画了个毛线球的第二关怎么过
‘壹’ 如何制作毛线球 3种方法来制作毛线球
目录方法1：用手指制作毛线球1、剪下一段30cm长的毛钱，放在一边。2、将毛线搭在手指上。3、把毛线缠在手指上。4、小心地将毛线圈撸下来，放在刚才的短毛线上。5、用短毛线将线圈扎紧。6、将毛线圈翻过来，再打个结。7、把短毛线冒出来的部分剪断，然后将结两边的毛线圈分别剪开。8、将毛线球弄蓬松。9、给毛线球整形，使其看起来更圆。方法2：用纸板制作毛线球1、利用杯子口在纸板上描一个圆圈。2、在第一个圆圈里再描一个小圆圈。3、用美工刀将模板割下来。4、在"甜甜圈"上割出一个1.3cm宽的缺口。5、用做好的模板在纸板上依样画葫芦，再做一个相同的"甜甜圈"。6、开始将毛线缠绕在"甜甜圈"上。7、不停地来回缠绕，直到中间的圆圈被毛线填满。8、剪开毛线。9、剪下一根长长的毛线，系在毛线圈的中间。10、小心地把纸板和毛线球分开。11、将毛线球弄蓬松。12、将毛线球修剪得更圆。方法3：用叉子制作毛线球1、把毛线一头横着绕在叉子的尖齿上。2、将毛线缠绕大约90圈，然后剪掉线头。3、剪下一条30cm长的毛线。4、用剪下来的一段毛线将叉子上的线圈紧紧绑起来。5、用毛线两个短头系成双结。6、把绑好的线圈从叉子上撸下来，然后将结两边的线圈剪断。7、将毛线球修剪均匀。毛线球小小的，毛绒绒的，通常用来点缀毛线帽。毛线球可以买现成的，但动手做的话就能随意挑选自己喜欢的颜色和毛线的种类。毛线球做起来简单、快捷、有趣。你可以把它们缝在毛线帽上，当作圣诞节的装饰，或者给小猫当玩具。制作毛线球最棒的一点就是制作方法多种多样！
方法1：用手指制作毛线球
1、剪下一段30cm长的毛钱，放在一边。这根毛线将用来把毛线球系在一起。在后面的步骤中，你的手指会被毛线缠住，所以为了方便操作，最好先把毛线剪好。
2、将毛线搭在手指上。拿起余下的毛线，水平地搭在手指上。如果你想做标准尺寸的毛线球，毛线只用绕过食指和中指。如果想把毛线球做得大些，那就再加上一根无名指。
3、把毛线缠在手指上。毛线不要缠得太紧，那样会影响血液循环。如果你的手指开始变蓝或变紫，说明毛线缠得太紧了。缠太紧也会让毛钱圈最后很难从手指上摘下来。具体绕几圈取决于毛线球的大小：如果用两只手指，那就把毛线绕100到125圈。
如果用三只手指，那就把毛线绕125到150圈。
4、小心地将毛线圈撸下来，放在刚才的短毛线上。将毛线圈一把抓住，从手指上拉下来，这样缠好的毛线才不会散开。毛线圈一定要放在短毛线的中点上。
5、用短毛线将线圈扎紧。将毛线两头向身体方向拎起来，打个紧紧的结，结要位于毛钱圈的正中央。这一点非常重要。如果结不紧，毛线球就容易散开。
6、将毛线圈翻过来，再打个结。把毛线的两头再次朝着身体方向拎起来，打一个紧紧的结。打两个结可以让毛线圈绑定得更牢固。
7、把短毛线冒出来的部分剪断，然后将结两边的毛线圈分别剪开。你一定要将所有的毛线圈都剪开，否则最后做好的毛线球看起来会有些怪异。
8、将毛线球弄蓬松。你可以用手指整理，或者轻轻地用两只手掌将毛线球滚一滚。就算这时候有毛线脱落也不用担心，这很正常。
9、给毛线球整形，使其看起来更圆。毛线球基本上做好了，但是现在它的外形可能有些参差不齐。你可以用两只手指小心地夹住毛线球，一边旋转，一边用剪刀将伸出来的长毛线剪短。
方法2：用纸板制作毛线球
1、利用杯子口在纸板上描一个圆圈。这会用作毛线球的模板。如果你想做个很大的毛线球，那就把杯子换成用小碗、旧CD或旧DVD光盘。
2、在第一个圆圈里再描一个小圆圈。中间的小圈直径应该在1.3cm到2.5cm之间。如果外圈比较大，内圈的直径也要相应扩大。但是不要将内圈画得太大，不然绑毛线球的时候你会遇到不少困难。
3、用美工刀将模板割下来。先从大圈开始割，然后割小圈。最后的成品看起来就像是一个甜甜圈。如果你自己搞不定，就请大人帮忙。
4、在"甜甜圈"上割出一个1.3cm宽的缺口。这个缺口必须从模板的外沿一直延伸到内圈的外沿。切开缺口是为了便于绕线。
5、用做好的模板在纸板上依样画葫芦，再做一个相同的"甜甜圈"。把两个"甜甜圈"叠在一起，确保两个缺口对齐。这两个模板将叠在一起用，到最后再分开。
6、开始将毛线缠绕在"甜甜圈"上。最简单的方法是从缺口的一边开始，绕着模板缠线，最后在缺口的另一边结束。
7、不停地来回缠绕，直到中间的圆圈被毛线填满。绕的时候尽量保证毛线分布均匀，并且不要缠太紧，不然纸板会弯曲变形。如果你喜欢也可以变换毛线的颜色，这样做出来的毛线球会好看。
8、剪开毛线。剪去多余的线头，然后把剪刀插入毛线圈和硬纸板之间。把剪刀刀刃移动到"甜甜圈"的边缘，开始剪断毛线。用一只手将毛线固定住，不要让线散开。
9、剪下一根长长的毛线，系在毛线圈的中间。将两张纸板分开一些，把毛线塞进去。把毛线的两头打个结。接着，把毛线两端往相反的方向拉，再打一个紧紧的结。你可以把毛线两头剪短。如果你想将毛线球挂起来，就将线两头系在一起。
10、小心地把纸板和毛线球分开。如果想省事，就直接把纸板撕开，但是这么一来，下次你就没有模板可以用了。
11、将毛线球弄蓬松。你可以用手指小心地将毛线捋开，或者将毛球放在手掌里滚一滚。这时可能会有毛线掉下来，但是不要担心。
12、将毛线球修剪得更圆。你会发现有散乱的毛线掉下来，尤其是整理过后，毛线球更容易掉毛。用手指夹住毛线球，把伸出来的长毛线剪短。
方法3：用叉子制作毛线球
1、把毛线一头横着绕在叉子的尖齿上。你可以用塑料叉子，但是金属叉子更不容易弯曲或折断。因为叉子比较小，所以你选择的毛线也要细一些，不能是那种粗粗的、蓬松的毛线。
2、将毛线缠绕大约90圈，然后剪掉线头。毛线不能绕得太紧，否则会将叉子弄弯，到时候坏掉的不只是叉子，就连做出的毛线球也会不均匀。另外，毛线绕太紧会难以在上面打结。
3、剪下一条30cm长的毛线。这条线将用来绑毛线球。你可以将这根毛线穿进粗眼的针里，这样做是为了稍后打结的时候更轻松。
4、用剪下来的一段毛线将叉子上的线圈紧紧绑起来。将毛线的一头从线圈下方，叉子尖齿中间穿过去。接着，将毛线绕过线圈表面，再绕到下方尽量拉紧。
5、用毛线两个短头系成双结。多余的线头可以剪掉，或者系在一起，方便将毛线球挂起来。
6、把绑好的线圈从叉子上撸下来，然后将结两边的线圈剪断。轻轻地将毛线球弄蓬松。你可以用手指整理，也可以把毛线球放在两只手掌间来回滚一滚。这个过程中可能有毛线脱落，但是不用担心。
7、将毛线球修剪均匀。到这一步，你已经完成了毛线球的制作。但是毛线球可能看着有些参差不齐。如果你觉得不满意，就用剪刀把冒出来的毛线剪短，把球修剪得更圆。修剪也能让毛线球看起来更密实。
小提示毛线球是猫咪最爱的玩具！猫玩毛线球的时候主人一定要在旁边看着，因为毛线球可能散开。
在编制毛线帽或毛线衣物时，如果你想用毛线球做装饰，一定要留出足够多的毛线。
用彩色毛线做出来的毛线球非常漂亮！
如果你没有彩色毛线，就在想换颜色的时候将前面的毛线剪断，接着用另一种颜色的毛线继续绕。你也可以同时缠绕两种或多种颜色的毛线。
你还可以选择不同质地或者闪光的毛线，这样做出来的毛线球会更特别。
毛线越粗越便于制作。
警告将毛线绕在手指上时千万不要绕太紧，否则会影响手指的血液循环。
你需要准备
‘贰’ 儿童破冰游戏
儿童破冰游戏大全
有哪些破冰游戏适合幼儿园拓展训练的呢?下面由我为大家整理的儿童破冰游戏大全，希望可以帮到大家!
一、侦探
课前预备：
预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。
游戏方式：
1、小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。
例如：“我背上的人是长头发吗?”“我背上的人是女生吗?”。
2、如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出目己背后的神秘人物为止。
二、复活全垒打
课前预备：
从经文中找出一些与复活等有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明“一垒”、“二垒”、“三垒”、或“全垒打”，卡片的背后写上标准答案。
游戏方式：
1、将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可安全上垒;若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担任打击手，继续答题。
2、若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要计分，在二十分钟或规定局动内得分最多者为赢家。
三、拼拼凑凑
课前预备：
将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。
游戏方式：
将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。
四、我是谁?
游戏方式：
分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。
五、鸡蛋的冒险之旅
课前预备：
生鸡蛋(或乒乓球)、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个
游戏方式：
1、分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。
2、这个游戏的目的是要小朋友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。如果鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小朋友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小朋友继续传掷鸡蛋，直到传完所有的鸡蛋。
六、主里合一
课前预备：
预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。
游戏方式：
1、让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。
2、最先将所有人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(小心喔!会很痒的!)
七、狩猎大攻击
课前预备：
将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点;年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。
游戏方式：
当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼图片，所找到的拼图片如果不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小朋友是赢家。这游戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。
八、如履薄冰
课前预备：
在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。
游戏方式：
把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛
让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的`东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辨认自己同伴的声音，借以安全地到达终点。
九、你很棒
游戏方式：
1、让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他___”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。。节奏可以滑稽或是规律不定。
2、是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来，任何一个人都可以帮助他出主意。
十、动手又动口
课前预备：
36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。
游戏方式：
每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿最上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出基督徒的肖像，为了完成一个身体，他们必须先抽出以下的卡片：
两张1号——(代表头和身体)
两张2号——(代表两只手臂)
两张3号——(代表双脚)
一张4号——(代表嘴)
两张5号——(代表双眼)
一张6号——(代表心和十字架)
2、画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。游戏进行到有人画出完整的身体为上。
3、游戏除了要看谁最快画完整个身体之外，同时也让彼此互相认识。
十一、对不对
小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确答案，并略做解释;猜对的小朋友成为下一位出题者。
十二、彼此认识
课前预备：
设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋?
游戏方式：
1、将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。
2、五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。
十三、姓名游戏
课前预备： 一个枕头。
游戏方式：
1、小朋友站着围成一个大圈—一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈中央。游戏一开始时，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一人的名字，然后开始用枕头去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。
2、抓到的小朋友，要到圆圈中央当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名(或每个人取新的名字，游戏再重新开始。
十四、我的名字有玄机
游戏方式：
每个小朋友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。
威胜——威武、胜利
美芳——美丽、芳香
幸乐——幸福、快乐
十五、耶稣在圣殿里
课前预备：
将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。
游戏方式：
1、描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上，到处找寻找耶稣的故事(马太福音二章16～32节;路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。
2、小朋友两人一组，扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找图片的范围。若为幼儿园级的小朋友，找到耶稣的图片或娃娃的那组，要将它亮出来，下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小朋友，找着耶稣图片的组员要回到教室，小声地告诉带领者图片所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。
‘叁’ 幼儿园美术教案
作为一名教师，常常需要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的幼儿园美术教案9篇，希望对大家有所帮助。
幼儿园美术教案 篇1
一、活动目标：
1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。
2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。
3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、感受作品苹果的美感。
二、活动准备：
彩纸、胶水、剪刀、范样。
三、活动过程：
1、趣味导入，观察特征。
欣赏儿歌《水果歌》
小朋友们在歌中听到了什么？
各种水果（苹果、橘子、西瓜…）
水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？
3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。
欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。
4、教师演示。
教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。
5、幼儿动手实践，分组比赛。
教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。
6、欣赏作品。
每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。
7、结束
小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？（高兴）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。
幼儿园美术教案 篇2
活动目标：
1.了解红黄蓝三原色，探索颜色混合后发生的变化。
2.尝试运用工具大胆表现，提高对色彩的运用能力。
3.体验玩颜色所带来的乐趣。
活动准备：
1.装有三原色的瓶子、白纸、音乐。
2.矿泉水瓶子、双面胶、玩具、纸团、海绵、棉签、纸张、广告色、透明杯子。
活动过程：
一、魔术吸引，引发兴趣
老师以变魔术的形式，引发幼儿的兴趣。老师拿出一只瓶子晃动，瓶子里的水变出颜色。请一名幼儿前来尝试，并引导幼儿知道瓶盖中有颜色，用力晃动瓶子中的水，瓶盖上的颜色就会稀释在水中，使得清水变成了有颜色的水。
师：小朋友，只要用力晃动手中的瓶子，你就会发现奇妙的现象哦。（请全体小朋友每人拿一个瓶子体验、观察。）
师：看看你瓶子里是什么颜色的水，想一想在你们的生活中有没有见到过这种颜色的事物？
二、大胆探索，初步感知
师：天气越来越冷了，小朋友都穿上了厚厚的衣服，小瓶子也想穿上一件漂亮的衣服。
师：老师已经给小瓶子们准备好了衣服，可是这些衣服没有小朋友身上的衣服漂亮，怎么办呀？
师：看看桌子上，老师给你们准备了什么？你能用这些材料把小瓶子的衣服变得漂亮些吗吗？请你们大胆的试一试。
三、介绍方法，经验共享
请各组小朋友介绍自己的方法。
师：你给小瓶子穿做了一件什么颜色的衣服？你做的衣服的颜色和老师给你的颜色一样吗？你是用什么办法使衣服变漂亮的呢？
用杯子和卡片演示：红+黄=橙 黄+蓝=绿 红+蓝=紫
分别请幼儿说一说，我们生活中有哪些东西是这种颜色。
四、体验创作，感受快乐
师：原来红色、黄色和蓝色还能变出这么多美丽的颜色啊，太神奇了！小瓶子说谢谢你们！
师：可是到了夜里当他们睡觉的时候，他们还是很冷，你有什么办法帮助他们抵御寒冷吗？
师：那么我们一起来给它们做一个漂亮的被子吧。小瓶子说它也很喜欢橙色，绿色或者是紫色，你们可以帮助它吗？幼儿操作并创作。
五、创设情境，自然结束
师：抱起你的小瓶子，给他盖上漂亮的被子，我们把他送回家吧。
幼儿园美术教案 篇3
活动目标
1.充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创造性绘画的热情和兴趣。
2.能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.感受作品的美感。
活动准备
1.记号笔、油画棒、图画纸。
2.《梦幻曲》。
3.未来城的马路背景图，范例《长翅膀的车》。
活动过程
(一)梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出主题。
1.幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开;有的汽车长得象西瓜一样圆圆地;有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车?
2.以问答的形式丰富幼儿对未来车的想象。
(二)绘画活动
1.请幼儿根据想象，动手设计未来的汽车。
师：请小朋友也来设计一部未来城的汽车。想一想汽车由哪几部分组成?怎么才能设计得和别人不一样?
2.幼儿作画，老师指导。继续播放梦幼曲，启发幼儿的想象。
(三)讲评 小结：展示幼儿的绘画作品，对有独创性的作品给予特别介绍并表扬肯定。
教学反思：
幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。
幼儿园美术教案 篇4
活动背景：
八月十五中秋节，中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并不完全知道中秋节的意义与传统礼节。
我班就设计了“快乐的中秋节”主题系列活动。在这个活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展中秋节的活动
以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。
活动目标：
1、能大胆地选择色彩印画“月饼”，并展开想象，让“月饼”飞起来，感受成功的喜悦。
2、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。
活动准备：
1、蓝色背景图（长卷）、大萝卜切片做印章、黄色圆盘（后面贴两翅膀）。
2、各色颜料、薄海绵、冰盒、美工服；
3、有关中秋的歌曲，电脑。
活动过程：
一、谈话导入
师：“小朋友知道今天是什么节日吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏月，吃月饼）
二、展示背景图
师：“蓝色的夜空静悄悄的，月亮在哪呢？”
出示圆盘，“月亮在这里呢！月亮你快飞到天上去吧！”
打开圆盘后面的翅膀，演示飞到背景图上。“中秋节月亮宝宝一个人在天上好孤单，她想请圆圆的月饼陪她一起玩。月饼在哪里？你们知道月饼在哪里吗？”
三、教师示范用萝卜蘸颜料印月饼
师：“月饼月饼在这里”（用萝卜蘸色印在画纸上）。引导幼儿一起说：月饼月饼在哪里？月饼月饼在这里。
师：“小朋友们的月饼在哪里呢？我们也来印月饼吧！”
四、幼儿作画，教师指导
重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。
伴奏：《爷爷为我打月饼》
五、想象添画
1、师：“这么多可爱的月饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和月亮宝宝玩呢？”
鼓励幼儿想象出不同的方法，师简笔画出。说到长翅膀时，教师演示双手蘸色印的方法。
重点：翅膀要印在“月饼”的两侧。
2、幼儿添画，提供勾线笔和颜料，用画或印的方法让“月饼宝宝”飞起来。
六、展示作品
1、将幼儿作品布置在主题墙饰上，体验成功的喜悦。
2、“‘八月十五月儿圆,中秋月饼香又甜’,月亮宝宝好开心啊，她给小朋友们送来了月饼感谢。”
出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。
活动评价：
孩子已经融入了主题，知道中秋节到了，月亮圆圆的，还有圆圆的月饼，他们参与活动是快乐的，自由的。
对色彩是敏感的。用印章蘸色印画是第一次尝试，孩子们特别感兴趣，拿起“月饼”就印满了画纸，似乎也过于投入自己的作画游戏而忘记了还有更多漂亮的色彩等着他们去碰触。
尤其在让月饼“飞起来”时，让双手蘸上喜欢的颜色，印在圆圆的“月饼”上，让孩子的快乐达
到了高潮。通过这个活动，我也更加体会了目标为教学、为孩子服务的意识，什么才是适合孩子的，有利于孩子发展的，生成孩子喜欢的活动内容。教学内容是要我们去选择的，根据本班孩子的特点，有意识的设立孩子感兴趣的活动，丰富课程内容，更好地为孩子服务。
活动反思：
一个完整的活动不是老师一个人的操作过程，而是包含了很多前期的观察和了解，对孩子的观察，对孩子能力的了解，设立一个可行性的目标，适合孩子才是正确的。在一个活动中，孩子获得了什么发展是在老师的预设之内的，也有是预设之外的，这才是活动本身带给我们的思考。
孩子是活动的主体，是我们围绕的中心，只有关注了孩子，才能发现活动的价值。本次活动可以说是较完满的，在幼儿示范印画时可给予孩子更多的自主，相信孩子。
幼儿园美术教案 篇5
背景说明：
在一次偶然的机会我发现幼儿开始对粘贴画感兴趣，他们非常想用自己的手去完成他们感兴趣的一些事物。一天早上，我们做完早操回教室的时候,一个孩子在教室门口停下来，用手指指着还未装饰的蓝色墙壁问：“饶老师，为什么海里没有鱼呀？”我看着墙，想到了前不久上的粘贴活动“灯笼穿花衣”。所以当幼儿看见空着的墙壁对我提出问题，因此，特意设计了《给小鱼穿衣服》的美术活动，让幼儿自己来完成一次墙饰设计。
活动目标：
1、乐意参加粘贴活动，体验粘贴活动的快乐。
2、初步知道粘贴画的方法。
活动准备：
范画一份，幼儿操作材料人手一份（鱼形状的图纸，鱼鳞片，胶水，擦手巾）。
活动过程：
1、导入，激发幼儿对粘贴的兴趣。
导语：“哎~ 听，什么声音呀？（教师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，你们知道它的家在哪吗？”
2、出示范画
教师：“咦~ 怎么小鱼没有穿衣服呀？我们来帮帮它，给它穿上漂亮的衣服。”
3、教师示范讲解粘贴过程。
拿一片鳞片，在它的背面用二母弟沾一点胶水，然后沿着鳞片的边画个圈，手指在擦手巾上擦一擦，在把鳞片贴在小鱼的身上，它的衣服就穿上了。小鱼的衣服漂亮吗？可是小鱼还是不高兴，因为它还有许多的小伙伴还没有穿上漂亮的衣服呢，它希望小朋友们来帮帮它的忙，帮它的伙伴们都穿上像它一样漂亮的衣服，你们愿意吗？
4、幼儿动手操作，教师巡回指导粘贴画，重点指导粘贴的正确方法。（帮幼儿在作品上写上名字）
5、送小鱼回家吧！
哈哈，看，回到家的小鱼可开心了，这边游游那边游游，还有没有哭了呢？（教师请个别幼儿送小鱼回家）
6、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。
7、活动结束。
幼儿园美术教案 篇6
活动目标
1．乐意向亲朋好友表达自己的祝福。
2．学习一些制作贺卡的方法，感受为他人送祝福的快乐。
重点： 用自己的方式向亲朋好友表达自己的祝福。
难点： 用自己喜欢的方式制作贺卡表达祝福。
解决策略： 请幼儿观察不同的贺卡的特点，鼓励他们向周围的人表达祝福。
活动准备
1．贺卡图片若干。
2．幼儿人手一套操作工具。
活动过程：
一．贺卡真美。
1．引导幼儿观察各种贺卡图片，说说自己最喜欢哪张贺卡，这张贺卡有什么特点。
二．贺卡表心意。
1．你想送谁贺卡？
2．讨论给亲朋好友的贺卡中送去怎样的祝福。
师总结：如给新年老人的贺卡中，可以画一画自己在新年里的愿望；给长辈的贺卡中，可以从健康、工作等方面表示祝福；给好朋友的贺卡中，可以从友好这方面去祝福，等等。
3. 讨论如何做张精美的贺卡。
（剪贴、斯贴、画）（若幼儿想出的方法较局限，则再观察各种贺卡图片，让幼儿自己发现。）
4. 学习一些制作贺卡的方法。
教师可适当演示一些装饰图案、撕贴技巧等。
三．做张精美的贺卡。
1．幼儿讨论准备做怎样的贺卡？你想给谁送贺卡？幼儿自由选择制作贺卡的材料及方法，如用彩纸剪贴、撕贴等。
2.幼儿制作贺卡，教师巡视。
3．引导幼儿用自己喜欢的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福，帮助个别想写字的幼儿写上祝福的话，如祝爸爸妈妈更年轻，祝爷爷奶奶像老寿星，等等。
4．欣赏自制的贺卡。
延伸活动 ：区域活动的美劳区继续投放材料让幼儿继续大胆制作不同的贺卡。
美丽的帆船（中班美术）
一、活动名称： 美丽的帆船
二、活动目标：
1、引导幼儿运用随意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。
2、初步培养幼儿对色彩的感受力。
3、发展幼儿的想象力、创造力。
三、活动准备：
1、“大海”背景图一张、帆船模型若干
2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的形状各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒
四、活动过程：
（一）激发幼儿制作船帆的兴趣和愿望
1、（幼儿围坐在“大海”背景旁）师：“小朋友看，这是什么地方？大海上有什么？
2、启发幼儿观察周围的帆船，说说帆船上少了什么？（部分船没有帆）
3、师：“帆船没有帆能航行吗？为什么？那怎么办呢？”
（二）引导幼儿共同讨论船帆的制作方法
1、鼓励幼儿自由讨论船帆的制作方法。
2、引导幼儿观察“大海”上自制的帆船，讨论船帆是怎样做成的。
师：“你知道这些船帆是怎么做的吗？”（引导幼儿观察船帆上的折痕并发现这些折痕是通过反复折叠而产生的。）
3、给每个幼儿一张白纸，请幼儿折叠并观察折痕。
4、师生共同总结制作方法：将纸随意折叠数次，注意尽量用力折叠，使折痕明
显，然后打开，用水彩笔描出折痕，最后上色，尽可能浅色和深色互相搭配或有规律地交替使用颜色。船帆做好后，把它插在底座上。
（三）幼儿制作，教师指导
1、请美味幼儿自由选择一张图形纸当船帆进行设计、装饰。
2、启发幼儿将纸沿各种角度折叠，建议幼儿折叠次数不要过多，鼓励幼儿折出与别人不同的图案。
3、鼓励幼儿正反面均匀涂色。
4、帮助幼儿将船帆插在底座上。
（四）组织幼儿共同欣赏
1、请幼儿将自制的帆船送到“大海”上。
2、幼儿互相欣赏，感受帆的造型美和色彩美，体验成功的乐趣。
3、幼儿自由举行“帆船比赛”。
幼儿园美术教案 篇7
活动目标
1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。
2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3、学画小猫的不同动态，表现出小猫的快乐。
活动准备
1、课件：范画-小猫，涂色-小猫
2、每人一套油画棒。
活动过程
一、导入谈话导入，激发兴趣。
教师：老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去......
小猫会去干什么？
二、展开
1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法，拓展幼儿的想象力。
2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。
提问：小猫淘气的时候会作出什么样的动作？又有哪些可爱的表情？
3、教师示范小猫的不同动态画法，出示范画，交待主题。
（1）示范小猫的不同动态画法：固定小猫的头部位置，根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。
（2）出示范画，交待主题。
引导语：小朋友们你们看，小猫小猫很快乐，来到了开满鲜花的草地上，跳起了快乐的舞蹈。
今天我们就来画画快乐的小猫。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）丰富幼儿对小猫的表情经验：眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。
（2）毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。
三、结束
1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么？
说说它为什么快乐？
2、组织幼儿收拾自己的画具，检查自己周边的卫生情况，养成良好的行为习惯。
幼儿园美术教案 篇8
活动目标
1.通过观察实物，组织线条表现形象。
2.创造性地运用不同的线、形表现同一物体形象，能够将线、形密密地排列在圆形空间。
3.根据生活经验联想，构成有情趣的画面。
4.有兴趣参与线描活动。
活动准备
1.幼儿有一定的线描画经验。
2.卷心菜照片，视频仪，电视机，用于欣赏的幼儿作品，白纸，勾线笔，黑板，展示作品的镜框，农民伯伯木偶。
活动过程
1.观察实物，自主造型。
（1）观察卷心菜，自主造型。
师：有个农民伯伯种了棵圆圆的卷心菜，如果把卷心菜切开，里面会是怎样的呢？我们一起仔细看一看。
视频播放卷心菜剖面，让幼儿仔细观察。
师：请你把它的`样子画在纸上，要画得大大的，撑满整张纸。
幼儿自主造型，教师挑选部分幼儿的卷心造型，展示在大黑板上。
（2）视频播放一位幼儿的卷心菜造型，交流：这个小朋友画的卷心菜是怎样的？
师小结：卷心菜的形状是个大大的圆，我们可以用像树干一样的形状画出卷心菜的芯，用螺旋线和一圈一圈的弧线画出卷心菜的叶子。
（3）视频播放部分幼儿的卷心菜造型，引导幼儿运用不同图式表现卷心菜。
师：卷心菜的芯可以画成不同的样子，瞧这些小朋友是怎么画的；卷心菜的叶子也不；―定用弧线画，看他们用了哪些线条。
2.欣赏范例作品，引导细致刻画。
师：小朋友的卷心菜画得非常棒，老师这里还有更漂亮的卷心菜。
这棵卷心菜里面画了很多不同方向的弧线，一圈一圈画得很多很密，蜗牛、小虫子在卷心菜周围爬来爬去。
这棵卷心菜里面有各种不同的线条、开关，画得很多很密，画满了整棵卷心菜，蜗牛和蚂蚁排着队爬在卷心菜的上面。
3.教师指导，幼儿作画。
（1）要求：请你也来画一棵有着很密线、形的美丽的卷心菜。想一想：卷心菜种在地里的时候，会有哪些小小的虫子在它的周围活动？
（2）指导：
①鼓励幼儿根据观察的感受组织不同的有变化的线条表现卷心菜，不要求写实。
②鼓励幼儿将线、形密密地填满卷心菜的内部；
③鼓励幼儿大胆联想，构成有情趣的画画。
教师及时介绍有创意的幼儿作品。
4.展示幼儿作品，欣赏评价。
（1）教师评价：将全体幼儿的作品展示在设计好的镜框中，教师操作木偶，以农民伯伯的口吻选择一张出色的作品进行评价。
（2）幼儿评价：你喜欢哪些卷心菜，为什么？
（3）以帮助农民伯伯开汽车运卷心菜到菜场，结束活动。
幼儿园美术教案 篇9
中班美术教案：多彩的纸巾
活动目标：
1.初步让幼儿了解一些简单的创意和手工制作的方法。
2.感受染纸活动带来的乐趣激发幼儿的想象力和创造愿望。
3、学习浸染的方法。
活动准备：
1.桌布、颜料、调色盘、纸巾若干。
2.纸袋一个、三张信封、一张白色纸巾及一张浸染后的纸巾、一个U盘。
活动过程：
一、魔术导入
1.导入魔术
师：“小朋友们早上好，和客人老师们打声招呼吧。”
师“小朋友们喜欢看魔术吗？今天李老师要给大家变个魔术。”幼儿回答。
2.教师出示纸袋
师“请问我的纸袋里有东西吗？”幼儿回答。
师：“好，魔术开始了，请小朋友们睁大眼睛仔细看，我变出了什么？”幼儿回答。
3.教师变出三封信
师：“小朋友们想知道这些信是寄给谁的吗？我们一起来看看，有一封信上面有字，有小朋友认识字的吗？信封上面写了呼图壁县第三幼儿园中一班，哦，原来呀这些信是寄给我们中一班的小朋友的，那小朋友们想先看哪封信呢？”幼儿回答。
师“第一封，你们怎么知道它是第一封呢？噢，原来上面有数字呀。”
4.教师让幼儿先猜测一下信里面是什么东西
师：“老师呀想请小朋友用自己的小手摸一摸，猜猜看信里装的是什么？请小朋友告诉老师答案。”
5．教师让幼儿摸一摸信里面的东西，然后让幼儿猜是什么。
6、教师出示第一封信里的白色餐巾纸。
师：“原来是白色的餐巾纸，那请小朋友告诉老师餐巾纸是干什么用的？”幼儿回答。
7、师：“除了这些用处之外，纸巾还能干什么呢？请小朋友带着问题和老师一起猜猜看看第二封信里装的是什么。”
师：“原来是彩色的纸巾，现在有谁能告诉老师，白色的纸巾为什么会变成彩色的呢？”幼儿回答。
8、师：“小朋友们想知道答案吗？答案呀就在第三封信里。我们一起来看看第三封信里装的是什么？原来是一个U盘，老师把U盘按上，请小朋友们仔细观看。”
二、播放视频，介绍纸巾浸染过程。
1.教师播放视频。
师：“视频中的张老师是不是把白色的纸巾对折了几次，然后把每个角都染上了美丽的颜色？”幼儿回答。“小朋友们现在知道一张白色的纸巾是怎么变成彩色的了吧？（先折叠，然后再染）我们把这个过程叫做'浸染。”
三、幼儿浸染
1.师：“老师说了这么多，小朋友肯定都想去试一试。但是，在操作之前，老师有个小小的要求：注意不能把颜料洒了，也不能把衣
服弄脏，请完成浸染后的小朋友们将漂亮的纸巾打开放在自己的面前，老师要请表现好的小组到前面向大家展示一下你们的作品。”师：“现在小朋友们赶紧行动吧！”
2幼儿动手操作，教师巡回指导。
四、评价小结
教师请完成好的小组带上自己的作品上前展示。
师：“小朋友们染好了吗？现在请小朋友面向老师坐下。请个别小组进行展示。”
师：“请小朋友说一说你最喜欢谁的作品？为什么？”
师：“请纸巾的主人告诉我们，他是怎么把纸巾染那么漂亮的。”
五、教师小结
师：“其实呀，用不同的折叠方法是可以染出不同的图案的，比如将纸巾折成三角形浸染出来颜色是和将纸巾折成正方形浸染出的颜色是完全不一样的。小朋友们如果感兴趣，回家后可以和爸爸妈妈一起来染一染，如果你在浸染的过程中，知道了其他好的方法可别忘了告诉老师哦！”
师：“现在请所有小朋友起立，把你亲手做的纸巾送给客人老师吧。”
幼儿园中班美术教案篇二：中班美术活动教案
中班美术：美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
（1）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
（2）出示课件（ppt）
你看到的热带鱼是什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来越深或颜色越来越浅的等）
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
（1）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?
（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
（出示范画引导幼儿观察和讨论：
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。）
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。
（1）师：热带鱼生活在哪里？你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢？现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出美丽的热带鱼来。小朋友可以请一些颜色朋友来帮忙，给热带鱼打扮一下。
（2）幼儿作画，教师巡视及指导。
①鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。②请幼儿把作品张贴在展版上（海洋里）。
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀！
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些颜色朋友来帮忙的？
6、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！
‘肆’ 如何制作毛线球
1利用杯子口在纸板上描一个圆圈。
这就是毛线球的模板。如果你想做个很大的毛线球，就用小碗，旧CD或旧DVD光盘替代杯子。
2在第一个圆圈里再描一个小圆圈。中间的小圈直径应该在1.3cm到2.5cm之间。如果外圈比较大，内圈的直径也要相应扩大。但是不要将内圈画得太大，不然绑毛线球的时候你会遇到不少困难。
3用美工刀将模板割下来。先从大圈开始割，然后割小圈。最后的成品看起来就像是一个甜甜圈。如果你年纪很小，就请大人帮忙。
4在“甜甜圈”上割出一个1.3cm宽的缺口。
这个缺口必须从模板的外沿一直延伸到内圈的外沿。切开缺口是为了便于绕线。
5用做好的模板在纸板上依样画葫芦，再做一个相同的“甜甜圈”。把两个“甜甜圈”叠在一起，确保两个缺口对齐。这两个模板将叠在一起用，到最后再分开。
6开始将毛线缠绕在“甜甜圈”上。最简单的方法是从缺口的一边开始，绕着模板缠线，最后在缺口的另一边结束。
7不停地来回缠绕，直到中间的圆圈被毛线填满。绕的时候尽量保证毛线分布均匀，并且不要缠太紧，不然纸板会弯曲变形。如果你喜欢也可以变换毛线的颜色，这样做出来的毛线球会好看。
8剪开毛线。剪去多余的线头，然后把剪刀插入毛线圈和硬纸板之间。把剪刀刀刃移动到“甜甜圈”的边缘，开始剪断毛线。用一只手将毛线固定住，不要让线散开。
9剪下一根长长的毛线，系在毛线圈的中间。将两张纸板分开一些，把毛线塞进去。把毛线的两头打个结。接着，把毛线两端往相反的方向拉，再打一个紧紧的结。你可以把毛线两头剪短。如果你想将毛线球挂起来，就将线两头系在一起。
10小心地把纸板和毛线球分开。如果想省事，就直接把纸板撕开，但是这么一来，下次你就没有模板可以用了。
11将毛线球弄蓬松。你可以用手指小心地将毛线捋开，或者将毛球放在手掌里滚一滚。这时可能会有毛线掉下来，但是不要担心。
12将毛线球修剪得更圆。你会发现有散乱的毛线掉下来，尤其是整理过后，毛线球更容易掉毛。用手指夹住毛线球，把伸出来的长毛线剪短。
‘伍’ 毛线球怎么画
毛线球的画法如下：
1、首先用圆描绘出毛线球的外轮廓。
这个画法是不是特别的简单，而且生动形象，可以来尝试一下。
画简笔画的注意事项：
1、绘画没有捷径可走，学了方法就要练习，熟能生巧，只要肯下功夫，就能画出一手好画。简笔画是用大家熟悉的点、线、面等绘画要素来表现物象，只要你有图形的概念，注意运用简化和夸张的造型方法，灵活运用和组合点、线、面，你就能画好简笔画，享受到创作的乐趣。
2、几何图形概括法、组合法是一种有效的简笔画绘画方法。如画小鸭子时，我们可先启发孩子说说小鸭子的脑袋是什么形状？身体又是什么形状？然后可以把小鸭子的外形用四句顺口溜来概括：“脑袋滴溜圆，身体像小船，颈上嘴巴扁，眼睛是半圆”。
3、教幼儿画画时，指导孩子并亲自示范从上到下，从整体到局部画，养成一个正确的作画顺序。
‘陆’ 毛线球精灵2挑战关可以不过吗
可以。毛线球精灵2是一款双人网络游戏，毛线球精灵2挑战关可以不过。《毛线小精灵2》是EA原创独立游戏《毛线小精灵》的续作。在任天堂直面会上，发行商EA和开发商Coldwood Interactive宣布。
‘柒’ 毛线球手工简单做法
第1步：首先用纸板来进行毛线球模具的制作第2步：在纸板上面确定制作的模具的大小，先画好线，然后剪下来
第3步：将剪下来的纸板对折
第4步：然后用剪刀将折边的位置剪出一个拱形来毛线球我们经常会制作，而且毛线球制作出来非常的可爱，用来装饰宝宝的衣服和帽子都很漂亮，通过使用不同颜色的毛线的搭配，我们用毛线球也可以制作出一些像是小房子或是小汽车之类的毛线球手工DIY作品的，这种编织的手工既简单又漂亮，大家都很喜欢，这里我们就利用制作毛线球的方法，来制作一个很有美感的毛线花吧。
‘捌’ 奥比岛第四期第2、3关隐藏元素怎么做
图文：我不知道你说的是哪个，所以第四章隐藏的全发出来吧，求采纳~
第二关：糖水=水+糖
呼~终于完了。求采纳哦，非常累呢
‘玖’ 毛线编织教程全过程
毛线编织教程如下：
第一步：拿出两个卫生纸卷筒，将毛线在上面缠绕数圈（根据自己想做的毛球大小来缠绕，缠绕数量越多毛球越大，反之则越小）
第二步：缠绕完成后，用毛线在中间位置进行捆绑。
第三步：用剪刀在边缘位置将其剪开，形成毛线球形状，将边缘用剪刀修剪整齐。
第四步：将做好的毛线球捆绑在纱网布上面即可。
什么是毛线编织：
毛线编织是一种流行广泛的民间工艺，它将绒线交叉组织起来，常用于制作毛衣、坎肩、帽子、围巾以及裙、裤等服饰用品。毛绒编织物具有轻软、保暖性好、色泽鲜艳、花式繁多、经久耐用、携带方便与随时可以翻新等特点。但是，随着科技的发展，现代人们对于编织的了解越来越少。我们不能让编织手艺随着时光的流逝消失。
编艺技术从西方国家传入，到了我国就变成了阿姨妈妈的专属，小姑娘学的话多半也是楼下小店买个粗毛线织围巾送男友，进阶一点的去论坛搜个图解照葫芦画瓢，要到融会贯通的程度真是有点难。织了四年，我才走到第二步。好羡慕英国有大学专门开设针织设计的专业。。中国还处在工业化阶段，人们忘记了手工作品独一无二的意义。