為什麼毛線能傳遞聲音

1. 兩個杯子用細線連接，放在耳邊為何能聽到另一個人說話

因為人的聲音是可以導致物體震動的，這種震動就會將聲音傳播出去。相信大家小的時候都玩過這樣的游戲，兩個小朋友用杯子和毛線自製電話，在樓下樓下的晚上不睡覺說悄悄話。筆者小的時候印象最深的就是電視劇《綠光森林》，男女主角小的時候就是靠著這個杯子電話，說悄悄話的，當時就非常的疑惑這個到底是怎麼做到的，難道打電話它不香嗎。

而當距離越遠的時候，這種聲音的傳播就會越來越小，越不越不清晰。這是因為在傳播的過程中，聲音造成的振幅會越來越小。當我們的聲音通過振動傳播出去的時候，遇到空氣或者是風力的影響，都會造成振幅減弱。因此當聲音傳到另外一方的時候，就會沒有近距離的傳輸清晰。因此這種玩具的使用距離最好是控制在20-30米之內，這樣才能夠最為清晰的傳播我們的聲音。而且最好是選擇在風力小，最好是不受影響的地方。因此這種游戲在室內的傳播效果要比在室外穩定得多。

2. 毛線、棉線哪種線的傳聲效果好 為什麼

越堅硬的東西對振動的削弱越小 越綿軟的東西震動時的衰減越大
所以棉花可以用來做吸音材料
毛線、棉線的話傳聲時應該是看哪個線拉的更緊綳吧,如果是很松、彈性很大的毛線,可能也沒有很細很結實的那種棉線傳聲效果好.

3. 毛線、棉線哪種線的傳聲效果好

毛線、棉線的話傳聲時應該是看哪個線拉的更緊綳、如果是很松、彈性很大的毛線、可能也沒有很細很結實的那種棉線傳聲效果好。

越堅硬的東西對振動的削弱越小 、越綿軟的東西震動時的衰減越大所以棉花可以用來做吸音材料。

聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做介質，這個介質可以是空氣，水，固體.當然在真空中，聲音不能傳播。聲音在不同的介質中傳播的速度也是不同的。

聲音的傳播速度跟介質的反抗平衡力有關，反抗平衡力就是當物質的某個分子偏離其平衡位置時，其周圍的分子就要把它擠回到平衡位置上，而反抗平衡力越大，聲音就傳播的越快。水的反抗平衡力要比空氣的大，而鐵的反抗平衡力又比水的大。

聲音的傳播也與溫度和阻力有關。

特性

響度（loudness）：人主觀上感覺聲音的大小（俗稱音量），由「振幅」（amplitude）和人離聲源的距離決定，振幅越大響度越大，人和聲源的距離越小，響度越大。（單位：分貝dB）

音調（pitch）：聲音的高低（高音、低音），由「頻率」（frequency）決定，頻率越高音調越高（頻率單位Hz（hertz），赫茲，人耳聽覺范圍20～20000Hz。20Hz以下稱為次聲波，20000Hz以上稱為超聲波）例如，低音端的聲音或更高的聲音，如細弦聲。

頻率是每秒經過一給定點的聲波數量，它的測量單位為赫茲，是以海因里希·魯道夫·赫茲的名字命名的。此人設置了一張桌子，演示頻率是如何與每秒的周期相關的。

1千赫或1000赫表示每秒經過一給定點的聲波有1000個周期，1兆赫就是每秒鍾有1,000,000個周期，等等。

音色（Timbre）：又稱音品，波形決定了聲音的音色。聲音因物體材料的特性而不同，音色本身是一種抽象的東西，但波形是把這個抽象直觀的表現。波形不同，音色則不同。不同的音色，通過波形，完全可以分辨的。

樂音：有規則的讓人愉悅的聲音。噪音：從物理學的角度看，由發聲體作無規則振動時發出的聲音；從環境保護角度看，凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。

音調，響度，音色是樂音的三個主要特徵，人們就是根據他們來區分聲音。

當兩個物體碰撞後振動產生聲音時，若兩者振動頻率比為不可化簡的復雜比，如：201：388，那麼我們分辨出來會覺得這個聲音刺耳；相反，若兩者振動頻率比為可化簡的簡單比，如：3：7，那麼我們分辨出來會覺得很動聽。（畢達哥拉斯發現）

以上內容參考網路 聲音

4. 為什麼細線能傳聲音

因為聲波震動了細繩,又震動了周圍空氣,就傳音了

5. 為什麼用紙杯和毛線就能做土電話

土電話：用粗棉線（俗稱「小線」）栓上兩個紙盒，一人對著紙盒講話，另一人把紙盒貼在耳朵上。就聽到了聲音。
製作方法

①話筒。找兩只塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。

②振動膜。用牛皮紙做振動膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓貼在杯底，紙盡可能拉緊。

③穿線。找一根幾米長的棉線， 把兩個紙杯連起來，用大頭針在紙杯振動膜中心穿一小孔，把棉線分別穿入兩個紙杯中，並打個結。這樣，土電話就做成了。
原理
1.不一樣大。 傳送的原理是棉線與細鋼絲線比空氣傳播振動的能力強。 物體的剛性越好，傳播聲音（振動）的能力越強。 空氣的剛性很差，所以我們知道大地傳播聲音的速度更快，鋼鐵更是。 棉線綳緊了剛性很好，但鬆弛狀態下就極差了，所以，不能起傳播聲音的作用了。 即使聽到對方的聲音，也是通過空氣傳播的。
2 你的手不能阻止振動的傳送。

6. 聲音是怎樣傳播的 教學反思

聲音是怎樣傳播的教學反思

1、聲音可以通過固體、氣體、液體傳播，並且在不同物質中的傳播速度不同；2、在教學中可以通過帶領學生做實驗的方式讓學生感受聲音的傳播；3、課堂中要增設學生課堂討論環節，使學生對知識的掌握更加牢固。聲音的傳播是初中物理涉及到的知識點，通過學習聲音的傳播，為接下來做物理計算題打好基礎。

聲音可以在固體、氣體、液體中傳播，並且在固體中的傳播速度是最快的，可以通過毛線兩端連接兩個一次性水杯的方式，讓學生感受聲音在固體中傳播，學生會直觀感覺到，毛線另一端的說話聲可以清晰聽到。課堂上可以通過舉例子的方式向學生證明聲音在液體中也可以傳播，例如，我們在游泳的時候，即使整個人在水中，也可以聽到岸上的說話聲。

教學反思

課堂上要根據不同問題設置多元化的教學方式，靈活運用教具，並且創新教學方法，必要時可以帶學生進行實際操作，通過實踐的方法來探索真知。課後也要及時給學生布置作業，進一步鞏固加強學生對知識點的掌握。

教學工作要認真細致，物理學習更是要結合生活實際，鼓勵學生善於發現生活中的小事物。

7. 用紙杯做電話隔很遠聽得見嗎

哈哈哈。。這個我小時候做過，紙杯電話利用的是固體傳聲的原理，通過聲音的震動帶動繩子的震動，所以訣竅就在於繩子要適當緊綳，否則聲音在柔軟的繩子內所產生的震動能量很快就被消耗掉了，也就不能傳到另外一端，最後聽不到聲音，所以只要保證聲音在繩子內安全傳輸，傳遞多遠都沒問題啦！

8. 為什麼聲音可以通過線來傳播聲音

因為聲音是有振動波的，在有線的情況下振動波更能夠傳輸。

9. 麻繩，毛線，銅線，那個傳聲最快

是銅線，固體金屬介質傳遞最快。

聲音的傳播最關鍵的因素是要有介質，介質指的是所有固體液體和氣體，這是聲音能傳播的前提。物理參量有聲源離觀察者的距離，聲源的震動頻率，傳播介質有關。

因為極地寒冷，赤道炎熱，極地的空氣密度比赤道大，所以極地的聲音傳播速度大於赤道的。一般情況下，V固>V液>V氣。所以V鋼鐵>V水>V空氣。

數據解讀

聲音的傳播需要物質，物理學中把這樣的物質叫做聲的介質。聲的傳播速度：V氣<V液<V固，常溫（15°）下，鋼鐵（固體）中的聲速約為5200米每秒，液體中的聲速約為1500米每秒，空氣中的聲速，15攝氏度時約340米每秒，25攝氏度時約346米每秒。

聲在不同溫度下的傳播速度：V高>V低(指溫度)。

光傳播速度也由介質決定光的傳播速度：V固<V液<V氣<V真空。

以上內容參考：網路-介質

10. 科學銅絲,毛線,鐵絲,棉線是怎麼傳波聲音的

首先把這些線都得綳直。然後聲波通過震動可以在這些線傳播聲音。