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如何正確提褲子小班

發布時間: 2022-03-02 20:27:02

⑴ 幼兒園如何教幼兒分層次提褲子教案

目標: 讓幼兒知道如何如廁的禮儀 培養幼兒良好的日常行為習慣,讓幼兒知道生活也是有規矩要遵循的。 准備: 洗手間、衛生紙、毛巾、垃圾桶 過程:導入:教幼兒帶入衛生間,提問:我們要是用洗手間,但不知道裡面有沒有人,這是我們應該怎樣做? 如廁要先敲門,若沒人回應,就可以進去 若有回應,要在外面排隊等候 介紹如何使用馬桶(坐式、蹲式) 教師示範,教給幼兒如何提褲子的方法 教師示範如何沖廁所 教師介紹使用完洗手間要打香皂洗手的禮儀 在日常生活中注意孩子的惡如廁習慣,引導幼兒學會輪流等待。

⑵ 小班提醒家長帶條備用褲子怎樣說

一、思路

1、寫出新學期的期待。

2、寫出帶褲子的必要性。

二、說法

各位家長、親愛的小朋友們:

你們好!度過炎熱的夏季寶貝們即將要結束這個特殊而難忘的暑期生活,我們終於要見面了!

期待與你們一同邁進新學期!為了讓孩子順利返園,請提前做好以下准備,以最佳的狀態迎接新學期的到來。

為了讓孩子們開學後可以盡快適應集體生活,家長們要及早「放手」,讓孩子獨立完成吃飯、刷牙、穿脫衣物等力所能及的事,因此家長需要帶一條備用褲子(需要標記好寶貝的名字),讓孩子們能夠及時地更換打濕的衣物,謝謝配合。

小班開學注意事項:

1、准時接送,不中途探望

送孩子入園,由於不適應引起的哭鬧是難免的,但不管孩子怎麼哭,走就走的乾脆,「一步三回頭」只會讓孩子哭得更凶。有的家長走後不忍心,又中途返回,在窗口、門縫張望,這樣做是一大忌,一旦孩子發現,不僅使您的孩子會整天心神不寧,無心適應。

2、要「保持平靜」

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現,這是正常的。其實孩子對幼兒園生活的不適應往往受環境和成人態度的影響。建議家長朋友接孩子回家後,要盡量保持家中往日平靜的氛圍,不要過分渲染對孩子入園問題的關注,以免造成孩子緊張的情緒。

3、要「分享快樂」

孩子來到陌生的環境,會有些心理壓力,給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。孩子回到家後,家長要有意識引導孩子回憶幼兒園一天的快樂。成人以平靜並略帶羨慕的態度與孩子分享快樂,有利於孩子建立良好的情緒體驗,盡快適應幼兒園的生活。

⑶ 怎樣教小班孩子上廁所提拉好褲子

耐心的教他,小孩的模仿能力很強的,

⑷ 小班小朋友在學校里脫褲子,老師該怎麼教育他

上幼兒園小班的小朋友一般是三歲了,他們只是看到別人這樣做,也跟著來,沒有什麼別的意識,老師可以將他領到單獨的教室,告訴他不能這樣做,小朋友肯定會說,爸爸也是站著,脫下褲子尿的。這就說明,大人在孩子的教育上有所缺失的,老師應該告訴他上廁所的時候,是男女有別的,不能當眾這樣做,而且還要在放學的時候告訴家長這個情況,讓家長在家裡給孩子講講性別的事情。

性別教育的時間也是要恰當選擇,第一個時間點就是三歲左右,我們經常說的是三歲看老,在三歲左右的時候,就要告訴孩子一些最基本的技能和性別區別,讓孩子更好地保護隱私和有足夠的安全意識,這樣才能防止孩子受到侵害。第二個時間點是上小學,這個時候的孩子有了自主的認知,告訴他們應該如何更好地保護自己,讓他知道男孩子的正確做法,和女孩子的自我保護。第三個就是青春期,這個時候的孩子對異性有了特別的感覺,他們認為這是愛情,不要試圖去阻止,而是要心平氣和地交談,告訴他們正確的處理這種感覺。


孩子是祖國的花朵,是家庭的寶貝,需要家長時時刻刻的呵護,當孩子遇到問題的時候,千萬不要阻止,而是要跟孩子一起去面對,讓他們有一個面對問題的信心,進而找到解決問題的方法,這才是教育之道。

⑸ 為培養寶寶獨立性,老師讓寶寶自己提褲子,家長怎麼看呢

為了培養寶寶的獨立性,老師讓寶寶自己提褲子,作為家長的我,覺得老師這樣的做法真的特別好,不僅解決了老師的麻煩,也讓做家長的更放心,覺得他把寶寶送到學校的做法是正確的,因為他的寶寶學會了很多的東西,我們應該感謝老師,老師對我們的寶寶真的很用心。

這位家長千萬不要以為老師這樣的做法,是單純的為了解決自己的方便,其實並不是的,你家的寶寶都上幼兒園了,還不會自己提褲子,自己有沒有感覺沒有把寶寶帶好,只會給他吃穿,不教他一些可以獨立完成的事情,在心裡應該自己反省一下。

寶寶在家裡一般都不會聽媽媽的話,可是到了學校,就會特別的聽老師的話,老師說什麼他都會照著做,所以我們做家長的,在教寶寶的時候,可以學習下老師的方法,因為老師帶了很多的孩子,在教育孩子上肯定會特別的有經驗。

如果讓你做家長的教寶寶提褲子,你不是打就是罵,而且寶寶還會很反感你這樣的做法。而老師教寶寶這樣做,寶寶就會學得特別快。

⑹ 如何培養小班幼兒的生活自理能力

一、利用兒歌,使幼兒願意自己動手來做事
小班幼兒年齡小,各種能力本來就弱,再加上在家裡事事都有別人為他們包辦代替,失去了許多做事的機會,小朋友們也養成了習慣,根本不願意動手做事情。每當上完廁所的時候,許多小朋友們就會喊:「老師、老師,幫我提褲子」。特別是午睡後起床的時候,更是喊聲一片,「老師、老師幫我穿衣服。」「老師、老師幫我穿鞋子」……有的小朋友本來是還可以動手的,聽見別的小朋友再叫,也不願意動手了,就坐在床上等老師來幫他。可是小班的幼兒特別喜歡邊讀邊做事,因此我們利用了這一特徵,為了讓幼兒願意自己動手做事,我們就編了一些好聽的兒歌,上完廁所後,就教幼兒念「毛衣捲起來,秋衣塞進褲子里,前面塞一塞,後面塞一塞,左面塞一塞,右面塞一塞,小褲子提一提,毛衣放下來.」幼兒邊念兒歌邊自己動手提褲子,一周下來,幼兒基本上都會提褲子了。比如穿衣時,我們先讓幼兒認識衣領、衣袖、衣襟,再教他們穿衣:衣服後面向著自己,兩手握住衣領,喊一聲「刮大風啰!」將衣服甩在身後,搭在身上;接著繼續說、做:「風來我不怕,露出小腦袋,將手伸到袖筒里」。讓幼兒手裡拿著衣服喊著、笑著、做著,非常開心。我們讓幼兒在提褲子、洗手、進餐、脫衣服、穿衣服、穿鞋子時都非常開心的念著兒歌,通過一個月的練習,大部分幼兒都非常樂意自己動手做事了,還學會了許多的本領。
二、利用各種游戲,讓幼兒學習和掌握生活技能的方法
愛玩是孩子的天性,我們就設計各種游戲,讓幼兒在玩的過程中學習和掌握生活技能的方法。在區角活動中我們設計了「給小動物餵食」,讓幼兒再給動物餵食使不僅鍛煉了小肌肉的發展,還學會了使用勺子的方法,還設計了「芭比時裝秀」,讓幼兒在給芭比娃娃換衣服時,學會了穿衣服、扣扣子的方法。當發現很多孩子不能區分鞋子的左右時,我們進行了「給鞋寶寶找朋友」這一活動,幫助幼兒掌握如何區分鞋子的左右。在親子活動中,我們設計了親子游戲「我為爸爸媽媽系圍巾」,幼兒和父母一起邊玩邊學會了系圍巾的方法。總之,我們設計了許多有趣的游戲,讓幼兒在游戲操作中,得到生活體驗,得到生活能力鍛煉。
三、利用一日活動,讓幼兒進行生活技能的操作練習
為了使幼兒熟練掌握生活技能,我們在日常生活中有意識地創造條件讓幼兒反復練習。我們抓住日常生活中每一個可以利用的機會,為幼兒提供學習途徑。比如來園自己擺放自帶物品、上午喝牛奶自己插吸管、有鼻涕了自己去拿面巾紙擦乾凈、中午吃飯是自己動手吃完飯和菜……所有的環節和活動在這種「家」的情景中展開,以不同的游戲形式,讓幼兒參與、動手實踐,從而多維立體的培養幼兒的自理能力。
四、家園共育,達成教育的一致性
家庭是幼兒園重要的合作夥伴,家園之間要及時溝通信息,交流看法,確定教育策略,協調實施針對性的教育。老師與家長加強日常聯系,達成一致目標,為此,我們召開了家長會,向家長宣傳孩子能力培養的重要性及需要家長配合的事項,希望家長在家中為幼兒創設自己動手的條件,讓孩子來做一些力所能及的事,並傳授給家長們一些教學技巧。在家園聯系欄里,我們定期向家長宣傳生活活動指導要點,還向家長介紹一些有關的常識,如「怎麼教幼兒自己穿脫衣」等。我們還把每月的培養目標,寫在家園聯系欄里,交待內容,讓家長了解。家長明確了活動意義,在家裡不僅督促幼兒,還教會幼兒一些掌握技能的竅門,並時常和教師商討教育的方法,談一談自己孩子在家的情況。家長的支持和配合,使我們的教育工作取得了事半功倍的效果。
總之,學會生活自理是幼兒的必須要掌握的,在生活自理的過程中幼兒也會得到許多快樂,生活自理能力的提高也能促進了幼兒其他方面的發展,家庭幼兒園,社會都應該重視幼兒生活自理能力的培養。如果我們在家庭與幼兒園一日活動中,能給孩子一個鍛煉的機會,創設一個鍛煉的環境,挖掘一個鍛煉的空間,那麼孩子生活自理能力的提高就能不失所望。這對他們將來的學習,生活肯定是有益的,因此我認為在幼兒園和家庭中培養孩子生活自理能力是非常必要。

⑺ 幼兒園小班教案脫褲子

小班生活與健康:《毛巾小超人》 活動目標: 1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。 2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。 3、學會遵守游戲規則。 活動重點: 讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。 活動難點: 能說 幼兒園脫褲子,小班教案 小班生活與健康:《毛巾小超人》 活動目標: 1、通過游戲活動讓的幼兒認識到保持身體清潔的重要性。 2、藉由毛巾操練習熟悉洗澡步驟。 3、學會遵守游戲規則。 活動重點: 讓幼兒意識到毛巾的重要性且養成講究個人衛生的好習慣。 活動難點: 能說

⑻ 健康教育活動怎樣提褲子小班教案

活動目標:

1、傾聽故事,感受小雞、小鴨一對好朋友的情趣,對小雞小鴨的生活習性感興趣。

2、學習表演故事情節。

活動重難點:

感受小雞、小鴨一對好朋友的情趣,學習表演故事情節。

⑼ 為培養寶寶獨立性,老師讓寶寶自己提褲子,家長怎麼看

我家女兒三周歲兩個月,還是一名幼兒園小班的小朋友。幼兒園老師提倡寶寶自己的事情自己做,剛開始老師會幫助照顧小朋友的吃喝拉撒,後來一點點鍛煉讓他們自己解決這些個問題。於是我們就經常看見寶寶一些難以入眼的狀況。

先說說洗臉洗手吧,白天在幼兒園有一日三餐,寶寶自己吃飯,老師讓孩子們自己排隊去衛生間洗臉,好幾次我都看見花貓一樣的女兒撲進我懷里。

然後說上廁所自己提褲子,冬天了,寶寶穿的多,老師不像剛入園的時候事無巨細都幫寶寶做好,現在是就看著寶寶的褲子沒提好都不想給提正了,我給女兒盡量穿寬松的好提的褲子。

因為前幾天我給女兒穿了條貼身的棉褲,想著回暖和一些,可是沒想到,女兒不會提緊身的棉褲,棉褲腰在大腿上卡著,只把外面的褲子給提上了。我回來一給寶寶脫衣服,看見大腿上被棉褲腰勒了深深的紅印子。

我的心裡是不痛快的,覺得老師不管孩子,雖然我知道這是對寶寶有好處的,可能回讓她盡快的獨立吧,看是真的挺讓人難過的,自己的女兒自己疼啊,別人真的不管了呢。

我看見女兒在室內穿的鞋子經常是反著的,我就覺得老師是不是欠缺了一個步驟,就是你鍛煉完孩子的獨立性以後是不是應該讓孩子回歸她應有的樣子,不說和早上送去的時候一模一樣,但是至少別讓我們心裡落差太大。

⑽ 幼兒園小班穿褲子口訣

1.套衫:一件衣服三個洞,先把腦袋伸進大洞, 再把手臂伸進兩邊小洞洞,拉直衣服就完工。
2.開衫:抓住領口翻衣往背披,抓住衣袖伸手臂, 整好衣領扣好扣,穿著整齊多神氣。
3.褲子:穿褲子,要注意,兩腿叉開伸進去。 穿上褲腿先別急,穿上鞋子再起來,兩手抓住褲子腰,一直拉好蓋上小肚皮。

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