猩猩怎么做帽子
Ⅰ 《家有儿女》中
11、刘梅：孔子的老师是谁？ 刘星：钻子，没有钻子哪来的孔子呢？
2、刘星：我郑重的承诺! 小雨：我隆重的不信!
3、刘星：小雨，你说咱俩是好兄弟吗？ 夏雨：那当然啦！“流星雨”说的老含就是咱俩！
4、刘星对夏雪说：等你看见大猩猩之后，你就知道你的两个弟弟长得多么的帅了！
5、小雪同学：我找夏雪！ 刘星：请问贵同学贵姓找她有何贵干？
6、妈妈：嘿，我真不该生你这个不懂事的袭尺 刘星：谁要你生了？？经过本人的同意了吗？？
7、林凡(激动的)：你就是那个可爱的，夏雪的弟弟? 刘星(傻笑着)：我就是那个夏雪的，可爱的弟弟。
8、刘星：我顶着压力上了这么多年学都没离家出走，你们不觉得我很坚强吗？
9、在刘星班上的足球赛，小雨小雪夏东海刘梅为刘星加油喊道“刘星的班加油！刘星的班加油！”
10、小雨：他们要再不和好，我就吃一百个冰激凌，自杀！ 刘星：他们要再不和好，我就玩一个月电脑，我累死自己!
11、刘梅：我可以进来吗？刘星：不可以夏雨：你怎么不让妈妈进来？刘星：不让她进来，她呆会还会进来。门开了——
13、刘星：刘星二号，瞧这名起的，跟杂交水稻似的！
14、小雪：我叫夏雪 小雨：我叫夏雨 刘星：我叫下冰雹
15、刘星：爸妈，要是有个人死乞白赖的非要找你们去跟他谈谈，你们去吗？ 夏东海：谁要找我们谈谈啊？ 刘梅：病人？ 刘星：不是，是……我们班主任……
16、刘星抱着本书说：“在厕所的时间长短不能代表这人是办大事还是小事。”
17、刘星：搏击长空的雄鹰是不会羡慕被表扬的小鸡的！
18、夏雨：只许姐姐放火，不许弟弟点灯！ 夏东海：不准乱改成语！只许州官放火，不许百姓点灯！ 夏雨：但咱家只有姐姐没有州官！ 刘星：你凭什么这么说我们呀！你比谁都过分！ 夏雨：不听爸爸妈妈的话！ 刘星：你一进门就给我们俩下马威！ 夏雨：而且还交男朋友！ 刘星：而且还把男朋友带家来！ 夏雨：还两次！ 夏东海：能不能留个频道也让我们说两句啊！ 刘星：跟她相比啊！小雨送小妹妹一根鸡毛，算得了什么啊？ 夏雨：对，刘星贪玩算得了什么啊！ 刘星：真是的！小雨吧！（飞吻）算得了什么啊？ 夏雨：对，刘星的二分又算得了什么啊？ 刘星：我们才是好孩子！ 夏雪（尖叫）：我要和你们这两个小坏蛋决斗！！
19、(半夜)刘星：妈，你能给点资金吗？ 妈妈：干吗？ 刘星：(摸头发)我想把这玩意染成绿的，再交一个女朋友。 妈妈：你敢—— 刘星：为什么小雪就能找狂野男孩，我就不能找我的野蛮女友啊?! 妈妈：你要敢找野蛮女友，你就会发现你有一个又狂野又野蛮的老妈!!!
20、夏东海：你说怎么办？刘星：还能怎么办呀！夏东海：你想怎么办哪？刘星：这么办呗！夏东海：你到底是打算怎么办？刘星：还能怎么办呀！就这么办呗！夏东海：我跟你说点中国话怎么这么费劲呀！！！
21、小雨：饿了吃，吃了饿，饿了还得吃吃了饿，饿了吃，吃了还得饿刘星：不对不对，你还唱少了一个环侍禅笑节小雨：哪个环节呀?刘星：听着啊(拿起筷子很有节奏地敲桌子)饿了吃，吃了拉，拉了还得饿吃了拉，拉了饿，饿了还得吃
22、刘星和小雪都趴在饭桌上睡觉，这时刘梅过来，拽起刘星的胳膊。 刘梅：你看看表，这才几点哪，就睡了。 刘星：我昨晚上没睡好。 刘梅：又玩游戏机了吧？ 刘星：没有。 刘梅：那就是上网玩了吧？？ 刘星：没有。我想关于考试的事呢。 刘梅：考试的事？你考试又没及格？ 刘星：还没考呢！ 刘梅：那就是想想怎么作弊？ 刘星：你怎么老把我往那坏处想啊！！ 刘梅：让我往好处想你也得给我机会呀！
23、刘星说的:“爸，小雪在班里的外号是大姐。” 爸爸：“这怎么了，你们之间起外号很正常啊.” …… 刘星：“可问题是，她们班还有一个男生外号叫‘大哥’” 爸爸：“那按你这么说，你们班同学都叫你叫猩猩，是不是还有一女生叫狒狒啊？”
24、姥姥：吃得苦中苦，方为人上人 夏雨：吃苦就可以骑在别人头上吗？
25、夏东海：你来讲讲窦娥的故事． 刘星：窦娥？我不认识啊！ 夏东海：你不是整天说你比窦娥还冤吗？ 刘星：窦娥，是我国历史上最冤的一位妇女……
26、爸爸出差晚上没有按时到家,妈妈让小雨打他手机,打完后.. 妈妈:谁接的电话? 小雨:一个女的.(众人紧张)"对不起,您拨打的电话暂时无法接通...."
27、小雨说`妈妈我要吃冰淇淋。 妈妈：又吃？这么胖了还吃 小雨：美国的小孩就天天吃冰淇淋 妈妈：所以美国那么多胖孩子，你呀，就欠你们老师也带你们去跟山区儿童手拉手去 小雨：什么意思啊？ 刘星：意思就是……不让你吃冰淇淋
28、一家人吃晚饭,刘梅端上有特制秘方的小肉饼. 刘星边往大伙的碗里放饼边说:"老妈一个我一个,老爸一个我一个,小雪一个我一个,小雨一个我一个.我再来一个!" 刘梅:"合着这么多肉饼我们一人一个,剩下的都是你的了?!"
Ⅱ 永恒之塔帽子
到OBS上层德奇沙斯以南燃烧的星云附近有乌云岛，那里接一个巨人任务，去铁耙杀15只独眼巨人，交完任务就可以到极乐外港的克什么鲁NPC那里接一个克什么鲁的任务，重复完成30次之后任务奖励就是这个四大种类的帽子（图里的是长袍头巾），所搜集的任务物品来自铁耙号中层一直到猩猩那里都有怪。进铁耙一次大概可以做两到三次这个任务，坚持30次就可以有漂亮帽子了~~（以上观点仅供天族参考，玩魔族的朋友们请见谅。因为看图貌似是魔族的角色~）
Ⅲ 黑猩猩跟人类小孩一块养育，认为自己也是人类，后来它怎样了
在目前地球上的物种之中，黑猩猩是最为接近人类的生物。根据马克斯·普朗克进化人类学研究所的基因测序结果，黑猩猩与人类的DNA序列相似度将近99%。
之所以黑猩猩与人类在基因上十分相似，是因为它们与人类都是从一种最近的共同祖先演化而来。大约在600万年前的中新世，那时的地球上生活着乍得人猿，这是人属的祖先。自那之后，乍得人猿逐渐分化成两支，一支后来进化成前信黑猩猩，还有一支后来进化成人类。
尽管在人类的进化史上，曾经还存在过多个人种，例如，丹尼索瓦人、尼安德特人。但其他人种在生存竞争中被逐渐淘汰，只有智人幸存下来。智人在几万年前走出非洲，迁徙到世界各地，成为目前全球人类的祖先。
黑猩猩的智商非常高，它们会像原始人类那样使用工具。鉴于黑猩猩与人类的相似性，科学家经常以黑猩猩作为研究对象。
在1920年，人们意外发现了两位被野生狼群抚养的小女孩。她们跟随狼群一起长大，所以很多习性很像狼，例如，她们会在晚上嚎叫，不会语言，用四肢行走。由此可见，人类的智慧不是天生就有，后天环境对于人的塑造十分重要。
鉴于“狼孩”的表现，心理学家温思罗普·凯洛格（Winthrop Kellogg）博士有了一个想法，如果让人类来抚养黑猩猩，它们会变得更加聪明吗？黑猩猩会学会人类的行为吗？
在1931年，凯洛格博士收养了一只名为“古亚”（Gua）的雌性黑猩猩，当时她7个半月大。凯洛格博士把古亚带回家，与他10个月大的儿子唐纳德（Donald）一起生活。
凯洛格博士尽量以相同的方式对待自己的儿子和古亚，包括吃饭、穿衣、教育和睡觉，他们就像“兄妹”一样。有了这样的基础，凯洛格博士可以全面对比黑猩猩和人类小孩的发展。
一开始，古亚比唐纳德发育更快。古亚可以使用勺子，能够响应一些简单的命令，与人进行互动，这些行为都是古亚更胜于唐纳德。虽然古亚和唐纳德都认得其他人，但两者认人的方式不一样。唐纳德是典型的人类行为，他通过看脸来识别人，而古亚是通过气味和衣服来辨别人。
但后来，情况出现了变化，语言能力成了最大的区别。经过半年之后，唐纳德已经学会说话。而古亚始终没能学会说话，不会模仿人类的发慧弊轮音。整个对比实验持续了9个月，凯洛格博士最终不得不终止实验，因为他的儿子开始模仿古亚的叫声。
虽然古亚的行为举止就像一个人类小孩，但她的身体和大脑结构阻止了她的进一步发展，古亚没有达到凯洛格博士所期望的人类语言水平。这项研究表明，后天环境确实可以诱导行为发育，但遗传的限制与环境无关，这种限制无法通过后天训练打破，黑猩猩无法被驯成人类。
最终，古亚被送回灵长类动物中心。两年后，年仅3岁的古亚因病去世。
人类 历史 上曾经有过两次这样的实验，但每次都是以悲剧结尾。
第一个实验
1931年，一位心理学家提出一个问题： 黑猩猩究竟是基因决定的，还是环境所决定的 ？
当时没有人能回答这个问题，但他想验证这个问题，于是他把一个7月大的黑猩猩放在自己家里，和自己10个月大的孩子一起抚养，每隔一段时间记录他们的变化。
为了保证实验的公平性，他要求必须把“黑猩猩”视如己出，自己儿子的待遇和妹妹黑猩猩古亚的待遇一样好，甚至连抚摸，亲吻，夸奖也都一样。
刚开始，黑猩猩古亚表现的很优异，在学习能力上比人类小孩要聪明，在使用工具以及表达上，都比人类小孩更准确。
但孩童的表现就令科学家担心了，他发现自己的儿子表达饿了时并不是哭泣，而是像黑猩猩古亚一样发出咕噜咕噜的声音。还有卜灶，自己的儿子更喜欢像猴子一样爬来爬去，这些令科学家很担心。
但更担心的是后面，黑猩猩古亚1岁多时体型已经超过成年人，单纯从力量上看，人类已经很难控制他了，再加上古亚野性并未完全消除，无论对孩子还是对大人都是一种威胁。
因此，本打算继续5年的黑猩猩实验，在1年后被迫终止，而古亚也被送往回了动物园，但结果却是，古亚并不认同自己是动物，始终认为自己是人类，因此无法融入黑猩猩族群中，不久，年仅3岁的黑猩猩古亚病逝。而原本黑猩猩的寿命和人类一样，可以达到60岁左右。
说句题外话，凯洛格的儿子长大后考入了哈佛大学，但在父母去世之后不久就自杀了，没人知道他的自杀是不是跟当初的黑猩猩实验有关。
尽管心理学家凯洛格因为黑猩猩实验备受争议，但他晚年确实做出了不少贡献，他研究海豚的声音，后来这份研究还对声纳产生过帮助。
第二个实验
1977年，来自美国田纳西大学的2名人类学家正在研究一个课题：人类的行为，究竟是先天形成的还是后天学习形成的。
为了研究这个话题，她们找到了红毛黑猩猩Chantek，这主要是因为红毛黑猩猩的基因与人类重合度达到了97%，但又不属于人类，很显然可以很贴合这个课题，于是她们领养了它，并给他命名Chantek。
研究者们给它穿尿布，睡婴儿床，讲晚安故事，甚至和它分享生活，渐渐地，Chantek对这些情绪也有所回应，并在“妈妈“lyn的教导下，学会了手语。
很多人认为动物学习手语就是纯粹的模仿，比如大象画画，大象并不懂美，也不懂画，而是饲养人用锥子扎他们的耳朵，让他们形成条件反射所做出的画，但是Chantek不同，他懂得使用词语表达意思，比如：头和帽子，意思是冷。
因为研究者lyn就是大学教授，所以Chantek也在“妈妈”所在的学校就读了，不仅如此，它还是第一个大学毕业的学生，那一年的毕业生照片中，就有它的照片。
除了会使用手语，黑猩猩Chantek还学会了使用钱，“妈妈”lyn会给它一些铁币，它可以用它兑换自己想要的东西。
黑猩猩的超高智商表现，让“妈妈”lyn承认，智商的获得与后天学习有很大关系。
只是好景不长，Chantek在学校中曾经试图攻击一位学生，而被关进了动物园中。
后来，lyn去动物园看它时，它在铁笼中用手语表达“疼”，当问到哪里疼时，他说“感情。”再后来，Chantek在动物园中被关了20多年，最终抑郁而死。
通过这两个实验可以看得出来， 如果把黑猩猩从小当成人类来养，黑猩猩很容易就会把自己当成人类，只是人类不会永远把黑猩猩当成人，不管黑猩猩与之前相比有多优秀，人也只会把它当成动物而已。
许多电影有一个类似的情节，一个远离人类 社会 在自然野外长大的人类会全心全意地拥抱他野性的一面，但是反过来是否也成立？如果一只动物被从野外带走，由人类 作为一个孩子 抚养长大，它的行为会更像人类吗？1931年6月，比较心理学家温斯洛普·凯洛格和他的妻子卢埃拉·凯洛格做了一个实验，这对夫妇打算一只黑猩猩宝宝Gua和像人一起养大，看看环境如何影响发育，黑猩猩宝宝是否会像人类一样长大，甚至认为它自己是一个人。 温斯洛普从学生时代起就想做这个实验，但是把人类孩子遗弃在荒野中会受到道德谴责，所以他选择了相反的实验方案，把一只黑猩猩宝宝带入文明 社会 。不过，凯洛格夫妇在开始研究时，他们自己也有一个刚出生不久的儿子，名叫Donald。因此，尽管该项目最初的目标是看看 黑猩猩 如果在人类环境中长大会变成什么样子，但Gua和Donald基本上是作为兄弟姐妹被养大的，而且不可避免地要对它们的发育进行比较。
实验开始时，Gua只有7个半月大，Donald 稍微大一点， 10个月左右。这两个人被尽可能地当作兄妹来抚养，他们穿着一样的衣服，接受同样的训练，吃同样的食物，从事同样的活动等等。作为发育过程的一部分，Gua和Donald定期接受测试，以监控各种参数，特别是智力和行为，包括血压、记忆、涂鸦、反射、深度知觉、发声、运动、对痒的反应、力量、解决问题、恐惧、平衡、 游戏 行为、攀登、服从、把握、语言理解能力和注意力等等。
在不到一岁的时候，黑猩猩宝宝Gua经常在测试中取得优异成绩，她能够接受服从命令，并用餐具自己进食。 毕竟，在野外长大的黑猩猩如果想要生存，即使是在非常小的时候，也需要保持自立。 直到Gua和Donald都超过一岁，Donald才开始在测试中获得优势，因为语言能力开始形成并且在随后的测试中发挥优势；与此同时，Gua只在跑步和爬山等 体育 锻炼中领先。
凯洛格意识到Gua不会因为和人类在一起呆了一段时间就突然能说话，但他们希望Gua的咕噜声和其他各种声音能模仿人类的语言。但这并没有发生，事实上，更有趣的事情发生了，Donald开始模仿Gua的行为举止和声音。凯洛格夫妇担心自己的儿子最终可能会成为猿人，于是在9个月后结束了这项实验。随后，他们在一本名为《猿与孩子》的书中记录了这项研究，并将Gua送回了最初领养的灵长类动物中心，不幸的是，Gua在不到一年之后就死于肺炎。
70年代初，哥伦比亚大学的研究人员决定对黑猩猩的语言潜能进行深入研究，一只两周大的黑猩猩Nim被一名妇女抱回了在纽约市的家。在短短60天内，这只小猩猩就爬遍了整座房子，常常爬到看护人够不到的地方。他学习了手语，会做多达125个手势，学会了要饮料、食物、拥抱和 娱乐 时间，他甚至和家人一起抽大麻，还学会了用手语索要毒品。随着Nim年龄的增长，他变得咄咄逼人，经常殴打和咬伤家庭成员和研究人员，而且不能被教改，最后被送到灵长类动物收容所，在那里，由于人类的教养，他会害怕其他黑猩猩。
Ⅳ 绘本《大猩猩》
《大猩猩》 这是讲述单亲家庭小女孩安娜的故事，她渴望得到爸爸的关爱，可是现实生活中的爸爸既冷漠又严肃。父女俩吃早餐的时候，爸爸在看报纸，父女两人没有交流。在安娜过生日的前一晚，安娜想要大猩猩作生日礼物，得到的却是一只玩具猩猩。安娜感到自己被关在笼子里，像动物园里的猩猩一样。不过，当晚让人惊异的事情发生了，玩具猩猩变成了真正的大猩猩，并且要带安娜去动物园玩……
安娜喜欢大猩猩，她看有大猩猩的书，看有大猩猩的电视，还画了许多大猩猩。但是她从来没见过一只真正的大猩猩。她爸爸没时间带她到动物园去看大猩猩。请他做什么他都没时间。
每天，安娜上学以前，爸爸就出门去做事。傍晚，他还把事情带回家来做。 要是安娜有事问他，他就说：“现在不行，我很忙，明天吧。”
到了第二天，他还是那么忙。他会说：“现在不行，礼拜六再说吧。”
到了礼拜六，他又常常喊累。爸爸从来不陪她做什么。
生日的前一天晚上，安娜上床的时候真是高兴极了——她跟爸爸要了一只大猩猩。 半夜，安娜醒了过来，看见脚边放了一个小小的包裹，里面有一只猩猩，不过只是个玩具 深夜里，发生了一件很奇怪的事情。玩具猩猩变成了一只真正的大猩猩。
安娜很害怕。那只大猩猩说：“安娜，不要怕。我不咬人。我只是问你想不想去动物园。”大猩猩笑得很好看。安娜说想去。
他们走到楼下。安娜穿上大衣。大猩猩穿的是爸爸的大衣，戴的是爸爸的帽子。他说：“大小正闷雹合适。” 他们打开前门，走到屋外。
大猩猩说：“安娜，我们走啦。”他轻轻把安娜抱起来。他们出发了，从这棵树荡到那棵树，直奔动物园。
到了动物园，园门早关了，四周又都是高墙。
大猩猩说：“不要紧，翻墙进去！” 他们一直走到“灵长类”那一区。安娜简直看呆了。好多好多的猩猩！
大猩猩带安娜去看婆罗洲的大猿猴，去看非洲的黑猩猩。
安娜觉得这些猿猴、猩猩都很漂亮，可是好像都不快乐。
大猩猩说：“现在你想做什么？”安娜说：“我想看电影。” 他们就进去看了。 看完了，他们就一起逛街。
安娜说：“电影很好看，可是我肚子饿了。”大猩猩说：“没问题，我们去吃东西。”
大猩猩说：“该回家了吧？”安娜点点头，她有点困了。 他们在草地上跳起舞来。安娜从来没这么高兴过。
大猩猩说：“安娜，你该进屋去了。明天见！”“真的吗？”安娜说。大猩猩点点头，笑一笑。
第二天早上，安娜醒了，看到了那只玩具猩猩。安娜也笑了。
安娜冲到楼下，想把所有的事情告诉爸爸。 爸爸说：“乖女儿，生日快乐！你想不想去动物园玩玩？” 安娜对着爸爸发呆。 安娜好快乐亩罩纳......
《大猩猩》将视角直接伸入到了单亲家庭中的亲子关系。这本来是一个沉重而又伤感的话题，但安东尼·布朗却把它写成了一个幻想性的故事：安娜，是现实中的一个孤独寂寞的少女，她缺少父爱，惟有在幻想中找寻父爱来慰藉自己。那只系着红色白点领结、半夜突然造访的大猩猩，完全可以看成是安娜幻想出来的父亲的替身。约翰·洛威·汤森在《英语儿童文学史纲》里就说它“高迅没大、和蔼、善良，实际上是一个人——也就是父亲——却有一点点可悲”。事实上，这个形象的确是来自于画家对自己父亲的记忆，他说到他父亲时曾这样说道：“他是一个非同寻常的人——外表强壮和自信，但又害羞和敏感——跟我现在喜欢画的大猩猩有点相像。” 可这究竟是不是一个梦呢？ 这本书最大的一个特点就是更多的是用图来说话，来叙述故事。它的文字不算少，但还是只提供了一个粗略的大意，更多的细节与内涵是蕴含在图画里面的。一个最强烈的例子，就是文字里只是说爸爸如何如何忙，从来没有时间陪安娜，甚至连一个类似“孤单”这样的字眼儿都没有用到。但开头一上来就是三幅整页的画面——早餐安娜与面无表情的爸爸隔桌相坐；爸爸埋头伏案，安娜在背后欲言又止地望着他，地上是一道长长的影子；漆黑的房间里，可怜的安娜一个人缩坐在墙角看电视——还用说吗？看到这里，你已经无法不同情安娜的遭遇，无法不被父亲的冷漠与父女之间的疏离感而震撼了。尤其是最后一幅，作者故意把安娜画得很小，房间画得很大很空，这么一比照，再迟钝的读者也会强烈地感受到小安娜孤独的心境了。 如果细细揣摩，我们还会从画面中发现更多的东西：比如眼神。从开始到最后，安娜的爸爸从来没有与安娜对视过一眼。而大猩猩从站到安娜床头的那一刻起，就流露出了一种温情而慈爱的目光，后面更是不止一次地对视。再比如背景，安娜和爸爸面对面坐在餐桌上的那一页，爸爸身后的橱柜及脚下的地砖都呈现出一种僵硬、呆板的几何形状；而到了书的结尾部分，粗陋、毫无生气的背景已经被令人欣慰的花墙图案所代替了。还有环境的颜色。一开始的几页清冷、黯淡，与主人公孤单的心境十分吻合；到后来安娜从睡梦中醒来时，颜色已经变得柔和明亮多了；到最后爸爸说“你想不想去动物园”时，环境的色调宛如春天般地明媚起来。 图画中隐藏着幽默的伏笔，是安东尼·布朗作品的一大看点。这本书里，也有许多调侃之笔。挂在墙上的达·芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》里的蒙娜丽莎、惠斯特的《画家的母亲》里的母亲被换成了大猩猩；电影院外卓别林海报上的卓别林也被偷偷换成了大猩猩。最逗的是，最后安娜爸爸的牛仔裤的裤袋里不知被谁插进了一根香蕉。据说安东尼•布朗常常会在他的作品里画上一根与故事没有什么瓜葛的香蕉或是香蕉皮，找出它们，也成了安东尼·布朗迷们的一大乐趣。 不止是这本《大猩猩》，安东尼·布朗还画了一系列以猩猩为主人公的图画书，比如人们耳熟能详的《大手握小手》(Willy and Hugh ,1991)等作品，他坦承自己对猩猩一类的灵长类动物情有独钟，他解释道：“大猩猩让我感兴趣，它们庞大的力量和温和的性格形成了对比。它们被认为是非常凶猛的物种，但它们不是。”不过，不要以为他真的是在画猩猩的生活，不是，他表现的都是我们身边的孩子所面临的严峻的社会问题。
Ⅳ 一猩猩戴帽子一成语
沐猴而冠
拼音：mù hóu ér guàn
解释：
沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位举凯的人。
同义词：
衣冠禽兽
用法：
主谓式；作谓语、定语、状语春蠢；含贬义
出处：
西汉正森唤·司马迁《史记·项羽本纪》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”
Ⅵ 二年级睡前童话故事
二年级睡前童话故事1
从前，有一只大猩猩，他独自住在树林的一个树洞里。由于大猩猩从小性格就比较内敛，不愿意交朋友玩耍。导致大猩猩长大后还是没有朋友。他感到非常孤单，但是他有不愿意自己主动出去找朋友。他常常想：“我好寂寞，我都没有朋友。”
每当大猩猩看到别的动物们在一起你追我赶的时候，他都非常羡慕。而大猩猩只是远远的看着，自己却从来不参与。慢慢的，他越来越觉得自己的生活很没有意思，一点都不快乐。他想来想去，决定要主动出击。
有一天，大猩猩在大树上贴了一片叶子，上面写着“我有友情要出租，一小时五块钱。”然后坐在树下等呀、等呀……这时候，小女孩妮妮骑着脚踏车来了。妮妮随在野外做研究的父母来到森林，她正一个人玩耍呢。看到叶子，妮妮就问：“什么叫友情出租?”
大猩猩告诉妮妮，就是给五块钱，他陪着玩一个小时。妮妮说，自己只有一块钱，可不可以便宜一点呀。大猩猩高兴极了，赶快收下一块钱，开始用沙漏计时，陪妮妮玩神稿。
他们先玩猜拳踩脚的游戏，就是出“剪刀、石头、布”，谁输了就让对方踩一脚。大猩猩只会出“布”，妮妮就总出“剪刀”，结果大猩猩被踩了一脚又一脚，可是总算有人来和自己玩，他一点也不在乎。
第二天，妮妮又带着一块钱来租友情，还要玩踩脚的游戏。大猩猩已经琢磨出握紧拳头出“石头”了，妮妮出“剪刀”自然要输了。大猩猩高高抬起脚，妮妮吓得缩成一团，可是大猩猩踩下来一点也不疼。他们又高高兴兴地玩起来。接下来的日子，妮妮每天都来租友情，他们一起尽情玩耍，妮妮还会给大猩猩讲故事呢。有时候妮妮忙着做作业，大猩猩会安静地在一旁守候着，他们早把册神计时用的沙漏忘到九霄云外了。
这一天，大猩猩没有带收钱的包，也没带沙漏，只带了一包饼干，到老地方守候，可是左等右等也等不来妮妮。最后载着妮妮的汽车过来了，妮妮说，她要搬家了，而且她也没有钱了。她留下心爱的布娃娃作为告别礼物。大猩猩一边喊着：“我还没有学会出剪刀耶”，一边徒然追赶着汽车。大猩猩含着饼干，想念着妮妮，百无聊赖。
后来，他又在树上贴了片叶子，上面写着“我有友情免费出租”，可是直到今天，叶子都褪色了，大猩猩还在等待下一个好朋友。
二年级睡前童话故事2
小松鼠卖西瓜
小松鼠想，一定要请个声音好听，嘴巴伶俐的营业员，这么好的西瓜一定能卖个好价钱，这样我就能有钱给妈妈买很多裙子了。
“谁来帮我卖瓜?谁来帮我卖瓜?”小松鼠贴了张招聘启示：招聘营业员一名，要求声音好听，嘴巴伶俐。
第一个来报名面试是青蛙小姐，青蛙小姐清清嗓子，鼓起腮帮子：“咕瓜、咕瓜……大家都说我的声音顶呱呱，找我卖瓜，准行!”小松鼠多多想了想，摇摇头，“不行不行，咕瓜、咕瓜，听起来像是苦瓜、苦瓜，我的瓜个个都甜很大呢!”
第二个来报名的是知了先生，“急急急，急急急，我的声音最嘹亮，找我卖瓜，准行!”
小松鼠瞅了瞅知了先生，摇摇头，“声音倒是挺美的，可是……急急急，瞧你!性子太急，卖不到好价钱。”花母鸡太太也过来面试，“咯咯哒，咯咯哒……”
“太好了，咯咯哒，听起来像是在说个个大、州瞎亏个个大，找你卖瓜，一定能卖个好价钱。”小松鼠高兴极了。
不一会功夫，所有的西瓜都卖完了，小松鼠如愿以偿的给妈妈买了很多花裙子，妈妈夸小松鼠是个好宝宝。
二年级睡前童话故事3
一天，兔小白口渴了，到小河边儿喝水，遇到了一只乌龟。乌龟戴着一朵花，很臭美的样子。
“你好，我叫龟小美，咱们交个朋友，好不好?”乌龟说。
“你好!我叫兔小白。我是有名的急性子，跑得快，和你这只慢吞吞的乌龟能合得来吗?”兔小白皱着眉，说。
“俗话说，好朋友之间，性格是互补的，急性子更需要交个慢性子的朋友啊。”龟小美说。
“好吧，那我们就相处一段时间看看吧。”兔小白勉强同意了。
一场大雨后，兔小白和龟小美一起到树林里采蘑菇，兔小白挎着篮子，走得飞快，把龟小美远远甩在了后面。
“喂，兔小白，你慢一点儿，等等我。”龟小美在后面喘着气，说。
兔小白叹了口气，遇上慢性子的朋友，真让人着急。她只能坐在路边的树墩上，等着慢吞吞的龟小美赶上来。
到了树林里，兔小白发现，今天采的蘑菇比原先的大很多。她高兴地说：“我们真幸运，今天的蘑菇特别大呢!”
龟小美说：“这是我的功劳。原先你跑得快，林子里的蘑菇还没长大，就被你采下来了。今天，是我让你放慢了脚步，你才采到了大蘑菇。”
兔小白点点头，说：“嗯，慢有慢的好处。”
过了几天，兔小白和龟小美到河对岸参加鹿小花的生日宴会。兔小白早早来到龟小美家，等着她出门。
“稍微等等我，我要化个妆。”龟小美让兔小白坐在客厅的沙发上，然后走进卧室，化起妆来。
等龟小美化完妆，头上插好石榴花，身上穿好荷叶裙，一个多小时过去了。兔小白早就等得不耐烦了。
她们来到河边，准备走独木桥过河。这时，一阵狂风吹来，咔嚓，扑通，独木桥被吹进了河里!
“好悬啊，如果早一些过桥，我一定会掉进河里的!”兔小白望着汹涌的河水，吐着舌头，说。
“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
又一天，兔小白和龟小美到草原上去找羊小宝玩儿。兔小白发现，路边的草地上放着一个大西瓜。兔小白走得口干舌燥，见四周没有人，就对龟小美说：“咱们把这个没主的大西瓜吃了吧。”
“不急。一个大西瓜躺在路边儿，谁知道这是不是一个圈套呢?咱们还是观察观察再说吧。”龟小美说。
“你就是胆儿小。”兔小白不满地说。
正在这时，狼小坏哼着歌走了过来。兔小白和龟小美赶紧躲进了草丛里。
“我正口渴呢，就遇上了一个大西瓜，太好了!”狼小坏向大西瓜走去。只听扑通一声，大西瓜周围的草陷了下去——狼小坏掉进了一个深深的陷阱里!原来，这个大西瓜是猎人的诱饵。
“好悬啊，如果咱们去拿西瓜，掉进陷阱的就是我们了!”兔小白捂着嘴，小声说。
“我是怎么说的，慢有慢的好处吧?”龟小美得意地说。
时间长了，兔小白发现，慢吞吞的龟小美有很多优点：稳当、踏实、心细。
二年级睡前童话故事4
太阳公公和月亮婆婆
早晨，太阳公公笑眯眯地爬上了树梢，太阳公公高兴地对小伙伴们说：“小伙伴们起床啦！”
途途龟听见太阳公公的呼喊，赶紧穿好衣服，来到路路熊家门口。
途途龟喊道：“路路熊，太阳公公出来了，我们要出去做早操了。”
路路熊跑出来家门对途途龟说：“走！我们出发吧！”
路路熊和途途龟一起叫上其他的伙伴，来到草坪上开心地做早操。
太阳公公笑眯眯地继续爬，爬到了山顶，又悄悄地向山下爬去，愉快的一天过去了。太阳公公爬到山脚下睡着了。
晚上，月亮婆婆静悄悄地升上天空，她跟随着太阳公公的足迹找呀找，找到树梢，温柔地对大家说：“小伙伴们，该睡觉啦！”
路路熊听了月亮婆婆的话，轻轻地躺在床上睡着了。
途途龟看到窗外的月亮婆婆，回到床上盖好被子睡着了。
二年级睡前童话故事5
一个阳光明媚的早上，骄傲的小鸭看见了小鸟，心想：小鸟不会游泳，而我会，她有一对翅膀，我也有。
“小鸟妹妹，我们来一起游泳吧!”小鸭喊道。小鸟妹妹听见了，吃了一惊，心想：我怎么会游泳呢!但她还是飞了下来，嘴里叼着一根树枝。
就在小鸭得意洋洋的时候，只见小鸟把树枝扔在河里，说：“好呀!”话音刚落，小鸟便把那两个尖尖的爪子抓在刚才的那根树枝上。
小鸭也跟着下了水，惊讶地问：“你什么时候会游泳的呀?”小鸟回答道：“因为我站在树枝上呀!”
过了一会儿，小鸟说：“我们来比赛谁飞得更快吧。”
小鸭骄傲地说：“好的。”
小鸟展开她那对美丽的翅膀，飞上了蓝天，小鸭拍拍她那对难看的翅膀，可怎么也飞不起来。
小鸟说：“小鸭小鸭，你为什么不上来呢?我还想和你玩游戏呢。”
小鸭难为情地说：“我不会飞!”
“为什么?”小鸟问。
小鸭回答道：“因为我的翅膀没有力。”
“哦，那么我教你吧!”小鸟耐心地说。
小鸭高高兴兴地回答：“太好了!太好了!”小鸟飞了下来，开始教他飞行。
可是很长时间过去啦，小鸭仍没有学会，不过她没有放弃，三年过后，终于学会啦!
小鸟高兴地说：“你终于学会啦!”小鸭说：“那我们一起飞吧!”
以后，小鸭每天都会飞去小鸟的家，和她一起快乐的玩耍。
二年级睡前童话故事6
很久很久以前，有两只小公鸡，哥哥叫黑仔，弟弟叫小乖。黑仔全身黑不溜秋，又瘦又小;小乖则一身金黄的羽毛，长得又肥又壮。
起初，兄弟俩一同出门。一群鸡跑过来，把小乖里三层外三层围住，替他梳理羽毛，喂他吃刚捉到的虫子。外三层的一时半会儿巴不到小乖的边，就对黑仔呵斥道：“嘿，丑八怪，滚远点儿。”凶一点儿的还会狠狠地啄他几下，把他啄得头破血流。
后来，黑仔只好一个儿独自去玩。鸡妈妈对此忧心忡忡，就想方设法给黑仔多弄点东西吃。黑仔胃口不好，东西都叫小乖给吃了。结果，瘦的更瘦，壮的更壮。
一天，鸡爸爸说：“你们俩也不小了，该跟我学打鸣了。”鸡爸爸是鸡群里的美男子，他长得威武雄壮，一身羽毛鲜亮耀眼，特别是那高亢嘹亮的打鸣声，不仅让别的公鸡艳羡，也深得男女主人的赏识。
鸡爸爸拍拍翅膀，抬头挺胸，活像个号兵。他“喔喔喔”地叫了一遍，说：“看清楚了没有?头要抬起来，胸要挺起来，叫起来才威风。你们来试一试。”
小乖就拍拍翅膀，抬头挺胸，“喔喔”地叫起来。他架式做得有模有样，而且鸣声洪亮，鸡爸爸赞许地点了点头，说：“不错，很像我!”
黑仔又瘦又小，架式拉开，总觉得别别扭扭的，不够气派。他使劲叫了几声，声音嘶哑低沉，鸡爸爸听得直摇头，说：“唉，怎么一点儿也不像我呢?”
二年级睡前童话故事7
牙疼的老虎
在森林里，大家最怕的就是老虎了。因为，老虎老是出来欺负大家，抢大家的食物。
可是最近老虎都不出门了，大家一打听才知道，原来，是老虎的牙疼病又犯了。
大家悄悄的，趴在老虎家的窗户上，看见老虎正痛苦的捂着嘴巴，在床上滚来滚去。
小鸟看见老虎这么的痛苦，就对大家说：“虽然老虎平时总是欺负我们，但是现在看他这么的难受，我们是不是应该帮助他。我们把牙医河马伯伯找过来吧?”
大家听了小鸟的话，思考了一下，都同意小鸟的说法。
不一会儿，河马伯伯就过来给老虎拔牙了。
老虎拔了牙后，没那么痛苦了，感激的对大家说：“谢谢大家，平时我那么欺负你们，你们还愿意帮我。我以后再也不会欺负你们了。”
大家听了老虎的话后，都开心的鼓起掌来。
二年级睡前童话故事8
可怕的小火苗
晚上，乐乐猴在奶奶家玩，突然家里停电了，屋里一片漆黑，乐乐猴奶奶找来蜡烛，用火柴把蜡烛点亮了。乐乐猴看着奶奶手中的火柴非常的羡慕。心想：奶奶手中的.火柴好神奇啊，一滑就会有小火苗出现。我也想试试看。
过了一会儿，乐乐猴奶奶家来电了，奶奶收起蜡烛。乐乐猴看到奶奶留在桌子上的火柴盒，开心地拿起来，乐乐猴从火柴盒里拿出一根火柴，一滑，噗[pū]次一声，火柴燃烧起了小火苗，乐乐猴开心地在房间里蹦蹦跳跳。
乐乐猴奶奶回来后，看到乐乐猴手中拿着火柴在玩，赶紧阻止了乐乐猴说：“乐乐猴，不可以玩火柴的，虽然这个小火苗很小，可是小火苗很危险，如果一不小心碰到了易燃的东西，就会引起火灾的，后果不敢设想哦。”
乐乐猴听了奶奶的话害怕急了，赶紧把手中的火柴盒递给奶奶，对奶奶说：“奶奶，给你，原来小火苗这么危险啊，以后我不会在玩火了。”
乐乐猴奶奶笑着说：“嗯，真乖，以后一定要记得安全哦。”
二年级睡前童话故事9
清清的小河边，住着一只美丽的小白鹤。小白鹤有个坏毛病——不爱盍运动，连多走几步路都觉得累！
有一天，河边跑来一群小鸭子，他们迈着整齐的步子跑步。小白鹤，来和我们一起跑步吧！一只小鸭说。
跑步多累呀，我不去！小白鹤摇摇头。
小白鹤站在河边休息，不一会儿，几只小兔蹦蹦跳跳走来了，她们拿出一条长绳，摇一摇，跳一跳，玩得可开心了！
小白鹤，来和我们一起玩吧！多运动，身体棒！一只小兔笑着邀请她。
可是，跳绳多累呀，我还是不玩了！小白鹤摆摆手，向后退。
不久，天热了起来，小白鹤不到大树底下乘凉。嗨哟，嗨哟！这是什么声音？小白鹤回头一瞧，她看到小黑熊正在举哑铃，他练得一身大汗。
小白鹤，和我一起锻炼吧！小黑熊说。
举哑铃多累呀，我不练！小白鹤拒绝了。
小白鹤不爱运动，渐渐地，她变得越来越胖了。
有一天，她在河边看到小孔雀正在轻盈地跳舞，小白鹤被深深地吸引住了，她决定学习舞蹈。可是，小白鹤一跳，发现自己根本跳不高，也转不起来。因为她实在是太胖了！
小白鹤伤心地哭了起来。这时，小鸭子、小兔和小黑熊走来了。他们告诉小白鹤，只要多做运动，就能变得既健康又美丽。小白鹤听了，终于鼓起勇气，决心跟大家一起做运动。
经过一段时间的锻炼，小白鹤终于又恢复了美丽的身姿，而且她还学会了跳舞，现在，她的舞跳得可棒了！
二年级睡前童话故事10
1、二年级睡前童话故事：老爷爷的帽子
冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。
一位老爷爷走来了，他看见小鸟在树枝上冷得直发抖，心里想：“这只小鸟多可怜啊，这么冷的天，小鸟一定会冻死的。”
小鸟看见老爷爷，说：“风把我们的鸟窝吹走了，我们没有家了，冷得直发抖。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，老爷爷的帽子真暖和。
小鸟想：树林里还有许多怕冷的小鸟，它们一定也冷得发抖了，快把它们叫来。
于是，小鸟们都飞进了老爷爷的帽子里，老爷爷的帽子真暖和。它们非常感谢老爷爷，高兴地唱歌给老爷爷听。
以后，老爷爷天天来看小鸟，听小鸟唱歌，小鸟们非常高兴。
可是，有一天，老爷爷没有来。原来，老爷爷病了。小鸟也知道了老爷爷生病的消息。心想：一定是老爷爷把帽子给了我们，自己生病了，我们快给老爷爷做顶帽子。小鸟们用自己的身上的羽毛做成了一顶帽子送给了老爷爷。
老爷爷非常感谢小鸟。过了几天，老爷爷的病好了。
2、二年级睡前童话故事：狮子与蚊子
有一天，有一头狮子在草丛里面走来走去。不管什么动物，只要被它看见，它就会吃掉它们。所以，狮子住所附近除了一只蚊子以外，已经没有什么别的动物了。狮子心里在想，等吃掉这一只蚊子以后，我也应该搬家了。
这时，狮子大声喊叫着：“蚊子，你赶快过来，好让我吃掉你。”蚊子听到后心里在想我为什么要被你吃掉呢。你狮子有什么了不起的，我就去会会它，看看自己能不能够战胜它。于是，它写了一封信给狮子。信中说：“亲爱的狮子大王，我非常愿意做你的美餐。只是不知道你能不能够吃下我。为了让你能够更好地吃我。我决定不吃三天，让我的肠子清空，让我的身子变得非常干净，这样也就让你吃到一顿美味佳肴。请你也饿三天，这样吃我的时候才会觉得味道更加鲜美。”
狮子收到信后笑得像开了一朵鲜花一样。它非常高兴，心里在想这只蚊子真好，不是没有其他食物，否则我就不会吃它了。于是，它静静地饿了三天。
第三天到了，蚊子和狮子都来到了约定的地点。蚊子叫狮子张开大口好让它飞进去给狮子吃掉。狮子听话把嘴巴张开，只等蚊子飞进去好闭嘴把蚊子吃掉。蚊子趁狮子张开嘴巴时飞到狮子的嘴巴里面把它的嘴巴里面和舌头上面咬得都是泡。狮子竟然连嘴巴都闭不上了。它只得向蚊子求饶，请求蚊子放过它。蚊子答应了，并且告诉狮子，不要欺侮别的小动物，否则，自己就要让它吃不了兜着走。狮子连连点头。
大家看到了，都夸蚊子真厉害。
3、二年级睡前童话故事：小鱼搬家
一条小鱼正在寻找新家，热心的小青蛙跑过来问说：“你为什么要搬家呢？”
小鱼说：“我本来有一个幸福又漂亮的家，可是就在前些日子，池塘旁边新建造了一个化工厂，每天都往池塘里排废气脏水，使池塘污染，变的臭气熏天，原本清澈的池水也变的浑浊，我的家人和朋友们都因为这样而生病了。”
说到这里，小鱼伤心的哭泣起来，小青蛙也伤心的说：“是啊！人类只顾自己，不管生态平衡的破坏环境，毁坏我们的家园，上个星期我在稻田里捉虫，突然一辆大车把整个稻田铺平，说要在那里盖大楼，害得我也只好在找地方安家。”
天上的小鸟飞过，见到小青蛙和小鱼正在议论这件事，停下来说：“我也是，那天我在树上休息，突然听到可怕的声音，就见几个人手里拿着长长的东西，把一颗颗大树锯断，害得我只好搬家。”
一场大雨的来临，小青蛙和小鸟帮助小鱼和它的家人，搬到了森林里的小溪，希望这次不会再有人来破坏动物们的家园！
请大家热爱小动物，保护生态平衡！
4、二年级睡前童话故事：孵蛋的兔子
一天，树林里忽然刮起了大风，大风吹起来许多沙子，飞进了乖乖兔的眼睛里。它揉揉眼，听到树上“啪”的一声，掉下来一个奇怪的东西。这个东西暖暖的，像一顶帽子，不大不小，正好套在它的头上。
乖乖兔胆子很小，弄不清这是什么东西，所以不敢摘下来。
乖乖兔小心翼翼地来到小河边，在清清的河水中一照，哇，原来落在自己头上的是一个鸟巢呀。
乖乖兔伸手往鸟巢里一摸，里面暖暖的，有两颗鸟蛋。它心想：我不会爬树，不能把鸟巢送回原处，这两只鸟蛋没有鸟妈妈的孵化，可怎么办啊？
乖乖兔心地善良，不忍心扔掉这两只鸟蛋，它见过母鸡孵鸡蛋，脑袋里灵光一闪，心想：我为什么不自己把小鸟孵出来呢。
说干就干，乖乖兔回到洞里，准备好足够的食物，然后把两个鸟蛋宝贝似的抱在自己怀里，静静地等待奇迹的出现。
十多天过去了，两只小鸟宝宝从蛋壳里钻出头来，它们的毛还没有长全，闭着眼睛，张着黄黄的小嘴，看样子十分饥饿。乖乖兔知道，小鸟吃虫子，于是，它把小鸟放回自己的鸟巢帽子里，出去给它们找虫子吃。
过了几个月两只小鸟会飞了，在乖乖兔的头顶飞来飞去，累了就在鸟巢帽子里休息。小鸟叽叽喳喳，亲切地叫它“妈妈”。
“小鸟宝宝，我是兔子，不是你们的妈妈呀。”乖乖兔给它们解释。
“谁把我们孵出来，谁就是我们的妈妈。”一只小鸟说。
“谁养的我们，谁就是我们的妈妈。”另一只小鸟说。
“既然这样，我就当你们的妈妈吧。”乖乖兔觉得当小鸟的妈妈也不错。
自从头顶有了鸟巢，有了两只飞来飞去的小鸟，乖乖兔感到十分快乐十分幸福，两只小鸟陪伴着它，给它唱歌，陪它说话，它再也不寂寞了。更重要的是，它的安全有了保障。小鸟飞得高，视线好，一有猛兽出现，就会提前给妈妈报警，让乖乖兔早早回洞里躲避。
乖乖兔的邻居叫笨笨兔，是个爱赶时髦的家伙，它看到乖乖兔有一顶温暖的鸟巢帽子，看到乖乖兔有两只可爱的“小鸟孩子”，羡慕极了。笨笨兔在树林里走来走去，它没乖乖兔幸运，一个多月过去了，也没有一个鸟巢落在它头上。
这可怎么办呢？笨笨兔拍拍脑袋，很快想出个好办罚它拔了些芦苇，编了个鸟巢帽子，戴在自己的头上。没有鸟蛋怎么办呢，这也难不倒它。笨笨兔在夜色掩护下，来到小河边，趁四周没人，在草丛里摸了两颗大大的蛋，放进自己头顶的鸟巢帽子里。
万事俱备，回到洞里，笨笨兔不吃不喝，把两只蛋抱在怀里，准备用体温孵出小鸟来。孵啊孵，蛋壳终于破了，钻出来的竟然是两只小鳄鱼，它们张开小嘴，露出尖牙，把熟睡的笨笨兔咬伤了。
5、二年级睡前童话故事：猩猩造新房
猩猩的老房子又小又破旧，住在里面很不舒服，下雨天房子还要漏水。猩猩准备拆除老房子，重新建造一幢既漂亮又牢固的房子，舒舒服服地过日子。
猩猩把新房的设计图纸画好后皱起了眉头，拆除老房建造新房光靠自己怎么行？
猩猩灵机一动，找到了猴子、黑熊和大象，和他们交上了朋友。
猩猩把自己要建造新房的事告诉了他的朋友，朋友都说愿意帮助他把新房建起来。
在猴子、黑熊和大象的帮助下，猩猩的老房子被拆除了。经过许多天齐心协力的艰苦劳动、一幢既漂亮又牢固的新房子造成了。
猩猩住进了宽敞舒适的新房，整天乐得合不拢嘴。
一天，猴子对猩猩说自己家的围墙倒塌了，请他帮助一起把围墙重新修好。
猩猩对猴子说：真是不巧，这几天我的手疼得厉害，不能帮你修围墙。黑熊力气大，你就去找他帮助吧！
过了些日子，黑熊对猩猩说自己准备在房子旁边搭建一间小房，请他帮助扛木料。
猩猩对黑熊说：真是不巧，这几天我的肩臂疼得厉害，不能帮你扛木料。大象的力气大，他用鼻子运运木料很方便，你就去找他帮助吧！
又过了些日子，大象对猩猩说自己家房子的顶部漏水，请他爬上去帮助修理一下。
猩猩对大象说：真是不巧，这几天我头晕得厉害，不能登高为你修房顶。猴子很灵活，善于攀登，你就去找他帮助吧！
一连下了几天大雨。河水猛涨。猩猩见新房子旁的河岸不断坍塌，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。他找到了猴子、黑熊和大象，着急地说：我的新房危在旦夕，请各位老朋友赶快帮忙运送石块，加固河岸。
猴子对猩猩说：你要我们帮助干活的时候就把我们当朋友，我们有困难找你帮助你却借故推托。你一心想着自己，无情无义，算什么朋友？
黑熊生气地说：你交朋友的目的就是利用朋友，我们才不和你交朋友呢！
大象对猩猩说：我们可以去帮助你加固房子旁边的河岸，不过你应该明白：如果交朋友的目的只是利用朋友，那么就不可能有真正的朋友！
获得朋友的途径，就是自己应该够得上朋友。
二年级睡前童话故事11
爱笑的花儿
路路熊妈妈带着路路熊在森林里散步，路路熊在草丛中发现了一朵非常好看的花儿，路路熊说：“哇!花儿好漂亮啊。”路路熊正打算伸手去摘花儿。
路路熊妈妈摆摆手说：“路路熊，你不要摘花儿，花儿在对你微笑，你要是把它摘下来，花儿就会伤心地哭了。”路路熊听了妈妈的话放弃了摘花想法。
路路熊和妈妈继续向前走，路路熊又发现了一朵非常好看的花儿，路路熊忍不住伸手去摘，路路熊妈妈看到了，对路路熊说：“路路熊，花儿在对你微笑，不可以让它哭呀!”
路路熊收回了自己的手，继续和妈妈在森林里散步，走着走着，路路熊看到了一大片的花儿，路路熊想到了之前妈妈对自己说过的话，笑着对妈妈说：“妈妈，你看，这里有好多的花儿，都在向我们微笑呢。”
路路熊妈妈开心地说：“是呀!它们笑的多漂亮啊。”
Ⅶ 《大猩猩》绘本解析—孩子最需要的是陪伴 （下）
封面画面的 前景 是一只高大威猛的大猩猩和小姑娘（安娜）在树上荡秋千； 中景 是城市夜晚的剪影； 远景 是皓月当空，繁星点点的天空。大猩猩和安娜开心的在树上荡来荡去，他们为什么大晚上的在树上荡秋千呢？猩猩本来就是在树上玩耍的，所以倒也说得过去；可是安娜为啥和大猩猩在一起？更让人不解的是，大猩猩带了一顶帽子还打了领结，这又是为什么呢？引发人的好奇，翻阅下文。
整个画面里面，安娜的衣服最鲜艳，暖暖的西红柿炒蛋配色，看上去活泼阳光。大猩猩的配饰和安娜也是相呼应；红白波点蝴蝶结和安娜红鞋呼应，黄格子帽子和安娜衣服色系相同。两个小配饰把大猩猩装扮成一位高大雄壮的父亲的想象，远看上去还真像一对父女。
后面的城市被处理成了黑色的剪影效果，象征着城市的压抑。仔细观察城市的剪影，里面隐藏了好多小细节：左边站在最高处斗飞机的“金刚”；下面窗户里跳跃的猩猩；再下面，和马格利特类似的处理效果的形象；右边头和脚分别在不同的窗户里的人。这些画面在现实中都是不可能出现的， 超越现实画风在封面就已经体现了。
安娜和大猩猩好亲近哦，他们的关系一定是非同一般，他们俩之间有什么故事呢？红色蝴蝶结表明就是封面的那个大猩猩，蝴蝶结在这里点亮了整个画面，红配背景蓝色也是很经典配色。看完本书可以知道，这里是大猩猩带着安娜回来的时候和安娜在告别；而封面是大猩猩带着安娜出去玩。一出一进， 一个开始一个结 束 ，正好是一个故事。
这里用了方形类似小相框的形式，也是在表达，想要把这经典的画面永存成照片。
书刊介绍这里，安娜正坐在地上画画。笔记本的封面是一只大猩猩，安娜在这个笔记本上画什么呢？是在画和大猩猩的故事吗？灯光从右侧打过来， 地上的投影 看起来正好像一只大猩猩。
安娜正坐在地上认真地看一本关于大猩猩的书。墙上挂的是安娜画的大猩猩的简笔画；安娜真的很喜欢大猩猩。灯光打下来， 安娜的投影 也是一只大猩猩。
离那么近，心那么远
右边是吃早饭的场景，餐桌上只有他们两个人，说明是单亲家庭。爸爸已经早早吃完了，爸爸没有和安娜说话，自己看起了报纸。
爸爸坐在安娜的对面，桌子看上去好长，象征着两个人之间的距离。从安娜的角度看过去，爸爸整个人都要被报纸挡住了， 爸爸的脸上毫无表情 ，这和马格利特的那幅画很像，这个报纸像隔在父女间的一道墙。
环顾餐厅，以桌子为中心， 画面是左右对称的设计 ；还有方形元素的设计：墙砖、橱柜、毛巾图案、地砖，这一切都整洁有序，线条分明，象征着这个家庭的死板和规矩。餐厅是冷色调蓝色，地砖更是用了黑白相间的色块，都是冰冷的色调； 整个 环境 都在 渲染父女之间 遥远的距离 。
热烈的内心
整个画面里只有安娜这一小块是暖色调，安娜穿着红色衣服（椅子是黄色带兆缺的，又是西红柿炒蛋配色）；体现了安娜热烈的内心，渴望引起爸爸的关注，渴望和爸爸的交流；哪个孩子不希望爸妈陪伴自己呢？鲜艳的红色和整个蓝色的环境形成了强烈的对比，大大的椅背把安娜包围着，体现出安娜的孤独。
仔细察看左边地上的投影， 爸爸和安娜的投影 离得特别 近 ，看上去很亲密的样子，创作者特意把父女的投影巧妙地安排在一起！同时也为后面爸爸陪着安娜去动物园做铺垫。在这冰冷的画面里，作者还安排了两只大猩猩陪伴安娜，一个是牛奶盒包装蠢辩上，另一个是爸爸看的报纸文章上的配图， 画面 一次次地在 铺猜渗垫大猩猩和安娜的关系 。
吃完早餐，爸爸提着公文包去上班了，迈着大步很匆忙的样子。右边是爸爸下班回来了，爸爸又在桌子前忙工作了。安娜很想让爸爸陪自己玩，于是安娜去找爸爸，可推开书房的门，爸爸有工作要忙，无情地拒绝了安娜，留给安娜一个背影，连一句安慰都没有。
安娜微微前倾的身体，背后局促的小手，都表现出了安娜试探性地请求 ，看上去人让人特别心疼。安娜站在门口远远地望着爸爸的背影，灯光照在安娜身上，在地上拖了长长的孤单的影子。
往里看墙上，挂着一项爸爸的荣誉。这里很巧妙地把安娜，爸爸，和荣誉放在了一条直线上。 沿着 视线 往里看 ，表现了人物的需求 ； 安娜找爸爸，爸爸要荣誉。
安娜第二天又去找爸爸，这次直接跑到爸爸身边，扳着爸爸的椅子跟爸爸撒娇，爸爸不忍心一直拒绝安娜，只能拖延说，等周末再说吧，“再说吧”“下次”这类词也就是用来骗骗小孩子，到了周末爸爸依然没有时间陪自己。
画面里爸爸低头忙着工作，仍然看不到表情，给安娜的依然是一个背影。这里的构图巧妙的是，爸爸的头正好在荣誉框的中间，暗示着爸爸心里只有工作。 画面用近乎剪影的模糊画面 ，和右边风格呼应，同时也是 表现安娜内心的孤单无奈和忧伤。
安娜和爸爸的距离
爸爸一直都没有表情，和安娜也完全没有互动，两个人之间的距离总是那么远。这里爸爸形象和马格利特中男主的形象类似：面无表情和无动于衷。
孤单，害怕和希望
前面两页慢慢铺垫安娜的难过和孤独，右边这一页把安娜的内心情绪放到了最大。爸爸没空陪安娜，安娜只能自己默默地去看电视了， 这里用哪些形式表现安娜孤单害怕的呢？一是 用 俯视的角度 展现这个场景，同时远镜头把房顶画出来，除了电视没有其他道具，用空旷房间的大来和安娜的小做对比； 二是 安娜 躲在墙角里 看电视，这里为什么要把电视放在地上？放桌子上坐在沙发上，或者被窝里看不是更好吗？应该是故意处理突出主题的；人的本性害怕了就会往后躲，这里安娜就躲在了一个无法再躲的小角落里，这里更能表现小孩的害怕；至于被窝里，我理解的是会和后面的重复，尽量用不同的场景来讲故事。 三是 房间特意不开灯，故意用暗黑的环境，用 舞台聚光灯的形式 ，用电视的光把安娜的身边照亮，表现主角的孤单。 四是 房间里的一面墙上有各种各样的动物的剪影，黑乎乎，密麻麻地一大片，这些动物 尖嘴獠牙 的，嘴巴、牙齿、耳朵、翅膀都是尖尖的，暗示着安娜一个人看电视时内心的孤单，挣扎和害怕。虽然创作者用了很多方式把安娜的情绪放到极大，但并没有放弃希望；电视的一束聚光灯，照亮了安娜的周围，照出了一片希望。墙上有光亮的地方是彩色的，有圆润的红蘑菇，黄色向日葵，无棱角的花蝴蝶，而且这束光照在安娜身后的 投影恰恰是一只大猩猩的模样 ，躲在大猩猩的怀里，不怕不怕，这里也是一种超现实主义的画法。
达尔文的墙
这面墙上挂了一幅地图， 那为什么这幅地图是非洲 ？作者是美国人，这里其实是一个大铺垫。我们知道达尔文提出了进化论的学说，人类是进化而来的生物，同时提出 人类的摇篮是在非洲 （现在基因手段也支持这一学说）。这为后面大猩猩的出现做铺垫，也为大猩猩和人有一样的行为（带着安娜玩耍）做铺垫。
再看这面墙是不是有点熟悉，能够联想什么？像不像生物课里面讲进化论的时候的一些配图呢。这里的有些剪影并不是我们现在见到的动物形状，尖尖的嘴巴和翅膀，这也是在含蓄地讲进化呢。还有一条小网络，墙上画框里，地图的右下角是 马达加斯加岛 ，这个岛上有20多万种动植物，这和墙上各种各样的生物也是相呼应吧。
安娜的生日快到了，安娜好期待爸爸的礼物，带着期盼，安娜高兴地上楼去睡觉。楼梯的扶手上面雕刻着大猩猩，上楼的墙上挂着一副蒙娜丽莎版大猩猩，用蒙娜丽莎的神秘和对大猩猩的喜爱，铺垫着这个礼物的神奇。
爸爸趁着安娜睡着了，偷偷地把礼物放在了床上，安娜半夜醒来打开礼物发现确实是自己喜欢的大猩猩。可是这个小玩具并没有让安娜满意，安娜其实想让爸爸陪自己，安娜生气地把大猩猩扔在了玩具堆里，就接着睡了。
这里低角度的镜头，把床栏杆画的巨大，像一座围城，把安娜困在里面，如同安娜的处境。同时床底的黑暗，也在暗示着神秘的发生。
爸爸因为不能陪着安娜，给安娜买了好多玩具；父母因为不能陪伴孩子，就多给孩子买些礼物弥补父母内心的亏欠，这一点在画面里也有体现。
这天晚上，神奇突然出现了，爸爸送给自己的大猩猩突然活了，他慢慢地变大，最后竟然变得和房间一样大了。旁边的玩具小女孩惊讶的表情也是一点点在变化，先是睁大了眼睛，然后吓得头发都立起来了。用三幅小图表现大猩猩逐渐变大的过程，这 三幅小图一步步铺垫紧张的情绪 ，到右边这一页视觉冲击达到最高，给人强烈的震撼。通 过 这一页 的床栏杆 和前一页的床栏杆对比 ，来突出大猩猩的大 。这只大猩猩的红色蝴蝶结和封面很像，他们有什么关联吗？安娜看到大猩猩会有什么反应呢？
墙上有一幅趣味性的画，画里全是羊，灵感源于马格利特人往下掉的那一幅画。
大猩猩形象的变化
这五幅放在一起可以清晰地看到 大猩猩形象的变化过程 。从扉页模糊的轮廓简笔画，到2垂手站着的线条大猩猩；到3就更加丰富了，背后加了城市线条，大猩猩也上了色，双手举了起来；到4就是一个“闪电雷鸣”“变身”的形象，城市更明显，大猩猩想象更细致；最终变成5活了，大猩猩的形象一点点丰满起来。
这种情形放在谁的房间里都会害怕，安娜看到大猩猩也很害怕，从被窝里只露出眼睛偷偷看大猩猩。大猩猩温柔地和安娜打招呼，要带她出去玩。看到温柔的大猩猩，安娜解锁了警备，爬起来和大猩猩一起出去。旁边台灯上的大猩猩图案动作都变了，举着手像是在让安娜同意。
右边大猩猩穿上了爸爸的衣服，带上了爸爸的帽子，大小都正合身，此时的他像是爸爸的化身，看着这个场景，墙上的开关都开心地笑了。但他毕竟也不是爸爸，右边挂着空荡荡的衣服也在暗示这一点的不足。墙的左边挂了一幅画，画中有画，画中的大猩猩带着头巾。还有一个是窗外面，在树木的影子隐藏着 大猩猩的轮廓 ，它像在欢迎两位到外面来玩。窗外的电线杆和封面也是呼应。我们把这个窗户当成画框，墙上左边和窗户这里，这两幅场景很马格利特。
名利场在这里出现了，安娜和大猩猩出门了，他们要去哪里呢？右边大猩猩带着安娜在树上跳跃！这也非常符合大猩猩在树上跳跃特性。意料之外，情理之中。下面城市的剪影和封面呼应。惊吓的猫咪见证这一场面。
大猩猩背着安娜在爬墙！他们这是要去哪里呢？原来是爬到了动物园里面，左边是路上，右边是目的地。
当安娜在动物园看到那么多的大猩猩时，安娜有点害怕了，紧紧抱住身边的大猩猩。大猩猩一只手和同类们打招呼，另一只 手很体贴地安慰着安娜 ，像极了安娜的爸爸。笼子里的大猩猩齐刷刷地盯着外面的大猩猩，漏出惊讶，疑惑，温和等眼神。这里眼神和嘴巴刻画得特别特别好！前面最小的这只，眼神和小安娜对视，其他的都是看向外面的这只大猩猩。小猩猩的眼睛瞪得极圆，结合嘴巴表现出了小猩猩的惊讶和好奇。笼子里最大的这只大猩猩和外面的大猩猩握手，眼神也最为柔和，颇有大哥大见客之道。其他的大猩猩则眼神复杂了，通过眼神和嘴巴刻画了不同的年龄阶段的大猩猩的反映。
这三页用 逐渐放大 的手法表现他们的哀伤。最右边这一页，整版放大大大猩猩的表情，在这里作者仍然不忘加一个隐形的笼子，画面冲击力达到最大。
大猩猩又询问了安娜其他的心愿，安娜想去看电影，这比亲爹都要贴心了。电影院的门口放了两幅大猩猩的画，马格利特画风。售票员的机器式的表情，或许正是这下垂的眼神，才没有看出来大猩猩不是人。 安娜依赖的抱紧大猩猩。
两个人去看了超人电影，这里的超人都是大猩猩，下面的自由女神像也是大猩猩。电影院里，通过看到头的剪影，明显看出来大猩猩和安娜的背影。画面采用了 黑色的边框设计 ，像极了影院。
和爸爸一起吃饭的场景对比
安娜饿了，于是他们一起去吃饭。这一页和爸爸在一起吃饭的场景形成了强烈的对比。 一 ， 环境缩小了很多 ，和爸爸的早饭环境是一个厨房的大场景，这里的场景很近，两个人占据了大部分的画面，没有其他的杂物。 二 ，两人做的位置不再是桌子两头，而是两边， 面对面离得很近 ； 三 ，大猩猩和安娜一起吃东西，陪安娜一起吃，看着安娜和安娜聊着天，也没有看报纸， 给安娜很多正面的眼神交流 ；四，和爸爸一起时吃的早饭很单调，这里他们点了满满一桌子 丰盛的食物 ，大猩猩只吃香蕉，这也符合大猩猩的食性；五，这里用黄色主色调，红色辅色，温暖有爱。和爸爸的冷色调厨房形成了冷暖的对比。
安娜有点困了，大猩猩让安娜坐在自己肩膀上，带安娜回家。这里路上贴了一张 美国 大兵的海报 ，也是暗指大猩猩高大的形象。为了防止安娜在路上睡着，他俩在草地上跳起了舞蹈。大猩猩让安娜的脚踩在自己脚上面，宛如一对温馨的父女。这里很巧妙的是 月亮正巧在大猩猩的头上 ，突出大猩猩圣父般光辉的形象，左右月亮相呼应。
安娜该回家睡觉了，大猩猩在安娜家门口和安娜告别，这里就是开篇的时候扉页地图。右边是安娜醒来的时候，看到了玩具大猩猩，这里和安娜刚拆开礼物时把它仍在墙角的情景形成了对比。由嫌弃到爱，这同时也在铺垫着安娜接下来对爸爸的心态的转变。安娜的床单和枕头设计成温馨的暖色调，呼应安娜此时的心情。
安娜和大猩猩的关系变化
安娜在看到活的大猩猩的时候，安娜的反应很符合人的特性：安娜害怕得躲进被窝，偷偷地只露出眼睛。当大猩猩说带着安娜出去的时候，安娜穿上了衣服，这时候，安娜还是不敢靠近大猩猩，所以图2中两人中间还是保持一段距离；当大猩猩穿上爸爸的衣服时，这时安娜心里慢慢地接受了，所以图3外面的在门口，他们俩中间 站的就很近 了。仔细看4和5，这两张其实还是有区别的，4是因为害怕， 而5就真的是因为依赖抱住大猩猩 。图6已经能完全感受到两位之间的亲密。经历过7和8，安娜和大猩猩的感情到这里 达到最浓 。
大猩猩完全是扮演了一个爸爸的角色，通过大猩猩来象征着安娜对爸爸陪伴的渴望。大猩猩说明天还可以见到他；果然，大猩猩没有食言，安娜醒来的时候发现爸爸买的玩具大猩猩就在自己身边。同时也是一个小铺垫，预示着爸爸会实现他的诺言，带安娜去动物园。
安娜飞快地冲下楼，想要告诉爸爸昨天夜里的事情。右边爸爸俯下身亲切地问安娜要不要去动物园玩，墙上挂了一幅安娜自己画的画，画的是爸爸带着安娜去玩耍的场景，通过画表达着安娜内心的渴望，也预示安娜的心愿成真。蛋糕上的大猩猩开心地跳舞，旁边放着爸爸给大猩猩买的玩具猩猩。爸爸后面的口袋里还带了一根香蕉，这个小细节设计得特别有意思，一是暗示要去动物园玩了，另一个也暗示着大猩猩和爸爸的结合，两个形象融为一体。
色彩
从上一页，画面开始变暖，到这一页是极暖， 温馨的情感慢慢浓烈 。安娜全书中的着装都带着红色，象征孩子热烈的内心。遇到大猩猩的时候，大猩猩的领结是红色的，用这一点红色回应着安娜的热情。在这一页 爸爸也穿上了红色 ，也是象征着对安娜热烈内心的回应。
呼应
这里 爸 爸穿的是大猩猩穿的那一件外套， 背影和大猩猩带着安娜时的背影相呼应。通过色彩，构图，服装道具，最终两个形象合二为一。安娜很开心的和爸爸出去了，并且带上了爸爸送的那只玩具大猩猩，他们会在动物园遇到谁呢？
版式
本书左边和右边的版式设计很明显，左边是过程中的小画面，右边是全版面的结果。一个是路上，一个是目的地。
结局
虽然这是一个幸福的结局，可结局却经不起细品。爸爸平时工作那么忙，平时也不怎么照顾安娜的情绪，爸爸突然的陪伴也是因为安娜的生日；全书中，爸爸都是面无表情，即便到了最后要陪安娜到动物园的时候，也是一个侧面，并且被遮住了脸；而书中的大猩猩会笑，墙上的开关会笑，小猫咪会惊讶，和爸爸对比之下，配角都那么的形象；并且最后的这两页转折稍显突然，细品下来，竟有一点点悲凉。
即便能够给孩子很多玩具，很多物质上的东西，可是在孩子的成长过程中，陪伴才是最重要的。即便是每天很少的时间，但亲子间的互动，是谁都替代不了的。
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