毛線做魚的眼睛怎麼做

① 布藝魚怎麼做

准備製作布魚的材料：布料，剪刀，針線，扣子。

1，首先裁剪出魚的各身體部位，魚頭布片2片，魚身布片2片，魚尾2片，魚翹2片。

② 麵食魚的做法 花樣大全

• 1、適量的麵粉，揉成光滑的面團，分成均勻的小劑子。擀成小面或臘片。

  

  請點擊輸入圖片描述銀團指

③ 麵粉做魚的形狀怎麼做

【年年有魚饅頭】

食材用料：蒸熟南瓜泥130克、普通麵粉200克、酵母2克、

製作過程：

1、首先我們先來製作面團部分，將食材用料中食材全部混合，揉成一個光滑的面團，蓋好保鮮膜進行室溫發酵。

④ 幼兒園大班美術教案

作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園大班美術教案9篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園大班美術教案 篇1

活動目標：

1、觀察、了解幼兒園的主要建築物和景物的特徵，嘗試以繪畫的形式表現。

2、注意表現畫面的背景，初步學習有層次地表現畫面。

3、發現幼兒園的美，喜愛幼兒園。埋大

4、進一步學習在指定的范圍內均勻地進行美術活動。

5、鼓勵幼兒樂於參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

重難點：

觀察、了解幼兒園的主要建築物和景物的特徵，嘗試以繪畫的形式表現。

活動准備：

1、幼兒園不同場景的照片。

2、畫紙、蠟筆等。

3、幼兒用書：《我愛幼兒園》。

活動過程：

1、教師播放幼兒園不同場景的照片，引起幼兒興趣。

教師：你能看出這是那裡嗎？誰願意來介紹我們的幼兒園？幼兒園里有哪些漂亮的建築？是什麼樣的？我們幼兒園最有特點的建築是什麼？

2、教師與幼兒討論繪畫的內容和方法。

教師：你想畫幼兒園的什麼地方？怎樣讓畫面表現得更豐富？先畫什麼？然後畫什麼？畫的時候要注意些什麼呢？

1、在欣賞的基礎上，鼓勵幼兒在幼兒用書上進行創作。

教師：畫的時候要注意有主有次，畫面的背景和主要建築物要由前後層次。

2、交流、評價幼兒作品。

教師：你知道這幅畫表現的是幼兒園的什麼地方？你覺得那幅作品的內容表現得最豐富，層次最分明？是怎麼表現的？用了什麼方法？

活動反思：

音樂活動《我愛幼兒園》是小班上學期的剛開學時的一次音樂活動。孩子在輕松愉快的游戲中練習了音叢液歲高、節奏，感受了歌曲的旋律，體驗了歌曲的情感。在探索中學習了用自然地聲音演唱歌曲；在自由舞蹈活動中，幼兒充分發揮了對音樂的感受能力和表達能力；在師幼共舞活動中，孩子通過稚嫩的動作表達了對老師、同伴和幼兒園的愛，使得活動達到了高潮。

幼兒園大班美術教案 篇2

大（1）班走進練湖牛奶場活動方案

一、活動設計：

學校準備讓我們到奶牛場參觀，對大班的孩子來說，參觀什麼？了解什麼？主題是什麼？如何分解主題？一周來一直困惑著我。經過深思熟慮，決定通過了解奶牛的生活習性，了解飼養奶牛應該注意的事項，了解奶牛的經濟效益，了解奶牛場的投資以及國家對奶牛場的輔助措施四個方面，使孩子對奶牛場進行全面的了解。進而引導幼兒感受到奶牛場的發展，會帶動乳業、包裝業、運輸業等的發展，它可以給下崗工人創造再就業的機會，這一切更會促使丹陽經濟的發展，我們應當為自己是丹陽人兒感到自豪，激發學生愛家鄉的感情。以上就是我在設計這一活動時的思路與想法。

二、 活動目標：

1.培養學生愛護動物的情感。

2.培養學生知家鄉愛家鄉的感情。

3.深刻了解環境的重要性，樹立環保意識。

4.培養學生團結合作意識，學會主動與人交流。

5.能大膽地發表自滲睜己的見解。

6.初步了解有關奶牛的生活習性方面的有關知識。

三、活動時間：20xx年11月15日

四、活動過程：

1. 了解奶牛的生活習性。

2. 了解飼養奶牛應該注意的事項。（吃、住、環境）

3. 了解奶牛的經濟效益。

4. 奶擠出後怎樣變成牛奶。

5. 牛糞的妙用。

五、活動後交流經驗。

六、整理資料，畫出參觀日記。

訪信息：

奶牛一天產奶量：多的70斤，少的50斤。

奶牛一天產奶價：多的100元，少的70元。（每斤鮮奶價1.4元）

幼兒園大班美術教案 篇3

一、活動目標：

1.學慣用對稱的方法裝飾風箏，體驗作畫的快樂。

2.激發幼兒欣賞美、創造美的興趣與能力。

二、活動准備：

PPT美麗的風箏、風箏半成品、記號筆、油畫棒。

三、活動過程：

(一)以猜謎語的方式導入活動主題「小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一隻鳥，用線拴得牢，不怕大風吹，就怕細雨飄。」(風箏)(二)出示風箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什麼風箏?(蝴蝶，金魚)覺得好看嗎?你覺得哪裡好看?

2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風箏。 (出示左右對稱的`蝴蝶風箏)孩子們，你們看這個風箏漂亮嗎?

幼兒：漂亮。

教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色?

幼兒：(點數顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。

圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發現了嗎?誰來說說?

這些圖案有什麼特點?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。

什麼是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)為什麼要做成對稱的?(為了保持平衡和美觀)3.按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓)，側重對稱。

(三)學習點線技巧裝飾風箏。

剛才我們欣賞的這些美麗的風箏都是由點和線條組合而成的。

1.請小朋友回憶點，並在黑板上畫出。

2.請小朋友回憶線，也畫出。

3.動腦筋將點和線結合，畫出自己設計的圖案。

4.欣賞PPT，感知點線結合的美。

(四)創作與體驗1.進一步讓幼兒表現美，激發創作的慾望。

看老師也准備了三種形狀的風箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?

2.教師提出繪畫要求：

(1)畫之前要學會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然後用圖案裝飾。線條和圖案要密一點，豐富一點，這樣的風箏才漂亮。

(2)要注意繪畫時的坐姿。

幼兒作畫，教師巡迴個別指導，鼓勵幼兒大膽設計出各種不同的風箏。

(3)欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風箏最美?美在什麼地方?

幼兒園大班美術教案 篇4

活動目標：

1.增強孩子們廢物利用的意識，知道許多東西都有再利用的價值，要善於觀察、研究。

2.教幼兒用空瓶子製作陀螺，鍛煉使用剪刀、粘貼等方面的動手能力。

3.培養孩子們對美工活動的興趣、愛好。

活動准備：

餐洗凈空瓶（每人一個）、剪刀（每人一把）、即可貼（若干）、音樂磁帶《陀螺轉、轉、轉》

活動過程：

1.請幼兒欣賞老師製作的各種花式的陀螺，激發幼兒製作的興趣。

教師：誰知道老師手裡拿的是什麼玩具？ 怎麼玩？它是用什麼製作的？

教師：請小朋友欣賞飛旋陀螺表演，並請大家都來嘗試。

教師：念兒歌《陀螺轉、轉、轉》，並教育幼兒多觀察、多研究，讓身邊更多的廢物能夠利用起來。

2.教師鼓勵幼兒說出陀螺製作的要領，同時並示範。

教師：讓我們一起來把它解開，看看究竟是怎麼做的？

教師：首先，把瓶子的中間部分剪開成均勻的長條。然後，按住瓶蓋和瓶底朝中間擠壓使其成"花瓣"形狀。最後，用即可貼裝飾、固定每個"花瓣"即可。教師邊講解邊示範。

教師：剪出的長條要均勻一致,為了方便可用鉛筆先在每個瓶子上畫好線；如果瓶子較硬，還可在老師的幫助下操作。

3.請幼兒設計並製作陀螺，教師巡迴指導。

對於不會做的小朋友，教師可以手把手地教，待幼兒掌握了技巧後再鼓勵他們完成餘下的工作。

在製作過程中，教師要提醒幼兒不要把剪刀對著小朋友們。同時為了安全和方便小朋友們操作，教師也可事先把"長條"起點劃開一點小口。

帶領幼兒一起將瓶子擠壓成陀螺形狀，同時用即可貼粘貼、固定上漂亮的花紋。

4.幼兒嘗試玩自製的陀螺，體驗成功的快樂。同時相互欣賞，進一步調整不合適的地方。

請幼兒一起開始，比比誰的陀螺轉動的時間長 ，看看誰的陀螺飛旋起來漂亮！

如果陀螺不轉或轉動不好，老師要帶領小朋友一起找原因，並幫助他把陀螺修好。

播放音樂，幼兒一起唱《陀螺轉、轉、轉》，體驗成功的快樂。

幼兒園大班美術教案 篇5

阿公、阿婆

材料與工具：胡蘿卜、西紅柿、橘子、黑豆、豌豆、花生、蔥頭須、柚子、紅辣椒、牙簽、美工刀。

（阿公）製作方法：l選一隻胡蘿卜，用短牙簽將眉毛、胡須（蔥頭須）、耳（花生）、嘴（紅辣椒片）分別固定在合適位置。2．用美工刀在眉毛下挖兩個小洞，並塞入兩顆黑豆做眼睛。3用牙簽將豌豆固定在胡蘿卜頂部，給阿公戴上一頂帽子。

（阿婆）製作方法：1．選一隻西紅柿做阿婆的頭，眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴製作方法同上。2．選一隻橘子做阿婆的身體，並用牙簽將它與頭部連接起來。3．用牙簽將抽子固定在西紅柿頂部做帽子（圖一）。

戴瓜皮帽的女娃

材料與工具：柚子、蔥、冬瓜、小西紅柿、紅辣椒、野果、牙簽。

製作方法：1．將柚子頂部切掉一小塊做娃娃的頭部，然後用牙簽將瓜皮帽（冬瓜頂）固定在娃娃頭上。2．用短牙簽把眼睛（野果）、嘴巴（小西紅柿）、辮子（串上紅辣椒圈的蔥）分別固定在頭部適當的位置（圖二）。

蝸牛

材料與工具：胡蘿卜、茄子、小西紅柿、牙簽。

製作方法：1．選一根茄子做蝸牛的身體。2．切下胡蘿卜頂部做蝸牛殼，並用牙簽將蝸牛殼和身體連接起來。3．將小西紅柿用牙簽固定在蝸牛頭部做眼睛。4．將切成片狀的胡蘿卜用短牙簽固定在蝸牛腹部，一隻在地上爬行的蝸牛便做成了（圖三）。

小象

材料與工具：番石榴、紅辣椒、豌豆、黑豆、胡蘿卜、茄子蒂、牙簽。

製作方法：1．將番石榴橫放做小象的身體。2．將黑豆、紅辣椒、豌豆、茄子蒂分別固定在番石榴的適合部位作小象的眼睛、鼻子、耳朵、尾巴。3．最後將兩塊正方形的胡蘿卜用短牙簽固定在小象腹部兩側（圖四）。

小魚

材料與工具：茭白（或白蘿卜）、小西紅柿、紅辣椒、野果、水彩筆、牙簽。

製作方法：1．選一根茭白或白蘿卜（可用水彩筆在白蘿卜上畫出魚鱗）做小魚的身體。將小西紅柿或野果對半切，然後用短牙簽分別固定在茭白兩側做魚的眼睛。3．用牙簽將小塊紅辣椒固定在茭白（或白蘿卜）頂部做魚的嘴巴。4．最後將牙簽插入小魚腹部加以固定（圖五）。

幼兒園大班美術教案 篇6

活動目標

⒈感受沙溪古鎮的美，嘗試用水墨畫的方法表現沙溪古鎮。

⒉初步了解水墨畫的作畫方法，體驗用水墨材料合作繪畫的樂趣。

活動准備：

⒈紙、國畫顏料、清水、毛筆、小毛巾、調色盤8、濃墨和淡墨

⒉PPT幻燈、音樂、攝像頭

活動過程：

一、欣賞，了解沙溪古鎮的美

一播放沙溪古鎮照片

師：看了這些圖片你有什麼感受？

小結：我們太倉的沙溪古鎮，在唐代就已經形成了。古時候有很多商人在這里居住，做買賣。走在古鎮里，隨處可見古老的臨水建築、古橋和烏篷船。它們有一種古樸的美，很多人都喜歡到沙溪古鎮去旅遊

二欣賞古鎮水墨畫作品

師：水鄉古鎮也是許多畫家喜歡描繪的景色，我們一起來看一看。

師：你覺得這些畫美嗎？美在哪裡？你想說說哪一幅？

這些畫都是用什麼材料畫的？我們可以叫它們水墨畫。

二、繪畫，討論繪畫方法。

一出示圖片：討論如何繪畫沙溪古鎮的房屋。

師：今天我們也要用水墨畫的方法來畫古鎮沙溪。

師：你覺得可以先畫房屋的哪一部分？（先把高低錯落的房屋輪廓畫好，然後再添畫瓦片、牆、窗戶、門等細節）

二討論筆法 師：房屋輪廓是豎著用筆尖畫還是把筆躺下來畫？為什麼？ 教師小結高低錯落的輪廓畫法。 教師提升。

師：還可以畫些什麼？（樹、橋、花） 三分工合作 師：接下來要請三個小朋友一起合作繪畫，你們覺得三個人可以怎麼合作？ 師：開始畫之前先商量好，注意保持衣服整潔，現在請你們結伴去繪畫。

三、幼兒繪畫，教師指導

播放古鎮圖片群

四、講評分享

⒈師：我們畫的古鎮美嗎？（用水墨畫的方法表現古鎮真的很美）

師：你喜歡哪一幅？為什麼？

師：你們是如何合作的？

師：這幢漂亮的房子是誰的作品？你是怎麼畫的？

師：下次有機會可以和爸爸媽媽一起帶上筆和紙到沙溪古鎮去寫生，你會發現眼睛看到的會比照片里的更美！

五、結束

師：我們一起去古鎮玩一玩吧！和你的好朋友說說你看到了什麼？離場

活動反思：

一、關於幼兒經驗

這個活動來源於走班課題藝之墨，在組織這個活動時，當時的孩子已經參加了三次藝之墨的活動，對水墨畫的工具和簡單的繪畫方法有了一定的了解。但本次評優活動執教的班級對水墨畫是缺乏經驗的，因此在前期我和孩子們一起做了一些有關水墨畫的經驗准備，讓孩子們初步了解了水墨畫的作畫方法。為了提升繪畫的樂趣並提高作品呈現的美觀性，我將原來的單人繪畫變成了三人一組合作繪畫，孩子們沒有嘗試過這樣的繪畫形式，但大班的孩子學習能力很強，也會簡單的分工合作，因此三人合作的方式還是比較成功的。

二、關於材料

在設計初期，考慮過用水暈染炫彩棒的方法營造水墨畫的效果，經過嘗試後發現還是毛筆繪畫出來的效果更棒。考慮到宣紙易壞的特性不適合三人合作繪畫，因此選擇鉛畫紙代替宣紙。考慮到孩子們的經驗有限，我為孩子們提供了濃墨和淡墨，配以兩種國畫顏色進行水鄉沙溪的創作。我為每位孩子們提供了兩支毛筆，一支用來畫墨色，一支用來繪色彩，減少了洗筆的過程。

三、關於選材

沙溪古鎮是我們太倉的旅遊名勝，那裡不僅有美麗、古老的房屋，同時也有熱鬧的現代街景，大多數孩子都去遊玩過，有的甚至去過很多次。選擇繪畫沙溪古鎮一方面是從孩子的已有經驗出發，另一方面是希望通過這次的活動（前期經驗准備和評優活動本身）幫助孩子們了解我們太倉自己的水鄉古鎮，看看它的房屋結構，街道形式等，激發他們對古老建築和家鄉的熱愛之情。

四、活動後的調整

首先對活動目標的調整，原目標：

⒈感受沙溪古鎮的美，嘗試用水墨畫的方法表現沙溪古鎮房屋的主要特徵。

⒉初步了解水墨畫的作畫方法，體驗用水墨材料合作繪畫的樂趣。其中第一條中「嘗試用水墨畫的方法表現沙溪古鎮。」對缺少水墨繪畫經驗的大班孩子來說比較難，可以改成「嘗試用水墨畫的方法表現沙溪古鎮房屋的主要特徵。」使目標更明確。為了達到跟之前同樣美觀的呈現效果，教師可以事前准備好沙溪古鎮中的其他景物，如樹木、古橋、流水、人物等。 其次美術繪畫具有很強的個體性，三人合作可以讓孩子們在繪畫中獲得很多的樂趣，但同時也少了很多的自我創作的空間，可以讓孩子們單獨繪畫古鎮房屋，最後拼接起來成為一條美麗的沙溪古鎮。 這次評優活動從選材，設計活動過程到制定活動目標我學習到了很多東西，感謝高老師、俞老師、陸老師及王玲老師的幫助，能和大家一起努力地成長是我的幸運！我們明年繼續！

幼兒園大班美術教案 篇7

活動目標： 大膽表現人物頭部、軀干與四肢傾斜的動態。

活動准備 ：油畫棒，各色水粉色。

活動過程：

1、欣賞與討論

（1）為什麼小朋友都愛玩海洋球？

（2）在海洋球池裡走和跳和平時有什麼不一樣？

（3）觀察教師範例：哪些小朋友在活動？哪些小朋友沒有活動？將作品上的人物編號，引導幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區分辨。

2、操作與思考

請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發，教師變化成不同的發型、五官。

3、創作要求：

畫一畫我們來玩海洋球，看誰玩得最開心。

4、幼兒作畫，教師指導要點

（1）想像玩海洋球的情景

（2）用發型、五官和服裝表現不同人物特徵。

（3）鼓勵表現簡單的重疊，海洋球的重疊。

5、引導

6、小朋友是不是都在玩海洋球？（從動態上分辨誰在玩，誰在看。）

幼兒園大班美術教案 篇8

活動目標

1.學慣用、揉、團、粘的方法製作成熟的「葡萄」。

2.體會手工製作葡萄的樂趣和美感。

3.增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

活動材料

1.豐收了的葡萄園圖片。

2葡萄圖片。

3.皺紋紙若干。

4.膠水、畫有葡萄葉子的畫紙每個幼兒一份。

活動過程

1.導入。

秋天是收獲的季節，許多水果都成熟了，有蘋果、香蕉、梨、山楂、桔子、桃子，等等。今天，我要帶大家到美麗的葡萄園去看看。

2.感知葡萄的顏色。

誰來說一下，葡萄是什麼顏色的?許多種：綠色、紫色、黑色等。

3.討論葡萄的形狀。

誰來說一下，葡萄是什麼形狀的?圓圓的、橢圓形的，一顆顆葡萄都跟自己的好朋友緊緊地抱在一起

整串葡萄看起來：上寬下窄、上密下疏、像一個倒三角。

4.師幼共同探討製作葡萄的方法。

(1)你們想不想讓我們班的葡萄架上也結滿葡萄?

(2)幼兒討論：怎樣才能把皺紋紙變成葡萄。請個別幼兒說說自己的想法。

(3)教師示範製作葡萄，引導幼兒把皺紋紙團揉成一個很像葡萄的樣子。

5.幼兒操作，教師指導。

(1)幼兒自取皺紋紙，團揉成球，並提醒幼兒用雙手食指、拇指、中指一起團，用力把紙團緊，要從上往下粘。

(2)幼兒操作，教師巡迴指導。

(3)教師引導幼兒把葡萄粒粘在硬紙板上做成葡萄串。

提醒幼兒要從上往下粘，葡萄串上面要緊，下面要松，上面的葡萄要多些，下面要少些。

6.作品展示。

引導幼兒共同欣賞，體驗豐收的喜悅。

活動反思：

在美術活動中，激發幼兒聯想、創造，從不同角度、不同途徑探索問題的不同答案。活動中多多給予肯定、鼓勵和贊賞。幼兒通過本次的活動，生活和自理能力都有了很大的發展，對周圍的事物都有了較好的認識。

小網路：葡萄（學名：Vitis vinifera L.）為葡萄科葡萄屬木質藤本植物，小枝圓柱形，有縱棱紋，無毛或被稀疏柔毛，葉卵圓形，圓錐花序密集或疏散，基部分枝發達，果實球形或橢圓形，花期4-5月，果期8-9月。

幼兒園大班美術教案 篇9

活動設計背景

我班是新生班，幼兒年齡及發展水平不均衡，尤其在繪畫方面，幼兒基礎水平差，不會畫，不敢畫。通過本次活動，初步培養幼兒對繪畫活動的興趣，並能大膽，自由作畫，充分發揮想像力，將自己的思維和想法用繪畫形式表現出來，體驗繪畫的樂趣。

活動目標

1、體會手的運動方向的變化帶來的線條變化，學習有控制的地用筆。

2、嘗試用筆在紙上畫各種線條，練慣用不同的線條表現對事物的感受。

3、激發幼兒大膽創作，感受繪畫的樂趣。

4、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

5、培養幼兒初步的創造能力。

教學重點、難點

激發幼兒用線條大膽表現對事物的感受。

活動准備

每人一尺毛線 記號筆 水彩筆 作業紙 白板

活動過程

一、開始部分——甩線條

用游戲引入：1、手指游戲 2、毛線跳舞

(1) 教師用毛線甩出各種線條，幼兒觀察並感受手的運動帶來的線條的變化。

(2) 幼兒用手指書空畫一畫。

(3) 幼兒和老師一起甩毛線。

(4) 師小結：線條隨手的運動而變化。

二、基本部分——畫線條、變線條

1、教師出示「神筆」在紙上畫各種線條，幼兒比較後說說不同的線條像什麼，給人的感受是什麼?

2、請幼兒拿出「神筆」在紙上隨意畫線條，體會手、筆、紙之間的關系。注意指導幼兒的握筆姿勢及坐姿。

3、幼兒對筆和紙有所熟悉之後，引導幼兒用不同的線條表現對事物的感受。

4、鼓勵幼兒發明創造新的線條表現各種物像。鼓勵幼兒互相交流，增加創作的樂趣。

三、結束部分——說線條

請幾名幼兒展示作品，談自己的想法，大家評價，看誰畫的線條種類多，肯定與眾不同的有趣線條。

四、延伸活動——體游「會跳舞的毛線」

教師甩毛線，幼兒扮「毛線」在我的指揮下「跳舞」。

教學反思

本次活動為幼兒創設了一個寬松、自由的心理環境，允許幼兒自由表達自己的想法，自由的畫，激發幼兒創作願望，體驗到了繪畫的樂趣，較好地完成了本次活動的教學目標，並嘗試了繪畫教學的新思路——教師樂教，幼兒樂學。本活動受到聽課老師的一致認可和好評。

⑤ 魚眼睛怎麼畫

魚的眼睛都是圓圓的，我們再給困祥明魚魚畫眼睛的時候，要先畫一個圓圓的圓圈，然後再從大圓圈裡畫一個小圓圈，給小圓圈的內部填充上黑色，普通魚的眼睛都可以這么畫。也有的小魚的眼睛可以先畫一個大圓圈，再畫一個中號的圓圈，在中號圓圈中在畫一個小圓圈，宴畢將小圓圈塗黑。

⑥ 做魚的時候魚眼怎麼處理

1．工藝流程 選料→剖割→鹽漬→脫鹽→糖鹵處理→風干（或曬干）→煙熏→包裝→貯藏。
2．加工方法 ①選料。原料魚應選新鮮的大中型中脂及多脂魚類，如鯉魚、草魚、青魚、鯿魚和魚感魚等。掌握好原料魚的品種、規格和鮮度，將提高製品品質。②剖割。先用清水洗去魚體上的粘液和污物，再背開剔除內臟及鰓。若大型原料魚還應去頭去尾，並分割為適當大小長條塊或切成3厘米～4厘米見方的魚塊。剖割後用清水再行洗滌除凈腹腔內的血污，放進竹筐，滴干生水備用。③鹽漬。春、秋、冬季用鹽量為魚體重的8％，夏季則為10％。鹽漬可採用撒鹽或擦鹽法，在容器底部先撒一層鹽，接著裝一層魚撒一層鹽，在腌至容器口時，最好裝滿出口2厘米，經數小時待魚收縮至齊口時，再撒一層封口鹽。腌至起鹵後應及時用石頭加壓，使魚體全部浸在鹵水中。鹽漬時間為5天～7天。④脫鹽。腌好後的魚先在鹵水中洗凈再浸泡於淡水中。最好用淡鹽水進行脫鹽，浸泡時間以0．5小時～1．5小時為宜。如果浸泡時間過久，特別在溫度較高的季節里容易導致腐敗變質。⑤糖鹵處理。將脫鹽的魚取出，到部分鹽鹵過濾後每100公斤魚加入白糖0．5公斤，將魚逐條（或塊）在糖鹽液中浸漬、撈出、瀝水備用。糖的作用是化解魚體上的鹽分，使製品鮮艷發亮。⑥風干（或曬干）。將糖鹵處理後的魚穿掛在直徑0．3厘米（鍍鋅）鐵絲彎成的鉤子上（鉤住魚的尾部、魚眼或脊骨地方），另一端掛在竹竿上，或將魚塊平攤在竹簟上，經風干或曬干。⑦煙熏。將掛魚的竹竿放入熏房（室）或按順序擱入熏折內，肉面朝上，鱗面向下，每折放魚10公斤左右，穗弊魚塊可平攤在熏折上，在熏制過程中注意將熏折上、下倒換，以防下層魚熏熟。熏制材料可採用谷糠、鋸木屑等，尤以杉木屑較好，用材應保持一定的干度（以含水分約22％為宜），視煙的大小隨時添加鋸木屑，但要防明火。煙熏時間，40℃以內冷熏40小時，80℃～100℃熱熏10小時，待熏至魚體表面色澤金黃，肉面棕紅為止。一般100公斤皮魚熏制後可得45公斤～60公斤臘魚；100公斤魚塊熏制後可得40公斤～45公斤臘魚坨。⑧包裝和貯藏。煙熏結束後將魚平放加壓一夜，使其平整，用塑料袋或復合薄膜袋真空包裝最為理想，每袋0．5公斤～1公斤。由於熏魚的1．工藝流程 選料→剖割→鹽漬→脫鹽→糖鹵處理→風干（或曬干）→煙熏→包裝→貯藏。
2．加工方法 ①選料。原料魚應選新鮮的大中型中脂及多脂魚類，如鯉魚、草魚、青魚、鯿魚和魚感魚等。掌握好原料魚的品種、規格和鮮度，將提高製品品質。②剖割。先用清水洗去魚體上的粘液和污物，再背開剔除內臟及鰓。若大型原料魚還應去頭去尾，並分割為適當大小長條塊或切成3厘米～4厘米見方的魚塊。剖割後用清水再行洗滌除凈腹腔內的血污，放進竹筐，滴干生水備用。③鹽漬。春、秋、冬季用鹽量為魚體重的8％，夏季則為10％。鹽漬可採用撒鹽或擦鹽法，在容器底部先撒一層鹽，接著裝一層魚撒一層鹽，在腌至容器口時，最好裝滿出口2厘米，經數小時待魚收縮至齊口時，再撒一層封口鹽。腌至起鹵後應及時用石頭加壓，使畢族正魚體全部浸在鹵水中。鹽漬時間為5天～7天。④脫鹽。腌好後的魚先在鹵水中洗凈再浸泡於淡水中。最好用淡鹽水進行脫鹽，浸泡時間以0．5小時～1．5小時為宜。如果浸泡時間過久，特別在溫度較高的季節里容易導致腐敗變質。⑤糖鹵處理。將脫鹽的魚取出，到部分鹽鹵過濾後手悔每100公斤魚加入白糖0．5公斤，將魚逐條（或塊）在糖鹽液中浸漬、撈出、瀝水備用。糖的作用是化解魚體上的鹽分，使製品鮮艷發亮。⑥風干（或曬干）。將糖鹵處理後的魚穿掛在直徑0．3厘米（鍍鋅）鐵絲彎成的鉤子上（鉤住魚的尾部、魚眼或脊骨地方），另一端掛在竹竿上，或將魚塊平攤在竹簟上，經風干或曬干。⑦煙熏。將掛魚的竹竿放入熏房（室）或按順序擱入熏折內，肉面朝上，鱗面向下，每折放魚10公斤左右，魚塊可平攤在熏折上，在熏制過程中注意將熏折上、下倒換，以防下層魚熏熟。熏制材料可採用谷糠、鋸木屑等，尤以杉木屑較好，用材應保持一定的干度（以含水分約22％為宜），視煙的大小隨時添加鋸木屑，但要防明火。煙熏時間，40℃以內冷熏40小時，80℃～100℃熱熏10小時，待熏至魚體表面色澤金黃，肉面棕紅為止。一般100公斤皮魚熏制後可得45公斤～60公斤臘魚；100公斤魚塊熏制後可得40公斤～45公斤臘魚坨。⑧包裝和貯藏。煙熏結束後將魚平放加壓一夜，使其平整，用塑料袋或復合薄膜袋真空包裝最為理想，每袋0．5公斤～1公斤。由於熏魚的水分較多，鹽分較少，故易腐敗變質。在常溫下，一般保藏時間約1個月，為延長保藏期可用50度燒酒噴射魚體，每100公斤熏魚用1公斤～2公斤燒酒。
做法也差不多 水分較多，鹽分較少，故易腐敗變質。在常溫下，一般保藏時間約1個月，為延長保藏期可用50度燒酒噴射魚體，每100公斤熏魚用1公斤～2公斤燒酒。
做法也差不多

⑦ 最簡單的手工

最簡單的手工如下：

1、圓形牆壁掛飾：

材料清單：木頭圈、布膠帶、毛線、氈布、針線、顏料、裝飾用小零件。

3、釣魚高手：

材料清單：紙杯、顏料、竹棍、細線、鐵絲、彩紙、剪刀。

製作步驟：把鐵絲折成小勾，用細線綁在小竹竿上；

給紙杯塗畫上色，在彩紙上剪出小魚的尾巴和魚鰭，在紙杯的底部戳一個小洞，卡備螞住繩結；

多做幾隱慧個就可以開始釣魚了。

4、唯美紙杯燈：

材料清單：串燈、紙杯、鉛筆。

製作步驟：在紙杯的底面畫上十字標記，根據上一步的標記，在紙杯底部戳出十字小洞；

把小串燈的小燈塞進紙杯的小洞中，因為紙杯體積比較大，注意錯開它們的位置。

⑧ 做發面魚怎麼做 做發面魚的方法

1、食材：麵粉500克、發酵粉1袋、黑豆若干顆。

2、取500克麵粉倒入大的容器中，加入適量發酵粉，加入水，揉成面團，等待發酵，30分鍾後，面團出現氣泡即可。

3、把發面揉成，大小均勻的橢圓狀。

4、右邊取三分之一指長處，向里捏圓。

5、用剪刀在右邊液含告減一刀，當作魚的尾巴。

6、用叉子把尾巴按平，用手分別在兩尾尖扭一下。

7、用兩指沿著尾巴向頭捏S型，並捏出花紋。用剪刀在頭的左右兩邊處剪下魚觸角，並用手捏出花紋。

8、把兩顆黑豆，放到魚頭部左右兩邊處，對稱當作魚的眼睛，並用勺子的尾部，在魚眼睛的下方中間處按一下，在痕跡處捏出魚嘴巴的形鬧明狀。

9、最後在用勺子的大頭，在眼睛上方分別按一下當作魚鰓，在用小頭在魚身上按出大小均勻的痕線出來，當作魚鱗，這樣一條可愛的發面魚老埋就做好了，上鍋蒸30分鍾就可以食用啦。

⑨ 幼兒園大班手工活動方案5篇

利用幼兒的觸感、視覺等激發其創造能力與意識，利用多感官幫助幼兒培養靈感，促進美術手工教學順利進行。 以下是我精心收集整理的大班手工活動方案，下面我就和大家分享，來欣賞一下吧。

大班手工活動方案1

活動意圖：

1.魚是幼兒生活中常見的動物，幼兒對魚的外形特徵已有足夠的了解。

2.泥工可以鍛煉幼兒手指的靈活性、還可豐富幼兒的 想像力 和創造力。

活動目標：

1.在觀察的基礎上讓幼兒學習塑造物體的主要特徵。

2.鞏固團、搓、壓、捏等技能。

活動准備：

1.各色的橡皮泥，泥工板，剪刀、藍色卡紙、牙簽。

2.PPT

3.教師製作的范畫一副。

活動過程：

(一)開始部分：以兒歌《三條魚》的律動導入，引起幼兒活動的興趣。

(二)基本部分：

1.出示圖片，引起興趣。今天我們班來了一位小客人，是誰呀?(小魚)讓幼兒進一步感受魚的特徵，並重點引導幼兒觀察魚的形狀、色彩以及身上的花紋等。觀察後讓幼兒描述魚的外形特徵。小結：魚的外形特徵主要是身體較大，比較扁，有尾巴，身上有魚鰭和魚鱗。

2.今天老師也帶來了魚的圖片，我們一起來欣賞一下，出示PPT你們發現魚寶寶是用什麼做成的嗎?

3.「今天，老師要變 魔術 ，一起來念口訣：魔術魔術變變變!」教師手藏身後，變出一條魚寶寶)(出示範例)激發幼兒製作的興趣。這是老師做的小魚，小朋友想不想也做一隻小魚呢?

4.教師示範製作魚選擇一塊橡皮泥捏軟，做魚的身體。另選一樣不同顏色的橡皮泥一分為三做魚的尾鰭，背鰭和腹鰭。用白色和黑色橡皮泥做魚眼睛。做魚的身體時先把泥搓成橢圓形，再壓扁分別貼上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚眼睛。再用不同顏色的橡皮泥搓成長條做出魚身上的紋理就可以了。最後用你喜歡的顏色做出泡泡，用綠顏色做水草。

(三)幼兒製作：

1.今天老師給你們准備了橡態禪皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以製作與老師不一樣的魚，比比誰的魚最漂亮，和別人的不一樣。

2.教師巡迴指導。

(四)展示、評價作品，結束活動。

將作品擺放在展示台上，師生共同進行評析，鼓勵幼兒自己介紹作品，並評出好作品。

大班手工活動方案2

(一) 目標：

1、 引導幼兒學習運用各種廢舊材料，通過剪、貼、撕等多種 方法 ，設計並製作自己喜愛的服裝。

2、 培養幼兒初步的審美能力，激發幼兒對手工活動的興趣，加強幼兒的環保意識。

3、 培養幼兒豐富的想像力和創造力。

(二) 准備：

1、 各式塑料袋、舊掛歷紙、綵帶、各色皺紋紙、雙面膠、剪刀。

2、 音樂磁帶、錄音機。

(三) 過程：

1、 導入活動，引起幼兒興趣。

音樂起，三位小模特身穿塑料袋做的時裝出場表演。

指導語：小朋友，剛才你們看到小朋友們在做什麼表演?他們穿的是什麼樣的服裝?你們想不想穿?那麼，我們也來用塑料袋為自己設計一套服裝吧!然後，我們也像他們一樣來進行一場時裝表演，好嗎?

2、

教師介紹材料，引導幼兒觀察。

老師出示幾套已做好的服裝，引導幼兒觀察。指導語：請小朋友仔細觀察一下，這些服裝都是用什麼東西做成的?幼兒討論、回答。

教師 總結 ：這里有很多都是廢舊物品，平時我們用完的塑料袋、掛歷等，我們都可以用它們來做一些美麗的服裝。

3、 交代製作方法及要求。

教師出示範樣：你們看看這些服裝上面的花紋是帆孫塵用什麼材料、什麼方法製作的?(幼兒回答)掛歷紙有各種顏色，我們用它來剪成各種形狀貼在服裝上，還可以用各色的皺紋紙剪成許多小花或者花邊裝飾在服裝上，這樣製作出來的服裝就好看了。

4、 幼兒操作，教師指導。

教師重點幫助能力較弱的幼兒，並鼓勵幼兒大膽想像。除凱老了老師所說的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

5、 總結評價，結束活動。

請每位小朋友穿上自己設計製作的服裝，比一比，誰的最漂亮。音樂響，老師：「我們一起來進行時裝表演吧!」幼兒各自做喜歡的動作出場，結束。

大班手工活動方案3

製作書簽

【活動目標】

1、激發幼兒製作書簽的興趣,培養幼兒敢於動手嘗試的習慣。

2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法製作書簽。

【活動准備】

1、書簽、彩色絲帶、打洞機。

2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等

【活動過程】

一、開始部分:

播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。

二、基本部分:

1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。

2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)

教師小結:書簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起著一定的保護作用。

3、讓幼兒討論見過的書簽及製作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段製作書簽)。

4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其製作方法,然後教師講解示範熱帶魚書簽的製作方法:

①在厚卡紙上畫出熱帶魚的圖案。

②用彩筆給熱帶魚塗上漂亮的顏色

③用剪刀沿圖案輪廓剪下來

④在圖案後面用透明膠粘上毛線。

5、發給幼兒足夠的製作材料及課本,參照課本第28頁製作書簽;教師巡迴指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)

6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的製作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最後不要忘了繫上綵帶。

7、製作完後,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。

三、結束部分:教師總結講評幼兒製作情況,表揚敢於嘗試探索新方法的幼兒。

活動延伸:讓幼兒在活動角中製作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。

大班手工活動方案4

設計意圖：

小班幼兒年齡小，動手能力差，特別是在撕紙方面表現的尤其突出，他們對撕紙力度及外形不會把握，因此我設計了撕貼「送傘」這一活動，初步發展幼兒的撕貼技能，培養幼兒良好的操作習慣。

活動目標：

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘，掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作，幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

活動准備：

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面，圖上防畫有烏雲雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張，帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程：

(一)音樂做律動進教室，激發幼兒學習的興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)

1、提問：(1)圖上有誰?他們在干什麼?

2、天氣怎麼樣?

提問：(1)呀!一會天氣要怎麼啦?

(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?

(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法，那我們一起來做傘送給小兔們，好不好?

(三)教師講解示範撕傘的方法。

(1)教師著重示範講解撕傘。

(2)傘撕好了，那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作，教師巡迴指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作，教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看，哪一把傘看?為什麼?(幼兒評價，教師給予肯定，並提出建議和希望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助，他們非常高興，還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對，不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的，你們願意幫助別人嗎?

活動延伸：

(1)在美術區活動中為幼兒提供不同形狀的輪廓紙，繼續提高幼兒嘶和貼的技能。

(2)在日常生活中積極鼓勵幼兒相互合作、幫助。

大班手工活動方案5

一、指導思想：

《幼兒園 教育 指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想像力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得「廢物利用」的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與2016年9月16號上午8點鍾，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行「 變廢為寶 」的親子手工製作活動。(具體活動方案如下：

二、活動時間：

三、活動地點：幼兒園操場

四、活動對象：全園孩子和家長

五、活動主題：「月餅寶盒，變變變」

六、活動目的：

為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導「低碳理念」。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都「珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會」。

七、活動准備：

2016年9月15日向每位幼兒發放《__幼兒園「月餅寶盒，變變變」親子環保製作大賽活動通知》，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

八、作品要求：

1.製作材料：廢舊的月餅盒子

2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，採取幼兒與家長共同參與的製作方式。

3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。

「月餅寶盒，變變變」親子手工製作 邀請函

每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!__幼兒園在 中秋節 時開展了親子手工製作活動——月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒製作一個小作品，充分發揮家長、幼兒的想像力，提高家長、幼兒的動手操作能力。

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