为什么毛线能传递声音

1. 两个杯子用细线连接，放在耳边为何能听到另一个人说话

因为人的声音是可以导致物体震动的，这种震动就会将声音传播出去。相信大家小的时候都玩过这样的游戏，两个小朋友用杯子和毛线自制电话，在楼下楼下的晚上不睡觉说悄悄话。笔者小的时候印象最深的就是电视剧《绿光森林》，男女主角小的时候就是靠着这个杯子电话，说悄悄话的，当时就非常的疑惑这个到底是怎么做到的，难道打电话它不香吗。

而当距离越远的时候，这种声音的传播就会越来越小，越不越不清晰。这是因为在传播的过程中，声音造成的振幅会越来越小。当我们的声音通过振动传播出去的时候，遇到空气或者是风力的影响，都会造成振幅减弱。因此当声音传到另外一方的时候，就会没有近距离的传输清晰。因此这种玩具的使用距离最好是控制在20-30米之内，这样才能够最为清晰的传播我们的声音。而且最好是选择在风力小，最好是不受影响的地方。因此这种游戏在室内的传播效果要比在室外稳定得多。

2. 毛线、棉线哪种线的传声效果好 为什么

越坚硬的东西对振动的削弱越小 越绵软的东西震动时的衰减越大
所以棉花可以用来做吸音材料
毛线、棉线的话传声时应该是看哪个线拉的更紧绷吧,如果是很松、弹性很大的毛线,可能也没有很细很结实的那种棉线传声效果好.

3. 毛线、棉线哪种线的传声效果好

毛线、棉线的话传声时应该是看哪个线拉的更紧绷、如果是很松、弹性很大的毛线、可能也没有很细很结实的那种棉线传声效果好。

越坚硬的东西对振动的削弱越小 、越绵软的东西震动时的衰减越大所以棉花可以用来做吸音材料。

声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质，这个介质可以是空气，水，固体.当然在真空中，声音不能传播。声音在不同的介质中传播的速度也是不同的。

声音的传播速度跟介质的反抗平衡力有关，反抗平衡力就是当物质的某个分子偏离其平衡位置时，其周围的分子就要把它挤回到平衡位置上，而反抗平衡力越大，声音就传播的越快。水的反抗平衡力要比空气的大，而铁的反抗平衡力又比水的大。

声音的传播也与温度和阻力有关。

特性

响度（loudness）：人主观上感觉声音的大小（俗称音量），由“振幅”（amplitude）和人离声源的距离决定，振幅越大响度越大，人和声源的距离越小，响度越大。（单位：分贝dB）

音调（pitch）：声音的高低（高音、低音），由“频率”（frequency）决定，频率越高音调越高（频率单位Hz（hertz），赫兹，人耳听觉范围20～20000Hz。20Hz以下称为次声波，20000Hz以上称为超声波）例如，低音端的声音或更高的声音，如细弦声。

频率是每秒经过一给定点的声波数量，它的测量单位为赫兹，是以海因里希·鲁道夫·赫兹的名字命名的。此人设置了一张桌子，演示频率是如何与每秒的周期相关的。

1千赫或1000赫表示每秒经过一给定点的声波有1000个周期，1兆赫就是每秒钟有1,000,000个周期，等等。

音色（Timbre）：又称音品，波形决定了声音的音色。声音因物体材料的特性而不同，音色本身是一种抽象的东西，但波形是把这个抽象直观的表现。波形不同，音色则不同。不同的音色，通过波形，完全可以分辨的。

乐音：有规则的让人愉悦的声音。噪音：从物理学的角度看，由发声体作无规则振动时发出的声音；从环境保护角度看，凡是干扰人们正常工作、学习和休息的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

音调，响度，音色是乐音的三个主要特征，人们就是根据他们来区分声音。

当两个物体碰撞后振动产生声音时，若两者振动频率比为不可化简的复杂比，如：201：388，那么我们分辨出来会觉得这个声音刺耳；相反，若两者振动频率比为可化简的简单比，如：3：7，那么我们分辨出来会觉得很动听。（毕达哥拉斯发现）

以上内容参考网络 声音

4. 为什么细线能传声音

因为声波震动了细绳,又震动了周围空气,就传音了

5. 为什么用纸杯和毛线就能做土电话

土电话：用粗棉线（俗称“小线”）栓上两个纸盒，一人对着纸盒讲话，另一人把纸盒贴在耳朵上。就听到了声音。
制作方法

①话筒。找两只塑料冰淇淋杯或纸杯，用剪刀把杯底剪掉。每个纸杯都是既做话筒又做听筒。

②振动膜。用牛皮纸做振动膜。将纸剪成圆形，比纸杯底直径略大。用胶水将圆贴在杯底，纸尽可能拉紧。

③穿线。找一根几米长的棉线， 把两个纸杯连起来，用大头针在纸杯振动膜中心穿一小孔，把棉线分别穿入两个纸杯中，并打个结。这样，土电话就做成了。
原理
1.不一样大。 传送的原理是棉线与细钢丝线比空气传播振动的能力强。 物体的刚性越好，传播声音（振动）的能力越强。 空气的刚性很差，所以我们知道大地传播声音的速度更快，钢铁更是。 棉线绷紧了刚性很好，但松弛状态下就极差了，所以，不能起传播声音的作用了。 即使听到对方的声音，也是通过空气传播的。
2 你的手不能阻止振动的传送。

6. 声音是怎样传播的 教学反思

声音是怎样传播的教学反思

1、声音可以通过固体、气体、液体传播，并且在不同物质中的传播速度不同；2、在教学中可以通过带领学生做实验的方式让学生感受声音的传播；3、课堂中要增设学生课堂讨论环节，使学生对知识的掌握更加牢固。声音的传播是初中物理涉及到的知识点，通过学习声音的传播，为接下来做物理计算题打好基础。

声音可以在固体、气体、液体中传播，并且在固体中的传播速度是最快的，可以通过毛线两端连接两个一次性水杯的方式，让学生感受声音在固体中传播，学生会直观感觉到，毛线另一端的说话声可以清晰听到。课堂上可以通过举例子的方式向学生证明声音在液体中也可以传播，例如，我们在游泳的时候，即使整个人在水中，也可以听到岸上的说话声。

教学反思

课堂上要根据不同问题设置多元化的教学方式，灵活运用教具，并且创新教学方法，必要时可以带学生进行实际操作，通过实践的方法来探索真知。课后也要及时给学生布置作业，进一步巩固加强学生对知识点的掌握。

教学工作要认真细致，物理学习更是要结合生活实际，鼓励学生善于发现生活中的小事物。

7. 用纸杯做电话隔很远听得见吗

哈哈哈。。这个我小时候做过，纸杯电话利用的是固体传声的原理，通过声音的震动带动绳子的震动，所以诀窍就在于绳子要适当紧绷，否则声音在柔软的绳子内所产生的震动能量很快就被消耗掉了，也就不能传到另外一端，最后听不到声音，所以只要保证声音在绳子内安全传输，传递多远都没问题啦！

8. 为什么声音可以通过线来传播声音

因为声音是有振动波的，在有线的情况下振动波更能够传输。

9. 麻绳，毛线，铜线，那个传声最快

是铜线，固体金属介质传递最快。

声音的传播最关键的因素是要有介质，介质指的是所有固体液体和气体，这是声音能传播的前提。物理参量有声源离观察者的距离，声源的震动频率，传播介质有关。

因为极地寒冷，赤道炎热，极地的空气密度比赤道大，所以极地的声音传播速度大于赤道的。一般情况下，V固>V液>V气。所以V钢铁>V水>V空气。

数据解读

声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做声的介质。声的传播速度：V气<V液<V固，常温（15°）下，钢铁（固体）中的声速约为5200米每秒，液体中的声速约为1500米每秒，空气中的声速，15摄氏度时约340米每秒，25摄氏度时约346米每秒。

声在不同温度下的传播速度：V高>V低(指温度)。

光传播速度也由介质决定光的传播速度：V固<V液<V气<V真空。

以上内容参考：网络-介质

10. 科学铜丝,毛线,铁丝,棉线是怎么传波声音的

首先把这些线都得绷直。然后声波通过震动可以在这些线传播声音。