儿童裤子18码数是多少
㈠ 童装裤子24-28 是什么码
童装裤子24-28的码数是
大童28:XL:58-60CM
中童26:XL:50CM
中小童25:XL:45CM
小童24:XL:35CM
为儿童选择一件合体的童装,便捷的方法是让儿童直接试穿或进行精确测量,如果儿童不在场或无法测量时,只知道孩子的身高仍然可以通过计算选择合体的童装。
裤子尺寸测量方法:
1.测量腰围时:双脚并拢站直,两臂自然下垂,不要收腹,呼吸保持平稳,皮尺围绕腰最细的部位(髋骨上、肋骨下最窄的部位)。水平测量一周,让皮尺和身体之间有一个手指的位置,量出的尺寸即为腰围尺寸。
2.测量臀围时:双脚并拢直立,两臂自然下垂,皮尺围绕臀部最丰满处水平测量一周,松紧程度以皮尺能轻松转动为适宜,量出的尺寸即为臀围尺寸;
3.测量裤长时:双脚并拢站直,从腰部最细的地方到地面的高度即为裤长。
㈡ 想知道儿童裤子的6码,8码,10码,代表多大孩子穿的怎么算啊!
6码8码应该是美国码
欧码应该就是三十几
4-6码相当于我们这边36也就是S码(小)
8-10码相当与我们这边38,M码(中)
12-14码相当于我们这边40,L码(大)
16-18码相当于我们这边42,XL(特大)
㈢ 小孩子穿衣服尺码对照表
小孩子穿衣服尺码对照表
小孩子穿衣服尺码对照表,小孩子的发育是很快的,所以家长需要懂得一些穿衣的尺码,这样才能帮孩子买到适合的衣服。以下就是我为大家整理的`一些关于小孩子穿衣服尺码对照表的资料,大家一起来看看吧!
小孩子穿衣服尺码对照表1
衣长及裤长参照表
NB(新生儿)(56)
0-3M(62)
3-6M(6
6M-12M(68-74) 衣长750px裤长1025px
12-18M(74-82) 衣长825px裤长1125px
18-24M(81-87) 衣长900px裤长1175px
2-3T(86-96) 衣长950px裤长1250px
3-4T(95-105) 衣长1000px裤长1325px
4-5T(104-112) 衣长1050px裤长1400px
5-6T(110-118) 衣长1075px裤长1500px
国标童装尺码对照表尺码
身高/上装/下装
4# 90/48/47
5# 100/52/50
6# 110/56/53
7# 120/60/56
8# 130/64/59
50# 身高50厘米体重3公斤新生儿
60# 身高60厘米体重6公斤3个月
70# 身高70厘米体重9公斤半岁
80# 身高80厘米体重11公斤一周岁前后
90# 身高90厘米体重13公斤两周岁前后
95# 身高95厘米体重14公斤三周岁前后
100# 身高100厘米体重16公斤四周岁前后
中国 尺码参看
年龄段 身高 胸围 腰围
新生儿 52 40±4 41±3
3个月 59 44±4 44±3
6个月 66 48±4 47±3
12个月 73 48±4 47±3
2/(2-3)岁 90 48±4 47±3
3/(3-4)岁 100 52±4 50±3
4/(4-5)岁 110 56±4 53±3
6/(6-7)岁 120 60±4 56±3
小孩子穿衣服尺码对照表2
通常儿童的头部占到总身高的百分之二十,而体高占总身高的百分之八十。所以给小孩子选择服装时,多以身高为标准。
儿童短裤长约=体高的30%,儿童衬衫长约=体高的50%,儿童长裤长约=体高的70%,儿童长大衣约=体高的70%儿童夹克衫长约=体高的49%,儿童西装长约=体高的53%,儿童连衣裙长约=体高的78%
例如:身高为 100厘米的女童 ,体高为100厘米的80%, 体高即为80厘米,如果选购一件连衣裙,衣长为80厘米乘以78%即为62厘米长,如果选购一件衬衫,衣长为80厘米乘以50%即为40厘米,体形偏胖的孩子可适当选大一码的哦!
㈣ 儿童衣服尺码对照表
儿童衣服尺码对照表
儿童衣服尺码对照表。宝宝是妈妈们的心尖,妈妈都会根据宝宝的身高给宝宝买衣服,此时有一个儿童衣服尺码对照表就能给宝宝买到一身合身的衣服啦。接下来就由我带大家了解儿童衣服尺码对照表的相关内容。
儿童衣服尺码对照表1
常用的有四种:
1、50——55——60——65——70——75——80——85
2、4——6——8——10——12——14——16
3、S——M——L——XL——XXL——XXXL
4、70——80——90——100——110——120——130
先说下标准码:
55——身高80公分,年龄1岁,胸围45-51,腰围44-50,臀围48-54
60——身高90公分,年龄2岁,胸围49-55,腰围47-53,臀围49-55
65——身高100公分,年龄3岁,胸围53-59,腰围50-56,臀围51-57
70——身高110公分,年龄4岁,胸围57-63,腰围52-58,臀围55-61
75——身高120公分,年龄5-6岁,胸围61-67,腰围54-60,臀围59-65
80——身高130公分,年龄7-8岁,胸围65-71,腰围56-62,臀围63-69
85——身高140公分,年龄9-10岁,胸围68-76,腰围57-65,臀围66-74
也有的童装会出现 4-16这样的码
4—— 1岁以内
6——2-3岁
8—— 3-5岁
10——5-6岁
12——6-7岁
14——7-9岁
我还见过一个品牌的童装,,是按国家标准码制订。
尺码分52(0-1个月)、59(1-3个月)、66(3-6个月)、73(6-9个月)、80(9-18个月)、90(1-2岁)、100(2-3岁)、110(3-4岁)、120(4-5岁)
儿童衣服尺码对照表2
婴儿服装尺码对照表
中国宝宝服装尺码表
如何选购婴儿服装
1、尽量选棉质或丝绸
孩子娇嫩的皮肤要求衣服的材质应尽可能柔软。尤其是在夏天,宝宝的贴身衣物一定要具有很好的排汗和透气功能,让孩子时刻感觉干爽,以呵护其肌肤;
2、衣服宜大不宜小
根据孩子生长发育的特点长得很快,最好买略大些的'衣服。衣服小会让孩子感觉不舒服,对孩子生长发育造成影响。此外,选择有松紧带的衣物时,要注意看松紧带的松紧程度;
3、衣服做工要精细
由于孩子的皮肤比较娇嫩,稍微一摩擦就会出现红印。加上孩子比较好动,若长期受到劣质衣物摩擦的皮肤容易受伤,受到细菌感染。所以,宝宝的贴身衣物一定要选择做工比较精细的衣物;
4、细节
孩子的衣服穿着舒适、宽松为佳。宝宝衣物一定要方便更换,最好选择宽松一些的衣物。由于孩子的手脚是弯曲的,如果袖子太小就不容易穿进去,而且孩子活动很不方便。
㈤ 童装裤子18-22是多大码
童装裤子18-22要看孩子具体身高体重,大概是:90 码。
18到22是指18到22个月的宝宝穿的裤子,所以是90码。童装尺码对照表:婴幼儿时期:0-15个月;中小童时期:1-6岁;中大童时期:6-12岁;根据不同的年龄段,结合宝宝的身高体重来选择适合的衣服。
童装还有一些特殊的码段,3、5、7、9、11、13、15、17等多见于韩版码数,对应的中国码段是80、90、100、110、120、130、140、150。注意:婴幼儿期和小童时期宝宝长的特别快,每季都会换衣服,所以我们在选择衣服的时候不要囤太多,这也是为什么市面上婴童和小童衣服最多的原因。
衣服的分类
衣服的安全种类分为A类,B类,c类A类:是指婴幼儿使用的衣服,在质量和安全上都是最好的,甲醛含量也是最低的。常见的A类用品有尿布、尿裤、内衣、围嘴、睡衣、手套、袜子、外衣、帽子、床上用品等。
B类:衣服可以直接穿,不会对皮肤造成影响,甲醛含量相较于A等品稍高。常见的B类产品有文胸、腹带、短裤、棉毛衣裤、衬衣、(夏天)裙子、(夏天)裤子、袜子、床单等。C类:衣服一般是外套,不会直接接触皮肤,或者小部分接触皮肤,安全质量也相对较差。
㈥ 儿童衣服18号是多大
小孩1.1米-1.2米身高衣服一般就是18号的。我国童装行业已经开始步入快速发展期,行业竞争也将随着企业的不断进入而变得越加激烈。实际上国内高端童装行业主要以中小企业为主,2011 年中小型企业数量占规模以上高端童装企业的比重为超过99%;从资产规模上来看,中小型企业的资产规模占比为75%;从销售收入占比来看,中小企业的销售收入占比为86.08%。
童装:
儿童服装简称童装,指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为:连体服,外套,裤子,卫衣,套装,T恤衫,鞋等。童装衣服的料子要求比成人高,既要好看,穿着又要舒服,关键还是童装质量要有保证,不能损害儿童健康。
㈦ 童装打底裤14-18是多大码
对应的年龄尺码为8Y-9Y。身高尺码为130CM,标准尺码为85,单/双号尺码为11#/13#/12#/14#,一般来说,这些尺码对应宝宝年龄阶段为8-9,身高范围为125-135,此外这些尺码对应的T恤衣长为52,春秋外套长为55,冬季外套长为60,长裤长度为78,短裤长度为31,大衣长度为73,连衣裙长度为73;爸爸妈妈们可以结合孩子实际情况选购衣服。
㈧ 童装12-18m是多大码
童装12-18m是m码的。
儿童服装简称童装,指适合儿童穿着的服装。按照年龄段分包括婴儿服装、幼儿服装、小童服装、中童服装、大童服装等。还包括中小学的校园服装等。按照衣服的类型分为:连体服,外套,裤子,卫衣,套装,T恤衫,鞋等。
童装衣服的料子要求比成人高,既要好看,穿着又要舒服,关键还是童装质量要有保证,不能损害儿童健康。
根据2011年国家统计局相关的统计数据,中国0,14岁儿童及少年已有2.22亿人,根据中国人均消费情况,结合相关的调查问卷的数据,预测中国的童装消费规模已经高达1500亿元,同时考虑到2011年的人口出生率为11.93‰,处在较高的水平,意味着,中国童装市场规模将继续扩大,发展情景乐观。