最心愛的帽子不見了怎麼辦

① 內蒙中環帽子丟了怎麼辦

先去找一下之後去失物招領平台填信息。
帽子如果在外面不見了，就要回憶一下自己把帽子放在哪裡了，原路返回就能找到帽子了。如果已經不見了就只能去失物招領平台去看一下有沒有好心人撿到。
如果帽子挺貴的，你要是找不著也就算了，畢竟好的東西，有的人家撿到也不想給你。如果帽子不貴就算了，再買一個就行了，不必要浪費那個時間。

② 最愛的帽子丟了

     核凱 今天下午有模特課，本想高高興興去上課，可中午卻因廚師開資出現了小插曲，這是我以前工作中從沒發生過的事。

      我一直在擔心這個事是不是當時沒和廚師說明白，其實每天九十元的價位已經是高的了，可是廚師卻認為每天應該一百一十元，雖說最後還是按每天改手喚九十結的賬，但看廚師的的眼神我總感覺她當時一定是理解得薯侍很多。就這樣，事情結束後，我急忙趕到學習班，因為上課已經遲到了，所以換好鞋，把心愛的帽子連同兜子一起像以往一樣放到窗檯，也沒有考慮風大是否會吹跑東西，便與其他學員一起走了起來。

      直到學習結束，已是一個半小時之後了，我收拾東西下樓也沒有想到帽子的事，來到樓下時感到太陽光的刺眼，便猛然想起了在樓上窗檯的帽子。當再次折返身去找，帽子早已無影無蹤，不知道它去向何處，看著光禿禿的窗檯，心中不免失落，在我的記憶里我很少丟失東西，何況是我最新愛的物件，這不免讓我有所聯想：這帽子的丟失是否和中午的事有關，在廚師處省的錢本不應該省，所以這個時候就讓我破點小財？帽子應該是風颳走的，高高的六樓，飄下一頂帽子，那是何等的情景，它會落到誰的腳下，或是直接飄到誰的頭上？那一定是上天的安排，一定是她或他與這帽子有緣，願她能讓我心愛的帽子再次展現風采，也願那小小的帽子能帶給她美麗。

      我最喜歡的帽子，願你能找到和我一樣愛你的人，再見！

③ 老是丟三落四怎麼辦，昨天出門又把最愛的帽子丟了

可能是最近心情不好吧，或者是睡眠不好注意力不集中導致的做什麼事都是丟三落四
望採納

④ 才買的傘,上面的帽子掉了,找不到了,比較郁悶怎麼辦

傘帽子可以用其他東西代替，比如可以用洗潔精的瓶子的塑料，剪下一個圓片，用502黏上。或者其他好看的塑料代替，自己找。

在檢查傘的質量時，重要的一點是要看傘的防風性能。看傘的面料，一般來說傘面是棉、絲、尼龍、粘膠等面料的防紫外線效果較差，而滌綸傘面傘遮陽效果較好。傘面色澤深淺不會影響對紫外線的抵禦能力。

要看看傘打開後的尺寸大小。一般折疊傘的直徑都在58厘米左右，不過當你需要抱著寶寶外出時，你可以考慮選購直徑在60厘米以上的雨傘。

注意傘是否自帶便於存放的口袋，而且口袋是否帶有掛繩或掛圈，這會讓你攜帶時更加方便。

傘的家族

現如今，傘已不再是傳統意義上僅為遮風擋雨所用，它的家族可謂子孫繁衍，款式眾多。有置於案頭、茶幾上的燈罩傘，有直徑達兩米多的海濱浴場遮陽傘，有飛行員必備的降落傘，有折疊自如的自動傘，還有用於用於裝飾的小小的彩色傘……

隨著科學技術的發展和人們生活水平的提高，人們對傘的樣式、功能的追求也在不斷求新，因而一些多功能、新樣式的傘也不斷被發明出來。如日本已出現了一種十分別致的傘，傘柄上裝有收音機，傘一撐開，就可以聽到優美的音樂。

另外，日本人還針對通常的傘不能避免鞋子被雨淋濕的情況，發明了一種鞋傘。這種傘立於鞋尖，下雨進撐開就可以防止鞋子和腳被雨淋濕，但在傘不撐開時，它在鞋子的頭部卻是一種裝飾。國外還有一種帶香味的傘，傘一撐開，芬芳濃郁，可以想像得到，在雨中打著這種傘，心情是何等舒暢。

以上內容參考：網路-傘 （遮蔽雨、雪、光等工具）

⑤ 丟失的帽子，你會努力找回來嗎

1

近中午，和女兒逛完博物館匆匆往家走。

途中，觀察了一下前面童車里的女兒動靜。這一看，倒發現戴在她腦袋瓜上的遮陽帽子不見了。抱起女兒在兒童推車里翻了個遍，四周圍的地上也沒有帽子的蹤影。

記得剛剛出館門口時，親手給女兒戴好的帽子，才走了一半路的功夫，帽子就不見了，十有八九是掉在路上了。

我杵在車水馬龍的路邊，懊惱地思忖是回去找帽子，還是繼續往前走，回家算了？

一個上午牽著到處好奇的女兒在博物館里參觀，又到外面的廣場吹了泡泡，現在回程又走了一半，腿腳酸痛的快不是自己的了。真不想再走了。

丟失的這頂帽子是五歲的哥哥小時候戴過的，傳到女兒這里又戴了快一年了。胖乎乎的熊貓圖案，紅黃醒目的顏色，每回出門前女兒都要高興得戴上在鏡子前臭美半天。女兒都戴出感情了，去找找看吧。

於是推車打道，原路經過各種文具店、洗車店、餐館，走過低窪的石子路平整、的林蔭道，邊走邊祈禱，奇跡你快點出現吧。

離博物館還有一歷悔則兩百米的距離時，在修剪齊整的綠化灌木叢下，一團黃綠的東西映入眼前。

我加快步伐，推車一路小跑過去，果然是女兒丟失的帽子！女兒興奮得喊著「帽子」，我撿起來拍拍灰塵，輕輕戴在女兒頭上，真好看！

功夫不負有心人啊。

2

去年帶女兒在弟弟家玩，吃過午飯和弟媳一起出門逛街。

我們逛母嬰店看童裝玩具，進點心店看麵包蛋糕，去服裝店試了幾件衣服，路上看到稀奇好玩的邊走邊停。

花了一下午的時間，女兒的推車上掛滿了戰利品，弟前棗媳也拎著大包小包，我們穿過兩條街道，繞過小區彎彎繞的景觀，終於回家了！

一進門，抱出車里的女兒，才發覺頭上怎麼光溜溜的，不好，保暖的呢絨帽子丟了！估計要麼落在店裡，要麼掉在路上了。

身體有些疲乏，又到飯點，去找嗎？逛了那麼多地方，能找到嗎？

試試看吧，去找還有50%的希望。於是把女兒交給弟弟照料，我推門下樓捂好領口，在寒涼漸濃的初冬路上眼睛如雷達般掃描著地面。

下午去過的店家，進門一一詢問：有沒有見到一頂鵝黃的呢絨帽子，店主們都搖搖頭沒見過。

街口轉彎，繼續往前搜索。經過花香四溢的鮮花店，門外的燈箱廣告牌上掛著的東西吸引了我注意。

三兩步走上前去，喜出望外，這就是女兒的帽子呀。

這時，店家走出來：這是你丟失的帽子呀，我撿起來掛這里就等著人領回去呢。我拿起失而復得帽子緊貼胸前，連連謝過店家。

原來，不放棄，真有奇跡在前方等著我。

3

不知從何時起，我開始懷念以前的時光。

鍋壞了能補，洗臉盆漏眼了也能補，鞋子壞了上街角找那大爺修，傘折了去十字路口那個矮胖的奶奶修。

穿舊了的毛衣自己拆了又織，衣褲扣子掉了、褲子開襠了媽媽提著笸籮搬個小板凳，坐在門前縫縫又補補。

電視機老跑出雪花圖案或者黑屏時，爸爸提來工具箱，一字排開鉗子鈑手鈕開電視機箱，里外一翻檢查摸索，嘩，電視機又能播放肢棚大風車節目了。

那時候的感情很純粹，今天姑娘小伙紅了臉，明天介紹人一撮合，繼續牽手花前月下。上午夫妻倆吵得天翻地覆，妻子氣回了娘家，下午丈夫親自上門賠理道歉請回老婆大人。

不知從何時起，我們的電飯煲通不了電時，馬上下單，買！

手機用得不靈光 時，立馬換新款！

花邊雨傘面上一個掛角掉了，買！

牛仔褲角上劃了個洞，丟！

皮鞋底兒磨花了，扔……

人與人的感情也變得復雜和決絕。戀愛中的男女朋友一言不合一拍兩散各回各家。婚姻中的夫妻稍一翻臉，就以離婚收場。

松浦彌太郎說，任何東西都有壞的一天。我會選擇修繕後繼續使用，豐富而專注的人生會由此展開。

生活中每一個與你發生聯系的人、事、物，都有專屬於你的美好故事。

每一個人、每一件物、每一段感情都值得被好好珍惜，用心經營。

東西弄丟了，我們不輕言放棄，努把力去找回來。

東西用壞了，我們不輕易拋棄，嘗試下去補回來。

生活如此，感情如此，人生亦如此。

⑥ 帽子丟了是不是不吉利啊，有什麼講法么

丟了沒有什麼事情，倒是撿了帽子才是不好的預兆！

⑦ GTA5帽子掉了怎麼辦 開車撞飛或被打，帽子總是掉！感覺戴著很帥，，怎麼撿起來！在線等

按住手柄START旁邊那個鍵或鍵盤M鍵，打開物品清單→帽子

⑧ 夢見帽子沒見了的預兆

1、夢見帽子沒見了的預兆

勤苦竟成之吉兆無疑，勤勉上進，堅志如鐵，個性頑剛，不肯屈服，具有深厚實力之才華，憑以創造錦綉而輝煌之前程，博得功成名就，並得到很大伸展，但唯憾的是與人不大融洽。 【中吉】

吉凶指數：76（內容僅供參考，不代表本站立場）

2、夢見帽子沒見了的宜忌

「宜」宜去公園，宜讀英文，宜親吻。

「忌」忌看月亮，忌出遊，忌發微博。

3、夢見帽子沒見了是什麼意思

本命年的人夢見帽子沒見了，意味著喜氣洋洋、慎防樂極生悲，慎防官司。

夢見帽子沒見了，這兩天你實在太過隨心所欲了，一不小心就失去了應有的界線，很容易引起他人的不悅，而你還一付狀況外的表情；此外，這兩天的你做起事來也相當欠缺考慮，也可能在發現搞砸事情後就拍拍屁股走人，這可是會讓你樹敵不少喔。

懷孕的人夢見帽子沒見了，預示生男，夏占生女、慎防動胎氣。

夢見買帽子 &mdash；&mdash； 習慣戴帽子的人夢見買帽子，能獲成功。但是不習慣戴帽子的人夢見帽子，意味著生活無計劃,愛亂花錢。

做生意的人夢見帽子沒見了，代表年初欠順、秋冬以後順利得財。

戀愛中的人夢見帽子沒見了，說明雖年紀有差距，互相了解忍讓婚姻可成。

夢見帽子沒見了，按周易五行分析，吉祥色彩是綠色，幸運數字是5，桃花位在東南方向，財位在正北方向，開運食物是菠菜。

夢見買帽子 &mdash；&mdash； 習慣戴帽子的人夢見買帽子，能獲成功。但是不習慣戴帽子的人夢見帽子，意味著生活無計劃,愛亂花錢。

夢見買帽子但是沒買，這兩天的日子，你往往是呼朋喚友去玩兒呢！越是熱鬧的人氣，越讓你心頭有暖暖的感覺！短期旅行正是時候，組織一次集體出遊吧！

懷孕的人夢見很冷沒帽子帶，預示生男，春占生女，慎防流產。

孕婦夢見買帽子但沒買，按周易五行分析，吉祥色彩是綠色，幸運數字是7，桃花位在東南方向，財位在正南方向，開運食物是花生。

夢見買帽子但是沒買，按周易五行分析，吉祥色彩是紅色，桃花位在正北方向，財位在正西方向，幸運數字是2，開運食物是毛豆。

出行的人夢見沒戴帽子被糾察追沒抓住，建議有風雨則止，慎防發生意外。

做生意信唯的人夢見很冷沒帽子帶，代表五金機械業，貿易中盤商得財滑櫻培利，要有恆心。

孕婦夢見買帽子但沒買，財運出現好轉的跡象，手中的投資項目將逐漸出現回報的亮點，比較起前段時間的沖動消費，你表現出有些守財的傾向，支出方面控制較好，有積累資金進行大項目投資的打算。學業方面，可望取得不錯的成績，不過對成績的重視往往大於對知識的渴求。

夢見買帽子，習慣戴帽子的人夢見買帽子，能獲成功。但是不習慣戴帽子的人夢見帽子，意味著生活無計劃,愛亂花錢。

夢見好多帽子戴帽子，按周易五行分析，吉祥色彩是橙色，財位在正東方向，桃花位在正西方向，幸運數字是4，開運食物是韭菜。

夢見沒頭發的沒戴帽子，面對極力說服你的人，要當心。你最近的定力，讓他們不容易得逞呢！不過卻往往會因此對你意見，說你的閑話。所以，一個合適的拒絕頌鍵理由，是你這兩天需要費腦筋想想的。

懷孕的人夢見沒頭發的沒戴帽子，預示生男。六、七月生女，防早產。

戀愛中的人夢見沒頭發的沒戴帽子，說明只要互相信任，婚姻可成。秋季有喜慶。

⑨ 上大學期間，在學校裡面實習，我的工作帽子丟了找不到怎麼辦

帽子不見了怎麼辦：最有用的辦法就是返回到掉帽子地方尋找，你可以回到你最近去過的地方，檢查是否在地板上，其實找到帽子有個簡單方法就是在打開的衣櫃里尋找，或者是打電話問問朋友有沒有看見希望能幫到你找到帽子

⑩ 找帽子教案反思1000字(模板7篇)

精選欄目推選：「帽子教案反思」。

教師，不辭辛苦育桃李，每一位老師的教案都是根據自己的課堂整理出來的。寫好教案有利於教學水平的提高，可以很好的總結教學經驗。我們應該好好學習怎麼去寫教案。以下「找帽子教案反思」由我為大家收集整理，歡迎你參考，希望對你有所助益！

找帽子教案反思 篇1

活動目標：

1、通過已有經驗，引導幼兒加深對各種帽子的認識，並能大膽講述帽子的特徵及用途。

2、引導幼兒了解不同職業的人帶上不同的帽子服務我們，提高他們的學習興趣。

活動准備：

PPT、幼兒每人一頂帽子

活動過程：

一、通過展示，讓幼兒發現帽子的不同之處，並能知道各種帽子的名稱及用途。

1、引導幼兒觀察帽子，能說出不同帽子的特徵。

師：你們今天真有趣，都帶了帽子。那我們就一起說說我們的帽子吧!誰來說說你帶了什麼帽子?有什麼作用呢?

2、總結：原來啊，有的帽子可以擋住太陽，有的帽子可以讓我們覺得很暖和、有的帽子還能保護我們。所以呀，不同的帽子有不同的作用。

3、師：你們帶來了這么多帽子，老師還帶來了三頂特殊的帽子。先把你們的帽子送回家，我們再一起來看看。

頃正者二、出示三頂特殊的帽子，引導幼兒了解不同職業的人會帶上不同的帽子。

1、師：誰來說說你認識哪一頂帽子?

★警察帽

師：為什麼你看出它是警察帽，你哪裡看出來的?

【介紹國徽】

2、師：除了警察帽，你們還認識嗎哪頂帽子?

★廚師帽

師：你怎麼知道這是廚師帶的帽子?

師：廚師為什麼要戴又白又長的帽子呀?

師：你們有這么多不一樣的想法，那我們一起來聽聽吧，到底有什麼用?

總結：原來廚師戴帽子是為了干凈，那我們開動小腦筋想想，還有哪些工作也為了干凈一定要戴帽子呢?

師：有一個人每天在我們身邊每天也需要這頂帽子，是誰呢?

幼兒：阿姨

總結：原來空姐、護士、阿姨還有做好吃的東西的人她們都必須戴干凈的帽子

3、★建築帽

師：還有最後一頂帽子了，它是誰的帽子呢?

幼兒：工人，建築工人。。。。。。

師：有誰知道它的名字?誰來說說為什麼要戴這頂帽子?

師：安全帽保護大家的，它還救了一位建築叔叔的生命，我們一起來看看

師：掉進大坑後安全帽是怎麼救叔叔的?

師：安全帽的作用很大，那我們生活中還有誰需要用安全帽?

總結：一些危險的運動一定要帶上帽子。看到了這些與眾不同的帽子，老師想出了一首好聽的兒歌。知道什麼是與眾不同嗎?

師：與眾不同就是特別，不一樣的意思。我們一起來聽聽這首與眾不同的兒歌吧!

三、邊放PPT邊念兒歌

詩歌：與眾不同的帽子

四、活動延伸

師：想一想，你想成為什麼職業的人，明天我們就來為設計一頂特殊的帽子，好嗎?

教學反思：

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的清帆問題，並能主動與同伴交流。

找帽子教案反雀薯思 篇2

活動名稱：帽子床

活動目標：

1、 觀察圖片，感受故事的有趣情節，樂意想像講述。

2、 體驗爸爸、媽媽愛寶寶的美好情感。

3、通過多媒體教學，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想像、推測並表達自己對故事情節的理解。

活動准備：ppt、音樂、帽子

活動過程：

一、 引起興趣

(圖片首頁)T：今天，鄭老師請來了老鼠的一家，請你們看看它們是誰?

T：(小結)對了，它們是鼠爸爸、鼠媽媽、鼠哥哥和鼠妹妹，告訴你們，鼠爸爸和鼠媽媽非常愛自己的兩個鼠寶寶，一家人相親相愛，生活得很幸福。)

二、 分段欣賞，想像討論

1、(講述故事，圖片1—2)

2、(出示圖片3—4)T：咦，鼠爸爸和鼠媽媽發現一樣東西，你認為這是什麼呀?(幼兒猜想)到底這是什麼呢?讓我們繼續往下聽。(講述故事)

3、(插入式體驗)哦，原來是頂大帽子，我這就有一頂和鼠爸爸、鼠媽媽找到的一樣的大帽子，請你們來摸一摸，摸上去什麼感覺?

4、T：看到這頂圓鼓鼓、毛茸茸的大帽子，鼠爸爸、鼠媽媽會怎麼想呢?到底鼠爸爸、鼠媽媽想到了什麼?讓我們聽下去。(講述故事3—4)

5、(講述故事，圖片5—6)

6、(出示圖片7—8)T：咦，這是什麼呀?帽子下面是什麼?為什麼看不見他們的頭和身體，只看見它們的腳呢?

T：(用圖片9—10小結)它們這樣走路累不累呀?雖然他們走得很累，也走得很慢，但是他們沒有停下來，因為鼠爸爸、鼠媽媽想把大帽子帶回家做什麼呀?(帽子床)

7、T：(出示圖片9—10講述故事9—14)鼠哥哥、鼠妹妹睡醒了，它們會怎麼樣呢?為什麼鼠妹妹會嚇哭呢?鼠哥哥會怎麼做呢?(可以請幼兒學做鼠哥哥、姐姐說說對話)

8、T：鼠哥哥、鼠妹妹哭著大叫「怪貓」、「怪貓」，你們覺得是怪貓嗎?

9、T：那麼鼠爸爸、鼠媽媽聽到這個哭喊聲它們會怎麼做呢?(幼兒猜想，再出示圖片15—16講述故事15—18)

10、T：你猜這時鼠哥哥、鼠妹妹會對鼠爸爸、鼠媽媽說什麼呢?(師幼可以角色扮演說對話)

11、(講述故事19—20出示圖片21——22)晚上，鼠寶寶一家要休息了，它們在哪裡呀?

你覺得鼠寶寶一家睡得舒服嗎?你們看這是張怎樣的帽子床，讓鼠寶寶一家睡得這么舒服呢?

三、完整欣賞故事

活動反思：

這是一篇童話故事，活動目標主要是讓幼兒感受故事的趣味性，激發幼兒大膽講述自己的想法。本次教學活動內容符合中班幼兒的年齡特點，活動採用PPT形式，能夠吸引幼兒的目光。整個活動過程重在情感的激發，並以此作為主線貫穿始終。進一步體會一家人在一起的溫馨。整個活動幼兒的參與度和積極性都較高，活動氛圍很好。

找帽子教案反思 篇3

活動目標

1、欣賞理解故事《帽子床》，積極參與問題討論並能清楚地表達。

2、感受父母對自己的關愛，體會一家人在一起的溫馨。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動准備

1、《帽子床》故事畫面。

2、毯子、雨傘、臉盆、墊子、圖書、皮球等道具。

3、鼠爸、鼠媽和鼠寶寶的胸飾若干。

活動過程

一、激發興趣，引出主題。

師：今天我們來認識鼠寶寶的一家。看，哪個是鼠爸爸?哪個是鼠媽媽?(圖一)

二、觀察畫面討論。

1、分段理解故事

(1)鼠爸爸和鼠媽媽看到天氣漸漸冷了，晚上秋風吹起，睡在漏風的竹籃床上越來越冷，想給鼠寶寶找個軟軟的、暖暖的、厚厚的小床。他們趁著寶寶睡覺的時候，上街去逛逛，尋找新的床。

他們走啊走，找啊找，看到地上有一片樹葉，鼠爸爸說：「這片樹葉大大的，我們拿來當寶寶的小床吧!」你們說樹葉能當鼠寶寶的床嗎?

(鼠媽媽說：「是啊，樹葉太單薄了，我們寶寶睡在上面不暖和。」)

(2)鼠爸爸鼠媽媽又往前走，看到了一棵小草，鼠爸爸說：「小草軟軟的，我們把許多小草鋪在一起，寶寶睡在上面肯定很舒服。」鼠媽媽說：「可是現在只有一棵小草，要找到許多小草很不方便。我們還是找找其他東西吧!」

小朋友想想找什麼當小床最好呢?

(3)鼠爸爸鼠媽媽繼續往前走，突然眼前一亮，鼠爸爸叫起來：「瞧，一頂大皮帽!」

看看，這是一頂怎樣的大皮帽?

(鼠媽媽說：這頂皮帽大大的、厚厚的，摸上去很柔軟、很舒服，我們把它搬回家做寶寶的小床吧!)

鼠爸爸想：有什麼辦法把大皮帽搬回家呢?你們想想有什麼好辦法?

鼠媽媽對鼠爸爸說：「我有一個好辦法，我們一起來試試!」說著，他們一起鑽到帽子里，使出全身的力氣想把大皮帽扛起來。一，二，三，大皮帽終於扛起來了。可是大皮帽實在太大了，鼠爸爸鼠媽媽的整個身體都被罩住了，只露出了手和腳。小鳥看見了說：「鼠爸爸鼠媽媽小心點，慢點走，看好路。」

(4)這時，鼠寶寶睡覺醒來了。他們睡在四面漏風的竹籃里，一會兒就凍醒了。鼠妹妹發現爸爸媽媽都不在家，怎麼樣了?她為什麼要哭呢?

鼠哥哥就拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找鼠爸爸和鼠媽媽。這時他們看到了什麼?

(可是鼠哥哥和鼠妹妹從來沒看到過這么大的大皮帽，還以為是個毛茸茸的大怪物呢!他們嚇得趕緊往回逃，摔在了地上，邊哭邊叫：怪貓，怪貓，兩只耳朵八隻腳!鼠爸爸和鼠媽媽聽到了寶寶的哭叫聲，趕緊從帽子底下鑽出來。)

鼠哥哥和鼠妹妹看到爸爸媽媽後怎麼樣?爸爸媽媽怎麼安慰寶寶的?

(5)鼠爸爸帶著全家一起搬起了大皮帽。「嗨喲，嗨喲……」我們一起為鼠寶寶一家加油吧!在大家的努力下，一會兒就把大皮帽扛回了家。 這天晚上，鼠寶寶一家是怎麼睡覺的?

鼠寶寶一家睡在暖暖的大皮帽里，會說些什麼呢?

2、完整欣賞故事。

三、扮演角色，提升情感。

過渡：鼠寶寶一家一起睡在暖暖活活的帽子床上真幸福!鼠爸爸鼠媽媽家裡還有許多東西，他們還想一起用。看看，都有些什麼東西?(介紹角色表演的部分道具)如果你們是鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶一家，你們會怎樣共用一樣東西呢?

1、三人一組自由結伴，分別扮演鼠爸爸、鼠媽媽和鼠寶寶。

2、共同選擇一件道具(傘：臉盆、毯子等)，想辦法三個人一起怎麼用。

3、老師巡迴觀察引導。

4、請每個「家庭」分別表演。

附故事《帽子床》

鼠爸爸和鼠媽媽，趁著寶寶們睡覺的時候，上街去逛逛，打算尋找一些新傢具。

鼠爸爸突然叫起來：「瞧，一頂大皮帽!」鼠媽媽一看也樂了。她摸摸帽子上的皮毛說：「多柔軟，多舒服的帽子床，我們把它搬回家吧!」鼠爸爸和鼠媽媽鑽進帽子里，使出全身力氣才把帽子扛了起來。鼠爸爸和鼠媽媽整個身子都被帽子罩住了，只有腳露在帽子下面，路也看不清，半天才走了一小段路。

鼠寶寶醒來，發現爸爸媽媽都不在，鼠妹妹哭著要媽媽，鼠哥哥只好拉著鼠妹妹，跑出家門去尋找爸爸媽媽。沒走幾步，只見前面來了個毛茸茸的傢伙。鼠哥哥和鼠妹妹嚇得邊逃邊叫：「怪貓!怪貓!兩只耳朵八隻腳!」

鼠爸爸和鼠媽媽正伸出頭來探路，一聽是自己的寶寶在呼叫，急忙從帽子底下鑽出來，鼠哥哥和鼠妹妹一見大皮帽很害怕：「怪貓!怪貓!」

鼠爸爸告訴他們：「別怕，別怕，這只是一頂大皮帽啊!」

鼠爸爸帶著全家，高高興興地把大皮帽扛回家，到了晚上，鼠爸爸和鼠媽媽摟著一對鼠寶寶，樂呵呵地睡上了暖暖和和的帽子床。

活動反思

中班年齡段的孩子主要以抽象思維為主。這個故事配上圖片能夠吸引孩子們的興趣。孩子們在課堂上的表現都非常活躍。但是在教學過程中教師的銜接不是特別好。有待加強。

找帽子教案反思 篇4

活動意圖：

帽子是幼兒生活中經常接觸的物品，並且對它都很熟悉，無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。開展此次活動《漂亮的帽子》。引導幼兒初步感受並喜歡參與藝術活動。在互動中體驗到裝飾的快樂，促進幼兒動手能力的發展。

活動目標：

1、用彩色紙片或紙團裝飾帽子。

2、體驗創造的樂趣與成功的快樂。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動准備：

1、各種漂亮帽子圖片。

2、范帽一個。

3、大碗方便麵紙筒做帽筒，圓形紙殼做帽沿，將大碗面桶插入扣好的圓形紙殼中。

4、每組2個盛好膠水的塑料小盤，擦手毛巾或海綿等。

5、適合時裝表演的背景音樂。

活動過程：

1、帶領幼兒欣賞漂亮帽子的圖片，引導幼兒欣賞圖片中帽子的各種樣式、顏色及圖案，選擇自己喜歡的帽子圖片。

2、展示漂亮的帽子，激發寶寶的製作興趣。

家長戴一頂提前製作好的漂亮帽子展示給寶寶。「我的帽子好看嗎?也給寶寶戴戴看。」「帽子太少了，不夠分的，我們也來做一頂漂亮的帽子吧!」

3、家長示範，指導寶寶製作漂亮的帽子。

家長示範，選擇彩色紙片或小紙團蘸膠水粘在帽筒或帽檐上進行裝飾。寶寶選擇材料製作，家長進行指導。

「小紙團粘粘牢，壓一會兒」「小紙團不要粘在一起，有點距離才好看。」

戴上帽子和寶寶一起展示，表演。

寶寶戴自己製作的帽子，隨音樂自由表演。

活動反思：

引導兒童初步學習手工製作的基本規律，體驗手工活動的快樂，培養他們對手工活動的興趣。

找帽子教案反思 篇5

【活動目標】

1、萌發對各種帽子的探索興趣。

2、提高觀察比較能力。

3、認識幾種不同種類的帽子，初步知道各種帽子的用途。(重難點)

4、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

5、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

【活動准備】

毛絨玩具小雞一個，大紙箱一個，各種帽子圖片若干。

【活動過程】

一、導入

游戲導入，引起興趣。

(出示玩具小雞)：小朋友，我給你們帶來了一個百寶箱，猜一猜裡面裝著什麼?

1、游戲「摸箱子」，請幼兒摸一摸箱子裡面有什麼。

2、教師展示箱子的各種帽子，並出示PPT，請幼兒觀察。

3、幼兒交流帽子的名稱，說一說在生活中還看到過哪些帽子。

二、展開

1、通過觀察感知，讓幼兒發現帽子的不同之處。

小雞：我發現這些帽子有許多不一樣的地方，小朋友你們快來找找吧!

(1)材料不同：毛線、布、塑料等。

(2)顏色不同：紅、藍、黃等。

(3)形狀不同：圓的、方的等。

2、知道各種帽子的名稱及用途。

小雞：小朋友，你知道這些帽子都是誰戴的嗎?它們有什麼用途?

(1)鼓勵幼兒簡單說說自己所知道的帽子的名稱及用途。

(2)幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子(如廚師帽、建築帽等)，知道它們的特徵及用途。

教師小結：每種帽子都有一定的用途：有的可以保暖;有的可以遮太陽;有的可以為人們帶來安全;有的可以代表它們的職業。每一種帽子都有它的本領。

3、游戲：連連看。

小雞：我們一起做一個連連看的游戲吧!請小朋友根據帽子找出他們所從事的職業，比比看誰能都找到。

觀看《幼兒用書》(「熊貓」第五頁)，讓幼兒了解從帽子上可以分辨出人們所從事的不同職業。(建築工人、廚師、護士、警察)

三、自然結束。

活動評價：對活動中積極思考回答問題的幼兒進行表揚。

教學反思：

幼兒在全身心投入到探究活動中後，往往很多幼兒仍沉浸在先前的興奮中，如教師用強制轉換的方法使其的注意力集中到一個新的探究活動中，很難使幼兒達到良好的狀態，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發現問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經驗，並運用於新的學習活動，形成受益終身的學習態度和能力。

找帽子教案反思 篇6

活動目標：

1.據瓶口特徵，嘗試用擰、按、扣、塞給瓶子蓋上蓋子。

2.解瓶蓋的作用。

3.培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動准備：

小豬布絨玩具、各種不同形狀、不同大小的瓶子及瓶蓋。《小小廚師》音樂磁帶。

活動過程：

1.談話形式引出課題：廚師小豬做飯的時候不小心把瓶蓋混在了一起，它呀讓我們幫它找到合適的蓋子蓋上，小朋友你們願意幫它嗎?

2.示各種瓶子，讓幼兒觀察瓶口和瓶蓋有沒有螺紋，並比較瓶口的大小。

3.幼兒動手試一試把他們一一蓋上蓋子。

4.幼兒說出是用什麼方法把蓋子蓋上的。

互相交流自己的操作情況，並談論各種各樣的葯瓶給環境帶來的危害。

剛才小朋友們幫許多瓶子找到了最合適它的瓶蓋，(教案.出自：)能不能告訴大家你是用什麼方法把瓶蓋蓋上的?(按、扣、擰、塞的方法)

5.天老師還帶來了一些瓶子你們想看嗎?

出示洗發水、洗潔精、洗手液的瓶子，讓幼兒觀察這些瓶蓋不會掉，使用起來很方便;出示各種葯瓶，告訴小朋友這些葯瓶小朋友很難打開，能防止小朋友亂吃葯;出示橡皮泥的瓶子，讓幼兒觀察這些瓶蓋很漂亮;出示葡萄酒及醫院點滴用的瓶子，讓幼兒知道這些瓶子的密封很好。

6.導幼兒討論：如果農民伯伯用過的農葯瓶、醫院里用過的葯瓶隨地亂扔，會給我們的生活帶來什麼樣的危害?我們應該怎樣做才能避免環境污染?

7.束活動

今天老師將小朋友們收集的各種瓶子，製成了樂器，現在讓我們一起來演奏《小小廚師》好嗎?欣賞樂器表演(若干名小朋友用筷子敲打不同的瓶子進行器樂合奏)。

活動反思：

在成人看起再平常不過的瓶瓶罐罐，卻是幼兒愛不釋手的玩具，甚至是無價之寶，尤其是小班幼兒，讓幼兒擺弄各種空瓶罐，從幼兒的自由探索入手，使幼兒在擺弄的過程中，感知各種蓋子的特點，產生進一步探究的慾望。

找帽子教案反思 篇7

活動目標：

1、能在老師的引導下學習看圖講述故事，發揮幼兒的想像力。

2、鞏固幼兒對物體的顏色、大小的辨別，培養幼兒的觀察能力。

3、通過故事，知道同伴之間要互相幫助。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

5、能自由發揮想像，在集體面前大膽講述。

活動准備：

1、圖片三幅、小鴨、小兔圖片(磁鐵粘貼)

2、故事自編

3、黃、綠、藍的帽子;大、小的紅帽子

活動過程：

一、導入 ：引起幼兒的興趣。

(出示圖片一)師：圖上有誰?(幼兒說一說)你覺得小雞寶寶什麼地方最漂亮?(帽子)

師：小雞寶寶戴的是一頂什麼顏色的帽子?(紅色)

師：這帽子是哪來的呢?(請小朋友猜一猜)

2、教師講述故事的前半部分，同時根據故事情節出示第二張圖片。

師：小雞干什麼去?它是怎麼樣去的?這樣走會發生樣的事情?(請小朋友說一說)

3、(出示圖片三)師：小雞怎麼啦?想一想它為什麼哭呢?(帽子不見了)

師：帽子怎麼會不見的?怎麼辦呢?(幫助找一找)

師：誰來幫助它找呢?(出示動物小鴨、小兔)

師：小鴨小兔會對小雞寶寶說什麼呢?(別著急，我們幫你找)

二、續編故事後半部分。

師：小兔找到了一頂什麼樣的帽子?是小雞的嗎?為什麼?(學習對話)

師：小鴨找到了一頂什麼顏色的帽子?是小雞寶寶的嗎?為什麼?(學習動物之間的對話)

三、幼兒操作講述。

師：小動物找不到小雞寶寶的紅帽子，心裡很難過，小朋友，你們想不想幫忙啊?

請小朋友上前來找一找哪頂帽子是小雞寶寶的紅帽子?為什麼?

討論：大的帽子是誰的?小的帽子又會是誰的呢?(鼓勵幼兒大膽地發揮想像)

四：教師完整地將故事講述一遍。

思考：小朋友，想一想，小雞寶寶以後還會把帽子弄丟嗎?為什麼?(教育小朋友走時不要跑)

活動反思：

整個過程幼兒都能積極參與，積極性也高。但幼兒的生活經驗缺乏，語言表述也不太到位。需以後多引導加強。

故事：

一天，雞媽媽為小雞寶寶買了一頂漂亮的紅帽子，小雞寶寶可喜歡了啦!它天天戴在頭上。

有一天，它又戴著小紅帽跑出去玩了，玩了好久，想回家了，可是不知道什麼時候它的帽子不見了，這下小雞寶寶可著急了，怎麼辦呢?於是，它就在草地上哭了起來。在草地玩的小鴨和小兔聽到了哭聲，跑過來問：「小雞，你怎麼啦?」小雞寶寶說：「我的帽子不見了。」小動物說：「別著急，我們幫你找，說說看，你的帽子是什麼樣的?」小雞寶寶急傻了，說：「我也不知道是什麼顏色了?」你呀，真是的!於是小鴨和小兔去找帽子了。

過了一會兒，小鴨拿來了一頂帽子，問：「這是你的帽子嗎?」小雞說：「好象不是，這是一頂黃色的帽子。我的帽子好像不是這種顏色的。」

小兔也拿了一頂帽子，問：「這是你的帽子嗎?」小雞說：「這是一頂綠色的帽子，好像不是我的帽子。」小動物找不到小雞的帽子，很難過。

這時候，來了一位小朋友，終於幫助小雞寶寶找到了它的紅帽子，小雞寶寶說：「以後走路時再也不跑了。」謝謝你們。

科學道理：自己的東西自己要保管好，跑步的時候有風，會把帽子吹掉。