希望領帶給予意見怎麼說

Ⅰ 幼兒園美術教案

作為一位無私奉獻的人民教師，時常會需要准備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？以下是我為大家整理的幼兒園美術教案7篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術教案 篇1

活動目標：

1. 欣賞剪紙雪花，初步感受剪紙這種獨特的製作方法所表現出的美感。

2. 通過折疊、繪畫、剪的方式初步掌握剪雪花的基本步驟，嘗試剪出各種線條和圖形的雪花。

3.對剪紙活動感興趣，體驗剪紙的樂趣，發展幼兒手腕和手指動作的靈活性、協調性。

活動准備：

1. 活動白板：歌曲《雪花和雨滴》第一段，《雪花和雨滴》伴奏，剪紙雪花成品，剪紙圖示。

2.冰盆四個，內有剪刀，正方形宣紙，鉛筆若干。

3.展示板。

活動過程：

1. 歌曲《雪花和雨滴》，引出雪花。

（1）演唱歌曲《雪花和雨滴》。

（2）了解雪花的特徵。

教師：你們見過雪花嗎？是什麼樣的？

2. 觀察圖示，探索雪花折疊剪的方法。

（1）觀看圖示，探索折疊雪花的方法。

教師：這個雪花是怎麼完成的？先要做什麼？怎麼來折？要准備一張什麼形狀的紙？一共折了幾次？

個別幼兒嘗試。

（2）幼兒操作探索折疊的方法。

（3）欣賞雪花，探索剪的方法。

教師：雪花上有哪些圖案花紋？他們像什麼？是怎麼剪出來的？剪的時候我們的手握在哪裡？（中心角）可以在三角形的哪一邊剪？

教師：剪圖形時要注意什麼？從什麼地方剪？剪到什麼位置才不會剪斷？

3.教師交代用要求，幼兒操作。

教師：現在我們用紙來剪雪花打扮我們的活動室吧！

教師：剪窗花的時候，先折再畫後剪，可以在三角形的一邊剪圖形、也可以兩邊，注意不要把它剪斷了。

幼兒操作，教師指導。

4.張貼幼兒的作品，感受作品的豐富和變化。

（1）幼兒介紹自己的作品。

（2）幼兒互相欣賞，講述自己喜歡的窗花。

活動延伸：

用剪好的雪花布置活動室。

幼兒園美術教案 篇2

教材分析：

水影畫就像融化的冰淇淋，以其絢麗的色彩、多變的造型吸引著人們的目光，產生無限的遐想。本次活動利用生活中常見的牛奶、顏料、洗潔精等材料表現出奇妙的水影畫效果， 充滿創意與想像。

活動目標：

1.初步了解水影畫的特點，感受水影畫的神奇有趣。

2.嘗試水影拓印，學習借形想像添畫，變出動物、人物。

活動准備：

牛奶，液體顏料，洗潔精，盤子，棉簽，質地較厚、吸水性較強的水粉紙。

活動過程：

一、欣賞水影畫，了解水影畫的特點。

提問：小朋友們喜歡這些畫嗎？這些畫給我們的感覺是怎麼樣的？ 你們知道水影畫是怎麼畫出來的？

水影畫繪畫方式：

1.把牛奶倒入盤子，淺淺一層即可。在牛奶中央依次滴入幾滴不同顏色的顏料，讓小朋友們觀察顏料的狀態。這時顏料運動的速度十分緩慢，基本靜止在牛奶表面。

2.用棉簽蘸一點洗潔精，棉簽放在盤子的中心，奇跡發生了！顏料幾乎是「嗖」的一下開始從四周向中心流動，流動的軌跡好像花瓣的紋路一樣，異常美麗。三.示範拓印，感受水影畫的神奇。

提問：在紙的不同地方拓印，看看都有些什麼形狀？

重難點：學習水影拓印的方法，完成「從一個形轉化到另一個形」的想像畫。提問：在老師拓印的畫中，你們發現了什麼？藏著哪些動物和人物？

二、幼兒嘗試水影畫拓印，學習借形想像添畫，變出動物、人物。

1.水影拓印。

（注意控制水分，如果水太多，用抹布進行吸水） 晾乾拓印好的宣紙。

2.借形想像：添畫人物、動物。

第一步：從不同的角度去觀察想像。

第二步：先添上眼睛、嘴巴等，最後添加細節（身體花紋、背景）。啟發能力強的幼兒畫出出穴、躲起來的部分。

三、作品評價

提問：拓印出來的人和畫出來的是不是不一樣？介紹一下你的畫里藏了些什麼動物吧？他們在干什麼？

科學常識：顏料的密度比牛奶低，所以會懸浮在牛奶表面；洗潔精具有活性劑的作用，會使牛奶表面的張力迅速發生變化，顏料分子就隨著張力的改變活潑地運動起來。

幼兒園美術教案 篇3

【活動目標】

1、學習畫小蜜蜂的基本步驟及方法，感受和諧的色彩搭配帶來的美感，鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，體會美術活動帶來的樂趣。

2、了解蜜蜂是一種昆蟲。體會蜜蜂不畏辛苦採花釀蜜，熱愛勞動的良好品質，培養幼兒熱愛勞動的精神。

3、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4、培養幼兒良好的作畫習慣。

【活動重難點】

1、重點：畫小蜜蜂的基本步驟及方法。

2、難點：感受和諧色彩搭配帶來的美感。

【活動准備】

經驗准備：

1、師生共同收集蜜蜂的有關資料，使幼兒對蜜蜂有所了解。

2、在區角中建立一個「關於蜜蜂」的活動區。

物質准備：

1、真實的蜜蜂圖片。

2、幼兒每人一盒水彩筆或油畫棒，勾線筆，圖畫紙。

【活動過程】

一、激趣導入。

小朋友，老師帶來了一段非常精彩的舞蹈，你們想看嗎？教師表演舞蹈《小蜜蜂》，引出課題。今天就讓我們來認識一下小蜜蜂。

二、談話活動。

1、觀察小蜜蜂的樣子。

出示蜜蜂的圖片，引導幼兒按一定的順序仔細觀察，與大家分享自己的發現。說出蜜蜂的身體構造，了解蜜蜂是一種昆蟲。

2、說說小蜜蜂每天都在做什麼？

鼓勵幼兒大膽發表自己的見解。

引導幼兒發現蜜蜂勤勞的品質，繼而學習蜜蜂熱愛勞動的良好品質。

三、給小蜜蜂畫像。

1、出示蜜蜂圖片，說說應該怎樣給小蜜蜂畫像。

引導幼兒總結出繪畫小蜜蜂的步驟：

（1）先畫身體部分：分別是頭部、胸部、腹部；注意它們各部分形狀的不同；

（2）再畫翅膀和腿部：翅膀是透明的有花紋，六條腿兩兩相對，位置不同；

（3）最後畫眼睛和觸角：注意觸角的形狀。

2、小朋友說得很好，老師也總結了畫小蜜蜂的方法，現在我就來給小蜜蜂畫像，請你仔細觀察繪畫的步驟好嗎。

3、小朋友是不是也想給小蜜蜂畫像呢，那麼現在讓我們行動起來吧。幼兒自由作畫，教師巡迴指導。

4、為你的小蜜蜂穿上最漂亮的衣服。

出示兩幅色彩搭配不同的蜜蜂圖片，引導幼兒感受不同的色彩搭配帶給人不同的視覺感受，進而體會和諧的色彩搭配帶來的美感。啟發幼兒根據生活經驗自由搭配顏色。

5、請幼兒介紹一下自己畫的小蜜蜂。說出自己與眾不同的創意。對想法特別的幼兒給予肯定及引導。鼓勵幼兒根據小朋友的敘述不斷完善自己的作品。

四、欣賞評價。

1、小組內展示交流。幼兒互相評價作品。

2、全班展示交流。將幼兒作品全部展示，教師引導幼兒進行有針對性的的評價。對創意獨特的幼兒給予鼓勵。注意針對個別幼兒的不足給予有針對性的評價。以提高幼兒的鑒賞能力。

五、活動結束。

1、評價。

2、總結。

【活動延伸】

尋找小蜜蜂的家及認識小蜜蜂的親人，鼓勵幼兒在父母的幫助下搜集資料，並在活動區自由展示收集成果。

【活動反思】

有了思路，教學過程的落實就有了風向標。在第一課時第一回合的小組學習中，讓小組長組織組員互相檢查本組同學生字詞的學習情況，並對小組進行了細化分工。如一號學生指給二號認，其他聽；接著二號指給三號認，其他聽……認讀時，把不會認的字做好標記，並負責教會不會認的同學，做到人人過關，再進行展示。雖然字詞預習效果好，也用了8分鍾的時間。第二回合的小組學習，我讓組長組織檢查讀通讀順課文，讓每個人都有機會開口讀書。然後進行展示，評價，再讀。由於目標難度不大，學生積極性很高，參與面廣，很易達成目標。但較費時間，讀—評—讀來回幾個回合，二十多分鍾就過去了。第三回合，我讓學生小組討論：這篇課文主要寫了一件什麼事？孩子們七嘴八舌，興致勃勃。接著小組展示。四個小組都發了言：「這篇課文寫蜜蜂有辨認方向的能力。」「這篇課文寫蜜蜂離家二里多路都能飛回家。」「這篇課文寫作者帶著蜜蜂走了二里多路，放飛蜜蜂。蜜蜂也能飛回家。」「這篇課文寫蜜蜂有辨認方向的本能。」從四個小組的發言中，我們不難看出他們都動了腦筋。接著小組主持人進一步問：「請問下面還有補充的或有不同意見嗎？」下面一片沉默。我想如果再來一組展示，情況也會大同小異。怎麼辦？我只好運用師本的優勢，問了一句：「誰能把他們的發言連起來說一說？」一語道破天機，有幾個孩子舉手，其中一位把課文的內容能大概總結出來。第一課時，也算完成了教學任務，但此時已拖堂幾分鍾。從學生的.角度看，這第一課時完全達成了目標，這是好的開始。但單位時間內效率有待提高，以保證在規定的教學時間內完成教學任務。通過這節課也使我產生了些許疑惑：當學生出現問題或冷堂時，教師該如何指點才能真正體現生本呢？在今後的生本教學過程中，我還要不斷地努力探索。

幼兒園美術教案 篇4

活動目標：

1、學習表現側面騎自行車人的身體各部位的遮掩關系。

2、能恰當地勾畫出人與自行車的比例，表現出自行車的簡單外形，發展幼兒日常觀察能力。

3、感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。

4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。

活動准備：

1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。

2、《快樂騎車游》的PPT。

3、小自行車一輛。

4、圖畫紙、彩色筆。

活動過程：

1、導入活動，欣賞PPT，引起幼兒興趣。

小朋友，《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？

2、引導幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結構。

教師：請大家看一看，自行車是由哪幾個部分組成的，它們是什麼形狀的？人騎在車上上什麼樣的？

幼兒議論、回答，教師總結：自行車的下部有兩個大大的圓輪子，中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，後面的輪子前上方是坐墊，後輪上面是書包架。

請一幼兒示範騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。

3、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

教師：我們畫時要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完後，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。

幼兒作畫，教師輔導。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據自行車的不同，啟發幼兒畫出不同的人物。

4、評價作品，結束活動。

布置主題牆飾《快樂騎車游》，請小朋友將自己的畫貼上去。

教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。

幼兒評價作品，教師對好的作品加以表揚。

活動反思：

又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春遊去了。孩子們說到春遊都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧啊！但在與家長的交流中我們會發現，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經常會好奇地去「探險」，他們不能預見行為的後果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設計了《快樂春遊去》的安全教育活動。

一、情境引入，激發興趣

活動一開始的談話導入從幼兒的實際生活出發，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天裡看到的，聽到的進行講述，有的說「油菜花」、有的說「有蝴蝶」、有的說「小草綠了」……幼兒講述後我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的嚮往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪裡春遊了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春遊經歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環節做好了鋪墊。

二、故事貫穿，聯系實際

大班幼兒的規則意識已經初步形成，但是由於他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經常會忘記規則的存在。我就運用故事中八隻小熊在春遊中發生的一系列的事情，製作成了PPT，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節很快將孩子帶入了情境並與自己的實際生活聯系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經驗回憶，引發了幼兒的共鳴。

三、判斷對錯，積累經驗

幼兒在《八隻小熊春遊去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春遊活動中還有一些我們經常忽略的安全細節，在活動第三環節我將一些常見的安全小知識製作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什麼？它提醒我們要注意什麼呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快准確的判斷出了圖中小朋友行為的對於錯，這個環節提高了幼兒辨別是非的實際能力。

四、搶答游戲，鞏固知識

為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到「搶答開始「兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環節更好地激發了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。

五、精彩評析，注重細節

在整個活動中我精心的准備給孩子帶來了收獲，當然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題的第一題中「樂樂穿鮮艷的裙子去春遊」中辮別時提出了「不要穿艷麗的衣服預防蟲子盯」這個注意點時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機會，影響遊玩。沈愛琴老師的建議：在最後一個安全知識搶答環節，由於時間的關系可以進行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成。看了這些建議，我覺得自己在活動細節上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學水平。

小網路：快樂，漢語詞彙，讀音為kuài lè。快樂是人類精神上的一種愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態。

幼兒園美術教案 篇5

活動目標：

1.能大膽地用手指蘸顏料，初步體驗用「點」的動作從上而下，一下一下地點畫雨滴。

2.學會用抹布擦乾凈手的方法。

3.在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.感受作品的美感。

活動過程：

一、課件導入，激發幼兒興趣。

二、講解示範。

1.示範畫彩色的雨滴。

（1）提問：選個顏色看一看，伸出手指蘸一蘸，點點點，我從哪裡開始點的呀？

（2）小結：雨滴寶寶是從雲朵娃娃下跑出來的，雨滴寶寶要跑出來啦！

（3）師：現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶，可是它不喜歡我手上有這個顏色，所以我就先把手指在布上擦一擦，「擦擦手指再蘸蘸，點點點」。

（4）提問：這里已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀？

2.請一名幼兒來模仿，其餘幼兒空手練習。

三、組織幼兒製作。

1.提出製作要求：雨滴要畫在雲朵娃娃下面。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦乾凈，伸出手指再蘸蘸，點、點、點，擦手指的時候要擦乾凈哦，這樣畫出的雲朵才漂亮。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了，雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。

2.巡迴指導個別幼兒製作，幫助幼兒困難的幼兒。

四、展覽幼兒作品。

活動反思：

今天的美術活動是一個「手指點畫」，小朋友們第一次接觸手指點畫，興趣非常高。活動前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來的方向「從上往下落」，老師在講解示範時看的非常認真，知道要「伸出手指蘸一蘸，點點點」，換一種顏色之前要把小手擦乾凈。但是在實際的操作過程中，還是有個別小朋友是隨意點雨滴，並沒有按照「從上往下」的順序進行點畫。另外，還有部分小朋友忘記把小手擦乾凈就換顏色進行點畫。經過多次提醒，情況才有所好轉，今後在「手指點畫」方面多加練習。

小網路：雨是一種自然降水現象，是由大氣循環擾動產生的，是地球水循環不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。從天上掉下雨滴，有大有小，有快有慢。地球表面水蒸發上升遇冷形成了雨。雨是人類生活中最重要的淡水資源。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標：

1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領帶。

2.熟悉爸爸的衣飾特點，更主動的關心爸爸。

3.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

4.能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動准備：

1. 色彩、圖案各異的領帶若干。

2. 以剪好的領帶形狀的紙人手一份。

3. 蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。

活動過程：

一、爸爸喜歡什麼樣的領帶。

1. 出示色彩、圖案各異的領帶，提問：「小朋友知道這是干什麼用的嗎?」「家裡誰最喜歡用領帶啊?」

2. 請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。

3. 「你的爸爸喜歡什麼樣的顏色和花紋呢?」

4.請小朋友想一想，我們能用什麼圖案來做領帶爸爸會喜歡呢?

4. 觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領帶，貼畫時，注意不要把碎紙粘到一起。

二、我給爸爸做領帶。

1. 鼓勵幼兒先挑選好圖案或色彩，擺放在要裝飾的領帶上，然後再用漿糊粘貼。

2. 把設計好的領帶掛在牆壁上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。

3. 離園時，把領帶帶回家，給爸爸親手戴好。

活動反思：

領帶是男性特有的裝飾品，裝飾領帶的活動可以使幼兒熟悉爸爸的衣飾特點，從而更加留意、關心自己的爸爸。爸爸會被孩子的這份心意所感動，從而更關注孩子的情感需要。所以在活動的一開始我便出示准備好的一條領帶，可是我班有的孩子說這是圍巾，有的說這是帶子……還有一個小朋友說「我爸爸也有這個 」，我馬上接到他們說「這是領帶，爸爸的領帶」。

接著請幼兒觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋，這下孩子們說開了「有紅顏色、有藍顏色、有圓形……」我用一幅有一條大領帶的畫讓孩子們靜下來，「 哇，好大的一條領帶哦，這條領帶你們覺得漂亮嗎」?啟發幼兒開動小腦筋，想想辦法來裝飾爸爸的領帶，並說說自己喜歡什麼樣的領帶。我請鑫鑫小朋友來「領帶 」上作畫，鑫鑫說他喜歡棒棒糖，所以她在上面畫了棒棒糖。接著請孩子們在各自的「領帶」上畫上自己喜歡的認為漂亮的東西，有的孩子畫的一座房子，有的孩子畫滿了愛心，還有的孩子把領帶塗成七彩色。畫好了之後請幼兒把領帶拿回家，親手為爸爸戴上，體驗成功的喜悅，表達對爸爸的愛意。

整個活動下來，孩子們非常開心地為爸爸裝飾領帶，但是看到孩子們最後的作品後我反思了一下：如果我能在活動前多准備幾條不一樣的領帶，讓孩子們直觀地看出領帶的區別，這樣會達到更好的教學效果，還有一點就是孩子上前作畫時應給她們多一些時間，老師可和孩子共同把畫完成，不要急著畫沒完成就讓所有的孩子作畫。

小網路：領帶是上裝領部的服飾件，系在襯衫領子上並在胸前打結，廣義上包括領結。它通常與西服搭配使用，是人們（特別是男士們）結婚以及日常生活中最基本的服飾品。

幼兒園美術教案 篇7

活動目標：

1．學慣用邊說邊畫的方法畫小雞並均勻地塗色。

2．願意參與繪畫活動，體驗活動帶來的快樂。

活動准備：

1．幼兒繪畫操作卡，勾線筆、油畫棒。

2．有關小雞的知識准備和小雞圖片若干張。

活動過程：

一、謎語《小雞》引題

圓腦袋，尖嘴巴，會捉蟲，會吃米，唱起歌來嘰嘰嘰。（小雞）

二、欣賞小雞，討論演示小雞的畫法

1．出示小雞圖片，觀察小雞的外形特徵。

2．誰來告訴大家，你看到的小雞是什麼樣的？小雞會干什麼？（捉蟲……）

3．師幼合作畫小雞

（1）畫蛋寶寶

師：雞媽媽很能幹，生了許多個蛋寶寶，誰來幫忙把它畫下來。（提示：起點與終點要連接牢）

幼：幼兒畫蛋寶寶

（2）畫小雞

師：雞媽媽開始孵小雞了，她把蛋寶寶都抱在自己的懷里，整天地孵呀孵……蛋殼啄破了，小嘴鑽了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳 ）

尾巴也長出來了（畫尾部）。好了，一隻小雞出殼了，它高興地跑到草地上，看看有沒有好吃的東西。

幼：篤篤篤，又一個蛋寶寶啄破了，小嘴鑽了出來（畫嘴），眼睛睜開了（畫眼睛）伸出兩只雞爪爪（畫腳 ）尾巴也長出來了（畫尾部）。一隻可愛的小雞也出殼了，他好象要去找爸爸呢！

（3）給小雞寶寶穿花衣

引導幼兒用自己喜歡的顏色給小雞塗色。

三、幼兒操作：畫小雞

1．幼兒操作要求：畫蛋寶寶時，要注意蛋寶寶之間的距離。

2．教師巡迴指導，引導幼兒畫出小雞的各種動態，均勻地塗色。

四、展示作品、評講：

1.幼兒展示作品，分享可愛的小雞。

師：哪個寶寶願意給同伴們看看你的小雞長得怎麼樣？在干什麼？（從小雞的動態、塗色的均勻進行講評）

2.歌表演小雞出殼，活動結束。

Ⅱ 關於男士服裝搭配，你都有哪些好的建議

穿西服不扎領帶，可是不夠正式的，不適宜出席正式場合。說起打領帶這里邊可有不少講究，先來看看領帶的花色與圖案，一般來說素色、斜紋、圓點、和幾何圖案的領帶都能夠與任何款式的西服或襯衫搭配。但是要注意的是草履蟲的圖紋卻只能在休閑時穿戴，在上班時最好避免使用，否則會有失大雅。再來看看領帶的三種款式：領帶的款式主要在領帶的寬度上，常用的領帶寬度多為8—9厘米，最寬的可達12厘米，最窄的僅有5-7厘米。領帶基本上分為三種，你可以根據自己的愛好來選擇。對了，領帶的季節性一般來說也是很有學問的，在炎炎夏日裡最好佩帶絲和綢等材質的輕軟型領帶，領帶結也要打得比較小，給人以清爽感。而在秋冬季里顏色就要以暖色為主了，例如深紅色、咖啡色之類的暖色調在視覺上就會產生溫暖的感覺。在春夏季節可以以冷色調為主，暖色調為輔。那麼領帶如何與西服襯衫相搭配呢？有一種搭配叫三單，也就是說三種單色搭配在一起一般來說比較保險。或者二單一花，這種裝束您要注意了，這其中唯一一個有花紋或圖案的無論是襯衫、領帶或是西服，那麼花紋或圖案的顏色一定要是其他兩種顏色的其中一種。對了，還有二花一單。如果你想這樣打扮的時候就要注意：當有兩種花紋或圖案時，必須先驅分出圖案的強弱和圖案的走勢。如果穿直條紋西服或襯衫時就要避免使用直紋或橫紋的領帶，最好用斜紋、圓點或草履蟲色等沒有方向性的領帶比較好。 接下來我們再看色彩搭配的基本原則：銀灰色、乳白西服配紅領帶，紅色、紫色西服配乳白領帶，深藍、墨綠西服配黃、玫瑰領帶，褐色、深綠西服配天藍色領帶。 俗話說細節體現品位，雖然現在不少男同胞雖然西服革履，可是在著裝的細節問題上有點露怯。今天我們就聊聊男人著裝的細節，首先我們來了解一下被稱做男人腰間的一張臉的皮帶。 第一，是皮帶的裝飾性，有的朋友愛在皮帶上攜掛呼機、手機等等。這樣會非常影響皮帶的裝飾性，看上去即不簡潔也不幹練。第二皮帶的長度。皮帶在系好後尾端應該介於第一和第二個褲絆之間，即不要太短也不要太長。第三皮帶的寬窄。皮帶太窄會使男人失去陽剛之氣，太寬的皮帶只適合於休閑、牛仔風格。一般皮帶寬窄應該保持在3厘米。還有，就是在系皮帶的時候不要使皮帶扣與拉鏈不在一條線上，則可就要鬧笑話了。 褲腰是西褲的靈魂，西褲的靈魂在褲腰上，褲腰合不合適你只要在穿好褲子後，在自然呼吸的情況下不松不緊地剛好放的下一隻手，這就說明褲腰是合適的。如果伸不進去一個手掌那就是褲子瘦了。如果你的褲腰能伸進一個拳頭就說明褲腰肥了。西褲的褲腰可修改的幅度是有講究的，往小里改只能在5厘米之內，往大里改不能超過3.8厘米。如果超出這個范圍就會改變褲子原來的形狀。 褲管也要講究，褲管的中折線一定要不偏不倚地、比直而自然地垂到鞋面，只有這樣中心折線才能撐出褲管英挺的質感。褲子的長度從後面看應該剛好到鞋跟和鞋幫的接逢處。如果想讓腿看起來更修長，那麼褲管的長度也可以延伸到鞋後跟的1/2處。另外，在買皮帶的時候皮帶一定要比褲子長5厘米。也就是說如果你穿35號的褲子，那麼皮帶就應該買36號的。在生活中男士們一定不要從西褲和皮鞋之間露出一截白襪子。因為白襪子和淺顏色的純棉襪子只適合運動休閑時穿。一般來說男襪的顏色應該是基本的中性色，而且要比長褲的顏色深。襪子的顏色與西服的顏色相配是最時髦最簡潔的。另外襪子的長度也要注意。太長的襪子會顯得土氣，太短的襪子會在你坐下時或一條腿搭在另一條腿上露出腿上部分皮膚。所以一般襪子的長度大約是在小腿以下的位置。

Ⅲ 面試時如何自我介紹

工作積極主動、責任心強,具有很好的團隊合作精神及敬業精神,能夠承受較強的工作壓力。
尊敬的各位考官您們好:今天能夠順利通過筆試站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸。
面試通常以應試者的自我介紹開始。當面試考官隨便地間你談談你自己的情況如何這是面試中的第一個問題此刻你應把在此之前所有緊張不安的情緒穩定下來。
各位考官好,今天能夠站在這里參加面試,有機會向各位考官請教和學習,我感到非常的榮幸。一站式出國留學攻略 http://www.offercoming.com

Ⅳ 對於伴郎的服裝打扮，請給予意見

西裝領帶是必須的，顏色不要太跳省得喧賓奪主

Ⅳ 給上級領帶提建議

1、提意見和建議要掌握好分寸：
首先你要明確自己的領導是不是能夠接納別人意見的人，如果是的話，那麼在提意見的時候可以稍微說得比較深刻一些；如果你的領導不能容人的話，那麼在提建議的時候要注意好語氣和分寸，千萬不要過火了，以免建議沒提好，反而給領導留下了壞印象。
2、建議領導多開展集體活動：
如果公司的活動比較少，而且比較單調的話，不妨跟領導袒露一下你們想多組織活動，增強大家的集體榮譽感和凝聚力的這個新生。這種提議比較的中規中矩，不會太過尖銳，而且也是從公司的實際角度出發，也是可行的。
3、建議領導多注意身體：
如果你的領導經常加班或者經常出去喝酒應酬的話，那麼不妨多關心一下領導，提醒他多注意身體健康，工作固然重要，但是有良好的身體也很重要，希望他能夠盡量多到勞逸結合，為公司的未來發展更好的提供身心方面的支持。
4、建議領導多加強對你們的培訓：
如果你們的人員實力不是很強大，或者有部分同事的能力還需要加強的話，此時可以建議領導為了綜合提升大家的實力、水平，不妨多給你們進行培訓，或者邀請外邊的一些厲害人物來給你們講講課什麼的，這些也都是可以的。
5、建議領導給提供更好的工作環境：
好的工作環境，是很多職場人員都追求的。如果你們的公司夏天都沒有空調，或者連個午休的地方也沒有的話，那麼不妨從公司的實際出發，建議公司給你們提供好一點的工作環境。這種提議雖然未必能最終實行，但是也表示了你是在為公司、為同事思考了的。
6、建議領導可以開展一些爭創優先的競賽活動：
如果公司或者單位的活動很少，而且有的同事工作有些懶散的話，為了促進大家工作的積極性，不妨建議領導搞個爭創優先的活動，並且設置一定的獎勵，這樣大家在工作時有了新的盼頭，也會更加的積極努力了。
7、建議領導給自己多進行指導：
可以從自身的情況出發，說出自己目前還存在哪些不足，並且已經為止努力了，但同時還是希望可以得到領導更多的工作方面的指導，並希望領導給予更多的鍛煉機會，以便讓自己更快成長，為領導排憂解難。領導看到有這樣的奮進的苗子存在，自然會感到欣慰的。