幼兒園爸爸的領帶怎麼做
㈠ 我的爸爸作文 300字
我的爸爸
我的爸爸高高的個子，是一個性格溫和的老好人。無論對誰他總是好脾氣，從來沒有見過他和誰打架或者吵架。他很疼愛我，總是想給我最好的，只可惜家裡的經濟條件不是很好，所以他只有努力的工作，在我的記憶力爸爸很少在家，總是在過年的時候回來和家人聚聚，他不在家，而我又想他的時候，我就給他打電話。可是明明很想念，卻沒有什麼話可說，說來說去還是那幾句「爸，最近工作忙嗎？」「爸，最近身體好嗎？」「爸，你要照扮爛顧好你自己呀，千萬不能生病了."有時候我也會說芹慶一些學校里的事情，爸在電話那頭靜靜的聽著，時而配合的笑兩下。我知道他搭不上話，甚至我上幾年級了他也記嫌缺握不清了，可是他還是在聽著，直到我沒有話了。他說「掛了吧？」我說好，可是卻遲遲不掛，我等著他，等到聽到電話那頭嘟嘟的聲音~~~~~~
每次打完電話心裡都是酸酸的，我知道爸爸工作很辛苦，可是他從來不說。爸，您放心吧，我會努力的，決不會讓您擔心！
㈡ 幼兒園小班《爸爸的領帶》教案
活動目標：
1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。
3.能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
4.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
活動准備：
1.色彩、圖案各異的領帶若干。
2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動過程：
一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。
1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎？」「家裡誰最喜歡用領帶啊？」
2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
3. 「你的.爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢？」
4.請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？
5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領帶。
1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。
2.把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
3.離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。
活動反思：
「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。
小網路：領帶是上裝領部的服飾件，系在襯衫領子上並在胸前打結，廣義上包括領結。它通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）結婚以及日常生活中最基本的服飾品。
㈢ 手工活動策劃方案
為保障活動順利開展，常常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。活動方案應該怎麼制定呢？下面是我收集整理的手工活動策劃方案（通用5篇），歡迎大家分享。
手工活動策劃方案1
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義，並說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸製作父親節禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，並用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、製作父親節禮物的快樂。
二、活動准備
1、領帶實物若干
2、水彩筆、油畫棒、卡紙
3、范畫一幅
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎？
（2）你們知道這是干什麼用的嗎？
（3）家裡誰最喜歡用領帶？
2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
（1）活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？
（2）你看到什麼顏色，什麼圖案的領帶？
3、幼兒討論：我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（2）你要用什麼顏色和圖案來畫領帶？
4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。
（1）小朋友，畫畫的時候要注意什麼？教師演示繪畫步驟以及說明：
a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。
5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。
那麼，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
（1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
（2）大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
五、活動總結
在父親節到來之際，爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以老師們應該在活動的一開始，便准備好領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，並體現了孩子的自主性。
整個活動下來，孩子們一定會非常開心，自己為爸爸繪畫領帶，孩子大膽表達自己的感受，如果在繪畫前先讓孩子們構思，想清畫面布局，給孩子更多想像創作的空間，本次活動應該會更好，當然本次活動過程，以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來製作領帶，體現出送爸爸的禮物。
手工活動策劃方案2
活動目的：
為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。
活動地點 ：XX幼兒園
活動對象 ：全園孩子和家長
活動主題： 紙盒變變變，創意無極限
活動內容
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想像力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與20xx年3月份，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「變廢為寶」的親子手工製作活動。
活動安排和要求：
1、通過發簡訊、面對面交流等形式和家長聯系，鼓勵家長積極參與活動。
2、製作的紙盒作品，有創新，有個性。
3、教師和家長多溝通，給家長出謀劃策。
4、開展交流評比活動，評選出最佳創意獎、最佳製作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。
5、小班組製作：交通工具(汽車)
中班組製作：動物(羊)
大班組製作：機器人
最佳觀賞獎：在製作方面有獨到之處，組合精美，具有藝術性。
最佳製作獎：外觀美觀、做工精緻。
最佳意趣獎：設計生動有趣，富有童趣。
最佳創意獎：參賽作品具有天馬行空的想像力，有一定的時尚感、創新性。
最佳人氣獎：最受歡迎，最有人氣的作品。
手工活動策劃方案3
一、活動主題： 將愛進行到底
二、活動宗旨： 實事求是，公平公正的競賽
三、活動目的： 提高大家的動手能力，給大家一個展示自我的平台
四、活動時間 ：20XX年4月至5月
五、活動地點： 南京審計學院浦口校區
六、參與單位： 艾美立手工坊、南京審計學院社團管理聯合會
七、活動開展：
(一)參與成員：南京審計學院浦口校區在校學生
(二)活動要求：
1、參賽人員：
以宿舍為單位參賽，男女不限。
2、參賽作品：
①參賽者親手製作
②與主題相呼應
③作品未參加過去年的比賽。
3、參賽方式：
(1)簡訊報名：發送班級、姓名、宿舍號及參賽意願到xxx即可報名。
(2)社區嘉年華統一報名
(三)活動流程
1、4月12到4月16日：活動前期宣傳
宣傳手段主要包括BBS、海報等
2、5月9日到5月11日：確定參賽人數
這段時間里我們會在食堂門口發放傳單邀請大家現場報名，此外大家也可通過簡訊的方式報名參賽、社聯統計的名單。收集參賽作品：在澄園、澤園、潤園宿舍統一收集參賽人員完成的參賽作品
3、5月13日：選出優秀作品
社團理事會成員通過會議表決的形式選出參賽作品中的前十名優秀作品，進入決賽。
5、5月17、18、19日進行被淘汰作品展覽
6、5月23、24、25日進行大眾評委評分並統計。
在潤園、澤園食堂門口、澄園商業街展示選出的優秀作品，號召同學們給作品投票。以票數作為作品是否獲勝的依據。
6、5月27日：決賽
在文心小劇場，參賽人員對作品進行講解，由評委現場打分、並公布分數、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。並頒發獎品。
7、5月31：舉行會議，對此次活動做出總結，整理出活動全記錄。
8、6月7、8、9日成果展示。
通過海報、照片等進行成果展示
(四)評選標准
1、作品收集：我們會給參賽人員一定的製作時間，然後進行作品的收集。考慮到收集到的作品門類復雜，我們會對作品進行分類，如環保類，十字綉類等。
2、作品初選：由社團的`理事會人員組成一個評選小組，從各個類別中選出一些優秀作品。
3、初選之後，我們會在全校范圍內舉行一個投票，投票地點在三個園區的食堂處。每個類別都會有作品展出，投票時限制每人對於每個作品只有一次投票權。投票現場我們會安排人員監督，以保證賽事的公平性。投票時我們會給作品編號，大家只要填寫編號投入投票箱即可投票。投票結束後我們進行票檢，記錄各個作品的投票數，作為大眾投票的分數。每票一分。
4、決賽暨頒獎禮：待初賽告一段落之後，我們將舉辦一場決賽，屆時將邀請所有的參賽者參與。決賽時要求參賽者帶著自己的作品上台，講述作品的內涵，評委現場打分、公布成績、確立最終的一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優秀獎四名。並頒發由我們社團提供的紀念品。
八、宣傳方法：
海報、傳單、BBS、橫幅、人人網等
九、經費預算：
略
手工活動策劃方案4
一、活動宗旨：
為加強環保教育，在學生會中樹立「節約資源，物盡其用」的環保觀念，增強學生環保、節約意識，體現當代學生的風采，引導學生參與手工製作的學習，讓學生去發現生活中可利用的廢舊物品，在製作過程中，培養學生熱愛生活，關注生活的良好習慣。
二、作品製作要求：
1、參賽作品須以廢舊物品為主要材料進行製作，如：飲料瓶、易拉罐、鐵絲、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷、蛋殼、果殼、樹葉、毛線、樹根、各種豆類等。材料不限，外形美觀、簡潔，創作符合生活而又大膽新奇。
2、作品形式不限，內容可根據自己的親身經歷，查閱資料和豐富想像，發現生活中可再利用的廢舊物品，巧妙利用廢舊材料進行手工創作。平面粘貼、立體模型、手工藝製品、編織品、紙製品、布製品、塑料製品等皆可。
3、學生作品可通過教師、家長協助合作完成。
1、參賽對象：1—4年級全體學生。
2、參賽作品務必於12月24日（下周三）前以班級為單位上交科技活動室。
三、評選要求
1、作品須是利用廢舊物品製作，體現環保理念。
2、作品有創新。
3、參賽作品著名作品名稱、作品簡介及製作人姓名和所在班級。
4、本次活動根據參賽作品質量和數量一二等獎若干。
請各班主任通知學生周末製作參加，本次元旦系列的各項活動將根據學生獲獎情況納入班級量化。
通知：
學校組織繪畫比賽，以「美好家園、幸福生活、暢想未來」為主題，通過美術作品表現對偉大祖國發展變化的感受，描繪身邊美好的生活，反映當代中小學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛生活、熱愛學習，敢於創造、健康向上的精神風貌。
紙張：
中國畫作品尺寸限於4尺宣紙3開以內，格式不拘，其他畫種均為8k紙大小（繪畫用紙及其他材料可自由選擇）。
繪畫類作品含：
中國畫、水彩畫、版畫、剪紙、兒童畫、漫畫等。下周三交齊。
全力以赴完成一幅最高質量樹葉畫（建議使用A4紙，紙張右下角必須認真填寫作品名稱、班級、姓名三項內容），並根據樹葉畫的創意、製作過程或畫面內容，構思一篇300字左右的習作。
為了更好的展示個人風采，請積極排練元旦聯歡節目。
家長好！元旦跨年聯歡節目已進入緊張的策劃准備階段。跟去年相同，每人（或每家）精心准備一個節目，形式不限，只求娛樂有意義，能見證孩子的成長歷程。從今晚起陸續找組長上報節目名稱。另，優質節目可直接上報鵬宇媽，參加下周二的學校節目選拔。謝謝您的參與！
簡訊這樣的話，各位還有補充嗎？
手工活動策劃方案5
興趣是一個人走進成功大門的鑰匙！發現和培養學生的興趣是非常重要的，激發學生的興趣愛好可以發展學生的潛能，調動學生的學習積極性。課外手工興趣小組，在於培養學生對手工的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今後培養手工人才起著積極推動的作用。為了給愛好手工的同學一個良好的學習環境，現將本學期手工小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過手工興趣小組活動，了解手工的基本知識，讓學生感知到手工製作的創新性，有強烈的創作慾望,從而使學生的手工特長得到更好的發展，促進學生個性化發展。
二、活動要求：
1．組織學生按時參加活動，並保持室內清潔。
2．周五下午第一節課後進行活動，小組成員必須准時到達。
3．小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。
4．每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5．愛護教室內的設施和用品。
三、活動內容：
手工製作小組現有19名學生，主要是三五年級學生，他們的動手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學期的教學內容以折紙為主，了解一些簡單的手工常識知識，同時穿插一些其他的手工製作。
四、方法措施：
1．在實踐的過程中，針對學生的進步不斷鼓勵：你真棒！從而堤高兒童的自信心。並通過動手實踐操作，使學生深刻意識到「我真棒」！
2．啟發式教學：「看一看」首先讓學生自己提前自學手工內容。「想一想」在自學的基礎上對遇到的困難多思考。「說一說」說出自己製作的方法，並做到條理。「做一做」通過動手實踐，讓每位學生都學會製作。「樂一樂」在製作過程中使每位學生都懷有快樂的心情。
3．要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。
4．做好組織工作，輔導學生時要精心指導。
5．要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。
6．注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。
7．學期末舉辦作品展覽，在過程教育中要注意搜集留存作品。
五、預期成果：
在學期末爭取每位學生掌握折紙的基本知識，能把自己平時製作的作品進行整理並展示。
㈣ 我的爸爸作文300字
我的爸爸
烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。
我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：「兒子，借你老爹玩一玩。」於是，我把溜溜球遞給了爸爸。爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：「等溜溜球滑到底下，你再往上拉。」爸爸試了幾下就會了，還學會了「睡眠」、「溜狗」等好幾個花樣呢！
爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：「都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個『老頑童』！
」「哈哈……」家裡傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。
前幾天，爸爸辦公室里安了一台電腦，裡面還裝了好多游戲呢！
我真想去玩個痛快。正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：「你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？」我生氣地跑進自己的屋子裡，「嘭」地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：「老頑固！
」沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜裡，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：「快去睡吧，明天還要上課呢。」我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：「爸爸，你也趕快睡吧。」我便去睡了。
可是，我卻久久不能入睡。月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。
我為我有一個「老玩童」，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
我的爸爸
我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧——
第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什麼事都在外面，有時，家裡煮好了飯，才說在外面吃。就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裡吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：「這里一點也不好玩，我想回家。」爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：「我要回家老爸。」這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裡都是美味可口的食物。他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想「大開殺戒」；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：「怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊？」爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：「很甜啊。」我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然後他又不知道自己拿的是甜的？最後，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。老爸真是的，只選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不瞭然後自己「獨吞」。
看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
我的爸爸
如果有人問我最喜歡的人是誰？那麼我的爸爸是當之無愧的。因為和他在一起，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都會煙消雲散。
就說早上起床吧，雖然我已經穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見了笑著走過來，把我從床上拉起來，笑呵呵的說：「怎麼，還要當被窩『團長』呀？抽抽你的懶筋就好了。」說著就胳肢起我來，我「撲哧」一聲笑了出來，一邊拍著爸爸的背，一邊笑著責怪他：「你真壞，你真壞」。這時，爸爸早已爽朗的笑了。
中午，爸爸回家後第一句就要問：「婷婷回來了沒有？」只要一見到我，就兩手往後面一背，邁著京劇里的舞台步，用京腔笑眯眯地對我說：「餓壞我了，速拿飯來與我同吃。」於是我們就在快樂中進餐。
下午，當我背著沉甸甸的書包一到家門時，感到又累又煩。可是一推開門，發現爸爸早就在門口等著我了，見我一回來，他一手接過我的書包，兩腳用力一並，一低頭，像個日本人似的沖我說一句：「辛苦了，我的大大的為你效勞！」然後抬起頭，傻呵呵的看著我。我被他的模樣逗樂了，心裡的煩惱早就跑到九霄雲外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷里，摟著他的脖子，在他耳邊悄聲說：「你真好，爸爸！」
這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。
我的爸爸
我的爸爸是我最敬佩的人,他對每件事都有責任新,從不逃避現實我的爸爸是一名計程車司機,一向樂於助人,善良忠厚.有一次,一對夫婦的兒子因得了急病,需要馬上就醫,便打電話給爸爸,說是送他們去醫院.到了醫院,夫婦倆急著掛號,突然,因為剛才情況危急,他們忘了帶錢,急得像熱鍋上的螞蟻.爸爸二話不說,從口袋裡掏出二百元幫他們掛號,他們感動地連聲說謝謝.幸虧來得及,孩子脫離了危險.最後,爸爸送他們回家,下車時,他們說;"大哥,您真好心吶!我們現在身上只有50元......''最後,爸爸只是說然他們先欠著,以後再還.幾天後,那對夫婦登門道謝:真是謝謝您吶,好心人!要是......像您這樣的好人,現在已經不多了......''"你們真是無事不登三寶殿啊!我只是盡自己的所能而已,再說,助人為樂是快樂之本.這是我們中華民族的傳統美德.''爸爸微笑著說.
好一句"這是我們中華民族的傳統美德''啊!這真是我該學習的一點.
我的爸爸
我的生活充滿了陽光，因為我得到了許多值得珍惜的愛，我最想盡快回報的就是父愛。
我應該拿什麼來回報撫養我長大的爸爸呢？是金錢、是榮譽、還是別的什麼呢？可是我認為，我要回報爸爸對我的愛，在爸爸過生日時送上一份小小的禮物，在爸爸生病時，我也要無微不至地照顧他。這樣可以盡到自己的一片孝心嗎？
我的爸爸辛苦而勞累了二十多年，他們為的是什麼？還不是希望我們長大後有出息，成為有用之才我知到世間的每一位父親都是望子成龍，望女成鳳，在他們眼中，我們只有懂得認真學習才是他們的好兒女，所以現在我能做到的就是努力學習，再努力學習，用我們最優秀的學習成績來回報爸爸。
隨著時間一天天流逝，我發現爸爸凌亂的頭發中長出了許多的白頭發，蒼白的臉上露出一道道皺紋，所以我想更加迫不及待的回報他，為爸爸分擔一些責任。我知道爸爸對我的愛，更多的，還是學習，我每天，看著爸爸從早忙到晚，我的心裡很不是滋味，我不能為爸爸做些什麼，可是我只能做一些我能乾的小事，因為我從小就失去了媽媽、爸爸又為了我讀書的書費，而外出找錢，就留下我一人在家，我常常為爸爸做飯，等待爸爸回來，為了減輕爸爸的負擔，我決定從今天起替爸爸做家務活，在以前吃飯的時候，爸爸總是把好吃的東西留給我，今天我會毫不猶豫把好吃的菜留給爸爸。因為爸爸為了我整天帶著一張勞苦而烏黑的臉，從那一刻起，我就一直在幫爸爸幹活，每當爸爸幹活累了回家。我就給他端水做飯，總之我只想盡到我自己的一份孝心，為爸爸分擔一些事情，讓爸爸有更多的休息時間。更多的美好時光。
爸爸我想對你說，您是世界上最偉大的，我知道你所做的一切都是為了我長大後有一個美好的生活。有一個有意義的燦爛人生。
㈤ 爸爸的領帶教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是我為大家收集的爸爸的領帶教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爸爸的領帶教案1
設計意圖：
本周三的教學活動是《爸爸的領帶》，在教學活動前，我想通過美工區提前讓幼兒初步的認識，簡單的塗畫領帶，在此基礎上，在周三的教學活動中，幼兒可以更好的學貼或印畫領帶。同時在日常生活中，領帶是男性特有的衣飾品。裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。由此我設計並執教了這個區域活動。
活動目標：
1、會用塗色的方式來裝飾爸爸的領帶。
2、了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動重難點：
會用繪畫的方式來裝飾爸爸的領帶。
活動准備：
1、蠟筆。
2、印有領帶底稿的繪畫紙人手一張。
3、課件《爸爸的領帶》。
活動過程：
（一）欣賞爸爸喜歡的領帶
1、這是什麼呀？（出示課件頁面）
2、想一想家裡誰最喜歡用領帶呀？
3、今天，老師想請你們一起來欣賞一些漂亮的領帶，我們一起來看看，這條領帶是什麼樣子的阿？（教師帶幼兒欣賞各種各樣的領帶）
師小結：這些領帶顏色各種各樣，還有漂亮的花紋呢，真好看。
（二）學習裝飾領帶的方法。
1、啟發幼兒講講應該如何裝飾領帶。
師：這樣的領帶，你們覺得好看嗎？那怎樣才能讓它變漂亮呢？
師：你們想的辦法真不錯，那今天我們就請小蠟筆來幫幫忙，給它裝飾一下好不好？
2、教師示範。
（三）幼兒給爸爸裝飾領帶。
師：你們想不想也來裝飾一條漂亮的領帶阿？
師：選你喜歡的顏色，在每一格上塗上一種顏色，塗得時候不能塗到邊框外面，還要用力一點，塗得均勻一點，開始動手吧。
幼兒操作教師巡迴指導
（四）交流欣賞作品。
哇，這么多漂亮的領帶，你們最喜歡誰的呀？為什麼？
幼兒相互欣賞作品
活動延伸：
下午請幼兒將領帶帶回家，親手為爸爸帶上（用雙面膠粘貼在爸爸的領口處），體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意（活動前告訴家長這項活動的目的是父子間的相互關心，更加親近，要求爸爸在收到禮物的時候表現由衷的欣喜和贊賞）。
活動反思：
「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。
爸爸的領帶教案2
活動目標：
1.欣賞各種領帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。
2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經驗裝飾爸爸的領帶。
3.熟悉爸爸衣飾特點，體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂，產生愛爸爸的情感。
活動准備：
1.裝飾爸爸的領帶PPT。
2.水彩筆、畫紙、花紋範例。
活動重難點：
1.重點：欣賞各種領帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。
2.難點：能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經驗裝飾爸爸的領帶。
活動過程：
1.播放課件,引發幼兒活動興趣。
提問:這是什麼？一般誰會用到它？戴領帶的爸爸看起來怎樣?
2.創設「領帶博覽會」，帶領幼兒欣賞各種領帶。
師：今天我們這里要開領帶博覽會，一起來看看。
(1)請幼兒介紹自己喜歡的領帶。引導幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領帶,感受圖案的美。
(2)教師進行總結、提升。
小結：這些領帶有的是以動物、植物、花卉、植物造型為主，有的以色塊為基本造型，還有的以線條做基本造型。
3.幼兒繪畫創作領帶，教師巡迴指導。
師：你的爸爸會喜歡什麼樣的顏色、圖案呢？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。
師：這里還有一些領帶沒有被創造出來，你們也來試試看。創作前請你來想一想你的領帶想用什麼顏色、造型來創作？
可針對個別幼兒的需要進行指導,重點關注有創意的作品。
1.將作品展覽，師幼共同欣賞、評價作品,感受給爸爸製作禮物的快樂心情。
(1)把幼兒設計、製作好的領帶掛在繩子上進行展覽,鼓勵幼兒欣賞、講述。
(2)請個別幼兒從材料、圖案、製作方法等方面評價自己或同伴的作品。
師：你喜歡哪條領帶？為什麼？
(3)結合幼兒作品,從圖案的運用、設計的創新等方面進行點評。
中班語言兒歌《兩只蚊子吹牛皮》公開課視頻+PPT課件+教案+音樂（快板書）幼兒園班本課程《螺絲的奇妙力量》課件PPT主題故事教學活動
爸爸的領帶教案3
活動設計：
家是孩子的避風港，是一個人一生魂牽夢縈的地方。在濃濃的親情中，人們又往往突出媽媽，而弱化爸爸。我們在主題活動《親親一家人》中，一改以往的傳統特點，重點進行了關於爸爸的一系列教學活動，使爸爸真正介入到幼兒的生活學習當中。領帶是爸爸的主要衣飾特點，是男性特有的衣飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。
活動目標：
1、能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
2、熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關心爸爸。
3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動准備：
1、色彩、圖案各異的領帶若干。
2、以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
3、蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動過程：
一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。
1、出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎？」「家裡誰最喜歡用領帶啊？」
2、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
3、 「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢？」
4、請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？
5、觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領帶。
1、鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。
2、把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
3、離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。
活動反思：
領帶是男性特有的裝飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以在活動的一開始我便出示准備好的一條領帶，可是我班有的孩子說這是圍巾，有的說這是帶子……還有一個小朋友說「我爸爸也有這個」，我馬上接到他們說「這是領帶，爸爸的領帶」。
接著請幼兒觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋，這下孩子們說開了「有紅顏色、有藍顏色、有圓形……」我用一幅有一條大領帶的畫讓孩子們靜下來，「哇，好大的一條領帶哦，這條領帶你們覺得漂亮嗎」？啟發幼兒開動小腦筋，想想辦法來裝飾爸爸的領帶，並說說自己喜歡什麼樣的領帶。我請鑫鑫小朋友來「領帶」上作畫，鑫鑫說他喜歡棒棒糖，所以她在上面畫了棒棒糖。接著請孩子們在各自的「領帶」上畫上自己喜歡的認為漂亮的東西，有的孩子畫的一座房子，有的孩子畫滿了愛心，還有的孩子把領帶塗成七彩色。畫好了之後請幼兒把領帶拿回家，親手為爸爸戴上，體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意。
整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸裝飾領帶，但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：如果我能在活動前多准備幾條不一樣的領帶，讓孩子們直觀地看出領帶的區別，這樣會達到更好的教學效果，還有一點就是孩子上前作畫時應給她們多一些時間，老師可和孩子共同把畫完成，不要急著畫沒完成就讓所有的孩子作畫。
爸爸的領帶教案4
設計意圖：
日常生活中，領帶是男性特有的衣飾品。裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心意所感動，從而增進父子間的情感交流。根據我的個人子課題《美術活動中不同材料塗色技能獲得的研究》，由此我設計並執教了這個活動。我在活動一開始引導幼兒欣賞了各種各樣的`領帶，為下面的繪畫環節做好了准備。然後引導幼兒回憶並欣賞《百老匯爵士樂》，從中獲取線條經驗，再進行繪畫設計，最後通過相互評價，獲得美的感受。
活動目標：
1.欣賞各種領帶的圖案和色彩，大膽表達自己的感受。
2.遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經驗設計領帶。
3.體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂。
活動准備：
1.在活動前，幼兒已欣賞過各種領帶圖片；
2.紅、黃、藍三色蠟筆，記號筆人手1支；
3.有領帶外形的畫紙。
活動重難點：遷移欣賞《百老匯爵士樂》中獲得的色彩、線條經驗設計領帶。
活動過程：
一、教師播放課件，引導幼兒欣賞各種領帶。
1.教師：看，老師給小朋友帶來了什麼？它們長得一樣嗎？那它們是什麼樣的？
2.根據幼兒的回答，教師進行小結：有的是以動物造型為主的，有的是以花卉和植物造型為主的，有的是以色塊為基本造型的，還有的是以各種線條為基本造型的。
（評析：活動一開始引導幼兒觀看並回答欣賞過的領帶，這樣既能引起幼兒的興趣，又能培養幼兒的觀察力及口語表達能力，也為接下來的繪畫環節做好准備。）
二、引導幼兒欣賞《百老匯爵士樂》。
教師：今天老師帶來了蒙德里安的另外一幅作品《百老匯爵士樂》，你看了以後，你覺得這幅畫怎麼樣？（很亮麗、很活潑）畫家用了哪些線條？垂直線、水平線組成了什麼形狀？（一個個方形）除了垂直線和水平線還有那些線條呢？那這些線條還可以組成哪些形狀呢？畫家用了哪些顏色？
（評析：此環節是通過回憶與欣賞來了解《百老匯爵士樂》是於垂直線、水平線組成的畫面，增加幼兒的色彩、線條的經驗，為後面設計領帶的活動作準備。）
三、教師布置任務，提供畫紙讓幼兒創作。
1.教師：我們試一試用這些線條來裝飾爸爸的領帶，再塗上紅、黃、藍三種顏色吧，不過我們的格子要畫的大一點哦。
2.教師注意根據幼兒不同的水平進行指導。
（評析：先布置任務再讓幼兒動手操作，這樣不僅能讓幼兒有目的地去做，而且也鞏固了所學的知識技能，發展了幼兒的動手操作能力及想像力。）
四、集體欣賞作品，相互欣賞、交流。
1.鼓勵幼兒介紹自己設計的領帶。
教師：說說你最滿意的地方。有沒有不滿意的地方？為什麼？
2.鼓勵幼兒大膽評價同伴的領帶。
教師：你喜歡這種風格的領帶嗎？它給你帶來什麼樣的感覺？
3.教師：把領帶送給爸爸時，你想對爸爸說些什麼？
4.教師：那我們把這些領帶帶回去剪下來送給爸爸吧。
（評析：介紹作品以及對同伴的作品做出合理的評價，不僅能提高幼兒的審美能力，同時也增加了幼兒的口語表達以力。）
教學反思：
整個活動下來，孩子們的興趣都非常高，而且也非常樂意地為爸爸裝飾領帶。而且在活動的過程中幼兒的技能得到了鍛煉，也發展了小朋友的語言表達能，加深了幼兒與爸爸之間的感情。但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：我發現很多的孩子在裝飾的時候只用了線條，整個畫面顯得比較單一。可見幼兒在欣賞領帶時，並沒有認真仔細地的觀察，才會導致畫面的單一，因此在以後的活動中，教師應注重幼兒觀察能力的培養，這樣有利於幼兒畫出色彩鮮艷、圖案各異的畫來。
爸爸的領帶教案5
活動目標：
1. 欣賞各種領帶的圖案和色彩，大膽表達自己的感受。
2. 嘗試用線條組合勾勒領帶的外形，並用色彩進行裝飾。
3. 體驗給爸爸設計、製作禮物的快樂。
4. 根據色彩進行大膽合理的想像。
5.培養幼兒良好的作畫習慣。
活動准備：
1. 領帶實物若干。
2.水彩筆、油畫棒、卡紙。
活動過程：
一、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
引入語：「小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎？你們知道這是干什麼用的嗎?家裡誰最喜歡用領帶啊?」
二、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
1.師：活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們去仔細看一看，和好朋友說一說，這些領帶有什麼顏色?什麼圖案?
2.提問：你看到什麼顏色，什麼圖案的領帶？
三、幼兒討論：我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
1.師：我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
2.提問：你要用什麼顏色和圖案來畫領帶？
四、師幼一起提出繪畫要求。
師：小朋友，畫畫的時候要注意什麼？
1、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
2、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
3、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。
五、幼兒自由發揮、創作。教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。
師：現在請小朋友拿出繪畫工具開始畫領帶。
六、欣賞同伴作品。
1．把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
2．大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？
活動延伸：
把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。
活動反思：
這是一節美術活動，領帶是男性特有的裝飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以在活動的一開始我便出示准備好的一條領帶，激發了幼兒活動興趣。在活動中根據綱要和指南里的幼兒年齡發展特點設計了各個環節，並體現了孩子的自主性。
整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸繪畫領帶，但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：活動開始時，讓孩子大膽表達自己的感受環節比較少；如果我能在繪畫前先讓孩子們構思，想清楚畫面的布局，給孩子更多想像創作的空間；活動過程中以繪畫的形式來開展比較單一，可以添加一些裝飾、剪貼的形式來製作領帶，體現出送爸爸的禮物。
爸爸的領帶教案6
活動目標：
1、會運用多種形狀的積木進行蓋印。
2、熟悉爸爸的衣飾特點，更主動地關心爸爸。
3、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表現自己的情感和體驗。
活動准備：
領帶若干條 印有領帶的畫紙人手一張 各種形狀的積木 紅、黃、藍綠等顏料
活動過程：
一、爸喜歡的領帶
1）出示領帶，請幼兒觀賞領帶的顏色、花紋
2）請幼兒講講你爸爸的領帶是什麼顏色的？領帶上有什麼樣的花紋？
二、出示幼兒操作材料，啟發幼兒裝飾領帶
1）這兒有條爸爸的領帶，漂亮嗎？
2）我們一起來打扮一下這條領帶吧，讓它變得漂漂亮亮的，好嗎？
3）用什麼來裝飾呢？
三、出示蓋印積木，示範蓋印
1）拿好柄，在顏料盆中蘸一蘸，盆邊靠一靠，選擇適當的位置進行蓋印。
四、注意：顏料間不可混淆，蓋印時注意花紋的對稱。
1、 幼兒分組創作，教師進行輔導。
2、作品講評，布置作品展示角 挑選個別作品進行講評並把幼兒作品進行展示。
活動反思：
「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。
爸爸的領帶教案7
設計意圖：
家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強化爸爸在幼兒成長中的積極影響，設計了此次活動。
活動目標：
1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。
2.了解爸爸的服飾特點，喜歡爸爸，會主動地關心爸爸。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
5.培養幼兒敏銳的觀察能力。
活動准備：
1.色彩、圖案各異的領帶若干。
2.以剪好的領帶形狀的紙人手一份。
3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。
活動過程：
一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。
1.出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎？」「家裡誰最喜歡用領帶啊？」
2.請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
3. 「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢？」
4.請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢？
5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。
二、我給爸爸做領帶。
1.鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。
2.把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
3.離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。
活動反思：
「爸爸的領帶」是一節繪畫活動，小班的幼兒剛入學，因此對他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動，有利於發展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想像力等。這些能力的發展有利於促進幼兒創造思維的發展。活動前，我進行了充分的准備，包括輪廓和構線，在本次美術塗色活動中，由於領帶小朋友不是特別熟悉，所以在活動一開始，我進行了欣賞活動，自備幾條花色不同的領帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中，能進行結構性的分析，通過多面性的認識來進行塗色。通過本次活動一方面認識了領帶，另一方面學習了構圖塗色，同時積累了孩子對色彩感知欲。
爸爸的領帶教案8
教材分析：
這就是他們對領帶的初步感知。本次活動從讓爸爸變得很「帥」的領帶入手，通過仔細觀察、比較，引導幼兒從色彩、線條、圖案等方面進行搭配，鼓勵幼兒在感受美的基礎上發揮想像，嘗試運用不同的材料、方法，創造性地為爸爸設計領帶送給親愛的爸爸，表達對爸爸濃濃的愛。
活動目標：
1、欣賞各種領帶，感受不同的線條、花紋、色彩搭配後帶來的美感。
2、選擇不同材料，運用繪畫、剪貼、撕貼等方法設計、製作領帶。
3、體驗給爸爸製作禮物的快樂。
活動准備：
1、請每個幼兒帶一條爸爸用過的領帶，布置「領帶展覽會」。
2、水彩筆、油畫棒，卡紙、彩紙、印章、太空泥，剪刀、膠水，簡單的花紋圖案。
3、教師自製「戴領帶的爸爸」課件，「幼兒學習材料」——美術用紙第1頁。
活動過程：
1、播放課件，引發幼兒活動興趣。
提問：「這是誰？戴領帶的爸爸看起來怎樣？」
2、請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色、花紋。
（1）組織幼兒參觀「領帶展覽會」，引導幼兒觀察、交流。
提問:這些領帶分別是什麼顏色的？上面有哪些圖案？
（2）請個別幼兒說說自己覺得最美的領帶。
引導幼兒從顏色、線條、花紋等方面介紹不同的領帶，感受圖案的美。
（3）組織幼兒交流各自的爸爸喜好什麼樣的顏色、圖案。
提問:你的爸爸喜歡什麼樣的領帶？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。
3、引導幼兒自主選擇不同材料為爸爸設計、製作領帶。
（1）提出設計要求:根據爸爸的喜好選擇不同的材料裝飾領帶。
（2）請幼兒自主選擇材料，用繪畫、剪貼、撕貼等方法製作領帶，提醒幼兒安全、正確使用剪刀、膠水等。
（3）可針對個別幼兒的需要進行指導，重點關注有創意的作品。
4、師生共同欣賞、評價作品，感受給爸爸製作禮物的快樂心情。
（1）把幼兒設計、製作好的領帶掛在繩子上進行展覽，鼓勵幼兒欣賞、講述。
（2）請個別幼兒從材料、圖案、製作方法等方面評價自己或同伴的作品。
（3）結合幼兒作品，從圖案的運用、設計的創新等方面進行點評。
（4）引導幼兒設想送禮物的過程，增進親子感情。
提問:送領帶時，你准備對爸爸說什麼？爸爸收到你的禮物心情會怎樣？你的心情怎樣？
㈥ 我的爸爸小學作文400字左右
在很多孩子的心目中，爸爸就像是一座山，深沉而溫厚，是家裡的頂樑柱。下面我為大家搜集整理的小學作文我的爸爸，僅供閱讀!
我的爸爸作文400字
我有一個愛我的爸爸，他長著一雙迷糊的小眼、一張不大的小嘴、一個尖尖的鼻子。大家都說他像一個芝麻官。
我爸爸還有一顆善良的心，非常愛做好事愛幫助別人。
記一次我和爸爸在公園玩，剛准備再往裡走走看看呢，突然，只聽見“撲通”一聲一個十歲左右的小朋友從河邊滑進河裡了，任憑小孩的媽媽大聲呼救，可是走過的行人沒有一個願意救小孩的，眼看小孩就要沉入河底了，這時爸爸毫不猶豫的跳了下去，推舉著小孩就往岸邊游，最後在眾人的幫助下把爸爸個小還拉上了岸。這時我飛快的跑到爸爸的身邊，看到爸爸的衣服全被河水浸濕了，我就拉著爸爸往回家的路上走。聽見後面的人在誇爸爸是一個樂於助人的好市民。
還有一次，我們吃過晚飯就去散步。走著走著我們看見路邊有一位身著襤褸、披頭散發有氣無力的老奶奶，斜坐在路邊。我們看出了她是一個乞丐並且看著像很餓的樣子。這時爸爸領著我在旁邊的快餐店買了一盒快餐送給了她，她端起就大口大口的吃了起來。
從爸爸做的這兩件事，我懂得了：如果人人獻出一點愛，那麼世界就會變得更美好。
我的爸爸作文450字
父愛如山，我的爸爸是家裡生活的頂樑柱。他雖不懂得怎樣用言語來表達愛，可點點滴滴中往往能帶給我許多感動。
爸爸總是捨不得給自己添新衣服，可當我們買衣服時，只要穿著舒服，或漂亮，再貴他也總是支持的。
還記得媽媽每次罵我是，我透過晶瑩的淚珠，總能模模糊糊的看的爸爸背著我做一些小動作，示意媽媽不要在罵了。
學騎自行車時，剛開始我小心翼翼的，讓爸爸不要鬆手，可爸爸卻偷偷的放開了手，不自覺中我摔了下來。媽媽要去扶，爸爸擺手讓她走開。我不服氣，決定給他點顏色看看。我再次勇敢的騎上自行車，終於我克服了重重困難，學會了。爸爸欣慰的笑了。
令我最記憶猶新的是：那一次，我在半夜裡發燒了，爸爸和媽媽立刻穿上衣服，帶我去醫院。爸爸看我渾身直打哆嗦，擔心我病情加重，他脫下衣服，默默的給我披上。這簡單的動作突然是我的喉嚨里想被什麼堵住了似的，留下了感動的淚水。
爸爸很平凡，他平時沒有華麗的語言，也沒有浪漫的情懷。隨著時間的推移，我逐漸的長大，爸爸卻慢慢的變老，可他那顆不用言語表達的愛女之心，永遠激勵著我奮發前進。此時此刻。我只想說：“爸爸，我愛你。”
我的爸爸作文500字
我珍惜媽媽，爺爺奶奶的關愛，更佩服爸爸那助人為樂的精深神。
去年的五月的一個星期六，天上萬里無雲。火紅火紅的太陽把大地烤得火熱火熱的。地上丟著一堆一堆的冰棍紙。連爸爸媽媽平時最愛看的<動物世界>也失去了吸引力，爸爸他們躺在床上，大口大口地喝冰水。而我，就坐在木凳子上使勁扇扇子。
不走運的事情來了，偏好王奶奶家的自行車輪胎漏氣了，向我們家“搬救兵”。我剛想替爸回絕，哪知爸爸想都沒想就穿好鞋，沖出屋去。
爸爸看了一看那輛自行車，就幹了起來。他先往一個盆子里裝滿水，再把單車輪胎拆下來，最後把單車輪胎浸在水裡，慢慢地壓它，看是哪個地方冒了氣。經過爸爸的“火眼金睛”掃視了一遍。終於發現，原來是一個地方被圖釘扎了一下，露出了一個小洞，氣就是從那裡跑出來的。
知道了這些，爸爸就把那個小口子用銼銼了一會，然後塗點膠水，用力釘在上面，再用木錘敲打，再把內胎裝進去，最後從充氣口那兒打滿氣，就“大功千成”了。
單車修好了，爸爸的全身濕了。我看風了，趕緊遞一條毛巾給他擦汗。
回到家，父親對我說：“你一定不會了解我為什麼會這樣幫助王奶奶吧。哈，因為我們是鄰居啊，更應該互相幫助。”
聽了這話，我不禁豎起了大拇指：“爸，您真棒!”
我的爸爸作文600字
我的爸爸37歲了，他有一雙炯炯有神的眼睛，眼角還有一些歲月留下的痕跡。爸爸的頭發很短，他說這樣可以方便洗頭。在我的印象里，他總是一直穿著那身臟臟的工作服，兩只手非常粗糙，一看就知道他的工作是很辛苦的。
你別看他平時總是笑嘻嘻的，其實對我是挺嚴厲的。爸爸說，不要求我考全班第一，只要能進入前幾名就行。記得有一次我粗心大意，只考了八十幾分。放學回家的路上，我心裡像“十五個吊桶打水——七上八下”。回到家裡，爸爸問我考了多少分，我嚇得不敢開口。爸爸把我拉過去，對我說：“我平時是怎麼教你的，你這樣怎麼對得起我，怎麼對得起在國外辛苦打工的媽媽?”爸爸的一番話讓我流下了痛苦的淚。
爸爸雖然對我嚴厲，但內心是非常疼我的。
記得有一次，爸爸帶我去公園玩。下了車以後，我走了一會兒就覺得有點累了。爸爸見狀忙對我說：“林宇，我來背你走一段吧!”說完，他就蹲下身子，讓我爬上了他那寬大的背脊。我趴在爸爸的背上很愜意地摸著他的頭發，在太陽的照射下，我看到了爸爸的頭上有一根像銀針似的頭發。我心裡咯噔了一下，心想，怎麼這么快爸爸就開始老了?我暗暗流下了眼淚，心裡默默地說：“爸爸，我一定好好學習，長大後報答您的養育之恩!”
其實爸爸對我的疼愛遠不止這一點點。媽媽出國三年，我的爸爸既當爹又當媽，管我吃的、喝的、玩的……爸爸的辛苦是難以言表的。
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盼你伸出雙手，接受我盈盈的祝福。在你未來的日子裡，讓幸福之花開放得燦爛芬芳。在父親節的日子裡，寄一份祝福給你，願你快樂!父親節到了，下面一起隨我來欣賞關於爸爸的作文吧。
篇一：我爸爸
我的爸爸，說起我的爸爸，我的心情很復雜。我很愛他，同時也很恨他。
我就像是溫室的花朵中的花心，爸爸是花瓣。他就在我的身邊，卻離我很遙遠。他很疼我，我需要什麼，他總是有辦法滿足我。他那嘻嘻哈哈的笑臉是對我最好的呵護。他很閑，卻總說很忙。這常常使我疑惑不解。有時候，我希望自己笨一點，這樣，我就會有借口向他請教數學題了，這時他至少不會說一句，我很忙。
有的時候，短暫的分離，常常使我臉上失去了笑容，即使我苦苦哀求，扯衣服挽留，但他還是冷漠地說公司很忙。 這時我就對他充滿了恨，我恨他愛公司遠遠超過了愛我。我恨他爭分奪秒地回來批閱那些什麼破文件，也不願留下來吃完飯再走。本來我們相處的時間就不多，他卻一點都不珍惜。我不懂，為什麼那棟死死的破樓，總能牽動我爸爸的靈魂呢。我呢，一個活生生的生物卻無法使爸爸留在身邊。他常常說，我長大了，要學會自立離開父母。離開這個詞怎麼就這么牽強啊，我的意識力告訴我，我從來就沒有在你的身邊，離開，這個詞用不上吧。
在學校，我聽著同學們說爸爸煮的早餐，看著同學們被爸爸接送上下學。還有爸爸來聽家長會......但，我還要心不甘，情不願地說："幼稚，這么大了還要爸爸煮早餐，還要爸爸接送，真是不知羞。其實，心裡羨慕得不得了。我還常常誇大其詞地說，我是世界上最幸福的人。現在想想還真是好笑。前幾天聽郭志光說他爸爸跟他一起走路去買手套，再想想自己的爸爸正遠在天邊，相隔千里。通過這件小事，為什麼他就能得到這么轟轟烈烈的父愛呢 我知道父親的腰不好，不能陪走遙遠的路程。在這方面我真的很想體諒爸爸。但，我就是恨嘛，為什麼我的爸爸不能給我像他一樣可以滿足我的轟轟烈烈的父愛呢也許是我想太多了，但是連最基本的你都不肯留給我。那就是愛護你的健康。我常常懇求您不要吸煙。你偏偏就不聽。我還常常想，如果你不吸煙，我願意放棄你給予我的所有的父愛。我只想擁有一個健康的爸爸。
今天，我坐在你的身旁，輕輕地抱著你，聽著你心跳的聲音。就決心寫下這篇文章，就是想告訴世上所以的父親。你的孩子很愛你，同時也很恨你。但，不管怎樣我不是沒資格恨，我是無法恨。因為這一切的出發點都是愛我，只是我太貪心了，覺得這愛無法滿足我。
篇二：爸爸
我有一個好爸爸，他是一個比較開朗的人。爸爸中等個，有點胖。他的頭不是很大，留著一頭短發，看著特別精幹。長方形的臉上長著像月亮似的一對眉毛，眉毛下面的雙眼炯炯有神，高高的鼻樑下是一張微厚的嘴唇，還有一點雙下巴，微粗的脖子下是他寬闊的肩膀和結實的身體。我的爸爸很愛穿休閑裝，他一年四季都穿休閑裝，很瀟灑的。
我的爸爸是一個細致又有些嘮叨的人。有一次我跟他玩的時候，時間長了一點，他沒有說我，只是提醒我時間到了;還有一次，我考試沒考好，爸爸沒有說我，他鼓勵我下次繼續努力，把錯的地方看一下、改一下……。但有時他很愛嘮叨，考試之前，他說：「一定要仔細審題，先做容易的，再做難的，做完了再仔細檢查一下……」放假了，他說：「看看三年級下冊的書，別光玩，抓緊時間，作業怎麼還沒寫完，寫完作業了嗎?……」每次他一開始說話，我就趕緊跑，因為他說的這些話我都知道，我希望他以後少說點話，這是我爸爸的性格。
我的爸爸喜歡看書，也喜歡看電視，可能是看書增長知識，看電視有意思吧，我爸爸非常喜歡看「快樂大本營」，因為那個節目很可笑。他平時也看給我買的書，看一些關於現代的、科技的、勵志的書，經常講個我聽，鼓勵我，激勵我，我很佩服他，這就是我的爸爸。
篇三：爸爸
我的爸爸,他的性格不少呢:有看電視,昨天我們要吃飯的時候我叫他他竟然當做沒聽見,真是把我氣昏了,我賭氣不叫他,一直到吃完飯他還在看呢!到了10:00他還在看呢!哎,他真是無可救葯,哎。
他愛好有做飯,瞧他在做飯呢!煮好了,端上桌,有雞肉,糖醋魚........
今天,爸爸在開店呢!我下來,幫他看店,我坐著坐著,突然有一個阿姨來買杯子,我迎上去,對阿姨說:"阿姨買什麼 」阿姨說:「買杯子」。「來這里阿姨,這有」。我說,「哦,謝謝」阿姨說。然後我帶她來到有杯子的地方,她挑了一個小杯子,說:「這個多少錢 」「爸爸這個多少錢 」「這個5塊」「哦」,阿姨說:「我要這個吧!」「好」然後我拿白袋子裝杯子,燃後阿姨拿出5塊給我,我把杯子給了她,然後我趕緊把5塊給爸爸,爸爸說我是個聽話的孩子,我聽了,笑起來,然後又繼續看店了!
這就是我的爸爸,我希望他能改正太看電視的缺點。
我的爸爸是個開店的,他的鼻子扁扁的,圓臉蛋,臉嫩嫩的,不知道他是不是想女人一樣擦東西,好好笑吧!
篇四：爸爸
爸爸爸爸作文爸爸小學文章今天我給你們來說一說我的爸爸。我的爸爸的臉，是方圓的，頭發稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一顆瓜子，(是超小的那種)，鼻子很塌，嘴巴吃飯的時候很響，眼睛上還戴著一副眼睛他的身材很矮，我都准備超過他了。他穿的衣服很肥大，還有一件事我忘記了，他有愛抽煙人習慣，你可別告訴別人，拜拜。今天我給你們來說一說我的爸爸。我的爸爸的臉，是方圓的，頭發稀稀拉拉的，眼睛很小，小的像一顆瓜子，(是超小的那種)，鼻子很塌，嘴巴吃飯的時候很響，眼睛上還戴著一副眼睛他的身材很矮，我都准備超過他了。他穿的衣服很肥大，還有一件事我忘記了，他有愛抽煙人習慣，你可別告訴別人，拜拜。
篇五：爸爸
我的爸爸長著烏黑的頭發，淡淡的眉毛下面長著一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋圓圓的像一個雞蛋，他總喜歡手叉著腰，挺著自己的將軍肚，顯得格外神氣。我的爸爸還特別喜歡幹家務。
有一天，我的爸爸正在玩電腦，玩著玩著不知怎的，突然站起來走到衛生間，拿起掃把和拖把，慢慢地走到客廳。他左手拿拖把，右手拿掃把，兩樣東西並用，左一拖右一拖，左一掃，右一掃，他的樣子好笑極了，我見了捧腹大笑，爸爸見了生氣地說：「笑什麼笑 笑什麼笑 快過來幫我。」我接過爸爸手中的掃把，掃了起來，但有時候還是會情不自禁的笑起來。
我的爸爸有許許多多的優點，也有許許多多的缺點。
有一天，我對爸爸說：「爸爸，別抽煙了吧!吸煙有害健康。」爸爸只是生氣地說了句：「我的事，你別管。」我見了爸爸的態度生氣極了，決定把爸爸的香煙藏起來。夜色已深，我去上床睡覺，沒想到爸爸像是我肚子里的蛔蟲，不到半分鍾就找到了香煙，抽了起來，我見了生氣地說：「完了!完了!怎麼辦 」
我爸爸的優點和缺點都很多，我希望他能保持自己的優點，然後再把那些缺點改正。
㈧ 我的爸爸作文800字
我的爸爸
我的爸爸是一個既讓我害怕，又讓我喜歡的人。
有一次，我因為急著想看電視，就馬馬虎虎地把作業寫完了。吃完飯，爸爸開始檢查作業。看著看著，他的眉頭皺了起來，很不高興地對我說：「你這道題算錯了。」說完，他又接著檢查起來。沒過一會兒，他又連著查出兩個錯誤。爸爸這下發火了，沖著我大聲嚷嚷：「你怎麼老出錯？我跟你說了多少遍了，別粗心，別粗心！你怎麼就是改不了？」說著，他使勁摁了一下我的頭。我偷偷地看了他一眼，只見爸爸兩只大眼睛瞪成了「O」形，濃黑的眉毛也好像立了起來，真像只大老虎，好可怕啊！
爸爸對我的要求很高，他看我老是粗心，就給我寫了做題要求。我覺得爸爸太凶，也給他提了兩條意見：一是不要隨便凶我，二是要講道理。我從字典里找了些形容爸爸的成語說給爸爸聽：「虎視眈眈」、「大發雷霆」、「暴跳如雷」、「火冒三丈」、「勃然大怒」……爸爸聽了忍不住哈哈大笑起來。
爸爸發火時很兇，但平時還是很隨和的。有一次，我在爸爸高興時對他說：「當小孩兒真倒霉，不能對大人凶。」爸爸說：「那我就讓你發一次火吧。」我想，這回「報仇」的機會到了。我先摁了一下爸爸的頭，然後掐了一下他的脖子，最後憋足了勁照著他的屁股使勁打了一下。我覺得還不過癮，又撲上去把他的頭發弄得亂七八糟，然後對他說：「這回你可是蓬頭垢面了。」這時候的爸爸像只大綿羊，任憑我怎樣折騰他也不發火。
爸爸還喜歡跟我鬧著玩，這時候他的壞點子特別多。有一次，爸爸讓我面部放鬆，然後把他的兩只手分別放在我的嘴角兩邊，突然一捏我的嘴，說：「哈哈，真像個唐老鴨！」我一著急，也去捏爸爸的嘴，爸爸就緊閉著嘴。我一看不行，就向他腋下抓去。爸爸笑了起來，我趁機捏了一下他的嘴，然後說：「你也像個唐老鴨，而且是一個很兇的唐老鴨。」
瞧，這就是我的爸爸。他既是我的長輩，也是我的朋友。我既怕他，又喜歡他。
中考的腳步聲近了，同學們都在玩命地復習迎考，而這更使我處於高度的緊張之中。
但我不敢懈怠，盡管我心力疲憊；真想合一會兒眼，可我又不敢，盡管雙眼早已布滿了血絲。
實在撐不住了，我努力地抬起眼皮向外望去。視野之內，只有路燈孤獨地立在那裡，發出微弱的光。四下里一片靜寂，想必已經是深夜——大腦的混沌已經使我無法分清白晝和黑夜，我就這樣沒日沒夜地學習著。
眼睛好累，反應也遲鈍了，我決定小眯五分鍾。可頭剛接觸到擱在桌上的手臂，我就昏昏地睡著了。
也不知過了多久，恍惚中，一雙大而布滿老繭的手，輕輕撫去遮在我眼前的幾綹頭發，然後推了推我：「孩子，怎麼能在這兒睡呢？這樣會著涼的。」哦，原來是每日這時打工回家的父親。
「我沒有睡著……只是覺得眼睛有些癢……稍微閉了會兒。」我依舊低著頭，為的是不讓父親看到我那布滿血絲的臉。
「你太累了，早點休息吧！這樣下去，你的身體怎麼吃得消呢？」
「哦，我做完這題目就去睡。爸，你也忙了一天，就先去睡吧！」
父親無奈地走了，隨手輕輕地關上了房門。
但沒多大工夫，我的房門又被推開，父親端來一杯冒著熱氣的茶：「喝點熱茶就去睡覺啊！」
「嗯！」我接過熱茶，望著父親轉身離開的身影，深深地點了點頭。
此時，我耳邊猛地回響起父親時常掛在嘴邊的話語：「兒子，你放心，爸努力打工掙錢，再怎麼樣，都會供你上學的。」
手捧熱茶，我感受著熱氣的溫度與清茶的芳香，咀嚼著父親貼心的呵護和寬慰的話語，我的眼淚不禁簌簌地流了下來。
杯中的熱茶是淡香淡香的，但融進了父愛就覺得分外香濃。
喝著這融入父愛的濃茶，我又怎會讓父親失望呢
我的爸爸
人人都說「世上只有媽媽好」我覺得我的爸爸也不例外。
爸爸長著不高不矮不胖不瘦的身材，一雙大眼睛，另外；還有兩只大耳朵。爸爸的愛好是唱歌、喝酒、走象棋、打電腦。爸爸喜歡穿西裝，爸爸還喜歡養魚蝦。
我的爸爸也是一個樂於助人的小市民。一天，天灰濛蒙，天氣暗了下來，眼看就要下雨了。爸爸正急沖沖趕著回家，爸爸看見劉老伯正在收水稻，爸爸看見了也顧了回家，忙走過去拿起掃把跟劉老伯一起收水稻。兩個人可正忙，收了水稻，又把水稻裝進大袋子，劉老伯忙得氣喘吸吸。爸爸讓他休息一下，讓爸爸把剩下的兩包綁住，雨下的可真不是時候，「嘩啦」一聲下起了大雨。爸爸沒有讓雨停住自己要做的事，爸爸把袋子綁住，又把水稻搬到沒雨水的地方。做完事後，爸爸已成一隻「落湯雞」劉老伯讓爸爸在他家裡休息一下，等雨停後在回家。爸爸拒絕了，冒著大風大雨回家了。
回到家，爸爸已暈倒了。媽媽摸了摸爸爸的額頭「啊，怎麼這么燙」。等爸爸醒來，有好多人看他：有親朋好友、還有以前爸爸幫助過的人。可真多，還有劉老伯也來了。大家都說我爸爸是一個最好的人，以後要向我的爸爸學習。
我的爸爸就是這樣一個人。為自己想的少，為別人想的多。
我的爸爸
我的父親
人們常說父愛如山，可在我看來，我的父親對我的愛，並非完全如山那樣嚴峻，有時卻如水那樣溫柔。
父親是位有文化，品德高尚的人，雖然他不像別的家長那樣富有，但他為我付出的絕對不比別的孩子差，甚至比他們還好。
每當談起我的父親，我不禁流淚。他平時工作很繁忙，但無論如何，每天堅持問候我有關學習、生活上的事情，只要我學習上有問題，他都會在百忙中抽出時間去輔導我。從上學到現在，每一次家長會他都從未缺席，他曾說過：「無論再忙，孩子永遠是我考慮的第一位」。
每個周末，我都去父親工作的地方。有時，去到時，看到他在工作，不忍心打擾他，就在一旁看著，看著那漸漸變老的父親，兩鬢又多了一絲白發，我又一次不禁落淚了。看著那身體一日比一日瘦小，我的心萬分痛苦。想起了父親當年是如何挨過來的。
而我對我父親的愛，比對母親的愛更為重要。自我懂事以來，父親已是我生命中所不可缺少的一部分。在學習上他是我的好老師，在生活上，他是我的好朋友。如果我做錯事了，他的第一反應不是打、罵我，而是心平氣和地教導我。無論我做錯了什麼，他都從自身發掘問題後，再去教育我。他十分注重我的一切，所以對我格外嚴格。但我不恨他，因為父親是在關心我，怕我走歪路。
我以我父親為榮。他在生活中十分注重形象。所以他的衣著十分整齊。他曾說過：「一個人的形象代表一個人的品質」。
十幾個春秋已過去了，我對父親的愛也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒有誰能取代他在我生命中的地位。
父親，您放心吧，我一定會不負您的重望。長大後依然清楚記得歸家的路如何走。
我的爸爸和我一個姓，四十多歲，屬狗的，媽媽叫他老不死的，別人都叫他「理科」，我想是爸爸小時侯數學學的特好的緣故吧。我非常愛我的爸爸，我認為他是一個高尚的人，一個純潔的人，一個脫離低級趣味，一個有易於我們家的人。
爸爸是我十分崇拜的人，他給了我生命，給了我小豬同學他們家沒有的寬敞明亮的大房子，給了我全班同學中最多的零花錢，所以我在班裡顯得特別驕傲，我覺得我是天底下最幸福的小天使。
爸爸說他工作特別忙，天天回來醉醉的，我都不喜歡他親我，更不喜歡他用鬍子扎我，討厭死了，忙也要刮鬍子啊，我們老師說，愛干凈的人才會有人喜歡他呢？我真的好羨慕小豬同學，他的媽媽天天去接他，多好啊，都不用上班，哪象我爸，十天都不來，來一次還叫那個姓張的司機來接我。
說到接我回家，我想起了我今生中最難忘的一件事，從那一刻起，我才知道爸爸是多麼的富有同情心，是多麼的正義和勇敢，我愛他的善良。
那一天，我剛從學校出來，看見班主任小甜阿姨正在和爸爸說話，說了一會，爸爸拉起了小甜阿姨的手，接著又把阿姨抱住了，我凍得實在不行了，就跑了過去，爸爸看見我，「寶貝，爸爸來接你了，冷吧，來，讓我給你暖暖，我剛才給阿姨暖了一下，挺管用的，不信你問阿姨？」阿姨蹲下來對我說：「是啊，你看你的爸爸多善良啊，記住，當一個人需要幫助的時候，你要挺身而出，這樣社會才是溫暖的。」老師說的是對的，是啊，我以後要向敬愛的爸爸學習。
媽媽太不象話了，天天給爸爸臉色看，經常吵架，我都不知道為什麼，媽媽應該滿意才對啊，爸爸一天能賺五六十萬呢，真的，那天我看見一個叔叔給爸爸送來了一個皮包，我很好奇，就調皮的搶了過來，打開一看，好多錢，比零花錢多多了，那個叔叔對我說：「寶貝啊，你看你爸爸多能幹，一天就賺五六十萬呢？」我有時候真想勸勸媽媽，別和爸爸吵了，爸爸這么能幹還有什麼可挑剔的，世界上哪有幾個人才象爸爸的？
快要過年了，爸爸又買了紅包，說要給我好多壓歲錢，我等著那一天，可是，爸爸老騙人，從來不把最大的那個給我，我問他為什麼，他告訴我，他要把最大的那個送給需要幫助的人，還要我記住，做人要大公無私，「身陷失足」（身先士卒），不能光想著自己，要看看別人有什麼難處。爸爸多偉大啊，我真的為自己擁有這么個好爸爸感到驕傲。
我知道，爸爸在家是這么優秀，在工作上一定勤勞苦幹，今年大概又能當勞模呢，一定，爸爸努力，等你當了勞模，我親親你，等你當了勞模，我會要我全班的同學都知道，我愛你！
爸爸，我真的怕你象小豬的爸爸那樣，小豬他爸爸昨天死了，小豬連期末考試都不能來了，真是的，小豬的媽媽為什麼不把他送到醫院去呢？爸爸，你也別和媽媽吵了，要是你病了，媽媽也不把你送到醫院了。
爸爸，我祝福你，就象一句歌詞那樣：好人就有好夢 !
我的爸爸
我的爸爸是個平凡的「上班族」，但他對我來說並不是那麼平凡了，雖然他在默默地幫助我、支持我，但他的表現方式是含蓄的。
一個寒冷的冬天，我正從外面回來，這時，爸爸突然冒出來，拿出了他的「必殺武器」——奧數作業，疲憊不堪的我一骨碌攤倒在沙發上，爸爸見我不肯做，舊拿出了「2號必殺武器」——100元，我心動了，爸爸也知道了，拿來100道奧數題，說：「100元錢，100道奧數題，答對一道一元錢，非常公平，以後就不要說我是被這些奧數題害死的了。還有就是錯一道，罰兩道，行不？」我反復思考後，說：「成交！」
不出所料，要做爸爸出的奧數題比登天還難，我只做對了100的4分之2——50道，還要再做100道，我再次攤倒在沙發上，爸爸知道了我的心事，又拿出了「3號必殺武器」——一個半小時電視，兩個半小時電腦，我又掉進了陷井，這次做對了85道，還要做30道奧數題，我正要回房間，爸爸舉起「4號必殺武器」——海南六日游，我又上了鉤，這樣次復一次，共重復了七七四十九次才做對了100道題。
現在細細想想，爸爸是為了我的奧數水平有所提高才這樣，其實他是用心良苦呀！想起以前我還討厭他、恨他，現在想起來，我就忍不住地哈哈大笑。
我給爸爸畫個像。爸爸鼻粱上架著一回黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書中古今中外的歷史人物，了解到變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫眼圈時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈。別看爸爸的鼻子能托起「望遠鏡」，可是卻不怎麼靈。那回他在家裡燉肉，把鍋坐在火爐上就趴在桌子上備起課來。肉糊了，他卻沒聞著，還是我從外邊跑進來告訴他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮膚，黑黑的頭發，那一頭自來卷兒的「大波浪」發型，誰見了都會以為他是在理發店燙的。他的同事們都說他是縮小了的費翔，我也這樣認為。他是個搞美術的，是中南五省小有名氣的裝幀藝術家，他的個人畫展得到過很多知名人士的好評。他又是個頂頂滑稽的人，特別愛開玩笑，我不知道是不是所有搞藝術的人都非常幽默，反正我覺得我爸爸身上充滿了幽默細胞。不管他上班有多忙多累，只要一進家門，確切他說，只要一見到我，他就立刻眉開眼笑，我也跟著手舞足蹈起來。
爸爸長得瘦瘦的，中等個，長著一雙不大不小的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。棱廓分明的嘴唇上長滿了像鋼針似的鬍子。爸爸的知識可多了，經常給我講許多神奇有趣的科學小故事，想出許多方法來鍛煉我。
我的爸爸是遠洋公司商船的大副。他高高的個兒，微黃的頭發自然捲曲，白凈的方臉上嵌著一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑下，一雙鼻孔顯得特別大。小時侯，我常常望著他的鼻孔問：「爸爸，您的鼻孔為什麼這么大？」他總是笑著回答；「選馬就要選鼻孔大的馬，因為大鼻孔的馬跑得快。爸爸小時侯在學校就是短跑冠軍，不信你問媽媽。」這時，我和媽媽就會望著他的大鼻孔哈哈大笑起來。
爸爸長著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴厲的目光。可能是因為長期從事腦力勞動的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很 相稱。
我的爸爸
在生活中，我有一個無微不至地關心我的爸爸；在學習中，我又有一個對我嚴格要求的爸爸；在游戲中，我又有一個永遠長不大的爸爸。
我的爸爸有兩個最大的優點：一．甘為國家做貢獻而不求回報；二．對下一代的學習和生活十分關心。
以前，爸爸在新疆吐魯番修鐵路。他一年365天都夜以繼日，任勞任怨的工作，而且每日工作八、九個小時。一日三餐都是饅頭，很少吃到肉和米飯，日子很艱苦。晚上睡覺只有五、六個小時，第二天早晨又得起床，眼睛裡充滿了血絲。可是，他仍不肯放棄這個光榮的工作，後來才被調來做計程車司機。
我爸爸不但任勞任怨，而且對我十分嚴格。一次，我作業還有兩則讀書筆記沒做，可小夥伴叫我出去跳橡皮筋。我禁受不住橡皮筋的誘惑，在院子里跳了起來：「小汽車，嘀嘀嘀，馬蘭開花二十一…」正當我跳的正歡時，爸爸下班回來，便問道：「媛媛，作業做完了沒有？」我回答道：「馬上，等我跳了在做那兩則讀書筆記。」這時，一向溫柔的爸爸頓時嚴肅起來，像老鷹抓小雞一樣把我抓回了書房。我只得做起作業來。直到我做完了，他便舒展開了眉頭。這時，爸爸說：「我和你一起跳繩吧。當年你老爸還是跳繩高手呢！」說著，便跳了起來沒。
啊，爸爸，你是我學習和生活中的啟明燈，在學習和生活中永遠的激勵我前進。啊，爸爸，我一定會好好學習，報答您那種對我無私的愛。
㈨ 我的爸爸作文400字
我的爸爸是一家之主，他長得不高不胖，有一雙充滿智慧的眼睛，頭發短短的，鼻子和耳朵上架著一個大眼鏡。
我的爸爸不但是一家之主,還是我們家的幽默大師。記得有一次，爸爸叫別人做了兩個啞鈴，那個人要給我們送來，爸爸叮囑我們要好好招呼來的那個人。我們連忙問爸爸什麼原因，爸爸告訴我們，他要給我送啞源彎鈴來，可爸爸普通話說的不太好，把「啞鈴」的「鈴」說成了「鴨梨」的「梨」，爸爸說完就上班去了。我垂頭喪氣地走回了我的小屋，因為我最討厭吃鴨梨。我隱隱約約聽到媽媽在自言自語地說：尺仿「兩箱鴨梨，那麼多，吃不完，就給我媽一箱吧！」過了一會兒，爸爸回來了手裡拿了兩個啞鈴，後面跟著一個人，我急忙跑過去問：「爸爸，你說的那兩箱鴨梨怎麼沒拿來。」 爸爸被我們弄了個丈二和尚摸不著頭腦，過一會兒，他才反應過來，一臉無奈地說：「我什麼時候說鴨梨了，我明明說的是啞鈴雹困悶！」爸爸把我們弄得哭笑不得。
還有一次，是在假期里，媽媽上班去了，爸爸在家休息。爸爸把飯做上後就去接著玩游戲去了，我也沒閑著，在看電視。忽然我聞到了一股糊味，就對爸爸說：「爸爸，好像飯糊了！」爸爸急忙沖進廚房，一出來就對我說：「沒事，你不要跟媽媽說。」說完就到電腦前繼續戰斗去了。過了一會兒，媽媽回來了，看我一臉神秘的樣子，就問我：「怎麼了？沒事吧？」我點了點頭，媽媽就過去盛飯了，我偷偷跟了過去，往鍋里一看，發現靠高壓鍋邊的飯都煮糊了，只有中間一小塊是白的。我估計好戲就要開始了，轉身離開了廚房。這時爸爸已經站在了廚房門口，媽媽邊挑著盛沒糊的飯邊對爸爸說：「你煮飯的水平太高了，白米能煮出黑飯，厲害！」爸爸一本正經地對媽媽解釋道：「是我黑起臉燒出來的飯，當然是黑飯了撒。」
看了這些，你一定以為我的爸爸很搞笑吧。其實他在醫學上學問很高的，是個很棒的醫生。我們一家三口每次出去逛街都能遇到病人找他咨詢，他就停下來耐心地給人家講吃什麼葯什麼的。弄得我和媽媽經常是走了很長一段路後，還得返回去找爸爸。每次我生病，爸爸開一副葯就能把我的病治好。現在爸爸出國了，媽媽最怕我生病了，有一次，我感冒了，吃了好幾副葯都沒管用。後來實在沒辦法了，媽媽就讓爸爸用E-mail從國外給我們發了一個葯方回來。媽媽按照葯方上的葯給我抓了一副葯，才把我的病治好。爸爸出國以前，每天都要送我上學，接我放學，從沒有喊過一聲「苦」，叫過一聲「累」……
我希望爸爸能快些回來，讓我看到他那張親切的面孔。