少名？

111、三個小朋友排一排照相，一共有多少種不同的排法？

112、一桶油，連桶重32千克，吃掉一半後還有17千克，這桶油重多少千克？桶重多少千克？

113、小方和小英想買同一本書，小方缺2元，小英缺3元，若合起來買就正好，這本書多少錢？小方帶了多少元？小英帶了多少元？

114、一隻箱子，雜亂地放著5隻白襪子，5隻紅襪子，至少摸出幾只就能保證有一雙顏色相同的襪子？

115、一張長方形的鐵皮，沿直線剪去一個角，怎樣剪剩下的角最多？是幾個？怎樣剪剩下的角最少？是幾個？

117、哥哥和妹妹分糖。哥哥拿1塊，妹妹拿2塊；哥哥拿3塊，妹妹拿4塊；接著哥哥拿5塊、7塊、9塊、11塊、13塊、15塊，妹妹拿2塊、4塊、6塊、8塊、10塊、12塊、14塊、16塊。你說誰拿得多，多幾塊？

118、星期天，小明家裡來了9名小朋友。小明拿出一包糖，裡面有54塊。小明說：「咱們一共十個人，每人都要分到糖，但每人分到的糖塊數不能一樣多，誰會分？」

119、時鍾1點鍾敲1下，2點鍾敲2下，3點鍾敲3下，……照這樣敲下去，從1點到12點，共敲了幾下？

120、三個小朋友分5塊糖。要求每個人都分到糖，但數量不能一樣多，你能分嗎？

121、把16隻小雞分別裝進5個籠子，每個籠子都要有雞，但數量不能一樣多，你能分嗎？

122、把15隻小雞分別裝進5個籠子，每個籠子都要有雞，但數量不能一樣多，你能分嗎？

123、把14隻小雞分別裝進5個籠子，每個籠子都要有雞，但數量不能一樣多，你能分嗎？

124、把100塊糖分給10個小朋友，要求每人分到單數塊糖，而且數量不能一樣多，你能分嗎？

125、把99塊糖分給10個小朋友，要求每人分到單數塊糖，而且數量不能一樣多，你能分嗎？

126、從1到20這20個數中，所有的雙數之和與所有的單數之和的差是多少？

127、小方家的中除了敲幾下外，每半點鍾也敲一下。比如說：0點半敲1下，1點敲1下，1點半敲1下，2點敲2下，2點半敲1下，3點敲3下，……照這樣敲下去，從夜裡0點開始，計到白天中午12點鍾，在這12個小時之內***敲了多少下？

128、少先隊員排隊參觀科技館，從排頭數劉平是第20個，從排尾數張英是第23個。已知劉平前一個是張英，問一共有多少人？

129、45個小朋友排隊去春遊，從排頭數小剛是第19個，從排尾數小麗是第12個。問兩人中間有多少人？

130、一班同學作花，做黃花的有39人，做紅花的有38人，沒有做花的有3人。如果全班55人，那麼既做黃花又做紅花的有多少人？

131、學生排成一隊，在曉明前面有6人，在他後面有8人，問一共有多少人？

132、12輛汽車排隊前進。從前面數，紅色小汽車是第7輛，問從後面數它是第幾輛？

133、游泳池裡男生都帶藍帽，女生都帶紅帽，池中一個男生小強看見了藍帽4個，紅帽5個，問男女生共有多少人？

134、少先隊員排隊參觀科技館，正著數劉平是第6個，倒著數他是第7個。問一共有多少人？

135、一個小組5個人。已知他們都做完了語文或數學作業。又知做完語文作業的有3人，做完數學作業的有4人，問語文和數學作業都做完的有幾人？

136、100人中，有65人會騎自行車，有73人會游泳，有10人什麼也不會，問兩樣都會的有幾人？

137、一班有45人，訂《少年報》的有29人，訂《小朋友》的有16人，兩樣都訂的有16人，問兩樣都沒訂的有幾人？

138、小朋友在一段馬路的一邊種樹。每隔一米種一棵，共種了11棵，問這段馬路有多長？

139、把一根粗細一樣的木頭鋸成5段，需要4分鍾。如果把這根木頭鋸成10段，需要幾分鍾？如果把這根木頭鋸成10段，需要幾分鍾？

140、鼓樓的鍾打點報時，5點鍾打5下需要4秒鍾，問中午12點時打12下需要幾秒鍾？

希望對你有所幫助。

G. 劃一張穿白大褂,戴白帽,戴眼鏡的大夫畫,打二個成語

別開生面

救死扶傷[ jiù sǐ fú shāng ]

基本釋義詳細釋義

• [ jiù sǐ fú shāng ]

• 扶：扶助，照料。搶救生命垂危的人，照顧受傷的人。現形容醫務工作者全心全意為人民服務的精神。

出 處

漢·司馬遷《報任安書》：穗培「且李陵提步卒不滿五千……與單於連戰十有餘日；所殺過當；虜救死扶傷不給。」

例銀族段 句

醫務鋒譽工作者，～，發揚了革命人道主義精神。

H. 白帽子被圓珠筆畫到怎麼樣洗掉

用棉簽沾少許醫用酒精，在圓珠筆痕跡上順著布紋來回蹭，圓珠筆油會慢慢粘到棉簽上，覺得棉簽有些變色了，就再換一個干凈的重復上述步驟，痕跡很快就能變淡甚至消失，當痕跡很淡的時候也可以再用刷子蘸肥皂水刷一刷就徹底干凈了，我的白衣服就是這么弄乾凈的，一點痕跡都不留。

I. 幼兒園教案：美麗的社區

作為一名教師，時常會需要准備好教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼兒園教案：美麗的社區，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園教案：美麗的社區 篇1

目的要求

1、能大膽用線條表現對小區環境的認識。

2、能和同伴友好的合作，培養初步的合作意識。

3、體驗一起設計小區的樂趣，進一步培養愛護小區的環境意識。

4、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗基嫌遲。

5、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

准備

帶孩子有參觀過幼兒園的附近，認識常見的標記，並收集參觀的照片、黑色勾線筆、油畫棒、白紙、小區圖片

活動過程：

一、導入活動，回憶參觀小區的見聞。

師：之前小朋友和老師一起去參觀了我們申港的小區，你們還記得嗎?那我們申港有哪些小區呢?(請幼兒上來說說)你們喜歡自己居住的小區嗎?誰願意向大家來介紹自己居住的小區?

幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，並隨機插問："小區里有什麼設施?你最喜歡小區里的什麼設施?為什麼?為什麼小區的環境會這么整潔、優美?那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的?還看到了什麼?那我們一起來看看我們去參觀過的小區圖片吧!

二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什麼。

師：小朋友記憶力真好，老師這里還有一些其他城市的小區。搏李我們一起來欣賞一下吧。(引導幼兒和自己所熟悉的小區進行比較)

這個小區里有些什麼啊?和我們這里的小區有什麼不一樣的地方呢?

三、幼兒進行設計小區活動。

師：看了這么多漂亮的小區，你們心情怎樣?這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友也來當一回設計師，設計"美麗的小區"好嗎?

師：小朋友平時設計都是每人一張紙，今天老師要請你們4個人為一組來繪畫一張設計圖，該怎麼辦?老師引發孩子說出要一起合作完成設計圖。

引導幼兒討論：怎麼樣進行一起合作?怎麼樣進行分工?遇到大家要畫一樣的時候該怎麼辦?老師引導孩子能夠合理的進行畫面結構的布局。

四、大膽合作畫。

1、幼兒分組作畫，教師巡迴指導。鼓勵孩子同伴間要先分工，比如你畫草、我畫樹、他畫建築物等等。

2、引導孩子能夠合理布局。設計最美麗的小區。

五、展示幼兒合作的作品。

請每組派一個幼兒說說自己小組的設計圖，教師根據孩子的評價給予肯定和提出進一步要求。

教師小結：充分贊揚孩子的合作經歷，讓他們體驗成功的樂趣。

六、活動延伸：

請孩子選出最喜歡的一張設計圖，讓我們一起到建構區把我們"美麗的小區"建構起來。然後帶別的小朋友參觀。

活動反思：

美術活動是孩子宣洩心情、想像，創造新鮮事物的理想活動。它最能體現孩子對世界以及所有事物的原始看法。;本文在本次活動中是讓幼兒對小區有一定了解的基礎上完成的，我先通過幼兒觀察小區的照片和有者毀關圖書，說說自己看到的小區，讓幼兒在充分討論交流對小區有一定的了解以後才組織幼兒創作的，從活動效果來看大部分幼兒能大膽的進行創作，達成預定目標。

在設計這個美術活動時，我精心地思考一番，將整個活動環節調整為創設情景、提出問題、引導討論、鼓勵獨創和展示評介。將情景始終貫穿與教學過程，使其成為誘發創作動機，引導幼兒學習技能的推動力;並通過提出問題讓幼兒觀察、思考，師生共同參與討論，引導幼兒按自己的體驗，大膽表現。

當孩子都畫完後，我沒有請所有孩子都上來講解自己的作品，而是讓孩子們相互欣賞，請個別的幼兒說說自己的畫。一是因為人太多，孩子沒有那麼長的耐力和注意力。二是每個孩子都想要展示自己的作品，我讓他們相互欣賞，不但滿足了幼兒的想展示自己作品慾望也讓孩子在欣賞到他人作品的同時學習到同伴的長處。

但在活動的組織和對幼兒的指導上我還有所忽略：一是在活動過程中，很多幼兒能根據要求完成作業，特別是一些能力強的幼兒，他們很快就畫好了，但是由於提供的材料有限，畫面比較單一，對於這些幼兒，我們是否能再提供一些深層次的材料，促進他們的發展?二是雖然活動內容和形式都迎合幼兒幼兒的興趣，但由於規定了繪畫要求，在一定程度上阻礙了孩子的想像力，在以後這樣的活動中要考慮設計怎麼讓讓幼兒自由發揮自由想像的，更好的激發幼兒的創作慾望。

幼兒園教案：美麗的社區 篇2

活動目標：

1、認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務的人。

2、積極主動地自由交談，能連貫地表達自己的想法。

活動准備：

師生共同收集有關小區的資料（畫，照片）

活動過程：

一、互相交流，了解小區的設施：

回憶導入：這是哪？（播放梅園小區設施）

誰願意來介紹自己居住的小區？

幼兒交流時，教師利用照片或畫進行展示，並隨機插問：

--你們小區里有什麼設施？

--你最喜歡小區的什麼設施？為什麼？

--小區為什麼那麼美？

介紹小區里的工作人員

插入圖片：這兩張照片哪裡不一樣？

垃圾去哪拉？誰做的好事？

小區里還有哪些工作人員？

一一出示工作人員圖片（門衛，書報亭，花工）

小結：

小區也是我們的一個家，在那裡的每一個居民都可以找到快樂，得到幫助，尤其是小區里的工作人員，他們為我們的安全，幸福的生活付出了辛勤的勞動，我們要尊重他們的勞動，感謝他們！

二、寫設想書

在小區里有沒有讓你們覺得不滿意的地方？為什麼？

我們為小區提的這些修改意見，怎樣讓小區的工作人員知道呢？

我們可以寫份建議信給社區的工作人員，告訴他們你們的設想。

幼兒園教案：美麗的社區 篇3

一、設計初衷

俗話說：「牙疼不是病，疼起來真要命。」一口潔白健康的牙齒，不僅可以任你展現自信的笑容，對身體大有好處。在一天晨間談話活動時，我發現孩子們對牙齒的重要性有一定的了解，但對「如何保護牙齒」、「怎樣預防齲齒」、「當牙齒出現問題時該如何處理」等相關知識，了解得不多。如何讓孩子科學理解這些內容，並消除即將來臨的發育換牙期的恐懼心理呢?正巧我班其其家長是位牙科醫生，於是我們抓住了這一難得的教育契機，帶領孩子走進了明珠口腔牙科醫院，一同去個究竟。

二、活動目標

初步了解牙科醫生的工作，消除補牙、換牙的緊張感，養成從小保護牙齒的好習慣，學習正確的刷牙方法。

三、客座教師：吳敏(牙科醫生，以下簡稱「醫」)

四、活動對象：中班

五、活動准備：

1.聯系明珠口腔醫院，與醫生溝通有關的口腔知識。

2.聯系好接送車輛。

六、活動過程

(一)認識牙科醫生

1.醫：小朋友們，歡迎你們來到明珠口腔門診室，我是這里的醫生。誰知道幫小朋友們看牙的醫生叫什麼?

幼：牙科醫生。

2， 醫：很聰明。怎樣讓看病的人一來就能認出我是這里的醫生?

幼：你穿著醫生的白大褂，還戴著白帽子和白口罩。

3. 醫：我穿戴這些，除了便於病人辨認，白大褂、白帽子、口罩等還有什麼作用呢?

幼：這樣很漂亮;這樣很衛生……

醫：對，因為我是醫生，白大褂是我的工作服，戴帽子，還有戴口罩和手套是為了衛生。因為我們在工作時，和病人是近距離接觸，為了防止頭發、衣服和手上的灰塵、細菌或不衛生的東西接]到病人，在工作時必須穿著白大褂，戴著帽子、口罩和手套，以保持清潔，這也是每個醫生的職責。

(二)了解護牙常識。

1 醫：碰到什麼情況，小朋友要上牙科醫院看病呢?

幼：牙齒痛了;長蛀牙了;牙齒爛了……

醫：小朋友說對了一部分。我們的工作主要是處理拔牙、補牙、鑲牙、洗牙、美白、正畸、修復等各類口腔齒科問題。

2. 幼：叔叔，我們在家都刷過牙了，為什麼還要到這來洗牙?

醫：小朋友問得很好。首先洗牙是預防和治療牙周病與牙齦炎的有效方法。人的唾液中溶解了很多礦物質，日積月累，沉積在牙齒上就形成牙結石，也叫牙石。牙石會引起牙齦發炎、紅腫、出血，還會引起口臭。刷牙等一般方法無法去除牙石。只有通過洗牙才能有效地去除牙石，保護牙齒。

其次，洗牙是預防齲齒的有效方法。牙齒表面會附著牙菌斑和其他沉澱物，如茶漬、煙漬等，容易形成齲齒，也很不美觀，通過洗牙可以有效去除這些臟東西。另外，洗牙的同時可以對口腔進行全面檢查，發現問題及時處理。

3. 幼：什麼情況下要拔牙?醫：乳牙開始松動，又不落下來，影響了恆牙的長出;有些齲齒比較嚴重，無法治癒等，都要拔牙。

(三)參觀診所，了解治療牙齒的簡單過程。

1. 參觀。

(1)醫：你們感覺我們這里的環境怎麼樣啊?

幼：裡面非常明亮、干凈，地上一點灰塵也沒有;這里的東西擺放得很整齊……

醫：是啊，我們要打造一個干凈、舒適的就診環境，計病」L感覺像在家裡一樣，以消除病人的緊張感

(2) 幼：咦，為什麼這里是一間間隔開，像小房間一樣，還有椅子呢?

醫：這是我們門診內設的診療區、候診區、消毒室、放射室技工室。這些椅子是給病人看病時等候用的，而消毒室是消給拔牙工具消毒的地方。我們設立了這么多的區，是為了方便、衛生，提供病人看牙「一人一機，一套機械一人一用」的安全衛生條件和舒適的環境，給予病人親情般的服務。

2.介紹治療牙齒的機器和工具

(1)醫：你們看，這是什麼?有什麼用呢?

幼：這是椅子，是給看牙齒的人坐

(2)醫：那上面都裝著什麼東西呢?

幼：有燈 有椅子、有痰盂;還有水管、箱子……

(3)幼：醫生叔叔，這是什麼機器啊?怎麼上面裝著這么多的東西啊?

醫：它是雅治療椅，也是全電腦牙科綜合治療機，上面有供水管、沖水管、強吸唾器、弱吸唾器、三用噴槍、電動牙科椅、氣壓表、口腔冷燈光、工具盤……

(4) 醫：知道這口腔冷光燈有什麼用嗎?

幼：這一定是照亮的，因為太黑了看不見;這是看牙齒時照明的，我媽媽上次檢查牙齒時，也是這樣的……

醫：是啊，口腔冷光燈可以照亮口腔，以便更好地檢查牙齒和修補牙齒。接下來我請一個小朋友坐在牙科治療椅上，給你檢查一下牙齒是不是健康的。(醫生檢查，幼兒體驗)

(四)講解孩子的換牙期。

1 醫：你們知道我們每個人一般有幾顆牙?

幼：有22顆牙齒;18顆牙齒;有15顆牙齒……

醫：我們小朋友一般是20顆牙齒左右。小寶寶生出來後，慢地長出了乳牙，到了六七就開始換牙了，新牙就是恆牙，要用一輩子的，我們要好好保護牙齒。

(五)結合生活說說自己周圍人的牙齒。

醫：你們家裡人的牙齒是怎麼樣的呢?

幼：我姥姥老了，牙齒都沒了，要戴假牙呢;為什麼我爺爺的牙是歪的……

醫：因為爺爺得了牙周炎，周圍的牙都鬆了就會歪。

幼：我爺爺的牙齒抽煙抽黑了，他中午晚上都抽，牙齒里頇外面全黑了;爸爸的牙像黑疙瘩，有的牙是淡紫色的……

醫：那是因為抽煙時間太長了

(六)怎樣保護牙齒。

醫：怎樣才能有一副健康、漂亮的牙齒呢?

幼：要經常刷牙;要經常檢查……醫：今天，叔叔就教你們保護牙齒的好方法：

1. 正確刷牙：這是去除牙菌斑的有效方法。拿出牙刷和牙齒模型，講解並示範

(l)將牙刷傾斜45度壓於牙面與牙齦之間，刷毛盡量進入齦溝和牙縫間，然後順著牙縫豎刷並輕輕旋轉刷頭，用力不要過大，按順序每個牙齒都要刷到，每次刷3分鍾。

(2)用正確的刷牙動作配合適當的角度清潔上下牙齒的側，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，每個部位可重復刷6 次。

(3)刷牙內側時，仍順著牙縫豎刷並輕輕旋轉的原則進行，不要只重視刷牙齒的外側，不重視牙齒內側的清潔。

(4) 互動：幼兒一起來學習刷牙的方法

2.合理飲食：甜食是小朋友偏愛的食品，其中含有大量的糖和澱粉，例如糖果、巧克力、餅乾和糕點等。黏性大的甜食很容易粘附在牙面上，為牙菌斑中的致齲菌提供了充足的養分，經代謝後產生的有機酸致齲性很強。因此，要少吃甜食，尤其不要在睡前吃，睡前飲食後要刷牙。此外，日常飲食不要偏食。

3.定期檢查：應該每半年定期復查一次。

(七)小結

醫：今天小朋友懂得了這么多關於牙齒的秘密和保護牙齒的方法，相信每俲嘲友從現在開始都會做一個保護牙齒的小能手。叔叔祝你們能健康快樂地成長

(幼兒與牙科醫生告別)

七、活動成效

孩子們參觀了口腔診所，了解了乳牙。恆牙的生長過程和引起牙病的簡單原因。這次活動最大的收獲是：他們知道了保護牙齒的重要性，了解了刷牙的正確方法，消除了補牙、拔牙的緊張情緒。家長反映說：「寶寶回家教育我們怎樣保護牙齒，還主動提出堅持刷牙，你們幼兒園的教育太棒了。」

幼兒園教案：美麗的社區 篇4

活動設計背景

小一班在開展角色游戲「理發店」，為了提升幼兒對理發的經驗，與社區的`理發店進行聯系，參觀。

活動目標

1.參觀社區的理發店，了解理發師的只要工作內容和理發工具。

2.教育幼兒要尊敬理發師，養成樂意理發保持干凈的習慣。

教學重難點

重點：豐富幼兒對理發師的經驗。

難點：對理發工具和過程的記憶。

活動准備

1.活動前聯系好社區理發店，約定具體時間。

2.理發工具一套

活動過程

開始(導入)部分

(一)班級角色游戲中「小小理發店」的引出，激發幼兒參觀真實理發店的興趣。

(二)手拉手走到社區理發店，向理發師親切問候「理發叔叔好」「理發叔叔辛苦啦」

基本部分

(三)社區理發店

1.理發師自己的工作，讓幼兒了解理發師的本領，知道頭發長了又臟又亂要經常理發把自己干凈漂亮。

2.認識理發工具，一一出示，說一說------剪刀、梳子、電推剪、電吹風等。

3.難點克服：邀請一幼兒理發，觀察理發過程。有效提問：理發師給小朋友理發時，先做哪些事情，再做哪些事情?是怎麼做的?(理發師邊給幼兒理發邊介紹過程)

4.老師理發工具和過程。

結束部分

(三)邊念兒歌邊回幼兒園。

嘁喳喳，嘁喳喳，

理發店，把發理。

頭發長了剪刀剪，

頭發臟了洗一洗。

電推剪，修整齊。

電吹風，吹發型。

理好頭發照鏡子，

清潔美觀真喜歡。

活動延伸

(五)回憶參觀理發店中理發師的理發過程。鼓勵幼兒在角色游戲中表現更為豐富。

教學活動反思

幼兒參觀過理發店後確實提升了經驗，在角色游戲中從簡單的理發到有步驟的理發，情景性更有趣味了。在過程中的調整：教師可以填入幼兒和理發師的互動，在幼兒嫩稚的提問中和理發師正確的回答中獲得幼兒的需求。

幼兒園教案：美麗的社區 篇5

活動目標：

1、讓幼兒知道快遞在人們生活中的作用，並通過實地觀察，幫助幼兒了解快遞運作的過程。

2、初步培養幼兒熱愛、尊敬快遞員的情感。

活動准備：

1、聯系好參觀的地點並確定參觀路線：幼兒園———步行至豐裕圓通快遞公司———幼兒園。

4、幼兒看操作材料「參觀快遞公司」。

活動時間：

2018年6月12日上午

活動過程：

1、組織幼兒談話，引發幼兒對快遞公司的興趣。

（1）出示快遞包裹等實物，啟發幼兒思考：這是什麼？是誰送來的？快遞的是什麼樣的？

（2）提出參觀的要求。要求幼兒參觀時保持安靜，仔細看快遞公司里有些什麼人，他們在干什麼。

2、帶領幼兒參觀快遞公司。

（1）到郵局前引導幼兒觀察快遞公司的標志，提醒幼兒要安靜地進去，小聲地與工作人員打招呼。

（2）帶領幼兒依次參觀快遞公司的前台及分揀包裹、簽收的場所，引導幼兒仔細觀察快遞員在這里做些什麼，快遞公司的工作人員是怎樣工作的。

（3）組織幼兒討論快遞和人民生活之間的關系，讓幼兒知道快遞公司給人們的生活、工作、學習帶來了許多方便。

3、郵寄包裹。

（1）請一個幼兒做顧客去寄包裹，幫助幼兒認識快遞單子：快遞單子是什麼樣子的呢？它有什麼作用？告訴幼兒寄包裹必須貼快遞單，快遞單貼了就表示已付寄包裹費用，就可以寄到相應的地點。

（2）幼兒操作，練習寄包裹。告訴幼兒包裹上寫的是幼兒園的地址，包裹是寄給幼兒園的大一班的孩子。教師示範將快遞單子貼在包裹的外面，直接交給快遞員即可。

4、參觀結束，組織幼兒返園後討論，增強幼兒對快遞員的尊敬之情。

教師：快遞公司里有那麼多包裹都需要快遞員來送，他們不管刮風下雨還是烈日炎炎，都堅持送包裹，他們很辛苦，他們的工作也很重要。我們要尊重他們和感謝他們！

活動效果：

利用真實生活環境對幼兒進行教育，這是本活動的最大特色。讓幼兒在生活社會中學習，在身臨其境中獲得關於快遞公司的感性經驗。在參觀過程中，教師能充分調動幼兒的各種感官去觀察、學習，把學習的主動權交給了幼兒。例如，鼓勵幼兒主動地向快遞員打招呼，主動地看一看、問一問、聽一聽、做一做，這既培養了幼兒大膽與成人交往的能力，又使幼兒學習的積極性、自主性得到了提高，激發起對快遞員勞動的尊敬之情。通過幼兒參觀快遞公司，讓孩子們認識快遞公司，了解快遞公司運作的流程，開闊了視野，拉近了幼兒與社會的距離，使孩子的社會適應能力得到了進一步的拓展，起到了很好的教育效果。這樣的活動，將給幼兒留下深刻、美好的回憶。

帶孩子們去參觀快遞公司，這一活動孩子們獲得了許多社會生活經驗。在這整個過程中，老師利用相機拍攝下了孩子們活動的過程。孩子們回到幼兒園後還是很興奮，不斷討論著寄包裹的方法，由於是自己的親身經歷和體驗，所以，孩子們樂於表達和交流。整個活動中，孩子們的興奮點始終聚焦在追隨著照片的放映用語言來描述照片所表述的情景，並不時地發出開心的笑聲。

幼兒對郵寄包裹非常感興趣，特別是在收到某位家長寄來的包裹時，孩子們都顯得異常興奮，爭著、搶著自己打開包裹。在參觀快遞公司的過程中，孩子們表現的相當懂事、有禮貌，在快遞工作人員的帶領下，認真、安靜的完成了參觀任務。

幼兒園教案：美麗的社區 篇6

活動目標：

1、了解生活環境中的標志，並說出這些標志的名稱和意義。

2、學會關注社區環境，能夠根據社區需要設計標志。

3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。

4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

活動准備：

《社區里的標志》課件、音樂：《去郊遊》《喜羊羊和灰太狼》、停車場標志

幼兒設計標志所需手工用品：彩筆、紙

活動過程：

1、導入

以"喜羊羊邀請小朋友去羊村參觀"為切入點，帶領幼兒先後復習以前認識的標志：左轉彎、紅綠燈、減速讓行。

2、認識安全標志

（1）認識安全標志

教師："喜羊羊說，想要進入羊村，要先認識一些安全標志才行"。

演示課件，出示安全標志"禁止煙火、禁止飲用、當心滑倒、當心中毒、安全出口"，引導幼兒觀察標志中的圖案，知道該標志的意義及用途。

小結：紅色中間帶斜線的標志，起到禁止的作用，告訴我們這件事情是絕對不能去做的；黃色三角形的安全標志，起到了警告的作用，告訴我們會有什麼危險；綠色的安全標志起到通行的作用，告訴我們要按照它的指引去做。

（2）鞏固所學的安全標志

教師："現在，我們就可以進羊村了，一起看看羊村裡有什麼"。

課件演示，帶有安全標志的羊村圖片，幼兒說出圖片上安全標志的名字，並說出這個地方為什麼要用這個安全標志。

3、設計製作標志

教師："如果讓你來為你家的社區設計安全標志，你會設計什麼呢？"

請幼兒說說自己的想法，然後設計標志，設計完，說說自己設計的是什麼標志，要把這個標志放在社區的哪地方。

活動延伸：

請幼兒把設計的標志張貼在社區里。

活動反思：

孩子雖說創造與發現的能力在漸漸地變強，但是對於老師來說，做好活動的設計還是一樣的重要，智慧需要鑰匙來開啟，給孩子們有一個經驗准備，有材料的操作，有思維發言的機會，才能激發孩子們創造的火花。

J. 醫生怎麼畫簡單又漂亮

醫生簡筆畫分步驟畫法是：上戴著白帽子咐寬，穿著白褂子，手拿聽診器，帽上加上紅「十」字，再畫出雙腿和雙腳，最後給醫生加上顏色。

醫生簡筆畫彩色畫法步驟圖解：

注意事項：

「簡」：簡筆畫英語中叫做stickfigures或matchpictures,也就是說是火柴棍搭成的畫。因此，一定要突出一個「簡」字。畫簡筆畫必須遵循三項原則：

1、能少勿多：作畫的筆畫一定要少。謹念能用兩筆表示的不用三筆。
突出了一個「簡」字。

2、能直不彎 ：也就是說，能用直線不用曲線。簡筆畫求的是簡潔易畫，而不是逼真好看。

3、能簡不繁：作畫時只要能用簡單圖形，就不用復雜圖形。