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没有毛线怎么自制小熊手环

发布时间: 2023-01-14 08:28:12

㈠ 怎么手工制作小熊布娃娃

超可爱的小熊手工DIY步骤如下:

Step.1准备袜子一对、黑色塑胶珠子2粒、白色毛线若干、针、线。

㈡ 小熊手环除了毛线还可以用什么做

小熊手环除了用毛线做,还可以用胶管做。

㈢ 小熊手环教程二层怎么缝合

首先需要两根毛线针和一团毛线,然后到网上找教学视频就可以开始织了

㈣ 在哪里可以学习小熊手环编织

B站,腾讯视频,爱奇艺都可以。

编织是人类最古老的手工艺之一。据《易经·系辞》记载,旧石器时代,人类即以植物韧皮编织成网罟(网状兜物),内盛石球,抛出以击伤动物。在西安半坡、庙底沟、三里桥等新石器时代遗址出土的陶器上,印有“十”字纹、“人”字纹,清楚地显示出是由篾席印模上去的。

有的还发现陶钵的底部粘附有篾席的残竹片。浙江余姚河姆渡遗址出土的苇席,距今约有7000年历史。1958年,在浙江湖州钱山漾村新石器时代晚期遗址出土的竹编更为惊人,约有200 多件,其中大部分篾条经过刮磨加工。

㈤ 怎么编织小熊手环

1、准备一团毛线、一个6.0毫米的铁钩针、20个记号扣、一根缝合针。


㈥ 谁有小熊毛线手环的编织教程

网上去搜索一下小熊猫纤手环的编织教程。

㈦ 怎么编儿童玩具皮筋编制手环

1、首先,将模具套上皮筋!第一个皮筋:套一个八字,就是拧一个劲。第二个皮筋和第三个皮筋:正常套。

(7)没有毛线怎么自制小熊手环扩展阅读

作用

1、玩具调动孩子积极性

(1)孩子身心的发展是在活动中实现的。玩具可以任意为幼儿自由地摆弄、操纵和运用,符合幼儿的心理爱好和能力水平。可以满足他们活动的需要,提高活动的积极性。

(2)例如 “摇马”玩具,幼儿会自然地骑上,前后摆动,既满足他们活动的要求,又使他们产生积极愉快的情绪,因而久玩不厌。又如“娃娃”玩具,可以引起幼儿做多种活动,各年龄的孩子根据各自的生活经验,用娃娃做游戏,可以由简单到复杂,变化多端。

2、玩具增进感性认识

(1)玩具具有直观形象的特点,幼儿可摸、拿、听、吹、看等,有利于各种感官的训练。如彩色套塔、吹塑玩具、各种娃娃及玩具动物等有利于视觉的训练;八音小熊、小钢琴、铃鼓、小剌叭等可以训练听觉。

(2)积木、积塑片、结构模型可以发展空间知觉;各种拼图、镶嵌玩具、软塑料玩具等可以锻炼触摸感觉;拉鸭车、手推车、三轮车、两轮车等又有助于运动觉的发展。

(3)玩具在发展感觉与运动能力的同时不仅丰富了幼儿的感性知识,而且有助于巩固幼儿在生活中获得的印象,当幼儿未能广泛接触现实生活时,他们是通过玩具来认识世界的。

3、玩具引起联想活动

(1)如医院的玩具,娃娃家的玩具能引起幼儿对医院和家庭的联想,能促使幼儿开展创造性的角色游戏;一些劳动工具的玩具,可以引起幼儿进行植树、挖河、建筑等模拟劳动。

(2)有些玩具是专门用于进行思维训练的,如各种棋类、各种智力玩具等,可提高幼儿分析、综合、比较、判断、推理等能力,培养思维深度、灵活性和敏捷性。

4、积极思维、想象

(1)并且通过手或身体的其它活动表现出来。如玩“积塑”玩具,孩子要构思,要设想,要为实现既定的目的而选择材料;动手组装时,既要动手,又要动脑。

(2)幼儿在用玩具活动时还会遇到一些困难,这些困难要求他们必须依靠自己的力量去克服,并坚持完成任务,因而培养了克服困难、奋发向上的优良品质。

5、助培养集体观念和合作精神

(1)有些玩具是要求幼儿共同使用的。如“电话”玩具,要有通话的双方,甚至还要有传呼员,可以帮助孩子了解学习生活经验,练习和同伴合作。

(2)又如“长绳”玩具,本身便要求许多小朋友集体使用,幼儿在跳长绳游戏中,协调彼此的动作,增强了集体观念。

㈧ 打毛线小熊手环大概需要多少线

打毛线,小熊手环大概需要二两线左右

㈨ 有创意小班课程

‘壹’ 幼儿园小小班课程有哪些

幼儿情况分析及措施: 1、在教学上着重点放在培养幼儿对于舞蹈的兴趣和爱好,从基本开始,由浅入深。 2、选材音乐明快、新颖,对幼儿产生吸引力,节奏强,易接受。 3、对幼儿进行表扬、赏识教育,鼓励跳的较好的幼儿贴上“小红花”,以点带面。 4、发展儿童的个性,注意个别差异,面向全体,因材施教,注意个别教育。 总体目标: 1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。 2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力。 3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称。

‘贰’ 现在网课有没有好的小班课推荐

一起学里面有小班课程还不错,孩子可以去试听一个周如果可以的话,再进行报班。

‘叁’ 有什么有创意的小班游戏公开课

小班公开课活动:有趣的盖子
活动过程
一、游戏“收到礼物”,引入主题
1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。
“小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想看看是什么哦?”(大纸箱)
“哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物呢?”(幼儿自由讲述)
“小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?”
“那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------)
老师选一种方法,请一个小朋友打开。
2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。
师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。”
“哦原来是一个罐子。”
“罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?”
3、从中取出一个小盒子,请幼儿打开。
“我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?”
“哇!你真能干!罐子打开啦!”
“告诉大家你看见了什么?”
“把你看见的东西举起来给小朋友们看看”
“哇。原来是一只非常可爱的小熊呀!”
二、请幼儿尝试用各种办法打开盒子,并用语言简单表述。
1、老师收到了这么可爱的小熊,我心里可真高兴!”“我们来摸摸这个可爱的小熊”(和小熊亲亲)
2、那你们想不想得到自己的礼物呢?”“老师给你们每个小朋友都准备了礼物,瞧,它们在后面的城堡上呢!
3、那现在请你们轻轻的走过去,挑一个你喜欢的礼物。
4、先不要打开,看看你手里的礼物是什么样子的呢?(方的,圆的,鸡心的,红红的,蓝色的,是一个盒子,一个罐子……)
这个小环节的课堂随机性很大。可以从形状,颜色,瓶子的大小一起来说说自己拿到的礼物。
三、教师巡回观察引导幼儿讲述。
“现在请你打开来,看看里面藏的究竟是什么宝贝呢!”
“打开以后里面有什么?你是怎么打开的?”“别着急慢慢想办法。”“你的办法真不错。”“你真能干!”(老师巡回观察指导、讲述)
四、请幼儿在地板上休息一会儿,提问:
1、由动到静的引导,用非常漂亮的彩带礼物引起注意“哇!**小朋友的礼物是这么漂亮的魔法棒呀!(吸引小朋友的目光)”
2、“魔法棒请**来说说你的礼物是什么呀?”“拿起来给大家看一看”“你是怎么得到这个礼物的?”(3~4个幼儿讲述)拧开的动作强调一下,大家可以学着做一遍。

‘肆’ 幼儿园小班公开课,什么课题比较有新意请提供教案,万分感激!

音乐游戏比较有趣啊..有唱有玩比如《小胖鸭子捉迷藏》《小兔和狼》《大皮球》在网上能搜到教案

‘伍’ 孩子小班适合学什么课程

学讲故事蛮好的!既能能做游戏,又能锻炼她的语言组织能力。别的还太小,别去刻意的让她学,现在这个时候正是玩的时候。

‘陆’ 小班具有代表性的课有哪些

小班的 课蛮多啊抄,五大领域(科袭学、健康、艺术、语言、社会)都可以涉及,小班公开课选材上应尽量抓住幼儿的年龄特点,以简单能吸引幼儿注意力的最佳,目标制定上不应过大,十五到二十分钟的课程设计上要有趣味,如:用小动物图片、头饰或设计一些游戏来吸引孩子的注意,在上课时,教师的语言体态对小班孩子中注意力的吸 引起着很大的很作用,因此,老师的基本功也要好好加强,这个很关键

‘柒’ 小班《创意diy》教案

活动目标
1、学习用彩带缠绕的方法装饰锡纸手链。
2、体验多种材料创作的乐趣。
活动准备
PPT、大小不同的锡纸若干、彩带若干、双面胶每组一卷。
活动过程
一、 导入活动,引出手链:
师:小熊要过生日了,妈妈给小熊买了一条手环,可小熊看见了一点也不高兴,你们知道为什么吗?(幼儿回答)
师:对,小熊觉得光秃秃的的手环太难看了,所以他不高兴。也不开心。
二、欣赏自制手环,引出主题
师:那怎样才能让小熊高兴起来呢?你们有什么好办法?(个别幼儿回答)装饰,小朋友想的这个办法好不好,小熊会不会开心呢?我们来看一看?(PPT)
师:(手环的缠绕方法)123.哇,小朋友说得真好,那小熊看见这个手环会不会开心呢?我们一起来问问。(师幼一起)
师:小熊说它很喜欢,我们和熊妈妈一起来装饰这个漂亮的手环好吗?
三、教师示范、幼儿观看
师:在动手之前老师有个秘密要告诉你们哦。
儿歌:小手环,左手拿,贴一贴 ,粘一粘,拉住一头钻洞洞,左手拇指捏捏紧。
1、你可以做一种样式的手链,也可以几种都做。
2、如果你做的是两种颜色的手环那在缠绕的交叉的地方一定记住贴好双面胶。
师:现在就请小朋友自己去做吧
四、幼儿作画教师指导。
五.展示作品、手环送哥哥姐姐
师:——小熊很喜欢我们小朋友装饰的手环,那哥哥姐姐喜不喜欢呢?我们一起去问问他们好吗?

‘捌’ 有什么有关托班幼儿公开活动有趣课程

活动目标: 1、使幼儿认识各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、 盒子。 2、尝试用各种方法打开盖子,并用语言简单的表述出来。 3、培养幼儿了与参加游戏、体验成功的快乐。 活动准备: 1、各种形状、质地、大小不同的带盖的瓶子、盒子若干。 2、玩具若干。(装入不同的瓶中)旺仔牛奶 3、自备套盒一组。(电脑纸箱—塑料罐子—小熊) 4、音乐 《水草舞》用在下雨的环节。音乐《brush your teath》用在和礼物跳舞的环节。 活动过程 一、游戏“收到礼物”,引入主题 1、出示一个用胶带封好的大纸箱,请幼儿想办法打开它。 “小朋友,你们好!今天早上邮递员叔叔给卢老师送来了一个超级大的礼物。你们想不想 看看是什么哦?”(大纸箱) “哇。原来是这个么大的一个箱子呀!请小朋友猜猜看这个箱子里会有什么样的礼物 呢?”(幼儿自由讲述) “小朋友们说的真是太好了!你们想不想知道这个箱子里到底藏了什么样的礼物呢?” “那谁来帮助老师想一个办法来打开它?”(撕开、用剪刀剪开、用钥匙打开------) 老师选一种方法,请一个小朋友打开。 2、从中取出一个电脑纸箱,请幼儿打开。 师:呀!“你看见了里面有什么?请你把它拿出来。” “哦原来是一个罐子。” “罐子里还藏着礼物呢!到底是什么宝贝呢?” 3、从中取出一个小盒子,请幼儿 打开。 “我请一个小朋友用自己的办法,来把罐子打开来。谁来试试看呢?” “哇!你真能干!罐子打开啦!” “告诉大家你看见了什么?” “把你看见的东西举起来给小朋友们看看”

‘玖’ 幼儿园特色课程都有哪些呀

科瑞兔非遗创客空间的特色课程都是与传统文化有关的,像活字印刷,编织绣,皮影等内容,比较丰富多样

㈩ 中班手工课指环游戏教案

首先写教学目标,现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分:知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材:重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程,可分详案和简案,详案要设想每句话怎么讲比较麻烦,简案只要写一下时间安排,和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整,也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念,也就是第一部分,千万不能小看了这部分,否则上课就会漫无目的,效果比较差。

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