用紙盒做帽子有什麼創作理念

『壹』 元旦親子手工活動方案

元旦親子手工活動方案（精選5篇）

為了確保活動有序地進行，常常需要提前進行細致的活動方案准備工作，活動方案是綜合考量活動相關的因素後所制定的書面計劃。活動方案應該怎麼制定才好呢？以下是我為大家整理的元旦親子手工活動方案（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

元旦親子手工活動方案1

活動目標 ：

1、懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義，增強環保意識。

2、指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。

3、培養幼兒的創新意識。

活動時間 ：

20xx年2月22日下午三點

活動地點 ：

各班活動室外走廊

參加人員 ：

小班全體幼兒、家長及教師

活動准備 ：

1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

2、請幼兒和家長一起商討手工作品主題，並收集所需要的製作材料;

3、手工製作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4、手工作品展示區：長廊牆壁

活動流程 ：

1、欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。

2、幼兒和家長談談創作設想。

3、幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。

4、展示、評價幼兒作品。

5、老師、幼兒、家長共同布置主題牆。

6、延伸活動：談談親子共同製作，完成作品的感受，並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品嫌殲，與爸爸媽媽一同製作其他作品。

元旦親子手工活動方案2

活動目的：

小班幼兒第一次上幼兒園，大多數幼兒不適應，家長也擔心孩子吃不好、睡不好。為了緩解幼兒及家長的入園焦慮，我們准備幾個有趣的親子游戲，在幼兒入園第一天，邀請家長走進幼兒園陪幼兒玩游戲，讓他們體驗幼兒園的快樂，激發孩子願意上幼兒園的慾望，幫助孩子早日適應幼兒園。

活動准備：

1、分批邀請家長來園參加活動。

2、家長活動簽橘鍵到表。

活動過程：

一、晨間接待

1、熱情接待來園的家長及幼兒，並提醒幼兒將晨檢牌掛在指定位置。

芹伍沖2、指導家長在「家長活動簽到表」簽字。

二、區域活動

1、家長與幼兒一起參與區域活動。

動手區：串珠子、切水果、夾夾子

語言區：好看的圖書

益智區：蓋房子

建構區：搭積木、插花片

2、指導家長分批帶領幼兒根據標記找到自己的物品，如：口杯、毛巾、書包櫃、座位等。

3、引導幼兒收玩具並放在指定位置，能安靜地坐在自己的座位上。

4、向幼兒及家長介紹班上老師稱呼、晨檢牌作用等。

三、盥洗、點心

1、向幼兒示範洗手、擦毛巾的方法及餐後餐具洗口杯並將口杯放回原處。

2、指導幼兒洗手、介紹餐點名稱，鼓勵幼兒吃完自己的一份餐點。

3、引導家長吃點心，餐後與幼兒共同將椅子擺成「同」字形。

四、親子活動

沙薩

材料：音樂

人員：全體家長與幼兒

玩法：

教師在場地中間帶領家長與幼兒一起做動作。

元旦親子手工活動方案3

活動目標

1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。

2、在活動中體驗親子製作的樂趣，感受成功的喜悅。

活動准備

皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。

活動過程

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什麼做的?

二、基本環節：

教師講解製作步驟：

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、製作環節：

家長和幼兒共同製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節：

幼兒戴上自製的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

親子之間的感情也是要培養的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什麼都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對於孩子來說才是最重要的。

元旦親子手工活動方案4

活動目標：

1、學慣用撕、粘貼等方法製作相框。

2、培養幼兒對紙工活動的'興趣。

活動准備：

1、紙工書之相框

2、漿糊

3、照片一張

活動過程：

一、拿出照片，引出話題。

師：小朋友們，你們看看這是什麼？

幼：（照片）

師：對，這是一張美麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什麼辦法可以保護照片？（引導幼兒說出用相框保護）

師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎？

二、講解、示範操作步驟。

老師會發給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮，怎麼來打扮它呢？哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎？

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢？對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來後，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那麼相框也就漂亮地完成了。

請一個小朋友來當小老師示範操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

三、幼兒操作，教師指導。

師：我把這張紙發給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。

四、展示作品，進行點評。

請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪裡做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

五、活動延伸

請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框裡面，一起來裝飾自己的照片。

《小班手工教案：相框》摘要：

我們一起來做個漂亮的相框好嗎？二、講解、示範操作步驟。老師會發給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮，怎麼來打扮它呢？哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花。

元旦親子手工活動方案5

一、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。

三、活動地點：

XX幼兒園

四、活動對象：

全園孩子和家長

五、活動主題：

紙盒變變變，創意無極限

六、活動內容：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想像力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「變廢為寶」的親子手工製作活動。

七、活動安排和要求：

1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。

2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。

3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。

4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。

5、小班組製作：交通工具（汽車）中班組製作：動物（羊）

『貳』 格格帽 製作

你自己也能做，用一些硬的紙盒，還需要一朵花和兩個穗穗，把紙盒絞成你想要的形狀，然後塗黑，在把花固定在上面，最後把穗弄上。提示：最好不要弄太大的，不好看！~

『叄』 紙箱的發明

加雷德奧問：誰發明了紙板箱？」

紙箱在很大程度上不受歡迎。然而，它對我們的日常生活是必不可少的。當我們搬家或運貨時，它保存著我們所有的小擺設和個人紀念品。它裝著我們的早餐麥片。它已經被用於無數的兒童藝術項目；被製成機器人的頭或馬的身體。見鬼，甚至在紐約羅切斯特的國際玩具名人堂。就像許多已經司空見慣的事情一樣，幾乎沒有人考慮過它是如何被發明的，為什麼被發明的，是誰發明的。事實上，紙板箱的歷史，除了很少被談論外，也沒有特別好的記錄。然而，通過幾個來源、專利和被遺忘的舊文本，我們可以開始拼湊無處不在的紙板箱的故事。

似乎紙板的起源可以追溯到大約三四千年前的中國。在公元前1世紀和2世紀，漢代的中國人會用處理過的桑樹皮（許多桑屬樹木的名稱）來包裝和保存食物。這一事實並不奇怪，因為中國人被認為是在漢代發明了紙，甚至可能是在同一時間（最早發現的紙是在甘肅方馬潭發現的地圖銘文）。

紙張、印刷品和紙板由於絲綢之路慢慢地向西移動以及歐洲和中國帝國之間的貿易。雖然硬紙板可能早於17世紀就在歐洲出現了，但第一次提到它的是一本印刷手冊，題為《機械練習》，這本手冊是由西奧多·洛德·維恩（著名的印刷術學者）和約瑟夫·米森（一位數學書籍和地圖的印刷者）撰寫的掘握，同時也相當奇怪地相信北極地區沒有冰，因為那裡一天24小時都有陽光。在手冊中，它寫著：

刀鞘是一種古老的刀鞘或鱗板的拼法，曾經是鋸材的一個薄條或鱗…。上個世紀印刷者的語法中提到的刀鞘是紙板或磨盤。

通過這一描述，可以推斷紙板被用作印刷材料並被寫在上面，而不是以盒子的形式和存儲。

第一個被記錄的例子是在1817年一個紙板箱被用來一款名為「圍攻游戲」的德國棋盤游戲，一款流行的戰爭策略游戲。有人指出，一位名叫馬爾科姆·桑希爾（Malcolm Thornhill）的英國實業家是第一個製作單張紙箱的人，但幾乎沒有證據表明他是誰，也沒有證據表明他把什麼東西放在紙箱里。再過四十年，另一項革新才震撼了紙板世界。

在1856年，愛德華艾倫和愛德華希利從事銷售高帽子的生意。他們想要一種能起到線性作用的材料，保持帽子的形狀，同時提供溫暖和禮物。所以，他們發明了瓦楞紙。瓦楞紙是一種通常由未漂白的木質纖維製成的材料，帶有凹槽的紙張附著在一塊或兩塊直線板上。同年他們顯然在英國申請了專利，盡管1890年以前的英國專利很難找到，而且大多數還沒有數字化，所以我們無法像平時研究時那樣閱讀專利。

誰知道紐約的阿爾伯特瓊斯是否遇到過艾倫/希利高的英國帽子，但紙板故事的下一頁屬於瓊斯先生。1871年12月，艾伯特·瓊斯因「包裝用紙的改進」在美國獲得了一項專利。在該專利中，他描稿拿述了一種新的包裝方式，這種包裝方式可以提供更方便的運輸，並防止瓶子和小瓶的破損。專利稱

本發明的目的是提供一種安全地包裝在所包裝物品表面之間具有單一厚度包裝材料的小瓶和瓶子的方法；它包括紙、卡片-波狀、捲曲或凸起的板或其他適當材料，以提供彈性表面……對小瓶的保護，比同一種材料的許多厚度更有效的防止破裂的方法是，如果像普通包裝紙一樣處於光滑的狀態，

專利接著闡明了這種新的包裝方法不僅僅局限於小瓶和瓶子，還指出它可以用於其他物品，不僅不限於「任何特定的材料或物質，因為除了紙或紙板外，還有許多物質可以為此目的而瓦楞。」

幾年後，我們所認識和喜愛的紙箱終於，相當字面地，成形了。蘇格蘭出生的羅伯特·蓋爾在布魯克林擁有一家紙袋廠。1879年，他工廠的一名印刷工人沒有意識到印刷規則太高，據報道，這項規則不但沒有將種子袋壓皺，反而將數千個小種子袋切開，

蓋爾看了看，意識到如果鋒利的切割刀片比摺痕刀片高一點，它們就可以在壓力機上同時摺痕和切割。雖然這看起來是判敬慶顯而易見的事情，但這並不是任何包裝製造商之前都想到過的事情。換成紙板，而不是紙，這將徹底改變可折疊紙箱的製造。你看，在舊的方法中，要製作一個單頁折疊盒，盒製造商首先要用壓力機在紙上劃線，然後用斷頭刀手工切割。不用說，這使得大量生產折疊盒的成本高得驚人。

在蓋爾的新工藝中，他只是為壓力機製作模具，這樣切割和壓痕都是一步完成的。經過這種改造，他在一個小時內就可以在壓力機上剪下約750張紙，在一台壓力機上兩個半小時內的產量與他整個工廠過去一天內的產量差不多。

一開始，蓋爾批量生產的可折疊盒子大多用於茶葉、煙草等小物件，牙膏和化妝品。事實上，蓋爾最初的一些客戶是大西洋太平洋茶葉公司、高露潔、Ponds和煙草製造商P.Lorillard。然而，在1896年，蓋爾得到了他最大的客戶為他的預切，預摺痕紙箱-國家餅干公司，或納比斯科，與200萬單位的訂單。隨著產品包裝的飛躍，現在顧客可以在蠟紙內襯的盒子里購買預先分批的餅干，這樣可以保持餅乾的新鮮和完整。在此之前，當他們購買這些餅干時，他們會讓一個店員從一個濕度較低、由害蟲控制的餅干桶里拿出來。

從這里開始，這些盒子的銷量激增，到了本世紀初，硬紙板盒子就留在這里了。所以下次當你把裝滿舊衣服的紙箱裝進衣櫃，從亞馬遜買東西，或者打開一盒咸餅干時，你可以感謝一個德國棋盤游戲首次商業化地使用了一個紙箱，而羅伯特·蓋爾的一個員工卻滑了上來，這激發了一個小而重大的調整，使之成為了量產產品，可折疊紙箱。

如果你喜歡這篇文章，你也可以欣賞我們最新的流行播客，BrainFood秀（iTunes，Spotify，谷歌播放音樂，Feed），還有：

這個沒人想要的發明，它成為了有史以來最暢銷的辦公產品之一，透明膠帶的發明，以及它被稱為「餅干為什麼有洞」的真正原因，公司名稱「3M」代表了10個偶然發明的常見物品

加成事實：

傳說羅伯特蓋爾的兒子喬治給納比斯科放在蓋爾紙箱里的餅干取名。根據黛安娜·特威德、蘇珊·塞爾克、多納蒂安·帕斯卡·卡姆德姆和大衛·謝爾斯的著作《紙箱、板條箱和瓦楞紙板》，蓋爾的兒子告訴高管們，餅干「需要一個名字」。據說，這激發了他們稱之為「Uneeda餅干」的靈感或參考紙板箱- *** 紙箱、板條箱和瓦楞紙板，第二版：紙手冊和…由黛安娜·特威德、蘇珊·E·M·塞爾克、多納蒂安·帕斯卡·卡姆德姆、大衛·希爾改進紙包裝我們122023-谷歌專利圍攻游戲；達斯·貝拉格朗斯皮爾-維多利亞和阿爾伯特博物館，倫敦探索包裝設計查克·格羅斯·莫克森的《機械練習》；或約瑟夫·莫克森的《手巧的工作原理》，第2卷，Theodore Low De Vinne紙張歷史- *** 包裝歷史-俄亥俄州立大學紙箱-玩具名人堂艾伯特瓊斯和瓦楞紙板的發明-科學鏡頭羅伯特蓋爾- *** 紙張的發明-羅伯特威廉姆斯造紙博物館

『肆』 紙箱做頭盔過程圖解

紙箱做頭盔過程圖解如下：

1、首先拿出若干硬紙板。

頭盔是保護頭部的裝具，是軍人訓練，作戰時戴的帽子，是人們搭慧交通中不可或缺的工具。分為軍用頭盔、警用頭盔和民用頭盔等。

它多呈半圓形，主要由外殼、襯里和懸掛裝置三部分組成。外殼分別用特種鋼、玻璃鋼、增強塑料、皮革、尼龍等材料製作，以抵禦彈頭、彈片和其他打擊物對頭部的傷害。中國古代稱為胄、首鎧、兜鍪或頭鍪。

盔。國外最早的金屬頭盔是公元前800年左右製造的青銅頭盔。而我國安陽殷墟出土的商朝銅盔, 正面鑄有獸面紋，左右和後邊可遮住人的耳朵和頸部，距今大約已有3000多年的歷史。可以說殷墟銅盔是世界上最早的金屬頭盔了。

佩戴方法：

頭盔佩戴要保持水平，不能前仰後翹，有些騎友認為頭盔。前面的帽檐有點阻擋視線，就把頭盔向上抬高很多以獲得良好的視線，其實可以把帽檐去掉一樣能夠達到效果。

正確佩戴頭盔是頭盔調節帶的交叉在耳下一指的厚度，大約1.5厘米。整個帶子在下顎而不是喉部固定，也要留一指的厚度，大約1.5厘米。

『伍』 用紙箱做的帽子怎麼做

首先我們可以在紙箱上面畫帽子的形狀，然後再進行這種立體上的折疊，折疊完成之後再用膠水粘一粘，做成一個立體帽子。

『陸』 用紙怎麼做復古帽子

用硬一點的紙做就可以

『柒』 小班親子手工活動方案

小班親子手工活動方案5篇

為了確保活動有序有力開展，常常需要提前准備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。下面我給大家帶來小班親子手工活動方案，希望大家喜歡!

小班親子手工活動方案篇1

活動目標：

1、懂得利用廢舊物品進行手工製作的意義，增強環保意識。

2、指導幼兒和家長平時注意收集生活中的各種廢舊材料，為動手創造機會，體驗親子共學的樂趣。

3、培養幼兒的創新意識。

活動時間：

20__年2月22日下午三點

活動地點：

各班活動室外走廊

參加人員：

小班全體幼兒、家長及教師

活動准備：

1、事先利用廢舊紙板裝飾、布置長廊，營造活動氛圍;

2、請幼兒和家長一起商討手工作品主題，並收集所需要的製作材料;

3、手工製作所需要的材料：膠帶紙、剪刀、各種彩紙、廢舊紙盒等;

4、手工作品展示區：長廊牆壁

活動流程：

1、欣賞各種利用廢舊紙箱製作的手工作品，調動幼兒製作興趣，激發幼兒的製作靈感。

2、幼兒和家長談談創作設想。

3、幼兒與家長共同製作(家長與幼兒分工合作，教師注意觀察，適時指導)。

4、展示、評價幼兒作品 。

5、 老師、幼兒、家長共同布置主題牆。

6、 延伸活動：談談親子共同製作，完成作品的感受，並積極鼓勵幼兒平時注意收集生活中的廢舊物品，與爸爸媽媽一同製作其他作品。

小班親子手工活動方案篇2

活動目標：

1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼製作出各自喜愛的帽子。

2、在活動中體驗親子製作的樂趣，感受成功的喜悅。活動准備：皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。活動過程：

一、導入環節：

教師頭戴節日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什麼做的?

二、基本環節：

教師講解製作步驟

1、將扇形卡紙變成圓錐形的帽喚扒橘子，邊線用雙面膠固定。

2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。

三、製作環節：

家長和幼兒共同製作，教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽創作。

四、延伸環節：

幼兒戴上自製的節日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。

小班親子手工活動方案篇3

活動目標：

1、喜歡參與美術活動，感受感受參與手工活動的樂趣。

2、了解相框裝飾的方法(對稱、間隔)，知道選擇適量、適當的材料進行裝飾，節省裝飾材料。

3、能用面狀材料粘貼、裝飾各種形式的相框。

活動准備：

1、收集各種相框圖片資料，讓幼兒對相框的外形和裝飾方法有充分的了解。

2、半成品的相框。

3、收集可以裝飾相框的面狀材料，如皺紋紙、卡紙、海綿紙，膠棒、雙面膠、剪刀。

活動過程：

1、欣賞圖片，激發幼兒製作興趣。

(1)教師出示相框圖片，引導幼兒觀察。

教師：這是什麼?(相框)這些相框漂亮嗎?

(2)引導幼兒逐個欣賞相框上的裝飾。

教師和團：帶領幼兒欣賞相框上的花紋，發現相框上花紋的規律。

2、師幼共同討論相框的製作方法。

(1)出示半成品相框，鼓勵幼兒討論相框的製作方法。

教師：你會做相框嗎?相框可以用什麼材料來做?

(2)教師小結。

(3)出示材料，引導幼兒討論：可以怎樣裝飾相框?(引導幼兒學習對稱、間隔的方法裝飾)怎樣選擇紙張裝飾得又節省又漂亮?(引導幼兒節省裝飾材料)

(4)師幼共同小結。

3、幼兒裝飾相框，教師巡迴指導。

(1)教師發放材料，幼兒自由操作。

(2)鼓勵幼兒用不同造型的紙進行裝飾。

(3)教師巡迴指導，注意提醒幼兒相框的製作方法。

4、展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞。

(1)請幼兒介紹自己製作的相框。

(2)請幼兒評選出自己最喜歡的相框作品。

活動延伸：

請幼兒創作自畫像並裝在製作好的相框里。

小班親子手工活動方案篇4

活動目標：

1、學慣用撕、粘貼等方法製作相框。

2、培養幼兒對紙工活動的興趣。

活動准備：

1、紙工書之相框

2、漿糊

3、照片一張

活動過程：

一、拿出照片，引出話題。

師：小朋友們，你們看看這是什麼?

幼：(照片)

師：對，這是一張美此鎮麗的照片，這個照片現在還很新，可是放久了話四個角很容易破掉，你們想看有什麼辦法可以保護照片?(引導幼兒說出用相框保護)

師：用相框可以保護我們這美麗的照片不被損壞，我們一起來做個漂亮的相框好嗎?

二、講解、示範操作步驟。

老師會發給每個小朋友一張這樣的紙，這紙上有一個相框，相框沒有沒什麼漂亮的東西來打扮，怎麼來打扮它呢?哦，對了，這里還有很多漂亮的小花，我們用小花來裝飾可以嗎?

那這許多的小花要怎樣放到相框上裝飾呢?對，把它撕下來，輕輕地沿著小牙齒撕，一點一點地撕。把一朵一朵地撕下來放在桌上，當全部撕下來後，袁老師就會把漿糊放在你們桌上，你們用食指輕輕地點一點，抹到要粘小花的地方，再把小花貼上去，你們的花朵貼均勻，不要把它們重疊在了一起。一朵一朵都貼完了，那麼相框也就漂亮地完成了。

請一個小朋友來當小老師示範操作，讓其它幼兒集體指出他的優點和不足，請各位幼兒自己操作時要注意。

三、幼兒操作，教師指導。

師：我把這張紙發給你們，你們不能動，等老師請你時，再開始操作。 循環指導能力弱的幼兒，及時糾正不當的操作。放漿糊時，再次強調不能多抹，只能輕輕地碰一點一點。

四、展示作品，進行點評。

請幼兒一起來欣賞作品，指出漂亮的作品有哪些優點，有些不足的作品是哪裡做的不夠好，請大家說說看。表揚操作過程規范的幼兒，欣賞畫面整潔、粘貼均勻的作品。

五、活動延伸

請幼兒回家叫爸爸媽媽找一張漂亮的照片，放到相框裡面，一起來裝飾自己的照片。

小班親子手工活動方案篇5

活動目標：

1、培養動手動腦能力，發展小肌肉靈活能力，增進親子間情感。

2、利用紙卡通過黏貼、組裝製作摩天輪。

活動准備：

1、材料包：造型紙卡、毛根。

2、自備材料：膠棒、雙面膠、剪刀、水彩筆。

活動過程：

1、談話導入。

教師：小朋友你們都有願望嗎?傳說摩天輪每一個格子里都裝滿了幸福和快樂，只要把你的心願說出來，摩天輪就會把你的心願帶給天使，天使就會幫助我們實現願望。小朋友們想和爸爸媽媽一起做個摩天輪來實現願望嗎?

2、出示已做好的摩天輪，討論摩天輪的結構

教師：摩天輪有哪些部位?

3、出示紙卡，討論製作方法。

教師：你看見了哪些材料?這些材料分別成為摩天輪的什麼部位?

教師:摩天輪的底座可以怎麼做?

教師：將大紙卡沿線折好。底座兩端的邊緣線分別用剪刀剪開，一直剪到沿虛線標明的位置就可以。將較短的邊緣線那端用膠水固定好，底座就完成了。

教師：把兩張卡紙十字交叉，紙卡上的圓孔重合。用毛根穿入長條紙卡上的圓孔和底座上的圓孔，並固定使其能夠轉動。

教師：最後可以將另一根毛根平均分成四段，將摩天輪的四個座位分別固定在旋轉支架上。

4、親子手工快樂的摩天輪，教師巡迴指導。

5、活動評價。

『捌』 用廢紙盒做帽子教程

用廢紙盒做帽子的具體步驟如下：

1、用圓規在廢紙盒上畫兩個圓，一個大一個小。

『玖』 舊紙箱變廢為寶的手工製作

舊紙箱變廢為寶的手工製作詳細如下：

1、趣味迷宮

材料：紙盒、彩紙、吸管、玻璃珠、剪刀、膠水。

雪糕棒也是製作迷宮的好材料，針對大班孩子，還可增加一下難度，在底下掏幾個洞，和租鍛煉的孩子的反應能力。

2、小球場

材料：紙盒，彩紙，剪刀，膠水，木棒，木夾，乒乓球。

6、帽子

材料：紙盒，鉛筆，剪刀，膠水。炎熱的夏天，孩子戴上自己做的帽子，清涼又遮陽。

7、拖鞋

材料：紙盒，鉛筆喚歷兆，剪刀，膠水，彩紙。這款手工拖鞋是可以穿的，小朋友們根據自己的腳掌大小製作即可。

8、畫架

材料：紙盒，剪刀，膠水。紙盒做的畫架，真的是物盡其用了。