領帶漸變柄圖怎麼畫

A. 爸爸的領帶教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的爸爸的領帶教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

爸爸的領帶教案1

設計意圖：

本周三的教學活動是《爸爸的領帶》，在教學活動前，我想通過美工區提前讓幼兒初步的認識，簡單的塗畫領帶，在此基礎上，在周三的教學活動中，幼兒可以更好的學貼或印畫領帶。同時在日常生活中，領帶是男性特有的衣飾品。裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。由此我設計並執教了這個區域活動。

活動目標：

1、會用塗色的方式來裝飾爸爸的領帶。

2、了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

5、培養幼兒的欣賞能力。

活動重難點：

會用繪畫的方式來裝飾爸爸的領帶。

活動准備：

1、蠟筆。

2、印有領帶底稿的繪畫紙人手一張。

3、課件《爸爸的領帶》。

活動過程：

（一）欣賞爸爸喜歡的領帶

1、這是什麼呀？（出示課件頁面）

2、想一想家裡誰最喜歡用領帶呀？

3、今天，老師想請你們一起來欣賞一些漂亮的領帶，我們一起來看看，這條領帶是什麼樣子的阿？（教師帶幼兒欣賞各種各樣的領帶）

師小結：這些領帶顏色各種各樣，還有漂亮的花紋呢，真好看。

（二）學習裝飾領帶的方法。

1、啟發幼兒講講應該如何裝飾領帶。

師：這樣的領帶，你們覺得好看嗎？那怎樣才能讓它變漂亮呢？

師：你們想的辦法真不錯，那今天我們就請小蠟筆來幫幫忙，給它裝飾一下好不好？

2、教師示範。

（三）幼兒給爸爸裝飾領帶。

師：你們想不想也來裝飾一條漂亮的領帶阿？

師：選你喜歡的顏色，在每一格上塗上一種顏色，塗得時候不能塗到邊框外面，還要用力一點，塗得均勻一點，開始動手吧。

幼兒操作教師巡迴指導

（四）交流欣賞作品。

哇，這么多漂亮的領帶，你們最喜歡誰的呀？為什麼？

幼兒相互欣賞作品

活動延伸：

下午請幼兒將領帶帶回家，親手為爸爸帶上（用雙面膠粘貼在爸爸的領口處），體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意（活動前告訴家長這項活動的目的是父子間的相互關心，更加親近，要求爸爸在收到禮物的時候表現由衷的欣喜和贊賞）。

活動反思：

「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。

爸爸的領帶教案2

活動目標：

1.欣賞各種領帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。

2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經驗裝飾爸爸的領帶。

3.熟悉爸爸衣飾特點，體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂，產生愛爸爸的情感。

活動准備：

1.裝飾爸爸的領帶PPT。

2.水彩筆、畫紙、花紋範例。

活動重難點：

1.重點：欣賞各種領帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。

2.難點：能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經驗裝飾爸爸的領帶。

活動過程：

1.播放課件,引發幼兒活動興趣。

提問:這是什麼？一般誰會用到它？戴領帶的爸爸看起來怎樣?

2.創設「領帶博覽會」，帶領幼兒欣賞各種領帶。

師：今天我們這里要開領帶博覽會，一起來看看。

(1)請幼兒介紹自己喜歡的領帶。引導幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領帶,感受圖案的美。

(2)教師進行總結、提升。

小結：這些領帶有的是以動物、植物、花卉、植物造型為主，有的以色塊為基本造型，還有的以線條做基本造型。

3.幼兒繪畫創作領帶，教師巡迴指導。

師：你的爸爸會喜歡什麼樣的顏色、圖案呢？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。

師：這里還有一些領帶沒有被創造出來，你們也來試試看。創作前請你來想一想你的領帶想用什麼顏色、造型來創作？

可針對個別幼兒的需要進行指導,重點關注有創意的作品。

1.將作品展覽，師幼共同欣賞、評價作品,感受給爸爸製作禮物的快樂心情。

(1)把幼兒設計、製作好的領帶掛在繩子上進行展覽,鼓勵幼兒欣賞、講述。

(2)請個別幼兒從材料、圖案、製作方法等方面評價自己或同伴的作品。

師：你喜歡哪條領帶？為什麼？

(3)結合幼兒作品,從圖案的運用、設計的創新等方面進行點評。

中班語言兒歌《兩只蚊子吹牛皮》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂（快板書）幼兒園班本課程《螺絲的奇妙力量》課件PPT主題故事教學活動

爸爸的領帶教案3

活動設計：

家是孩子的避風港，是一個人一生魂牽夢縈的地方。在濃濃的親情中，人們又往往突出媽媽，而弱化爸爸。我們在主題活動《親親一家人》中，一改以往的傳統特點，重點進行了關於爸爸的一系列教學活動，使爸爸真正介入到幼兒的生活學習當中。領帶是爸爸的主要衣飾特點，是男性特有的衣飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。

活動目標：

1、能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。

2、熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關心爸爸。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動准備：

1、色彩、圖案各異的領帶若干。

2、以剪好的領帶形狀的紙人手一份。

3、蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

活動過程：

一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。

1、出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎？」「家裡誰最喜歡用領帶啊？」

2、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

3、 「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢？」

4、請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？

5、觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。

二、我給爸爸做領帶。

1、鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。

2、把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

3、離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。

活動反思：

領帶是男性特有的裝飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以在活動的一開始我便出示准備好的一條領帶，可是我班有的孩子說這是圍巾，有的說這是帶子……還有一個小朋友說「我爸爸也有這個」，我馬上接到他們說「這是領帶，爸爸的領帶」。

接著請幼兒觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋，這下孩子們說開了「有紅顏色、有藍顏色、有圓形……」我用一幅有一條大領帶的畫讓孩子們靜下來，「哇，好大的一條領帶哦，這條領帶你們覺得漂亮嗎」？啟發幼兒開動小腦筋，想想辦法來裝飾爸爸的領帶，並說說自己喜歡什麼樣的領帶。我請鑫鑫小朋友來「領帶」上作畫，鑫鑫說他喜歡棒棒糖，所以她在上面畫了棒棒糖。接著請孩子們在各自的「領帶」上畫上自己喜歡的認為漂亮的東西，有的孩子畫的一座房子，有的孩子畫滿了愛心，還有的孩子把領帶塗成七彩色。畫好了之後請幼兒把領帶拿回家，親手為爸爸戴上，體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意。

整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸裝飾領帶，但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：如果我能在活動前多准備幾條不一樣的領帶，讓孩子們直觀地看出領帶的區別，這樣會達到更好的教學效果，還有一點就是孩子上前作畫時應給她們多一些時間，老師可和孩子共同把畫完成，不要急著畫沒完成就讓所有的孩子作畫。

爸爸的領帶教案4

設計意圖：

日常生活中，領帶是男性特有的衣飾品。裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。根據我的個人子課題《美術活動中不同材料塗色技能獲得的研究》，由此我設計並執教了這個活動。我在活動一開始引導幼兒欣賞了各種各樣的`領帶，為下面的繪畫環節做好了准備。然後引導幼兒回憶並欣賞《百老匯爵士樂》，從中獲取線條經驗，再進行繪畫設計，最後通過相互評價，獲得美的感受。

活動目標：

1.欣賞各種領帶的圖案和色彩，大膽表達自己的感受。

2.遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經驗設計領帶。

3.體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂。

活動准備：

1.在活動前，幼兒已欣賞過各種領帶圖片；

2.紅、黃、藍三色蠟筆，記號筆人手1支；

3.有領帶外形的畫紙。

活動重難點：遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經驗設計領帶。

活動過程：

一、教師播放課件，引導幼兒欣賞各種領帶。

1.教師：看，老師給小朋友帶來了什麼？它們長得一樣嗎？那它們是什麼樣的？

2.根據幼兒的回答，教師進行小結：有的是以動物造型為主的，有的是以花卉和植物造型為主的，有的是以色塊為基本造型的，還有的是以各種線條為基本造型的。

（評析：活動一開始引導幼兒觀看並回答欣賞過的領帶，這樣既能引起幼兒的興趣，又能培養幼兒的觀察力及口語表達能力，也為接下來的繪畫環節做好准備。）

二、引導幼兒欣賞《百老匯爵士樂》。

教師：今天老師帶來了蒙德里安的另外一幅作品《百老匯爵士樂》，你看了以後，你覺得這幅畫怎麼樣？（很亮麗、很活潑）畫家用了哪些線條？垂直線、水平線組成了什麼形狀？（一個個方形）除了垂直線和水平線還有那些線條呢？那這些線條還可以組成哪些形狀呢？畫家用了哪些顏色？

（評析：此環節是通過回憶與欣賞來了解《百老匯爵士樂》是於垂直線、水平線組成的畫面，增加幼兒的色彩、線條的經驗，為後面設計領帶的活動作準備。）

三、教師布置任務，提供畫紙讓幼兒創作。

1.教師：我們試一試用這些線條來裝飾爸爸的領帶，再塗上紅、黃、藍三種顏色吧，不過我們的格子要畫的大一點哦。

2.教師注意根據幼兒不同的水平進行指導。

（評析：先布置任務再讓幼兒動手操作，這樣不僅能讓幼兒有目的地去做，而且也鞏固了所學的知識技能，發展了幼兒的動手操作能力及想像力。）

四、集體欣賞作品，相互欣賞、交流。

1.鼓勵幼兒介紹自己設計的領帶。

教師：說說你最滿意的地方。有沒有不滿意的地方？為什麼？

2.鼓勵幼兒大膽評價同伴的領帶。

教師：你喜歡這種風格的領帶嗎？它給你帶來什麼樣的感覺？

3.教師：把領帶送給爸爸時，你想對爸爸說些什麼？

4.教師：那我們把這些領帶帶回去剪下來送給爸爸吧。

（評析：介紹作品以及對同伴的作品做出合理的評價，不僅能提高幼兒的審美能力，同時也增加了幼兒的口語表達以力。）

教學反思：

整個活動下來，孩子們的興趣都非常高，而且也非常樂意地為爸爸裝飾領帶。而且在活動的過程中幼兒的技能得到了鍛煉，也發展了小朋友的語言表達能，加深了幼兒與爸爸之間的感情。但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：我發現很多的孩子在裝飾的時候只用了線條，整個畫面顯得比較單一。可見幼兒在欣賞領帶時，並沒有認真仔細地的觀察，才會導致畫面的單一，因此在以後的活動中，教師應注重幼兒觀察能力的培養，這樣有利於幼兒畫出色彩鮮艷、圖案各異的畫來。

爸爸的領帶教案5

活動目標：

1. 欣賞各種領帶的圖案和色彩，大膽表達自己的感受。

2. 嘗試用線條組合勾勒領帶的外形，並用色彩進行裝飾。

3. 體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂。

4. 根據色彩進行大膽合理的想像。

5.培養幼兒良好的作畫習慣。

活動准備：

1. 領帶實物若干。

2.水彩筆、油畫棒、卡紙。

活動過程：

一、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。

引入語：「小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎？你們知道這是干什麼用的嗎?家裡誰最喜歡用領帶啊?」

二、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

1.師：活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們去仔細看一看，和好朋友說一說，這些領帶有什麼顏色?什麼圖案?

2.提問：你看到什麼顏色，什麼圖案的領帶？

三、幼兒討論：我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？

1.師：我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？

2.提問：你要用什麼顏色和圖案來畫領帶？

四、師幼一起提出繪畫要求。

師：小朋友，畫畫的時候要注意什麼？

1、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。

2、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。

3、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。

五、幼兒自由發揮、創作。教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。

師：現在請小朋友拿出繪畫工具開始畫領帶。

六、欣賞同伴作品。

1．把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

2．大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？

活動延伸：

把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。

活動反思：

這是一節美術活動，領帶是男性特有的裝飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以在活動的一開始我便出示准備好的一條領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，並體現了孩子的自主性。

整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸繪畫領帶，但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：活動開始時，讓孩子大膽表達自己的感受環節比較少；如果我能在繪畫前先讓孩子們構思，想清楚畫面的布局，給孩子更多想像創作的空間；活動過程中以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來製作領帶，體現出送爸爸的禮物。

爸爸的領帶教案6

活動目標：

1、會運用多種形狀的積木進行蓋印。

2、熟悉爸爸的衣飾特點，更主動地關心爸爸。

3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。

活動准備：

領帶若干條 印有領帶的畫紙人手一張 各種形狀的積木 紅、黃、藍綠等顏料

活動過程：

一、爸喜歡的領帶

1）出示領帶，請幼兒觀賞領帶的顏色、花紋

2）請幼兒講講你爸爸的領帶是什麼顏色的？領帶上有什麼樣的花紋？

二、出示幼兒操作材料，啟發幼兒裝飾領帶

1）這兒有條爸爸的領帶，漂亮嗎？

2）我們一起來打扮一下這條領帶吧，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？

3）用什麼來裝飾呢？

三、出示蓋印積木，示範蓋印

1）拿好柄，在顏料盆中蘸一蘸，盆邊靠一靠，選擇適當的位置進行蓋印。

四、注意：顏料間不可混淆，蓋印時注意花紋的對稱。

1、 幼兒分組創作，教師進行輔導。

2、作品講評，布置作品展示角 挑選個別作品進行講評並把幼兒作品進行展示。

活動反思：

「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。

爸爸的領帶教案7

設計意圖：

家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響，設計了此次活動。

活動目標：

1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。

2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動准備：

1.色彩、圖案各異的領帶若干。

2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。

3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

活動過程：

一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。

1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎？」「家裡誰最喜歡用領帶啊？」

2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

3. 「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢？」

4.請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？

5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。

二、我給爸爸做領帶。

1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。

2.把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

3.離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。

活動反思：

「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。

爸爸的領帶教案8

教材分析：

這就是他們對領帶的初步感知。本次活動從讓爸爸變得很「帥」的領帶入手，通過仔細觀察、比較，引導幼兒從色彩、線條、圖案等方面進行搭配，鼓勵幼兒在感受美的基礎上發揮想像，嘗試運用不同的材料、方法，創造性地為爸爸設計領帶送給親愛的爸爸，表達對爸爸濃濃的愛。

活動目標：

1、欣賞各種領帶，感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。

2、選擇不同材料，運用繪畫、剪貼、撕貼等方法設計、製作領帶。

3、體驗給爸爸製作禮物的快樂。

活動准備：

1、請每個幼兒帶一條爸爸用過的領帶，布置「領帶展覽會」。

2、水彩筆、油畫棒，卡紙、彩紙、印章、太空泥，剪刀、膠水，簡單的花紋圖案。

3、教師自製「戴領帶的爸爸」課件，「幼兒學習材料」——美術用紙第1頁。

活動過程：

1、播放課件，引發幼兒活動興趣。

提問：「這是誰？戴領帶的爸爸看起來怎樣？」

2、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色、花紋。

（1）組織幼兒參觀「領帶展覽會」，引導幼兒觀察、交流。

提問:這些領帶分別是什麼顏色的？上面有哪些圖案？

（2）請個別幼兒說說自己覺得最美的領帶。

引導幼兒從顏色、線條、花紋等方面介紹不同的領帶，感受圖案的美。

（3）組織幼兒交流各自的爸爸喜好什麼樣的顏色、圖案。

提問:你的爸爸喜歡什麼樣的領帶？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。

3、引導幼兒自主選擇不同材料為爸爸設計、製作領帶。

（1）提出設計要求:根據爸爸的喜好選擇不同的材料裝飾領帶。

（2）請幼兒自主選擇材料，用繪畫、剪貼、撕貼等方法製作領帶，提醒幼兒安全、正確使用剪刀、膠水等。

（3）可針對個別幼兒的需要進行指導，重點關注有創意的作品。

4、師生共同欣賞、評價作品，感受給爸爸製作禮物的快樂心情。

（1）把幼兒設計、製作好的領帶掛在繩子上進行展覽，鼓勵幼兒欣賞、講述。

（2）請個別幼兒從材料、圖案、製作方法等方面評價自己或同伴的作品。

（3）結合幼兒作品，從圖案的運用、設計的創新等方面進行點評。

（4）引導幼兒設想送禮物的過程，增進親子感情。

提問:送領帶時，你准備對爸爸說什麼？爸爸收到你的禮物心情會怎樣？你的心情怎樣？

B. 領帶打法步驟 一步一步

領帶打法步驟 一步一步

領帶打法步驟 一步一步， 領帶是男人的特有配飾，領帶是用於搭配西裝的，那麼要怎麼把領帶打好呢，有什麼方法和技巧呢，具體要怎麼樣操作看圖解，領帶打法步驟 一步一步。

領帶打法步驟 一步一步1

平結（plain knot）是最常用的領帶打法，也可以說是最經典的領帶打法。風格簡約，非常方便，領結呈斜三角形，適合窄領襯衫。

第一步， 右手握住寬的一端（下面稱大端），左手握住窄的一端（下面稱小端）。大端在前，小端在後，交叉疊放。

第二步 ，將大端繞到小端之後。

第三步 ，繼續將大端在正面從右手邊翻到左手邊，成環。

第四步 ，把大端翻到領帶結之下，並從領口位置翻出。

第五步 ，再將大端插入先前形成的環中，系緊。

第六步 ，完成。

如何打領帶－半溫莎結（the Half Windsor）

半溫莎結讓男性看起來有風度更有自信。半溫莎結是一種比較浪漫的領帶打法，近似正三角形的領形比四手結打出的斜三角型更莊重，結型比四手結稍微寬一些，適用於任何場合，在眾多襯衫領形中，與標准領是最完美的搭配。如果是休閑的時候，用粗厚的材質系半溫莎領，能凸顯出一股隨意與不羈。

第一步 ，寬的一端（下面稱大端）在左，窄的一端（下面稱小端）在右。大端在前，小端在後，呈交叉狀。

第二步 ，將大端向內翻折。

第三步 ，大端從右邊翻折出來之後，向上翻折。

第四步 ，大端旋繞小端一圈。

第五步 ，拉緊。

第六步 ，將大端向左翻折，成環。

第七步 ，由內側向領口三角型區域翻折。

第八步 ，打結，系緊。

第九步 ，完成。

領帶打法步驟 一步一步2

如何打領帶－溫莎結(Windsor Knot)

溫莎結一般用於商務、政治等特定場合。非常漂亮，屬於典型的英式風格，其步驟在幾種最常用的領帶打法中也算是最復雜的'了。

第一步 ，寬的一端（下面稱大端）在左，窄的一端（下面稱小端）在右。大端在前，小端在後，呈交叉狀。

第二步 ，大端由內側向上翻折，從領口三角區域抽出。

第三步 ，繼續將大端翻向左邊，即大端繞小端旋轉一圈。

第四步 ，大端由內側向右邊翻折。

第五步 ，右邊同左邊一樣，繞小端旋轉一圈。

第六步 ，整理好骨架，拉緊。

第七步 ，從正面向左翻折，成環。

第八步 ，最後將大端從中區域內側翻折出來。

第九步 ，系緊領帶結，完成。

第十步 ，完成。

如何打領帶－普瑞特結（Pratt Knot）

與其他基本打法比較，普瑞特結的特點是開始打結時領帶的背面朝外，這樣做有一個好處，可以減少一個纏繞的步驟，領結形狀似溫莎結的端正，卻又比溫莎結體積要小，十分美觀。

第一步 ，寬的一端（後稱大端）在左，窄的一端（後稱小端）在右，大端在後，小端在前，交叉疊放。注意領帶反面朝外。

第二步 ，如箭頭所示，由外至內，將大端向兩者交叉的區域翻折。

第三步 ，再將大端從左邊拉出，也就是大端繞小端一圈，回到原位。

第四步 ，接著將大端向右平行翻折。

第五步 ，從內側翻折到領口的三角型區域。領帶結表面成環。

第六步 ，打結，系緊。

第七步 ，完成。

領帶打法步驟 一步一步3

步驟1、首先你需要把領帶如圖懸掛在你的右手上，將寬的一頭擺放在前面。 》》》簡單的打領帶方法及圖解，教你怎麼打領帶~

步驟2、將窄的那一邊拿起來，從右手逆時針環繞手掌一圈。

步驟3、再環繞上一圈。

步驟4、小心地將整個領帶從右手拿出來，注意不要把纏繞的圈子弄散。

步驟5、剛才兩次纏繞形成了兩個圈，現在要把第一個圈如圖穿過第二個圈。

步驟6、完成步驟5，拿出來就會變成圖上的樣子，再將拿出來的那個圈剩下的領帶抱起來。

步驟7、再將第二次纏繞的圈往上拉，形成一個圓圈，這就是套在你脖子上的圈圈了~

步驟8、如圖所示，看到雛形了。

步驟9、最後一步按照自己的情況調整好大小收緊，戴在脖子上就完成了~

C. 領帶怎麼畫

領帶怎麼畫如下：

1、先畫一條折線，折線的左右兩部分一樣長，表示領口。

2、以折線為准，往下各畫一個梯形，表示領子。

5、從兩條斜線的末端往下畫兩條向下的直線，兩條直線的距離由窄逐漸變寬，末端再畫兩條相交的直線，組成一個大大的箭頭形狀，表示領帶的帶子。到此，線條就畫完了。

6、給領帶塗上喜歡的顏色，領帶就繪畫完成了。

D. 簡單的打領帶方法

簡單介紹一下領帶系法圖解、系法背景、難度星級和適用場景。

Simple Tie，單結，馬車夫結

難度：★☆☆☆☆
適用場景：適用於質料較厚的領帶，標準式及扣式領口的襯衫。

結法簡介： 這種領帶結非常緊，流行於18世紀末的英國馬夫中。其特點在於先將寬端以180度由上往下扭轉，並將折迭處隱藏於後方完成打結。常見的馬車夫結在所有領帶的打法中最為簡單，尤其適合厚面料的領帶，不會造成領帶結過於臃腫累贅。此外，馬車夫結易於調整領帶長度，在外出整裝時方便快捷，非常適合在商務旅行時使用。是針織衫學院風的黃金搭檔。

Four hands Tie，四手結。
難度：★☆☆☆☆

適用場景：四手結適合所有人，特別適合脖子較短的男士。適用於各種款式的襯衫及領帶。

結法簡介：根據19世紀紳士俱樂部的名字取名，四手結是領結中最流行的一種。它之所以受歡迎源於它簡易方便及用途廣泛的優點。四手結操作簡單，形狀修長，呈錐形，適度不均勻對稱，自動拆卸，給人為人率直、充滿著男性的活力與熱誠之感。如果你只想學習一種打領結的方法，那就選擇四手結吧。

Windsor Tie，溫莎結

難度：★★★★☆

適用場景：適合寬衣領襯衫及商務和政治場合佩戴；不太適合配搭狹窄衣領的襯衫。如果使用厚的領帶，打出來的溫莎結將會顯得太大。

結法簡介：「溫莎結」與曾擔任過短暫英國國王的溫莎公爵息息相關，這位公爵曾為愛情放棄王位，更是對男裝時尚有著深遠的影響。皮爾-卡丹曾經說過：」這個世紀(20世紀)在男性時尚領域內，只有一位真正的大人物，那就是溫莎公爵。「 溫莎結是一種十分經典的領帶打法，這種領結非常飽滿，特別適合出席正式場合時佩戴，所以較少被在日常生活中應用。

Half Windsor Tie，半溫莎結
難度：★★★☆☆
適用場景：半溫莎結適合大多數的衣領及場合， 最適合搭配在浪漫的尖領及標準式領口系列襯衣。最適宜使用中等到稍有厚度的領帶。

結法簡介：半溫莎結是一種用途極其廣泛的領結。與它的名字不太相符，這種領結比普瑞特結略大，接近溫莎結的四分之三。半溫莎結中等大小，基本對稱，而且如果打結的方式正確，就會形成一個深凹的酒窩。看似很多步驟，做起來卻不難，系好後的領結通常位置很正。

E. 領帶怎麼畫

工具／原料：

馬克筆，勾線筆。

1、畫一個小的六角形。

F. 領帶怎麼畫

1、打開windows自帶的白畫板程序，如圖所示：

G. 領帶打法圖解最簡單

1、首先，將領帶交叉置於胸前且寬的一端在前，窄的一端在後。

H. 領帶怎麼畫

領帶畫法如下：

工具：紙、筆、顏料。

1、先在紙上畫一道弧線，然後畫出上面部分立體的線條，在下面畫出飄帶綁過的繩結，繼續向

下畫出向右飄動的兩條飄帶。

領帶分類

1、行政系列，專為白領上班一族而設，圖案以永恆的圓點、斜紋、格子為主。質料講究，以優雅大方見長。

2、晚裝系列，該系列特別注重領帶上的熒光效果。深沉的領帶底色上，經緯交錯的線條或星宿般分布的亮點熠熠生輝，明星味十足。

3、休閑系列，輕松、隨意，領帶的裝飾蓋過禮儀上的需要。所以，卡通公仔花草、人物等也爬上了領帶，專門用於與T恤、休閑西裝的搭配。

4、新潮系列，誇張的色彩，怪誕的圖案，處處顯露出該系列的離經判道，成為前衛人士追逐的寵物。紫紅、靛藍、瓦黃等是其標准色。專為奇裝異服、佩帶飾物的男士而備。

I. 怎麼畫喵九博士

在一張白紙上一個圓形，然後在圓形中間繪制出一個小圓，圓的直徑約為1/4。

2.在小圓上繪制出兩個大眼睛，眼睛上繪制出兩個小圓，眼睛下方繪制出一個小鼻子，鼻子上方繪制出一個小嘴巴。

3.在小圓的外圍繪制出一些小點，以模擬喵九博士的毛發。

4.在嘴巴的下方繪制出一個小領帶，領帶的下方繪制出一個小正方形，正方形上方繪制出一個小十字架，十字架上方繪制出一個小圓點，以模擬喵九博士的胸章。

5.給喵九博士上色，眼睛為黑色，鼻子和嘴巴為紅色，毛發為灰色，領帶為藍色，正方形為黃色，十字架為綠色，胸章為紫色。

最後，畫出喵九博士的完整形象，就可以了。

J. 如何系領帶 圖解十八種領帶打法大全

工具/原料
領帶
服飾
領帶與襯衣的顏色同色系、不同圖案的搭配法
1
天藍色的素色領帶配天藍色的條紋襯衣，使人顯得很清爽。
領帶與西裝外套同色系、不同圖案的搭配法：
2
領帶的底色是淺棕色並有與外套同色的斜紋，配白色的襯衣顯得更加斯文。
3
兩款反傳統的搭配方法，暗紅格紋的領帶搭配白底灰條紋的襯衣以及灰色的西裝外套，極具英倫瀟灑的風格。
4
格紋的襯衫配斜紋的領帶，方格圖案的領帶配直紋的襯衫，雖然都是直線條，但卻有紋路方向的變化，不會單調呆板。
5
如果你穿了件暗格子的西裝，配素色或花紋、條紋的襯衫和領帶就很漂亮。
6
暗格圖案的襯衫配花紋的領帶。暗格在這里能當作素色處理，花型或印花圖案的領帶最好配素色的襯衫。
END
各種領帶打法圖解
1
交叉結 這是對於單色素雅質料且較薄領帶適合選用的領結，對於喜歡展現流行感的男士不妨多加使用「交叉結」。
2
平結平結是男士最多選用的領結打法之一，適合各種材質的領帶。要訣：領結下方所形成的凹洞需讓兩邊均勻且對襯，這種凹洞一般只有真絲的領帶才能打的出來。
3
雙環結一條細致質地的領帶再搭配上雙環結就能打造時尚感，很合適年輕上班族選用。這種領結的特色就是第一圈會稍露出於第二圈之外，可別刻意給蓋住了。
4
雙交叉結 這樣的領結能顯得高雅而隆重的感覺，適合正式場合活動選用。該領結應多運用在素色且絲質領帶上，若搭配大翻領的襯衫不但適合且有種尊貴感。
5
溫莎結溫莎結適用於寬領型的襯衫，該領結應多往橫向發展。應避免材質過厚的領帶，領結也勿打得過大。
6
四手結(單結) 這張系法是所有領結中最容易上手的，適用各種浪漫系列的襯衫及領帶。
7
亞伯特王子結 適用於高貴扣領及尖領系列襯衫，搭配浪漫質料柔軟的細款領帶，正確打法是在寬邊先預留較長的空間，並在繞第二圈時盡量貼合在一起，即可完成完美的結型。

注意事項
領帶的顏色、圖案與襯衣和外套不同，形成反差的搭配法
同類型的圖案不要相配
暗格圖案的襯衫如果配格紋或條紋的襯衫，多少都會顯得不夠神清氣爽。