纸护士帽子怎么折
‘壹’ 一次性帽子_一次性帽子
仙桃市雄延强防护用品厂》生产的一次性无纺布圆帽品质卓越。信誉很好。
‘贰’ 纸护士帽的叠法
先把有商标的那一面朝上平铺放好
（等会儿折的时候就在里面了），
这时平放的帽子像个“山”字，然后把中间的带有扭扣的那个部分往下折后，
左右两边不是还剩两个脚嘛，
分别一起扣在刚刚折过来的扭扣上，
后面部分就可以了，
然后再反过来，
把正面的那个下部分往上翻折，
自己再调整、修修就可以了！
‘叁’ 如何用纸折护士帽
3、主辅料：
3.1布料：粉红色涤纱卡(或其他纱卡类织品)；
3.2辅料：粉红色缝制线（或其他对应的线）、对色小钮扣直径1.2CM、布粘合衬；
4、技术要求；
4.1缝制机针14#，针码13—14针/3CM，环锁15—17针/5CM；
4.2暗线做缝0.6CM，明线0.6CM，止口到位；
4.3缝纫线路顺直、弧度圆顺、缝线结合牢固，松紧适宜；凹处打剪口，拉不断线，需回针的部位必须回针扎牢；
4.4布粘合衬必须粘牢\无泡影；帽前舌折叠烫平服，圆弧与两边凹处相切；
4.5布料里、面拼合必须平服、不皱，0.6CM明线宽窄一致；
5、锁、订、整理；
5.1锁眼必须安样品锁眼定位(眼大1.8CM),位置成450，定位准确；
5.2订扣必须与眼位对准，位于两拐角处，位置适中；
5.3整理：折好帽沿，对折，每20顶一捆扎；
6、尺寸规格：
单位：厘米
号
型
尺
寸
名
称
特
号
大
号
中
号
小
号
帽
围
41
40
39
38
‘肆’ 医护人员的简笔画怎么画
画出圆圆的“U”
画出帽子和五官
先画前面的手，然后画病历
衣摆比腰部宽
画上裤子和鞋子
首先在画面靠上的为主画出一个小护士的帽子，中间画上十字图案，不要封口，之后在帽子下方画出小虎头圆圆的脑袋，并且在里面画上她的五官，头部下面画上护士服
在护士的左手上画上一个方形的记录本，之后在下方画上小护士的脚部，完善细节，调整一下整体就可以为小护士上色啦！
护士，是指在医院或野外按照法律法规和护理规范，从事与医疗有关的全项临床操作、护理活动。如护医沟通、引导病员、上传下达、收集建议、执行医嘱、护理操作、入院宣教、接尿器正确使用、导尿插管、环境设备按期点检、电脑操作、取药配液、发药换药、消毒备皮、穿刺进针、皮下注射、静脉输液、输液巡查、发放特殊操作术前告知书、
安全提示、宣贯医嘱、输液挂牌、输液观察、保管核对、测量体重、测量血压和体温、接诊辅导、安排床位、铺床换被、登记看管、巡察病情、病情速记、资料入卷、责任交接、操作存放各类医疗器械、采集标本、送标送检、医疗垃圾管理分类、数据统计、按时巡查、巡查登记、异常登记、情况评估、抢救急救、异常报告、出院核查、费用预算、5s实施、整理内务、晚间查房、故障排查、维修维护、学习考核、整理病历等必要的基础工作。
并在社会各界监督管理下规范操作认真工作。经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。护士被称为白衣天使。护士一词来自钟茂芳1914年在第一次中华护士会议中提出将英文Nurse译为"护士"，大会通过，沿用至今。工作时必须脱下便服穿护士服。
‘伍’ 中班美术教案护士帽
设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。
‘陆’ 手工制作护士帽的方法
1、首先准备制作工具，卡纸、剪刀、扣子、胶棒、记号笔，如下图所示。