毛線開肩寬肩收針怎麼收
『壹』 毛衣肩膀上收針怎麼收
毛衣的織法：兒童毛衣，以插肩袖的穿著比較合適，下面是插肩的收針方法：1，腋下留針。腋下可以預留8--10針，樓主用的是細線，你可以用尺量一下，前後大約為3cm，算一下你的織的針數留；2，收斜肩。我織的時候是按這個順序：邊上留出2針（如果手工好，可以留一針，這一針就是用來縫合的），第3和第4針織魚骨針，其餘部分按正常花樣織就可以，織袖子的時候也要這樣收針，這樣等身片與袖片縫合後，在斜肩上會出現一對漂亮的魚骨針；3，領子留針。領子的收針可以參考下面的圖解，織的時候先織後片，圖中以黃色表示後片，粉色為前片，取的是一半身片：
『貳』 毛衣後片如何收針至肩膀圖片
1．先數好肩膀處有多少針，除以2，那就是你要收針的次數。
2．一般是隔一行收一次，根據要收的次數算一下大約有幾行，量好這幾行的長度。
3．袖籠（腋下至肩部）的長度，減去要收的長度，就是開始收針的地方。
4．具體收針：開始邊上的三針，正常織，從第4-7針開始4針並為2針，具體是6和4並，5和7並．．．以此類推（這個並針方法和從下往上織的插肩袖的收針是一樣的）．最後收針餘下的三或四針並織成一針．
5．前片的開領和平常的織法一樣，織到和後片的最高處一樣長，然後前後片合攏。
『叄』 織毛衣怎麼收針
織毛衣收針方法如下：
1、當作你現在整行都要織低針，收針要做低針的伏針收針。織第一針，如常的織第二針，然後將第一針的針眼套住第二針的針眼，如a圖，這樣已收了第一針，如b圖；
織第三針，然後將第二針的針眼套住第三針的針眼，這樣已收了第二針 ，如c圖；織第四針，然後將第三針的針眼套住第四針的針眼，這樣已收了第三針，如此類推。
7、邊端有2針低針的1 x 1(一針高一針低）羅紋編固定（彈性收針）；
8、2x2(兩針高兩針低）羅紋編固定（彈性收針）；
9、環編的羅紋編固定（彈性收針法）。
『肆』 毛衣收針方法是怎樣的
1、用左針織第一針，用右針織第二針。
(4)毛線開肩寬肩收針怎麼收擴展閱讀：
注意事項：
1、以上是用一片平針演示平針收尾的方法，織線一定要放鬆知，不然尾邊會緊綳。手勁要均勻，拉線要保持一致性。
2、如果是螺紋法道起針收針，編織前一針是上下針交替，從後面邁線即可。
『伍』 毛線背心雞心領前片怎麼收針
1、織雞心領的時候就要在織毛衣的時候分好前片的，每片的針數要相等織出斜的片，織好前片後就和後肩縫合後挑起領口。
編織技巧：
手工編織藝術，幾乎是女人世界，這就更體現出男耕女織，源遠流長，源於民間，服務天下。尤其是在新世紀，新科學、新技術、新經濟飛速發展，人民生活豐衣足食的今天，人們更追求和諧與自然之美，舒服與健康之美。
無論是新聞媒體還是現實生活中，人們都不難看到：從國家領導人到電視人和民間百姓，幾乎每人都有幾件甚至幾十件毛衣毛褲，就是說，它已在人們生活中，普遍而又普遍，數量是十分巨大的。然而，就其編織方法，全球流行的幾乎清一色是右手掛線的傳統編織法。
編織尺寸的計算
1、底邊起針=（1/2胸圍－1厘米）×橫密+縫耗（針）
2、身長行數=（身長－底邊羅紋）×直密
3、正身長行數=（身長－底邊羅紋－掛肩）×直密
4、肩寬針數=肩寬×橫密縫耗（針）
5、掛肩總行數=掛肩長×直密
6、掛肩收針針數=（12胸圍針數－肩寬針數）÷2
7、掛肩收針方法：平收3針～6針後，佘針一般每2行減1針，在7厘米～9厘米的高度內，將應收針數收完。
8、後領口針數=後領口寬×橫密+縫耗（針）
9、單肩針數=（肩寬針數－後領口寬針數）÷2
10、肩坡每行收針針數=單肩針數÷肩高行數
『陸』 毛衣肩膀處如何收針
留十二到十四針（和你打正身時留的針數一樣）然後開始收針。不知你是用什麼方法收，但道理是相通的：我是每四行收兩針（這時候來回打，不是用四根針轉著打的，不要搞錯了！）收到四寸時開始每一行的兩邊都要收一針（就是把兩邊的第一針和第二針並著收），收半寸後收針，然後縫合，OK！（注意了，上面最多不能超過四寸半，四寸二或四寸三都可以，太長了，穿衣服時稍微動一下袖子愛往上面跑的。以上是我個人在織毛衣時的見解，不知對你有沒有幫助。
剛才想了下怕你沒有完全明白，我再補充一點：為什麼要在打了四寸後開始每一行都要收呢？是因為這樣收針後袖山的上面是個圓弧形的，便於縫合也好看些。
『柒』 織毛衣收針怎麼收
1、織兩針下針;
2、織完以後,把左針插入右側第一針線圈裡;
3、用右手把織片稍微向下拉緊;
4、把右針上的第一針挑起,蓋在第二針上;
5、再織一針下針;
6、織完下針後,用左針挑起右針上的第一針針目,將編織的下針蓋住,這樣就收掉兩針;
7、重復以上動作進行全部收針後,用剪刀剪斷線頭即可完成收針。
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
『捌』 毛衣怎麼收針
第一步、以51針為例，先織21針。
『玖』 毛線如何收針
收針的方法有很多,最簡單的收法是織兩針下針,然後 把第一針反壓到第二針上就行了.依次類推就可以了
學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:
狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。
廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。
社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。
自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？
物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。
在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。
高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。
孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。
因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。
學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。
『拾』 毛衣肩膀怎麼收針
1、 將肩膀的長度織成自己滿意的長度後，留下一條長度是肩膀長度2-3倍的線，如圖所示。（同樣的方法也用在肩膀和圍巾等針上。以下樣本只作示範用途。)