苏珊的的帽子告诉我们什么
‘壹’ 苏珊的帽子这篇短文的主要内容是什么
《苏珊的帽子》这篇短文的主要内容讲了苏珊因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后，以研究帽子为名，安排全班的同学戴着帽子来上学，从而避免了尴尬，使苏珊在互相尊重的环境中愉快地生活。
《苏珊的帽子》围绕“尊重与平等”这个主题讲述的是一个叫苏珊的女孩因为做化疗，失去了一头美丽的金发，班上的老师得知后巧妙地以研究帽子为名，安排全班同学戴帽子上学，以避免苏珊尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快生活的故事，赞扬了老师关心、尊重学生的好品质。
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赏析
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢？同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”。
因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤。
她坚定不移地选择了坚持到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来。还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩!
‘贰’ 《苏珊的帽子》读后感
[《苏珊的帽子》读后感]
故事的大概内容是这样,苏珊是个可爱的小女孩、就在苏珊上一年级的时候,医生发现了她的身体里竟然长了一个肿瘤,必须接受三个月的化学治疗,《苏珊的帽子》读后感.出院后,她显的更弱小了,更可怕的是她那一头金发现在都掉光了.
老师非常理解小苏珊的痛苦.在苏珊去上学之前,老师向同学们宣布：“从下一星期,我们要认识各种各样的帽子,大家都戴着越新奇越好,读后感《《苏珊的帽子》读后感》.”
星期一到了,苏珊站在门口犹豫因为她戴着一顶帽子,可是同学们都戴着帽子.她觉得自己和别人没有什么两样,她轻松的笑了.
老师非常有爱心,也很聪明,因为她并没有告诉同学们,苏珊怎么了,而是说让同学们认识各种各样的帽子,同学们不知道苏珊的秘密,我们应该向她学习.
苏珊是个坚强、可爱的小女孩,虽然她害怕别人知道她的秘密,可是还是坚强的去面对.
〔《苏珊的帽子》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
‘叁’ 《苏珊的帽子》读后感
当阅读完一本名着后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢？下面是我收集整理的《苏珊的帽子》读后感（精选7篇），希望对大家有所帮助。
《苏珊的帽子》读后感 篇1
是哪位小女孩得了癌症？使她那一头金黄秀美的金发掉光了？
是哪位小女孩有一个充满爱心的老师？有许多可爱的同学？
——是苏珊！
苏珊得了癌症，头发也因化疗而掉光了。聪明好学的她只能戴着帽子上学。
她站在教室门口迟迟没有进去。她害怕同学对她冷嘲热讽。
然而，令苏珊感到诧异的是，班里所有的同学都戴着帽子。和同学们那五花八门的帽子比起来，苏珊几乎没有引起任何人的注意。
老师用一顶顶美丽的帽子和对苏珊的爱，为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。
苏珊是不幸的，但又是幸运的。不幸，是因为一个六七岁的小姑娘竟得了癌症，那是不治之症！幸运，是因为她身边有这么多人在关心她、呵护她。老师、同学……
苏珊一下子融入了班级，与同学们快乐地游戏着，她笑得那样甜，笑得那样美。
这篇课文令我受益匪浅。
我懂得了不能嘲笑弱小的同学（这个弱小没有恶意）。这样会伤害她的自尊心的。
也许，苏珊还不知道老师的良苦用心。但有些时候，什么都不说或许比说什么都好。
让爱心之花在人间永远绽放！
《苏珊的帽子》读后感 篇2
7月7日，我读了《苏珊的帽子》一文。苏珊是个可爱的小女孩，当她念一年级的时候，她的身体里长出肿瘤，并住院接受了三个月的化学治疗。出院后，她一头美丽的金发因经过化学治疗，现在差不多都快掉光了。苏珊只能戴帽子去上学，苏珊的老师要求全班同学都戴自己喜欢的帽子来上学。苏珊回到教室时看见她的每一个同学都戴着五花八门帽子，让苏珊感到了集体的温暖。
看了这篇文章，我想到了一年级时的一件事情。有一次，我们在体育课上立定跳远，我正要落地，对面的那位同学忽然从对面跳过来，把我碰了个四脚朝天，鼻血直流，那位撞我的同学像热锅上的蚂蚁，急得不知道怎么办，这时有一位同学连忙递给我一张纸，让我把血擦干净。我们大家都生活在“爱”的世界里，我也感受集体的温暖，同学的关爱。
祝愿苏珊早日康复，祝愿苏珊和我们一样幸福、快乐！
《苏珊的帽子》读后感 篇3
一天，我认真的读了《苏珊的帽子》，它的大概意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是一个十分可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时间，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要担当三个月的化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那俏丽的金发差不多掉光了，虽然她那决心能补落下的作业，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗 末了，老师让同学们戴上自己喜爱的帽子去学校，说是要认识很多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，那时，我以为苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢 同时，我也以为那个好心的老师也很傻，为什么她不间接让同学们不去讽刺视苏珊呢？而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，当时的想法真是幼稚。由于老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来慰藉她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤单。
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
《苏珊的帽子》读后感 篇4
苏珊是个可爱的小女孩，可是，当她念一年级的时候，身体里面竟长出了一个肿瘤，她在医院接受了化疗，坚强的她在和死神作斗争。出院后，苏珊原先一头美丽的金发，差不多都快掉光了。她每天必须顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，这对于一个六七的小要女孩来说，是非常残酷事情。老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校前，老师要求所有的同学从下星期一开始学习认识各种各样的帽子，同学们都要戴上自己最喜欢的帽子到学校上课。星期一到了，离开学校3个月的苏珊又回到了她所熟悉的教室，但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，因为她戴了一顶帽子。可是，使她感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶显得那样普普通通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了，她轻松地笑了。
在这一课中我们应该学习老师这种在大家不知道的情况下采取巧妙办法帮助苏珊的精神。从这一课中我感觉到了老师对同学们无以伦比的爱。
《苏珊的帽子》读后感 篇5
有一篇文章，名字叫《苏珊的帽子》。
在苏珊上一年级的时候，她身上长肿瘤。过了三个月，苏珊出了院。因为身体虚弱，所发她的满头金发民经差不多掉完了，怕被同学嘲笑，她去学校的时候戴了一顶帽子。她的老师早就知道了这件事，为了使苏珊瑚不被同学们嘲笑，老师在苏珊上课的前一个星期让同学们每人带一顶帽子。而且越奇怪越好。于是在苏珊来的那天同学们带着各式各样的帽子。
苏珊并不知道老师的这个举措。走到教室门口的时候，她犹豫了一会儿，发现同学们身边都带着一顶帽子时，也就觉得很自在了，而且和同学们在一起玩。因为苏珊的帽子实在是太普通了。所以同学们也没在意，甚至根本就没有注意它的存在，连苏珊再也没有觉得这顶帽子对自已有影响了，同学们也习惯了戴着帽子的苏珊。
我觉得这位老师很聪明，在自已学生遇到困境时，如此巧妙的帮助学生化解了很可能发生的不愉快的事情，帮助学生走出心理阴影。
苏珊在习惯了之后就没有害怕过戴帽子了，而且还跟同学们打成一片，丝毫没有觉得帽子影响了她的生活。而我遇到了不顺心的时候，就会一直闷闷不乐的`还会因此而影响到我的精神状态，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上无精打彩的。
我想我以后遇到这种事情，还是尽量打起精神来，不要因为小小的挫折而灰心丧气，让我振作起来迎接美好的每一天吧！
《苏珊的帽子》读后感 篇6
读了这篇文章，我懂得了老师对我们的关怀和关心，也懂得了老师为了保护我们的自尊，绞尽脑汁想出一个又一个解决问题的好办法。
虽然苏珊病着，她那美丽的金色长发都已掉光，但那活泼机灵，善于学习的小脑瓜还在。而且她并不为这表面的东西而感到孤独和难过，因为贤惠的母亲和伟大的老师并没有离开她，嫌弃她，而是一如既往的爱着她，保护着她。学生们的帽子千奇百怪，是聪明的老师想的办法，使苏姗不再引人注目，和小伙伴们尽情地玩耍。苏珊的帽子，是贤惠的妈妈想的好主意，使苏珊不被同学们嘲笑，和他们一样，坐在教室里认真的听课。老师做的细微小事，可能使一名同学改变一生。 同学们形态各异的帽子，连接着老师对苏珊的爱，也连接着师生们的美好情感！
所以，以后，我们要听从老师的谆谆教导，回家后，认证写完家庭作业，上学后，努力学习。好好学习，就是给老师最大的回报！
《苏珊的帽子》读后感 篇7
今天，我认真的读了苏珊的帽子，它的大概意思的是：
有一个叫苏珊的小女孩，她是可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时候，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要接受三个月的化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那美丽的金发差不多掉光了，虽然她那信心能补落下的功课，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗？最后，老师让同学们戴上自己喜爱的帽子来到学校，说是要认识许多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。这让我很感动，因为老师借用认识帽子来掩饰，这是一个非常巧妙地方法。
如果我们看到一个人拾破烂，我们要和他一起做这件事，并说这件事很好玩，这样也可以掩饰。就像我今天一样，我看到我同桌王瑞博的桌子上的东西实在太多了，都堆到我这了，我想了一个办法。我举起手，老师问我什么事，我说，你认为放学的时候，是我收拾书包快，还是王瑞博收拾得快。老师说，是你，王瑞博，赶紧把东西装到书包里吧！今天的收获可不少呀！
‘肆’ 苏珊的帽子这篇文章对我有什么启示
苏珊的帽子这篇文章对我有什么启示？
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
‘伍’ 爱的教育中苏珊的帽子告诉我们的道理
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助盲人过马路，给老爷爷老奶奶让座，要拼尽全力的帮助那些不幸的人。
‘陆’ 《苏珊的帽子》主要讲了一件什么事请你简单概括一下。
1、《苏珊的帽子》主要讲了一个感人趣的故事。苏珊本是个可爱的女孩，但由于生病接受化疗，头发掉光了，文章抒发了老师对学生无尽的爱，他尊重每一个学生，想保护每一个学生，激发学生对生命的尊重、热爱之情。
2、原文：
苏珊的帽子
作者：[美] 琳格
苏珊是个可爱的小女孩。在她念一年级的时候，医生发现她那小小的身体里竟长了一个肿瘤，必须住院接受三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症抗争，她的聪明和好学也足以补上拉下的功课，然而，每天光着头到学校去上课，这对于一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。
老师非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前，她热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的校园。但是，她站在教室门口却迟迟没有进去，她担心，她犹豫，因为她戴了一顶帽子。
可是，使苏珊感到意外的是，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得那样普通，没有没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天地过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。