紙護士帽子怎麼折
『壹』 一次性帽子_一次性帽子
仙桃市雄延強防護用品廠》生產的一次性無紡布圓帽品質卓越。信譽很好。
『貳』 紙護士帽的疊法
先把有商標的那一面朝上平鋪放好
（等會兒折的時候就在裡面了），
這時平放的帽子像個「山」字，然後把中間的帶有扭扣的那個部分往下折後，
左右兩邊不是還剩兩個腳嘛，
分別一起扣在剛剛折過來的扭扣上，
後面部分就可以了，
然後再反過來，
把正面的那個下部分往上翻折，
自己再調整、修修就可以了！
『叄』 如何用紙折護士帽
3、主輔料：
3.1布料：粉紅色滌紗卡(或其他紗卡類織品)；
3.2輔料：粉紅色縫制線（或其他對應的線）、對色小鈕扣直徑1.2CM、布粘合襯；
4、技術要求；
4.1縫制機針14#，針碼13—14針/3CM，環鎖15—17針/5CM；
4.2暗線做縫0.6CM，明線0.6CM，止口到位；
4.3縫紉線路順直、弧度圓順、縫線結合牢固，松緊適宜；凹處打剪口，拉不斷線，需回針的部位必須回針扎牢；
4.4布粘合襯必須粘牢\無泡影；帽前舌折疊燙平服，圓弧與兩邊凹處相切；
4.5布料里、面拼合必須平服、不皺，0.6CM明線寬窄一致；
5、鎖、訂、整理；
5.1鎖眼必須安樣品鎖眼定位(眼大1.8CM),位置成450，定位準確；
5.2訂扣必須與眼位對准，位於兩拐角處，位置適中；
5.3整理：折好帽沿，對折，每20頂一捆紮；
6、尺寸規格：
單位：厘米
號
型
尺
寸
名
稱
特
號
大
號
中
號
小
號
帽
圍
41
40
39
38
『肆』 醫護人員的簡筆畫怎麼畫
畫出圓圓的「U」
畫出帽子和五官
先畫前面的手，然後畫病歷
衣擺比腰部寬
畫上褲子和鞋子
首先在畫面靠上的為主畫出一個小護士的帽子，中間畫上十字圖案，不要封口，之後在帽子下方畫出小虎頭圓圓的腦袋，並且在裡面畫上她的五官，頭部下面畫上護士服
在護士的左手上畫上一個方形的記錄本，之後在下方畫上小護士的腳部，完善細節，調整一下整體就可以為小護士上色啦！
護士，是指在醫院或野外按照法律法規和護理規范，從事與醫療有關的全項臨床操作、護理活動。如護醫溝通、引導病員、上傳下達、收集建議、執行醫囑、護理操作、入院宣教、接尿器正確使用、導尿插管、環境設備按期點檢、電腦操作、取葯配液、發葯換葯、消毒備皮、穿刺進針、皮下注射、靜脈輸液、輸液巡查、發放特殊操作術前告知書、
安全提示、宣貫醫囑、輸液掛牌、輸液觀察、保管核對、測量體重、測量血壓和體溫、接診輔導、安排床位、鋪床換被、登記看管、巡察病情、病情速記、資料入卷、責任交接、操作存放各類醫療器械、採集標本、送標送檢、醫療垃圾管理分類、數據統計、按時巡查、巡查登記、異常登記、情況評估、搶救急救、異常報告、出院核查、費用預算、5s實施、整理內務、晚間查房、故障排查、維修維護、學習考核、整理病歷等必要的基礎工作。
並在社會各界監督管理下規范操作認真工作。經執業注冊取得護士執業證書，依照本條例規定從事護理活動，履行保護生命、減輕痛苦、增進健康職責的衛生技術人員。護士被稱為白衣天使。護士一詞來自鍾茂芳1914年在第一次中華護士會議中提出將英文Nurse譯為"護士"，大會通過，沿用至今。工作時必須脫下便服穿護士服。
『伍』 中班美術教案護士帽
設計背景
這節美術課我是根據中班幼兒的認知發展水平及其生活經驗，從幼兒的生活經驗中挖掘題材，《帽子》是幼兒熟悉的感興趣的題材。在幼兒的興趣點上，鼓勵幼兒生成自己想創作的東西，豐富幼兒的內心創作激情。在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的，非常豐富。
活動目標
1、讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
2、培養幼兒發散思維能力和通過生活經驗進行想像的能力。
重點難點
讓幼兒通過多角度了解帽子的基本構造，大膽地進行藉助帽子的「形」添畫想像。
活動准備
實物：帽子 課件 畫紙 勾線筆。
活動過程：
一、出示實物帽子，引出課題。
這是什麼？它有什麼用？
師:帽子有好幾種如功能遮陽、擋雨，還可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老師帶來的帽子是其中的一款。
二、整體觀察帽子的形狀和構造。
1、觀察帽子的形狀。
這頂帽子看上去怎麼樣？像什麼？
2、了解帽子的構造。（演示課件）
你們知道帽子可以分幾個部分嗎？
（引導幼兒觀察帽子，根據幼兒說出的部分，引出帽蓋和帽檐）
3、教師小結：帽子是帽蓋和帽檐組成的。
三、局部觀察帽子，教師示範繪畫。（演示課件）
帽檐是什麼形狀？上面有什麼花紋？（特寫帽檐）
帽蓋的形狀是怎麼樣的？上面有什麼？看上去像什麼？（特寫帽蓋）
3、 轉換角度觀察。（教師選擇一種范畫）
1、從頂部上 、下觀察，帽子的形狀發生了什麼變化？帽檐的形狀怎麼樣，帽蓋的形狀怎麼樣？這時像什麼？
2、從底部下 、上觀察，帽子的形狀和剛才一樣嗎？發生了什麼變化？現在是從那個角度看的呢？
3、出示課件：三張不同角度的帽子
教師小結：原來同一頂帽子，從不同的角度看，它的形狀都是不一樣的，小朋友也要學會從各個角度仔細觀察。
四、教師示範繪畫。
現在老師也選擇一種角度來畫帽子，你們等會兒來猜猜。
五、 欣賞范畫
六、幼兒作畫
1、如果你們想把帽子畫下來，你想從哪裡開始畫？
2、幼兒把自己的作品張貼到黑板上。
七、 啟發想像。
教師根據幼兒的作品轉換角度啟發想像。
這頂帽子倒過來像什麼？你能把它變成什麼？
教學反思：
在活動過程中通過讓幼兒觀察不同角度的帽子，讓幼兒知道每一種物體通過多角度觀察到的帽子形狀都是不一樣的。然後通過帽子的形狀進行借形想像。由於我提供了各種各樣的帽子，因此幼兒畫出來的形狀是各種各樣的 。不足之處：在做畫的過程中，個別幼兒不聽指揮，隨心所欲。今後我將在教學中多學習、反思。
『陸』 手工製作護士帽的方法
1、首先准備製作工具，卡紙、剪刀、扣子、膠棒、記號筆，如下圖所示。