沒有毛線怎麼自製小熊手環

㈠ 怎麼手工製作小熊布娃娃

超可愛的小熊手工DIY步驟如下：

Step.1准備襪子一對、黑色塑膠珠子2粒、白色毛線若干、針、線。

㈡ 小熊手環除了毛線還可以用什麼做

小熊手環除了用毛線做，還可以用膠管做。

㈢ 小熊手環教程二層怎麼縫合

首先需要兩根毛線針和一團毛線，然後到網上找教學視頻就可以開始織了

㈣ 在哪裡可以學習小熊手環編織

B站，騰訊視頻，愛奇藝都可以。

編織是人類最古老的手工藝之一。據《易經·系辭》記載，舊石器時代，人類即以植物韌皮編織成網罟（網狀兜物），內盛石球，拋出以擊傷動物。在西安半坡、廟底溝、三里橋等新石器時代遺址出土的陶器上，印有「十」字紋、「人」字紋，清楚地顯示出是由篾席印模上去的。

有的還發現陶缽的底部粘附有篾席的殘竹片。浙江餘姚河姆渡遺址出土的葦席，距今約有7000年歷史。1958年，在浙江湖州錢山漾村新石器時代晚期遺址出土的竹編更為驚人，約有200 多件，其中大部分篾條經過刮磨加工。

㈤ 怎麼編織小熊手環

1、准備一團毛線、一個6.0毫米的鐵鉤針、20個記號扣、一根縫合針。

㈥ 誰有小熊毛線手環的編織教程

網上去搜索一下小熊貓纖手環的編織教程。

㈦ 怎麼編兒童玩具皮筋編制手環

1、首先，將模具套上皮筋！第一個皮筋：套一個八字，就是擰一個勁。第二個皮筋和第三個皮筋：正常套。

(7)沒有毛線怎麼自製小熊手環擴展閱讀

作用

1、玩具調動孩子積極性

（1）孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。

（2）例如 「搖馬」玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如「娃娃」玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。

2、玩具增進感性認識

（1）玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺。

（2）積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動覺的發展。

（3）玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。

3、玩具引起聯想活動

（1）如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。

（2）有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。

4、積極思維、想像

（1）並且通過手或身體的其它活動表現出來。如玩「積塑」玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。

（2）幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。

5、助培養集體觀念和合作精神

（1）有些玩具是要求幼兒共同使用的。如「電話」玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。

（2）又如「長繩」玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。

㈧ 打毛線小熊手環大概需要多少線

打毛線，小熊手環大概需要二兩線左右

㈨ 有創意小班課程

『壹』 幼兒園小小班課程有哪些

幼兒情況分析及措施： 1、在教學上著重點放在培養幼兒對於舞蹈的興趣和愛好，從基本開始，由淺入深。 2、選材音樂明快、新穎，對幼兒產生吸引力，節奏強，易接受。 3、對幼兒進行表揚、賞識教育，鼓勵跳的較好的幼兒貼上「小紅花」，以點帶面。 4、發展兒童的個性，注意個別差異，面向全體，因材施教，注意個別教育。 總體目標： 1、培養幼兒對音樂舞蹈的興趣和節奏感。 2、發展幼兒的感受力，記憶力，想像力和表現力。 3、能隨音樂協調地做形體動作，知道其名稱。

『貳』 現在網課有沒有好的小班課推薦

一起學裡面有小班課程還不錯，孩子可以去試聽一個周如果可以的話，再進行報班。

『叄』 有什麼有創意的小班游戲公開課

小班公開課活動：有趣的蓋子
活動過程
一、游戲「收到禮物」，引入主題
1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。
「小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想看看是什麼哦？」（大紙箱）
「哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什麼樣的禮物呢？」（幼兒自由講述）
「小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什麼樣的禮物呢？」
「那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？」（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------）
老師選一種方法，請一個小朋友打開。
2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。
師：呀！「你看見了裡面有什麼？請你把它拿出來。」
「哦原來是一個罐子。」
「罐子里還藏著禮物呢！到底是什麼寶貝呢？」
3、從中取出一個小盒子，請幼兒打開。
「我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？」
「哇！你真能幹！罐子打開啦！」
「告訴大家你看見了什麼？」
「把你看見的東西舉起來給小朋友們看看」
「哇。原來是一隻非常可愛的小熊呀！」
二、請幼兒嘗試用各種辦法打開盒子，並用語言簡單表述。
1、老師收到了這么可愛的小熊，我心裡可真高興！」「我們來摸摸這個可愛的小熊」（和小熊親親）
2、那你們想不想得到自己的禮物呢？」「老師給你們每個小朋友都准備了禮物，瞧，它們在後面的城堡上呢！
3、那現在請你們輕輕的走過去，挑一個你喜歡的禮物。
4、先不要打開，看看你手裡的禮物是什麼樣子的呢？（方的，圓的，雞心的，紅紅的，藍色的，是一個盒子，一個罐子……）
這個小環節的課堂隨機性很大。可以從形狀，顏色，瓶子的大小一起來說說自己拿到的禮物。
三、教師巡迴觀察引導幼兒講述。
「現在請你打開來，看看裡面藏的究竟是什麼寶貝呢！」
「打開以後裡面有什麼？你是怎麼打開的？」「別著急慢慢想辦法。」「你的辦法真不錯。」「你真能幹！」（老師巡迴觀察指導、講述）
四、請幼兒在地板上休息一會兒，提問：
1、由動到靜的引導，用非常漂亮的綵帶禮物引起注意「哇！**小朋友的禮物是這么漂亮的魔法棒呀！（吸引小朋友的目光）」
2、「魔法棒請**來說說你的禮物是什麼呀？」「拿起來給大家看一看」「你是怎麼得到這個禮物的？」（3~4個幼兒講述）擰開的動作強調一下，大家可以學著做一遍。

『肆』 幼兒園小班公開課，什麼課題比較有新意請提供教案，萬分感激！

音樂游戲比較有趣啊..有唱有玩比如《小胖鴨子捉迷藏》《小兔和狼》《大皮球》在網上能搜到教案

『伍』 孩子小班適合學什麼課程

學講故事蠻好的！既能能做游戲，又能鍛煉她的語言組織能力。別的還太小，別去刻意的讓她學，現在這個時候正是玩的時候。

『陸』 小班具有代表性的課有哪些

小班的 課蠻多啊抄，五大領域（科襲學、健康、藝術、語言、社會）都可以涉及，小班公開課選材上應盡量抓住幼兒的年齡特點，以簡單能吸引幼兒注意力的最佳，目標制定上不應過大，十五到二十分鍾的課程設計上要有趣味，如：用小動物圖片、頭飾或設計一些游戲來吸引孩子的注意，在上課時，教師的語言體態對小班孩子中注意力的吸 引起著很大的很作用，因此，老師的基本功也要好好加強，這個很關鍵

『柒』 小班《創意diy》教案

活動目標
1、學慣用綵帶纏繞的方法裝飾錫紙手鏈。
2、體驗多種材料創作的樂趣。
活動准備
PPT、大小不同的錫紙若干、綵帶若干、雙面膠每組一卷。
活動過程
一、 導入活動，引出手鏈：
師：小熊要過生日了，媽媽給小熊買了一條手環，可小熊看見了一點也不高興，你們知道為什麼嗎？（幼兒回答）
師：對，小熊覺得光禿禿的的手環太難看了，所以他不高興。也不開心。
二、欣賞自製手環，引出主題
師：那怎樣才能讓小熊高興起來呢？你們有什麼好辦法？（個別幼兒回答）裝飾，小朋友想的這個辦法好不好，小熊會不會開心呢？我們來看一看？（PPT）
師：(手環的纏繞方法)123.哇，小朋友說得真好，那小熊看見這個手環會不會開心呢？我們一起來問問。（師幼一起）
師：小熊說它很喜歡，我們和熊媽媽一起來裝飾這個漂亮的手環好嗎？
三、教師示範、幼兒觀看
師：在動手之前老師有個秘密要告訴你們哦。
兒歌：小手環，左手拿，貼一貼 ，粘一粘，拉住一頭鑽洞洞，左手拇指捏捏緊。
1、你可以做一種樣式的手鏈，也可以幾種都做。
2、如果你做的是兩種顏色的手環那在纏繞的交叉的地方一定記住貼好雙面膠。
師：現在就請小朋友自己去做吧
四、幼兒作畫教師指導。
五.展示作品、手環送哥哥姐姐
師：——小熊很喜歡我們小朋友裝飾的手環，那哥哥姐姐喜不喜歡呢？我們一起去問問他們好嗎？

『捌』 有什麼有關托班幼兒公開活動有趣課程

活動目標： 1、使幼兒認識各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、 盒子。 2、嘗試用各種方法打開蓋子，並用語言簡單的表述出來。 3、培養幼兒了與參加游戲、體驗成功的快樂。 活動准備： 1、各種形狀、質地、大小不同的帶蓋的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。（裝入不同的瓶中）旺仔牛奶 3、自備套盒一組。（電腦紙箱—塑料罐子—小熊） 4、音樂 《水草舞》用在下雨的環節。音樂《brush your teath》用在和禮物跳舞的環節。 活動過程 一、游戲「收到禮物」，引入主題 1、出示一個用膠帶封好的大紙箱，請幼兒想辦法打開它。 「小朋友，你們好！今天早上郵遞員叔叔給盧老師送來了一個超級大的禮物。你們想不想 看看是什麼哦？」（大紙箱） 「哇。原來是這個么大的一個箱子呀！請小朋友猜猜看這個箱子里會有什麼樣的禮物 呢？」（幼兒自由講述） 「小朋友們說的真是太好了！你們想不想知道這個箱子里到底藏了什麼樣的禮物呢？」 「那誰來幫助老師想一個辦法來打開它？」（撕開、用剪刀剪開、用鑰匙打開------） 老師選一種方法，請一個小朋友打開。 2、從中取出一個電腦紙箱，請幼兒打開。 師：呀！「你看見了裡面有什麼？請你把它拿出來。」 「哦原來是一個罐子。」 「罐子里還藏著禮物呢！到底是什麼寶貝呢？」 3、從中取出一個小盒子，請幼兒 打開。 「我請一個小朋友用自己的辦法，來把罐子打開來。誰來試試看呢？」 「哇！你真能幹！罐子打開啦！」 「告訴大家你看見了什麼？」 「把你看見的東西舉起來給小朋友們看看」

『玖』 幼兒園特色課程都有哪些呀

科瑞兔非遺創客空間的特色課程都是與傳統文化有關的，像活字印刷，編織綉，皮影等內容，比較豐富多樣

㈩ 中班手工課指環游戲教案

首先寫教學目標，現在是課改階段上課要有新的理念分三部分：知識、能力、情感態度價值觀。 然後分析教材：重點和難點 三 教具 四 教學方法 五 教學過程，可分詳案和簡案，詳案要設想每句話怎麼講比較麻煩，簡案只要寫一下時間安排，和每部分教師的活動和學生的活動 六 板書提綱 七 教學反饋 這樣的教案就比較完整，也能及時地總結問題。 我認為寫教案最重要的是先確立教學理念，也就是第一部分，千萬不能小看了這部分，否則上課就會漫無目的，效果比較差。