宝宝尿裤子潮湿怎么办

A. 小孩老是尿裤子，每次尿尿时都先尿湿裤子一点，怎么办

1.小孩可能玩得太高兴了，憋不住才想着尿，容易尿在裤子上。2.告诉宝宝想尿尿要早点去厕所，不要憋着。

B. 两岁多宝宝尿尿老尿裤子怎么办

通过和家长谈话，孩子尿床最常见的原因有: ●孩子没有排尿的意识。大多数爱尿床的孩子都是由年轻家长来带的，家长们白天上班时孩子都是由保姆带着，大多数的孩子都穿着纸尿裤或是保姆来把着大小便孩子，晚上睡觉时家长为了图方便给孩子穿上纸尿裤。这样，孩子们就没有排尿的意识。当孩子脱掉纸尿裤的后，自然尿床的机率要比其他孩子多。 ●受到冷落。也许最近家长很忙，没有太多的时间好好照料他。他感觉自己不再受到你的重视，可能就会以这种方式引起你对他的关注。这时家长就要注意和宝宝之间的沟通。你可以告诉宝宝你现在还有很多是要做，没有时间陪他玩，但你没有因此忘掉他，还是很关心她，很爱他的。 ●其他原因。 生活环境的突然改变，如搬家，换了一个它不喜欢的保姆，甚至亲人的去世等，都可能引发他重新尿床。这表示他缺少安全感，需要你的安慰. 有一些方法可以减少孩子宝宝尿床的机率: ●一般孩子会说话时就可以脱掉纸尿裤了在一岁半到两岁之间，这样宝宝对纸尿裤的依赖性就会减少，再刚脱纸尿裤子这个阶段，家长要经常提醒宝宝大小便，如果有尿要会向大人表达。 ●为防止孩子夜里尿床，最好在宝宝睡觉前两小时不要喝水。在他睡觉之前提醒他小便。在你睡觉之前，叫醒他，并陪他一起去卫生间。逐渐让她养成到时间就自己去小便的习惯。 ●如果他一只尿床或是有意尿裤子，家长不防让宝宝自己负责换衣服，床单，自己洗澡。孩子马上会意识到，你不再像哄婴儿那样哄着他了。你可以对他说：“你已经是一个大孩子了，应该学会自己处理一些事情了。 1.关于大小便的控制问题是我们的家长过于重视，而且很小就注意培养，有时反而起到不好的作用。我想首先你要放松一点，能比较轻松的培养他的习惯，比如鼓励他自己去坐盆，平时多讲便在裤子里的不好（不要只是在小朋友面前），对能够做好的行为积极鼓励等等，还要注意活动的节奏安排。我觉得你的宝宝没有问题。 2.1～2岁 自己能排尿，也会坐盆，但父母应注意观察孩子的排尿次数和间隔时间，以掌握规律并提醒孩子坐盆。在习惯未养成前，孩子有时尿湿了裤子，父母不能因此而责备孩子；当孩子主动说要撒尿并坐盆排便时，父母要及时表扬“真是好孩子，学会自己大小便了。”等鼓励性话语。即使孩子养成了习惯，学会坐盆排尿，但有时也会因玩耍，忘了坐盆排尿，或有时尿湿裤子，此时父母应原谅孩子说：“不要紧，下次记住有尿自己去坐盆，就不会尿裤子了。”这样不会给孩子增加任何压力。坐盆方法：便盆放在卫生间（安静，人少，不容易分心）。开始时，妈妈要陪伴，嘴上帮助“哼哼”。每天定时坐盆，如没有大便，坐一会儿可以起来。大便了，应好好鼓励表扬。经过几次训练，就会学会。此外，孩子有时学会的东西，暂时退步也是正常现象，以后又会学会的。

C. 上幼儿园宝宝老是尿湿裤子

孩子尿裤子有多方面的原因，首先应该排除病因，一般来讲大多数孩子都不是出于生理原因，有可能是孩子玩的过于投入，忘记要上厕所，等到去厕所时往往已经憋不住一泻千里了。还有可能是孩子胆子小，刚入园时内心紧张，想上厕所不敢跟老师说。还有可能是孩子的自控能力还不够，还没有掌握上厕所的技巧。
想要纠正孩子尿裤子的情况，就需要家长与老师相互配合：
1、家长要放松心态
很多时候，家长会比孩子自己更紧张尿裤子这件事，一旦发现孩子尿裤子了，家长就会给孩子施加压力，有的家长还会采取暴力手段打骂孩子。责备的话语会加深孩子的紧张情绪，只会让孩子尿裤子或尿床的行为更频繁。相反，家长要帮孩子宽心，可以告诉孩子爸爸妈妈小时候尿裤子的趣事，缓解孩子的紧张与自责。事实证明，孩子尿裤子后家长不责备比责备更能帮助孩子改善自己的行为。
2、教会孩子有了便意怎么办
家长要告诉孩子，如果在幼儿园里想要上厕所就马上跟老师说，千万不要贪玩等到憋不住了尿裤子。家长一定要告诉孩子，如果想上厕所了主动告诉老师，老师就会带你去，千万不要害怕。不要想上厕所了，不敢告诉老师，最后尿在了裤子里。
3、选择方便穿脱的裤子
对于孩子穿着的衣裤家长也要注意。孩子的裤子要简洁，便于脱和穿，避免因为一时着急而脱不下裤子。最好选择那些比较宽松，裤头不太紧的类型。避免背带裤、紧身裤等不方便的裤子，更不要选择那些带拉链或需要扣扣子的裤子。
温馨提示：
孩子入园后，因为不适应，有憋大便的习惯，这样很容易造成儿童便秘。对于孩子憋大便的行为，家长也需要进行适当的引导。让孩子多吃一些含丰富膳食纤维的蔬菜、水果，每天养成定时排便的习惯。有的孩子不习惯在幼儿园大便是不习惯幼儿园的小马桶，关于这一点，家长在训练孩子大便时，最好让孩子逐步习惯家里的马桶，而不要让孩子使用专属的便盆，这样孩子到了幼儿园使用小马桶时才不会有抗拒感。
孩子上幼儿园尿裤子是普遍的现象，家长们不要过于紧张。上幼儿园有一个适应过程，家长根据幼儿园和孩子的具体情况多进行引导和纠正，慢慢孩子就会适应幼儿园的生活。

D. 孩子经常尿床、尿裤怎么办

儿童遗尿症就是我们常说的尿床，通常指小儿在熟睡时不自主地排尿。它的症状为夜间尿床，白天也有尿频、尿急或排尿困难、尿流细等。分为原发性遗尿和继发性遗尿。原发性遗尿是指没有明显尿路或神经系统器质性病变者。继发性遗尿是指继发下尿路梗阻、膀胱炎、神经源性膀胱等疾病。这个病的发生与大脑皮层发育延迟、心理因素、遗传等有关。

遗尿症的治疗：

1.一般治疗

养成良好的作息制度和卫生习惯，避免过劳，掌握尿床时间和规律，夜间用闹钟唤醒患儿起床排尿1～2次。白天睡1～2小时，白天避免过度兴奋或剧烈运动，以防夜间睡眠过深。在整个治疗过程中要树立信心。逐渐纠正害羞、焦虑、恐惧及畏缩等情绪或行为，照顾到患者的自尊心，多劝慰鼓励，少斥责、惩罚，减轻他们的心理负担，这是治疗成功的关键。

2.儿童尿床的行为疗法

（1）排尿中断训练鼓励孩子在每次排尿中间中断排尿，自己从1数到10，然后再把尿排尽，这样能训练并提高膀胱括约肌控制排尿的能力。

（2）忍尿训练白天让孩子多饮水，当有尿意时，让他忍住尿，每次忍尿不超过10分钟，每天训练1～2次，使膀胱扩张，增加容量，从而减少夜间排尿的次数。

（3）定时训练在以往晚间经常尿床的时间提前半小时用闹钟结合人为叫醒，让其在室内来回走动，或者用冷水洗脸，使在神志清醒状态下把尿排尽，目的也是有助于建立条件反射。

家长要及时发现孩子尿床，督促孩子自己排空残余尿、擦干局部、更换内裤及干床处理。

3.药物治疗

4.物理疗法

可采用闹钟定时促醒、针灸、按摩等方法。

E. 宝宝冬季上幼儿园的时候，穿的衣服多经常尿裤子，如何解决

被动的让老师提醒不是最好的办法，一般情况下， 幼儿园里的老师都会定时提醒宝宝上厕所，不过这一点需要您向幼儿园老师了解，是否如此。 另外要和幼儿园老师一起培养孩子良好的入厕习惯，告诉宝宝感觉有尿了就要去厕所，尿到裤子里湿了会很难受。 老雄鹰要先了解清楚了宝宝尿裤子的原因，才可以针对问题的根本去解决哦。 有没有考虑给孩子的外面的裤子开个小口呢.---我家儿子就这样的,从上幼儿园就把所有的穿在外面的裤子都开个小口,刚好让他自己把小JJ掏出来小便.这种办法挺好的----他要解手了,会自己跑去厕所解决,也不用麻烦老师.---当然,要大便还得老师帮忙.

F. 孩子总是尿裤子怎么办

小班以上的孩子都应该三岁以上了，一般不会再出现尿裤子的现象。可是越来越多的家长发现，本来能管好自己上厕所的孩子，到了幼儿园又重新爱尿裤子了。这让家长和老师都感到很棘手。有的宝宝在家里不尿裤子，可是到了幼儿园就尿裤子，父母真是犯愁。
小倩已经四岁半了，三岁刚进幼儿园小班时，偶尔会尿裤子。但最近在幼儿园每天都尿裤子。妈妈给她书包里装上了换洗的裤子，拜托老师给她换上。在前两天头一次尿裤子时，回到家爸爸妈妈都批评了她，说她羞羞。这么大的人了还在幼儿园里尿裤子，结果越说越严重，接连几天去接小倩的时候老师都说她“今天又尿裤子了。”妈妈也觉得脸上无光，带小倩去看过医生，也没有问题。妈妈担心是不是批评得太厉害形成了心理问题，当宝宝在幼儿园尿裤子了该怎么教育孩子呢？
孩子尿裤子有多方面的原因，首先应该排除病因，一般来讲大多数孩子都不是出于生理原因，有可能是孩子玩的过于投入，忘记要上厕所，等到去厕所时往往已经憋不住一泻千里了。还有可能是孩子胆子小，刚入园时内心紧张，想上厕所不敢跟老师说。还有可能是孩子的自控能力还不够，还没有掌握上厕所的技巧。
想要纠正孩子尿裤子的情况，就需要家长与老师相互配合：1、家长要放松心态
很多时候，家长会比孩子自己更紧张尿裤子这件事，一旦发现孩子尿裤子了，家长就会给孩子施加压力，有的家长还会采取暴力手段打骂孩子。
最近，俊俊经常在幼儿园尿裤子，每天接他放学，妈妈第一时间都会先看他的裤子有没有换。这天，妈妈一冲进教室，就忍不住对着俊俊大喊：“你怎么又尿裤子了！作为惩罚，今天回家不许吃点心！明天我要最后一个来接你！”第二天，俊俊妈故意等班上其他孩子都走了才去接俊俊，令她郁闷的是，俊俊尿裤子的情况不仅没有改善，还尿湿了床单和被褥。
同班的翔翔也尿湿了裤子，妈妈接他时，只是默默的拿过脏裤子，什么话也都没说。一段时间之后，翔翔又尿裤子了，晚上吃饭时，爸爸妈妈聊起了小时候自己尿裤子的事情，妈妈说自己上大班后，有一次晚上做梦找厕所，醒来就发现尿床了，爸爸则说自己上小学了还尿湿裤子的糗事。说完，爸爸妈妈感叹：原来偶尔尿裤子是很正常的行为！说也奇怪，自此以后，翔翔再也没有尿湿过裤子。
小孩子尿裤子是很正常的情况，当孩子出现尿裤子或尿床的行为时，家长不要责备孩子，因为孩子还小，难免会有控制不住的时候，不要因为别人家的孩子能够自己大小便而自己的孩子总是尿裤子就感到非常沮丧，每个孩子掌握自己大小便的能力不同，时间也有先后。责备的话语会加深孩子的紧张情绪，只会让孩子尿裤子或尿床的行为更频繁。相反，家长要帮孩子宽心，可以告诉孩子爸爸妈妈小时候尿裤子的趣事，缓解孩子的紧张与自责。事实证明，孩子尿裤子后家长不责备比责备更能帮助孩子改善自己的行为。2、教会孩子有了便意怎么办
家长要告诉孩子，如果在幼儿园里想要上厕所就马上跟老师说，千万不要贪玩等到憋不住了尿裤子。
小于刚进幼儿园第一天下午，老师就给小于妈妈打来电话说小于尿湿了裤子，让家长送一条干净的裤子换洗。小于妈妈只能放下手头的工作赶到幼儿园把小于接回了家。
妈妈觉得纳闷儿，小于明明已经学会自己大小便了呀，平时在家要上厕所都会说的，除非是睡觉的时候偶尔会尿床，怎么到了幼儿园反而尿裤子里了呢？妈妈问小于为什么会尿裤子呀？小于说：“我不敢跟老师说。”妈妈真是哭笑不得。不过因为是第一天上幼儿园，孩子有些不适应也是非常正常的。妈妈没有批评小于，她告诉小于，幼儿园的老师都很和蔼可亲的，就跟妈妈一样。以后想上厕所就报告老师，老师不会批评你，而且还会带你去小便。没有什么好害怕的知道吗？以后只要想上厕所就马上跟老师说，硬憋还会把自己憋坏。小于点了点头说知道了。
有的孩子在想上厕所时害怕和老师说，最后忍不住了拉在裤子里。这种情况一般在刚进幼儿园时发生的比较多，家长一定要告诉孩子，如果想上厕所了主动告诉老师，老师就会带你去，千万不要害怕。
在某些传统的幼儿园里，老师为了方便管理，都会统一安排上厕所的时间。例如到了时间会让孩子们去一次厕所。提醒孩子到了上厕所的时间，无论有没有想上厕所的感觉，都去排泄一下。有的孩子在上厕所的时间到厕所里去逛了一圈，或者玩了一圈没有上厕所就回来了，结果没过多久又想要上厕所了，不敢告诉老师，最后尿在了裤子里。一些比较现代的幼儿园则不会提醒这个问题，无论哪种情况，家长都要教会孩子有了便意怎么办，孩子才会慢慢学会处理。
如果老师没有照顾到孩子，家长也不用责备老师。一个老师要同时管理很多学生，不可能随时兼顾到每一个孩子，偶尔疏忽是很正常的。责怪老师，反而会带给老师压力，而老师很有可能再把这种压力转回给孩子，这样就会形成一个恶性循环，加深孩子的恐慌，导致他适应幼儿园的速度变慢。
3、选择方便穿脱的裤子
家长在给孩子选择衣服的时候尽量选择方便穿脱的裤子，如果家长给孩子穿很繁琐的衣裤，孩子自己不便于穿脱，那么就容易在上厕所的时候尿裤子。
俊熙今年已经上幼儿园大班了，这天妈妈去接俊熙放学时，俊熙对妈妈说：“妈妈，我今天尿裤子了。”妈妈很惊讶，俊熙幼儿园小班以来就很少尿裤子，上了中班大班之后就没有尿过裤子，怎么会尿裤子呢？俊熙说，因为上午喝了水，又在操场上做游戏玩的太高兴，结果尿急就憋着。等到憋的很急了，匆匆跑到厕所，结果由于妈妈今天给俊熙穿了条非常有型的牛仔裤，俊熙裤子怎么拉都拉不下来，结果一急没忍住就直接尿在了裤子里。
妈妈听完，没有批评俊熙，说：“今天这件事不怪你，是妈妈不好，妈妈不应该给你穿这条裤子，你自己不能脱下来，所以尿裤子了。不过以后也不要再等到小便很急的时候才去厕所，有了上厕所的感觉就赶紧去厕所，不要再发生今天这样的状况了。”俊熙说：“知道了，以后不回了。”
对于孩子穿着的衣裤家长也要注意。孩子的裤子要简洁，便于脱和穿，避免因为一时着急而脱不下裤子。最好选择那些比较宽松，裤头不太紧的类型。避免背带裤、紧身裤等不方便的裤子，更不要选择那些带拉链或需要扣扣子的裤子。
有的孩子入园后，因为不适应，有憋大便的习惯，这样很容易造成儿童便秘。对于孩子憋大便的行为，家长也需要进行适当的引导。让孩子多吃一些含丰富膳食纤维的蔬菜、水果，每天养成定时排便的习惯。有的孩子不习惯在幼儿园大便是不习惯幼儿园的小马桶，关于这一点，家长在训练孩子大便时，最好让孩子逐步习惯家里的马桶，而不要让孩子使用专属的便盆，这样孩子到了幼儿园使用小马桶时才不会有抗拒感。
孩子上幼儿园尿裤子是普遍的现象，家长们不要过于紧张。上幼儿园有一个适应过程，家长根据幼儿园和孩子的具体情况多进行引导和纠正，慢慢孩子就会适应幼儿园的生活。
叶老师的贴心小叮咛：
孩子进入幼儿园之后如果经常尿裤子首先应该排除病因，一般来讲大多数孩子都不是出于生理原因，有可能是孩子玩的过于投入，忘记要上厕所，等到去厕所时往往已经憋不住一泻千里了。还有可能是孩子胆子小，想上厕所不敢跟老师说。一般孩子换了新环境由于情绪紧张一下子不适应有可能会导致尿裤子现象。家长不必过于紧张，孩子有一个适应过程，等到适应了幼儿园环境，尿裤子现象自然就会消失。

G. 一岁多的宝宝老是尿裤子怎么办

才一岁尿裤子很正常啊，天冷可以穿纸尿裤，不用太排斥纸尿裤的，呵呵。 孩子神经系统发育还不健全，对尿意的反应能力和控制能力有限，所以容易发生尿床的现象，而随着各器官发育的逐渐完善，尿床问题一般都会慢慢消失。只不过，在这期间，家长需要有针对性地对孩子进行锻炼。 第一阶段(1—1岁半以前)，随天性，想尿就尿。 1岁半以前的宝宝身心发育有限，尿床和尿裤子无法避免。所以家长尽量随孩子天性，让他们想尿就尿，想拉就拉，不必过于着急训练孩子上厕所，因为过早训练可能会造成宝宝的心理负担，使亲子间关系变紧张。不过，在宝宝还没有学会理解排便前，家长看到他们尿湿或排便弄脏裤子，就应有意识地告诉他：“宝宝尿了”、“宝宝大便了”，以培养其理解能力。 第二阶段(1岁半—3岁)，进行行为指导。 宝宝长到1岁半以后，一般都能灵活坐、站、行走、蹲、起了，这说明他们的肌肉神经已有了一定的发育。从生理上看，他们开始能够控制便便或尿液的“存”与“放”；从心理上看，宝宝也能听懂大人的指示，了解去厕所是什么意思。因此，此时应该有意识地开始对宝宝进行上厕所的训练。 家长要仔细观察，发现宝宝在游戏时突然不动了，或在活动中突然用手摸着腹部、出现哭闹等情况，就说明可能是有了尿意。这时，家长可以把宝宝带到厕所，指着便盆问他：“是不是要尿尿呀？”如果宝宝点头，家长便可以教孩子脱下裤子，蹲下自己解决。如果宝宝顺利完成排便，要给他鼓励和称赞；如果宝宝一时没控制住，弄脏裤子，家长也不要大声责备，以免让他们产生挫折感。若是宝宝有了尿意，又一时排不出来，家长可以试着打开水龙头或口头发出“嘘嘘”的声音，用这种辅助效果帮孩子排尿。 1—3岁的孩子，由于对语言的理解能力有限，一般以行为教育为主，即以示范性动作让宝宝模仿。比如大人可以带着孩子一起上厕所，让孩子学着模仿。家长在发现孩子尿湿裤子后，不要立即给他换，因为这很容易给孩子一种误导，以为解决排便的办法就是这样。应该把孩子带到便盆前，指着便盆告诉他要怎样解决。 一般来说，3岁前的孩子尿床很正常，所以这段时间可以采取一些措施尽量避免弄湿床铺，但不能刻意要求他们不尿床。比如，睡觉前，不要让宝宝喝大量的水或吃过多的水果；夜里固定给宝宝把1—2次尿。如果用尿不湿，则要按固定时间看一下尿不湿的情况。 第三阶段(3岁以后)：让孩子慢慢克服尿床。 孩子3岁后，家长可以每次把把尿的时间从原来固定的时间点逐步往后延，先半小时，再1个小时、2个小时。这样能够慢慢锻炼宝宝膀胱的储尿能力，使他们逐步改变，直到天亮才会下床排尿为止。当然，如果过了五六岁还是尿床，就应去医院检查一下了。 ——贝贝金海外专营店

H. 儿子八岁了尿裤子怎么办

有关尿床的资料：儿童遗尿症，是指5岁以上的孩子还不能控制自己的排尿、夜间常尿湿自己的床铺白天有时也有尿湿裤子的现象。遗尿症在儿童期较常见，据统计，4岁半时有尿床现象者占儿童的10-20%，9岁时约占5%，而15岁仍尿床者只占2%。本病多见于男孩，男孩与女孩的比例约为2：1。6-7岁的孩子发病率最高。遗尿症的患儿，多数能在发病数年后自愈女孩自愈率更高，但也有部分患儿，如未经治疗，症状会持续到成年以后。 儿童遗尿症的病因 引起遗尿的原因，有些是由于泌尿生殖器官的局部刺激，如包茎、包皮过长、外阴炎、先天性尿道畸形、尿路感染等引起，其次与脊柱裂、癫痫、糖尿病、尿崩症等全身疾病有关。但是绝大多数儿童遗尿的出现与疾病无关，是出于心理因素或其他各种因素造成的。 遗传因素 本病的家族发病率甚高。国外报道74%的男孩和58%的女孩，其父母双方或单方有遗尿症的历史。单卵双胎同时发生遗尿者较双卵双胎者为多。提示遗传与本病有一定关系。 功能性膀胱容量减少 1970年有人曾经用膀胱内压测量方法研究63名遗尿儿童，发现膀胱容量比预计少30%。1992年我院对44例遗尿儿童作膀胱B型超声检查，除1例正常外，膀胱容量均不同程度小于正常，平均小于正常50%。 睡眠过深 根据不少家长反应，这类患儿夜间睡眠很深，不易唤醒，唤醒之后，往往还是迷迷糊糊、半醒不醒因此夜间唤醒排尿，在较长的一段时间内相对比较困难。其原因在于睡眠过深，不能接受来自膀胱的尿意而觉醒发生反射性排尿，遂成遗尿。 心理因素 亲人的突然死伤，父母吵闹离异，母子长期隔离，黑夜恐惧受惊，均可导致孩子遗尿。 有些孩子自幼没有养成控制小便的习惯和能力，一出现尿床，便受到家长的责备、打骂，长期处于过度紧张状态中，每天晚上睡前总要提心吊胆，生怕再次尿床，继而产生自卑心理，使遗尿经久不愈。 心理因素不但可促使以往已有控制小例能力的儿童重新发生遗尿，而且还可使少数患儿在发生遗尿后，逐渐形成习惯，有些甚至至成人仍无法改变。 排尿习惯训练不良 有些患儿使用尿布时间过长，以致自幼就没有养成自己控制排尿的习惯，有的母亲训练幼儿的方法不对，夜间把幼儿唤醒后，让他坐在便盆上边玩边拉尿，最后也没有看看是否已经排尿，就把孩子抱上床。这样幼儿不可能把排尿与坐便盆联系在一起，构成条件反射。因为孩子有时排了尿，有时是坐在便盆上玩，并未排尿，这样反会造成孩子排尿紊乱，不可能形成规律。还有的母亲常在晚上把孩子弄醒强迫排尿，不管孩子如何挣扎、哭闹，反正不排尿就不让孩子离开便盆，这样会使幼儿对排尿产生恐惧、紧张心理，同样不利于培养有规律的排尿习惯。 儿童遗尿症的性格特征 迄今，虽然尚无足够证据说明，遗尿与儿童的性格之间有明确的关系。但是，遗尿的儿童大多数具有胆小、被动、过于敏感和易于兴奋的性格特点。此外，遗尿患儿可由于遗尿，自己感到不光彩，不愿让别人知道，因此不喜欢与其他孩子多接触，亦不愿参加集体活动，而逐渐形成羞怯、自卑、孤独、内向的性格。 儿童遗尿症的治疗 注意事项 调整饮食 每天下午4点以后少饮水，晚饭最好少吃流质，宜偏咸偏干些，临睡前不要喝水（夏天除外），也不宜吃西瓜、桔子、生梨等水果及牛奶，以减少夜里膀胱的贮尿量。 建立合理的生活制度 应该使孩子的生活、饮食起居有规律。应避免孩子过度疲劳及精神紧张。最好能坚持睡午觉，以免夜间睡得太熟，不易被大人唤醒起床小便。 睡前不宜过分兴奋 应养成孩子按时睡眠的习惯，睡前家长不可逗孩子，不可让孩子兴奋，不可让孩子剧烈活动，不可看惊险紧张的影视片，以免使孩子过度兴奋。 临上床前把小便排干净 要养成孩子每天睡前把小便排干净彻底的习惯，以使膀胱里的尿液排空。有条件的家庭，应尽可能在临睡之前给孩子洗澡，使其能舒适入睡，这样可减少尿床。 及时更换尿湿的被褥衣裤 孩子睡觉的被褥要干净、暖和、尿湿之后，应及时更换，不要让孩子睡在潮湿的被褥里，这样，会使孩子更易尿床。 必须指出，遗尿可使患儿害羞、焦虑、恐惧及畏缩。如果家长不顾及患儿的自尊心，采用打骂、威胁、惩罚的手段，会使患儿更加委屈和忧郁，加重心理负担，症状不但不会减轻，反会加重。我们认为，对待遗尿症的患儿，只能在安慰及鼓励的情况下进行治疗，这一点甚为重要，是治疗成败的先决条件。 对遗尿儿童可采用以下治疗方法。 行为疗法 设置日程表 从治疗第一天起，要求家长为患儿设置日程表，以便每天进行记录（可使用日历）。当尿床时，努力寻找可能导致尿床的因素，并记录在日程表上，如未按时睡眠，睡前过于兴奋，白天过于激动，傍晚液体摄入量太多等。当患儿无尿床时，便把一颗星画在日程表上，并予口头表扬或物质奖励。每周与医师会晤一次。 建立条件反射 从治疗开始起，要求家长每天在患儿夜晚经常发生尿床的时间前，提前半至1小时用闹钟将患儿及时唤醒，起床排尿，使唤醒患儿的铃声与膀胱充盈的刺激同时呈现，经过一段时间的训练后，条件反射建立，患儿就能够被膀胱充盈的刺激唤醒达到自行控制排尿的目的。此外，要鼓励患儿自己去而所小便，目的在于使患儿在比较清醒的情况下把尿排泄干净。 膀胱功能锻炼 督促患儿白天多饮水，尽量延长两次排尿的间隔时间，促使尿量增多，使膀胱容量逐渐增大，鼓励患儿在排尿中间，中断排尿，数1至10，然后再把尿排尽，以提高膀胱括约肌的控制能力。另外还有药物疗法，得需要在医师指导下应用