幼兒園紙杯毛線怎麼做

『壹』 回聲筒怎麼製作

製作工具：兩個一次性紙杯，剪刀，毛線。

1、准備兩個一次性紙杯放在一張干凈的桌子。

『貳』 怎樣織水杯套

毛線杯子套外一篇（含製作）

我用到的鉤編材料有中粗毛線和棒針、鉤針。要再詳細問我什麼型號的針的話，我就不知道了，因為我的鉤針上沒標注型號，棒針是用一次性方便竹筷削磨成的，很多個晚上看電視手裡就干著這些有一搭無一搭的活兒，也省得無聊手欠嘴閑地吃零食……
把它們擺在一起的粗細對比。基本上毛線鬆弛狀態下和鉤針柄、棒針柄一樣粗細就沒問題。
有點類似下圖中262圖案，只要鉤個圓片就行。

然後挑邊用棒針開始織花樣。我織的是下圖中主花樣。
主花樣兩邊需要用反針（上針）來凸顯，剩下的針數可以自行安排。扭編麻花會縮小寬窄尺寸，編織時要考慮進這個因素以免杯子套織得過瘦。
織兩行後分針，留出握柄空檔，兩端各減一兩針，繼續正反面織，至杯口。

附：上圖的編織圖案，從書上翻拍下來。我只取了扭編麻花部分。

織到頂邊先用棒針收邊，再用鉤針鎖邊，邊鉤邊均勻縮減幾針，以適合杯口大小。鉤完杯口先不要斷線，繼續鉤幾針辮子針做扣眼兒，然後接著鉤側邊鎖邊，目的是收縮和固定。
最後，取一段毛線（或漂亮絲帶）像系鞋帶那樣從杯子握柄下面將兩邊對稱系好，再打個蝴蝶結，又合身又溫暖的杯子套就完成了。
不知本篇是否適合初學者看，希望大家能一點就透，早日人手一個。

『叄』 紙杯娃娃怎麼做

材料准備：幾個紙杯、剪刀、彩筆、一根棒子、雙面膠。

製作步驟：

1、將紙杯的底部剪下來當做娃娃的頭，然後使用彩筆給娃娃畫上自己喜歡的眼睛和嘴巴。

2、在杯子上剪一大塊區域，並配合棒子向上折起，其他部分全部剪成細條，並捲起來。

3、用紙杯剩餘的部分剪出娃娃的劉海，把緩掘劉海粘在娃娃的腦袋上。

4、再拿出一個紙杯剪出娃娃的裙子，記得用手把裙擺壓一下，這樣更好看。

5、剪出娃娃的兩只手和腳，使用雙面膠黏在娃娃的身上即可。

6、最後把身體跟頭部使用雙面膠粘在一起就完成啦。

重點：掌握紙杯娃娃的製作方法，使娃娃整體造型生動、可愛、富有創意。 難點：分割、組合等基本的製作技巧並有所創新。 准備：彩色紙杯每人3個、色紙、毛線、水彩筆、剪刀、雙面膠。

過程：

1.拿第一個紙杯做娃娃的身子，用剪刀把紙杯的下半部分剪成穗條，穗條要剪得粗細均勻，做好了就成了紙杯娃娃的身子。

2.拿第二個杯子做娃娃的帽子，先將杯子剪掉三分之二的部分，剩下三分之汪哪信一的部分就用剪刀剪穗條（步驟要求同上）。

3.拿第三個杯子做娃娃的頭，用剪刀剪去杯子的三分之二部分，留下一個杯底做娃娃的臉，然後拿出水彩筆在杯底畫上娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴，畫好後取少許毛線做娃娃的頭發，用雙面膠將娃娃的身子、頭和帽子粘貼成一個整體。

4.那彩色鮮艷的色紙剪成一條長方形做娃娃的圍巾，貼在娃娃的脖子處困輪進行裝飾。

『肆』 怎麼用紙杯做燈籠

用紙杯做燈籠的方法如下：

材料：紙杯、雙面膠、剪刀、毛線。

1. 首先我們用剪刀把紙杯上面凸起的一圈給剪掉。

燈籠別稱是燈彩、花燈、燈輪、宮燈、新娘燈。

中國燈籠又統稱為燈彩，是一種古老的漢族傳統工藝品。起源於2100多年前的西漢時期，每年的農歷正月十五元宵節前後，人們都掛起象徵團圓意義的紅燈籠，來營造一種喜慶的氛圍。

後來燈籠就成了中國人喜慶的耐橋消象徵。經過歷代燈彩藝人的繼承和發展，形成了豐富多彩的品種和高超的工藝水平。從種類上有：宮燈、紗燈、吊燈等等。從造型上分，有人物、山水、花鳥、龍鳳、魚蟲等等，除此之外還有專供人們賞玩的走馬燈。

『伍』 怎樣用毛線和紙杯做簡易對講機

兩個紙杯底部穿個洞，把毛線的一頭先從底部放進去打個結，然後毛線的另一頭一樣的做法，就好了

『陸』 如何用紙杯製作芭比娃娃 手工製作大全 正在播放

視頻介紹很多小女生都十分青睞芭比娃娃，但市面上賣的芭比娃娃相對較貴，那麼請跟著我們一起，開動你的腦你的手，做一個專屬於你的獨一無二的芭比娃娃吧。
1、將其中一個杯子用蠟筆圖上鮮艷的色彩，作為娃娃的裙子。
提示：色彩及圖案可由自身喜好創作。
2、用剪刀剪出均勻的條狀，剪至杯身的三分之一處即可。
3、用黑色水筆將這些條狀向上捲曲一個弧度。
4、再用另一個杯子，從杯底的三分之一處剪開，杯底作為娃娃的帽子、剩餘部分作為娃娃的身體。
5、用蠟筆將杯底部分圖上鮮艷的色彩，用剪刀剪出均勻的條狀，同樣剪至三分之一處，再將剪開的部分稍稍向外撐開，捻出一定的弧度。
6、將剩下部分扣在娃娃的裙子里，用固體膠粘牢。
7、將最後一個杯子如同第二個杯子一般，剪開三分之一。杯底部分作為娃娃的頭部，杯身作為娃娃的腿。
8、在杯底處用黑色水筆畫上娃娃的眼睛、鼻子及嘴巴。
9、將一小撮毛線剪成2cm左右長度，作為娃娃的劉海，黏在眼睛上方。
10、再將毛線剪成12cm左右的長度，繞著娃娃頭部上方粘牢，兩邊不需黏貼。
提示：左右兩邊毛線長短盡量一致，可稍微粘的凌亂些。
11、再將帽子斜扣在娃娃頭部，用固體膠固定一下。
12、將娃娃整個頭部用固體膠粘合在裙子上面。
13、將剩餘部分扣在娃娃的身體里，用固體膠固定一下，露出大約三分之一，再在前後部分剪開相等長度的口子，成為娃娃的兩條腿。這樣一個可愛的芭比娃娃就製作成功啦。
您知道嗎？芭比娃娃出現於1959年，「芭比之母」是魯思 漢德勒。

『柒』 一次性杯子做的手工製作

紙杯燈籠的製作方法如下：

材料／工具：一次性紙杯2個、雙面膠、手工剪刀、毛線。

步驟

1、先把一次性紙杯周圍的圓圈用刀割掉。

『捌』 幼兒園用毛線做的手工

幼兒園用毛線做的手工如下：

准備材料：毛線，卡紙，訂書機。

操作步驟：

1、用卡紙剪4條邊，訂在一起，製作出相框的雛形。

『玖』 幼兒園小班美工教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班美工教案，歡迎大家分享。

幼兒園小班美工教案 篇1

設計意圖：

小班的幼兒還只是剛剛熟悉幼兒園緊張有序的一日生活環節。在繪畫方面，可以說是毫無基礎，如果要他們拿筆獨立畫出殲返一幅美麗的畫來，恐怕不太可能。《綱要》中指出，學習來源於生活，來源於孩子對身邊事物的觀察。利用幼兒身邊的物品製作成印章印畫出的作品，色彩鮮艷，裝飾性強，容易讓幼兒體會到成就感。希望通過此次活動能讓幼兒對美術活動產生興趣，體驗到創作的快樂。

活動目標 ：

1、感受生活中各種花布圖案花紋、色彩的美。

2、初步嘗試使用印章印製美麗的小花布。

3、能大膽嘗試作畫，體驗印章畫的樂趣。

活動准備：

1、預先觀察生活中各種美麗小花布的不同構圖，激發其創作的慾望。

2、瓶蓋、藕節、積木印章若干，已調好的各色顏料、擦手毛巾若干。

3、范畫一張、每人一張宣紙、毛氈若干。

4、活動當天請幼兒穿上色彩鮮艷、花紋豐富的服裝。（包括教師）

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣

1、初步認識紅、黃、藍等顏色。

2、欣賞花布上的圖案、花消改沖紋。（出示圖片）

3、以「洋娃娃作客」引出彩色的花布。

小結：漂亮的衣服是用彩色的花布做成的，我們也來印一印美麗的花布，送給洋娃娃做衣服穿。

二、觀察活動，學習印製方法

1、介紹輔助材料：藕節、積木、瓶蓋等印章。

2、教師邊示範邊講解印章的用法：（重點強調所蘸顏料的量和印畫的方法、力度）

小朋友一起來，選個拿殲印章印花布，輕輕蘸一蘸，用力按一按，蘸一蘸，按一按，蘸一蘸，按一按，用完把它送回家。

三、操作活動，印製彩色花布。

1、提醒幼兒在紙上均勻地印畫。

2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度，不能太多也不能太少，要用力在紙上按。

3、注意衛生，強調一種印章只能蘸一種顏色，不可以再去蘸其它顏色。

4、盡量多印，使畫面色彩豐富。

四、展示作品，評選最美花布

1、選一選，說一說自己最喜歡的花布。

2、小結：今天小朋友們為我設計了那麼多漂亮的花布，我太高興了，這些花布我都收下了，謝謝你們！

幼兒園小班美工教案 篇2

一、活動目標：

1、知道魚是有各種形狀、顏色、大小的，並初步了解魚的基本結構。

2、區分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭魚。

3、培養幼兒喜愛小動物的情感。

二、活動准備：

1、帶幼兒到 「海底世界」參觀

2、各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的形狀模板

3、印有水草等裝飾的畫紙

4、各種顏色的蠟筆、漿糊

三、活動過程：

（一）、談話導入，激發興趣：

「前幾天我們參觀了海底世界，海底世界裡都有哪些小動物住在裡面呢？」（知道海底世界裡有許多魚和其他的小動物。）

「他們長得一樣嗎？」「你都看到了哪些形狀的魚？」

（二）、出示各種形狀模板，拼拼玩玩，認識魚。

1、認識魚，知道魚是有哪幾個基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）

2、觀察認識材料。

（1）請你們看看這里都有哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

（2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，並在自己的桌子上找出圖形。

3、 嘗試拼搭各種形狀的魚

（1）、材料准備好了，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子。（老師示範模板拼搭小魚）

（2）、幼兒操作，師指導幼兒拼搭

（三）、幼兒作畫，教師進行指導。

1、將拼搭好的「小魚」粘貼在紙上。

（1）「我們做好的小魚十分想家了，讓我們把他們送回海底世界吧。」

（2）教師示範一條小魚的粘貼過程：魚身—魚尾—魚鰭

2、添畫魚的各種花紋

「小魚的身上還有許多美麗的花紋，請小朋友用小蠟筆為它們畫上吧。」

（四）、幼兒自我介紹並欣賞作品：

1、「你的海底世界裡，都有哪些形狀的魚呢？」

2、為自己的小魚取名字。

「你為它們取什麼名字？」

幼兒園小班美工教案 篇3

活動目標：

1、讓幼兒感受藝術美，體驗與家長共同游戲的樂趣。

2、引導幼兒掌握用手指點畫的技能。

3、學慣用手指點畫在桃樹枝上，並能表現大小不同的桃花。

活動准備：

1、示範畫一張。

2、粉紅色的顏料每組一盒，抹布（紙巾）每人一塊、A4紙每人一張、水彩筆每人一盒、蝴蝶貼紙20個、雙面膠一卷

3、相關課件、輕音樂活動過程：

（一）老師帶領家長與幼兒欣賞春天的景色。（大家圍成一個半圓而坐）

師：你們認識我嗎？（認識）我是什麼老師？（黎老師）今天黎老師要帶我們小班的小朋友和爸爸媽媽一起來玩一玩，你們開心嗎？（開心）黎老師啊今天給大家帶來了許多美麗的春天景色，你們看看！（放PPT春天的景色）

（二）手工活動

一、通過欣賞圖片，在猜一猜中激發幼兒繪畫的興趣。

1．師：黎老師還帶來了一幅好看的圖片，（出示花苞圖）這會是誰的花苞呢？我們來看看。（出示滿是花苞的桃樹圖）

二、在看一看中感受桃花的形態美。

1、師：寶寶們發現了嗎？原來這是桃樹上的花苞啊！（出示桃花圖）

2、觀察桃花的形狀、顏色等特徵。

師：桃花是什麼顏色？（粉紅色）我們看看它像什麼？（引導幼兒觀察桃花的形狀）

三、教師示範印畫，教授印畫技巧。

1、（配教拿著一棵沒有開花的小桃樹圖）小朋友們看，前面有一棵桃樹哦！我們來聽聽桃樹說什麼了？（配教哭泣）桃樹怎麼了？（它在哭）桃樹為什麼哭啊？我們一起來問問它吧。

（配教哭腔：別人都穿上漂亮的衣服了，我出來晚了，還沒穿上漂亮的衣服呢。）

2、教師拿來調好的顏料，說：那老師來幫小桃樹穿衣服，讓他高興好不好？你們覺得春天的桃樹會穿上怎樣的衣服？接下來老師來給桃樹穿漂亮衣服了，我們來看看吧！

（教師邊說邊用手指壓印桃花）

3、介紹作畫材料，並講解印畫技巧師：你看到黎老師是用什麼畫的？（伸出食指）我把食指上沾了什麼？（顏料）我沾的時候是伸出食指輕輕沾到顏料，按的時候是用力按下去，這樣印出來的花瓣才清楚、干凈。

4、引導幼兒觀察教師的印畫。

師：看看老師印的這些桃花是怎麼樣的？

（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的兩片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）

5、教師利用兒歌的形式啟發幼兒印畫的技巧。

師：我們再看看黎老師是怎麼畫桃花的？

（邊畫邊念兒歌加深幼兒的印象：顏料盤里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵紅）。

6、畫好後，教師把准備好的小蝴蝶貼到桃花上，讓蝴蝶飛來採花蜜。

師：小朋友們，待會爸爸媽媽也會給我們帶來很多小桃樹，可是他們都不高興，它們想請小朋友們幫它們開滿一樹的桃花，引來小蝴蝶採花粉呢。

四、家長和幼兒操作。

1、教師提出點畫要求師：小朋友在點畫的時候，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。請家長們畫樹干，幼兒畫桃花。好，現在就讓我們開始吧！（配教搬桌子，大家分組進行操作）

2、教師巡迴指導，提醒幼兒保持畫面整潔，對動手能力弱的幼兒及家長給予一定的幫助，能力強的給予贊賞。

3、看著孩子的桃花畫得差不多的時候，可以根據需要，啟發幼兒與家長大膽想像，添畫小草等與春天相關的內容。

五、體驗成功樂趣。

1、作品展示，相互欣賞評價。

教師把幼兒完成的作品貼在黑板上，讓大家一起欣賞。

2、教師講評。

你最喜歡哪一件，為什麼？（表揚畫得好，有良好作畫習慣的幼兒）

3、活動結束。

師：現在是桃花開放的季節，今天我們和爸爸媽媽一起畫桃花，那你們想不想去看看真的桃花呢？（想）這個周末我們就讓爸爸媽媽帶我們去看吧！

幼兒園小班美工教案 篇4

活動目標：

1、通過學習手指印畫，使幼兒接觸更多的美術表現形式，體驗其中的樂趣。

2、學慣用手指印出蝸牛殼，並添畫蝸牛其它部位。

活動准備：

1、調色盤人手一個、鉛筆人手一支、顏料每組一份。

2、廢紙若干、抹布若干。

3、音樂《春天在哪裡》、繪畫範例大圖。

活動過程：

1、小朋友們，周末的時候，你們是不是經常跟別的小朋友一塊玩呀？你們在一起都玩什麼游戲呀？你們玩得高興嗎？鼓勵幼兒根據自己的經歷大膽發言。

2、打開書本的第27頁，讓幼兒仔細觀察圖畫上的情景。

提問：小朋友們看到了什麼呢？

教師總結：對，遠處有蝴蝶，還有蜜蜂，近處有一片漂亮的草坪。

教師提示：今天，蝸牛大家族要在草叢中聚會、唱歌、做游戲，好好地玩一玩。讓我們在草坪上添上一群可愛的蝸牛，好嗎？

3、「大家記得學過的用手指點畫螞蟻嗎？今天，我們用同樣的方法，來畫一群可愛的蝸牛吧？」教師在繪畫大圖上簡單示範。

1）用手指蘸上自己喜歡的顏料，先在廢紙上試著蘸一下，看一看蘸的顏色是多了，還是少了，印出的指印是否清楚。

2）引導幼兒在書本的.草叢中開始添加蝸牛，鼓勵幼兒選擇不同的顏色點畫蝸牛的背殼。提醒幼兒注意畫面的疏密安排，留出地方畫蝸牛的身體。提示幼兒每換一種顏色，都用抹布把手擦乾凈。

3）教師提示第二步：添加蝸牛的身體。提示幼兒，拿出准備好的鉛筆，先畫蝸牛的長條狀的身體，最後填上觸角、眼睛。

活動延伸：

播放歌曲《春天在哪裡》，用歡快的氣氛激發幼兒的興趣。在小朋友們的幫助下，快樂的蝸牛聚會終於開始了，他們在一起快樂地唱歌、跳舞、做游戲。讓我們也和快樂的小蝸牛一起跳舞吧！

幼兒園小班美工教案 篇5

活動目標：

1、引導幼兒認識紙和油畫棒，知道油畫棒在紙上可以畫出美麗的圖案。

2、引導幼兒大膽嘗試、隨意畫，培養幼兒對繪畫的興趣。

3、培養幼兒正確的握筆方法和作畫姿勢。

活動准備：

油畫棒、紙。

活動過程：

一、組織幼兒參觀大班幼兒作畫，引起幼兒興趣。

1、提出參觀要求：注意大哥哥大姐姐是怎樣握筆的。

2、教師：今天，老師要帶小朋友去看大班的哥哥姐姐們畫畫，看的時候注意他們怎麼做的，怎麼拿畫筆的。

二、講解示範握筆方法及姿勢，老師巡迴指導。

1、教師：剛才我們看了大班哥哥姐姐的做畫，我們小朋友要向他們學習，認真學本領，我們每個小朋友桌上都有畫畫的"小畫家"。

2、這個筆叫"油畫棒"，右手拿筆，握筆的時候，大拇指和中指夾住，食指按住它。

三、師啟發幼兒大膽作畫，注意糾正不正確的坐姿和握筆方法。

教師：現在小朋友可以向大哥哥姐姐那樣開始畫畫了，身體要坐端正，右手握筆，左手按住紙，要畫的大大的，畫完後教給老師。

幼兒園小班美工教案 篇6

活動目標：

1、在打扮新年樹的過程中，積累按物體大小、顏色進行排列的經驗。

2、體驗過新年的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動准備 ：歌曲《新年好》、新年樹三棵，大小鈴鐺、紅黃彩燈、紅黃燈籠若乾等；

活動過程：

一、說說新年

1、歌曲《新年好》

師：聽聽這是什麼歌？我們一起跟著音樂唱一唱、跳一跳！

2、 說說新年

提問：新年馬上要來臨了，在新年裡，寶寶有什麼開心的事情呢？

小結：過新年了，我們可以放煙花爆竹，也可以去公園里玩，過年真開心呀！

二、打扮新年樹

師：今天老師帶了一棵新年樹來打扮我們的教室，你覺得用什麼來把新年樹打扮的漂亮呢？

1、看看、說說新年樹

提問1：看看老師已經用漂亮的彩燈打扮過這棵新年樹上了，這些彩燈有什麼不一樣呢？

小結：原來彩燈的顏色不一樣，有的紅，有的黃。

提問2：那這里的彩燈是怎麼排隊的？

2、個別幼兒示範

師：這些彩燈兩個一組排隊排得真好看呀，請一個寶寶像他們一樣接著排下去，把剩下彩燈排完。

小結：我們的彩燈一個紅一個黃兩個一組排隊，讓我們的新年樹變的更好看啦！

3、幼兒打扮新年樹：

師：老師這里還有許多鈴鐺、彩燈，還有燈籠呢！請你也給他們兩個一組排排隊。

要求：請你先看一看你的籃子里是什麼？他們有什麼不一樣？從你的大頭貼開始排隊，把禮物都排完。排好以後，和旁邊的小朋友說一說你的禮物有什麼不一樣？你是怎麼排的？

4、分享交流

師：我們的新年樹都打扮好了，看看我們排得好看嗎？

小結：彩燈真漂亮，我們的教室被新年樹打扮的更加漂亮了。

三、一起過新年

師：我們寶寶的本領真大呀！把新年樹打扮地這么漂亮，新年馬上要來臨了，看，新年老人送來了一條漂亮的彩燈呢！我們一起慶祝新年來到吧！

幼兒園小班美工教案 篇7

活動目標

1、學習折疊小紅花。

2、能耐心細致地折紙，完成作品。

活動准備

1、《小朋友的書—美工》；

2、裝小紅花的玻璃瓶。

活動過程

1、引出課題。

（出示紙折小紅花）小朋友，這是什麼？

你們想和小紅花做朋友嗎？誰知道小紅花喜歡什麼樣的朋友呢？

我們折好多好多的小紅花，讓小紅花做我們的好朋友吧。

2、觀察範例，說說小紅花是怎麼做出來的。

這朵小紅花是什麼顏色的，花朵有幾層？

每一層花朵的大小是怎樣的？三朵花怎樣重疊在一起？

花朵下面有什麼？

3、觀察《小朋友的書——美工》第八頁「小紅花」。

數數畫紙上有幾朵花？那一朵大？那一朵最小？

我們怎樣用這些材料做成一朵小紅花？（引導幼兒通過自己的觀察，講述做小紅花的方法）

4、教師講解並示範，幫助幼兒梳理製作過程。

用剪刀剪下三朵花和葉子——三朵花由大到小疊好粘貼在一起——葉子粘貼在最下面——將花對折——把最上面的那層花瓣向上拉起——把第二層花瓣向上拉起，一朵美麗的小紅花做好了。

5、幼兒製作。

教師指導要點：沿著黑線剪下花和葉；從大到小粘貼花瓣；拉花時不要將紙拉破。

6、講評。

展示幼兒做好的小紅花。

把小紅花裝進玻璃瓶。

激勵幼兒爭當小紅花的好朋友，看誰得的小紅花多。

幼兒園小班美工教案 篇8

活動目標：

1、能用紙杯、毛線製作紙杯電話並裝飾。

2、通過製作提高幼兒的動手操作能力。

活動准備： 一次性紙杯、毛線等。

活動重點： 會把毛線固定在紙杯上。

活動過程：

一、出示已做好的紙杯電話，引起幼兒興趣。

1、小朋友，今天老師要來和你們玩玩「打電話」的游戲。

2、請一名幼兒和老師示範表演「打電話」，小朋友，老師的電話是用什麼做的呀？

3、我們自己也來做個電話玩玩好嗎？

二、教師講解製作方法。

先在兩個紙杯的底部扎一個小洞洞，再把毛線的兩頭穿到洞洞里打一個結或捆上一根小木棒進行固定，最後用彩筆或皺紙等材料給紙杯裝飾一下。

三、幼兒操作。

1、幼兒自主操作，教師重點指導幼兒如何將毛線固定在紙杯上。

2、關注個體差異。

四、玩「打電話」游戲。

幼兒完成作品後可以找自己的好朋友玩玩「打電話」的游戲。