毛線怎麼幻化成寶寶

❶ 怎麼織嬰兒鞋步驟

很多DIY友問用毛線怎樣織寶寶鞋，聚巧網就給大家分享一款寶寶鞋編織方法，有了它在秋冬季節再也不怕凍著寶寶的小角啦！這個寶寶鞋編織方法是用棒針編織有詳細講解，只要會基礎的棒針織法就可以完成！



毛線織寶寶鞋需要的材料：毛絨線50g、12號棒針2根、縫衣針1根

寶寶鞋編織方法：
起針34針，織下針來回織下針。長度13厘米停止。



收針17針，剩下17針織下針一排，上針一排，下針一排，上針一排；上針，下針，上針，下針。8排一組花樣。也是13厘米就可以啦



織完然後收針，縫合在前面織的那片上。另取一根線細心穿過中間將其拉緊收攏。





寶寶鞋收攏後的效果。

縫合寶寶鞋鞋底，另取一根線用毛衣針縫合，注意寶寶鞋鞋頭和鞋跟部位盡量縫合的圓潤一些。

另外用毛線做一個小球球綴上去（用剪刀將毛線球的線剪漂亮就可以）毛線織寶寶鞋完成。

好了我們的棒針編織寶寶鞋教程到這里就完成了，怎麼樣是不是學會了怎樣用毛線織寶寶鞋，趕緊動手給小寶貝織一個吧！如果你還不會棒針編織，可以到聚巧網棒針編織欄目去學習哦！

❷ 怎麼把毛線纏成一個球 毛線球怎樣纏得圓球

1、准備一張報紙，凱巧一份毛線。

2、將報紙用手揉成團狀。

3、將毛線纏在報紙上，以報紙團的固定中軸線不斷的旋轉著，毛球往上纏繞，直到旋轉著纏至包裹住報紙團的表面。

4、然後將毛線球旋轉90度，再以該毛線球的中軸線旋轉著纏繞毛線，磨孫局至包裹住上一次的表面，如此的方法，來回纏瞎讓繞，就可以完成比較圓的毛線球了。

❸ 毛線是怎麼做成的，原材料是什麼

• 毛線通常指羊毛紡成的紗，也有不同種類化纖材質紡成的線，如:腈綸纖維、滌綸纖維、波斯綸纖維等。

• 毛線一般分為編結毛線（簡稱毛線）和針織毛線（簡稱針織毛）兩類，以毛線的股數，特數及用途作為區分的標准。

  毛線：股數為三股以上（含三股），但股特數在6支以上（含6支）者為毛線。

  針織毛：股數為二股，合股特數在6支以下者，或成品為單股，專作針織品加工三用者，都為針織毛。

  在選擇購買毛線時，必須買足夠的量，以免因脫貨而無法完成的情況出現。另一方面，一些常銷暢銷的毛線品種，雖無脫貨，但亦得將毛線球上的貼紙保留，用作外購時識別之用。

  現在的產品可以分成純毛、混紡和化纖三種。化纖中主要是腈綸和粘膠纖維。毛線品種雖然很多，但主要可分成毛線、細毛線、花色毛線和工廠專用的針織毛線四類。

  （1） 粗毛線：股線線密度在400特左右，一般成4股，每股線密度約為100特左右。純毛的高級粗毛線用細羊毛紡成，價格昂貴。純毛的中級粗毛線用中等羊毛製造。這種毛線紗支較粗，強力好，手感豐滿。織成的毛衣厚實保暖，一般用作冬季服裝。

  （2） 細毛線：股線線密度167～398特，一般也是4股。商品有絞狀毛線和球狀毛線（團絨毛線）兩種。這種毛線條干光潔，手感柔軟，顏色漂亮。用它主要是織成較薄的毛衣，輕盈合身，用於春秋季節，毛線用量較省。

  （3） 花色毛線：這種產品花色繁多，品種不斷翻新。例如金銀夾絲，印花夾花，大小珠、圈線、竹節，鏈條等品種。織成毛衣後各具特殊風韻。

  （4） 針織毛線：一般為2根單紗合股，多用於機編。這種編成的毛衣特點是輕、潔、軟、滑。

❹ 怎樣用毛線編織寶寶公主裙的圖解

工具：廣島4號鉤針。用時兩天半。
鉤這條裙子以前，同款的給別人鉤了一條，用的羊仔毛兩股的，同樣的花型，同樣的針數，同樣的針號，鉤出來尺寸卻大了許多。羊仔毛真澀啊，鉤的時候和針磨擦得吱吱響，洗後就柔軟了許多。鉤那條裙子的時候鉤鉤拆拆，反復了好幾次，才有了自己想要的效果。
這條裙子就輕松許多了，有個完整的經驗。
方法要點：
1、先鉤中間的小花，連起來達到腰圍的尺寸。
2、 在小花上起網，4個辮子針一個網，每個小花上起四個網。
3、在網上鉤水草花。四個網上鉤了3組水草花。方法：在小花長針位置的網，鉤完整的水草花，而在兩個小花相拼的兩個網位置上都是鉤半個水草花，這樣四個網上就鉤了3組水草花了。
4、按個人習慣鉤好上半身。
5、鉤裙擺部分：先在小花的另一邊起網，每個小花上鉤5個網，然後每個網上鉤水草花，全部鉤起。按圖鉤，直到達到想要的長度，最後在裙邊鉤一圈短針。完工。

❺ 幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇1

活動目標：

1、感知毛線松軟、多彩的的基本特徵，了解毛線的用途，能運用多種方法玩毛線，發展幼兒的創造想像力。

2、發展幼兒的動手能力，初步掌握繞毛線的基本技能。

3、能主動參與活動，體驗游戲和動手操作的樂趣。

活動准備：

1、各種色彩、粗細的毛線。

2、剪刀，雙面膠，各種動物的紙板，背景圖一幅。

3、錄音磁帶等

活動過程：

一、激發興趣，引入課題。

1、律動：「繞毛線」

2、感知毛線的基本特徵。

（1）師：老師帶了許多漂亮的毛線團，請小朋友每人選一個，看一看，摸一摸你的毛線團是怎樣的。也可以和旁邊的小朋友比一下。（幼兒自由討論）

（2）請幼兒上前介紹。「我們來請你來介紹一下你的毛線團。」

二、游戲：玩毛線。

1、這么多毛線團真漂亮，現在我們一起找一個空的地方玩毛線團，看誰想的辦法最多，最好玩。引導幼兒創造性的玩，教師觀察指導。（可以向上仍毛線接住；將毛線擺成小河，玩「過河」的游戲；拉一根毛線高出地面一點，玩「鑽電網」的游戲；毛線放在後面玩「抓尾巴」的游戲等）

2、教師請幼兒介紹：你是怎麼玩的？

3、請幼兒再次玩毛線團。「我們再來玩玩，這次可以用別的方法來玩玩毛線團。」

4、師小結：毛線寶寶真好玩，可以用來滾，可以向上拋了接住，小朋友真動腦筋。

三、用毛線設計服裝。

1、那麼毛線除了能和我們小朋友做游戲外，還有什麼用呢？（還可以織衣服，圍巾等）

2、你們看看老師今天穿的是什麼衣服。（毛衣）不但我今天穿了毛衣，還有一個小動物也穿了毛衣來我們班做客，你們看它是誰？（小貓）

老師的衣服是用機器織的，小貓的衣服是繞出來的。（示範繞毛線的基本技能）

3、那裡有許多的小動物也想要穿漂亮的毛線衣，你們做小小設計師也來幫他們做一件好嗎？幼兒操作，教師巡迴指導。

4、評講，結束活動。

我們來看看你們的設計吧。請個別幼兒介紹。

我們和毛線做了這么多游戲，有的毛線團已經亂了，我們回到教室一起把它們整理好，下次再玩好嗎？

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇2

一、活動目標：

1、學習運用由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢於用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。

二、活動准備

小貓圖片若干、紙、油畫棒、毛線團

三、活動過程

1、講故事，引起幼兒興趣小貓今天自己在家玩，它在家裡找啊找，突然它發現了一個很好玩的玩具。是一團毛線。小貓開心地玩著毛線，一會，它把毛線扯了一大堆出來。毛線就亂成了一團，小貓沒辦法把毛線繞回去了，小貓可著急了，但它想不到好辦法，於是很不開心。

師：我們一起來想想好辦法，幫幫小貓吧。

幼兒：好的，我們一起來幫幫小貓。

幼兒：我們把這些毛線收起來。

幼兒：我們把這些毛線繞起來吧。

師：這是一個好辦法。那你們會怎麼繞毛線嗎？

2、幼兒嘗試。

（1）我們一起來幫幫小貓的忙，把這里的毛線繞回去吧。

——教師把毛線繞回去，幼兒跟著教師的動作用小手學習繞毛線的動作。

——教師邊繞毛線邊念兒歌「繞線團，繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大哦，越繞越大，毛線團繞好了。」

讓幼兒打練習幾遍在進行實物操作繞毛線

（2）幼兒用筆自己嘗試從里到外繞圈的方法進行繪畫。

師：剛剛我們幫小貓繞了一些毛線團我們能不能再多幫小貓繞幾個呢？我們在紙上幫小貓繞幾個毛線團好嗎？

用筆在紙上找到一點，從里向外畫螺旋線一圈一圈往外面畫越來越大，在畫毛線時要花的均勻一點，不要把毛線弄亂了。

——我們一起來繞毛線。看看誰把毛線繞得最好。

——引導幼兒邊繞毛線邊念兒歌。增加趣味性。

四、作品欣賞。

我們一起來看看寶貝們繞的毛線吧。你們都很棒，來看看我們畫的毛線團像什麼？

（棒棒糖、太陽、餅干……）看看誰畫的毛線團最好看？哪個毛線團又被弄亂了？

五、結束部分

我們幫小貓繞了這么多毛線團，小貓真高興，他很感謝我們想請我們和他一起玩游戲，我們一起到樓下和小貓做游戲吧。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇3

活動目標：

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線，表現一團一團的毛線團。

2、藉助兒歌語言和動作，感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢用多種色彩來表現毛線團，養成正確取筆、放筆的好習慣。

活動准備：

1、毛線團，黑板，彩色粉筆若干。

2、油畫棒、畫紙。

活動過程：

一、出示毛線團，引出課題，激發興趣。

(出示毛線團)問：這是什麼?毛線是什麼樣子的?你們知道毛線是怎麼變成一團一團的呢?

二、引導幼兒觀察毛線團的外形。

問：毛線團是什麼樣子的?有些什麼顏色?(引導幼兒從形狀、顏色方面交流)

三、感知毛線團的繞發。

細長長的毛線怎麼變成一個圓圓的毛線團的呢?教師示範繞毛線團，讓幼兒感知毛線團由小變大，由中心向外不斷擴散。

四、教師示範「繞毛線」

1、教師邊念兒歌邊示範畫毛線團。教師：繞線團、繞線團，一圈一圈往外繞，越繞越大，越繞越大，毛線團繞好了。(教師藉助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線，引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。)

2、鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

五、幼兒繪畫，教師巡迴指導

1、復習使用繪畫工具的常規。

2、幼兒繪畫毛線團，教師巡迴指導。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌，提醒幼兒一圈一圈往外繞。

3、引導幼兒動手操作，啟發幼兒大膽選用顏色，畫出許多彩色的毛線團。

4、要求幼兒保持畫面整潔。

六、展示、評價幼兒作品

1、展示一些幼兒作品，讓幼兒說說喜歡哪幅畫，為什麼?引導幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進行評價。

2、收拾繪畫工具，結束活動。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇4

活動目標：

1、感知線條有里向外運動方向及變化。

2、初步學習使用蠟筆的基本方法。

3、使用不同顏色作畫，感受色彩的美。

4、培養幼兒初步的創造能力。

5、能展開豐富的想像，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動過程：

1、出示孩子喜歡的小兔手偶，以天冷了，兔媽媽要給兔寶寶織毛線衣，兔寶寶幫媽媽繞毛線團的小故事引入活動。

評議：小兔幫媽媽繞「毛線團」的擬人化故事引入活動，因為小兔是孩子喜歡而且比較熟悉的小動物，紙偶和故事有效地吸引了孩子的注意力，幫媽媽的事情也特別容易打動孩子。

2、示範講解畫「毛線團」的基本方法。

評議：以童趣、形象、誇張的語言講解了「毛線團」由里向外慢慢變大的方法，同時，在變換顏色時，根據個別孩子的要求，我抓住時機融入了認識紅、黃、藍、綠基本顏色的學習，還讓孩子一起數數塗畫了幾個「毛線團」，孩子們特別高興，星宇、書帆等個別孩子還提出讓老師變自己喜歡的顏色；櫻奇、炳志、藝婕等孩子看著范畫的出現還興奮地跑了上來。

3、強調和演示使用蠟筆的方法。

評議：孩子集體跟我書空練習時，一些孩子注意力開始分散了；握筆練習時，很多孩子興趣在蠟筆上，並沒有認真練習握筆。

4、繪畫「毛線團」

評議：因為是第一次學習握筆塗畫，孩子興趣都很高，拿到畫紙後，很多孩子就開始塗鴉了，並沒有按要求塗畫「毛線團」，出現這種情況後，我以小兔的口吻，讓孩子跟著我的方法塗畫，很快孩子的注意力又集中了，跟著老師的步驟，一些孩子基本掌握了塗畫「毛線團」的基本方法，還會變換顏色。

5、小結評議。

評議：因為繪畫常規習慣還沒有形成，一些孩子塗畫好後，開始離開座位，此環節並沒有很好達到相互欣賞學習的效果。

反思：

擬人化的口吻適合小班的孩子的情感需要，能有效吸引孩子的注意力。在相對比較枯燥的示範講解環節，我每示範畫一個毛線球都會以小班孩子喜歡的童趣話語言激發他們的興趣，使原本活動中就不活躍的孩子也在老師和同伴的情緒帶動下，開口或拍手、跺腳起來。還有，根據幾位小朋友也提出了顏色的要求。給我極大的提示，我立即調整了原定的活動進程，把認識顏色融入孩子即時的興趣學習中，很快孩子們認識了紅、藍、綠色；接著還進行了點數練習。我們都知道善於抓住孩子興趣生成的活動最有效。活動中我迎合孩子們的興趣，把原本單純練習繪畫技能的活動，即時自然地融入了一些數學方面的學習內容。孩子們活動中的受益，讓我的教育教學理念又有了進一步的提高。對於組織開展的每一個活動，活動前教師對孩子可能在活動中出現的情況做一些預測性的分析這點非常重要，還有要重視領域學習內容的整合性。這樣老師心中有數的生成的活動才真正讓孩子有所收獲，生成的活動才真正有價值。另外，對於最後的評議環節的方式，也是我一直比較棘手的問題，我會在借鑒經驗中不斷把握好這個環節的教學。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇5

活動目標：

1、讓幼兒學慣用毛線做畫提高對美術活動的興趣培養幼兒大膽做畫。

2、能獨立完成作品。

3、培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動准備：

白紙每人一張紅、黃色顏料抹布毛線音樂磁帶

活動過程：

1、播放磁帶幼兒跳舞

――現在請寶寶休息一會，看誰來了？（出示毛線）

――這是毛線，毛線也想和寶寶一起跳舞。

――請寶寶看老師是怎樣和毛線跳舞的。

2、教師示範用毛線做畫

――毛線穿了件紅色的衣服（蘸上紅色顏料）在紙上走一走（拖拉毛線）跳一跳。

――毛線又穿了件黃色的衣服，在紙上走一走跳一跳。

――跳完了把毛線送回家，寶寶擦擦手。

教：寶寶看毛線跳的舞漂亮嗎？/你們想不想和毛線一起跳舞？

3、組織、指導幼兒做畫

――任意彎曲毛線，大膽表現富有創意的造型。

――嘗試運用多種材料讓毛線畫豐富起來。

――培養幼兒(幼兒食品)大膽嘗試、勇於探索與表達的精神。

4、評講幼兒作品

活動反思：

用毛線軟軟的，用來繪畫會發生什麼樣的情況呢？孩子帶著疑問開始了嘗試性的繪畫。大家都笑了，作品中大多都是線條組合的，也有個別幼兒有色塊。呈現的作品很有現代元素的感覺。

小網路： 毛線通常指羊毛紡成的紗，也有不同種類化纖材質紡成的線，如：腈綸纖維、滌綸纖維、波斯綸纖維等。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇6

一、教學目標：

1、嘗試用紙杯進行設計、製作自己喜歡的小動物，感受紙杯的多變性、易操作性，進而提高想像力、創造力和動手能力。

2、體驗製作活動帶來的樂趣，激發環保意識。

3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

二、教學重點：

用紙杯進行小製作三、教學難點：

自己在紙杯上設計造型四、教學准備：

1、一次性紙杯。

2、剪刀、雙面膠、即時貼、彩紙、水彩筆等。

3、教師用紙杯製作的成品，如白鵝、金魚、小青蛙、小烏龜等組成的故事《小蝌蚪找媽媽》

三、教學過程：

一、激趣導入。

1、請幼兒欣賞作品。

小朋友們，看看老師把誰請來啦？（出示教師作品，用紙杯製作的故事情景《小蝌蚪找媽媽》）幼兒說一說都有誰。

2、以小客人的口吻說：小朋友們好！很高興認識你們，請你們看看我們是用什麼做的呢？（幼兒回答：紙杯。同時滲透環保教育）二、教師示範設計製作。

1、這些小動物真可愛，你最喜歡哪個呀？（幼兒說說自己喜歡的小動物）2、以小青蛙為例，教師進行示範製作。

師：看老師手裡有一個完整的紙杯，現在我要將它變成一隻可愛的小青蛙，仔細看老師是怎麼做的。

（1）以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。

（2）用剪刀沿著所畫線條進行剪裁，剪時要注意力道，不要把四肢剪斷了。（可邊剪邊說兒歌：小剪刀，真靈巧，沿著線條跑呀跑，直著跑，彎著跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一隻青蛙出來了。）（3）剪完將四肢整理好，添畫眼睛，然後用彩筆進行上色，塗色要均勻。

3、師：我喜歡的小青蛙就這樣做出來了，你喜歡什麼小動物？現在你們就是小小設計師，好好設計一下你喜歡的小動物。（引導幼兒想好自己要做什麼小動物）三、我的紙杯變變變。

1、操作前，教師講清製作要求：使用剪刀時注意安全，不要傷到自己和他人；正確使用雙面膠，不要到處貼；每人完成一件作品，剪裁後的下腳料要放進桌子上的小筐里。

2、四人一組，每人一份製作材料，分組進行製作活動。

3、幼兒動手操作，教師巡迴指導。

（1）採用直接介入指導、建議性指導、（同伴借鑒）及練習法的指導方式鼓勵幼兒按照自己的設想大膽、自主的完成作品。

（2）密切關注動手能力弱的幼兒，如果他們有需要提供必要的`幫助。

（3）對於能力強的幼兒如果完成的快，有再製作的慾望可以滿足他。（提醒幼兒在製作結束後，把多餘的東西整理好）四、作品展示與評價。

幼兒完成後，把作品陳列在玩具櫥上，同伴之間相互介紹自己的作品，說一說小朋友的作品，你最喜歡誰的？為什麼喜歡？教師根據情況，簡單的總結一下製作過程中出現的共性問題和比較有代表性的作品。

四、活動延伸。

1、將製作好的玩具投放到語言區，供幼兒進行創編故事、角色表演。

2、在美工區多投放一些紙杯，供幼兒進行設計製作更多種類的玩具作品。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇7

設計意圖：

《新綱要》中指出：「幼兒園教育活動應充分考慮到幼兒的學習特點和認識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性、寓教於生活、游戲中。」，而藝術領域中也指出：「應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標准化要求的偏向。」

這兩個星期的主題活動是「親親小動物」，小朋友對小動物表現出了極大的興趣，在主題活動中也認識了許多的小動物，因此根據主題活動和幼兒的興趣生成了「玩毛線」的活動。小班幼兒對塗塗畫畫十分感興趣，他們常常會畫一些成人看不懂並認為是亂七八糟的東西，如果教師按照有關美術繪畫的要求，生硬地讓幼兒學習小兔子、小貓、小烏龜怎麼畫，就會使幼兒的繪畫作品失去其稚拙的情趣和獨特的魅力。針對小班幼兒的這些特點，我把這次的活動從「玩」著手，創設游戲的環境，選擇繪畫材料，避免一些需要精細肌肉動作的操作，結合漂亮的顏料開展活動，試圖讓幼兒在玩玩畫畫，給小兔穿上漂亮的衣服中體會到活動的樂趣。

活動目標：

1、培養幼兒對美術活動的興趣，體驗美術活動帶來的愉快感受。

2、培養幼兒大膽動手能力和想像力、創造力。

活動准備：

1、幼兒每人一段毛線、紙剪成的衣服一件。

2、小白兔20隻、顏料等若干。

活動過程：

一、玩毛線

1、師：今天老師在你們的口袋裡藏了一個好朋友，來，我們把它拿出來，看一看是什麼呀?

2、師：來，我們一起玩玩毛線，隨便你怎樣玩!

玩後請幼兒講講自己是怎麼玩的?

3、毛線長得什麼樣子的呢?(細細長長)

4、用我們的小手摸摸，毛線摸上去感覺是怎麼樣的?

5、你們知道毛線有什麼用處嗎?

二、變魔術

1、(來，讓毛線在我們的腳上休息一下)師：毛線寶寶有個很了不起的本領，它會變魔術，想看嗎?

2、教師用毛線來「變魔術」，變好後請幼兒說說你覺得變的像什麼?

3、師：你們想不想也來變一變?(幼兒用毛線「變魔術」並相互說說變的像什麼?)

三、毛線畫

1、(毛線寶寶累了，請它們到口袋裡休息一下)師：天氣越來越冷了，我們小朋友都穿上了毛衣、厚厚的外套，可是我聽兔媽媽說，它的寶寶們就是不肯穿衣服，兔寶寶說：「媽媽給我們准備的衣服一點兒也不好看。」(出示紙衣服)，你們有什麼好辦法能讓兔寶寶的衣服變的漂亮點嗎?(請幼兒說說他們的想法)

2、師：你們想的辦法真好，今天毛線寶寶要來幫這個忙!它呀還找來了顏料，你們看——毛線寶寶先要在顏料里跳個舞，好，身上有了顏色，現在要到兔寶寶的衣服上來跳個舞了，可以橫著跳、也可以豎跳、斜跳、拐彎跳繞圈跳。(教師演示)

3、師：好看嗎?誰也上來試試?鼓勵幼兒大膽地用毛線拖畫、繞圈畫，引導幼兒嘗試用其他的顏色。

4、師：呀!小兔的衣服現在變得怎麼樣了?來，我們給小兔穿上吧!(把衣服貼到小兔的身上)

四、幼兒毛線畫

1、鼓勵幼兒大膽地進行毛線畫，用毛線拖畫、繞圈畫，畫地滿滿地。

2、鼓勵幼兒使用多種顏色。

3、好了的幼兒可以先給小兔穿上衣服。(並可走動相互欣賞)

五、共同欣賞

1、請幼兒講講你覺得哪件衣服好看?好看在什麼地方?

2、教師以兔媽媽的身份來感謝小朋友們。

幼兒園中班《繞毛線》綜合活動教案 篇8

活動目標：

1、初步了解毛線與生活的關系。

2、加深對紅、黃、綠三種顏色的認識。

3、積極參與活動體驗活動的樂趣。

活動准備：

1、各種小動物，紅、黃、綠三種顏色毛線若干。

2、教師與幼兒穿毛衣。

3、錄音機，輕音樂錄音。

4、實物投影儀、電視機。

活動過程：

一、認毛線。

1、找毛線寶寶做朋友。

「今天許多毛線寶寶要和我們小朋友一起來做游戲（出示紅、黃、綠毛線）看看有些什麼顏色？」

2、和毛線寶寶跳舞，感知毛線柔軟的特性。

「毛線寶寶要和你們跳舞，我們每人拿一根，跟著音樂和毛線寶寶一起跳舞。」「毛線寶寶有點累了，想回家休息，我們找一個跟毛線寶寶一樣的顏色標記坐下來。」

3、聽信號拿相應顏色毛線的幼兒舉起毛線舞蹈。

二、玩毛線。

1、引導幼兒用毛線隨意擺成各種形狀，並想像講述。

「毛線寶寶本領真大,它說它還會變魔術，還想請我們小朋友一起和它變魔術你們願意嗎？」「現在我們和毛線寶寶一起來變魔術，你變完後可以和旁邊的小朋友輕輕地講一講你變的是什麼？」

2、請個別幼兒向大家介紹自己的毛線造型，引導其他幼兒欣賞並想像同伴的毛線變成了什麼。

三、繞毛線。

1、了解毛線與毛衣地關系，找找穿毛衣的小朋友，說說穿毛衣的感受，知道毛衣是用毛線織成的。

2、學習繞毛線。

邊說邊出示毛毛蟲：「天氣越來越冷了，小朋友穿上了毛衣，可是毛毛蟲沒有衣服，小朋友想不想為毛毛蟲織毛衣？」

教師演示繞線。

「這兒還有許多小動物，我們每人選一種自己喜歡的毛線為它們織毛衣吧。」

3、在愉快的音樂聲中幼兒操作。

4、幼兒互相介紹自己為小動物穿了什麼顏色的毛衣，與同伴共同分享游戲的快樂。

活動評析：

愛玩是孩子的天性，寓教育內容於游戲之中讓孩子們在玩中獲取經驗，學得輕松，體現了幼兒是學習的主體教育理念。

本活動教師首先根據小班幼兒具體形象思維的特點，准備了直觀形象的毛線，讓幼兒看看、玩玩，並以和毛線一起跳舞的形式感知毛線柔軟的特性。

接著，為了進一步激發幼兒學習的興趣，在愉快的音樂聲中教師和幼兒玩「變魔術」的游戲，讓幼兒運用已有的生活經驗隨意變出各種物體，不僅滿足幼兒好動的特點，想像力、創造力也得到了發展。

最後，為了不減幼兒的興致，進一步拓展幼兒的經驗，又引導幼兒為小動物織毛衣，加深幼兒了解毛線與生活的關系。

本活動以「玩」字貫穿整個過程，充分體現了「寓教育於生活、游戲之中」這一《綱要》精神，活動中幼兒積極參與，興趣高漲，情緒愉快。

❻ 怎樣編織嬰兒毛線鞋

先准備材質柔軟的毛線和三根棒針，根據寶寶腳的長度計算好起針數，起好針後，先全部織下針，每排加一針，加到16針後直接織20排，織到20排後收針，每排收一針，收到八針後再每排挑一針，挑起針後就可以織雙螺紋了，織到32針後，餘下的長度織一排上針，一排下針。
織了20排後，將前面的雙螺紋收成一針，餘下的再繼續織雙螺紋，用作鞋幫，可以根據實際情況調整鞋幫的高度，織好鞋幫後收針，將鞋幫捲起來，可以在鞋面上加個毛線球作為裝飾品，這樣既美觀又大方。
雖然給寶寶織毛線鞋的方法看起來比較復雜，但成果還是非常不錯的，如果感覺單色毛線鞋太過單調，在編織過程中，也可以添加其他顏色的毛線，織不同的花樣，這樣織出來的毛線鞋更具時尚感。
市面上賣的毛線鞋多種多樣，但多數都價格昂貴，而且質量問題也無法得到保障，所以說自己織的愛心牌毛線鞋才是最佳選擇。
一款好看的毛線鞋是秋冬必備單品，寶寶皮膚嬌嫩，為了不讓寶寶受到傷害，最好的方法就是自己動手為寶寶織一雙毛線鞋。

❼ 毛線編織寶寶鞋方法教程

毛線編織寶寶鞋方法教程

導語：編織工藝品在原料、色彩、編織工藝等方面形成了天然、樸素、清新、簡練的藝術特色。下面就由我為大家帶來毛線編織寶寶鞋方法教程，大家一起去看看吧！

毛線編織寶寶鞋方法教程

材料：

毛線、棒針

編制教程及說明：

毛線編織寶寶鞋方法教程步驟

1、縫合(1)、(2)，為後跟

2、將3的邊緣用毛線收攏，形成鞋面

3、將4的邊緣用毛線收攏形成鞋底的.前部分

4、縫合(5)、(6)，形成整個鞋底

5、編製鞋帶

1、如何給寶寶挑選鞋子?

給寶寶挑選鞋子時，請務必量下寶寶凈腳長，加上合適放量，選的鞋寶寶穿了一定舒服。

放量說明：穿薄襪子季節，凈腳長+0.5～1.0CM=鞋內長穿厚襪子季節，凈腳長+1.0～1.5CM=鞋內長鞋背幫低的(穿薄襪季節)，凈腳長+0.5CM=鞋內長鞋背幫高的，凈腳長+1.0CM(最少加量)=鞋內長給寶寶挑選鞋子時，請務必量下寶寶凈腳長，加上合適放量，選的鞋寶寶穿了一定舒服。

2、童鞋尺碼對照表：

中國編織工藝品類

中國編織工藝品按原料劃分，主要有竹編、藤編、草編、棕編、柳編、麻編等 6大類。編織工藝品的品種主要有日用品、欣賞品、傢具、玩具、鞋帽等 5類。其中日用品有席(地席、卧席)、坐墊、靠墊、各式提籃(花籃、菜籃、水果籃)、盆套(花盆套)、箱、旅遊吊床、盤(水果盤、麵包盤)、門簾、筐、燈罩等;欣賞品有掛屏、屏風及人物、動物造型的編織工藝品。

❽ 毛線可以怎麼玩的教程

毛線可以怎麼玩的教程如下：

毛線球吊飾：

材料和工具：毛線、氣球、白乳膠、竹簽、剪刀

步驟教程：

1.先吹一個氣球，然後把毛線浸入白乳膠，纏繞在吹好的氣球上。

2.等白乳膠乾燥之後戳破氣球，就得到了完整的毛線球。

字母毛線書簽：

准備材料：毛線、字母模板、冰棍棒、熱熔膠、剪刀、小裝飾

步驟教程：

1.拿一塊字母模板，根據自己喜歡的搭配，繞上相同或不同顏色毛線。2.用熱熔膠粘貼在冰棍棒上，最後加點小裝飾，小小的字母毛線書簽，搞定！

除了毛線，可以用其它材料試試，變著法玩，激發孩子去想自己的創意。

毛線雞寶寶：

准備材料：

毛線、紙板、橙色卡紙、手工眼睛、熱熔膠、剪刀

步驟教程：

1.剪一塊蛋形的紙板，用毛線纏繞完全地包裹起來。

2.用橙色的卡紙為雞寶寶剪出嘴巴與腳，並和手工眼睛一起粘貼好。

毛線鑰匙扣：

准備材料：毛線、剪刀、彩繩

步驟教程：

1.用不同的彩色細線將毛線從中間往兩邊纏緊。

2.把纏好後的毛線對折，纏好線固定住，把鑰匙扣穿進去即可。

看過這些作品之後是不是才覺得，原來不起眼的毛線竟然會有這么多好玩新奇的玩法？你最喜歡哪一個呢？可以用家裡的毛線試一試哦~

❾ 毛線編織 從上往下織圓領套頭衫 怎麼織寶寶毛衣

1：領子起80針，先把領子的邊織完，織完後開始計算分針：{先在80針的基礎上減去8針{是插肩袖的4條筋}，還剩72針，把72針除以3得24針，即前後片各24針，前片左右各12針，兩只袖子各12針}。 2、算好以後接下來先織領窩1.先織一針下針{左前片12針先織一針還剩11針}，然後加一針再織兩針下針...{一條筋}再加一針，然後織12針{一邊的袖子}，加一針在織兩針下針{第二條筋}再加一針。織24針{後片}，加一針織兩針{第三條筋}加一針。再織12針{又一隻袖子}。加一針再織兩針下針{第四條筋}再加一針。 3、再織一針下針，{右前片領子先織一針還剩11針}織完這針後把毛衣反回來織，全織上針，織到1的那一針時再挑起一針{左前片還剩下10針}，織完這針後把毛衣反回來織，沿著前面留好的兩針下針{筋}繼續在兩邊各加一針，織到2時再挑起一針{右前片還剩10針，}織完這針後把毛衣反回來織，繼續前面的方法，織到前片還剩7針時，挑針變為一次挑2針，挑兩次後將剩下的3針一次挑起，領子的前後就分出來了，剩下的就按照前面的方法加針就可以了。 4、嬰兒開衫毛衣編織這件小毛衣身子加到120針{後片60針，前片各30針}的時候分袖子的。4條筋的針數分到袖子上。 5、左前片30針再繞針加上6針連起後片60針再繞針加上6針連起右前片，一直織到身子的長度。袖子的織法也和連身子一樣把連身子加的6針挑起就可以連袖子了，織到袖子長度即可。門襟是最後挑織的，我挑門襟是一針裡面挑兩針，這樣挑出的門襟平整好看。