畫了個毛線球的第二關怎麼過

『壹』 如何製作毛線球 3種方法來製作毛線球

目錄方法1：用手指製作毛線球1、剪下一段30cm長的毛錢，放在一邊。2、將毛線搭在手指上。3、把毛線纏在手指上。4、小心地將毛線圈擼下來，放在剛才的短毛線上。5、用短毛線將線圈扎緊。6、將毛線圈翻過來，再打個結。7、把短毛線冒出來的部分剪斷，然後將結兩邊的毛線圈分別剪開。8、將毛線球弄蓬鬆。9、給毛線球整形，使其看起來更圓。方法2：用紙板製作毛線球1、利用杯子口在紙板上描一個圓圈。2、在第一個圓圈裡再描一個小圓圈。3、用美工刀將模板割下來。4、在"甜甜圈"上割出一個1.3cm寬的缺口。5、用做好的模板在紙板上依樣畫葫蘆，再做一個相同的"甜甜圈"。6、開始將毛線纏繞在"甜甜圈"上。7、不停地來回纏繞，直到中間的圓圈被毛線填滿。8、剪開毛線。9、剪下一根長長的毛線，系在毛線圈的中間。10、小心地把紙板和毛線球分開。11、將毛線球弄蓬鬆。12、將毛線球修剪得更圓。方法3：用叉子製作毛線球1、把毛線一頭橫著繞在叉子的尖齒上。2、將毛線纏繞大約90圈，然後剪掉線頭。3、剪下一條30cm長的毛線。4、用剪下來的一段毛線將叉子上的線圈緊緊綁起來。5、用毛線兩個短頭系成雙結。6、把綁好的線圈從叉子上擼下來，然後將結兩邊的線圈剪斷。7、將毛線球修剪均勻。毛線球小小的，毛絨絨的，通常用來點綴毛線帽。毛線球可以買現成的，但動手做的話就能隨意挑選自己喜歡的顏色和毛線的種類。毛線球做起來簡單、快捷、有趣。你可以把它們縫在毛線帽上，當作聖誕節的裝飾，或者給小貓當玩具。製作毛線球最棒的一點就是製作方法多種多樣！
方法1：用手指製作毛線球
1、剪下一段30cm長的毛錢，放在一邊。這根毛線將用來把毛線球系在一起。在後面的步驟中，你的手指會被毛線纏住，所以為了方便操作，最好先把毛線剪好。
2、將毛線搭在手指上。拿起餘下的毛線，水平地搭在手指上。如果你想做標准尺寸的毛線球，毛線只用繞過食指和中指。如果想把毛線球做得大些，那就再加上一根無名指。
3、把毛線纏在手指上。毛線不要纏得太緊，那樣會影響血液循環。如果你的手指開始變藍或變紫，說明毛線纏得太緊了。纏太緊也會讓毛錢圈最後很難從手指上摘下來。具體繞幾圈取決於毛線球的大小：如果用兩只手指，那就把毛線繞100到125圈。
如果用三隻手指，那就把毛線繞125到150圈。
4、小心地將毛線圈擼下來，放在剛才的短毛線上。將毛線圈一把抓住，從手指上拉下來，這樣纏好的毛線才不會散開。毛線圈一定要放在短毛線的中點上。
5、用短毛線將線圈扎緊。將毛線兩頭向身體方向拎起來，打個緊緊的結，結要位於毛錢圈的正中央。這一點非常重要。如果結不緊，毛線球就容易散開。
6、將毛線圈翻過來，再打個結。把毛線的兩頭再次朝著身體方向拎起來，打一個緊緊的結。打兩個結可以讓毛線圈綁定得更牢固。
7、把短毛線冒出來的部分剪斷，然後將結兩邊的毛線圈分別剪開。你一定要將所有的毛線圈都剪開，否則最後做好的毛線球看起來會有些怪異。
8、將毛線球弄蓬鬆。你可以用手指整理，或者輕輕地用兩只手掌將毛線球滾一滾。就算這時候有毛線脫落也不用擔心，這很正常。
9、給毛線球整形，使其看起來更圓。毛線球基本上做好了，但是現在它的外形可能有些參差不齊。你可以用兩只手指小心地夾住毛線球，一邊旋轉，一邊用剪刀將伸出來的長毛線剪短。
方法2：用紙板製作毛線球
1、利用杯子口在紙板上描一個圓圈。這會用作毛線球的模板。如果你想做個很大的毛線球，那就把杯子換成用小碗、舊CD或舊DVD光碟。
2、在第一個圓圈裡再描一個小圓圈。中間的小圈直徑應該在1.3cm到2.5cm之間。如果外圈比較大，內圈的直徑也要相應擴大。但是不要將內圈畫得太大，不然綁毛線球的時候你會遇到不少困難。
3、用美工刀將模板割下來。先從大圈開始割，然後割小圈。最後的成品看起來就像是一個甜甜圈。如果你自己搞不定，就請大人幫忙。
4、在"甜甜圈"上割出一個1.3cm寬的缺口。這個缺口必須從模板的外沿一直延伸到內圈的外沿。切開缺口是為了便於繞線。
5、用做好的模板在紙板上依樣畫葫蘆，再做一個相同的"甜甜圈"。把兩個"甜甜圈"疊在一起，確保兩個缺口對齊。這兩個模板將疊在一起用，到最後再分開。
6、開始將毛線纏繞在"甜甜圈"上。最簡單的方法是從缺口的一邊開始，繞著模板纏線，最後在缺口的另一邊結束。
7、不停地來回纏繞，直到中間的圓圈被毛線填滿。繞的時候盡量保證毛線分布均勻，並且不要纏太緊，不然紙板會彎曲變形。如果你喜歡也可以變換毛線的顏色，這樣做出來的毛線球會好看。
8、剪開毛線。剪去多餘的線頭，然後把剪刀插入毛線圈和硬紙板之間。把剪刀刀刃移動到"甜甜圈"的邊緣，開始剪斷毛線。用一隻手將毛線固定住，不要讓線散開。
9、剪下一根長長的毛線，系在毛線圈的中間。將兩張紙板分開一些，把毛線塞進去。把毛線的兩頭打個結。接著，把毛線兩端往相反的方向拉，再打一個緊緊的結。你可以把毛線兩頭剪短。如果你想將毛線球掛起來，就將線兩頭系在一起。
10、小心地把紙板和毛線球分開。如果想省事，就直接把紙板撕開，但是這么一來，下次你就沒有模板可以用了。
11、將毛線球弄蓬鬆。你可以用手指小心地將毛線捋開，或者將毛球放在手掌里滾一滾。這時可能會有毛線掉下來，但是不要擔心。
12、將毛線球修剪得更圓。你會發現有散亂的毛線掉下來，尤其是整理過後，毛線球更容易掉毛。用手指夾住毛線球，把伸出來的長毛線剪短。
方法3：用叉子製作毛線球
1、把毛線一頭橫著繞在叉子的尖齒上。你可以用塑料叉子，但是金屬叉子更不容易彎曲或折斷。因為叉子比較小，所以你選擇的毛線也要細一些，不能是那種粗粗的、蓬鬆的毛線。
2、將毛線纏繞大約90圈，然後剪掉線頭。毛線不能繞得太緊，否則會將叉子弄彎，到時候壞掉的不只是叉子，就連做出的毛線球也會不均勻。另外，毛線繞太緊會難以在上面打結。
3、剪下一條30cm長的毛線。這條線將用來綁毛線球。你可以將這根毛線穿進粗眼的針里，這樣做是為了稍後打結的時候更輕松。
4、用剪下來的一段毛線將叉子上的線圈緊緊綁起來。將毛線的一頭從線圈下方，叉子尖齒中間穿過去。接著，將毛線繞過線圈表面，再繞到下方盡量拉緊。
5、用毛線兩個短頭系成雙結。多餘的線頭可以剪掉，或者系在一起，方便將毛線球掛起來。
6、把綁好的線圈從叉子上擼下來，然後將結兩邊的線圈剪斷。輕輕地將毛線球弄蓬鬆。你可以用手指整理，也可以把毛線球放在兩只手掌間來回滾一滾。這個過程中可能有毛線脫落，但是不用擔心。
7、將毛線球修剪均勻。到這一步，你已經完成了毛線球的製作。但是毛線球可能看著有些參差不齊。如果你覺得不滿意，就用剪刀把冒出來的毛線剪短，把球修剪得更圓。修剪也能讓毛線球看起來更密實。
小提示毛線球是貓咪最愛的玩具！貓玩毛線球的時候主人一定要在旁邊看著，因為毛線球可能散開。
在編制毛線帽或毛線衣物時，如果你想用毛線球做裝飾，一定要留出足夠多的毛線。
用彩色毛線做出來的毛線球非常漂亮！
如果你沒有彩色毛線，就在想換顏色的時候將前面的毛線剪斷，接著用另一種顏色的毛線繼續繞。你也可以同時纏繞兩種或多種顏色的毛線。
你還可以選擇不同質地或者閃光的毛線，這樣做出來的毛線球會更特別。
毛線越粗越便於製作。
警告將毛線繞在手指上時千萬不要繞太緊，否則會影響手指的血液循環。
你需要准備

『貳』 兒童破冰游戲

兒童破冰游戲大全

有哪些破冰游戲適合幼兒園拓展訓練的呢?下面由我為大家整理的兒童破冰游戲大全，希望可以幫到大家!

一、偵探

課前預備：

預備一些4x6的紙，上面貼著每個小朋友的照片，或寫上他們的名字(只寫名字也可以，但貼上照片會更有趣)。

游戲方式：

1、小朋友排成一列，帶領者在每位小朋友背後黏一張預備的紙，不要讓他們看到紙的內容。接下來，小朋友開始找人問問題，對方只能回答「是」或「不是」。

例如：「我背上的人是長頭發嗎?」「我背上的人是女生嗎?」。

2、如果小朋友猜出背後所貼的人名，要將正確答案告訴帶領者，然後他可以選擇留在人群中，繼續回答別人的問題。若猜錯了，他要繼續找人問問題。游戲持續到每個人都猜出目己背後的神秘人物為止。

二、復活全壘打

課前預備：

從經文中找出一些與復活等有關的問題，將它們為在卡片上，在卡片的角落依問題的難易度註明「一壘」、「二壘」、「三壘」、或「全壘打」，卡片的背後寫上標准答案。

游戲方式：

1、將小朋友分為兩組，用四張椅子排出正方形的范圍如同棒球場的四個壘。打擊手一開始坐在代表本壘的椅子上，由帶領者提出問題，並講明是一壘安打題或二壘安打等。若打擊手正確地回答問題，便可安全上壘;若答錯，則記一好球，若三題都答錯，就被三振出局，由同組的下一位擔任打擊手，繼續答題。

2、若一組有三人出局，則換另一組打擊，帶領者要計分，在二十分鍾或規定局動內得分最多者為贏家。

三、拼拼湊湊

課前預備：

將節數不同的金句寫在不同顏色的卡紙上，然後將這些卡紙剪成一張拼圖。

游戲方式：

將拼圖塊混和在一起分給小朋友，讓他們依顏色將拼圖拼湊起來。完成後，讓小朋友將金句念出來，讓他們說說自己如何遵行金句的教導，或用默劇將實行的方式表演出來。

四、我是誰?

游戲方式：

分給每人一支筆和一張紙。請每個人寫出一件有關自己的事，這件事必須是別人不知道的。例如：「我一生下來就已經長一顆牙了～」將紙折起來，放在籃子里。每個人隨意抽出一張，念給大家聽，讓大家猜猜這個人是誰，猜出正確答案者，請這個人再補充說明。

五、雞蛋的冒險之旅

課前預備：

生雞蛋(或乒乓球)、彩色筆、大塑料膠布一張、空籃子2個

游戲方式：

1、分給每個人一個生雞蛋，用彩色筆在蛋的外殼上做些裝飾，並寫上自己的名字，讓小朋友圍坐成一圈，每個人展示自己的傑作。然後，在地上鋪一大張塑膠布，請小朋友排成一列，每個人相隔約兩步。把所有的蛋放入一個籃子里，擺在隊伍的一端，再把另一個空籃子放在隊伍的另一端。

2、這個游戲的目的是要小朋友以投擲的方式，把雞蛋從這端的籃子里接力傳到另外一端的籃子里。如果雞蛋不慎摔在地上，裝飾這枚蛋的小朋友就要出局離開隊伍。但是他所站的位置仍要空著，剩下的小朋友繼續傳擲雞蛋，直到傳完所有的雞蛋。

六、主里合一

課前預備：

預備兩把湯匙及兩團毛線球，分別將兩個線頭穿過湯匙綁緊。

游戲方式：

1、讓小朋友排成兩列，把帶有毛線球的湯匙交給每一列排頭小朋友。他們要把綁在毛線球上湯匙穿過衣服(從一邊的袖子，穿到另一邊的袖子，或穿褲腳管等)，再將湯匙傳給下面的小朋友。重復相同的動作。

2、最先將所有人都穿在一起的那列為贏冢。將毛線球抽掉時，只需把綁在湯匙上的毛線剪斷，再將毛線拉出來就可以了。(小心喔!會很癢的!)

七、狩獵大攻擊

課前預備：

將不同的動物海報剪成拼圖，若為年幼的小朋友，拼圖的塊數可以少一點;年紀稍長的小朋友，可以剪成多幾片，將拼圖藏在房間各處。

游戲方式：

當小朋友進入房間時，分給每人一小片拼圖，讓他們在房間里尋找其他的拼圖片，所找到的拼圖片如果不是自己要的，便將它放在桌面上。第一個湊成完整圖型，並將它貼在厚紙版上的小朋友是贏家。這游戲可以分成小隊競賽，每隊要共同完成一幅拼圖。

八、如履薄冰

課前預備：

在地板上鋪一大塊防水布，在布上不規則地擺放泡沫奶油和果凍杯。將干凈的大毛巾及水桶放在防水布的末端。

游戲方式：

把學生分成四組(男女混合)，脫掉鞋子和襪子。每組推派一人蒙上眼睛

讓他(她)原地轉三圈。四個蒙眼的人同時開始由布的一端出發向終點前進，途中不可以踩到布上放著的`東西。每組的組員在一旁發號指令，指揮目己那組的蒙眼者正確的方向，但不可以叫他的名字。這游戲的目的是要蒙眼的小朋友學習辨認自己同伴的聲音，藉以安全地到達終點。

九、你很棒

游戲方式：

1、讓小朋友圍坐成一個大圓圈。帶領者開始帶領大家以拍手或拍腿設定節奏。接著每個小朋友輪流用此節奏按以下的格式造句：「他是一個很棒的人，我們叫他胖一胖，我們都很喜歡他，因為他___」盡量有趣味性些，如：「因為他不吃盤子。」「因為他愛洗澎澎」「因為他是棒棒糖」。。節奏可以滑稽或是規律不定。

2、是一個非競爭性的游戲，如果有小朋友想不出來，任何一個人都可以幫助他出主意。

十、動手又動口

課前預備：

36張卡片紙、彩色筆，在卡片寫上1至6當中的一個數字，每個數字要寫在6張卡片上。

游戲方式：

每個人輪流從卡片里抽出兩張(可以不照順序抽取，不一定要拿最上面的兩張。)抽完卡片的人，要介紹一件關於目己的事，接著畫出卡片上所代表的身體部位。游戲的目的是要小朋友畫出基督徒的肖像，為了完成一個身體，他們必須先抽出以下的卡片：

兩張1號——(代表頭和身體)

兩張2號——(代表兩只手臂)

兩張3號——(代表雙腳)

一張4號——(代表嘴)

兩張5號——(代表雙眼)

一張6號——(代表心和十字架)

2、畫完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身體部位已經有人畫過了，就換由下一個人抽卡片。游戲進行到有人畫出完整的身體為上。

3、游戲除了要看誰最快畫完整個身體之外，同時也讓彼此互相認識。

十一、對不對

小朋友輪流在黑板或白板上寫二句描述自己的話，讓全部的人都看得到。這三句話里有兩句是對的，一句是錯的(如果小朋友較年幼，可以讓他們直接說出來。)其他小朋友要舉手發言，猜猜三句話中哪兩句是對的，哪一句是錯的。聽完幾位小朋友的猜測後，再由出題的人說出正確答案，並略做解釋;猜對的小朋友成為下一位出題者。

十二、彼此認識

課前預備：

設計十個可以了解每個人的基本問卷。例如：誰有一個哥哥?誰有長頭發?誰會溜冰刀鞋?

游戲方式：

1、將問卷和筆分給小朋友，給他們五分鍾的時間去尋找與答案吻合的人，並請對方在答案欄簽名。有的答案很明顯(例如：長頭發)，有的笞案需要詢問之下才會知道。每個問題都要找不同的人簽名。

2、五分鍾後，集合小朋友，要每人向大家介紹一位小朋友，說出一件跟他有關的事。

十三、姓名游戲

課前預備： 一個枕頭。

游戲方式：

1、小朋友站著圍成一個大圈—一介紹自己的名字。選一個人當「大王」，手拿枕頭站在圓圈中央。游戲一開始時，大家輪流報出姓名，接著大王報出自己和另外一人的名字，然後開始用枕頭去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻說出自己的名字及另一個小朋友的名字，才能避免被「大王」抓走。

2、抓到的小朋友，要到圓圈中央當「大王」。新「大王」先說目己的名字，再說另一位小朋友的名字。如果孩子們需要復習名字，可以暫停游戲，重新報名(或每個人取新的名字，游戲再重新開始。

十四、我的名字有玄機

游戲方式：

每個小朋友把自己的名字寫在紙上，並以名字里的字來造句，用來形容自己(請看下面的例子)。寫好後，讓每個人輪流分享自己所寫的，並解釋為什麼要這么寫。

威勝——威武、勝利

美芳——美麗、芳香

幸樂——幸福、快樂

十五、耶穌在聖殿里

課前預備：

將一張耶穌的圖片或娃娃藏在屋子裡。

游戲方式：

1、描述馬利亞和約瑟如何在從耶路撒冷回來的路上，到處找尋找耶穌的故事(馬太福音二章16～32節;路加福音二章40一52節)接著進行這個游戲。

2、小朋友兩人一組，扮演馬利亞與約瑟。規定一個尋找圖片的范圍。若為幼兒園級的小朋友，找到耶穌的圖片或娃娃的那組，要將它亮出來，下一輪就由這兩人來藏圖片或娃娃。若為兒童級的小朋友，找著耶穌圖片的組員要回到教室，小聲地告訴帶領者圖片所在的位置。他們也可以提供線索給其他還在找尋的人，直到全體都找到為止。

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『叄』 幼兒園美術教案

作為一名教師，常常需要准備教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園美術教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

一、活動目標：

1、讓幼兒學會使用剪刀，提高手指的靈活性。

2、通過實踐掌握蘋果的剪法，並會熟練運用對稱方法剪對稱蘋果。

3、培養幼兒對剪紙藝術的喜愛之情。

4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。

5、感受作品蘋果的美感。

二、活動准備：

彩紙、膠水、剪刀、范樣。

三、活動過程：

1、趣味導入，觀察特徵。

欣賞兒歌《水果歌》

小朋友們在歌中聽到了什麼？

各種水果（蘋果、橘子、西瓜…）

水果既好吃又有營養，小朋友一定有自己最喜愛的，誰能向大家介紹下它的外形特徵？

3、欣賞范作，激發幼兒剪紙興趣。

欣賞教師范作，激發幼兒創作慾望。

4、教師演示。

教師總結並演示剪蘋果，從蘋果的剪裁上引出對稱剪法，加以強調。

5、幼兒動手實踐，分組比賽。

教師在黑板貼上4個水果籃，分小組比賽哪籃的蘋果又多又漂亮。

6、欣賞作品。

每組討論後派代表分析優劣，談談喜歡那個籃，為什麼。

7、結束

小朋友，你們看到這么多蘋果，心裡感覺怎麼樣？（高興）那我們一起跟著音樂體驗一下喜悅的心情吧！教師和幼兒隨著音樂快樂互動結束。

幼兒園美術教案 篇2

活動目標：

1.了解紅黃藍三原色，探索顏色混合後發生的變化。

2.嘗試運用工具大膽表現，提高對色彩的運用能力。

3.體驗玩顏色所帶來的樂趣。

活動准備：

1.裝有三原色的瓶子、白紙、音樂。

2.礦泉水瓶子、雙面膠、玩具、紙團、海綿、棉簽、紙張、廣告色、透明杯子。

活動過程：

一、魔術吸引，引發興趣

老師以變魔術的形式，引發幼兒的興趣。老師拿出一隻瓶子晃動，瓶子里的水變出顏色。請一名幼兒前來嘗試，並引導幼兒知道瓶蓋中有顏色，用力晃動瓶子中的水，瓶蓋上的顏色就會稀釋在水中，使得清水變成了有顏色的水。

師：小朋友，只要用力晃動手中的瓶子，你就會發現奇妙的現象哦。（請全體小朋友每人拿一個瓶子體驗、觀察。）

師：看看你瓶子里是什麼顏色的水，想一想在你們的生活中有沒有見到過這種顏色的事物？

二、大膽探索，初步感知

師：天氣越來越冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。

師：老師已經給小瓶子們准備好了衣服，可是這些衣服沒有小朋友身上的衣服漂亮，怎麼辦呀？

師：看看桌子上，老師給你們准備了什麼？你能用這些材料把小瓶子的衣服變得漂亮些嗎嗎？請你們大膽的試一試。

三、介紹方法，經驗共享

請各組小朋友介紹自己的方法。

師：你給小瓶子穿做了一件什麼顏色的衣服？你做的衣服的顏色和老師給你的顏色一樣嗎？你是用什麼辦法使衣服變漂亮的呢？

用杯子和卡片演示：紅+黃=橙 黃+藍=綠 紅+藍=紫

分別請幼兒說一說，我們生活中有哪些東西是這種顏色。

四、體驗創作，感受快樂

師：原來紅色、黃色和藍色還能變出這么多美麗的顏色啊，太神奇了！小瓶子說謝謝你們！

師：可是到了夜裡當他們睡覺的時候，他們還是很冷，你有什麼辦法幫助他們抵禦寒冷嗎？

師：那麼我們一起來給它們做一個漂亮的被子吧。小瓶子說它也很喜歡橙色，綠色或者是紫色，你們可以幫助它嗎？幼兒操作並創作。

五、創設情境，自然結束

師：抱起你的小瓶子，給他蓋上漂亮的被子，我們把他送回家吧。

幼兒園美術教案 篇3

活動目標

1.充分發揮想像力，畫出一些新式的汽車，激發起幼兒創造性繪畫的熱情和興趣。

2.能大膽地用擬人化的手法表現汽車的外觀造型。

3.引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

4.感受作品的美感。

活動准備

1.記號筆、油畫棒、圖畫紙。

2.《夢幻曲》。

3.未來城的馬路背景圖，範例《長翅膀的車》。

活動過程

(一)夢游未來城：以夢幻形式帶幼兒到未來城去旅行，引出主題。

1.幼兒閉上眼睛，靜靜聽教師隨音樂講述：我們開著時空車，來到了未來城，未來城裡的汽車和我們見過的可不一樣，有的汽車長著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開;有的汽車長得象西瓜一樣圓圓地;有的汽車有許多輪子，有的車身象彎月亮。想一想，你看見了什麼樣新式的汽車?

2.以問答的形式豐富幼兒對未來車的想像。

(二)繪畫活動

1.請幼兒根據想像，動手設計未來的汽車。

師：請小朋友也來設計一部未來城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成?怎麼才能設計得和別人不一樣?

2.幼兒作畫，老師指導。繼續播放夢幼曲，啟發幼兒的想像。

(三)講評 小結：展示幼兒的繪畫作品，對有獨創性的作品給予特別介紹並表揚肯定。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想像和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。

幼兒園美術教案 篇4

活動背景：

八月十五中秋節，中秋節是我國傳統的節日，它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並不完全知道中秋節的意義與傳統禮節。

我班就設計了「快樂的中秋節」主題系列活動。在這個活動中，我們主要以「快樂」為中心點，開展中秋節的活動

以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

活動目標：

1、能大膽地選擇色彩印畫「月餅」，並展開想像，讓「月餅」飛起來，感受成功的喜悅。

2、知道中秋節到了，月亮圓了，感受團圓、快樂的節日氣氛。

活動准備：

1、藍色背景圖（長卷）、大蘿卜切片做印章、黃色圓盤（後面貼兩翅膀）。

2、各色顏料、薄海綿、冰盒、美工服；

3、有關中秋的歌曲，電腦。

活動過程：

一、談話導入

師：「小朋友知道今天是什麼節日嗎？」「中秋節我們要做些什麼的？」（賞月，吃月餅）

二、展示背景圖

師：「藍色的夜空靜悄悄的，月亮在哪呢？」

出示圓盤，「月亮在這里呢！月亮你快飛到天上去吧！」

打開圓盤後面的翅膀，演示飛到背景圖上。「中秋節月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩。月餅在哪裡？你們知道月餅在哪裡嗎？」

三、教師示範用蘿卜蘸顏料印月餅

師：「月餅月餅在這里」（用蘿卜蘸色印在畫紙上）。引導幼兒一起說：月餅月餅在哪裡？月餅月餅在這里。

師：「小朋友們的月餅在哪裡呢？我們也來印月餅吧！」

四、幼兒作畫，教師指導

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五、想像添畫

1、師：「這么多可愛的月餅寶寶，我們怎麼讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢？」

鼓勵幼兒想像出不同的方法，師簡筆畫出。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法。

重點：翅膀要印在「月餅」的兩側。

2、幼兒添畫，提供勾線筆和顏料，用畫或印的方法讓「月餅寶寶」飛起來。

六、展示作品

1、將幼兒作品布置在主題牆飾上，體驗成功的喜悅。

2、「『八月十五月兒圓,中秋月餅香又甜』,月亮寶寶好開心啊，她給小朋友們送來了月餅感謝。」

出示圓圓的月餅，讓小朋友聞聞，一起切月餅，分享。

活動評價：

孩子已經融入了主題，知道中秋節到了，月亮圓圓的，還有圓圓的月餅，他們參與活動是快樂的，自由的。

對色彩是敏感的。用印章蘸色印畫是第一次嘗試，孩子們特別感興趣，拿起「月餅」就印滿了畫紙，似乎也過於投入自己的作畫游戲而忘記了還有更多漂亮的色彩等著他們去碰觸。

尤其在讓月餅「飛起來」時，讓雙手蘸上喜歡的顏色，印在圓圓的「月餅」上，讓孩子的快樂達

到了高潮。通過這個活動，我也更加體會了目標為教學、為孩子服務的意識，什麼才是適合孩子的，有利於孩子發展的，生成孩子喜歡的活動內容。教學內容是要我們去選擇的，根據本班孩子的特點，有意識的設立孩子感興趣的活動，豐富課程內容，更好地為孩子服務。

活動反思：

一個完整的活動不是老師一個人的操作過程，而是包含了很多前期的觀察和了解，對孩子的觀察，對孩子能力的了解，設立一個可行性的目標，適合孩子才是正確的。在一個活動中，孩子獲得了什麼發展是在老師的預設之內的，也有是預設之外的，這才是活動本身帶給我們的思考。

孩子是活動的主體，是我們圍繞的中心，只有關注了孩子，才能發現活動的價值。本次活動可以說是較完滿的，在幼兒示範印畫時可給予孩子更多的自主，相信孩子。

幼兒園美術教案 篇5

背景說明：

在一次偶然的機會我發現幼兒開始對粘貼畫感興趣，他們非常想用自己的手去完成他們感興趣的一些事物。一天早上，我們做完早操回教室的時候,一個孩子在教室門口停下來，用手指指著還未裝飾的藍色牆壁問：「饒老師，為什麼海里沒有魚呀？」我看著牆，想到了前不久上的粘貼活動「燈籠穿花衣」。所以當幼兒看見空著的牆壁對我提出問題，因此，特意設計了《給小魚穿衣服》的美術活動，讓幼兒自己來完成一次牆飾設計。

活動目標：

1、樂意參加粘貼活動，體驗粘貼活動的快樂。

2、初步知道粘貼畫的方法。

活動准備：

范畫一份，幼兒操作材料人手一份（魚形狀的圖紙，魚鱗片，膠水，擦手巾）。

活動過程：

1、導入，激發幼兒對粘貼的興趣。

導語：「哎~ 聽，什麼聲音呀？（教師做哭泣狀）是誰在哭啊？小魚為什麼哭呢？原來它找不到自己的家了，你們知道它的家在哪嗎？」

2、出示範畫

教師：「咦~ 怎麼小魚沒有穿衣服呀？我們來幫幫它，給它穿上漂亮的衣服。」

3、教師示範講解粘貼過程。

拿一片鱗片，在它的背面用二母弟沾一點膠水，然後沿著鱗片的邊畫個圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鱗片貼在小魚的身上，它的衣服就穿上了。小魚的衣服漂亮嗎？可是小魚還是不高興，因為它還有許多的小夥伴還沒有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友們來幫幫它的忙，幫它的夥伴們都穿上像它一樣漂亮的衣服，你們願意嗎？

4、幼兒動手操作，教師巡迴指導粘貼畫，重點指導粘貼的正確方法。（幫幼兒在作品上寫上名字）

5、送小魚回家吧！

哈哈，看，回到家的小魚可開心了，這邊游游那邊游游，還有沒有哭了呢？（教師請個別幼兒送小魚回家）

6、布置成展覽館，一起欣賞海洋里的小魚。

7、活動結束。

幼兒園美術教案 篇6

活動目標

1．樂意向親朋好友表達自己的祝福。

2．學習一些製作賀卡的方法，感受為他人送祝福的快樂。

重點： 用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。

難點： 用自己喜歡的方式製作賀卡表達祝福。

解決策略： 請幼兒觀察不同的賀卡的特點，鼓勵他們向周圍的人表達祝福。

活動准備

1．賀卡圖片若干。

2．幼兒人手一套操作工具。

活動過程：

一．賀卡真美。

1．引導幼兒觀察各種賀卡圖片，說說自己最喜歡哪張賀卡，這張賀卡有什麼特點。

二．賀卡表心意。

1．你想送誰賀卡？

2．討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

師總結：如給新年老人的賀卡中，可以畫一畫自己在新年裡的願望；給長輩的賀卡中，可以從健康、工作等方面表示祝福；給好朋友的賀卡中，可以從友好這方面去祝福，等等。

3. 討論如何做張精美的賀卡。

（剪貼、斯貼、畫）（若幼兒想出的方法較局限，則再觀察各種賀卡圖片，讓幼兒自己發現。）

4. 學習一些製作賀卡的方法。

教師可適當演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。

三．做張精美的賀卡。

1．幼兒討論准備做怎樣的賀卡？你想給誰送賀卡？幼兒自由選擇製作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。

2.幼兒製作賀卡，教師巡視。

3．引導幼兒用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福，幫助個別想寫字的幼兒寫上祝福的話，如祝爸爸媽媽更年輕，祝爺爺奶奶像老壽星，等等。

4．欣賞自製的賀卡。

延伸活動 ：區域活動的美勞區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽製作不同的賀卡。

美麗的帆船（中班美術）

一、活動名稱： 美麗的帆船

二、活動目標：

1、引導幼兒運用隨意折疊、塗色塊的方法表現不同的船帆。

2、初步培養幼兒對色彩的感受力。

3、發展幼兒的想像力、創造力。

三、活動准備：

1、「大海」背景圖一張、帆船模型若干

2、帆船底座人手1個、用來製作船帆的形狀各異的白紙、黑色水彩筆、油畫棒

四、活動過程：

（一）激發幼兒製作船帆的興趣和願望

1、（幼兒圍坐在「大海」背景旁）師：「小朋友看，這是什麼地方？大海上有什麼？

2、啟發幼兒觀察周圍的帆船，說說帆船上少了什麼？（部分船沒有帆）

3、師：「帆船沒有帆能航行嗎？為什麼？那怎麼辦呢？」

（二）引導幼兒共同討論船帆的製作方法

1、鼓勵幼兒自由討論船帆的製作方法。

2、引導幼兒觀察「大海」上自製的帆船，討論船帆是怎樣做成的。

師：「你知道這些船帆是怎麼做的嗎？」（引導幼兒觀察船帆上的摺痕並發現這些摺痕是通過反復折疊而產生的。）

3、給每個幼兒一張白紙，請幼兒折疊並觀察摺痕。

4、師生共同總結製作方法：將紙隨意折疊數次，注意盡量用力折疊，使摺痕明

顯，然後打開，用水彩筆描出摺痕，最後上色，盡可能淺色和深色互相搭配或有規律地交替使用顏色。船帆做好後，把它插在底座上。

（三）幼兒製作，教師指導

1、請美味幼兒自由選擇一張圖形紙當船帆進行設計、裝飾。

2、啟發幼兒將紙沿各種角度折疊，建議幼兒折疊次數不要過多，鼓勵幼兒折出與別人不同的圖案。

3、鼓勵幼兒正反面均勻塗色。

4、幫助幼兒將船帆插在底座上。

（四）組織幼兒共同欣賞

1、請幼兒將自製的帆船送到「大海」上。

2、幼兒互相欣賞，感受帆的造型美和色彩美，體驗成功的樂趣。

3、幼兒自由舉行「帆船比賽」。

幼兒園美術教案 篇7

活動目標

1、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。

2、培養幼兒的想像力和語言表達能力。

3、學畫小貓的不同動態，表現出小貓的快樂。

活動准備

1、課件：范畫-小貓，塗色-小貓

2、每人一套油畫棒。

活動過程

一、導入談話導入，激發興趣。

教師：老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓小貓愛游戲，輕輕走到外面去......

小貓會去干什麼？

二、展開

1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法，拓展幼兒的想像力。

2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。

提問：小貓淘氣的時候會作出什麼樣的動作？又有哪些可愛的表情？

3、教師示範小貓的不同動態畫法，出示範畫，交待主題。

（1）示範小貓的不同動態畫法：固定小貓的頭部位置，根據小貓的不同姿態添畫出前爪、後腿和尾巴。

（2）出示範畫，交待主題。

引導語：小朋友們你們看，小貓小貓很快樂，來到了開滿鮮花的草地上，跳起了快樂的舞蹈。

今天我們就來畫畫快樂的小貓。

4、幼兒作畫，教師巡迴指導。

（1）豐富幼兒對小貓的表情經驗：眯眼睛、吐舌頭、翹胡須等。

（2）毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。

三、結束

1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在干什麼？

說說它為什麼快樂？

2、組織幼兒收拾自己的畫具，檢查自己周邊的衛生情況，養成良好的行為習慣。

幼兒園美術教案 篇8

活動目標

1.通過觀察實物，組織線條表現形象。

2.創造性地運用不同的線、形表現同一物體形象，能夠將線、形密密地排列在圓形空間。

3.根據生活經驗聯想，構成有情趣的畫面。

4.有興趣參與線描活動。

活動准備

1.幼兒有一定的線描畫經驗。

2.捲心菜照片，視頻儀，電視機，用於欣賞的幼兒作品，白紙，勾線筆，黑板，展示作品的鏡框，農民伯伯木偶。

活動過程

1.觀察實物，自主造型。

（1）觀察捲心菜，自主造型。

師：有個農民伯伯種了棵圓圓的捲心菜，如果把捲心菜切開，裡面會是怎樣的呢？我們一起仔細看一看。

視頻播放捲心菜剖面，讓幼兒仔細觀察。

師：請你把它的`樣子畫在紙上，要畫得大大的，撐滿整張紙。

幼兒自主造型，教師挑選部分幼兒的卷心造型，展示在大黑板上。

（2）視頻播放一位幼兒的捲心菜造型，交流：這個小朋友畫的捲心菜是怎樣的？

師小結：捲心菜的形狀是個大大的圓，我們可以用像樹干一樣的形狀畫出捲心菜的芯，用螺旋線和一圈一圈的弧線畫出捲心菜的葉子。

（3）視頻播放部分幼兒的捲心菜造型，引導幼兒運用不同圖式表現捲心菜。

師：捲心菜的芯可以畫成不同的樣子，瞧這些小朋友是怎麼畫的；捲心菜的葉子也不；―定用弧線畫，看他們用了哪些線條。

2.欣賞範例作品，引導細致刻畫。

師：小朋友的捲心菜畫得非常棒，老師這里還有更漂亮的捲心菜。

這棵捲心菜裡面畫了很多不同方向的弧線，一圈一圈畫得很多很密，蝸牛、小蟲子在捲心菜周圍爬來爬去。

這棵捲心菜裡面有各種不同的線條、開關，畫得很多很密，畫滿了整棵捲心菜，蝸牛和螞蟻排著隊爬在捲心菜的上面。

3.教師指導，幼兒作畫。

（1）要求：請你也來畫一棵有著很密線、形的美麗的捲心菜。想一想：捲心菜種在地里的時候，會有哪些小小的蟲子在它的周圍活動？

（2）指導：

①鼓勵幼兒根據觀察的感受組織不同的有變化的線條表現捲心菜，不要求寫實。

②鼓勵幼兒將線、形密密地填滿捲心菜的內部；

③鼓勵幼兒大膽聯想，構成有情趣的畫畫。

教師及時介紹有創意的幼兒作品。

4.展示幼兒作品，欣賞評價。

（1）教師評價：將全體幼兒的作品展示在設計好的鏡框中，教師操作木偶，以農民伯伯的口吻選擇一張出色的作品進行評價。

（2）幼兒評價：你喜歡哪些捲心菜，為什麼？

（3）以幫助農民伯伯開汽車運捲心菜到菜場，結束活動。

幼兒園美術教案 篇9

中班美術教案：多彩的紙巾

活動目標：

1.初步讓幼兒了解一些簡單的創意和手工製作的方法。

2.感受染紙活動帶來的樂趣激發幼兒的想像力和創造願望。

3、學習浸染的方法。

活動准備：

1.桌布、顏料、調色盤、紙巾若干。

2.紙袋一個、三張信封、一張白色紙巾及一張浸染後的紙巾、一個U盤。

活動過程：

一、魔術導入

1.導入魔術

師：「小朋友們早上好，和客人老師們打聲招呼吧。」

師「小朋友們喜歡看魔術嗎？今天李老師要給大家變個魔術。」幼兒回答。

2.教師出示紙袋

師「請問我的紙袋裡有東西嗎？」幼兒回答。

師：「好，魔術開始了，請小朋友們睜大眼睛仔細看，我變出了什麼？」幼兒回答。

3.教師變出三封信

師：「小朋友們想知道這些信是寄給誰的嗎？我們一起來看看，有一封信上面有字，有小朋友認識字的嗎？信封上面寫了呼圖壁縣第三幼兒園中一班，哦，原來呀這些信是寄給我們中一班的小朋友的，那小朋友們想先看哪封信呢？」幼兒回答。

師「第一封，你們怎麼知道它是第一封呢？噢，原來上面有數字呀。」

4.教師讓幼兒先猜測一下信裡面是什麼東西

師：「老師呀想請小朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里裝的是什麼？請小朋友告訴老師答案。」

5．教師讓幼兒摸一摸信裡面的東西，然後讓幼兒猜是什麼。

6、教師出示第一封信里的白色餐巾紙。

師：「原來是白色的餐巾紙，那請小朋友告訴老師餐巾紙是干什麼用的？」幼兒回答。

7、師：「除了這些用處之外，紙巾還能幹什麼呢？請小朋友帶著問題和老師一起猜猜看看第二封信里裝的是什麼。」

師：「原來是彩色的紙巾，現在有誰能告訴老師，白色的紙巾為什麼會變成彩色的呢？」幼兒回答。

8、師：「小朋友們想知道答案嗎？答案呀就在第三封信里。我們一起來看看第三封信里裝的是什麼？原來是一個U盤，老師把U盤按上，請小朋友們仔細觀看。」

二、播放視頻，介紹紙巾浸染過程。

1.教師播放視頻。

師：「視頻中的張老師是不是把白色的紙巾對折了幾次，然後把每個角都染上了美麗的顏色？」幼兒回答。「小朋友們現在知道一張白色的紙巾是怎麼變成彩色的了吧？（先折疊，然後再染）我們把這個過程叫做'浸染。」

三、幼兒浸染

1.師：「老師說了這么多，小朋友肯定都想去試一試。但是，在操作之前，老師有個小小的要求：注意不能把顏料灑了，也不能把衣

服弄臟，請完成浸染後的小朋友們將漂亮的紙巾打開放在自己的面前，老師要請表現好的小組到前面向大家展示一下你們的作品。」師：「現在小朋友們趕緊行動吧！」

2幼兒動手操作，教師巡迴指導。

四、評價小結

教師請完成好的小組帶上自己的作品上前展示。

師：「小朋友們染好了嗎？現在請小朋友面向老師坐下。請個別小組進行展示。」

師：「請小朋友說一說你最喜歡誰的作品？為什麼？」

師：「請紙巾的主人告訴我們，他是怎麼把紙巾染那麼漂亮的。」

五、教師小結

師：「其實呀，用不同的折疊方法是可以染出不同的圖案的，比如將紙巾折成三角形浸染出來顏色是和將紙巾折成正方形浸染出的顏色是完全不一樣的。小朋友們如果感興趣，回家後可以和爸爸媽媽一起來染一染，如果你在浸染的過程中，知道了其他好的方法可別忘了告訴老師哦！」

師：「現在請所有小朋友起立，把你親手做的紙巾送給客人老師吧。」

幼兒園中班美術教案篇二：中班美術活動教案

中班美術：美麗的熱帶魚

活動目標：

1、能用多種圖形組合出熱帶魚的基本形狀。

2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，並注意色彩的搭配。活動准備：

1、視頻《美麗的熱帶魚》、ppt。

2、三角形紙、半圓形紙、橢圓形紙等大小各一張，熱帶魚的范畫一幅。

3、水彩筆、油畫棒、膠水。

4、展板、照相機、訂書機。

活動過程：

1、觀看視頻《美麗的熱帶魚》

（1）今天老師帶來了一段視頻，請小朋友仔細看看，視頻里有什麼？它們是什麼樣子的？

（2）出示課件（ppt）

你看到的熱帶魚是什麼顏色的？我們來仔細的看看一條熱帶魚的身上有哪些顏色？它們都是什麼樣子的？（黑白相間的、顏色深淺的、漸變：顏色越來越深或顏色越來越淺的等）

2、以變魔術的形式引起幼兒興趣。

示範將兩張三角形紙擺成,添畫上眼睛、條紋、變成一條熱帶魚。

（1）今天老師要給小朋友變個魔術（教師出示2張三角形的紙一大一小）看，這是什麼？它們有什麼不同?老師用一個大三角形和一個小三角形到底可以變出什麼呢?

（2）教師拼貼成熱帶魚，請幼兒說說變出了什麼?（熱帶魚）引導幼兒說出老師把大三角形變成了什麼？（熱帶魚的身體）把小三角形變成了什麼？（熱帶魚的尾巴）

再添畫上熱帶魚的眼睛，以及身上的花紋，塗上美麗的色彩。

3、出示範畫，分析熱帶魚的特點。

（出示範畫引導幼兒觀察和討論：

熱帶魚是由大小不同的兩個圖形組成的，身上有美麗的條紋，有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的是漸變色；有的是黑白相間的；有的是淡色的底，深色的花紋等。）

4、游戲中探索不同動態熱帶魚的畫法。

（1）師：熱帶魚生活在哪裡？你們看，這里的大海洋里只有一條熱帶魚。它太孤單了，我們來幫它變一些熱帶魚朋友吧。你們想不想也來做一回魔術師呢？現在就請大家都來動動手，用這里的各種圖形變出美麗的熱帶魚來。小朋友可以請一些顏色朋友來幫忙，給熱帶魚打扮一下。

（2）幼兒作畫，教師巡視及指導。

①鼓勵幼兒用鮮艷的色塊塗色，並注意色彩的搭配。②請幼兒把作品張貼在展版上（海洋里）。

5、互相欣賞，簡單評價。

熱帶魚在它們美麗的家裡玩耍，真開心呀！

請你用一句話來介紹一下你的熱帶魚。你請了哪些顏色朋友來幫忙的？

6、合影結束。

小小魔術師，你們可真厲害，竟然變出了這么多顏色鮮艷的熱帶魚，我們一起和這些熱帶魚合個影吧！

『肆』 如何製作毛線球

1利用杯子口在紙板上描一個圓圈。
這就是毛線球的模板。如果你想做個很大的毛線球，就用小碗，舊CD或舊DVD光碟替代杯子。
2在第一個圓圈裡再描一個小圓圈。中間的小圈直徑應該在1.3cm到2.5cm之間。如果外圈比較大，內圈的直徑也要相應擴大。但是不要將內圈畫得太大，不然綁毛線球的時候你會遇到不少困難。
3用美工刀將模板割下來。先從大圈開始割，然後割小圈。最後的成品看起來就像是一個甜甜圈。如果你年紀很小，就請大人幫忙。
4在「甜甜圈」上割出一個1.3cm寬的缺口。
這個缺口必須從模板的外沿一直延伸到內圈的外沿。切開缺口是為了便於繞線。
5用做好的模板在紙板上依樣畫葫蘆，再做一個相同的「甜甜圈」。把兩個「甜甜圈」疊在一起，確保兩個缺口對齊。這兩個模板將疊在一起用，到最後再分開。
6開始將毛線纏繞在「甜甜圈」上。最簡單的方法是從缺口的一邊開始，繞著模板纏線，最後在缺口的另一邊結束。
7不停地來回纏繞，直到中間的圓圈被毛線填滿。繞的時候盡量保證毛線分布均勻，並且不要纏太緊，不然紙板會彎曲變形。如果你喜歡也可以變換毛線的顏色，這樣做出來的毛線球會好看。
8剪開毛線。剪去多餘的線頭，然後把剪刀插入毛線圈和硬紙板之間。把剪刀刀刃移動到「甜甜圈」的邊緣，開始剪斷毛線。用一隻手將毛線固定住，不要讓線散開。
9剪下一根長長的毛線，系在毛線圈的中間。將兩張紙板分開一些，把毛線塞進去。把毛線的兩頭打個結。接著，把毛線兩端往相反的方向拉，再打一個緊緊的結。你可以把毛線兩頭剪短。如果你想將毛線球掛起來，就將線兩頭系在一起。
10小心地把紙板和毛線球分開。如果想省事，就直接把紙板撕開，但是這么一來，下次你就沒有模板可以用了。
11將毛線球弄蓬鬆。你可以用手指小心地將毛線捋開，或者將毛球放在手掌里滾一滾。這時可能會有毛線掉下來，但是不要擔心。
12將毛線球修剪得更圓。你會發現有散亂的毛線掉下來，尤其是整理過後，毛線球更容易掉毛。用手指夾住毛線球，把伸出來的長毛線剪短。

『伍』 毛線球怎麼畫

毛線球的畫法如下：
1、首先用圓描繪出毛線球的外輪廓。

這個畫法是不是特別的簡單，而且生動形象，可以來嘗試一下。

畫簡筆畫的注意事項：

1、繪畫沒有捷徑可走，學了方法就要練習，熟能生巧，只要肯下功夫，就能畫出一手好畫。簡筆畫是用大家熟悉的點、線、面等繪畫要素來表現物象，只要你有圖形的概念，注意運用簡化和誇張的造型方法，靈活運用和組合點、線、面，你就能畫好簡筆畫，享受到創作的樂趣。

2、幾何圖形概括法、組合法是一種有效的簡筆畫繪畫方法。如畫小鴨子時，我們可先啟發孩子說說小鴨子的腦袋是什麼形狀？身體又是什麼形狀？然後可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：「腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓」。

3、教幼兒畫畫時，指導孩子並親自示範從上到下，從整體到局部畫，養成一個正確的作畫順序。

『陸』 毛線球精靈2挑戰關可以不過嗎

可以。毛線球精靈2是一款雙人網路游戲，毛線球精靈2挑戰關可以不過。《毛線小精靈2》是EA原創獨立游戲《毛線小精靈》的續作。在任天堂直面會上，發行商EA和開發商Coldwood Interactive宣布。

『柒』 毛線球手工簡單做法

第1步：首先用紙板來進行毛線球模具的製作第2步：在紙板上面確定製作的模具的大小，先畫好線，然後剪下來

第3步：將剪下來的紙板對折

第4步：然後用剪刀將折邊的位置剪出一個拱形來毛線球我們經常會製作，而且毛線球製作出來非常的可愛，用來裝飾寶寶的衣服和帽子都很漂亮，通過使用不同顏色的毛線的搭配，我們用毛線球也可以製作出一些像是小房子或是小汽車之類的毛線球手工DIY作品的，這種編織的手工既簡單又漂亮，大家都很喜歡，這里我們就利用製作毛線球的方法，來製作一個很有美感的毛線花吧。

『捌』 奧比島第四期第2、3關隱藏元素怎麼做

圖文：我不知道你說的是哪個，所以第四章隱藏的全發出來吧，求採納~

第二關：糖水=水+糖

呼~終於完了。求採納哦，非常累呢

『玖』 毛線編織教程全過程

毛線編織教程如下：

第一步：拿出兩個衛生紙捲筒，將毛線在上面纏繞數圈（根據自己想做的毛球大小來纏繞，纏繞數量越多毛球越大，反之則越小）

第二步：纏繞完成後，用毛線在中間位置進行捆綁。

第三步：用剪刀在邊緣位置將其剪開，形成毛線球形狀，將邊緣用剪刀修剪整齊。

第四步：將做好的毛線球捆綁在紗網布上面即可。

什麼是毛線編織：

毛線編織是一種流行廣泛的民間工藝，它將絨線交叉組織起來，常用於製作毛衣、坎肩、帽子、圍巾以及裙、褲等服飾用品。毛絨編織物具有輕軟、保暖性好、色澤鮮艷、花式繁多、經久耐用、攜帶方便與隨時可以翻新等特點。但是，隨著科技的發展，現代人們對於編織的了解越來越少。我們不能讓編織手藝隨著時光的流逝消失。

編藝技術從西方國家傳入，到了我國就變成了阿姨媽媽的專屬，小姑娘學的話多半也是樓下小店買個粗毛線織圍巾送男友，進階一點的去論壇搜個圖解照葫蘆畫瓢，要到融會貫通的程度真是有點難。織了四年，我才走到第二步。好羨慕英國有大學專門開設針織設計的專業。。中國還處在工業化階段，人們忘記了手工作品獨一無二的意義。