媽媽怎麼樣地織毛衣填空

⑴ 填上動詞：晚飯後，爸爸（ ）報，媽媽（ ）毛衣......

晚飯後，爸爸（看/讀 ）報，媽媽（打/織 ）毛衣，奶奶安閑地（倚/躺/靠 ）在躺椅上（閉 ）目（養 ）神。

⑵ 媽媽織毛衣 擴句

媽媽織毛衣 擴句：
1、辛勤的媽媽在耐心地織漂亮的毛衣。
2、勤勞的媽媽正在專心地織著要給小明穿的毛衣。
3、我那年邁的老媽媽正在努力的為我織一件好看的毛衣。

簡介擴句及其注意事項和相應的方法：
（一）什麼是擴句
擴句，就是通過添加詞語把簡單的句子，擴充為具體、生動、形象的句子。我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什麼）、干什麼（或怎麼樣或是什麼）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補充，就是在進行擴句。
一個簡單的句子一般包括前後兩部分。前一部分說的是「誰」、「什麼」，後一部分說的是「是什麼」、「做什麼」、「怎麼樣」。
（二）擴句應該注意哪些問題
（1）看懂例句，審清要求
有的題目要求照例子擴句。
例：郵遞員送信。
一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。
題目給出的例子，擴充了「什麼樣」的郵遞員，在「怎樣的」情況下，給「誰」送信。
（2）不能改變句子的基本意思和句型
擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。
（3）擴句後語句要通順
擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句後語句要通順。
在擴句練習中，要真正明確擴充的目的。千萬不要為擴句而擴句，給人「無病呻吟」的感覺。
（三）擴句的方法
1、畫句子主要成分，再擴句。
找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什麼樣的詞語。
例如：春風吹。
這句話的主語是「春風」，「吹」則是謂語，是揭示「春風怎麼樣」的。一般地說，主語「誰」的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也可以加詞。即：
（溫暖）的春風（輕輕）地吹。 （三月）的春風（徐徐）地吹。
2、先提問，再擴句。
抓住句子主要成分，自己提一些問題。如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。
例如：學校開展活動。
先把原句畫出主要成分：主要講「學校」，「開展活動」，然後按主要成分提問擴句。
例如：「學校」，可以提問：誰的學校？哪裡的學校？什麼樣的學校？「開展」，可以提問：怎樣開展？「活動」：又可以提問：什麼樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校……（正在）開展；（積極）開展，……（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷鋒評比）活動……

⑶ 媽媽織毛衣把句子寫具體怎麼寫

如下：

1、媽媽坐在沙發上認真地織毛衣。

2、媽媽在給我織一件漂亮的毛衣。

3、媽媽坐在電視前慢慢地織毛衣。

擴寫方法：

1、要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找准擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2、擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3、想像要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

4、要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

⑷ 用比喻的修辭手法寫一寫媽媽織毛衣的情景

媽媽坐在沙發上，仔細地織著毛衣。細細觀察，彷彿時光爬上了媽媽的臉龐，變成了一道道細紋，一根根青絲........織毛衣的針在媽媽手中舞動著，毛線彷彿是躍動的音符 在媽媽的手中跳動著，織出了一譜華美的樂章
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⑸ 媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句

媽媽織毛衣什麼時間什麼地點給誰織毛衣擴句
原句：媽媽織毛衣。
擴句：
（晚上，）媽媽（在燈下給爸爸）織毛衣。

⑹ 媽媽織毛衣把句子寫具體怎麼寫

1、媽媽她為我們織毛衣時,兩手總是均勻而又飛快地動著，她還經常為我們縫縫補補,拿針的手也總是一上一下飛快地起落著，速度永遠是那麼快。

2、只見媽媽從箱子里取出一根長長的鐵針，纏上線，起雙邊，織了起來接著，她又一邊加線─邊織，再扭來扭去，然後又左右交叉，打完袖子後，再把袖子收好。

描寫母親織毛衣的句子

1、當秋葉紛飛的時候，媽媽她會用那雙有靈巧的手為我織打毛衣，那一件件的毛衣比買來的還漂亮、還溫暖，我覺得，媽媽的手如毛衣一樣溫暖，比織女的手還靈巧。

2、媽媽她表情平靜，一針一針地織著毛衣，嘴巴微翹，眼睛牢牢地盯著手上的毛衣，生怕哪裡織錯了，也許是年紀大了，眼神也不好了，這不，好像哪裡織錯了一根，她連忙拆點重新織，眉毛上翹。

緊皺著眉，嘴裡還不停地發出嘖，嘖的聲音,像是對自己織的毛巾表示不滿，但有過了一會兒，表情又平靜了下來。