毛线小精灵螃蟹怎么玩

⑴ 一群人围绕一起,说大螃蟹小螃蟹是什么游戏，怎么玩的

所有人员围坐，从主持人开始，拍打膝盖并宏虚搏口头念：“我们今天去吃蟹，什么蟹？”指到任意一人，他需要回答：“大螃蟹”或“小螃蟹”，回答“大螃蟹”，就做出双手合并的手势；回答“誉梁小螃蟹”就做出双手打开的手势，接力念：“我们今天去吃蟹，什么蟹？”，并指向另外任意一成员，下一个人作出同样的回答，并继续接力，如果有人口头说“大螃蟹”，双手却是打开的；或者有的口头说“小蔽祥螃蟹”，双手是合着的，则游戏失败。此游戏可以达到现场爆笑，调节气氛的效果。

⑵ 玩具发条小螃蟹怎么玩

转动后敏镇悔面的发条就可以玩了。
发条玩具的使用原理和时钟十分相似，只要用力上紧玩具内的发条，发条玩具就会动起来。发条玩具方便节约，无需电池，集观旅滚赏和娱桥正乐性为一体，是玩具类的首选。

⑶ “螃蟹一呀抓八个,两头尖尖这么大一个”这个游戏怎么玩

这是相当于行酒令类型的游戏，全部是这样的： 螃蟹一呀爪八个，.两头尖尖这么大个，眼一挤呀脖一缩，爬呀爬呀过山河，哥俩好呀，谁先喝。

唱完这个，就开始猜拳，输的喝酒。

⑷ 手工螃蟹的做法幼儿园

幼儿园手工螃蟹的做法步骤如桥宴下：

一次性纸杯废物利用，手工制作逼真的小螃蟹图解。把杯底作为螃蟹的身体，再从杯身剪出螃蟹的脚和眼睛，简单又好玩!

资料扩展

螃蟹：动物界，节肢动物门，甲壳亚门，软甲纲，真软甲亚纲，十足目，腹胚亚目，短尾下目。是甲壳类动物(crustacean)，身体被硬壳保护着，靠鳃呼吸。在生物分类学上，它与虾、龙虾、寄居蟹是同类动物。

绝大多数种类的螃蟹生活在海里或近海区，也有一些栖于淡水或陆地。它们靠母蟹来生小螃蟹，每次母蟹都会产很多的卵，数量可达数百万粒以上。螃蟹是依靠地磁场来判断方向的。中国食蟹的历史悠久，《逸周敏敏银书·王会解》《周礼·天官·包人》中均有记载 。

⑸ 数螃蟹游戏怎么玩

数螃蟹游戏可以这样玩，老师发给每只小螃蟹一个数字，当听到口令小螃蟹队列按照顺报数时小螃蟹从一开始报数。当听到口令双数小螃蟹战队时双数出来练习。说到单数，拿单数小螃蟹出队练习。活动可以重复玩耍。比赛谁能够按照口令做事情。

数螃蟹游戏内容

幼儿扮演小螃蟹唱着数螃蟹歌曲，老师发给每只小螃蟹一个数字，当听到口令小螃蟹队拆猛列按照顺报数时小螃蟹从一开始报数。

当听到口令双数小薯御漏螃蟹战队时双数出来练数烂习，说到单数，拿单数小螃蟹出队练习，活动可以重复玩耍。比赛谁能够按照口令做事情。

⑹ 幼儿园中班户外游戏《小小螃蟹运球》教案

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我为大家整理的幼儿园中班户外游戏《小小螃蟹运球》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

【活动目标亩乎手】

1、锻炼幼儿身体的协调能力，培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。

2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的快乐。迅嫌

【活动准备】

螃蟹头饰若干，皮球若干。

【活动过程】

一、引导幼儿入场做准备活动。

二．游戏活动部分。

1、谜语导入游戏活动主题。

师：我今天给你们带来顷蔽了一个谜语，请你们猜猜是什么，“八只脚抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里长把泡沫吐。”（幼：螃蟹）

师：你们真聪明，一下子就猜对了。谁能学学螃蟹是怎么走路的？（请幼儿模仿）

师：螃蟹这个小动物可爱吗？（可爱）

师：你想变成一只小螃蟹吗？（想）好！现在就让我们一起变成一只可爱的小螃蟹吧！（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一起学走路吧！

师：春天到了，可爱的'小螃蟹从水里爬上岸，它们想：今天天气这么好，我们来玩游戏吧，于是他们玩起了运球的游戏，你们想参加吗？（想）怎么玩呢，现在我就告诉你们。

2、教师讲述游戏规则：

男女两队排在前面的两个小朋友为一组，两人学小螃蟹的姿势，背靠背，夹住球。

胳膊像钳夹一样互相勾住，向前走，走到标志处再走回来，把球放入筐内，然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就可以出发。两只"小螃蟹"一定要注意团结协作好，球不要掉下来，如果掉了，从头再来，走时一定要注意安全。

3、玩法讨论：

在幼儿进行几组后，针对游戏情况引导幼儿讨论：怎样才能走得更快走得更稳。

⑺ 螃蟹运球规则

游戏名称：螃蟹运球
游戏类型：户外游戏、竞技游戏
游戏目标：
1.练习夹球侧走的本领以及动作的协调性。
2.愿意与同伴合陵数作游戏，体验合作运球的乐趣。
游戏道具：
皮球或者篮球或者足球或者排球
游戏时间：10分钟
游戏规则：
两名同学背靠背，胳膊勾在一起，组成一只螃蟹，球放在两个人背的中间，将球从起点运到终点。规定时间内运山咐球最多的团队获胜。尺唯首

⑻ 快乐的小螃蟹大班教案

作为一名老师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的快乐的小螃蟹大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

快乐的小螃蟹大班教案1

活动目标：

1、尝试练习快速侧滑步行走，发展幼儿动作的协调性，灵敏性，以及快速反应能力。

2、比较侧行时步伐的依次移动速度给自己带来的游戏成功体验。

3、体验与同伴共同游戏中自我的重要，增进团队荣誉感。

活动准备： 8个圈，每人一个球，标记线、站位点。

活动过程：

一、教师带幼儿在游戏中热身。

1、跟随教师向前慢跑、倒退走、四散走。

2、四散慢跑，听教师的哨音、看手势“结对”。

3、做准备操。

二、在游戏中快速改变方向走。

1、游戏“1、2、3、”（1向左走，2向右走，3停止不动），幼儿听信号快速反应走。

指导语：我们一起玩个游戏“1、2、3”，看谁能快速做出反应。

2、幼儿模仿小动物听信号快速反应变方向走。（游戏中教师改变方向的转变速度）

指导语：我们邀请一下小动物和我们一起玩这个游戏吧。

先请天上飞的小动物、再请地上跳的小动物、然后请水里游的小动物。

三、模仿小螃蟹走，感受快速改变方向

1、请大家尝试“螃蟹侧行”，体验侧行动作。

指导语：秋天来了，有一位朋友非常想和我们一起玩，它就是……小螃蟹。你们会螃蟹走路吗？我们一起试试看吧。

2、请个别幼儿示范“螃蟹侧行”，教师示范动作。

指导语：小螃蟹是怎样走到的？侧身行走、一只脚跟着一只脚侧面移动。

3、请幼儿再去尝试“螃蟹侧行”，听信号感受到侧行中的快速行走。

4、在“1、2、3”游戏中再次体验动作。

5、游戏“运泡泡”：幼搭游皮儿每人手上拿一个“泡泡”在场地上自由侧行。

6、游戏：小螃蟹运泡泡

（1）介绍游戏玩法：幼儿分四路纵队站在起点，排尾幼儿把泡泡从头顶依次传给排头幼儿，排头幼儿磨散拿泡泡后侧行到对面终点处放下泡泡，再快速侧行返回到队伍排尾传泡泡。直到最后一名幼儿把泡泡圈传给排头幼儿高高举起，完成任务。

（2）幼儿游戏一到两次

四、两人合作侧行游戏，寻找多种合作方法

1、变“超级螃蟹”，尝试两人合作侧行

2、游戏：“运泡泡”

玩法：两人合作变成“超级螃蟹”，从起点侧行至终点，再分开单独运“泡泡”回到家中，最先运回泡泡圈的螃蟹队胜利。

五、结束部分：做放松动作。

快乐的知差小螃蟹大班教案2

活动目标：

1、尝试练习侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。

2、能合作摆放器械，积极、主动参与游乐场游戏。

重点难点：

掌握侧步行走的动作技巧，并能积极动脑，与同伴合作摆放器械。

活动准备：

1、幼儿已会玩游乐场的部分游戏，有使用所提供材料的经验。

2、游戏材料：球、筐、垫子、沙包、背篓、“尾巴”。

活动过程：

一、开始部分。

1、韵律活动”奔奔之歌”

2、分组玩钻山洞游戏、

教师：我们去游乐场玩好吗？来，我们一起说：“你开心、我开心，游乐场里最开心，耶！”

教师：请大家分成三组来玩“钻山洞”游戏。

幼儿分成三组进行游戏“钻山洞”。

二、通过玩游戏尝试练习侧步行走。

1、幼儿听信号快速反应走。

教师：我们再来玩一个“1、2、3”怎么样？看谁的反应快，“1”怎样？“2”怎样？“3”怎样呢？

幼儿正面向老师进行游戏。

2、幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

教师：我们换一个方法来玩这个游戏好吗？刚才是小朋友在玩游戏，我们还可以请谁来玩游戏？你们说怎么玩？（学小动物走）你们说说学什么小动物？

①幼儿提议，模仿游戏一次。

②幼儿自选小动物模仿游戏一次。

3、幼儿练习“侧步行走”。

教师：请一个朋友示范一下刚才你是学什么动物的？

①请模仿“螃蟹侧行”的幼儿示范一下动作，其他幼儿观察。

②请大家尝试“螃蟹侧行”的动作，体验动作。

③请大家谈“侧步行走”的动作要领。

④幼儿再次尝试“侧步行走”的动作，再次体验动作。

⑤教师带领幼儿模仿“大、小螃蟹”练习动作。

⑥集体游戏“螃蟹1、2、3”游戏。

4、分组游戏：螃蟹运粮、夹球进筐、捉尾巴、抛球进筐。

教师：游乐场里还有一些好玩的玩具，我们一起去玩好吗？

①介绍新游戏“螃蟹运粮”：每次螃蟹的大夹子运一个粮食。

②幼儿布置游戏场地。

③幼儿自由选择游戏。

三、听音乐，做放松动作。

快乐的小螃蟹大班教案3

活动目标：

1.练习快速的侧步行走，发展动作的协调性及快速反应能力。

2.通过探索、比较侧行是的步伐的'依次移动和交替移动给自己的行动所带来的影响。

3.体验与同伴共同游戏中自我的重要性，增进团队荣誉感。

活动准备：

1.4朵花，音乐磁带。

2.幼儿有单人步行行走的经验。

活动过程：

1.开始部分。

（1）幼儿跑步进场。

（2）准备活动：听音乐做操。

2.基本部分。

（1）游戏1、2、3，幼儿听信号快速反应走。

（2）幼儿模仿小动物听信号快速反应走。

（3）幼儿练习单人侧步行走。

请小朋友们示范一下你学的是什么动物。

①请模仿"螃蟹"的幼儿示范动作，其他幼儿观察。

②请大家尝试"螃蟹侧行"，体验动作的要领。

③幼儿讨论"侧步行走"的要领：两脚侧行时的依次行走和交替行走给自己的行动带来的感受，感觉依次移步的方便性。

④请幼儿尝试"螃蟹侧行"，体验动作的要领。

（4）幼儿练习两人合作侧步行走。

（5）游戏：快乐的小螃蟹。

3.结束部分。

（1）听音乐：做放松动作。

（2）音乐游戏"三人套圈"。

⑼ 宠物小螃蟹怎么养

家中饲养小螃蟹需要准备一个容器，如塑料盆、鱼缸等都是可以的，建议饲养者在盆子底部放置石头、沙土来模拟野生环境；食物，螃蟹属于杂食动物，饲养者可以喂食它蛋黄、小鱼小虾或是蔬菜；清洁，饲养螃蟹期间建议每三天换一次水。
饲养者在家中饲养螃蟹前，需要准备一个容器如塑料盆、鱼缸若是玻璃缸等，并在水里铺上沙土，撒入一些石茄哗轿头、树枝等，模拟出野外的生存环境，让螃蟹生活得更好。螃蟹属于杂食性动物，此外也食腐肉。饲养者可以为其准备一些蛋黄、小鱼、小虾或是蔬菜如白菜叶来喂食。螃蟹几乎不挑食，饲养者只需要一天喂食两次即可。饲养螃蟹过程中，建议饲养者每三天为鱼颤肆缸换一次水，并在水中加入一些石灰粉来芦源杀菌。另外还需要定期将螃蟹捞出，使用刷子清洗它的身体，这样可以有效防止螃蟹生病。
小螃蟹不像其他一般的小宠物，对它的养殖要有特殊的方式。只要做好每一个方方面面的细节，都可以把小螃蟹养得很好。