什么样的帽子像什么二年级

A. 红红的帽子像什么

红红的帽子像辣椒一样尖尖的，还有一个白球，美极了。

上面这个句子用到了比喻的修辞手法。

比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的注意事项：

一、感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

二、突出事物的特点

（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

三、了解比喻原理

（3）了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。

四、生动

（4）使文章更生动、形象，也变得更具体。

B. 什么的帽子填空

合适的帽子，漂亮的帽子，高高的帽子，毛茸茸的帽子，温暖的帽子，绿油油的帽子

C. 帽子造句二年级

帽子造句二年级示例如下：

1、这是我最重要的帽子，总有一天我会来拿回去的，在你成为最出色的海贼时。尾田荣一郎

2、他头上那顶帽子的绒头,蓬松凌乱.

3、随后,老人摘下头巾,露出深紫色的小帽子,头发虽然稀少,却被精致地编起来。

4、一位名叫达西亚特的居民头戴穆斯林的帽子，身着穆斯林纱笼。

5、就知道给自己戴高帽子,说说看,以后打算怎么办?

13、大书特书的为秦天歌功颂德,2顶助攻帽子只差一个帽檐,疯狂的中国小伙。

14、在那个年代,厂子里其实没什么安全问题的,人们道德观念都强,小偷小摸的根本不多,那可是抓到了就要往脖子上挂牌子,头上戴高帽子游街的勾当。

15、游览参观“黄金海洋”银杏林,帽子峰林场,帽子峰林场位于南雄县西北部。

16、千年老二帽子难摘不碰林丹也难夺冠不过,虽然被列为四大天王之一,李宗伟并没有像样的单打世界冠军,甚至被扣上了“千年老二”的帽子。

D. 帽子像什么二年级

帽子像灯塔。使用的是比喻句，把帽子比喻成为灯塔。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

(4)什么样的帽子像什么二年级扩展阅读：

比喻句的作用

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

E. 弟弟的帽子像鸟窝是比喻句吗

是比喻句，这句话把弟弟的帽子比喻成了鸟窝

F. 把句子补充完整帽子像啥

把句子补充完整帽子像啥

解答
可以写句子：
这个帽子像一个大水桶，倒过来倒扣在脑袋上。

G. 红红的帽子像什么

红红的帽子像辣椒一样尖尖的，还有一个白球，美极了。

H. 什么的帽子什么的帽子什么的帽子写三个像这样的恰当词语不能重复。

它动作灵活得（惊人）,从来没有碰掉过一样东西
我拿起帽子,不由得（大吃一惊）——那帽子下什么都有.
第二天早晨,我们（惊奇）地发现篮子空了.
爸爸忽然在书房里（惊叫）起来：”快来看“.

I. 把句子补充完整帽子像啥

帽子像什么先描述形状，高高的冒尖，宽大的毛边修饰不同花纹戴到帅哥头上有着不一样的绅士。

J. 帽子像什么造句，补充完整

(1) 妈妈给我买了一顶帽子像一个包。

(2) 经过半个世纪的奋斗，我们已经甩掉了贫穷落后的帽子，这个帽子如贫穷小书包。

(3) 文艺批评要实事求是，不能扣大帽子，这个帽子像帆船，越来越大。

(4) 小北戴帽子时，总是把帽舌压得很低，她带着帽子像一个没长大的孩子。

(5) 这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来，这个帽子像一个气球，非常大。