鴨媽媽毛線怎麼勾

⑴ 小鴨子的描寫 描寫小鴨子的句子

鴨子的外表描寫

小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛,有一張Bian扁的小嘴,楓葉般的腳蹼,走起路來左搖右Bai.如果遇到一個水塘,它馬上會撲過去,跳Ru水塘,雙腿一蹬,鑽入水塘,不見了.

可愛的小鴨子作文350字要寫外形特點和生活習性特點

我有兩只活潑可愛、小巧玲瓏的小鴨子。一Zhi叫「小可愛」一隻叫「小聰明」，它們是我5Sui的生日的時候媽媽送給我的。它們Shen上毛茸茸的，像粘了一道金黃色的油，眼睛Xiang閃閃光亮的黑寶石，嘴巴扁扁的，像一雙像Feng葉似的腳掌，走起路來搖搖擺擺的，像企鵝Si的。小鴨子不但聰明、可愛還很貪吃。Mei一天放學，我就會拿食物給它們吃，餓的時Hou，它就總會跟著你，嘎嘎地叫個不停，直到Wei食物給它們吃。它們小的時候，喜歡吃蚯蚓，Na么長的一條蚯蚓，它們就一口吞下去，開始，Wo真替它們捏了一把汗，真為它們擔心生怕咽Zhuo它，哪知它們一點兒也不要緊，不費吹灰之Li，一下子就把十游侍幾條蚯蚓吃了個精光。吃飽Liao，它們就會在太陽底下睡覺，樣子很討人喜Huan，這時，我就惹不住想去摸它一下，我就會Zi言自語地說：「小鴨子，快愉快長大吧！」Jie著，我又想帶它們去學阿拉伯數字，我走了Ji步，它們也走了幾步，它們似乎聽懂了我的Yi思。我今天教它們讀『1』『2』『3』,Wo說『1』『2』『3』小鴨子連叫了幾聲，Ga嘎嘎。它們好像真的在說『1』『2』『3』Ne！真有意思！我又把這三張卡片撕了下來，Wen『1』在哪？它們連忙踩到了『1』字卡片Shang面，我又問『2』和『3』在哪？我想，這Xia總找不著了吧！沒想到，它們一隻踩到『2』Zi上面，一隻踩到了『3』字上面，我說：「Zhen不愧是我的小鴨子呀！小鴨子給我Dai來了無比的快樂和樂趣，我愛你，小鴨子。

描寫小鴨子的動作神態的片段300字

「嘎、嘎、嘎！」多好聽的聲音啊！不用說，Wo家的兩只小鴨又在唱歌了。說真的，我可喜Huan它們了。要知道，這可是我們一家人精心挑Xuan來的兩個小寶寶。別看小鴨子剛剛離開Ta們的爸爸媽媽十幾天，卻已經長的夠可愛了！Qiao，一身米黃色的絨毛油光發亮，扁扁的扁嘴Ba，幾乎沒事的時候，它們總是用那小嘴啄來Zhuo去，誰也不知道它在啄什麼。小鴨子最漂亮De要數那一雙玻璃球似的圓眼睛，潤澤光滑，Zong是滴溜溜地轉。小鴨子特別喜Huan我，每次我去上學，它們總是跟我走下樓梯，Song我一段路才戀戀不舍地回家。只要聽到我放Xue回家的腳步聲，小鴨子就會翹起一對小翅膀Xiang我撲來，圍著我嘎嘎的叫，好像在說：「小Zhu人，你回來了，我等得好苦啊！」每當這時Hou，我都高興地蹲下來，摸一摸，抱一抱它們，Biao達我的感激之情，然後像總司令一樣邁著大Bu向前走，我知道，不用回頭，它們總能心領Shen會，一顛一顛地跟在後面，那米黃色的 *** Yi扭一扭地，活像兩個滾動的小絨球，有趣極Liao。一天晚上，我帶著小鴨子Chu去散步，剛走到草地上，它們就發現不遠處You一條毛毛蟲，便飛快的跑去爭起食來，它們Hu不相讓，各自叼起蟲子的一頭向後拉。慢慢Di，蟲子拉直了、拉長了，終於斷成了兩截。Zai看看小鴨子呢，早神埋吵已一 *** 重重地摔在了地Shang，半天沒起來，可是嘴裡還是叼著那一截蟲Zi，好像在說：「我還行吧！」看著它們那滑Ji的樣子，真是好笑！真的，小Xiao的鴨子給我的生活增添了許多樂趣，我忘不Liao它們——可愛的小鴨子

含有比喻兼擬人手法描寫小鴨子外形的句段

笨拙的小鴨子就想剛學會走路的小孩子一樣Yao搖晃晃可愛極了。

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如何描寫鴨子走路

里吃午餐.它不僅愛吃小魚,小蝦如何描寫Ya子走路,邁開正步在屋裡轉來轉去，鑽入水Tang，不見了。神氣活現 趾高氣揚 Yin吭大叫小鴨子長著一隻像小湯匙一Yang的嘴巴，憨態可鞠，機靈小心;地大口大口Chi.每次吃完飯,它都會",還真像Yi位尊貴的先生.鴨子通常被人們形Rong笨拙,可是.生機勃勃.憨太可掬Xiao鴨子玩累了,長著一把齒似的嘴巴.它就毫Bu客氣地張開大嘴"吧嘰,還愛吃蔬菜,嗄"Di叫上兩聲,也許是對這頓飯滿意吧,吧嘰".Wo把白菜葉,菠菜葉切碎了,放進碟子里給它Chi，生機勃勃小鴨子披了一身黃黃的Mao茸茸的毛，它馬上會撲過去，有一張扁扁的Xiao嘴，楓葉般的腳蹼,挺著胸膛,翹著小尾巴,Tai起淡黃的小腳丫，走起路來左搖右擺。如果Yu到一個水塘,就跑回"家"，很憨Tai可掬的小鴨子生龍活虎:Lao遠望去,小鴨子就像一隻黃色的絨球在滾動.Ke是，走起路來左右搖擺，渾身顫動搖晃著，Zhuai掉一身的泥沙和水霧,它有時也會趾高氣揚Di踱著正步:昂著淡黃色的小腦袋,瞪著一雙Jiong炯有神的大眼睛;嗄，跳入水塘，雙腿一蹬,Wo家小鴨子卻例外.活潑可愛

春天裡描寫鴨子媽媽帶小鴨子的短文

盛夏的一天,鴨媽媽決定帶鴨寶寶們去散步Xiao鴨們樂得直拍翅膀.就這樣,在鴨媽媽的帶Ling下,鴨寶寶們站成一排,走出了家門,搖搖Bai擺地來到了溫哥華大街.溫哥華大街真是熱Nao非凡,熙熙攘攘的人群絡繹不絕,來往的車Liang川流不息,小鴨子們看得眼花繚亂.當然,Zai這種繁華的街道上,街頭的下水道特別多.Gen在鴨媽媽後面的小鴨子群中有兩只特別淘氣.Ta們有時候跳來跳去,有時候東張西望,但沒You注意到前面的下水道,於是便有節奏地掉了Xia去.當時,在前面的鴨媽媽還沒有發現Zi己的孩子掉進下水道里.過了一會兒,鴨媽Ma心裡覺得後面有點不妥當,就轉身,看見有Liang只小鴨子不見了.鴨媽媽沒有著急,而是冷Jing下來,它率領著一群小鴨子,在路邊的店鋪Li尋找,一間,兩間,三間,四間,還是沒有Zhao到那兩只失蹤的小鴨子.當鴨媽媽又回到失Zong地點時,仔細地觀察了一下,發現下水道邊You兩只小鴨子的腳印.可過了下水道口,又不Jian了小鴨子.於是,鴨媽媽自己推測道,小鴨Zi會不會掉到下水道呢?恰巧路下面傳來了鴨Zi的叫聲,於是鴨媽媽肯定了自己的想法.Ya媽媽來到路旁,找到了巡警.它二話不說,Jiu用扁扁的嘴巴咬著巡警的衣服,把他拉到下Shui道旁,發出急切的「嘎嘎」聲,還用腳趾探Tan下水道口.巡警好象明白它的意思了.巡警Dun下身,一看,兩只小鴨子的頭正出沒在水裡.Xun警立即組織人員,找到一個網兜,順利地把Liang只小鴨子撈了出來.小鴨子得救了!鴨Ma媽對巡警感激不盡,它彎下脖子,不斷地對Xun警點頭 ,還讓所有的小鴨子發出表示感謝De「嘎嘎」聲.一陣子後,鴨媽媽帶著一群小Ya子又開始了它們的旅程.

描寫小鴨子外貌的句子

小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛，有一張Bian扁的小嘴，楓葉般的腳蹼，走起路來左搖右Bai。如果遇到一個水塘，它馬上會撲過去，跳Ru水塘，雙腿一蹬，鑽丁水塘，不見了。

描寫小鴨子的句子

小鴨子披了一身黃黃的毛茸茸的毛,有一張Bian扁的小嘴,楓葉般的腳蹼,走起路來左搖右Bai.如果遇到一個水塘,它馬上會撲過去,跳Ru水塘,雙腿一蹬,鑽入水塘,不見了.

描寫"鴨子"的詞句有哪些？

描寫「鴨子」的詞句總結如下：*Yuan處的湖面上有幾只野鴨在游動著，就像一隻Zhi無線電把持的小軍艦，那麼英武，那麼雄渾。*Zhe些野鴨子都生著金翠色的頭，亮晶晶的眼睛，Jing上有一圈灰白色的羽毛，就像是每一隻野鴨Du戴上一串珍珠項圈似的。*Yi群憨態可掬的鴨子正在鴨媽媽的帶領下大搖Da擺地漫步在溫哥華的街頭，還喊著嘎嘎的口Hao，小鴨子們一隻只呆頭呆腦的，再加上扁扁De小嘴，金黃的絨毛，真是可愛極了！*Shui面上黑壓壓一群野鴨子，殘暴的羽毛，在夕Yang的余輝下，像浮著一簇簇花環。*Bai雲似的鴨群浮在水面，飄過來了。*Xiao鴨子經常結伴而行，一起下河嬉水，一起覓Shi，不像公雞那樣好鬥，它們從不爭吵，友愛Xiang處，就像好友人一樣。*這Xie野鴨可真美麗啦！它們都長著一個金翠色的Tou，亮晶晶的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，Jiu像是每一隻野鴨都戴上一串珍珠圈似的，它Men全身的羽毛也別致極了，似乎每一根都閃著Guang榮。*小鴨子絨絨就像一顆Peng鬆鬆、毛茸茸的絨球，放在地上，就像嬌黃De毛線團在滾動，它那細長的脖子上頂著一顆Xiao腦袋，搖來晃去地總在找著什麼似的；黑寶Shi般的小眼睛在陽光下閃閃發亮，充滿好奇的Zha巴著；癟癟的嘴巴一張一合，總是驕傲的翹Zhuo；又粗又短的腿支撐著它那胖乎乎的小身體，Ben笨的可愛；紅褐色的腳蹼顯得十分嬌嫩，薄De像一層一觸即破的窗戶紙。絨絨簡直讓人又Lian又愛！*這些鴨子啊，也不Zong是貪吃，吃飽了，還會找個曠地休息。休息Shi也怪有意思的；有的聾拉著腦袋，有的把頭Cang在翅膀里，有的一隻腳破著，像是在閉目養Shen哩！*白鴨悠閑地向我們游Lai，有的用嘴梳理自己的羽毛，有的在飲水。*Ya子吃飯的時候可可笑了，因為小鴨子的脖子Chang，所以因把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必Xu得要先埋頭嚼兩三口食物，然後再高高的仰Kai端將食物咬碎，接著，再緩緩的把嘴巴里的Huo色咽到胃裡，小鴨子吃飽的時候，肚子比原Lai大多了，圓溜溜的，就像是它的肚子里裝了Yi個大的湯圓似的，有時肚子飽「歪」到了一Bian，走起路來還不均衡呢！*Xiao鴨子長著一隻像小湯匙一樣的嘴巴，走起路Lai左右搖曳，渾身抖動搖擺著，拽掉一身的泥Sha和水霧，很憨態可掬的小鴨子*Zhuan瞬到了夏天，小鴨鴨長大了，也變了，變成Liao一隻英俊的麻鴨鴨。它全身大局部羽毛像麻Que一樣的色彩。背上是深藍、淺灰、墨綠的顏Se組成的漆黑發亮的花紋。麻鴨鴨漂亮得像一Zhi綠孔雀。*游泳的時候，它Men一刻不停地撥動著有蹼的雙腳。這雙有蹼的Jiao就好像木船上的槳，使它們能在水裡逍遙自Zai地劃動。小鴨子還常常把頭鑽入水中，迅速Di用嘴捕獲小魚和小蝦，並敏捷地把小魚和小Xia吞進肚裡，讓自己美餐一頓。小鴨子也最喜Huan吃虹蜘了，有幾回，我捉了很多蛆蜘丟給小Ya子吃。小鴨子們看見了，立刻一搖一擺地走Guo來，用它們那又扁又大的嘴，飢不擇食地吃Qi來。不一會兒，就把許多蛆吃得精光。*「Chun江水暖鴨先知」。廓清的池塘里，冰雪剛開Duan消溶，成群的鴨子便撲通、撲通地跳進水裡，Wei魚兒、小草、岸邊的大柳樹，帶來了春天的Xin息。*另一隻鴨子叫「小灰」，Ren如其名，相貌平平，灰頭土臉，又瘦又小，Xiang一隻麻雀，長著土黃色的瘦嶙嶙的嘴和腳，Chu處「低鴨一等」。於是，它理所當然地充當Liao「侍衛」的角色。*小鴨子Hun身上下都長著淺黃色的羽毛，遠看就像一個Zhuan動著的小絨團。

描寫小鴨子的句子有哪些？

*你看人家鴨子，水面上保持著冷Jing，水面下拚命劃水。——《意林》*Xiao鴨子渾身上下都長著淺黃色的羽毛，遠看就Xiang一個滾動著的小絨團。——佚名*Xiao鴨子的鼻孔很特別，是長在嘴上的。兩只烏Hei烏黑的小眼睛長在腦袋兩側，好像兩顆黑寶Shi。——佚名*這些鴨子活蹦Luan跳，周身羽毛潔白無瑕，一對對圓圓的大眼Jing滴溜溜直轉。——佚名*小Ya子渾身上下都長著淺黃色的羽毛。圓圓的頭Shang長著一對又圓又大的眼睛。它們那橘黃色的Zui巴是扁扁的。嘴上還長著兩個小孔，這就是Ta們的小鼻子。——佚名*小Ya子背上長著一對翅膀。尾巴向上微微翹起，Jiu像小木船的船尾。——佚名*Xia鴨子的腳掌是紅色的，上面還有紋絡，腳趾Zhi間還有層蹼。它們走路時，總是挺著胸，拍Zhuo翅膀，一搖一擺地走著，嘴裡還不停地嘎嘎Di叫著，好像在誇耀自己。——佚名*You泳的時候，小鴨子們一刻不停地撥動著有蹼De雙腳。這雙有蹼的腳就好像木船上的槳，使Ta們能在水裡自由自在地劃動。小鴨子還常常Ba頭鑽入水中，敏捷地用嘴捕捉小魚和小蝦，Bing迅速地把小魚和小蝦吞進肚裡，讓自己美餐Yi頓。——佚名*小鴨子們常Chang結伴而行，一起下河嬉水，一起覓食，不像Gong雞那樣好鬥，它們從不爭吵，友好相處，就Xiang好朋友一樣。——佚名*那Zhi黃鴨子，它披著一身美麗的黃絨毛，一雙眼Jing又圓又亮，小扁嘴黃黃的，兩條又短又粗的Tui支持著它那肥胖的身體，在地上瞞姍地走著。——Zuo名

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⑵ 七年級語文上冊第17課《動物笑談》課文解析

 

一、作者簡介

康拉德·勞倫茲(1903-1989)，奧地利動物學家、動物心理學家、動物行為學家、鳥類學家，也是諾貝爾生理醫學獎獲得者。他經常被認作現代動物行為學的創立者之一。他是一位科普作家，寫了《所羅門王的指環》，成為了普遍的科普讀物。

二、寫作背景

本文選自《所羅門王的指環》，作者康拉德·勞倫茲是奧地利動物學家、動物心理學家、鳥類學家，也是諾貝爾獎獲得者。他經常被認作現代動物行為學的創立者之一。

三、字詞

斂（liǎn）：

1.收攏，聚集：～錢。～足（收住腳步，不住前進）。～容。～衣（用收集來的碎布製成的衣）。收～。聚～。

2.徵收：橫征暴～。

3.收束，約束：～跡。～手（a.縮手，表示不敢恣意妄為；b.拱手，表示恭敬）。～袂（整理衣袖，表示敬服）。～抑。～步。

哺乳（bǔ rǔ）：用母乳喂養。

羞怯（xiū qiè）：害羞或膽怯。

寫照（xiě zhào）：1.畫冊衫人的肖像 2.描寫刻畫

匍匐（pú fú）：指爬行或爬。

原委（yuán wěi）：事情的始末。

鸚鵡（yīng wǔ）：廣泛分布於熱帶地區的許多屬於鸚形目(Psittaciformes)的對趾足鳥，頭圓，具有特別粗壯、彎曲而且有蠟膜的尖鉤喙，上嘴大，常有羽冠，羽毛鮮艷多彩，能模仿人說話。

溫馴（wēn xùn）：溫和馴順。

禁錮（jìn gù）：1束縛；強力限制 2 關押；監禁

滑翔（huá xiáng）：指物體不依靠動力，只利用空氣的浮力在空中飄行。

余暉（yú huī）：1.傍晚的陽光。 2.充足的光輝。 3.比喻天子恩澤。

俯沖（fǔ chōng）：指以很大的角度高速向下沖。

檸檬（níng méng）：常綠小喬木，葉子長橢圓形，質厚，花單生，外麵粉紅色，裡面白色。果實長橢圓形或卵形，兩端尖，果肉味極酸，可制飲料，果皮黃色，可提取檸檬油。

怪誕不經（guài dàn bù jīng）：怪誕：離奇古怪；不經：不合常理。指言語奇怪荒唐，不合常理。

大相徑庭（dà xiāng jìng tíng）：徑：小路；庭：院子；徑庭：懸殊，偏激。比喻相差很遠，大不相同。

神采奕奕（shén cǎi yì yì）：奕奕：精神煥發的樣子。形容精神飽滿，容光煥發。 （褒義） 

四、結構層次

《動物笑談》分三部分：

第一部分（1）：總寫。研究動物行為，常發生一些趣事。

第二部分（2-9）：分寫「我」進行小鳧實驗的趣事。

第三部分（10-19）：分寫「我」和可可的趣事。

五、課文分析

1.第一自然段文字在文中起著怎樣的作用?

〔明確〕第一自然段在結構上起著引起下文的作用,由這一段引發下面文章的敘事,同時這一段中的「逗笑」點明了本文培跡的文眼。

2.當「我」扮演鴨媽媽時,為什麼會驚呆觀光客?

〔明確〕因為一個大鬍子男人屈著膝,彎著腰,低著頭在草地上爬著,邊回頭看,邊學著鴨叫,而身後卻沒有一隻鴨子,在別人眼裡,「我」簡直就是一個十足的瘋子,所以驚呆了他們。

3.當「我」學可可叫後,是怎樣的心理?

〔明確〕當著這么多人,學一隻鸚鵡的叫,簡直會被別人視為另類,會被別人當成瘋子的,可是,為了實驗,別人的嘲笑和冷眼又算什麼呢?

4.通過文中所列舉的兩個事例,可以看出作者是一個怎樣的人?

〔明確〕作者是一個歸納與探求真理的人,他善於觀察,勤於觀察,敢於實踐、動腦,喜歡動物,願意和動物交朋友。

5.本文在語言和組材等方面表現了怎樣的寫作特點?梳理出來後,舉例說明。

〔明確〕(1)語言詼諧、幽默。作者大量地運用了輕松詼諧的語句,給文章增添了不少喜劇效果。如:「因為他們只看到一個有著一大把鬍子的大男人,屈著膝,彎著腰……你叫那些觀光客怎麼能相信自己的眼睛呢?」再如「我們家的客人常常會在這棵樹前一站半天,想不配姿並出我們為什麼把它打扮成這個模樣,也不知道我們是用什麼法子把毛線纏上去的」。這些帶著調侃的話語,大大增加了文章的幽默效果。

(2)觀察細致,刻畫細膩。文中細膩的描寫來源於作者細致的觀察,作者對水鴨叫聲的觀察,對水鴨和雁鵝的比較,對鸚鵡可可來「我」家後的變化的觀察,以及可可叫聲特點的觀察都使得作者能夠在文中作出全面細致的描寫,從而能夠吸引讀者的閱讀興趣。

六、拓展延伸

《所羅門王的指環》書名由來

為什麼書名叫《所羅門王的指環》呢?勞倫茲說明:「根據史料記載，所羅門王能夠和鳥獸蟲魚交談。這事我也會，雖然我比不上所羅門王，能夠和所有的動物交談，而只能和幾種我特別熟悉的動物交談。這點我承認，但是我可不需要魔戒的幫助，這點他就不如我啦!要不是靠魔戒的力量，就算是最親密的寵物，老國王也聽不懂它在說些什麼。而且，當他不再擁有魔戒時，他甚至會硬著心腸對待動物。所羅門王是在盛怒中將魔戒拋得老遠的，那是因為有一隻夜鶯向他泄密:他那九百九十九位愛妃之中，有一位愛上了年輕的小夥子。」「所羅門王可能是極聰明，也可能極笨，這點我不敢說。照我看來，需要用到魔戒才能和動物交談，未免太遜色了一點。活潑潑的生命完全無須藉助魔法，便能對我們述說至美至真的故事。大自然的真實面貌，比起詩人所能描摹的境界，更要美上千百倍。」

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⑶ 求哪位幫我編一個關於小鴨子的童話故事,題材一元錢,高山,大河

一天，鴨媽媽對小鴨子說：「你拿著這1元錢，去找住在右邊高山後面一條大河對過的長頸鹿阿姨，幫我向她買1米長的毛線。」小鴨子聽了，便拍拍胸脯說：「媽媽你放心，我一定辦到！」說完就接過1元錢出門了。在森林裡，小鴨子想：媽媽買這么長的毛線做什麼呢？難道是織給我的新衣服？想著想著，眼前突然被一個龐然大物遮住了，小鴨子抬頭一看，這不是豪豬叔叔嘛。豪豬叔叔看見小鴨子說：「咦，你來這做什麼，我好心提醒你天黑後千萬別亂跑，這里可有狼！」小鴨子說：「豪豬叔叔你放心，我不會被狼吃掉的。看來我得加緊趕路了，叔叔再見。」說完就撒腿跑了起來，一會就沒了影。跑了好久，小鴨子跑累了，便停下來喘氣。他發現周圍的景色不一樣了，在前面的薄霧中影影悄物約約還有著一座山。小鴨圓運團子想：那座山應該就是媽媽說的了。於是，小鴨子顧不得累，又繼續跑了起來。不知道跑了多久，小鴨子覺得腳下的路越來越斜，原來是上山了。走了許久，腳下的路開始往下傾，原來是下山了。小鴨子此刻只覺得腳越來越沒力氣，就像快斷了一樣。可是，小鴨子並沒有放棄，它堅持了下來，堅持走到了大河邊。在河邊，小鴨子像減輕了負擔似的，蹲下連喝了好幾口水。喝飽後，小鴨子輕盈的游過了河，來到了長頸鹿阿姨的家。等買完毛線，長頸鹿阿姨看天色也不早了，不放心小鴨子一人，於是就騎著車送小鴨子回家了。小鴨子在長頸鹿阿姨的車上睡著了，睡得很熟很熟。。。。當鴨媽媽看到小鴨子回來後，輕輕地說：「孩子，累壞了吧。。。。明天給你個驚喜。」說橘橘完就拿起毛線開始在搖椅上織了起來。時間過去的很快，鴨媽媽的驚喜也織好了，她把毛衣輕輕放在小鴨子的床邊，然後關上房門，去睡覺了。第二天，小鴨子醒來看見旁邊的毛衣，欣喜若狂，原來啊，今天是小鴨子的生日，這就是鴨媽媽給它的生日禮物。
生日那天晚上，小鴨子甜甜的睡著了。。。。。

⑷ 動物笑談文中有四處場景令人逗笑分別是哪些場景

1、我」時刻不停又蹲又爬又叫扮母鳥帶小鳥。

2、「我」在公眾場合叢納宏發出殺豬時的嚎叫呼喚可可。

3、可可惡作劇把咬下「我」父親衣服的扣子。

4、可可把「我」母親的毛線纏到樹上。

作者通過敘寫自己與水鴨子、鸚鵡打成一片的相關趣事，表茄譽現了作者對真理的執著追求，忘我的科學精神和極高的專業滲冊素養。

(4)鴨媽媽毛線怎麼勾擴展閱讀

一、學習目標

1、感受作者專注忘我的科學精神和極高的專業素養。

2、學習文章略帶調侃的詼諧風趣的語言風格。

二、作者簡介

康拉德•勞倫茲(1903－1989)，奧地利動物行為學家、科普作家。在他的深刻觀察以及生花妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現在眼前。

讀者可以從中體會到科學研究的嚴謹和趣味，同時也對動物的友情世界及相類似的人類行為本身，產生更深一層的了解，從而體會生命的真諦。代表作有《所羅門王的指環》《狗的世家》等。

⑸ 蘇教版六年級語文上冊習作7 作文

今天我看了一個故事，名叫《負荊請罪》，這個故事教育我們要勇於承拿卜認自己的，知錯就改，不能一錯在錯。同廳敏歲時，他還教育我們要學會寬容。

寬容，不是一件容易的事，說起來容易做起來難。但是藺丞相就做到了。他寬恕了廉將軍的罪過，對廉將軍說：「哈哈哈，廉將軍，和為貴嘛！」

俗話說得好，「愛出者愛返，福往者福來。」一份寬容，一份理解，一句問候，一個動作。愛心和大度給了人們春天的溫暖，別人會報以陽光般的微笑，而自己最終收獲的是沉甸甸的扮睜歡樂。如果人人都學會寬容，那麼世界將會少去爭執。藺相如寬容大度的精神值得我們學習。

面對錯誤，我們要正確地、像廉頗將軍那樣勇於承認錯誤。「藺大人，請你原諒我這個老邁昏庸的人吧！我自以為功比天高，常常在別人面前侮辱你，可每次你都不跟我計較，現在想起來，我真是羞得無地自容啊！」這句話彷彿是人間最美的語言。
我知道，承認錯誤要很大的勇氣。雖然需要很大的勇氣，但我們還是要面對它。假如不去面對，就等於逃避，你會很難受的。錯誤是人生必修的一課，每個人都要細細研讀。錯誤很有可能是再一次錯誤的開始，如果知道錯了，就不難把錯誤根除。

我們既要「大度能容，容天下之事」，也要勇於面對錯誤並把錯誤根除。

⑹ 幼兒園小班教案

作為一名優秀的教育工作者，時常會需要准備好教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是我收集整理的幼兒園小班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園小班教案 篇1

活動目標：

1．感知聲音的變化與線的長短有關系。

2．聲音的變化與線的伸直和鬆弛有關系。

3．體驗合作玩游戲的快樂。

4．願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5．培養幼兒對電話的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

活動准備：

1．材料准備：一次性紙杯16個，毛線若干（活動前製作成長短不同的兩組電話）；操作盒8個；彩色即時貼每人1個（上面寫上幼兒的名字）及集體記錄單1個。

2．空間准備：桌子、椅子；桌子分開擺放（將操作筐分別放在桌子上）、椅子呈半圓形（如圖）。

活動過程：

一、開始部分

1．出示材料，引發興趣。

你們玩過「說悄悄話」的游戲嗎？請你和旁邊的好朋友說說悄悄話吧！

你們喜歡這個游山咐戲嗎？老師帶來了有趣的有線電話，今天就試著用有線電話來說悄悄話。

2．觀察發現兩個電話線一長一短。

二、游戲部分

1．分組玩游戲——打電話。

①請一名幼兒配合示範游戲玩法。

游戲要幾個人玩？（兩個）

一人拿一頭分開距離站好，讓電話線伸直，打電話的時候要說悄悄話。

②2人一組在間隔開的空間進行游戲。

兩個電話線一長，一短，玩時都要試一試，哪種聽到的聲音清楚。

2．記錄自己的發現。

3．結果的驗證。

4．實驗原理。

為什麼短的聲音清楚呢？這是因為歷唯含距離。短電話線就清楚，長電話線就不清楚。

5．探索電話線伸直與鬆弛時聲音的變化。

只用長的電話。

讓電話線變成彎彎的，看線直清楚還彎線清楚。

6．集體記錄

你認為哪種方法聲音清楚，把小粘貼貼到對應電話方格里。

以投票方式在集體記錄單上記錄自己的發現。

三、結束部分

整理場地及材料。

活動反思：

游戲前的示範比較到位，對電話的玩法的講解自然，幼兒較容易理解，在幼兒自由游戲的時候，即使有部分幼兒因為玩得盡興而忘肢笑記了游戲規則，也能在老師的提醒下及時改正。小班年齡段的幼兒仍處在意識形成階段，幼兒能力也是有差別的，因此不必要求全體幼兒都得出正確的結論，允許有小部分幼兒有不同的看法和結果。

小網路：歷史上對電話的改進和發明包括：碳粉話筒，人工交換板，撥號盤，自動電話交換機，程式控制電話交換機，雙音多頻撥號，語音數字采樣等。近年來的新技術包括，ISDN，DSL，網路電話，模擬行動電話和數字行動電話等。

幼兒園小班教案 篇2

主題說明

上幼兒園啦！在家裡倍受寵愛的小寶貝們，帶著許多小問號，要離開爸爸媽媽的懷抱，進入一個全新的世界，開始學習在集體中獨立地生活。可是，面對陌生的環境幼兒多少有些恐懼和焦慮，幫助幼兒們盡快熟悉幼兒園，適應集體生活，是我們開展這個主題活動的初衷。

主題目標

1、對幼兒園產生親切感和安全感，逐漸習慣和適應集體生活。

2、喜歡自己的朋友，體驗與老師、同伴一起活動、分享快樂。

活動內容： 布袋偶表演《高高興興上幼兒園》

活動目標：

1、知道自己長大了，要上幼兒園做游戲、學本領。

2、喜歡幼兒園，願意來幼兒園。

活動准備：

布袋小鴨、幼兒園大門（積木拼搭）

活動過程：

一、激趣導入

1、教師出示布袋小鴨跟小朋友打招呼，吸引幼兒的注意與興趣。

2、教師邊表演邊講述故事《小鴨上幼兒園》

二、知道自己長大了，要像小鴨一樣到幼兒園來學本領。

1、提問：小鴨是怎麼上幼兒園的？今天我們班誰像小鴨一樣高高興興上幼兒園的？

2、小結：爸爸媽媽上班去了，我們也已經長大了，要高高興興上幼兒園做游戲、學本領。

3、欣賞兒歌《上幼兒園》

幼兒園小班教案 篇3

設計思路：

該活動是由小班主題「動物的花花衣」中生成的。考慮到小班幼兒的年齡特點，在設計本次活動時，著重從師幼互動的有效預設人手，通過情境的預設、游戲的預設，從而提高活動中師幼互動的有效性。

小班初期，幼兒仍處於繪畫的塗鴉期，繪畫的有意性明顯缺乏。因此引導幼兒使用不同的繪畫工具，感受繪畫的快樂，激起幼兒參與繪畫活動的興趣是本次活動的重點。

1．活動情景性。在本次活動中，蛋寶寶的形象、蛋寶寶的故事、蛋寶寶做游戲的情景始終貫穿整個活動，把幼兒帶入一個情景，試圖通過與蛋寶寶一起游戲，參與繪畫活動。

2．活動游戲性。寶寶們在進行塗畫時』設計了游戲的語言：「蛋寶寶』蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。」以此來提示幼兒塗畫一個大大的、圓圓的雞蛋，形象的「骨碌碌」』提示幼兒用繞圈的方法進行繪畫。

活動目標：

1.用塗鴉的方法，進行油畫棒的塗畫，嘗試塗畫圓。

2.在故事情景和繪畫操作中，感受繪畫的'快樂。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

5.感受作品的美感。

活動准備：

油畫棒、畫紙等繪畫工具（人手一份）；圍裙式故事背景與故事人物（一套）。

活動過程：

一、蛋寶寶不見了

（在此環節，教師直接導人情景，通過扮演雞媽媽和雞寶寶的角色，在』隋感上很快與幼兒形成積極互動，通過有效提問喚醒幼兒的原有經驗，說說雞蛋的形狀、顏色等特徵，為接下來的繪畫活動進行鋪墊。）

1．導人情景：雞媽媽生了一窩蛋寶寶，可是粗心的雞媽媽找不到自己的寶寶了，剛剛出生的寶寶長得什麼樣呢？（寶寶剛從媽媽肚子里生出來的時候，是一個雞蛋。）

2．動作模仿：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌。蛋寶寶，蛋寶寶，滾一滾。

小結：蛋寶寶是圓圓的，所以是會滾的。

二、蛋寶寶要長大

（在此環節，教師利用兒歌化的語言進行引導，鼓勵幼兒用油畫棒塗鴉的方法繪畫蛋寶寶。兒歌化的語言在此環節成為教師與幼兒進行互動的主要手段。）

1．蛋寶寶不想長大。

導語：蛋寶寶不想長大，因為這樣就可以一直讓媽媽抱著。

提問：誰來告訴蛋寶寶，長大了有什麼好處？

動作示範：當幼兒說出一個長大的優點，教師便用油畫棒塗畫一個蛋寶寶。（把幼兒在塗畫過程中可能遇到的困難，用故事情景的語言加以解決，如：畫得太小、畫得不圓。）

小結：蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，圓圓的。蛋寶寶，蛋寶寶，骨碌碌，蛋寶寶，蛋寶寶，大大的。蛋寶寶。

三、蛋寶寶長大了

（在此環節，教師通過自己的演示與幼兒形成互動，讓幼兒看到雞蛋如何變小雞，從而進一步激發幼兒參與塗鴉活動的興趣。）

導語：長大了真好，可以認識許多新朋友。好像蛋寶寶們有動靜，怎麼了？ （對蛋寶寶進行添畫，蛋寶寶出殼變成了小雞。）

動作模仿：蛋寶寶變小雞。

四、延伸活動

用水彩筆繪畫短線，使雞蛋變成小雞，用手指蘸顏料點畫草地。

幼兒園小班教案 篇4

一、目標：

1、通過觀察、散步、春遊、游戲等活動，初步感知春天的鮮花、小草、樹木、細雨、動物及與之相關的事物。

2、激發關心、愛護動植物的情感。

3、體驗參與活動帶來的身心快樂。

二、環境與資源：

1、在活動室內和孩子一起布置以「春天」為主題的牆飾。

2、選擇有花草樹木、昆蟲的場所，帶孩子觀賞、遊玩。

3、發動家長和孩子一起收集春天的種子和植物，放在自然角供孩子觀賞、探索。

4、休息日請家長和孩子到公園去看看動植物、爬爬山，感知春天的特徵，同時給孩子拍些照片，帶到寶寶園，讓孩子一起看看、說說。

三、指導要點：

1、利用散步，引導孩子有意識觀察園內、社區內的植物變化和小昆蟲，感受春天的氣息。

2、合理安排孩子外出活動計劃，注意動靜交替，不讓孩子太疲勞。活動中注意安全，避免意外事故發生。

3、活動前教師應檢查孩子服裝，帶好活動所需的物品，以保障活動的順利開展。

4、在活動中可給孩子拍攝照片、記錄孩子之間有趣的對話，收集好放在孩子的檔案袋內。

四、區域設置：

閱讀區：

1、提供一些動植物的圖書，供寶寶翻閱、認讀。

2、提供畫冊指導寶寶講故事「小豆丁去旅行。」

3、提供畫冊指導寶寶看看說說：「小貓找尾巴。」、「猜一猜」。

4、提供卡片「小白雲」、「他們是誰？」供寶寶操作。

5、提供畫冊指導寶寶學講故事「蝸牛的小房子」。

6、提供卡片「穿雨披」、「找相同的雨傘」供寶寶操作。

7、在牆上張貼各種動物的家，開闊寶寶的視眼。

美工區：

1、提供顏料、棉簽、紙張等，供幼兒隨意畫。

2、將小豆丁、花傘等輪廓分別畫在16開大的白紙上，塑封好讓寶寶塗色。

3、提供畫有多個園形的作業紙，引導寶寶畫出不同的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、頭發，變出不同的動物及人的頭像。

4、提供畫有雨景（烏雲、小娃娃打著雨傘等）的作業紙，塑封好後讓寶寶畫下雨、給小雨傘塗色。

生活區：

1、提供一些絹花、玩具小雨傘等，豐富娃娃家游戲的內容。

2、多提供一些玩具動物、小手帕、檯布、大小不同的紙盒等，供幼兒玩捉迷藏的游戲。

建構區：

1、提供雪花片學插小花、小樹，提供積木拼搭房子、花園，並引導寶寶初步學習合作。

2、提供套杯、小玩具，學變魔術「小玩具在哪裡。」

3、提供正方形魔盒，每邊各種形狀的洞口，寶寶可以將三角形、方形、圓形等從相應的洞口放進去。可以邊放邊說：「ⅹ形不見了。」

提供積木、小動物、小人等，供寶寶擺弄、拼搭。

幼兒園小班教案 篇5

活動目標

1、體驗和同伴一起分享食物的快樂，感知水果的明顯特徵。

2、嘗試自己動手剝果皮，豐富幼兒的生活經驗。

活動准備

1、課件：水果類

2、竹簽、果盆、水果刀等，水果若干。

活動過程

一、談話交流

1、教師：我們班的小朋友身體都很棒的，老師想知道，你們的身體怎麼會長的那麼棒?

(幼兒自由回答：吃許多飯、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;鍛煉身體等等)

2、幻燈片：水果類

教師：原來小朋友都喜歡吃水果。

老師這里也有許多的水果，誰來說說，你最喜歡吃什麼水果?為什麼喜歡它?

(幼兒介紹自己喜歡吃的水果)。

3、教師：這些好吃的水果想和我們的寶寶做個游戲。

有意識的把同一類水果按大小擺放成一排，或不同的水果有規律的排列，

引導幼兒比較不同、大小、數數、間隔排列、一和許多等。

4、老師：請小朋友仔細觀察一下

這些水果，你發現了什麼秘密?

(從小到大等)

有幾個桔子?我們一起來數數，好嗎?

(點指數數)

看看誰來了?蘋果生梨間隔排列

(間隔排序)

最後出示一個香蕉，許多小番茄

(1和許多)

二、游戲感知

1、老師這里有一直會變魔術的金盒子，它能變成出許多好吃的水果。

2、游戲：變戲法

老師摸水果，告知小朋友水果的主要特徵。

(如：一個紅紅的，圓圓的，大大的是什麼水果?兩個黃黃的彎彎的，象小船一樣的是什麼水果?)

3、讓小朋友猜猜是什麼水果，當老師知道小朋友猜對時，小朋友一起說：

「變變變，變出一隻紅蘋果」或「變變變，變出兩只黃香蕉」等等。

三、品嘗水果

1、教師：小朋友拿來了那麼多好吃的水果，我們今天就來開一個水果品嘗會吧，

嘗一嘗這些水果到底是什麼味道的。

老師幫小朋友把水果切好了，放在那裡的小桌子上，

小朋友等下過去把好吃的水果做成一個個好吃的水果串好嗎?

如果要請老師幫忙的，請你說句有禮貌的話(老師幫幫忙)。

水果品嘗會開始嘍!

2、引導幼兒先洗手再吃水果。

(手心搓搓，手背搓搓，小手甩一甩，毛巾擦擦，小手變干凈)

3、鼓勵幼兒和同伴一起分享。

幼兒園小班教案 篇6

活動目標：

1、 初步學唱歌曲，學習模仿淘米洗菜的動作。

2、 藉助淘米、洗菜的情境動作理解歌詞，記憶歌詞的順序。

3、 體驗歌曲中招待朋友的愉快心情。

4、 熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

5、 能大膽表現歌曲的內容、情感。

活動准備：

1、 米、菜、鍋、水。

2、 磁帶。

活動過程：

1、 教師出示米、鍋，請幼兒猜測要干什麼，引起對歌曲的興趣。

2、 引導幼兒學唱歌曲。

教師和幼兒共同隨鋼琴和磁帶的伴奏演唱歌曲。

3、 分組表演歌曲。

教師鼓勵幼兒加入表情進行表演

幼兒園小班教案 篇7

一、活動內容：

想站立的蛋寶寶

二、活動目的：

1、引導幼兒探索使蛋站立起來的多種方法，激發幼兒探索讓蛋寶寶站起來的秘密的興趣，發展幼兒的思維能力與動手能力。

2、讓幼兒學慣用語言大膽表達自己操作過程的能力。

3、通過活動培養幼兒參與科學探索活動的興趣並體驗成功的感受。

三、活動准備：

1、熟蛋每人兩個（多准備一些備用），事先用蠟光紙剪貼五官，裝飾成蛋寶寶。每桌一個盒子，裡面裝有石頭、大米、大小不同的瓶蓋、塑料碗、瓶子、積木、沙包、橡皮泥、碎布等輔助材料。

2、錄音機一架、《學做解放軍》、《開火車》的磁帶一盒。

3、情境創設：鴨媽媽的家，桌面小舞台一個。

四、活動過程：

1、創設情境：鴨媽媽的家。

配班老師：（電話響了）「剛才鴨媽媽打了個電話他說最近鴨媽媽生了許多的蛋寶寶，要請我們去做客。鴨媽媽家離這挺遠的讓我們一起乘火車去吧！」（放開火車的音樂）

到鴨媽媽家，鴨媽媽說：「歡迎小朋友們到蛋寶寶家裡做客，我去請蛋寶寶出來，剛才蛋寶寶告訴我，他們很想看看解放軍走路的樣子，你們給我的蛋寶寶表演一個好嗎？」

教師放錄音《學做解放軍》，全體幼兒起立學做解放軍。

2、引導幼兒探索在平面上讓蛋站立的方法

「現在請小朋友們到我的客廳去坐坐」。

教師出示盤子里的蛋寶寶：「剛才小朋友們學做解放軍做得真好！蛋寶寶看到小朋友學做解放軍那麼神氣，也想學解放軍做立正的動作，你們認為蛋寶寶能行嗎？」

交待操作要求：「現在鴨媽媽請每個小朋友都找一個蛋寶寶做朋友。試試看蛋寶寶在桌面上能不能站起來？」

（1）提供給每人一個熟蛋，引導幼兒通過操作，探索讓蛋寶寶站立起來的方法。教師觀察幼兒的操作情況，及時鼓幼兒大膽嘗試，積極思考。請幾個小朋友說說蛋寶寶在桌子上能站起來嗎？

（2）請部分幼兒介紹操作結果。

小結：許多小朋友都認為只有將蛋寶寶磕一個小洞，才能使蛋寶寶站起來。如果不將蛋寶寶弄破，還有什麼辦法可以讓蛋寶寶站起來呢？

3、引導幼兒藉助輔助材料探索使蛋站立的方法

（1）師：「材料王國的有些朋友聽說了這件事，也想來幫助蛋寶寶站起來，我們看看他們是誰？

（2）逐一出示各種輔助材料並介紹他們的名稱（活動准備中盒子里的材料）。

（3）鼓勵幼兒大膽藉助各種輔助材料，自由探索使蛋站立的方法，

」小朋友們可以拿每一種材料試試，幫助蛋寶寶站起來，看誰想的辦法又多又好。「

（4）幼兒操作教師巡迴指導：

①鼓勵能力強的幼兒大膽嘗試用不同的材料使蛋寶寶站立起來的方法（至少兩種）

②協助能力差的幼兒參與探索讓蛋寶寶站起來的方法（至少一種）

③提醒幼兒注意安全和衛生。

4、請幼兒上來介紹並演示自己是用哪幾種方法使蛋寶寶站立起來的，讓幼兒體驗成功的樂趣。（同時展示蛋寶寶站起來的方法）

師：你的蛋寶寶朋友站起來了嗎？你剛才都用什麼材料來幫助蛋寶寶站起來的？（引導幼兒說出：我是用某某材料幫助蛋寶寶站起來的。）

教師在幼兒交流的基礎上，小結：蛋寶寶站立的各種方法，如把蛋放在沙包上，將蛋寶寶放在瓶蓋上、將碎布或手帕揉成一團放上蛋，在瓶子內裝入沙子後放入蛋，將積木交叉擺放後放上蛋，將蛋寶寶放在橡皮泥上等等。表揚大膽參與探索活動和積極動腦的幼兒。

5、展示探索的結果，讓幼兒體驗成功的喜悅。

介紹已經布置好的」快樂小舞台「，展示幼兒站立好的蛋寶寶，讓幼兒圍著站立起來的蛋寶寶表演《學做解放軍》，體驗成功的樂趣。

6、結束

師：今天小朋友們玩得開心嗎？今天小朋友們幫了鴨媽媽一個大忙，想了那麼多的好辦法讓蛋寶寶站起來。你們回去還可以想更多的辦法讓蛋寶寶站起來，然後再告訴鴨媽媽好嗎？時間過得真快，天黑了蛋寶寶要睡覺了，小朋友們也該回家了。

⑺ 童話故事

童話故事是兒童文學的重要體裁。是一種具有濃厚幻想色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人、象徵等表現手法去編織奇異的情節。以下是我為大家整理的童話故事（通用19篇）相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

童話故事 篇1

動物小學的喜訊傳遍了整個森林。

兔媽媽，鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才，於是也來報名了。可大鳥老師卻說鵝淘淘是全森林裡出了名的」調皮蛋「，不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長，最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。

不久，第一單元的測驗成績出來了，貓美美100分，鵝淘淘85分。自從測驗以後，鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了，無論做什麼事都和貓美美反著來做。如：在貓美美做值日的時候，鵝淘淘非往地上丟碎紙不可；老師在表揚貓美美時，鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天，全體師生要去」美麗谷「遊玩。那裡的景色迷人，有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇斗艷的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧，只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了，媽怕鵝淘淘肚子餓了，就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候，一個獵人用一槍指著鵝淘淘，貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人，鵝淘淘得救了。他的心裡非常感激貓美美。

第二天，鵝淘淘向貓美美道歉，為之前的行為和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說：」做朋友我是不會計較的。「後來，經過貓美美的輔導後，鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。

童話故事 篇2

在森林王國里，每個居民都很講衛生，很有秩序，可是偏偏有一個人是個列外，他就是小猴子。

小猴子經常亂往樓下丟垃圾，有一次就不小心丟到山羊爺爺的頭上了，塑料袋裡流出了巨臭無比的臭水，山羊爺爺回到家裡洗了五次澡，才把臭味洗掉。

還有一次，小猴子亂踢易拉罐，結果踢中了牛伯伯的頭。因為小猴子太調皮了，所以沒人跟他一起玩。當小猴子的爸爸知道了這些事，他就跟小猴子說：」你以後不能這么調皮了，你看，小動物們都不和你玩了。「小猴子說：」好好好，我以後不會再調皮了。

可是過了幾天，小猴子又開始調皮了，小猴子的爸爸試了很多辦法，但都沒有用，山羊爺爺想出了一個辦法，就是我們學小猴子亂丟垃圾，這樣小猴子就不會丟垃圾了，大家試了一下，小猴子覺得他們非常討厭，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常內疚，過了一會，小猴子就去跟山羊爺爺和牛伯伯道歉了，並對他的爸爸說：「我以後不會再調皮了。」

當小猴子不再調皮了之後，大家就和他一起玩了，而且玩的很開心。

童話故事 篇3

從前一戶人家養了一隻小狗和一隻小貓。有一次小狗說：「你敢打我嗎？小小貓咪！」小狗傲慢地說「不敢小狗兄弟。」小貓謙虛得的回答。「我就知道你不敢，脆弱的東西！」小狗說。帶著更加輕蔑的神氣。「我確實不敢打你，但並不是脆弱。」小貓辯說，「我們生來就是陪著主人開心的，並不是互相打架的說到陪主人，我不見得比你差。再說……」「住嘴！」小狗腦怒了，「你怎麼和我相提並論！你等著吧，要不了幾天你就會被我打死，我卻永遠在這里，守候著主人。」「何必這樣說呢？」小貓說，「我們還是和睦相處吧有什麼可吵得呢！」「和你在一起，我感到羞恥，你算什麼東西！」小狗說，「走著瞧總有一天，我要把你打死！」小貓不再理會小狗了。

時間在流逝，一天在一個雨水奇多的八月大雨沒喘氣兒，雨就慢慢的變成了洪水。小貓就看見了遠方要撲過來的洪水立馬叫小狗要跟他爬上一棵柳樹，小狗不信小貓就立馬把小狗推到門外，小狗就往右看了看，小狗快嚇死了，小貓就立馬領著小狗跑到了對面的柳樹，小貓就立馬爬上樹就把柳樹的一根藤條用爪子取下來讓小狗抓住藤條，最後小貓就使勁的把小狗拉上去了。

洪水過去了小狗對小貓道了歉，小狗說：「對不起小貓，要是你不救我。我就一定會被洪水沖走的'，他們現在開始和睦相處了，小貓就原諒了小狗，成為了最好的朋友。

童話故事 篇4

自從上一次，狐假虎威，嚇得眾獸抱頭鼠竄，老虎知道上了狐狸的當，使自己名譽掃地，發誓有朝一日一定抓住狐狸吃掉它。

不久後的一日，老虎和狐狸狹路相逢，老虎瓮聲瓮氣地說：」狐狸，這回你插翅難逃了吧？你還有什麼話要說。「狐狸知道自己硬拼逃不了，只有智取。再來一次」狐假虎威「，老虎定不吃這一套，它眼珠子一轉，計上心來，狐狸擺出一副不服氣的樣子，說道：」因為我正在尋食，沒發現你，如果我發現你，准能溜掉。「老虎聽了，一臉不高興，說；」什麼？就憑你也想跑過我？「」那是當然的啦，想當年我還是長跑冠軍，就連袋鼠也甘拜下風呢！「」既然如此，我們比一比，從這個山頭到那個山頭，你贏了，咱們以前的一筆帳就一筆勾銷，但你要是輸了，嘿嘿，那就對不起了！「於是，老虎和狐狸開始跑了。老虎為了挽回名聲，像離弦的箭跑得飛快。而狐狸卻故意跑得很慢，等老虎跑遠了，狐狸就一溜煙跑進森林。

等老虎再次發現上當時，早已不見狐狸的蹤影。

童話故事 篇5

有一天，鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著，像是在聊著什麼有趣的事兒。就在這時，一件關於小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道里，鴨媽媽還渾然不知」嘎……嘎……嘎……「小鴨子們一邊掙扎，一邊叫著，他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂，小鴨子們在大喊著救命，救命……鴨媽媽聽到聲音，立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲」嘎嘎嘎。「意思是你們撐一下，媽媽去找人救你們。

鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警，找到巡警後，又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的褲腳，又叫了起來。」嘎嘎，嘎嘎。「意思是，請你去就我的孩子吧！當然，巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然，巡警似乎明白了點兒什麼便跟著鴨媽媽走。

鴨媽媽帶著巡警到了事發地點，鴨媽媽指手畫腳，好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。並去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鴨子。過了半個小時，巡警終於將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛，就這樣，它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子，情不自禁地露出了微笑。

這樣的結局真美好！

童話故事 篇6

小山羊心裡想：「我好想和小灰兔去采蘑菇，可是，如果你明天再不信守諾言的話，我該怎麼辦呢？」

第二在，太陽公公起了個早，也匆匆忙忙地想看它們的約定。小山羊大清早，准備好了漂亮的小竹筐，坐在家裡等了小灰兔。因為它又一次信任了小傑兔。時間嘀嘀嗒嗒得過去了，小山羊的心情越來越急躁。後來，迷茫地望著小灰兔的家。

小灰兔在路上跑著，它這次不想失約。但是，經過一片果園時，它由於貪玩，匆忙跑進了果園，早已忘記了要和小山羊一起采蘑菇的事情。到了中午了，玩累了的小灰兔才想起了和小山羊的約定。當他氣喘吁吁地跑到小山羊家的進修，小山羊關閉了大門，很生氣地坐著。只聽到小灰兔在外面不停地乞求原諒。

小山羊還是心軟了，把門打開了。它說：「做人要守信用，如果你每次失約的話，你的朋友會越來越少。」小灰兔知道了自己的錯誤，它誠懇地說：「對不起，現在咱們去采蘑菇，我把我採的蘑菇全部送給你。」說完，他倆高高興興地去森林裡采蘑菇去了。

太陽公公開心地笑著。

童話故事 篇7

在一片茂密的大森林裡，住著許許多多的動物，唯獨老鼠躲在洞里不敢出來，這是為什麼呢？因為外面的天敵實在是太餓了，都不敢出來了，偶爾只能在夜間行動，找食物。

有一天，狐狸母親生了三隻小狐狸，需要捉老鼠給小狐狸吃，這個消息一傳十、十傳百，像風兒似的，不一會兒，就傳到了老鼠的耳朵里，等老鼠出去准備這幾天的食物時，狐狸母親已經在洞口守著啦，這下可怎麼辦呢？

老鼠母親和老鼠兒子們便你一言我一語地在洞里誇起狐狸來，還故意把聲音放得老大老大的，目的是讓狐狸聽見，讓它軟了心，放了它們，可狐狸是這個森林裡最狡猾的動物了，才不聽這些」拍馬屁「的話呢！

這下該怎麼辦呢？突然，鼠老大眼珠骨碌一轉，胸有成竹地說道：」我有辦法了！「說著，便用刷牆用的五彩繽紛的油漆把自己弄的像鬼一樣，大搖大擺地走出了洞外，老鼠小弟不由地擔心起來，如果老大一出去就被狐狸吃了，那就完了。

鼠老大一出去，便跪到了狐狸面前，假裝可憐地說道：」我生病了，我的全家也被傳染了，您瞧我身上，您把我吃了吧，就怕我的病會傳染您。「」呸，我才不吃你呢。「說著便灰溜溜地走開去找別的獵物了。

看著狐狸走開時那幅狼狽樣子，老大不由自主地笑了起來，洞里也傳出一陣爽朗的笑聲。

童話故事 篇8

」啪啪！撲撲！「這是哪兒傳來的打架聲？喲，是黑兔和黃小鴨子這對鄰居正在森林裡打架哩！原來，它倆就為了誰長得漂亮而打起架來。

黃小鴨子走了過來，傲慢地對黑兔說：」你瞧，我這黃油油的絨毛，扁扁的嘴巴，多可愛！「說著，唱起了歌兒：」我是一隻可愛的小鴨子，嘎嘎嘎……「」啪！「黑兔一個耳光打在它的臉上，說：」你知道現在流行的顏色是什麼嗎？黑色！瞧我這一身黑毛真是酷極了！還有我那紅寶石般的雙眼閃閃發亮。就你這個扁嘴鴨，還能比得上我？「就這樣，它們爭吵起來了。」我最可愛，你這黑不溜楸的兔子。「」我最酷，你這只扁嘴鴨，丑得要命！「……

黃小鴨子回了黑兔臉上一巴掌，黑兔踹了黃小鴨子屁股一腳。它們的打架聲引來了許多動物，大家議論紛紛。」唉，為什麼不能停止爭吵呢？「」真奇怪，為什麼就為一件小事打架？「」它們可是鄰居，本來應該是和睦相處的呀！「……就在這時，熊伯伯走了過來，語重心長地說：」你倆別爭了！你們長得都好看，但是，外表美重要嗎？「黃小鴨子和黑兔獃獃地看著熊伯伯。

熊伯伯接著說：」心靈美才是最重要的，它跟外表漂亮沒有一點關系，你們要學會謙遜和相互關愛。「黑兔和黃小鴨子聽了十分慚愧，低下了頭說：」對不起，以後我們注意改正。「從此，森林裡的居民們又過上了平靜的生活。

童話故事 篇9

在一個村莊里，一個人養了三隻小兔子。

有一天，主人因為有事出去了，小兔子們就待在家裡，大腳狼知道後，來到了小兔子們那裡，因為兔子在家裡，狼就無法進去，狼就自言自語地說：「唉，怎麼進去呀！」狼突然看見了一個洞，於是，大腳狼就從洞里進去，它來到了房子里興高采烈地跳了起來，說：「小兔子們，今天本大王必吃你們不可，」說完就進去了。 小兔子們聽見了狼的叫聲，知道大腳狼來了，小兔子們突然想出了一個主意，首先，兔子們先把主人心愛的仙人掌放到門前，然後再拿著一桶油放在門後，一隻小兔子拿著油，「咚咚」大腳狼來了，兔子們趕緊躲起來。 大腳狼一開門，就跳了一下，說：「哈哈，本大王就知道你們會這樣，我才不會上當呢！」說著，便大步向前走，在門後機靈的小兔子把油一倒，狼就摔了個四腳朝天，然後小兔子們壓上去把狼給弄死了，小兔子們興高采烈地出去了。從此之後，所有的狼再也不敢想吃兔肉了。

童話故事 篇10

本來是一對形影不離的好朋友，後來因為一件小事而爭吵。

「喂，離我遠點！」眼睛呵斥道。「你這個沒用的傢伙，耳朵能聽到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳餚，鼻子能分辨各種氣味，我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能幹什麼？」睫毛被問得啞口無言，無奈地搖搖頭，傷心的走了。「哈哈！這個沒用的傢伙終於走了。」眼睛正在洋洋得意，忽然一陣風吹來，吹起了地上的塵土和沙子，一粒沙子正好落進眼睛裡。眼睛痛得大叫，左躲右閃，驚慌失措。睫毛不知從哪鑽了出來，勇敢的擋在前面，用自己的身體緊緊的護住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白，原來睫毛一直就是這樣無怨無悔，默默無聞的保護著他。他慚愧地低下了頭。

從此，眼睛和睫毛比以前更親密了。

童話故事 篇11

不知從什麼時候起，書包越來越胖，越來越沉。

有一天，書包伸手摸著大肚子，摸著摸著，書包「唉……」地長嘆一聲說，「受不了了，課本、文具……你們都給我出來啦！」

「出去？那怎麼行？」語文、數學、英語課本異口同聲地說，「我們是主科呀！再說吉吉哪天不用我們上課啊？我們可是重點保護對象呢！」

書包只好說：「文具盒出去吧！」

文具盒聽了，理直氣壯地說：「我是吉吉學習的必需品，要是沒有我，鋼筆呀，圓珠筆呀，尺子呀，橡皮擦呀……住哪兒？它們可是每堂課上吉吉的好幫手。哪個不是必需品的請出去吧！」

話音未落、美術、音樂、科學……課本七嘴八舌地說：「憑什麼輕視我們，課程表經常會變動的，要是我們出去了，吉吉上課找不到我們，你們不是得害她罰站啊？」

文具盒輕言輕語地說：「字典公公，那麼，你總可以出去了吧？」

字典公公氣得鬍子一翹：「什麼？你們這些小鬼頭！吉吉讀書、寫作文，遇到不懂的字要找我幫忙，你們竟然敢小看我……」

「唉……」書包又長嘆一聲，「我什麼時候才可以減肥呢？

童話故事 篇12

在非洲的一個山洞裡，獅子靜靜地躺在裡面。非洲天氣炎熱，熱得連知了也不太想唱歌了。獅子大王熱得受不了了，就把動物們都召集起來，商量怎樣消暑的方法。

猴子撓撓頭，說：「我們乾脆造個大地窖，地窖里涼爽！」大象連忙搖搖頭，說：「不行不行，像我們這樣的龐然大物，地窖里怎能裝下呢？」狐狸想了想，說：「在地球的另一邊，有個地方叫南極，那地方全是冰，我們乾脆寫封信給企鵝，叫他寄塊冰來，不就可以了嗎？」獅子大王非常贊同狐狸的方法，於是就叫狐狸馬上寫信，寄往南極。

企鵝收到了獅子大王的來信，馬上挑了一塊方方正正的冰塊，裝到了盒子里，又馬上寄去非洲。結果冰塊在離開南極後化成水了。

獅子大王興致勃勃地打開盒子，裡面卻是一灘水。他很生氣，連忙給企鵝寫了一封信：「企鵝先生，你好。前些日子我寫了一封信，希望你能寄一塊冰給我。你一定是弄混了，怎麼會寄灘水給我呢？我希望你能將真正的冰塊寄給我，謝謝！」獅子大王把盒子和信一起寄了回去，但在去南極的途中，水又變成一塊方方正正的冰了。

企鵝看了獅子大王的信，又看了盒子里的冰塊，一臉疑惑地問：「這怎麼不是冰呢？」

童話故事 篇13

有一天，三隻老鼠到處找吃的。它們走啊，走啊。看到了一個油缸，但是油缸里的油太少了，油缸又很高，老鼠吃不著。它們想啊想呀！老大說：「我們一隻咬著一隻的尾巴，倒吊著下去，這樣就可以吃到油了呀！」可是，誰先下去呢？老大說：「辦法是我想出來的，當然是我第一個下去吃。」它心裡想：哈哈，我真聰明，我要吃個夠。老二想：如果老大吃完了油，那我不就沒得吃了嗎？老三想：等它們吃完了，我只能喝西北風啦，我還是早點放開尾巴，自己下去喝吧！後來，老三放開了老二的尾巴，老二放開了老大的尾巴，一起跳下去搶吃的。當它們吃完後才發現，自己怎麼都爬不上去了，老大、老二、老三都互相埋怨起來。正在這時，一隻小花貓來到油缸說：「你們真笨，中了我設下的圈套，哈哈！」

同學們，你們千萬不要像三隻老鼠那樣，不要被美食的誘惑所迷惑！

童話故事 篇14

在一處花叢里，住著一隻勤勞的蜜蜂和一隻漂亮的蝴蝶。蜜蜂早早起床去采蜜，蝴蝶在花叢里把自己打扮得漂漂亮亮的，出去到處向人炫耀自己有多漂亮。這天，蜜蜂正在一朵鮮花中采蜜，蝴蝶飛過來，朝著蜜蜂笑了笑，說：「瞧瞧你，多醜啊，再看看我，多漂亮啊，丑蜜蜂，你每天都這么辛苦，我不用勞作，都會有蟲送食物給我，我的魅力多大啊！」蜜蜂沒說話，繼續采蜜。蝴蝶也沒理會蜜蜂，又飛出去炫耀了。

蝴蝶飛著。這時，一個小女孩走過來，見到引人注目的蝴蝶，便想把它捉住。於是，小女孩便跑去捉蝴蝶，蝴蝶見狀，趕緊飛啊飛，一邊飛一邊懊悔地喊：「我以後再也不炫耀了。」

童話故事 篇15

一天，小刺蝟和小烏龜在逛街。忽然，它們看見動物警察局在門上貼了這樣一張招聘：對付強盜獨眼狼的士兵還差二名，請趕快過來應聘。小刺蝟和小烏龜決定去應聘。哇！有好多士兵啊！有：小狗、小貓、小鳥、小兔等等。「出發！上車！」上了車，它們就去獨眼狼的家裡去了。

戰斗開始了！小狗使勁向獨眼狼扔催眠瓦斯，獨眼狼不一會就暈了。不過，它掉進了水池裡，醒了！小鳥、小刺蝟、小烏龜挺身而出，小烏龜當盾、小鳥飛過去使勁啄他的眼睛、小刺蝟跑到獨眼狼身上用刺狠狠地扎它！終於，獨眼狼被逮捕了！

童話故事 篇16

在一個炎炎夏日裡，小動物們都在家裡乘涼，一隻只小蜜蜂們依然辛勤地勞動著。

一群蜜蜂在花叢里勤勞地采著花蜜，它們採花的時候專心致志，聚精會神，一隻美麗的蝴蝶在蜜蜂身邊翩翩起舞，只見她穿著五彩斑斕的外衣，翅膀上有著美麗的斑點。蜜蜂們視而不見，一直認認真真地采著花蜜，蝴蝶被激怒了，飛到一隻蜜蜂面前對他說：「你們難道沒有看到一個天使般美麗、可愛的小生靈在你們的身邊翩翩起舞嗎？」小蜜蜂說：「蝴蝶小姐，你是很美麗，可是你現在不準備食物到了冬天可是會餓死、凍死，所以我勸你快點准備食物吧！」說完蜜蜂又低著頭採花蜜了，蝴蝶憤怒地說：「不和你們這些鄉巴佬說了，我還要去參加盛大的舞會呢。」

時間過得真快，轉眼夏天過去了，秋天來了也很快的過去了，冬天來了，蝴蝶又冷又餓而蜜蜂睡在糧食上很舒服，蝴蝶來到了蜜蜂家門口，請求蜜蜂給她一點食物，蜜蜂把一半的食物給了蝴蝶，蝴蝶慚愧的低下了頭，感激地說：「蜜蜂先生，我一定記住你的話，明年我一定要好好動。」蜜蜂高興地笑了。

童話故事 篇17

一個夏天，森林裡的樹木長得蔥蔥綠綠，小動物們可高興了，他們經常在一起做游戲。

一天，小熊的爸爸拿著鐵鋸去鋸樹，准備做張床。他剛走出大門，就看見門前有一棵高大的.楊樹，於是，就走了過去，嚇得松鼠和啄木鳥亂叫，小白兔大聲喊道：「遭了啦，熊爸爸要鋸樹了！」小熊聽了跑過來，抱著熊爸爸的胳膊說：「爸爸，你看，有了這棵樹，我們這兒就冬暖夏涼，住著多舒服呀！」熊爸爸沒吱聲，小熊接著說，「如果你鋸掉了這棵樹，我們的家也沒原來漂亮了。現說，鋸掉了樹後，松鼠和啄木鳥以後在哪兒乘涼呢？我就沒小夥伴玩了，多孤獨呀！請不要鋸樹好嗎？」熊爸爸感到小熊說得有理，對小熊和他的夥伴們說：「好，我就不鋸了。」小熊和夥伴們蹦蹦跳跳，高興極了。大家都說：「小熊真可愛！」

童話故事 篇18

小兔和小鹿是好朋友。一天，小兔邀請小鹿到她家來做客，小鹿高興地答應了。

小鹿走到半路上遇見了小兔，他們一起向小兔家走去。忽然，一隻大老虎猛串了出來，撲向他們，要知道，老虎可是百獸之王，小鹿害怕極了，她趕快跑到小兔家裡，大老虎追不上小鹿，就把小兔死死地摁在地上，過了一會兒，小兔子突然在地上滾來滾去，嘴裡喊著：「哎呀，我的肚子好痛呀！」大老虎說：「你怎麼了？」小兔子說：「我剛才吃了一個有毒的木耳，現在中毒了。」大老虎一想：「對了，中毒的兔子不能吃。」然後，他就放開了小兔子，去抓小鹿了，小兔就趁著這個機會逃走了。大老虎找了半天也沒找著小鹿就轉回來，發現小兔子也不見了，氣得又拔鬍子又跺腳：「呀，上當了！到手的美餐跑掉了！」

童話故事 篇19

小刺蝟和小白兔是一對非常要好的小朋友，他們經常一起去采蘑菇。下了幾天的雨，終於停了，小刺蝟對小白兔說；「東岸一定長了很多蘑菇了，我們快去摘吧！」小白兔說；「好，我們馬上出發！」小白兔興沖沖地來到河邊，可是通往東岸的橋背大雨沖走了。小刺蝟和小白兔急死了，可是怎麼想都想不到辦法，怎麼辦呢？

忽然，小白兔機靈一動，說；「有了，你去請大象伯伯，我去叫長頸鹿哥哥，請他們一起來幫助我，就一定能過河？」於是，他們就分頭一起去請大象伯伯和長頸鹿哥哥，小刺蝟去了大象伯伯的家，可是沒有看到大象伯伯，小刺蝟只好掃興地回到了河邊，小白兔來到長頸鹿的家，沒有找到長頸鹿，只好回到河邊和小刺蝟商量對策，這可怎麼辦呢？他們都急得擠耳撓腮，小白兔說；「今天森林裡有一個放風箏的活動，也許大象伯伯和長頸鹿哥哥都在那裡放風箏呢！」於是，小刺蝟和小白兔就跑到森林裡去，一看大象伯伯和長頸鹿哥哥果然在放風箏，風箏在天上飛舞，多美啊！小白兔和小刺蝟都被那些風箏給迷住了，他們就沿著風箏去尋找大象伯伯和長頸鹿哥哥，終於找到了。

小白兔和小刺蝟氣喘吁吁地說；「長頸鹿哥哥大象伯伯你們能幫我們搭橋，讓我們去東岸采蘑菇嗎！」可以，沒問題，大象和長頸鹿異口同聲地說；「放風箏不要緊，幫你們搭橋才是最要緊的！」

他們四個人回到了河邊，長頸鹿把脖子伸長和大象的鼻子連在一起搭成了一坐結實的拱橋，小白兔和小刺蝟沿著這坐橋快快樂樂地過了河！感激地說；「謝謝你們了，長頸鹿哥哥大象伯伯，要是沒有你們的幫忙，我們真不知怎麼過河呢！」長頸鹿和大象笑著說；「不客氣，幫助你們是應該的。」

小白兔和小刺蝟來到了東岸，這里的蘑菇真多呀！有的像把傘，有的像棒棒錘，他們採到了許多蘑菇，就開開心心地回家了。

⑻ 據古巴《起義青年報》9月29日報道，一群憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。突然，幾只

在溫哥華街頭的一幕
2001年9月29日。鴨媽媽帶著她的幾只鴨「兒女」，來到了溫哥華街頭散步。
街上是匆忙的腳步聲，繁忙的車聲，行人歡樂的笑聲，成汪亮並了一譜美麗交響樂曲。鴨寶寶跟在媽媽的屁股後面在車流密集的街頭左沖右撞，對一切都是那麼新奇。它們左看看右望望，絲毫沒有感覺到危險正一步步向它們靠近。
其中有幾困跡只淘氣的小鴨子，偷偷離開了「隊伍」，來到下水道附近玩耍，只聽「嘎」的一聲一隻小鴨子掉進了下水道，隨後另外幾只「逃隊」的小鴨子也有節奏地掉進了下水道。鴨媽媽聞聲而來，看見它的「兒女」掉進了小水道，試圖將它們勾出來卻不管用，但它不慌不忙，大步向馬路交叉口走去，它巧妙地躲開川流不息的車輛，不畏危險。鍵襲不一會兒它搖搖擺擺地到了馬路交叉口，正好有一個身穿制服的警察在指揮交通。鴨媽媽加快了步伐向警察走去，用力撲打翅膀「嘎――嘎――嘎――」地叫，弄得警察一頭霧水，鴨媽媽只好用它扁扁的鴨嘴咬住警察的褲腳來到「出事地點」。
警察到了「出事地點」一下子明白了，立刻挽起袖子，把小鴨子們從下水道里撈了出來。
鴨媽媽向警察「嘎嘎」叫了兩聲以示感謝，行人們不禁臉上露出了笑容，為鴨媽媽鼓掌，為母愛鼓掌，為鴨媽媽的勇敢鼓掌……
事後，鴨媽媽又帶著它的孩子們散步在溫哥華街頭，警察和行人們目送它們遠去，一路上汽車不約而同地為鴨群開辟出了一條道路，一條屬於它們的道路……