幼兒園用小辣椒怎麼做帽子

A. 幼兒園中班蔬菜教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們該怎麼去寫拍猜教案呢？下面是我整理的幼兒園中班蔬菜教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班蔬菜教案 篇1

活動目標：

1、了解、認識一些常見蔬菜的名稱，知道多吃蔬菜有利於身體的健康。

2、通過洗刷、分切蔬菜，增強幼兒的勞動、合作、分享意識。

3、體驗分享的快樂。

4、大膽說出自己的理解。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備：

1、幼兒自帶的各種蔬菜森賀滲

2、切蛋糕的刀、叉

活動過程：

一、組織教學，引起興趣：

教師出有關蔬菜的謎語，幼兒進行猜謎。

二、認識蔬菜的外型，了解蔬菜的名稱。

1、幼兒以「請朋友」的方式，介紹自己帶來的蔬菜。

2、教師根據幼兒的介紹，通過比較，總結各種蔬菜的名稱、外型。

3、請幼兒為各種蔬菜進行分類，如：有葉的、無葉的，或是根據蔬菜瓜果的顏色進行分類。

三、知道多吃蔬菜的好處。

「你們願意與蔬菜朋友做朋友嗎?」「為什麼?」

「你最喜歡吃什麼蔬菜?」

教師小結：「多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的。」

四、分組進行「蔬菜品嘗會」，幼兒合作洗刷、分切蔬菜。

1、幼兒和教師為蔬菜進行分類。「哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。」

2、師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎麼辦?需要炒熟的蔬菜怎麼辦?清洗後切了直接吃，讓食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3、師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題。

4、幼兒分組進行蔬菜的清洗。

5、幼兒進行分享活動。

活動結束

1、請幾名幼兒把洗干凈的蔬菜，送到食堂請奶奶、阿姨幫忙炒熟。

2、區域活動時進行「蔬菜寫生」。

3、區域活動開辦「我們的菜場」的游戲。

教學反思

在討論過程中，我不失時機地告訴孩子們哪種蔬菜含有什麼營養成分，這種營養對人身體有什麼作用，孩子們聽得津津有味。對有的營養成分名稱幼兒不太熟悉，就要求老師再說一遍。最後孩子們懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成長。通過這種生動活潑的教學方式，孩子對常見蔬菜有了進一步的了解，並增長了知識，課堂收此脊到了良好的效果。

小網路：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

幼兒園中班蔬菜教案 篇2

活動目標：

1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

2、了解吃蔬菜對身體的好處。

3、引導幼兒不偏食、挑食。

4、初步了解蔬菜的小常識。

5、知道人體需要各種不同的營養。

教學重點、難點

教學重點：知道吃蔬菜對身體健康

教學難點:培養幼兒吃蔬菜的興趣

活動准備： 1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。）

2、幼兒人手一套碗筷。

活動過程

一、激發幼兒興趣，引入主題。

通過讓幼兒品嘗各種蔬菜來引出活動主題。（1）、今天老師為大家准備了許多種菜，想請你們品嘗一下，再猜猜看，他們都是什麼菜。小結：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。

二、引入新課。

1、觀察、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。（1）、今天老師從地里摘了很多的菜來，小朋友認不認識這些菜呢?你們都吃過嗎？

2、你們知道吃蔬菜有什麼好處嗎？小結：蔬菜里含有豐富的維生素，如果長期不吃蔬菜，就會得上「壞血病」，導致牙齦出血，還有如果長期不吃蔬菜，小朋友上廁所拉屎就會有困難，小朋友還知道不吃蔬菜有什麼壞處嗎？幼兒討論，小結：所以小朋友一定要多吃蔬菜。

3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。

三、幼兒活動。

1、今天你們的家人為大家准備了許多的蔬菜，想請你們品嘗一下，我來看看那個小朋友想長的棒棒的、壯壯的、高高的。

2、請小朋友互相說一說你喜歡吃哪種蔬菜，為什麼？

四、活動延伸。

蔬菜的種類多，不同的蔬菜有不同的營養，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些營養。請小朋友回去收集更多的關於蔬菜的知識。

幼兒園中班蔬菜教案 篇3

活動目標：

1、學習6以內的數字認讀，嘗試點數並按數取物。

2、比較數量的多少，能按指令操作。

3、發展幼兒的動手能力。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動准備：

畫有大鍋的圖片；「菜單」一份；蔬菜圖片若干（4根胡蘿卜，5隻番茄，3個葫蘆，6根黃瓜，和2個包心菜）；幼兒操作材料。

活動過程：

一、熊媽媽家的蔬菜成熟了

-----「熊媽媽家的蔬菜成熟了，今天她邀請小朋友到他家去吃營養蔬菜湯，想去嗎？」

-----「看看，熊媽媽家裡的蔬菜可多了？」教師依次出示胡蘿卜，番茄，葫蘆，黃瓜，和包心菜，讓幼兒說出蔬菜的名稱。

-------「熊媽媽種了幾樣蔬菜？」請幼兒點數出蔬菜的種類。

--------「數一數每一樣蔬菜有多少？」幼兒點數每樣蔬菜的數量，學會按序點數。

-------引導幼兒把蔬菜從少到多按序排列。

二、認讀蔬菜湯的菜單

----「熊媽媽采了這么多蔬菜，它為了讓小朋友吃到營養美味的蔬菜湯，瞧！她還制定了菜單」。引導幼兒觀察並表述蔬菜圖左側數字的意義。

------「你們發現了什麼？」請幼兒說說菜單上說需要那些材料？每一種材料需要多少？幼兒根據菜單敘說「4個胡蘿卜，5隻番茄，3個胡蘿卜…」

----「哪一種蔬菜最多？哪一種蔬菜最少？」

三、開始煮湯了

------「熊媽媽采來了蔬菜，定好了菜單，看！熊媽媽在幹嘛？」出示大鍋，「接下來熊媽媽開始煮湯了，胡蘿卜放幾根？」引導幼兒按菜單上的數量，找出相應圖片貼到大鍋內。

-----一起點數，核對胡蘿卜數量是否正確。其它蔬菜也一一放入。

四、幼兒操作

----「熊媽媽把煮蔬菜湯的本領教給了小朋友？接下來，我們每個人都來煮煮蔬菜湯好嗎？」

-----針對幼兒的操作情況展示評價。

小結：「今天我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯，還學到了煮蔬菜湯的本領，收獲可真不小，你們願意把這個本領教給你們的好朋友嗎？那麼，我們行動吧！」

活動反思：

整堂課教師創設了兩個情景。第一個：「讓幼兒說出蔬菜的名稱，請幼兒點數出蔬菜的種類，幼兒點數每樣蔬菜的數量，學會按序點數。」豐富了幼兒的生活經驗，並且讓幼兒說說點數的方法，最後教師總結：一個不會數錯的方法，就是拿出小食指，按從上倒下，從左到右有順序的數。讓幼兒掌握了點數的方法，提升了幼兒的經驗。第二個情景：看看熊媽媽制定的蔬菜湯，讓幼兒認讀菜單。孩子們一下子就說出了菜單上的蔬菜，並通過教師的引導，很快了解蔬菜後面數字的意義。這一環節前面的數數方法得到很好的驗證和進一步的提高。

小網路：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養物質。

幼兒園中班蔬菜教案 篇4

設計意圖：

在主題《香香的蔬菜》中，小朋友對於蔬菜已經有了一定的了解，孩子就是愛寫寫畫畫，他們在創作時提高了自己的動手能力，表達了自己天真的想法，所以作為教師我們要提供給孩子充分的表現空間。我們班的孩子平時進行的美術活動有撕紙、黏貼畫、蠟筆畫、彩筆畫等。為了進一步豐富幼兒的藝術活動，學習多種藝術表現手法，我特別選擇了此節印畫活動。

活動目標：

1.嘗試用蔬菜切面進行印畫，感知不同蔬菜印章畫的特殊效果。

2.感受印畫的'樂趣， 體驗創作的成功。

活動重點：利用蔬菜切面蘸上水粉顏料進行印畫。

活動難點：能按照自己的想法用蔬菜進行形狀的拼接。

活動准備：1.《蔬菜印畫》PPT； 2. 彩色顏料（每組三盤）；3. 切好的蔬菜；

4.抹布； 5.裙子紙樣（人手一份）； 6.背景音樂。

活動過程：

一、觀看PPT，引發幼兒興趣。

出示PPT2—7，師：女孩子的裙子啊是越來越漂亮了，我們來看看這些漂亮的裙子。

二、教師講解示範

1.出示PPT8，師：老師也帶來了幾條漂亮的裙子，你看看，你最喜歡哪條，你覺得它什麼地方好看？

2.教師出示小兔子圖片，師：咦，是誰在哭啊？原來是小兔在哭。

小兔，你為什麼哭啊？我和我的小夥伴要參加一個模特大賽，可是我們沒有漂亮的服裝，我很傷心？ 蔣老師，你能幫幫我嗎？

3.師：小朋友，你們願意幫小兔嗎？（願意），那我們一起來幫幫小兔們吧。老師有一個好主意，我們讓我們的蔬菜寶寶一起幫我們好不好？

4.出示PPT13—14，師：我們來看看蔬菜寶寶可以怎麼幫我們，它是哪個蔬菜寶寶？它切開來是什麼形狀的？它可以成為裙子上的什麼?(教師可邊說邊示範)

5.師：下面我們一起來給小兔設計裙子吧。

6.出示PPT15—19，師：老師已經裝飾好了一條漂亮的裙子，你看老師是用什麼蔬菜，怎麼做的。

（1）師：我們把裙子紙樣放在桌子上放平，然後再想想你用什麼蔬菜寶寶印？我想用辣椒印，我就從籃子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

（2）師：怎麼印呢？我們如果要用辣椒印綠色的圖案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在綠色的顏料盤里輕輕沾顏料，貼在紙上，用力壓一壓，時間還要長一點，注意不要移位。在紙的空白處都印好辣椒圖案後，把蔬菜寶寶放回盆子里。

（3）師：我們再選擇另一種蔬菜寶寶來印，誰來試一試。

（4）請一個幼兒按老師說的方法，在紙上試一試。教師提示幼兒：先選你想印的蔬菜寶寶，選好了再想想你用什麼顏色來印？選好顏色後，拿住蔬菜寶寶輕輕沾顏料，用力壓一壓，時間長一點，不要移位置。注意：印了圖案的地方就不印了，印在空白處，不要把畫面弄臟了。

6）師：你也想為小兔設計漂亮的服裝嗎？那你們就開始吧。

三、幼兒操作，教師指導

1. 讓幼兒選擇自己喜歡的蔬菜和色彩進行印畫，注意色彩間的搭配。

2.提醒幼兒手上有顏料了，可以在抹布上擦一擦

3.印好後不要拿起來，等裙子晾乾

四、欣賞作品，進行評價。

1.選出自己最喜歡的服裝，並說一說為什麼喜歡這條裙子？它哪裡最漂亮？

2.教師對幼兒的作品進行簡單地評價，對幼兒積極大膽的參與態度以及大膽的創作表示肯定。

五、結束部分

師：我們等下把裙子送給小兔子和它的小夥伴們。

幼兒園中班蔬菜教案 篇5

目標：

1、感受樂曲歡快的情緒，熟悉樂曲的節奏旋律。

2、能和同伴一起放鬆舞蹈，感受舞蹈帶來的歡樂。

3、能隨音樂節奏做簡單的韻律動作，動作協調。

准備：

1、背景圖、蔬菜寶寶圖片、頭飾、裝飾物品

2、音樂：樂曲《握手舞》、韻律音樂

過程：

1、幼兒隨著歌曲《快樂的一天開始了》唱唱跳跳進場。

2、復習歌曲《愉快的小鳥》

——第一遍幼兒跟著音樂唱歌，第二遍模仿小鳥飛回座位。

3、出示背景圖讓幼兒觀察，引出課題。

——引：今天蔬菜寶寶舉辦舞會，它們在舞台上表演節目，歡迎小朋友觀看蔬菜寶寶的表演，表演開始。(播放音樂，老師隨著音樂逐一出示蔬菜寶寶圖片)

4、讓幼兒感受樂曲的歡快情緒，熟悉樂曲的節奏旋律。

——引：小朋友，聽完樂曲後，你對這首樂曲的節奏、旋律有什麼樣的感覺?

——幼兒自由回答。(歡快的、高興的……)

——老師拍手，拍打樂曲節奏，幼兒初步感受樂曲節奏。

——播放音樂，幼兒跟著老師做拍手、踏腳等動作。

5、老師出示沒上顏色的蔬菜寶寶，引導幼兒觀看，啟發幼兒思考。

——引：咦，有一位蔬菜寶寶沒有上台表演，它怎麼呢?

——幼兒自由回答。

——哦，原來它沒有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎麼辦呢?——幼兒自由回答。

6、請一位老師扮演魔法仙子，魔法仙子的出現。

——引：魔法仙子來了，她有一個魔法球，魔力大，讓我摸摸，我的雙手就能變出魔法。只要拍拍頭，給蔬菜寶寶變出漂亮的帽子。誰來試一下怎樣拍拍頭?(播放音樂，請個別幼兒隨著音樂節奏拍拍頭)

——帽子變漂亮了嗎?沒有，魔力不夠大，我們大家一起來，好嗎?(播放音樂，幼兒跟著老師拍拍頭)

7、引導幼兒隨著音樂節奏自由地創編動作。

——引：哇，帽子變漂亮了，拍拍頭可以將帽子變漂亮，還可以做什麼動作將衣服變漂亮呢?

(播放音樂，讓幼兒隨著音樂節奏自由地創編動作)

8、哇，蔬菜寶寶真漂亮，我們也來打扮一下，一起來參加舞會。(幼兒戴上頭飾、裝飾隨著音樂自由地跳舞)

9、親子活動：舞蹈《握手舞》

——引：小朋友跳得真棒，我們也邀請爸爸媽媽和我們一起跳舞，好嗎。

——播放音樂，孩子和父母一起跳舞。

10、結束：老師，幼兒隨著音樂離開音樂室。

B. 怎麼製作不倒翁帽子

問題一：給不倒翁的小帽子怎麼做 可以先剪一張圓形卡紙（用圓規或者兩支筆加上線的畫法先畫後剪），然後從某個點到圓心剪開一道，再把它卷好粘起來，太厚的話就剪掉一點弄成扇形，然後就能做成甜筒狀的尖帽子，修剪一下底部就可以羨叢了。

問題二：不倒翁的帽子怎麼做 找洛陽城的靈獸大仙，他會告訴你。

問題三：不倒翁的帽子要怎麼做才好看？ 根據卡通兒童劇小黃人快跑的形象，做成不倒翁一定好看。

問題四：怎麼製作不倒翁 拿一個雞蛋，在雞蛋的頂端用針戳一個洞，讓蛋清蛋黃流出來，再在蛋殼上畫上圖畫，不過這樣製作的不倒翁較輕。
如果要重一點的，把雞蛋從中間分成兩半，把蛋清蛋黃倒出來，在蛋殼里填上細沙，不過只填半個雞蛋就行了。再想辦法把填上沙礫的那半個蛋殼封上口，把沒填沙礫的半個蛋殼蓋在填了沙礫的半個蛋殼上，再把他們接和牢固，畫上圖畫就行了。

問題五：雞蛋不倒翁的帽子怎樣弄 找洛陽城的靈獸大仙，他會告訴你。

問題六：不倒翁怎麼做，要詳細一是點，不倒翁的做法圖案 不倒翁的做法步驟全解
? ? 准備材料：雞蛋、碗、彩紙、膠水、顏料。
? ? 准備工具：毛筆、大頭針、彩色、螺絲釘。
? ? 不倒翁的做法步驟：
? ? 第一步：選一枚雞蛋，選擇雞蛋的時候最好是選擇白殼的雞蛋，因為白底能更好地襯出圖案。用錐子(或大頭針或筷子)在雞蛋較小的那頭的頂端穿一個小孔。這個小孔就是讓蛋清和蛋黃能夠留出來。但是注意的是，蛋殼是很脆，戳孔時可別太用力，避免孔太大，弄破雞蛋。
? ? 第二步：將雞蛋上面的小孔朝下，把蛋清、蛋黃慢慢的倒人碗中，倒完後就要把蛋殼裡面清洗干凈，不洗干凈，等到幹了之後會很臭的。將沙子小心地裝進蛋里，如果沒有沙子那麼用大米也是可以的，直到雞蛋的大頭朝下能立在桌上為止。最後再用打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，等到蠟燭幹了就好了。
? ? 第三步：用彩紙剪一個扇形。拿雙面膠把扇形粘成一頂小丑帽。當然也可以做成其它形狀的帽子或頭飾。也可以用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾。只要發揮你想像就可以了。這時候你美術功底就在這里表現出來。
? ? 第四步：把小丑帽和頭發「戴」在蛋的小頭上粘緊。帽子要把小孔完全遮住。用彩筆在蛋殼畫上美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。就是這么簡單的不倒翁的做法，就把一個美麗可愛的不倒翁就做好了。

問題七：小製作不倒翁，怎麼做啊？ 1.將一個乒乓球從中間剖開，取其中一半備用，把乳膠與細砂混合後裝入半球中填滿，晾乾待用。
2.取硬紙捲成圓錐桶狀粘牢。
3.將粘牢的圓錐桶的底面與半球的斷面牢。
4.在粘好的作品外面塗上預先想好的圖案。
還有一種方法：
從袋子里拿出一個雞蛋，拿來一個牙簽，用它在雞蛋的上方弄了一個小小的洞，然後把雞蛋裡面的蛋黃和蛋清從這個小孔裡面一點兒一點兒地慢慢倒出來。完成之後，再用小指頭把這個小孔小心地挖大一點兒，把一些橡皮泥輕輕地塞入蛋殼里，最後把這個小洞用粘膠封好，這時不倒翁的形狀就已經差不多出來了。拿來一張桔黃色的臘光紙，把它仔細地剪成一個三角形，然後把它捲成一頂小小的帽子，戴在不倒翁的頭頂上。最後的一步就是用鮮艷的彩筆來給它打扮了

問題八：幼兄州櫻兒園手工不倒翁怎麼做 玩具製作
自製方法（一）
選用球形塑料中葯丸的包裝盒，這種跡稿盒可以從中間打開，正好是兩個半球。在一個半球內放入適量的橡皮泥或濕膠泥，成為不倒翁的底部，在另一個半球外粘一個圓錐形的帽子，成為不倒翁上部。將兩個半球扣合後，畫上面部，就製成了。
自製方法（二）
材料：很白很滑的雞蛋一個，比較細而顏色又十分鮮艷的毛線若干。毛線顏色可以選黑色、紅色和粉紅色等都可以。另准備毛針、蠟燭、剪刀和報紙。這些材料和工具准備就緒，就可以製作了。 製作「雞蛋不倒翁」分以下幾步進行： 第一，把雞蛋從冰箱里拿出來，用毛針在雞蛋頭上穿一個小孔，把蛋白、蛋黃放出來，然後灌水進雞蛋，將裡面清洗干凈；第二，用事先准備好的打火機點著蠟燭，讓溶解的蠟水流進去，此過程大約需時15分鍾；第三，用毛線做雞蛋的頭發，如果不倒翁是女孩，還可以用紅色和粉紅色毛線做頭飾；第四，用黑色的毛線幫雞蛋不倒翁添上一雙美麗動人的大眼睛和一個小小的鼻子，再用紅色筆給不倒翁畫一個小嘴巴。這樣，一個美麗可愛的不倒翁就做好了。
自製方法（三）
*** 、可愛的造型蠟燭，讓人捨不得拿來用，找來扭蛋和紙筒
不倒翁
來做外模，並將熔蠟打製成蠟花，再來填充塑型，不管是方的、圓的或者有孔的模型蠟燭都可以輕松製作。 材料工具：石蠟、軟蠟、棉繩、扭蛋殼、竹簽、湯匙、溫度計、不銹鋼鍋、黑晶爐、鑷子 1、白蠟、蜜蠟(軟蠟)以9：1比例相熔。 2、待熔化的蠟液冷卻至表面凝固時，攪拌成蠟花。 3、扭蛋模型內塗油，填滿蠟花後，將兩半密合。(過程中若蠟花過冷會失去粘著性，可放回熱源上稍微加熱) 4、以竹簽穿過扭蛋原有的洞，待冷卻後，將竹簽取出後脫模。 5、將燭心穿過竹簽穿過的洞，並將外型修飾平整。 6、以彩色軟蠟土捏出小熊的五官及手腳，完成造型。 7、將小熊蠟燭以85度C蠟液迅速過蠟，再浸泡至冷水即可。
自製方法（四）
1、製作材料：乒乓球、白色硬紙、橡皮泥、彩筆、膠水、剪刀等。 2、製作方法： (1)把乒乓球用剪刀去掉一半，將橡皮泥捏成團填在半個乒乓球內抹平。 (2)把白色硬紙剪成一扇形，扇形的弧長應稍大於乒乓球的圓周長，並將扇形兩邊對接做成一圓錐形。 (3)將紙圓錐與乒乓球粘接起來，用彩筆在乒乓球上畫出頭像，白
不倒翁
色的錐形帽子也可用孩子熟悉的圖案或花紋進行裝飾。這樣一個可愛的不倒翁就製成了。除此方法外，還可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)與瓶的上部，用類似方法製作。

C. 用卡紙怎麼做帽子

問題一：卡紙手工製作帽子圖片，要可愛，獨特創意 幫你搜索了幾個做帽子的鏈接，你可以作為參考，類似的帽子還有很多，你可以在這個網站上搜索。
bianle/p/4314
bianle/p/14861
bianle/p/14473

問題二：如何DIY卡紙帽子方鎮納法圖解 超級簡單的五步折好的紙帽子欣賞圖 紙折帽子所需的材料：茶色折紙一張，當然可以選擇自己喜歡的其他折紙哦，另外黑色筆一支。 超級簡單用紙折疊帽子的方法步驟 第一步：首先將准備好的茶色折紙，裁剪成正方形，沿著中間一半對折，留下摺痕展開； 第二步：碧旅攜折紙上端左右兩個角，斜著向下折疊，折邊與紙折帽子第二步中的摺痕對齊； 第三步：翻轉過來折紙，茶色面在上，按照下圖進行折疊； 第四步：用紙怎麼折帽子步驟4，白色的部分微微彎折； 第五步：漂亮的折紙帽子最後一步，用黑色筆在白色部分點上小點，時尚的紙帽子折疊好了！

問題三：怎麼用卡紙做一個簡單的楚王上朝的帽子 色弱分GV把手續費VB方便

問題四：怎麼用卡紙做帽子電視 中國古時的冠不同於現在的帽子，它只有狹窄的冠梁遮住頭頂的一部分，不像帽子蓋住全部。 在古代，遼金人多戴皮帽。所以用卡紙做帽子是不夠的，還需要一些毛線、絲紗，這樣可以做得更完美一些，左右用卡紙與絲紗相纏，後將帽檐做的矮一些，用毛線將其與後帽檐固定，記住，這樣可以省膠水；但後帽檐一定要長。當然，你也可以參照一些現代帽子的做法哦，做的現代化一點，比如，風雪帽、牛仔帽、大禮帽、貝雷帽、二角帽等，做的現代化一點，當然，那樣做可能會減少中國古代的傳統風格，建議你可以適當加一些稻草，把宋代帽子與竹斗笠相結合。

問題五：請問怎樣用卡紙做帽子，並且是梳子形狀 問折紙大師

問悔伏題六：萬聖節,用卡紙怎麼製作帽子 任務流程就不詳細講了 說一些注意點~ 1.萬聖節 入口 那個野貓（魚左邊的有時間限制`` 無聊沒事可以去做 沒多大用帽子是全屬性都+4 微笑的假面

問題七：如何用紙做一個有創意的手工帽子 紙藝網知道，不少小朋友在看到這個折紙帽子的時候，可能會覺得有些暈，覺得這好像看起來更像是一個折紙船的製作教程，實際上這確實是一個折紙帽子哦，而且是一個折紙三角帽子。這樣的折紙帽子雖然看起來不起眼，但是因為製作簡單，實際上實用性還是很強的，因為有時候我們突然需要利用手邊的材料來製作一個折紙帽子，這樣一個獨特而又簡單的折疊方法可以幫助我們快速的完成一個漂亮的折紙帽子的折疊和製作呢，所以學會還是很有樂趣的哦。 接著看到的這個折紙視頻的教程就是手把手的教你如何完成這個漂亮的折紙帽子啦，所以點擊視頻就可以學習到這個簡單折紙三角帽子的折法啦。

問題八：紙帽子怎麼做？用紙怎麼折帽子 首先將一張「長方形紙」擺放在桌面。將「長方形紙對折」。接著又將「長方形對折」。然後將上左邊按成「三角形狀」。接著左邊沿直線向「右邊關閉」。右邊半閉，之後，將後面反過來，在將右邊頂端折成「三角形」狀。然後右邊三角形，沿直線向「左邊關閉」。接著往「中間直線」分別打開。然後最下邊左右兩邊分別「向內折疊」。折疊好後，將最下邊一面分別也左右「向內折疊」。然後將最下方沿直線「向上折起」。接著把最下面那邊反到前面來，也沿著直線「向上折起」。最後全部步驟將完成，我們用手往中間打開就形成了一個帽子。

問題九：用卡紙怎樣做出一個即簡單，美觀又大小合適的帽子 用卡紙怎麼做鴨舌帽

問題十：怎樣用紙做生日帽 在一張A4紙上面畫上自己喜歡的圖案，然後從一邊捲成一個錐形，用雙面膠粘好，然後可以買一些那種綵帶粘在帽子周圍。這個想要更好的固定的話提前在帽子兩邊開個小洞，穿一條繩子或皮筋就ok了。（個人覺得比較容易能方便在家DIY的方法，望採納。）

D. 怎麼做帽子手工 小學生

做帽子手工 小學生如下：

1、准備好製作手工帽子的材料。2、取兩根扭扭棒交叉放在一起。3、用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。4、六根輻射狀的扭扭棒。5、用其中一根一上一下繞著其餘五根編。6、編至冒頂所需要的大小。7、把五根扭扭棒彎折下去。

8、繼續按照編冒頂的方法編小帽子的側面。9、帽子側面編至合適的高度，把五根扭扭棒折平。10、按照上面的方法，編好帽子的帽檐部分。11、帽檐編制完成後，把五根扭扭棒向下彎折。12、剪掉多餘的扭扭棒，稍作整理，一頂手工小帽子就做好了。

孩子做手工的好處

1、豐富孩子的童年生活

手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。

2、促進生理機制發展

在手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。

3、增加大腦容量

根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量。

4、提升手腦眼協調能力

精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。

E. 幼兒園大班卡紙做壯族帽子

活動設計背景

帽子是幼兒生活中隨處可見的，幼兒又喜歡動手製作手工製品。

活動目標

讓幼兒了解廢物利用，培養幼兒的觀察能力，動手動腦的能力，能基本掌握帽子的製作步驟，能夠與同伴共同分享自己的勞動成果。

教學重點、難點

教學重點是幼兒能掌握 製作帽子的步驟；

教學難點是幼兒在製作帽子的過程中的粘貼部分。

活動准備

空的礦泉水瓶（已經打好了孔），長方形彩色卡紙，彩色即時貼，幼兒手工剪刀，彩色絲帶，雙面膠，數碼相機，。

活動過程

1，出示製作好的帽子展示給幼兒看，引起幼兒學做帽子的興趣。

2，教幼兒製作帽子：首先跟幼兒一起認識材料，當認識到剪刀時，跟幼兒講使用剪刀要注意的安全，並朗誦關於使用剪刀的兒歌；其次教師邊製作邊講解製作帽子的步驟 ，（先把彩色絲帶穿進礦泉水瓶，再把彩色即時貼剪成條，分別貼在長方形彩色卡紙的兩邊和中間，用雙面膠把貼好的長方形彩色卡紙貼在礦泉水瓶上，最後用彩色即時貼裝飾礦泉水瓶的邊緣，戴在頭上展示給幼兒看。）最後請幼兒製作帽子，教師進行個別輔導。

3，作品展示：請幼兒把自己製作好的帽子戴在頭上，擺出自己最滿意的姿勢，老師分別給幼兒拍照。

F. 用布縫小辣椒的步驟有哪些

需要的材料：各色辣椒布 葉片布 花萼布 鋪棉 細鐵絲

步驟：

1、准備材料

2、將鐵絲纏在鋪棉上，可用粘膠，不用也行。用線纏繞，縫好

3、辣椒布縫在鋪棉上，辣椒尖留1厘米用粘膠揉搓成尖細狀

4、辣椒底部用細針串縫後，拉緊縫線成泡狀

5、將鐵絲穿入花萼，用粘膠粘在辣椒底部，一個辣椒就做好了。

6、如鐵絲不是綠色的，還笑祥要用綠色布條纏繞碰圓搏

7、做好的幾個辣椒組合在一起，其中一個辣椒的鐵絲纏繞其餘幾個，用布纏在一起。

8、葉片沿邊縫好後翻出，翻轉口縫合，衍縫葉脈，相同的製作2個

9、以包裹花莖的方式 ，在莖布卷繞的頂端縫上葉片腔稿，另一片以相同的方式縫好

10、將鐵絲彎曲使辣椒更生動

G. 幼兒園大班《帽子》教案

作為一位傑出的老師，常常需要准備教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是我精心整理的幼兒園大班《帽子》教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班《帽子》教案 篇1

活動目標

1. 引導幼兒觀察、認識各種帽子，並能大膽講述帽子的特徵和用途。

2. 引導幼兒在游戲中根據不同的職業和需要，選擇相應的帽子，提高他們學習的興趣。

3. 發展幼兒的觀察比較能力。

4. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

重點難點

重點：學習帽子的特徵和用途

難點：利用帽子進行分類

活動准備

各種帽子實物：軍帽、廚師帽、太陽帽、棉帽、草帽，正方形布，小動物卡片若干。

活動過程

一、 導入

課前跟隨音樂做律動，吸引幼兒的眼光。

二、 引出

教師（用布將所有帽子蓋住）：小朋友，你們想知道用布蓋著的是什麼嗎？

三、 進入主題

1. 通過觀察感知讓幼兒體現帽子的不同之處

①材料不同：棉、毛絨、布、草

②顏色不同：紅、藍、黃

③摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的

④形狀不同：圓的、方的……

2. 鼓勵幼兒大膽介紹自己所認識的帽子的名稱和用途。

師：請個別幼兒隨意拿一頂帽子，介紹一下手中的帽子？

師：通過解說幫助幼兒認識一些他們不太接觸的帽子（廚師帽、草帽、軍帽等）

3. 小結。

四、游戲：

猜猜我是誰

教師請幾個小朋友帶著小動物的頭飾，同時手中拿著各種帽子，當老師說（XX動物，它的帽子叫什麼名字）相應的小朋友就快速舉起帽子，然後又藏起來看哪位小朋友猜出來，可以搭上火車去玩游戲……

延伸活動

製作帽子（親子）

一、 觀看圖片入手，引導幼兒觀察亞馬遜土著人的特徵、特點，並且鼓勵孩子大膽用語言表達出來。

二、 出示老師製作的土著人頭飾，激發孩子製作的興趣。

三、 老師示範講解製作方法.

⒈ 示範步驟。

⒉ 小結操作。

⒊ 提出注意點：對折後一定要從開口的一面開始剪，每次剪時不要剪斷，以離開邊一點距離來製作。

⒋ 親子共同完成作品。

⒌ 戴上製作好的帽子，進行土著人表演活動。

四、放音樂，孩子們帽子時裝表演。

教學反思

1. 通過談話的活動，抓住幼兒興趣，進而導入主題，讓幼兒從中學會帽子的分類、用途，以及發揮幼兒的創作思維。

2. 在游戲中出示各種帽子，解說不同的職業，含糊、表達不是很明確。

3. 游戲活動「猜猜我是誰」，通過動物頭飾找到相應帽子以及做相應動作，幼兒參與比較積極。

4. 延伸活動：幼兒與家長共同創作特色帽子，從而達到家園共育。

如果讓我重新上這一節課，我會讓幼兒充當角色扮演（如廚師、警察、工人等等），以加深鞏固幼兒對各種各樣帽子的作用，給幼兒多點空間，讓幼兒充分發揮自己的想像能力。

幼兒園大班《帽子》教案 篇2

設計意圖：

為了增強幼兒的體質，增強幼兒的合作意識和協作能力，根據幼兒喜歡游戲這個特點，我精心的設計了傳帽子這個游戲，通過這個游戲，使幼兒獲得與同伴一起玩的樂趣，並在游戲中磨練自己，充分體會來自於班集體的力量和融入集體的那份溫馨。

活動目的：

1、使幼兒在游戲中感受與同伴遊戲的樂趣，培養幼兒活潑開朗的性格。

2、提高幼兒的應變能力和游戲動作的敏捷性。

3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動准備：

1、哨子一個，大紅蘋果卡片若干。

2、自製帽子若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，慢跑一圈，指導幼兒做簡單的熱身動作。

1、導入游戲小朋友們，今天我們一起來做一個好玩的游戲，它的名字叫 "傳帽子"，我們今天要看看那位小朋友表現最好，今天老師就獎勵給他一個紅紅的大蘋果，給幼兒出示大蘋果卡片。你們可要好好的參與啊！！

2、首先說明游戲的規則和過程，並和部分幼兒一起模擬表演其他幼兒認真看。

將幼兒分成人數相等的兩組，排成八字形，各行派頭的幼兒前面有10頂帽子，游戲開始後，各行派頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上，後，第二個幼兒立即從第一個幼兒頭上把帽子摘下來戴在自己的頭上，後面的幼兒以此傳下去。當第一名幼兒帽子被摘下後，他馬上又拿起了放好的第二頂帽子，同樣依次傳下去，直至10頂帽 子傳完為止，傳得快的小組為勝。

3、開始游戲將全班幼兒分成兩個小組，以老師的口令為信號，游戲開始。幼兒緊張而忙碌起來，看到帽子快速而緊張的在幼兒手中傳遞著，孩子們也充斥在游戲的氛圍中。

活動反思

幼兒都非常喜歡傳帽子這個游戲，在游戲中，感受了大家一起努力，大家一起做游戲的氛圍，並且都在為本小組的勝出做出了自己的努力。在這個游戲中，幼兒學會了集體合作，理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂，鍛煉了自己的自信心。

幼兒園大班《帽子》教案 篇3

活動目標

1、學用折剪方式製作帽子，並進行簡單裝飾。

2、樂意參與製作活動，體驗創作成功的喜悅

活動准備

1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。

2、幼兒《創意手工》用書。

3、各種各樣的帽子（請部分小朋友從家裡帶來），把活動室裝扮成帽子的展室。

活動過程

1、帶幼兒參觀帽子展室。

師：這是什麼？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？

請幼兒討論、交流。

今天，我們也來製作適合自己的帽子，好不好？

現在請小朋友們注意了，老師要變魔術了。

2、老師完整示範製作帽子，引起幼兒的創作興趣。

利用動作示範，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的上課常規）

看，我變出了什麼？（帽子）

3、回憶老師的製作過程，加深孩子的印象。

剛才我先做了什麼？（我按實線剪下扇形）

再做什麼？（再捲成圓錐體）

最後做什麼？（粘合成帽子）

試試看（把初步製作的帽子戴頭上），哈哈，成功啦！

好看嗎？可我喜歡有顏色，有花紋的帽子，怎麼辦呢？

（請幼兒來說說，你有什麼辦法？）

你們的辦法真不錯，我也有好辦法了，瞧我的！（教師用彩筆在帽子上畫上小動物）

現在帽子怎麼樣了，（更漂亮了）你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請小朋友們趕快做吧，老師請小朋友分發材料。）

4、幼兒製作，老師巡迴指導。

提醒孩子在折剪時的注意點，對一些能力弱的孩子進行適當的指導。

5、作品展示，交流。

請小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什麼帽子？

（你做得真不錯，祝賀你；你做得真棒，祝賀你。）

活動延伸：

今天，我們班的小朋友真能幹，每個人都做了一頂漂亮的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶領幼兒到戶外走走。）

幼兒園大班《帽子》教案 篇4

目標：

1、能通過觀察各式帽子，發現簡單的裝飾美。

2、能運用熟悉和喜歡的圖案、顏色、材料進行簡單裝飾。使幼兒在互動中體驗到裝飾的快樂，促進孩子動手能力的發展。

3、體驗裝飾的快樂、有成功感。讓幼兒欣賞裝飾後的帽子，使每名幼兒在活動中都有成功感。

4、養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

重點：

使幼兒充分認識了解各種不同裝飾的帽子。難點：幼兒利用熟悉的'圖案、材料進行簡單的裝飾。

准備：

1、方便麵碗、白紙、卡紙、膠棒、各種廢舊材料（毛線、羽毛、亮光紙等、蝴蝶結）、皺紋紙、教師折好的帽子半成品等。

2、各種樣子的帽子若干，老師裝飾好的成品帽子。

3、多媒體課件。

過程：

一、動畫欣賞，引出活動

1、請幼兒為老爺爺想辦法，幫助老爺爺。

提問：

（1）動畫中的老爺爺遇到了什麼事情？（丟了帽子）

（2）他很傷心，我們該怎麼幫助他？（孩子們有的說「可以幫老爺爺製作漂亮的帽子？有的說讓猴子把帽子給老爺爺送回來。再給小猴子做一頂帽子。）

2、參觀帽子店：讓幼兒觀察各種帽子，說一說帽子的樣子，找出自己喜歡的帽子。教師請幼兒說一說自己選的帽子的顏色、花紋，上面有些什麼圖案。

小結：帽子店的帽子真是多種多樣呀，有紅的，有黃的、還有蘭色的；有毛線做的，還有布做的；有帶帽檐的還有不帶帽檐的；有冬天戴的，還有夏天戴的太陽帽，你們的帽子都有些什麼用處呢？（幼兒講述）對呀，帽子能遮擋陽光，還能保暖，冬天就要到了，我們出去玩的時候一定要戴好帽子，要不會感冒的。

3、欣賞課件，讓幼兒了解各種各樣的帽子，發現還有什麼樣的帽子，他們上面有什麼圖案。

4、向幼兒介紹教師裝飾的帽子，讓幼兒說一說帽子的顏色、圖案等。

二、幼兒裝飾漂亮的帽子

教師巡迴指導，讓幼兒注意桌面、衣服、畫面的整潔。

幼兒自己選擇半成品的帽子，利用教師准備的材料，通過粘、團、撕等方法進行簡單的裝飾。

三、欣賞裝飾後的帽子，送給小猴子

請裝飾好的幼兒戴上帽子聽音樂進行展示，並把帽子送給小猴子。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領後才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當。富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

幼兒園大班《帽子》教案 篇5

教學目標：

1、通過欣賞，激發幼兒製作五彩魚帽子的願望。

2、利用卡紙粘出魚帽的基本形狀，用貼、畫等形式，裝飾帽子。

3、培養幼兒的想像力、創造力和動手操作能力。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

5、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

教學准備：

卡紙，各種圖案、各種形狀的紙條、碎紙等。

教學過程：

一、導入活動

今天智慧樹節目來到了我們班，由老師來主持，我們先來變個魔術吧，呼啦呼啦Q，我愛變魔術，變變變，變出一個……（師變出一個五彩魚帽，戴在頭上。）

引導幼兒觀察。（小朋友你們看老師變出了什麼呀？帽子的形狀像什麼？對，老師變出的是五彩魚帽，五彩魚帽漂亮嗎？老師帶來了好多各種各樣的五彩魚帽，我們一起來欣賞一下好嗎？（欣賞老師手中的五彩魚帽，然後再欣賞大屏幕上的小朋友戴的五彩魚帽）欣賞了這么多裝飾的各種各樣的五彩魚帽，你們想不想製作一頂屬於自己的五彩魚帽呢？小朋友先看看五彩魚帽是用什麼材料製作成的，（打開一頂五彩魚帽，為小朋友介紹五彩魚帽的基本形狀的製作方法，）老師相信你們一定能製作出一頂更漂亮的五彩魚帽，開始吧。

二、幼兒製作五彩魚帽，教師巡迴指導。

1、請幼兒做一頂自己喜歡的五彩魚帽，幼兒自由選擇材料製作、裝飾。

2、幼兒創作，教師指導。

3、教師指導能力弱的幼兒完成。

4、鼓勵做的慢的幼兒，小朋友創意的五彩魚帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有點慢，小朋友要加快速度，做完後老師想給小朋友拍張照片，帶回去給我們那裡的小朋友欣賞一下。

三、展示評價，老師發現小朋友做出的五彩魚帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在頭上給其他的小朋友和客人老師看一看。

小朋友，現在，我們戴上帽子，變成小魚，一起到小河裡去游一游吧，不過，小魚們要先把桌面收拾干凈哦。（師帶領幼兒邊游邊說兒歌河裡小魚游游游，搖搖尾巴點點頭……）

活動反思：

幼兒手工活動能培養幼兒的動手能力、創造能力。每個幼兒都有創造的潛力，手工活動也是一種需要他們手、眼、腦並用，並把自己觀察到的信息通過手的塑造而轉化成藝術作品。

魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特徵已有足夠的了解。能說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋。本活動是在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造魚的主要特徵，鞏固團、搓、壓、捏等技能。

本活動首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色，有著特殊本領的魚，激發了幼兒參與活動的慾望。在示範部分，我改變了以前老師示範講解的模式，而是請幾個幼兒到台前來，按自己剛才觀察到的魚的特點，或是以前見過的魚的特徵進行創作，再請全體幼兒一起欣賞、評價，在老師的引導啟發下，幼兒能說出同伴示範的作品什麼部分塑造得好，哪裡該怎麼做更好。同伴的示範更接近幼兒理解的水平，他們在賞與評中進一步掌握了塑造魚的方法，

在活動中我引導幼兒盡情地大膽表現自己，較好地發展了幼兒的想像力和創造力，鼓勵幼兒捏出自己喜歡的魚和富有個性的魚。活動中幼兒能大膽參與活動，他們利用團、揉、壓、捏等技能塑造了魚的主要特徵，在塑造魚尾巴和魚鰭時，幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們在玩泥的過程中捏出了自己喜歡的魚，也提高了幼兒手指的靈活性。本活動真正體現了以幼兒為主，在玩中學，學中玩，以幼兒為主體的活動過程，讓幼兒體驗了成功的快樂。

H. 「小辣椒」作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文採的作文呢？下面是我為大家整理的「小辣椒」作文，歡迎閱讀與收藏。

「小辣椒」作文1

「姐姐，我來了！」我定眼一看只見她是「小辣椒」。

小表妹為什麼會被我叫做「小辣椒」的呢？原來——小表妹好似植物大戰僵屍里的火爆辣椒，燃燒起來威力驚人。她脾氣雖然很大，但卻美若天仙，是個天生的美人。瞧！一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，還有花瓣似的紅嘴唇。身量苗條，臉蛋漂亮，就像仙子一般。身上的衣服搭配的很好：身著綠色帶花綠帶裙，外披黑色短外套，下著白色印花打底褲，真是一個亭亭玉立的小美人.」姐姐，姐姐，陪我買本子。」「小辣椒」粘著我像一張創口貼似的，聲音好像柔水一般，但我正在看電視，就沒答應。「快陪我去！1`2`3!』』只聽「啪的一聲清響，」小辣椒「一掌大在了我的肩旁上，再看她的臉，好似一團憤怒的火苗，我連忙答應，心想：」小辣椒「真是孫猴子臉說變就 變，叫我去准沒好事！

我們到了文具店，只見她一頭扎進本子堆里，翻來覆去地找著，好像要把整個文具店翻過來似的。她精挑細選選了一本有小女孩的本子，臉上得意洋洋的還不時瞟一眼，盯著口袋，彷彿裡面裝了好多錢。像個小大人似得大搖大擺的走到收銀台付錢，我鬆了一口氣，心想看來今天」小辣椒「找我也沒什麼壞事。誰知」小辣椒「從口袋裡才翻出二元，錢還不夠，」姐姐！付錢！「我依依不捨地拿埋嘩出了十二元錢，唉！」小辣椒「真是一個現代版的」王熙風「！

「小辣椒』』有時柔情似水，有時又爆跳如雷，真像是多變的天氣，時晴時陰！

「小辣椒」作文2

本學期的實踐活動為種辣椒，聽到這個消息我十分高興，像老虎看見獵物，像蜜蜂發現蜜源。

「啦啦啦！」喊著響亮的口號，邁著整齊的步伐，走向辣椒店，剛進門，一股辣椒的 味道撲鼻而來，我認真地一個一個挑選著辣椒種，「呀！」這個有點發黑了，啊！那個還不錯，好！這個好，啊！那個……我左挑挑右挑挑，終於挑出20個種子。

挑好了種子在干什麼呢？我百思不得其解，於是我問了一下「老農夫」——爺爺。爺爺說：「種辣椒呀！這個不難，先准備種子，再准備盆子和泥土，再每天看著澆水就可以了，我這里有一些黑土，要不要呀 。」我連忙點頭，巴不得有這樣的好事呢！

我高興的回了家，把家裡的盆子都取了下來，我左挑挑又看看，不知選那個盆子，突然眼前一亮，發現一個白瓷盆，它潔白無瑕，有一種威風凜凜的氣勢，盆子選好了，我把黑土倒進盆子，用小筆頭挖了小孔，把辣椒種放了進去，用水杯給我的辣椒澆了點水，大功告成。

我期盼著小辣椒茁壯成長。

「小辣椒」作文3

今年夏天剛到來的時候，我把干辣椒子兒撒到土地上，然後我每天給它澆水、觀察它。

過了幾天，小種子變成了一個個像星星的小嫩芽，又可愛又美麗帆沒。

又過了幾天，嫩芽逐漸長高，莖也逐漸變粗，葉子也長得更大，並且開出了一些小花兒，花不大，也就手指肚大小。小白花沒有迷人的香味。不像別的花一樣爭奇斗艷，卻能長出可愛的小辣椒來。

小白花沒過幾天就謝，下一個上場的便是可愛的小辣椒了。小辣椒剛長出來時是綠色的，過了幾個星期它慢慢長大，然後在陽光下逐漸變成紅色的了。一串串就像無數個小燈籠一樣，真美呀！最讓人吃驚的是辣椒可以一批一批地生長，摘完一批又長出一批，就像聚寶盆永遠都拿不完似的，這樣一兩個月以後就有很多的辣椒成熟了。

最讓人驚奇的是辣椒變紅曬干後，辣椒裡面的種子也成熟了，這樣來年我們就可以用結的辣椒子，再種植更多的辣椒了。

媽媽用我種的辣椒做了一盤菜，我不愛吃辣椒，但我也試著嘗一嘗，真的很辣，但菜的味道很好，從父母的笑臉中我知道他們都很愛吃。

辣椒還可以曬成干保存，也可以加工成辣椒醬、辣椒油，聽說辣椒的辣椒素有舒筋活血的作用。我就見過加入辣味素的膏葯貼在人的關節處可以驅彎轎行風止痛。總之辣椒的用處真大呀！

「小辣椒」作文4

早上，我剛走進教室，就聽見一聲大吼：「岳海，快點交作業。」

她長著一個高鼻樑，濃濃的眉毛，兩雙金魚眼，胖乎乎的，生氣起來，像一頭發瘋的獅子。「作業呢？」她大吼著。我迅速地跑到座位上，正在這時我才發現，我的作業本忘帶了，此時，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。突然我靈機一動，何不交上一個空本子先矇混過關呢？「給。」我把一個空本子交了上去。「哈哈，我矇混過關了。」我心裡有些得意。下課了，我正要起身去玩「打包」，就被「小辣椒」叫住：「岳海，你的作業呢？」我小聲地說：「不……不是交了嗎？」「交了？一個空本子就想矇混過關，門都沒有，為什麼不交作業？」她生氣地訓問著。此時同學都圍過來，我的臉火辣辣的，低著頭不好意思地說：「我……我忘帶了。」「忘帶了，一個士兵上戰場不帶槍能行嗎？下午一定交作業！」只見她生氣地教訓著。放學了，我迅速地跑到了書房，找到了作業。下午交給了她。

怎麼樣，我們班的「小辣椒」夠辣吧！

「小辣椒」作文5

我們家的小辣椒，夏天的時候姥爺在杜鵑花的花盆裡種下了辣椒籽，過了幾天開始有了新的變化，小苗從地下探出了頭，好像在說：「大家好！」

姥姥每天給它澆水、鬆土，小苗慢慢長大了，過了不久小苗變成了四棵高大的辣椒樹，辣椒們把杜鵑花的陽光和水分都搶走了，所以杜鵑花最終還是被「氣死了」。終於辣椒們佔領了整個花盆，它們手拉手圍成了一個圓，他們應該很開心吧！

小辣椒們越長越高，現在已經和我的胳膊一樣高了，它那幾片綠油油像愛心一樣的葉子也越長越大，越長越綠了。在小辣椒的最頂上有幾朵雪白的.小花，好像落滿雪的小雨傘，在幾片綠油油的葉子上打著，那幾朵可愛的小白花開謝了之後，我好奇地把開謝的小白花叢莖上拔下來，「哇！」在花心的位置有一個個小小的綠色的頭兒，慢慢地那個小頭兒漸漸長大，變成了一個綠色的嫩嫩的小辣椒。姥爺說：「等小辣椒完全長熟了之後，就會戴上一個紅色的帽子。」現在，我的小辣椒還沒戴上紅色的小帽子呢，我正在期待它們戴上紅色的小帽子會是什麼樣的呢！

這就是我們家生命力旺盛的小辣椒。

「小辣椒」作文6

今年夏天，奶奶從外面買回來幾株小秧苗，我好奇的忙去問奶奶：「這是什麼呀？」奶奶告訴我：「這是五彩小辣椒的秧苗，長大了就可以結出五種顏色的辣椒」，於是我幫奶奶一起把小辣椒的秧苗載到花盆裡，然後又給它澆足了水，放在了二樓平台上。每天我都去為小秧苗澆水，並看看小秧苗有沒有長大，媽媽告訴我：「小秧苗大概需要15天時間才能開出花兒，然後花落後就結出了小辣椒，」大概過了半個月時間，一天早晨，我下樓倒垃圾時，順便看了看小辣椒，一看在綠葉中開出了一些淡黃色的小花，一朵朵小花像一個個小號似的，它們集結在一起，向著豐收前進。又過了幾天，小花調落了，結出了綠色和紫色的小辣椒，它的形狀是短而尖的那種。我在心裡嘀咕這哪是五彩小辣椒呀，分明只有兩種顏色嘛。隨著小辣椒慢慢地長大，青色的小辣椒慢慢變成了深紫色，再慢慢變成了橘紅色，再後來變成了大紅色，像一個個小燈籠似的，非常漂亮。而紫色的小辣椒也不甘示弱，慢慢地變成了黃色，再由黃色變成了橘色，最後變成了紅色，因為小辣椒的花期不同，所以現在的小辣椒呈現了六種顏色，真是名符其實的五彩小辣椒。

在五彩小辣椒的成長過程中，讓我懂得了一個道理，只有耐心的等待，你才會有不同的收獲。

「小辣椒」作文7

自從家裡多了胡椒，我就有了一個女僕。

她來自上海。她是一個可愛迷人的女孩。她的臉很胖，黑色的大眼睛眨著；兩條腿走路很有趣。

她知識豐富。雖然她只有幼兒園水平，但是英語比我好。應該是姐姐給姐姐講故事，我們正好相反。有一次，剛要睡覺的姐姐拿著一本書給我講了一個故事。她講的是一個英語故事，但原本好聽的英語在我耳邊變成了耳語。

故事講完後，她問我：「姐姐，好不好？」為了不傷害她的自尊心，我只好說：「好，真好！」

你還要一個嗎？

聽到這句話，我從床上跳了起來。事實上，我根本聽不懂英語。上海的兒童幼兒園開始學英語。雖然我聽不懂，但我仍然深深欽佩她的英語能力。

當然，她也很聽話。早上起來，我說，我給你扎頭發吧。

嗷！她回答。

我拿了一把梳子和牛筋，左梳右梳，但是很久都沒有讓我滿意，她沒有哭也沒有叫。

當我做作業時，我命令她也做。她順從地拿起英語書開始讀。看了一遍，她給我匯報了。

「再讀十遍！」我點了菜，她拿起書開始讀。

關於我妹妹的事情太多了，我說不完。

「小辣椒」作文8

我們班裡有一個同學，叫劉蘭。她個不高，但是特別厲害，而且非常愛管事，所以，同學們給他起一個外號叫「小辣椒。」

有一次，小紅的鋼筆被小剛碰到地上摔壞了。這時，我們班的管閑事大王「小辣椒」走過來了，說；「這是誰的鋼筆？啊！怎麼壞了？誰給弄壞的？還不趕快給撿起來陪人家！要不，我就要給你告老師去。」小剛一聽，嚇的趕緊從座位里跑出來，對小辣椒說：「是我，是我！我賠，賠還不行嗎！你千萬別給我告老師。」小辣椒瞪了小剛一眼，說「這還差不多。

還有一次，輪到小蘭他們組值日了，小辣椒是組長，她給組員分配了任務，就掃了起來。不一會兒，他們都掃完了。這時候「小辣椒」劉蘭走過來，一手叉腰，一手指著地面說：「這行是誰掃的，還有小紙片和鉛筆屑呢！這行，是誰擺的桌子，一點兒都不齊！」「唉，誰跟她值日算是倒了霉了。」說著，他們只好又幹了起來。

你看，這就是我們班裡的「小辣椒」，她整天有管不完的閑事，說不完的話。但是有她管著，我們還真少犯不少錯誤呢！看來我們班裡還不能少了「小辣椒」，她可為我們爭了不少分呢！我們雖然表面怕她，可心裡卻非常喜歡她。

「小辣椒」作文9

「安靜！！！」我正背著書包剛准備上樓，就聽到了這一聲巨吼。不用猜，這肯定又是我們班的班長在吼人了，她可是我們班鼎鼎大名的「小辣椒」。

辣椒那麼辣，那麼火爆。我們班長的脾氣就像辣椒一樣火爆，所以我們全班都稱她為「辣椒」班長。我要好心提醒你：千萬不要在她執勤那天吵鬧，不然等著你的就是老師的「邀請」。

我們班是一個十分活躍的班集體，上課說話、下課瘋，帶玩具、帶吃的，甚至敢在上課時吃辣條。因此，我們班十分難管。帶過我們班老師的評價，總是圍繞著「頑皮」兩字寫的。

可是，這樣的班級卻被我們的同齡人---「辣椒」班長管住了。

「上課了！上課了！安靜!別講話！再講話，信不信我告訴老師，讓老師罰你們抄課文十遍、一百遍！」很快，同學們就乖乖地閉上了嘴，畢竟誰都不願意因為多嘴而抄課文。男同學們雖然有點不服氣，但是「辣椒」班長的權威擺在那兒，不得不閉嘴。但我們班有一些男生就是要和班長對著干。

「xxx，閉嘴。」班長吼道。但這位同學就是敬酒不吃吃罰酒，不把班長放眼裡，越講越興奮。兔子急了都咬人，更何況「辣椒」班長那火爆的性子！班長迅速地在黑板上刷刷地。

「xxx」：「誰再講話下場就是這樣！不要以為我是在嚇唬人！」

「上課了，別講話，安靜！」上課鈴響了，我的耳邊又響起了「辣椒」班長的怒吼。

「小辣椒」作文10

「兒子，去摘幾個小辣椒。」媽媽頒下「聖旨」，我聽了撒腿就向辣椒地跑去，入眼是一片翠綠，辣椒苗茁壯地成長，枝葉交錯，令我眼花繚亂，我圍著辣椒苗左看看、右望望，就是沒有發現辣椒蹤跡，怎麼回事？沒有結小辣椒？不對勁呀，這些辣椒都種下好長一段時間了，現在已經齊膝高了，我帶著一肚子疑問去問媽媽。媽媽只是微微一笑，讓我仔細觀察。

這時一陣微風吹來，一些被風吹開的枝葉里，小辣椒的尖頭時隱時現，我三步並做兩步的跑過去，一邊跑，一邊想：好狡猾的小辣椒，竟躲到裡面來了，難怪我找不到你。

來到辣椒苗旁，我小心翼翼地扒開翠綠的枝葉。哇！好多小辣椒呀！大的、小的、長的、短的、粗的、細的比比皆是，就像一個個害羞的小姑娘。哇！好多！我發出陣陣歡呼。最後，我盡情的摘個夠，順利的完成了媽媽交給我的任務。

再狡猾的狐狸也躲不過獵人的眼睛，小辣椒們雖然隱藏得很深，卻還是被我找到了。摘小辣椒真有趣，不但好玩，還可以從中體會到做事要認真的道理，真是一舉兩得呀！

「小辣椒」作文11

小辣椒紅紅紅小辣椒藍藍是一對好朋友，他們長得胖乎乎的，可愛極了。

一個陽光明媚的上午，小辣椒紅紅對藍藍說：「藍藍，你看外面的世界多美麗呀！有萬紫千紅的花朵，還有暖洋洋的太陽。真想到外面走走，你呢？」藍藍翹翹嘴巴說：「我才不想去呢！還不如睡一覺來得舒服呢！」說完，跑回房間呼呼大睡去了。而紅紅呢。卻在陽台上曬太陽，風輕輕地吹拂著，紅紅覺得非常舒服。

過了三天，紅紅和藍藍見面了，：「咦？你怎麼變成了這副摸樣啊？簡直太難看了！」藍藍大叫著。原來，紅紅瘦了一圈，只剩下一張皮了。不過紅紅還是喜歡坐在陽台上曬太陽，藍藍則繼續呼呼大睡。

又過了三天，紅紅來找藍藍，誰知藍藍已經病的很厲害了，這是藍藍才開始後悔起來，有力無氣地說：「紅紅還是你做的對，生命需要陽光，失去陽光，身體就會失去生命力看是慢慢爛掉，瞧，你在陽光照耀下長的那麼紅艷，能給人類派上用場，而我呢，唉，一點用場也派不上，命苦啊！這也不能怪誰都怪我自己啊！」

小朋友們，你們讀了這個故事知道了什麼道理呢？對了，就是所有的生命都需要三種東西，那就是陽光 水和空氣。少了一樣東西都能致動物 植物和人類死亡。

拜拜嘍！

「小辣椒」作文12

今天我去學校的時候，發現在我們班的窗前有一盆小辣椒。

我站在走廊里，細細觀察著這盆小辣椒：棕色的土壤長出一根粗壯的莖，頂上是一根小辣椒，小辣椒是紫色的，形狀呈錐形，蒂很細，和小拇指差不多細。我折了一些，打算嘗一點。誰知，辣椒才剛入口，我的口中就感到一陣麻辣，辣得我趕緊喝完了一兩杯水，才好了一點。看來，這辣椒應該快熟了。 過了幾天，我又去看那盆辣椒。辣椒沒有什麼變化，只是從原來的一株，變成了幾株。這些新長出來的辣椒有紅有綠也有紫，五彩斑斕。它們一個個向下垂著，好像一個個老太婆一樣，彎腰駝背，沒有生氣。

又過了大概一個星期，我又去看那幾株小辣椒。這回我想，這兩天一直在下雨，而且降水量很高，它們應該支撐不了多久了吧。可是，等我再一次站在走廊里時，我驚奇地發現，花盆中又鑽出幾株小苗，不僅如此，剛剛長大的辣椒居然抵抗住了暴風雨的襲擊，生活得好好的，自己的生機也顯現出來了。

是啊，我們該學習辣椒的精神，不怕風雨，迎來未來的戰斗！讓我們一起說：「讓暴風雨來得更猛烈些吧！」

「小辣椒」作文13

早晨，我走進教室，就聽見有人喊：「快點，早讀了！早讀了！」她——徐曉雅，長著扁扁的臉蛋，淡淡的眉毛，小小的眼睛，高高的鼻樑，細小的嘴巴。她凶起來的樣子，很像個「假小子」，她說起話來，既快又辣，同學們都叫她「小辣椒」。

一天早晨，我翻開書包，卻發現語文書落在家裡了，頓時急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我靈機一動，何不先拿數學書矇混過關！我馬上拿出數學書，跟著別人的聲音讀了起來，心裡好不得意。

可是不一會兒，徐曉雅來到我面前，說：「田灝琪，你的語文書呢？」「不在這兒嗎！」我不情願地答道。「數學書，騙誰！」她一邊惡聲惡氣地說著，一邊抖著數學書，搞得我顏面盡失，啞口無言。她又怒氣沖沖地問：「為什麼不帶語文書？」我說：「忘帶了。」「要是戰士進匪窩，不帶槍能行嗎？今天下午把語文書帶來，還有下次不許再這樣了。」她要是再辣點，可真讓我受不了啦。唉，什麼時候才能不見「小辣椒的辣啊？」

怎麼樣，我們班的「小辣椒」還夠辣吧！

我現在終於明白：小辣椒的辣並不壞，能讓我改掉壞毛病。

「小辣椒」作文14

張薺勻是我們班上的學習委員。她水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一張紅潤的嘴巴。從外表看她很秀氣，可那脾氣，火辣辣的，人稱「小辣椒」。

有一次，老師有事，讓她來上安全課。教室里一片混亂，菜市場一般。張薺勻見了，臉氣得通紅，拿起三角板，狠狠地敲了敲桌子，說：「誰再不安靜，就把語文書抄5遍。」吵鬧的教室立刻鴉雀無聲。下課鈴響了，張薺勻板起面孔，嚴肅地說：「不準下課！」全班同學都看著她，敢怒不敢言。

她動不動就打人。一次早自習時，大家都在認真地看書，羅小逸卻在玩他的筆。張薺勻看到了，毫不客氣地把他拉到講台上去站。羅小逸沒有反抗，可張薺勻還是沒有放過他，要讓他把課文抄5遍。這下，羅小逸不幹了。張薺勻拿起三角板，就要打他的手。羅小逸發現情況不妙，連忙逃跑，張薺勻可不是吃素的，拚命地追……跑了幾圈，羅小逸再也跑不動了，張薺勻追上了他，拿起書就打，「啪、啪、啪」，眼睛都不眨一下，羅小逸的眼睛都紅了。

唉，張薺勻呀張薺勻，你這個「辣」起來要人命的小辣椒，可真是得理不饒人啊！

「小辣椒」作文15

這幾天，我到伯伯家玩，看到了他們家陽台上的小辣椒，讓我們一起來看看這些可愛的小不點兒吧！

剛到伯伯家不久，我發現了這些不引人注意的辣椒，聽爺爺說，陽台上有兩棵辣椒樹一棵是朝天椒，另一棵是普通辣椒。

一天早上，奶奶見朝天椒的辣椒成熟透了，連忙把那兩個小朝天椒摘下來，「孫孫，我們中午就吃辣椒炒肉吧！」奶奶笑著說。「好呀，我最喜歡吃辣椒炒肉啦!」我樂呵呵的對奶奶說。

吃過午飯，我休息了一會就睡覺了。起來時，我突然發現那棵普通辣椒樹上有兩個青椒，我連忙問奶奶：「奶奶，你早上為什麼不把這兩個青辣椒也摘下來呢？」「我要讓它們再長老一點，熟透一點再摘！」奶奶答道。

我好奇地問奶奶:「奶奶你是用什麼來種辣椒的呢？」「我呀，先把一個辣椒弄碎，然後把辣椒籽撒在土裡，這樣就行了。」

……

晚上，夢里，我發現陽台上的小辣椒會說話了！它們高興的對我說：「你好呀！你叫什麼名字……」

我非常高興，心想：這些「小不點兒」真可愛，我回家了也要種一些！

I. 幼兒園水果帽子做法

教你如何給寶寶編織水果造型帽子，超可愛噢！（附教程）#生活日記#

一起來欣賞這些可愛的小帽子吧

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J. 小帽子怎麼做

第一步：准備好製作手工帽子的材料：扭扭棒、剪刀。

第二步：取兩根扭扭棒交叉放在一起。

第三步：用一根扭扭棒把交叉的兩根扭扭棒固定住。

第四步：現在是六根輻射狀的扭扭棒，用其中一根一上一下繞著其餘五根編。

第五步：編至冒頂所需要的大小，把五根扭扭棒彎折下去。