幼儿园用小辣椒怎么做帽子

A. 幼儿园中班蔬菜教案

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写拍猜教案呢？下面是我整理的幼儿园中班蔬菜教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园中班蔬菜教案 篇1

活动目标：

1、了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

2、通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

3、体验分享的快乐。

4、大胆说出自己的理解。

5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

1、幼儿自带的各种蔬菜森贺渗

2、切蛋糕的刀、叉

活动过程：

一、组织教学，引起兴趣：

教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

二、认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

1、幼儿以“请朋友”的方式，介绍自己带来的蔬菜。

2、教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

3、请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

三、知道多吃蔬菜的好处。

“你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?”“为什么?”

“你最喜欢吃什么蔬菜?”

教师小结：“多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。”

四、分组进行“蔬菜品尝会”，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

1、幼儿和教师为蔬菜进行分类。“哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。”

2、师幼共同讨论：可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

3、师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

4、幼儿分组进行蔬菜的清洗。

5、幼儿进行分享活动。

活动结束

1、请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

2、区域活动时进行“蔬菜写生”。

3、区域活动开办“我们的菜场”的游戏。

教学反思

在讨论过程中，我不失时机地告诉孩子们哪种蔬菜含有什么营养成分，这种营养对人身体有什么作用，孩子们听得津津有味。对有的营养成分名称幼儿不太熟悉，就要求老师再说一遍。最后孩子们懂得了只有多吃蔬菜，才能健康成长。通过这种生动活泼的教学方式，孩子对常见蔬菜有了进一步的了解，并增长了知识，课堂收此脊到了良好的效果。

小网络：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案 篇2

活动目标：

1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、引导幼儿不偏食、挑食。

4、初步了解蔬菜的小常识。

5、知道人体需要各种不同的营养。

教学重点、难点

教学重点：知道吃蔬菜对身体健康

教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣

活动准备： 1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。（未加工的和做熟的两种。）

2、幼儿人手一套碗筷。

活动过程

一、激发幼儿兴趣，引入主题。

通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。（1）、今天老师为大家准备了许多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。

二、引入新课。

1、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。（1）、今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不认识这些菜呢?你们都吃过吗？

2、你们知道吃蔬菜有什么好处吗？小结：蔬菜里含有丰富的维生素，如果长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有如果长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处吗？幼儿讨论，小结：所以小朋友一定要多吃蔬菜。

3、给幼儿讲解挑食、偏食的坏处。

三、幼儿活动。

1、今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。

2、请小朋友互相说一说你喜欢吃哪种蔬菜，为什么？

四、活动延伸。

蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的营养，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些营养。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的知识。

幼儿园中班蔬菜教案 篇3

活动目标：

1、学习6以内的数字认读，尝试点数并按数取物。

2、比较数量的多少，能按指令操作。

3、发展幼儿的动手能力。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动准备：

画有大锅的图片；“菜单”一份；蔬菜图片若干（4根胡萝卜，5只番茄，3个葫芦，6根黄瓜，和2个包心菜）；幼儿操作材料。

活动过程：

一、熊妈妈家的蔬菜成熟了

-----“熊妈妈家的蔬菜成熟了，今天她邀请小朋友到他家去吃营养蔬菜汤，想去吗？”

-----“看看，熊妈妈家里的蔬菜可多了？”教师依次出示胡萝卜，番茄，葫芦，黄瓜，和包心菜，让幼儿说出蔬菜的名称。

-------“熊妈妈种了几样蔬菜？”请幼儿点数出蔬菜的种类。

--------“数一数每一样蔬菜有多少？”幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。

-------引导幼儿把蔬菜从少到多按序排列。

二、认读蔬菜汤的菜单

----“熊妈妈采了这么多蔬菜，它为了让小朋友吃到营养美味的蔬菜汤，瞧！她还制定了菜单”。引导幼儿观察并表述蔬菜图左侧数字的意义。

------“你们发现了什么？”请幼儿说说菜单上说需要那些材料？每一种材料需要多少？幼儿根据菜单叙说“4个胡萝卜，5只番茄，3个胡萝卜…”

----“哪一种蔬菜最多？哪一种蔬菜最少？”

三、开始煮汤了

------“熊妈妈采来了蔬菜，定好了菜单，看！熊妈妈在干嘛？”出示大锅，“接下来熊妈妈开始煮汤了，胡萝卜放几根？”引导幼儿按菜单上的数量，找出相应图片贴到大锅内。

-----一起点数，核对胡萝卜数量是否正确。其它蔬菜也一一放入。

四、幼儿操作

----“熊妈妈把煮蔬菜汤的本领教给了小朋友？接下来，我们每个人都来煮煮蔬菜汤好吗？”

-----针对幼儿的操作情况展示评价。

小结：“今天我们不仅喝到了熊妈妈煮的蔬菜汤，还学到了煮蔬菜汤的本领，收获可真不小，你们愿意把这个本领教给你们的好朋友吗？那么，我们行动吧！”

活动反思：

整堂课教师创设了两个情景。第一个：“让幼儿说出蔬菜的名称，请幼儿点数出蔬菜的种类，幼儿点数每样蔬菜的数量，学会按序点数。”丰富了幼儿的生活经验，并且让幼儿说说点数的方法，最后教师总结：一个不会数错的方法，就是拿出小食指，按从上倒下，从左到右有顺序的数。让幼儿掌握了点数的方法，提升了幼儿的经验。第二个情景：看看熊妈妈制定的蔬菜汤，让幼儿认读菜单。孩子们一下子就说出了菜单上的蔬菜，并通过教师的引导，很快了解蔬菜后面数字的意义。这一环节前面的数数方法得到很好的验证和进一步的提高。

小网络：蔬菜是指可以做菜、烹饪成为食品的一类植物或菌类，蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质等营养物质。

幼儿园中班蔬菜教案 篇4

设计意图：

在主题《香香的蔬菜》中，小朋友对于蔬菜已经有了一定的了解，孩子就是爱写写画画，他们在创作时提高了自己的动手能力，表达了自己天真的想法，所以作为教师我们要提供给孩子充分的表现空间。我们班的孩子平时进行的美术活动有撕纸、黏贴画、蜡笔画、彩笔画等。为了进一步丰富幼儿的艺术活动，学习多种艺术表现手法，我特别选择了此节印画活动。

活动目标：

1.尝试用蔬菜切面进行印画，感知不同蔬菜印章画的特殊效果。

2.感受印画的'乐趣， 体验创作的成功。

活动重点：利用蔬菜切面蘸上水粉颜料进行印画。

活动难点：能按照自己的想法用蔬菜进行形状的拼接。

活动准备：1.《蔬菜印画》PPT； 2. 彩色颜料（每组三盘）；3. 切好的蔬菜；

4.抹布； 5.裙子纸样（人手一份）； 6.背景音乐。

活动过程：

一、观看PPT，引发幼儿兴趣。

出示PPT2—7，师：女孩子的裙子啊是越来越漂亮了，我们来看看这些漂亮的裙子。

二、教师讲解示范

1.出示PPT8，师：老师也带来了几条漂亮的裙子，你看看，你最喜欢哪条，你觉得它什么地方好看？

2.教师出示小兔子图片，师：咦，是谁在哭啊？原来是小兔在哭。

小兔，你为什么哭啊？我和我的小伙伴要参加一个模特大赛，可是我们没有漂亮的服装，我很伤心？ 蒋老师，你能帮帮我吗？

3.师：小朋友，你们愿意帮小兔吗？（愿意），那我们一起来帮帮小兔们吧。老师有一个好主意，我们让我们的蔬菜宝宝一起帮我们好不好？

4.出示PPT13—14，师：我们来看看蔬菜宝宝可以怎么帮我们，它是哪个蔬菜宝宝？它切开来是什么形状的？它可以成为裙子上的什么?(教师可边说边示范)

5.师：下面我们一起来给小兔设计裙子吧。

6.出示PPT15—19，师：老师已经装饰好了一条漂亮的裙子，你看老师是用什么蔬菜，怎么做的。

（1）师：我们把裙子纸样放在桌子上放平，然后再想想你用什么蔬菜宝宝印？我想用辣椒印，我就从篮子里取出辣椒。我想用大白菜，我就取出大拍菜。

（2）师：怎么印呢？我们如果要用辣椒印绿色的图案，就拿住辣椒的上端，把辣椒放在绿色的颜料盘里轻轻沾颜料，贴在纸上，用力压一压，时间还要长一点，注意不要移位。在纸的空白处都印好辣椒图案后，把蔬菜宝宝放回盆子里。

（3）师：我们再选择另一种蔬菜宝宝来印，谁来试一试。

（4）请一个幼儿按老师说的方法，在纸上试一试。教师提示幼儿：先选你想印的蔬菜宝宝，选好了再想想你用什么颜色来印？选好颜色后，拿住蔬菜宝宝轻轻沾颜料，用力压一压，时间长一点，不要移位置。注意：印了图案的地方就不印了，印在空白处，不要把画面弄脏了。

6）师：你也想为小兔设计漂亮的服装吗？那你们就开始吧。

三、幼儿操作，教师指导

1. 让幼儿选择自己喜欢的蔬菜和色彩进行印画，注意色彩间的搭配。

2.提醒幼儿手上有颜料了，可以在抹布上擦一擦

3.印好后不要拿起来，等裙子晾干

四、欣赏作品，进行评价。

1.选出自己最喜欢的服装，并说一说为什么喜欢这条裙子？它哪里最漂亮？

2.教师对幼儿的作品进行简单地评价，对幼儿积极大胆的参与态度以及大胆的创作表示肯定。

五、结束部分

师：我们等下把裙子送给小兔子和它的小伙伴们。

幼儿园中班蔬菜教案 篇5

目标：

1、感受乐曲欢快的情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。

2、能和同伴一起放松舞蹈，感受舞蹈带来的欢乐。

3、能随音乐节奏做简单的韵律动作，动作协调。

准备：

1、背景图、蔬菜宝宝图片、头饰、装饰物品

2、音乐：乐曲《握手舞》、韵律音乐

过程：

1、幼儿随着歌曲《快乐的一天开始了》唱唱跳跳进场。

2、复习歌曲《愉快的小鸟》

——第一遍幼儿跟着音乐唱歌，第二遍模仿小鸟飞回座位。

3、出示背景图让幼儿观察，引出课题。

——引：今天蔬菜宝宝举办舞会，它们在舞台上表演节目，欢迎小朋友观看蔬菜宝宝的表演，表演开始。(播放音乐，老师随着音乐逐一出示蔬菜宝宝图片)

4、让幼儿感受乐曲的欢快情绪，熟悉乐曲的节奏旋律。

——引：小朋友，听完乐曲后，你对这首乐曲的节奏、旋律有什么样的感觉?

——幼儿自由回答。(欢快的、高兴的……)

——老师拍手，拍打乐曲节奏，幼儿初步感受乐曲节奏。

——播放音乐，幼儿跟着老师做拍手、踏脚等动作。

5、老师出示没上颜色的蔬菜宝宝，引导幼儿观看，启发幼儿思考。

——引：咦，有一位蔬菜宝宝没有上台表演，它怎么呢?

——幼儿自由回答。

——哦，原来它没有穿上漂亮的衣服，不能表演，小朋友，怎么办呢?——幼儿自由回答。

6、请一位老师扮演魔法仙子，魔法仙子的出现。

——引：魔法仙子来了，她有一个魔法球，魔力大，让我摸摸，我的双手就能变出魔法。只要拍拍头，给蔬菜宝宝变出漂亮的帽子。谁来试一下怎样拍拍头?(播放音乐，请个别幼儿随着音乐节奏拍拍头)

——帽子变漂亮了吗?没有，魔力不够大，我们大家一起来，好吗?(播放音乐，幼儿跟着老师拍拍头)

7、引导幼儿随着音乐节奏自由地创编动作。

——引：哇，帽子变漂亮了，拍拍头可以将帽子变漂亮，还可以做什么动作将衣服变漂亮呢?

(播放音乐，让幼儿随着音乐节奏自由地创编动作)

8、哇，蔬菜宝宝真漂亮，我们也来打扮一下，一起来参加舞会。(幼儿戴上头饰、装饰随着音乐自由地跳舞)

9、亲子活动：舞蹈《握手舞》

——引：小朋友跳得真棒，我们也邀请爸爸妈妈和我们一起跳舞，好吗。

——播放音乐，孩子和父母一起跳舞。

10、结束：老师，幼儿随着音乐离开音乐室。

B. 怎么制作不倒翁帽子

问题一：给不倒翁的小帽子怎么做 可以先剪一张圆形卡纸（用圆规或者两支笔加上线的画法先画后剪），然后从某个点到圆心剪开一道，再把它卷好粘起来，太厚的话就剪掉一点弄成扇形，然后就能做成甜筒状的尖帽子，修剪一下底部就可以羡丛了。

问题二：不倒翁的帽子怎么做 找洛阳城的灵兽大仙，他会告诉你。

问题三：不倒翁的帽子要怎么做才好看？ 根据卡通儿童剧小黄人快跑的形象，做成不倒翁一定好看。

问题四：怎么制作不倒翁 拿一个鸡蛋，在鸡蛋的顶端用针戳一个洞，让蛋清蛋黄流出来，再在蛋壳上画上图画，不过这样制作的不倒翁较轻。
如果要重一点的，把鸡蛋从中间分成两半，把蛋清蛋黄倒出来，在蛋壳里填上细沙，不过只填半个鸡蛋就行了。再想办法把填上沙砾的那半个蛋壳封上口，把没填沙砾的半个蛋壳盖在填了沙砾的半个蛋壳上，再把他们接和牢固，画上图画就行了。

问题五：鸡蛋不倒翁的帽子怎样弄 找洛阳城的灵兽大仙，他会告诉你。

问题六：不倒翁怎么做，要详细一是点，不倒翁的做法图案 不倒翁的做法步骤全解
? ? 准备材料：鸡蛋、碗、彩纸、胶水、颜料。
? ? 准备工具：毛笔、大头针、彩色、螺丝钉。
? ? 不倒翁的做法步骤：
? ? 第一步：选一枚鸡蛋，选择鸡蛋的时候最好是选择白壳的鸡蛋，因为白底能更好地衬出图案。用锥子(或大头针或筷子)在鸡蛋较小的那头的顶端穿一个小孔。这个小孔就是让蛋清和蛋黄能够留出来。但是注意的是，蛋壳是很脆，戳孔时可别太用力，避免孔太大，弄破鸡蛋。
? ? 第二步：将鸡蛋上面的小孔朝下，把蛋清、蛋黄慢慢的倒人碗中，倒完后就要把蛋壳里面清洗干净，不洗干净，等到干了之后会很臭的。将沙子小心地装进蛋里，如果没有沙子那么用大米也是可以的，直到鸡蛋的大头朝下能立在桌上为止。最后再用打火机点着蜡烛，让溶解的蜡水流进去，等到蜡烛干了就好了。
? ? 第三步：用彩纸剪一个扇形。拿双面胶把扇形粘成一顶小丑帽。当然也可以做成其它形状的帽子或头饰。也可以用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰。只要发挥你想象就可以了。这时候你美术功底就在这里表现出来。
? ? 第四步：把小丑帽和头发“戴”在蛋的小头上粘紧。帽子要把小孔完全遮住。用彩笔在蛋壳画上美丽动人的大眼睛和一个小小的鼻子，再用红色笔给不倒翁画一个小嘴巴。就是这么简单的不倒翁的做法，就把一个美丽可爱的不倒翁就做好了。

问题七：小制作不倒翁，怎么做啊？ 1.将一个乒乓球从中间剖开，取其中一半备用，把乳胶与细砂混合后装入半球中填满，晾干待用。
2.取硬纸卷成圆锥桶状粘牢。
3.将粘牢的圆锥桶的底面与半球的断面牢。
4.在粘好的作品外面涂上预先想好的图案。
还有一种方法：
从袋子里拿出一个鸡蛋，拿来一个牙签，用它在鸡蛋的上方弄了一个小小的洞，然后把鸡蛋里面的蛋黄和蛋清从这个小孔里面一点儿一点儿地慢慢倒出来。完成之后，再用小指头把这个小孔小心地挖大一点儿，把一些橡皮泥轻轻地塞入蛋壳里，最后把这个小洞用粘胶封好，这时不倒翁的形状就已经差不多出来了。拿来一张桔黄色的腊光纸，把它仔细地剪成一个三角形，然后把它卷成一顶小小的帽子，戴在不倒翁的头顶上。最后的一步就是用鲜艳的彩笔来给它打扮了

问题八：幼兄州樱儿园手工不倒翁怎么做 玩具制作
自制方法（一）
选用球形塑料中药丸的包装盒，这种迹稿盒可以从中间打开，正好是两个半球。在一个半球内放入适量的橡皮泥或湿胶泥，成为不倒翁的底部，在另一个半球外粘一个圆锥形的帽子，成为不倒翁上部。将两个半球扣合后，画上面部，就制成了。
自制方法（二）
材料：很白很滑的鸡蛋一个，比较细而颜色又十分鲜艳的毛线若干。毛线颜色可以选黑色、红色和粉红色等都可以。另准备毛针、蜡烛、剪刀和报纸。这些材料和工具准备就绪，就可以制作了。 制作“鸡蛋不倒翁”分以下几步进行： 第一，把鸡蛋从冰箱里拿出来，用毛针在鸡蛋头上穿一个小孔，把蛋白、蛋黄放出来，然后灌水进鸡蛋，将里面清洗干净；第二，用事先准备好的打火机点着蜡烛，让溶解的蜡水流进去，此过程大约需时15分钟；第三，用毛线做鸡蛋的头发，如果不倒翁是女孩，还可以用红色和粉红色毛线做头饰；第四，用黑色的毛线帮鸡蛋不倒翁添上一双美丽动人的大眼睛和一个小小的鼻子，再用红色笔给不倒翁画一个小嘴巴。这样，一个美丽可爱的不倒翁就做好了。
自制方法（三）
*** 、可爱的造型蜡烛，让人舍不得拿来用，找来扭蛋和纸筒
不倒翁
来做外模，并将熔蜡打制成蜡花，再来填充塑型，不管是方的、圆的或者有孔的模型蜡烛都可以轻松制作。 材料工具：石蜡、软蜡、棉绳、扭蛋壳、竹签、汤匙、温度计、不锈钢锅、黑晶炉、镊子 1、白蜡、蜜蜡(软蜡)以9：1比例相熔。 2、待熔化的蜡液冷却至表面凝固时，搅拌成蜡花。 3、扭蛋模型内涂油，填满蜡花后，将两半密合。(过程中若蜡花过冷会失去粘着性，可放回热源上稍微加热) 4、以竹签穿过扭蛋原有的洞，待冷却后，将竹签取出后脱模。 5、将烛心穿过竹签穿过的洞，并将外型修饰平整。 6、以彩色软蜡土捏出小熊的五官及手脚，完成造型。 7、将小熊蜡烛以85度C蜡液迅速过蜡，再浸泡至冷水即可。
自制方法（四）
1、制作材料：乒乓球、白色硬纸、橡皮泥、彩笔、胶水、剪刀等。 2、制作方法： (1)把乒乓球用剪刀去掉一半，将橡皮泥捏成团填在半个乒乓球内抹平。 (2)把白色硬纸剪成一扇形，扇形的弧长应稍大于乒乓球的圆周长，并将扇形两边对接做成一圆锥形。 (3)将纸圆锥与乒乓球粘接起来，用彩笔在乒乓球上画出头像，白
不倒翁
色的锥形帽子也可用孩子熟悉的图案或花纹进行装饰。这样一个可爱的不倒翁就制成了。除此方法外，还可利用雪碧瓶的底部(去掉底托)与瓶的上部，用类似方法制作。

C. 用卡纸怎么做帽子

问题一：卡纸手工制作帽子图片，要可爱，独特创意 帮你搜索了几个做帽子的链接，你可以作为参考，类似的帽子还有很多，你可以在这个网站上搜索。
bianle/p/4314
bianle/p/14861
bianle/p/14473

问题二：如何DIY卡纸帽子方镇纳法图解 超级简单的五步折好的纸帽子欣赏图 纸折帽子所需的材料：茶色折纸一张，当然可以选择自己喜欢的其他折纸哦，另外黑色笔一支。 超级简单用纸折叠帽子的方法步骤 第一步：首先将准备好的茶色折纸，裁剪成正方形，沿着中间一半对折，留下折痕展开； 第二步：碧旅携折纸上端左右两个角，斜着向下折叠，折边与纸折帽子第二步中的折痕对齐； 第三步：翻转过来折纸，茶色面在上，按照下图进行折叠； 第四步：用纸怎么折帽子步骤4，白色的部分微微弯折； 第五步：漂亮的折纸帽子最后一步，用黑色笔在白色部分点上小点，时尚的纸帽子折叠好了！

问题三：怎么用卡纸做一个简单的楚王上朝的帽子 色弱分GV把手续费VB方便

问题四：怎么用卡纸做帽子电视 中国古时的冠不同于现在的帽子，它只有狭窄的冠梁遮住头顶的一部分，不像帽子盖住全部。 在古代，辽金人多戴皮帽。所以用卡纸做帽子是不够的，还需要一些毛线、丝纱，这样可以做得更完美一些，左右用卡纸与丝纱相缠，后将帽檐做的矮一些，用毛线将其与后帽檐固定，记住，这样可以省胶水；但后帽檐一定要长。当然，你也可以参照一些现代帽子的做法哦，做的现代化一点，比如，风雪帽、牛仔帽、大礼帽、贝雷帽、二角帽等，做的现代化一点，当然，那样做可能会减少中国古代的传统风格，建议你可以适当加一些稻草，把宋代帽子与竹斗笠相结合。

问题五：请问怎样用卡纸做帽子，并且是梳子形状 问折纸大师

问悔伏题六：万圣节,用卡纸怎么制作帽子 任务流程就不详细讲了 说一些注意点~ 1.万圣节 入口 那个野猫（鱼左边的有时间限制`` 无聊没事可以去做 没多大用帽子是全属性都+4 微笑的假面

问题七：如何用纸做一个有创意的手工帽子 纸艺网知道，不少小朋友在看到这个折纸帽子的时候，可能会觉得有些晕，觉得这好像看起来更像是一个折纸船的制作教程，实际上这确实是一个折纸帽子哦，而且是一个折纸三角帽子。这样的折纸帽子虽然看起来不起眼，但是因为制作简单，实际上实用性还是很强的，因为有时候我们突然需要利用手边的材料来制作一个折纸帽子，这样一个独特而又简单的折叠方法可以帮助我们快速的完成一个漂亮的折纸帽子的折叠和制作呢，所以学会还是很有乐趣的哦。 接着看到的这个折纸视频的教程就是手把手的教你如何完成这个漂亮的折纸帽子啦，所以点击视频就可以学习到这个简单折纸三角帽子的折法啦。

问题八：纸帽子怎么做？用纸怎么折帽子 首先将一张“长方形纸”摆放在桌面。将“长方形纸对折”。接着又将“长方形对折”。然后将上左边按成“三角形状”。接着左边沿直线向“右边关闭”。右边半闭，之后，将后面反过来，在将右边顶端折成“三角形”状。然后右边三角形，沿直线向“左边关闭”。接着往“中间直线”分别打开。然后最下边左右两边分别“向内折叠”。折叠好后，将最下边一面分别也左右“向内折叠”。然后将最下方沿直线“向上折起”。接着把最下面那边反到前面来，也沿着直线“向上折起”。最后全部步骤将完成，我们用手往中间打开就形成了一个帽子。

问题九：用卡纸怎样做出一个即简单，美观又大小合适的帽子 用卡纸怎么做鸭舌帽

问题十：怎样用纸做生日帽 在一张A4纸上面画上自己喜欢的图案，然后从一边卷成一个锥形，用双面胶粘好，然后可以买一些那种彩带粘在帽子周围。这个想要更好的固定的话提前在帽子两边开个小洞，穿一条绳子或皮筋就ok了。（个人觉得比较容易能方便在家DIY的方法，望采纳。）

D. 怎么做帽子手工 小学生

做帽子手工 小学生如下：

1、准备好制作手工帽子的材料。2、取两根扭扭棒交叉放在一起。3、用一根扭扭棒把交叉的两根扭扭棒固定住。4、六根辐射状的扭扭棒。5、用其中一根一上一下绕着其余五根编。6、编至冒顶所需要的大小。7、把五根扭扭棒弯折下去。

8、继续按照编冒顶的方法编小帽子的侧面。9、帽子侧面编至合适的高度，把五根扭扭棒折平。10、按照上面的方法，编好帽子的帽檐部分。11、帽檐编制完成后，把五根扭扭棒向下弯折。12、剪掉多余的扭扭棒，稍作整理，一顶手工小帽子就做好了。

孩子做手工的好处

1、丰富孩子的童年生活

手工制作不仅可以帮助孩子学习东西，还可以丰富他们的生活，让他们的童年充满欢乐。

2、促进生理机制发展

在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。通过实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。

3、增加大脑容量

根据国外的一项研究，小时候多接触艺术类的活动（手工、绘画、音乐等）能够提升大脑的容量。

4、提升手脑眼协调能力

精细的动作不仅可以增加手的灵活性，还可以提升手部大脑和眼部的协调能力。

E. 幼儿园大班卡纸做壮族帽子

活动设计背景

帽子是幼儿生活中随处可见的，幼儿又喜欢动手制作手工制品。

活动目标

让幼儿了解废物利用，培养幼儿的观察能力，动手动脑的能力，能基本掌握帽子的制作步骤，能够与同伴共同分享自己的劳动成果。

教学重点、难点

教学重点是幼儿能掌握 制作帽子的步骤；

教学难点是幼儿在制作帽子的过程中的粘贴部分。

活动准备

空的矿泉水瓶（已经打好了孔），长方形彩色卡纸，彩色即时贴，幼儿手工剪刀，彩色丝带，双面胶，数码相机，。

活动过程

1，出示制作好的帽子展示给幼儿看，引起幼儿学做帽子的兴趣。

2，教幼儿制作帽子：首先跟幼儿一起认识材料，当认识到剪刀时，跟幼儿讲使用剪刀要注意的安全，并朗诵关于使用剪刀的儿歌；其次教师边制作边讲解制作帽子的步骤 ，（先把彩色丝带穿进矿泉水瓶，再把彩色即时贴剪成条，分别贴在长方形彩色卡纸的两边和中间，用双面胶把贴好的长方形彩色卡纸贴在矿泉水瓶上，最后用彩色即时贴装饰矿泉水瓶的边缘，戴在头上展示给幼儿看。）最后请幼儿制作帽子，教师进行个别辅导。

3，作品展示：请幼儿把自己制作好的帽子戴在头上，摆出自己最满意的姿势，老师分别给幼儿拍照。

F. 用布缝小辣椒的步骤有哪些

需要的材料：各色辣椒布 叶片布 花萼布 铺棉 细铁丝

步骤：

1、准备材料

2、将铁丝缠在铺棉上，可用粘胶，不用也行。用线缠绕，缝好

3、辣椒布缝在铺棉上，辣椒尖留1厘米用粘胶揉搓成尖细状

4、辣椒底部用细针串缝后，拉紧缝线成泡状

5、将铁丝穿入花萼，用粘胶粘在辣椒底部，一个辣椒就做好了。

6、如铁丝不是绿色的，还笑祥要用绿色布条缠绕碰圆搏

7、做好的几个辣椒组合在一起，其中一个辣椒的铁丝缠绕其余几个，用布缠在一起。

8、叶片沿边缝好后翻出，翻转口缝合，衍缝叶脉，相同的制作2个

9、以包裹花茎的方式 ，在茎布卷绕的顶端缝上叶片腔稿，另一片以相同的方式缝好

10、将铁丝弯曲使辣椒更生动

G. 幼儿园大班《帽子》教案

作为一位杰出的老师，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班《帽子》教案，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班《帽子》教案 篇1

活动目标

1. 引导幼儿观察、认识各种帽子，并能大胆讲述帽子的特征和用途。

2. 引导幼儿在游戏中根据不同的职业和需要，选择相应的帽子，提高他们学习的兴趣。

3. 发展幼儿的观察比较能力。

4. 使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

重点难点

重点：学习帽子的特征和用途

难点：利用帽子进行分类

活动准备

各种帽子实物：军帽、厨师帽、太阳帽、棉帽、草帽，正方形布，小动物卡片若干。

活动过程

一、 导入

课前跟随音乐做律动，吸引幼儿的眼光。

二、 引出

教师（用布将所有帽子盖住）：小朋友，你们想知道用布盖着的是什么吗？

三、 进入主题

1. 通过观察感知让幼儿体现帽子的不同之处

①材料不同：棉、毛绒、布、草

②颜色不同：红、蓝、黄

③摸起来感觉不同：硬的、软的、光滑的

④形状不同：圆的、方的……

2. 鼓励幼儿大胆介绍自己所认识的帽子的名称和用途。

师：请个别幼儿随意拿一顶帽子，介绍一下手中的帽子？

师：通过解说帮助幼儿认识一些他们不太接触的帽子（厨师帽、草帽、军帽等）

3. 小结。

四、游戏：

猜猜我是谁

教师请几个小朋友带着小动物的头饰，同时手中拿着各种帽子，当老师说（XX动物，它的帽子叫什么名字）相应的小朋友就快速举起帽子，然后又藏起来看哪位小朋友猜出来，可以搭上火车去玩游戏……

延伸活动

制作帽子（亲子）

一、 观看图片入手，引导幼儿观察亚马逊土着人的特征、特点，并且鼓励孩子大胆用语言表达出来。

二、 出示老师制作的土着人头饰，激发孩子制作的兴趣。

三、 老师示范讲解制作方法.

⒈ 示范步骤。

⒉ 小结操作。

⒊ 提出注意点：对折后一定要从开口的一面开始剪，每次剪时不要剪断，以离开边一点距离来制作。

⒋ 亲子共同完成作品。

⒌ 戴上制作好的帽子，进行土着人表演活动。

四、放音乐，孩子们帽子时装表演。

教学反思

1. 通过谈话的活动，抓住幼儿兴趣，进而导入主题，让幼儿从中学会帽子的分类、用途，以及发挥幼儿的创作思维。

2. 在游戏中出示各种帽子，解说不同的职业，含糊、表达不是很明确。

3. 游戏活动“猜猜我是谁”，通过动物头饰找到相应帽子以及做相应动作，幼儿参与比较积极。

4. 延伸活动：幼儿与家长共同创作特色帽子，从而达到家园共育。

如果让我重新上这一节课，我会让幼儿充当角色扮演（如厨师、警察、工人等等），以加深巩固幼儿对各种各样帽子的作用，给幼儿多点空间，让幼儿充分发挥自己的想象能力。

幼儿园大班《帽子》教案 篇2

设计意图：

为了增强幼儿的体质，增强幼儿的合作意识和协作能力，根据幼儿喜欢游戏这个特点，我精心的设计了传帽子这个游戏，通过这个游戏，使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣，并在游戏中磨练自己，充分体会来自于班集体的力量和融入集体的那份温馨。

活动目的：

1、使幼儿在游戏中感受与同伴游戏的乐趣，培养幼儿活泼开朗的性格。

2、提高幼儿的应变能力和游戏动作的敏捷性。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

1、哨子一个，大红苹果卡片若干。

2、自制帽子若干

活动过程：

教师带幼儿到户外操场，慢跑一圈，指导幼儿做简单的热身动作。

1、导入游戏小朋友们，今天我们一起来做一个好玩的游戏，它的名字叫 "传帽子"，我们今天要看看那位小朋友表现最好，今天老师就奖励给他一个红红的大苹果，给幼儿出示大苹果卡片。你们可要好好的参与啊！！

2、首先说明游戏的规则和过程，并和部分幼儿一起模拟表演其他幼儿认真看。

将幼儿分成人数相等的两组，排成八字形，各行派头的幼儿前面有10顶帽子，游戏开始后，各行派头的幼儿将第一顶帽子戴在头上，后，第二个幼儿立即从第一个幼儿头上把帽子摘下来戴在自己的头上，后面的幼儿以此传下去。当第一名幼儿帽子被摘下后，他马上又拿起了放好的第二顶帽子，同样依次传下去，直至10顶帽 子传完为止，传得快的小组为胜。

3、开始游戏将全班幼儿分成两个小组，以老师的口令为信号，游戏开始。幼儿紧张而忙碌起来，看到帽子快速而紧张的在幼儿手中传递着，孩子们也充斥在游戏的氛围中。

活动反思

幼儿都非常喜欢传帽子这个游戏，在游戏中，感受了大家一起努力，大家一起做游戏的氛围，并且都在为本小组的胜出做出了自己的努力。在这个游戏中，幼儿学会了集体合作，理解了集体合作的重要性。也进一步获取了游戏的快乐，锻炼了自己的自信心。

幼儿园大班《帽子》教案 篇3

活动目标

1、学用折剪方式制作帽子，并进行简单装饰。

2、乐意参与制作活动，体验创作成功的喜悦

活动准备

1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。

2、幼儿《创意手工》用书。

3、各种各样的帽子（请部分小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。

活动过程

1、带幼儿参观帽子展室。

师：这是什么？你们喜欢它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜欢哪顶？

请幼儿讨论、交流。

今天，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？

现在请小朋友们注意了，老师要变魔术了。

2、老师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。

利用动作示范，让孩子专注观察。（注意幼儿的上课常规）

看，我变出了什么？（帽子）

3、回忆老师的制作过程，加深孩子的印象。

刚才我先做了什么？（我按实线剪下扇形）

再做什么？（再卷成圆锥体）

最后做什么？（粘合成帽子）

试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，成功啦！

好看吗？可我喜欢有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？

（请幼儿来说说，你有什么办法？）

你们的办法真不错，我也有好办法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物）

现在帽子怎么样了，（更漂亮了）你们喜欢吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料。）

4、幼儿制作，老师巡回指导。

提醒孩子在折剪时的注意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

5、作品展示，交流。

请小朋友戴上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？

（你做得真不错，祝贺你；你做得真棒，祝贺你。）

活动延伸：

今天，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶漂亮的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带领幼儿到户外走走。）

幼儿园大班《帽子》教案 篇4

目标：

1、能通过观察各式帽子，发现简单的装饰美。

2、能运用熟悉和喜欢的图案、颜色、材料进行简单装饰。使幼儿在互动中体验到装饰的快乐，促进孩子动手能力的发展。

3、体验装饰的快乐、有成功感。让幼儿欣赏装饰后的帽子，使每名幼儿在活动中都有成功感。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、鼓励幼儿大胆正确的上色。

重点：

使幼儿充分认识了解各种不同装饰的帽子。难点：幼儿利用熟悉的'图案、材料进行简单的装饰。

准备：

1、方便面碗、白纸、卡纸、胶棒、各种废旧材料（毛线、羽毛、亮光纸等、蝴蝶结）、皱纹纸、教师折好的帽子半成品等。

2、各种样子的帽子若干，老师装饰好的成品帽子。

3、多媒体课件。

过程：

一、动画欣赏，引出活动

1、请幼儿为老爷爷想办法，帮助老爷爷。

提问：

（1）动画中的老爷爷遇到了什么事情？（丢了帽子）

（2）他很伤心，我们该怎么帮助他？（孩子们有的说“可以帮老爷爷制作漂亮的帽子？有的说让猴子把帽子给老爷爷送回来。再给小猴子做一顶帽子。）

2、参观帽子店：让幼儿观察各种帽子，说一说帽子的样子，找出自己喜欢的帽子。教师请幼儿说一说自己选的帽子的颜色、花纹，上面有些什么图案。

小结：帽子店的帽子真是多种多样呀，有红的，有黄的、还有兰色的；有毛线做的，还有布做的；有带帽檐的还有不带帽檐的；有冬天戴的，还有夏天戴的太阳帽，你们的帽子都有些什么用处呢？（幼儿讲述）对呀，帽子能遮挡阳光，还能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的。

3、欣赏课件，让幼儿了解各种各样的帽子，发现还有什么样的帽子，他们上面有什么图案。

4、向幼儿介绍教师装饰的帽子，让幼儿说一说帽子的颜色、图案等。

二、幼儿装饰漂亮的帽子

教师巡回指导，让幼儿注意桌面、衣服、画面的整洁。

幼儿自己选择半成品的帽子，利用教师准备的材料，通过粘、团、撕等方法进行简单的装饰。

三、欣赏装饰后的帽子，送给小猴子

请装饰好的幼儿戴上帽子听音乐进行展示，并把帽子送给小猴子。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园大班《帽子》教案 篇5

教学目标：

1、通过欣赏，激发幼儿制作五彩鱼帽子的愿望。

2、利用卡纸粘出鱼帽的基本形状，用贴、画等形式，装饰帽子。

3、培养幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

教学准备：

卡纸，各种图案、各种形状的纸条、碎纸等。

教学过程：

一、导入活动

今天智慧树节目来到了我们班，由老师来主持，我们先来变个魔术吧，呼啦呼啦Q，我爱变魔术，变变变，变出一个……（师变出一个五彩鱼帽，戴在头上。）

引导幼儿观察。（小朋友你们看老师变出了什么呀？帽子的形状像什么？对，老师变出的是五彩鱼帽，五彩鱼帽漂亮吗？老师带来了好多各种各样的五彩鱼帽，我们一起来欣赏一下好吗？（欣赏老师手中的五彩鱼帽，然后再欣赏大屏幕上的小朋友戴的五彩鱼帽）欣赏了这么多装饰的各种各样的五彩鱼帽，你们想不想制作一顶属于自己的五彩鱼帽呢？小朋友先看看五彩鱼帽是用什么材料制作成的，（打开一顶五彩鱼帽，为小朋友介绍五彩鱼帽的基本形状的制作方法，）老师相信你们一定能制作出一顶更漂亮的五彩鱼帽，开始吧。

二、幼儿制作五彩鱼帽，教师巡回指导。

1、请幼儿做一顶自己喜欢的五彩鱼帽，幼儿自由选择材料制作、装饰。

2、幼儿创作，教师指导。

3、教师指导能力弱的幼儿完成。

4、鼓励做的慢的幼儿，小朋友创意的五彩鱼帽真的很漂亮，但是有的小朋友速度有点慢，小朋友要加快速度，做完后老师想给小朋友拍张照片，带回去给我们那里的小朋友欣赏一下。

三、展示评价，老师发现小朋友做出的五彩鱼帽都非常漂亮，做好的小朋友可以戴在头上给其他的小朋友和客人老师看一看。

小朋友，现在，我们戴上帽子，变成小鱼，一起到小河里去游一游吧，不过，小鱼们要先把桌面收拾干净哦。（师带领幼儿边游边说儿歌河里小鱼游游游，摇摇尾巴点点头……）

活动反思：

幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力，手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品。

鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征，巩固团、搓、压、捏等技能。

本活动首先让幼儿观察各种不同外形、颜色，有着特殊本领的鱼，激发了幼儿参与活动的欲望。在示范部分，我改变了以前老师示范讲解的模式，而是请几个幼儿到台前来，按自己刚才观察到的鱼的特点，或是以前见过的鱼的特征进行创作，再请全体幼儿一起欣赏、评价，在老师的引导启发下，幼儿能说出同伴示范的作品什么部分塑造得好，哪里该怎么做更好。同伴的示范更接近幼儿理解的水平，他们在赏与评中进一步掌握了塑造鱼的方法，

在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己，较好地发展了幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动，他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征，在塑造鱼尾巴和鱼鳍时，幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼，也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主，在玩中学，学中玩，以幼儿为主体的活动过程，让幼儿体验了成功的快乐。

H. “小辣椒”作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家整理的“小辣椒”作文，欢迎阅读与收藏。

“小辣椒”作文1

“姐姐，我来了！”我定眼一看只见她是“小辣椒”。

小表妹为什么会被我叫做“小辣椒”的呢？原来——小表妹好似植物大战僵尸里的火爆辣椒，燃烧起来威力惊人。她脾气虽然很大，但却美若天仙，是个天生的美人。瞧！一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，还有花瓣似的红嘴唇。身量苗条，脸蛋漂亮，就像仙子一般。身上的衣服搭配的很好：身着绿色带花绿带裙，外披黑色短外套，下着白色印花打底裤，真是一个亭亭玉立的小美人.”姐姐，姐姐，陪我买本子。”“小辣椒”粘着我像一张创口贴似的，声音好像柔水一般，但我正在看电视，就没答应。“快陪我去！1`2`3!’’只听“啪的一声清响，”小辣椒“一掌大在了我的肩旁上，再看她的脸，好似一团愤怒的火苗，我连忙答应，心想：”小辣椒“真是孙猴子脸说变就 变，叫我去准没好事！

我们到了文具店，只见她一头扎进本子堆里，翻来覆去地找着，好像要把整个文具店翻过来似的。她精挑细选选了一本有小女孩的本子，脸上得意洋洋的还不时瞟一眼，盯着口袋，仿佛里面装了好多钱。像个小大人似得大摇大摆的走到收银台付钱，我松了一口气，心想看来今天”小辣椒“找我也没什么坏事。谁知”小辣椒“从口袋里才翻出二元，钱还不够，”姐姐！付钱！“我依依不舍地拿埋哗出了十二元钱，唉！”小辣椒“真是一个现代版的”王熙风“！

“小辣椒’’有时柔情似水，有时又爆跳如雷，真像是多变的天气，时晴时阴！

“小辣椒”作文2

本学期的实践活动为种辣椒，听到这个消息我十分高兴，像老虎看见猎物，像蜜蜂发现蜜源。

“啦啦啦！”喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，走向辣椒店，刚进门，一股辣椒的 味道扑鼻而来，我认真地一个一个挑选着辣椒种，“呀！”这个有点发黑了，啊！那个还不错，好！这个好，啊！那个……我左挑挑右挑挑，终于挑出20个种子。

挑好了种子在干什么呢？我百思不得其解，于是我问了一下“老农夫”——爷爷。爷爷说：“种辣椒呀！这个不难，先准备种子，再准备盆子和泥土，再每天看着浇水就可以了，我这里有一些黑土，要不要呀 。”我连忙点头，巴不得有这样的好事呢！

我高兴的回了家，把家里的盆子都取了下来，我左挑挑又看看，不知选那个盆子，突然眼前一亮，发现一个白瓷盆，它洁白无瑕，有一种威风凛凛的气势，盆子选好了，我把黑土倒进盆子，用小笔头挖了小孔，把辣椒种放了进去，用水杯给我的辣椒浇了点水，大功告成。

我期盼着小辣椒茁壮成长。

“小辣椒”作文3

今年夏天刚到来的时候，我把干辣椒子儿撒到土地上，然后我每天给它浇水、观察它。

过了几天，小种子变成了一个个像星星的小嫩芽，又可爱又美丽帆没。

又过了几天，嫩芽逐渐长高，茎也逐渐变粗，叶子也长得更大，并且开出了一些小花儿，花不大，也就手指肚大小。小白花没有迷人的香味。不像别的花一样争奇斗艳，却能长出可爱的小辣椒来。

小白花没过几天就谢，下一个上场的便是可爱的小辣椒了。小辣椒刚长出来时是绿色的，过了几个星期它慢慢长大，然后在阳光下逐渐变成红色的了。一串串就像无数个小灯笼一样，真美呀！最让人吃惊的是辣椒可以一批一批地生长，摘完一批又长出一批，就像聚宝盆永远都拿不完似的，这样一两个月以后就有很多的辣椒成熟了。

最让人惊奇的是辣椒变红晒干后，辣椒里面的种子也成熟了，这样来年我们就可以用结的辣椒子，再种植更多的辣椒了。

妈妈用我种的辣椒做了一盘菜，我不爱吃辣椒，但我也试着尝一尝，真的很辣，但菜的味道很好，从父母的笑脸中我知道他们都很爱吃。

辣椒还可以晒成干保存，也可以加工成辣椒酱、辣椒油，听说辣椒的辣椒素有舒筋活血的作用。我就见过加入辣味素的膏药贴在人的关节处可以驱弯轿行风止痛。总之辣椒的用处真大呀！

“小辣椒”作文4

早上，我刚走进教室，就听见一声大吼：“岳海，快点交作业。”

她长着一个高鼻梁，浓浓的眉毛，两双金鱼眼，胖乎乎的，生气起来，像一头发疯的狮子。“作业呢？”她大吼着。我迅速地跑到座位上，正在这时我才发现，我的作业本忘带了，此时，我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然我灵机一动，何不交上一个空本子先蒙混过关呢？“给。”我把一个空本子交了上去。“哈哈，我蒙混过关了。”我心里有些得意。下课了，我正要起身去玩“打包”，就被“小辣椒”叫住：“岳海，你的作业呢？”我小声地说：“不……不是交了吗？”“交了？一个空本子就想蒙混过关，门都没有，为什么不交作业？”她生气地训问着。此时同学都围过来，我的脸火辣辣的，低着头不好意思地说：“我……我忘带了。”“忘带了，一个士兵上战场不带枪能行吗？下午一定交作业！”只见她生气地教训着。放学了，我迅速地跑到了书房，找到了作业。下午交给了她。

怎么样，我们班的“小辣椒”够辣吧！

“小辣椒”作文5

我们家的小辣椒，夏天的时候姥爷在杜鹃花的花盆里种下了辣椒籽，过了几天开始有了新的变化，小苗从地下探出了头，好像在说：“大家好！”

姥姥每天给它浇水、松土，小苗慢慢长大了，过了不久小苗变成了四棵高大的辣椒树，辣椒们把杜鹃花的阳光和水分都抢走了，所以杜鹃花最终还是被“气死了”。终于辣椒们占领了整个花盆，它们手拉手围成了一个圆，他们应该很开心吧！

小辣椒们越长越高，现在已经和我的胳膊一样高了，它那几片绿油油像爱心一样的叶子也越长越大，越长越绿了。在小辣椒的最顶上有几朵雪白的.小花，好像落满雪的小雨伞，在几片绿油油的叶子上打着，那几朵可爱的小白花开谢了之后，我好奇地把开谢的小白花丛茎上拔下来，“哇！”在花心的位置有一个个小小的绿色的头儿，慢慢地那个小头儿渐渐长大，变成了一个绿色的嫩嫩的小辣椒。姥爷说：“等小辣椒完全长熟了之后，就会戴上一个红色的帽子。”现在，我的小辣椒还没戴上红色的小帽子呢，我正在期待它们戴上红色的小帽子会是什么样的呢！

这就是我们家生命力旺盛的小辣椒。

“小辣椒”作文6

今年夏天，奶奶从外面买回来几株小秧苗，我好奇的忙去问奶奶：“这是什么呀？”奶奶告诉我：“这是五彩小辣椒的秧苗，长大了就可以结出五种颜色的辣椒”，于是我帮奶奶一起把小辣椒的秧苗载到花盆里，然后又给它浇足了水，放在了二楼平台上。每天我都去为小秧苗浇水，并看看小秧苗有没有长大，妈妈告诉我：“小秧苗大概需要15天时间才能开出花儿，然后花落后就结出了小辣椒，”大概过了半个月时间，一天早晨，我下楼倒垃圾时，顺便看了看小辣椒，一看在绿叶中开出了一些淡黄色的小花，一朵朵小花像一个个小号似的，它们集结在一起，向着丰收前进。又过了几天，小花调落了，结出了绿色和紫色的小辣椒，它的形状是短而尖的那种。我在心里嘀咕这哪是五彩小辣椒呀，分明只有两种颜色嘛。随着小辣椒慢慢地长大，青色的小辣椒慢慢变成了深紫色，再慢慢变成了橘红色，再后来变成了大红色，像一个个小灯笼似的，非常漂亮。而紫色的小辣椒也不甘示弱，慢慢地变成了黄色，再由黄色变成了橘色，最后变成了红色，因为小辣椒的花期不同，所以现在的小辣椒呈现了六种颜色，真是名符其实的五彩小辣椒。

在五彩小辣椒的成长过程中，让我懂得了一个道理，只有耐心的等待，你才会有不同的收获。

“小辣椒”作文7

自从家里多了胡椒，我就有了一个女仆。

她来自上海。她是一个可爱迷人的女孩。她的脸很胖，黑色的大眼睛眨着；两条腿走路很有趣。

她知识丰富。虽然她只有幼儿园水平，但是英语比我好。应该是姐姐给姐姐讲故事，我们正好相反。有一次，刚要睡觉的姐姐拿着一本书给我讲了一个故事。她讲的是一个英语故事，但原本好听的英语在我耳边变成了耳语。

故事讲完后，她问我：“姐姐，好不好？”为了不伤害她的自尊心，我只好说：“好，真好！”

你还要一个吗？

听到这句话，我从床上跳了起来。事实上，我根本听不懂英语。上海的儿童幼儿园开始学英语。虽然我听不懂，但我仍然深深钦佩她的英语能力。

当然，她也很听话。早上起来，我说，我给你扎头发吧。

嗷！她回答。

我拿了一把梳子和牛筋，左梳右梳，但是很久都没有让我满意，她没有哭也没有叫。

当我做作业时，我命令她也做。她顺从地拿起英语书开始读。看了一遍，她给我汇报了。

“再读十遍！”我点了菜，她拿起书开始读。

关于我妹妹的事情太多了，我说不完。

“小辣椒”作文8

我们班里有一个同学，叫刘兰。她个不高，但是特别厉害，而且非常爱管事，所以，同学们给他起一个外号叫“小辣椒。”

有一次，小红的钢笔被小刚碰到地上摔坏了。这时，我们班的管闲事大王“小辣椒”走过来了，说；“这是谁的钢笔？啊！怎么坏了？谁给弄坏的？还不赶快给捡起来陪人家！要不，我就要给你告老师去。”小刚一听，吓的赶紧从座位里跑出来，对小辣椒说：“是我，是我！我赔，赔还不行吗！你千万别给我告老师。”小辣椒瞪了小刚一眼，说“这还差不多。

还有一次，轮到小兰他们组值日了，小辣椒是组长，她给组员分配了任务，就扫了起来。不一会儿，他们都扫完了。这时候“小辣椒”刘兰走过来，一手叉腰，一手指着地面说：“这行是谁扫的，还有小纸片和铅笔屑呢！这行，是谁摆的桌子，一点儿都不齐！”“唉，谁跟她值日算是倒了霉了。”说着，他们只好又干了起来。

你看，这就是我们班里的“小辣椒”，她整天有管不完的闲事，说不完的话。但是有她管着，我们还真少犯不少错误呢！看来我们班里还不能少了“小辣椒”，她可为我们争了不少分呢！我们虽然表面怕她，可心里却非常喜欢她。

“小辣椒”作文9

“安静！！！”我正背着书包刚准备上楼，就听到了这一声巨吼。不用猜，这肯定又是我们班的班长在吼人了，她可是我们班鼎鼎大名的“小辣椒”。

辣椒那么辣，那么火爆。我们班长的脾气就像辣椒一样火爆，所以我们全班都称她为“辣椒”班长。我要好心提醒你：千万不要在她执勤那天吵闹，不然等着你的就是老师的“邀请”。

我们班是一个十分活跃的班集体，上课说话、下课疯，带玩具、带吃的，甚至敢在上课时吃辣条。因此，我们班十分难管。带过我们班老师的评价，总是围绕着“顽皮”两字写的。

可是，这样的班级却被我们的同龄人---“辣椒”班长管住了。

“上课了！上课了！安静!别讲话！再讲话，信不信我告诉老师，让老师罚你们抄课文十遍、一百遍！”很快，同学们就乖乖地闭上了嘴，毕竟谁都不愿意因为多嘴而抄课文。男同学们虽然有点不服气，但是“辣椒”班长的权威摆在那儿，不得不闭嘴。但我们班有一些男生就是要和班长对着干。

“xxx，闭嘴。”班长吼道。但这位同学就是敬酒不吃吃罚酒，不把班长放眼里，越讲越兴奋。兔子急了都咬人，更何况“辣椒”班长那火爆的性子！班长迅速地在黑板上刷刷地。

“xxx”：“谁再讲话下场就是这样！不要以为我是在吓唬人！”

“上课了，别讲话，安静！”上课铃响了，我的耳边又响起了“辣椒”班长的怒吼。

“小辣椒”作文10

“儿子，去摘几个小辣椒。”妈妈颁下“圣旨”，我听了撒腿就向辣椒地跑去，入眼是一片翠绿，辣椒苗茁壮地成长，枝叶交错，令我眼花缭乱，我围着辣椒苗左看看、右望望，就是没有发现辣椒踪迹，怎么回事？没有结小辣椒？不对劲呀，这些辣椒都种下好长一段时间了，现在已经齐膝高了，我带着一肚子疑问去问妈妈。妈妈只是微微一笑，让我仔细观察。

这时一阵微风吹来，一些被风吹开的枝叶里，小辣椒的尖头时隐时现，我三步并做两步的跑过去，一边跑，一边想：好狡猾的小辣椒，竟躲到里面来了，难怪我找不到你。

来到辣椒苗旁，我小心翼翼地扒开翠绿的枝叶。哇！好多小辣椒呀！大的、小的、长的、短的、粗的、细的比比皆是，就像一个个害羞的小姑娘。哇！好多！我发出阵阵欢呼。最后，我尽情的摘个够，顺利的完成了妈妈交给我的任务。

再狡猾的狐狸也躲不过猎人的眼睛，小辣椒们虽然隐藏得很深，却还是被我找到了。摘小辣椒真有趣，不但好玩，还可以从中体会到做事要认真的道理，真是一举两得呀！

“小辣椒”作文11

小辣椒红红红小辣椒蓝蓝是一对好朋友，他们长得胖乎乎的，可爱极了。

一个阳光明媚的上午，小辣椒红红对蓝蓝说：“蓝蓝，你看外面的世界多美丽呀！有万紫千红的花朵，还有暖洋洋的太阳。真想到外面走走，你呢？”蓝蓝翘翘嘴巴说：“我才不想去呢！还不如睡一觉来得舒服呢！”说完，跑回房间呼呼大睡去了。而红红呢。却在阳台上晒太阳，风轻轻地吹拂着，红红觉得非常舒服。

过了三天，红红和蓝蓝见面了，：“咦？你怎么变成了这副摸样啊？简直太难看了！”蓝蓝大叫着。原来，红红瘦了一圈，只剩下一张皮了。不过红红还是喜欢坐在阳台上晒太阳，蓝蓝则继续呼呼大睡。

又过了三天，红红来找蓝蓝，谁知蓝蓝已经病的很厉害了，这是蓝蓝才开始后悔起来，有力无气地说：“红红还是你做的对，生命需要阳光，失去阳光，身体就会失去生命力看是慢慢烂掉，瞧，你在阳光照耀下长的那么红艳，能给人类派上用场，而我呢，唉，一点用场也派不上，命苦啊！这也不能怪谁都怪我自己啊！”

小朋友们，你们读了这个故事知道了什么道理呢？对了，就是所有的生命都需要三种东西，那就是阳光 水和空气。少了一样东西都能致动物 植物和人类死亡。

拜拜喽！

“小辣椒”作文12

今天我去学校的时候，发现在我们班的窗前有一盆小辣椒。

我站在走廊里，细细观察着这盆小辣椒：棕色的土壤长出一根粗壮的茎，顶上是一根小辣椒，小辣椒是紫色的，形状呈锥形，蒂很细，和小拇指差不多细。我折了一些，打算尝一点。谁知，辣椒才刚入口，我的口中就感到一阵麻辣，辣得我赶紧喝完了一两杯水，才好了一点。看来，这辣椒应该快熟了。 过了几天，我又去看那盆辣椒。辣椒没有什么变化，只是从原来的一株，变成了几株。这些新长出来的辣椒有红有绿也有紫，五彩斑斓。它们一个个向下垂着，好像一个个老太婆一样，弯腰驼背，没有生气。

又过了大概一个星期，我又去看那几株小辣椒。这回我想，这两天一直在下雨，而且降水量很高，它们应该支撑不了多久了吧。可是，等我再一次站在走廊里时，我惊奇地发现，花盆中又钻出几株小苗，不仅如此，刚刚长大的辣椒居然抵抗住了暴风雨的袭击，生活得好好的，自己的生机也显现出来了。

是啊，我们该学习辣椒的精神，不怕风雨，迎来未来的战斗！让我们一起说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”

“小辣椒”作文13

早晨，我走进教室，就听见有人喊：“快点，早读了！早读了！”她——徐晓雅，长着扁扁的脸蛋，淡淡的眉毛，小小的眼睛，高高的鼻梁，细小的嘴巴。她凶起来的样子，很像个“假小子”，她说起话来，既快又辣，同学们都叫她“小辣椒”。

一天早晨，我翻开书包，却发现语文书落在家里了，顿时急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我灵机一动，何不先拿数学书蒙混过关！我马上拿出数学书，跟着别人的声音读了起来，心里好不得意。

可是不一会儿，徐晓雅来到我面前，说：“田灏琪，你的语文书呢？”“不在这儿吗！”我不情愿地答道。“数学书，骗谁！”她一边恶声恶气地说着，一边抖着数学书，搞得我颜面尽失，哑口无言。她又怒气冲冲地问：“为什么不带语文书？”我说：“忘带了。”“要是战士进匪窝，不带枪能行吗？今天下午把语文书带来，还有下次不许再这样了。”她要是再辣点，可真让我受不了啦。唉，什么时候才能不见“小辣椒的辣啊？”

怎么样，我们班的“小辣椒”还够辣吧！

我现在终于明白：小辣椒的辣并不坏，能让我改掉坏毛病。

“小辣椒”作文14

张荠匀是我们班上的学习委员。她水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，一张红润的嘴巴。从外表看她很秀气，可那脾气，火辣辣的，人称“小辣椒”。

有一次，老师有事，让她来上安全课。教室里一片混乱，菜市场一般。张荠匀见了，脸气得通红，拿起三角板，狠狠地敲了敲桌子，说：“谁再不安静，就把语文书抄5遍。”吵闹的教室立刻鸦雀无声。下课铃响了，张荠匀板起面孔，严肃地说：“不准下课！”全班同学都看着她，敢怒不敢言。

她动不动就打人。一次早自习时，大家都在认真地看书，罗小逸却在玩他的笔。张荠匀看到了，毫不客气地把他拉到讲台上去站。罗小逸没有反抗，可张荠匀还是没有放过他，要让他把课文抄5遍。这下，罗小逸不干了。张荠匀拿起三角板，就要打他的手。罗小逸发现情况不妙，连忙逃跑，张荠匀可不是吃素的，拼命地追……跑了几圈，罗小逸再也跑不动了，张荠匀追上了他，拿起书就打，“啪、啪、啪”，眼睛都不眨一下，罗小逸的眼睛都红了。

唉，张荠匀呀张荠匀，你这个“辣”起来要人命的小辣椒，可真是得理不饶人啊！

“小辣椒”作文15

这几天，我到伯伯家玩，看到了他们家阳台上的小辣椒，让我们一起来看看这些可爱的小不点儿吧！

刚到伯伯家不久，我发现了这些不引人注意的辣椒，听爷爷说，阳台上有两棵辣椒树一棵是朝天椒，另一棵是普通辣椒。

一天早上，奶奶见朝天椒的辣椒成熟透了，连忙把那两个小朝天椒摘下来，“孙孙，我们中午就吃辣椒炒肉吧！”奶奶笑着说。“好呀，我最喜欢吃辣椒炒肉啦!”我乐呵呵的对奶奶说。

吃过午饭，我休息了一会就睡觉了。起来时，我突然发现那棵普通辣椒树上有两个青椒，我连忙问奶奶：“奶奶，你早上为什么不把这两个青辣椒也摘下来呢？”“我要让它们再长老一点，熟透一点再摘！”奶奶答道。

我好奇地问奶奶:“奶奶你是用什么来种辣椒的呢？”“我呀，先把一个辣椒弄碎，然后把辣椒籽撒在土里，这样就行了。”

……

晚上，梦里，我发现阳台上的小辣椒会说话了！它们高兴的对我说：“你好呀！你叫什么名字……”

我非常高兴，心想：这些“小不点儿”真可爱，我回家了也要种一些！

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教你如何给宝宝编织水果造型帽子，超可爱噢！（附教程）#生活日记#

一起来欣赏这些可爱的小帽子吧

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第二步：取两根扭扭棒交叉放在一起。

第三步：用一根扭扭棒把交叉的两根扭扭棒固定住。

第四步：现在是六根辐射状的扭扭棒，用其中一根一上一下绕着其余五根编。

第五步：编至冒顶所需要的大小，把五根扭扭棒弯折下去。