放下帽子的那一刻像什么

1. 把句子补充完整帽子像啥

帽子像什么先描述形状，高高的冒尖，宽大的毛边修饰不同花纹戴到帅哥头上有着不一样的绅士。

2. 仿写祖父的园子第三段关于榆树的描写

我拉着祖父就到后园里去了，一到了后园里，立刻就另是一个世界了。决不是那房子里的狭窄的世界，而是宽广的，人和天地在一起，天地是多么大，多么远，用手摸不到天空。 而土地上所长的又是那么繁华，一眼看上去，是看不完的，只觉得眼前鲜绿的一片。 一到后园里，我就没有对象地奔了出去，好像我是看辩腊准了什么而奔去了似的，好像有什么在那儿等着我似的。其实我是什么目的也没有。只觉得这园子里边无论什么东西都是活的，好像我的腿也非跳不可了。若不是把全身的力量跳尽了，祖父怕我累了想招呼住我，那是不可能的，反而他越招呼，我越不听话。 等到自己实在跑不动了，才坐下来休息，那休息也是很快的，也不过随便在秧子上摘下一个黄瓜来，吃了也就好了。 休息好了又是跑。 樱桃树，明是没有结樱桃，就偏跑到树上去找樱桃。李子树是半死的样子了，本不结李子的，就偏去找李子。一边在找，还一边大声地喊，在问着祖父： “爷爷，乱斗樱桃树为什么不结樱桃?” 祖父老远地回答着： “因为没有开花，就不结樱桃。” 再问： “为什么樱桃树不开花?” 祖父说： “因为你嘴馋，它就不开花。” 我一听了这话，明明是嘲笑我的话，于是就飞奔着跑到祖父那里，似乎是很生气的样子。等祖父把眼睛一抬，他用了完全没有恶意的眼睛一看我，我立刻就笑了。而且是笑了半天的工夫才能够止住，不知哪里来了那许多的高兴。把后园一时都让我搅乱了，我笑的声音不知有多大，自己都感到震耳了。 后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花的，一直开到六月。 花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛，满树都是，因为花香，招来了很多的蜂子，嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。 别的一切都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候，有两种恐惧，一种是怕蜂子的勾刺人，另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。 祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插着一边笑，当我听到祖父说： “今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。 等我插完了，祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远的站着，我不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来，还没有等我回到园中，祖父也进屋来了。 那满头红通通的花朵，一进来祖母就看见了。她看见什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而以我笑得最厉害，我在炕上打着滚笑。 祖父把帽子摘下来一看，原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故，而是那花就顶在他的头上。 他把帽子放下，他笑了十多分钟还停不住，过一会一想起来，又笑了。 祖父刚有点忘记了，我就在哗灶磨旁边提着说： “爷爷……今年春天雨水大呀……” 一提起，祖父的笑就来了。于是我也在炕上打起滚来。 就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。 刮了风，下了雨，祖父不知怎样，在我却是非常寂寞的了。去没有去处，玩没有玩的，觉得这一天不知有多少日子那么长

3. 帽子像一只篮子似的吊着比喻句

原句：帽子像一只篮子似的吊着。

仿写比喻句：月亮像一个圆盘似的挂着。

比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。

比喻句的作用：

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

4、起到修饰文章的作用。

5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

4. 帽子像什么造句，补充完整

(1) 妈妈给我买了一顶帽子像一个包。

(2) 经过半个世纪的奋斗，我们已经甩掉了贫穷落后的帽子，这个帽子如贫穷小书包。

(3) 文艺批评要实事求是，不能扣大帽子，这个帽子像帆船，越来越大。

(4) 小北戴帽子时，总是把帽舌压得很低，她带着帽子像一个没长大的孩子。

(5) 这猝不及防的惊变，使我帽子下面的头发都竖起来，这个帽子像一个气球，非常大。

5. 红红的帽子像什么

红红的帽子像辣椒一样尖尖的，还有一个白球，美极了。

上面这个句子用到了比喻的修辞手法。

比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

比喻句的注意事项：

一、感情色彩

（1）比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者对这一事物的思想感情。

二、突出事物的特点

（2）在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。

三、了解比喻原理

（3）了解比喻的特点不要随便写要遵守把什么比作什么的比喻原理。

四、生动

（4）使文章更生动、形象，也变得更具体。

6. 帽子像什么二年级

帽子像灯塔。使用的是比喻句，把帽子比喻成为灯塔。比喻是认知的一种基本方式，通过把一种事物看成另一种事物而认识了它。也就是说找到甲事物和乙事物的共同点，发现甲事物暗含在乙事物身上不为人所熟知的特征，而对甲事物有一个不同于往常的重新的认识。

(6)放下帽子的那一刻像什么扩展阅读：

比喻句的作用

（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白。

（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

7. 把句子补充完整帽子像啥

把句子补充完整帽子像啥

解答
可以写句子：
这个帽子像一个大水桶，倒过来倒扣在脑袋上。

8. 帽子的比喻句。

答：帽子的比喻句
1、这个帽子的帽檐上缀着蝴蝶，我跑起来，蝴蝶就一动一动的，像是一只只真正的蝴蝶在翩翩起舞，真漂亮啊！
2、梅花有五片花瓣，有单瓣的，也有双瓣的，它的花蕊是一丝一丝的，上面有一个比芝麻还小的小点，像一顶小帽子。
3、小雪花姑娘飞呀飞，飞过了高山，送给高山爷爷一顶大帽子，雪帽会变成无数小溪，流向四面八方。
4、目不转睛地盯着太阳花，一阵风吹来，太阳花轻轻地摆动，就像一位美丽的仙子，戴着一顶粉色的帽子，穿着浅绿色的衣裳，美极了！
5、桃花花蕊头上是黄色的，底下的身子却是红色的，就像一个红色的小人带着一个黄色的小帽子。

9. 圆圆的帽子像什么一样

补充如下：

1、圆圆的帽子，像燃烧的火焰。

2、圆圆的帽子像一朵漂亮的花。

3、圆圆的帽子像一片绿色的树叶。

4、圆圆的帽子像倒扣的碗，是用铜丝做骨架，蒙上白布做成的。

5、圆圆的像饱满的蘑菇。

6、圆圆的像美丽的碗。

7、圆圆的帽子，像云霞一样的帔肩。

8、圆圆的椭圆的云朵。

10. 帽子像什么

像灯塔